教師節週記（通用27篇）
一週的時間即將結束了，一定有不少的收穫，是不是該好好寫一篇週記記錄一下呢？在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編精心整理的教師節週記（通用27篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
教師節週記 篇1
x月x日星期x天氣x
清晨，李紅來到山坡採野菊花。她用了兩個紅頭繩把野菊花紮起來。
李紅頭上紮了一個蝴蝶結，她有一張圓圓的臉。一對細細的眉毛，大大的眼睛，好似葡萄。還揹著一個跟隨她多年的書包。你看，他的臉上還有酒窩呢！
她悄悄的來到老師窗前，看到老師正在備課。便沒有上前打擾，而是蹲在窗下等著。老師走了，這正是個好機會。李紅慢慢推開窗戶。看到老師辦公桌上有一個新日曆，地球儀還是那麼幹淨，還有一瓶紅鋼筆水。不經意的一瞥，老師參考書裡還有一支鋼筆夾著。老花鏡在書上放著。
李紅的臉上露出了笑容，她很愛老師，老師也很愛她。
記得有一次，老師看到李紅捂著肚子，老師關心的問：“你肚子痛麼？”李紅輕聲說：“嗯。”老師馬上送李紅去醫院，老師幫李紅買了一些藥讓她服下後，問：“你好些了麼？”李紅點點頭。過了一會，李紅的父母趕到了醫院，知道是老師買的藥，立即從兜裡掏出錢來，要還給老師。可是老師不要，李紅心想：“老師，您掙的工資少，還給我交醫藥費，我以後肯定好好學習報答您。”
這是老師進來了，看到那野菊花，老師欣慰地笑了。老師您彷彿就是那樸實的野菊花，永遠都那麼樸實。
老師，我愛你。
教師節週記 篇2
x月x日星期x天氣x
今天是個特殊的日子，是什麼日子？小霞走到自己的房間把日曆翻了一下，一看今天是教師節。小霞穿上了衣服，紮了兩小辯子，背個書包看了看時間，還來得及去給老師準備禮物，小霞走啊走，走到半路，一看有一束美麗的野菊花，而且還是五顏六色。小霞不相信真的看見有一束鮮花，她用手大力捏了一下自己的臉，唉喲！笑著說：“我真的看見路上有一束鮮花，不是假的，真是天助我也。小霞又想了想，在路上撿的，送給老師會不會對老師不尊敬啊？小霞左思又想，後來再想一想老師應該不知道，因為這樣一束鮮花就像剛買的那麼美，一點也沒有皺，而且還帶著芳香，小霞說：“送給老師能表達自己的心意。”
小霞見周圍沒有，馬上把地上的花撿起來，高高興興地邊走邊跳，嘴裡哼著一首小曲，向學校走去。到了，小霞把腳步聲由大聲變小聲了，因為學校就他一人來得最早，她向伍老師的辦公室走去，看見桌上擺放著一本書，書沒合旁邊還放著一副眼鏡，日曆上還顯著昨天的日期，小霞把日曆翻了一面，顯著9月10日，然後把花插進筆筒裡。
從桌上擺的東西就知道老師昨晚又熬夜了。為了我們的學習，老師經常熬夜，老師都走了，你辦公室的燈光還亮堂堂的。記得有一次黃廣南的學習退步了，我走過您的窗前，您是那麼的認真，慈母般輔導他，輕聲細語。我想對您說：“老師，像蠶一樣，“春蠶到死絲方盡，”還像蠟炬成灰淚始幹。
教師節週記 篇3
九月十日是一年一度的教師節，可我卻沒有給以前教我的陳老師送賀卡、鮮花。
我現在很希望是陳老師教我們，陳老師以前教我的時候我老是會開小差，上課很不認真，但我現在很後悔。
在那天我每次看到別人不是拿著鮮花就是拿著賀卡，而我卻是兩手空空的來到了學校。我的同桌也拿來了兩手滿滿的鮮花。我的同桌他是送教過他的老師，當只剩下一株鮮花要送給陳老師的時候我就跟這他了。我不敢進去，因為我沒有什麼要送給陳老師。我只在辦公室門口看著，可以看見我的同桌黎俊峰把鮮花送給了陳老師。陳老師的臉變得蒼白了，頭上也多了幾根白髮。陳老師把黎峻峰送的花接了那株花，和藹的向黎峻峰說了一聲“哎”，黎峻峰說了一句老師您辛苦了。老師又說了一聲哎。
以前陳老師教我的時候，我上課不聽講，老師也常常在評價手冊裡說她喜歡我，要我好好努力學習。她今天沒看見我來一定很失望。我想到這裡，我的眼睛模糊了。
教師節週記 篇4
一年一度的教師節又到了，這是一個最值得老師們開心的日子，我們學校的老師們當然也不例外嘍！今天，由於是教師節，所以我很早就到了學校，想看看同學們都送了些什麼禮物給老師。在快到學校的時候，就能看到有許多的小學生在買花，我看了看便走了，我在進學校門口前，看到有幾位老師在學校門口站著，手裡還捧著許多花。我心裡想：大家為什麼都要花那麼多錢去買花呢，難道就不能自己親手製作一個小禮物送給老師嗎，這樣不就更顯得真誠了。剛進學校，就聽到廣播裡播著關於老師的歌曲，這使學校的氣氛比平時更熱鬧些了！不知不覺，我到了教室，剛進教室，我就看到同學們的手上和老師的桌子上都是花，我被這一幕給驚呆了，我又想了想我自己做的賀卡，都不好意思拿出來了，後來我想：有什麼不好意思的，這是我自己製作的賀卡，沒有靠任何人，我應該感到驕傲才對，於是我等老師來了，就把賀卡送給了老師。
到了大課間，校長講了許多關於教師節的話，這些話讓我想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句讚美老師的名句，這句話還讓我感受到老師為了我們成才，把自己的青春奉獻了，老師為了我們，臉上的皺紋越來越多，所以我們一定要好好學習，天天向上，不辜負臉上對我們的期望。隨後我們學校的合唱隊為老師們獻上了一首《我愛米蘭》：“老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間，它不是為了爭春才開花，默默的把芳香灑滿人心田……
老師對我們的愛是無私的，老師對我們的愛就像是母愛，老師對我們的愛是無微不至的。我相信只要我們好好學習，天天向上，不辜負老師對我們的期望，我們長大以後一定可以為祖國添光的！
教師節週記 篇5
這個星期五，教師節到了。全校都統一穿了校服，我看到校門口和操場上掛了高高的氣球。上面還寫著大字，主席臺上也掛了紅色的橫幅。我非常激動，但也有點傷感，因為這是我在潘南小學度過的最後一個教師節了。
早上，老師要我們很早到校。老師一進教室，很多同學便圍了過去，一問才知道，他們在送禮物，我看到很多五顏六色的花擺在了講臺上。老師非常高興。
本來上午是要到操場上去舉行儀式的，可是下雨了，真掃興，校長只好組織大家到電教室去。我們就在班裡看。一開始先放音樂，後來又是校長的一段講話，接下來是頒獎儀式。我看到很多同學拿上了獎，