有關教師節週記範文彙總十篇
一週的時間即將結束了，相信大家都有不少體會吧，需要進行好好的總結並且記錄在週記裡了。我們該怎麼寫週記呢？以下是小編為大家收集的教師節週記10篇，歡迎閱讀與收藏。
教師節週記 篇1
今天是9月10日，也是一年一度的教師節。我們班的一些同學都特地送了花給老師，老師當然很開心，但是作為同班同學，因為忘記了，所以我和幾位同學沒有帶，我感到很內疚。
歷史經驗告訴我們：“百年大計，教育為本，國家落後，就要捱打”，只有教育才可以強國。但教育是依靠老師努力實現的，所以，老師對國家的人才培養十分重要。為此，聯合國教科文組織和一些國家都設立了教師節，目的就是為了表達國家和人民對老師的尊敬和愛戴。
新中國的教師節是1958年定的，以前的教師節是6月6日，由於我國的新學期開學時間是9月1日，為了可以讓新生和老師適應新的環境，後來正式將9月10日改為教師節。找在我國古代古代就有“尊師重教”的傳統美德。我國古代就提出有“天地君親師”為例，將老師的地位排在親人之後，就足以說明了教師的地位和作用。作文
教師是光榮的，也是辛苦的。願我們每個人都可以做到尊師重教。無論現在和將來。
教師節週記 篇2
在我們成長的過程中，你一定會遇到一個這樣的人，她能夠一眼洞察你的潛力，永遠祝福你新的嘗試。在你失落時，讓你看到失望；在你得意時，為你敲響警鐘，讓你不偏離軌道……這個人就是老師。—題記
而我很慶幸在我小學一年級的時候，我就遇到了這樣的一個人。
還記得第一次領讀，那篇課文我在家反覆讀了很多遍，以至於達到熟背。可當我自己都不知道是怎樣走上講臺，只知道從臺下到臺上我好像經歷了兩萬五千里長徵一樣的漫長。好不容易挪到講臺上。我沒有勇氣看一眼教室裡的同學。原本很安靜的教室裡，有竊竊私語聲，有低低嗤笑聲……而這一切就像一根根鋒利的針，刺疼著我的耳膜，我心裡開始有點恨我們的老師，總覺得老師是故意的，明知道我不行，還讓我站在這裡，純粹是讓我丟人。
我已記不清，我是怎樣很困難把那篇課文給啃吧下來的，只記得同學們的鬨笑聲，那笑聲如今想起，還猶如在耳邊。而我們的老師，並沒有因為我的失敗領讀而換人，反而就像更是鐵了心似的讓我領讀到底，那一段時間，我最恐懼的就是每天早上的晨頌時間。
一天，兩天……
一星期，兩星期……
我的自尊心不允許我這樣下去，老師您故意害我丟人，但我偏不，心裡想到這。我也就下定了決心，當我再次走上講臺的時候，也許是和老師賭氣，那天我的聲音格外的大，一篇課文很聲情並茂流利的領讀下來，教室裡響起了雷鳴般的掌聲，而帶頭鼓掌的正是我們的李老師。
接下來的日子，我也就像換了一個人似的，活潑起來，課堂上積極舉手回答老師的問題，課下和同學們嬉戲，打成一片。我參加學校裡舉辦的各種講演大賽，甚至還參加電視臺主持人大賽。做我們校園七彩樹的播音員。
最讓我難忘的是，我第一次參加演講比賽，儘管我在班上領讀的很好，可是讓我站在全校的師生面前演講，我是萬萬不敢想的。可就這樣，您又一次把握推上了舞臺上。並告訴我，老師相信你，你可以。
是的，我可以的。
我重複著您對我的信任，不負您的期望，我獲得了全校演講比賽第一名。我手捧獎狀，臺下的您向我豎起了大拇指，另一隻手悄悄的摸著眼角。老師，我愛您！我心中第一次這樣對您說。
老師相信你，你可以的。
是呀！也就是您的一句話，才有了今天的我。
老師與學生的愛，叫做師生情。這是人世間最神聖無私的情，一句溫暖的話語，一個讚揚的眼神，一句嚴厲的批評。使我們感受到濃濃的師生情。而老師的一句話，一個眼神，可能改變一個學生的一生。
一年級的時候，我們不寫作文，但老師要求我們每次寫完生字後，必須加寫一句話。我還清楚的記得，又一次我寫了這樣的一句話。“早晨的太陽害羞的躲在雲的後面，只露出半邊臉，像一位害羞待嫁的新娘。”就因為這句話，您表揚了我，讓我這可虛榮的心得到了莫大的鼓舞，我從此開始了一句話，變成兩句話，變成一段話……您有說：藝琳你很有寫作的天賦，要想寫出好文章，一定要多讀書！也就是因為您的這句話，我從此喜歡上了讀書。並一發不可收拾。
雖然你不教我已經三年了，但您卻一直關注著我，關注我的成績，關注我的部落格。而我也正是因為您的關注努力著，我不想讓您失望，我想成為您永遠的驕傲。
老師相信你，你可以的。
老師放心吧，我會繼續帶著您的期望和信任一路前行，並越走越好。
9月10日教師節，這也是我在小學最後的一個教師節。李老師縱使有再多的話語也道不盡我對老師的感恩，也說不盡我對老師的愛，那麼就讓我們深情的說出：
老師，謝謝您，您辛苦了！
老師，我愛您！
教師節週記 篇3
今天是9月10日教師節，尊敬的老師，我應該送點什麼給您呢？對了，鮮花。
我高高興興的來到野外，看到了美麗的菊花，我想老師不正像菊花一樣默默地為人們做貢獻嗎？我採了幾朵最好看的花，興高采烈的向學校走去。到了學校，我悄悄的來到老師窗前，窗戶正好開著，老師辦公桌上的物品多而有序，右上角有一個日曆本，翻到了9月10日教師節。下面有一語文書裡面夾著一支鋼筆，它的旁邊有一副老花鏡，左上角有一個地球儀，下面有半瓶墨水，右角上放著一個筆筒。看到這些，沒有一樣不說明老師為我們日夜辛勤工作。我默默的祝福老師建健康康，然後把花分成兩束插進筆筒裡，悄悄的離去。
俗話說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，”老師正像春蠶和蠟燭把自己的知識毫無保留的教給了學生，用心血與汗水把我們從一棵棵小樹苗培養成祖國的棟樑之才。因此，我們也要以優秀的成績來報答老師。
教師節週記 篇4
9月10日是教師節，我們全班想送老師一個驚喜。
我們有的送自己做的賀卡，有的送一朵鮮花，有的送一個小水杯。我送的是自己親手做的.一束花。
我找來十張彩色卡紙，折了5朵花，在花的下面用小刀剪一個小洞洞，再用卡紙滾了五根小棍子，插在那個小洞洞上，，五朵可愛的鬱金香就做好了。我又用卡紙剪了一棵愛心，在心裡寫上：老師，教師節快樂！我多麼希望您能一直教我們，直到我們上大學。！
教師節週記 篇5
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裡的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。
您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人;您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影。
教師節週記 篇6
九月十日是我國的教師節，這是一個難忘的日子，在這裡我向老師道一聲：老師您辛苦了!
今天天剛矇矇亮的時候，我高高興興地背起書包，來到了我們這個簡簡樸樸的學校，今天是教師節嘛，我特意從我家屋後的山上摘了兩束小野菊花，我們就一朵朵的小菊花，我們這些花就是老師這個園丁培育出來的，為了表達老師對我的教育之恩，我就把這兩束菊花送給老師。
我來到了老師的辦公室，本想敲門，可是看見老師正在一絲不苟的在書房查閱資料，那炯炯有神的大眼睛目不轉睛地盯著書，我不忍心打擾老師的工作，就走向窗子邊，把小野菊花放進老師的筆筒裡，一定會給老師的房裡增添一些清香的。那整舊的桌上有著老師最心愛的地球儀，可美呢!
老師您的大公無私我們銘記在心。今天是您的節日，您應該在家好好休息才是，可是您為了我們的學習就一如反顧的開始工作起來，有時連自己的睡覺時間也利用了，那桌上還有老師天天架在鼻上的眼鏡。
在我的印象中，有一次，我生病了，老師怕我跟不上學習，就每天叫同學來幫我補課，我的成績就漸漸上升了。
我低頭看看我的紅領巾，我的老師曾經對我們說過紅領巾是用戰士們的鮮血染成的，我們也要向他們那樣堅強勇敢，不怕困難，在我眼裡，我的老師就是這樣的一個人。
老師您是個英雄，您這樣不屈不撓地為我們付出，我們永遠不會忘記您!
老師您辛苦了，我真心地祝您節日快樂。
教師節週記 篇7
英語課一下課，我們幾個班幹部連作業都沒顧得上寫，就馬上裝飾起教室來。這次我和倪呈希都貢獻出了彩條，因為我們都想把這次的班隊課搞好。
上課鈴響了，隨著隊歌的響起，文藝演出也就開始了。第一個節目是馬頡儀和楊呈昊表演的雙簧，他們表演得十分搞笑，惹得我們捧腹大笑，給我們帶來了許多歡樂。第二個節目是張苗等四個人為我們帶來的歌曲《感恩的心》，讓人讚歎不已。接下來是我和何彥文朗誦的詩《啊，老師》，我念得十分入迷，幾乎到了忘我的境界。因為有句詩詩是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師教了我們那麼多年，交給了我們這麼多知識，卻不求回報，所以，我只有朗誦好這首詩，才能表現出我對老師的感謝。第四個節目是蔣佳妮的走模特……
上課鈴響了，隨著隊歌的響起，文藝演出也就開始了。第一個節目是馬頡儀和楊呈昊表演的雙簧，他們表演得十分搞笑，惹得我們捧腹大笑，給我們帶來了許多歡樂。第二個節目是張苗等四個人為我們帶來的歌曲《感恩的心》，讓人讚歎不已。接下來是我和何彥文朗誦的詩《啊，老師》，我念得十分入迷，幾乎到了忘我的境界。因為有句詩詩是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師教了我們那麼多年，交給了我們這麼多知識，卻不求回報，所以，我只有朗誦好這首詩，才能表現出我對老師的感謝。第四個節目是蔣佳妮的走模特……
老師，您是火，滋潤著我們這些幼苗；您是火，點燃了我們的心靈；您是光，照亮了我們的道路；您是熱，溫暖了我們的心窩。
老師，在屬於您的節日裡，謹獻上我深深的祝願：祝您教師節快樂！
教師節週記 篇8
這周，我們班正坐在教室裡談論這教師節該送什麼禮物。
同學們細讀黑板上的字“老師您辛苦了！”這是我們班的同學寫的。老師如母親般的愛我們，教育我們，的確辛苦了！可我們明白，嘴上說“老師您辛苦了”是沒用的，只有用自己的行動來表示。
這時，老師熟悉的身影從走廊上走來。我們這時立刻心裡默數三二一，然後我們全班起立，齊聲說：“老師您辛苦了！”這聲音氣壯山河，使用我們內心所說出來的一句話。說完，大家紛紛把沒交的作業全交了上去，這時老師笑得合不攏嘴。老師笑著說：“你們把作業全交齊了我還是第一次見過，這是你們給我的一份最好的教師節禮物！”
等老師說完後，班長站起來唱起了《感恩的心》開頭，我們也跟著把歌給唱完了。這是老師萬萬沒想到的，就在這一瞬間，老師從講臺上走了下來，給了我們一個熱情的擁抱。
最後，我們全班站起來，說：“老師！您每天為我們批改作業，我們卻無法用成績來回報您，老師！相信我們！我們不會讓您失望的！”這就是我們所在教師節發生的一幕感人的事。
教師節週記 篇9
今天是九月十日，天氣格外晴朗，李麗揹著書包走在路上。她想；今天是教師節，送給王老師什麼禮物呢？賀年卡，筆記本，不行，這些都表達不了我的心意。他走著走著來到了學校後山的山坡上。她抬頭一看，有好多野菊花呀：紅色的，黃色的，白色的，還有紫色的，多的數不清，恐怕連畫家也畫不出這麼多種菊花來。對了，就送野菊花吧。野菊花象徵著老師堅忍不拔的意志。
李麗挑好菊花，用紅線把花紮成了兩束，來到了辦公室的窗前，老師正在備課。過了一會兒，李麗看到王老師走了，老花鏡正擺放在桌子上。您肯定又和同學們一起去打掃衛生去了！想到這兒，李麗悄悄的把菊花放到老師的筆筒裡。書桌上的地球儀好像在點頭誇懂事的李麗。李麗心裡默唸著：王老師，我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日裡，我把我這份特殊的禮物送給您。
老師，祝您節日快樂！
教師節週記 篇10
雖說明天才是教師節，但因為是星期六，所以今天就提前過了，一大早，我就捧著三枝花到了學校。
這三枝花都是睡蓮，是我昨天晚上和媽媽挑了好長時間才選好的，花店裡有很多花，每一種花都有不同的意義。睡蓮的花苞就像是我們，水是無窮無盡的知識，而老師就像是莖，我們是離不開知識的，就像是睡蓮是離不開水一樣，老師和莖一樣，源源不斷地把知識傳輸給我們，讓我們生機勃勃。我仔細挑了好幾株好看的花，讓老闆好好地包裝起來。一想到老師看到花的情形，一股幸福的感覺就的湧上心頭。
到了學校，就看到同學們一個個手裡捧著花，手上拎著禮物袋，急匆匆地往班裡走，時不時還聞一聞手中的花。臉上都洋溢著一種讓每個人都感到舒服的表情————-那就是幸福。
在樓梯口上樓時，時不時看到一兩個手捧鮮花、盆景的同學向樓下跑。一不小心撞到了人，急忙說聲“對不起”，便向樓梯口的右手邊的門進去了，我知道，那是語文老師的辦公室，宋老師也在那裡辦公。不知道過一會兒我會不會有和那幾個同學一樣的表現呢？
到了班上，剛放下書包，板凳還沒坐熱呢，就急忙忙和胥辰辰和卞金暄給老師送禮去了。因為周老師的辦公室就在教室的旁邊，所以我們先給周老師送。這是最讓我們感到幸福的事了。辦公室瀰漫著陣陣花香。“周老師，教師節快樂！”，“謝謝，謝謝你們啊”，“周老師，這個是蘆薈，可以……”“……”同學們爭先恐後的介紹自己的花，周老師笑了，我們也笑了，這個場面多麼溫馨，幸福啊！
等我們送完了周老師的禮物，也送了蘇老師的禮物之後，我們剛回到班上，宋老師也來了。大家相互對視一番後，不少同學紛紛站起來，給宋老師送花，送禮物，巧克力……宋老師不停的說謝謝，幸福的笑容在宋老師臉上綻放。大家的禮物送的差不多了。周老師正好也來了宋老師和周老師非常高興，周老師說下週二要給我們帶進口糖吃，宋老師更是當場從禮物當中拿出一袋巧克力，給我們一人一個，最後還有幾位同學沒有拿到，宋老師就從準備給他女兒的巧克力中拿了八顆。大家都捨不得吃，但我知道，那一定會是讓人陶醉其中的幸福的味道。
這個教師節裡，湧動著各樣的幸福……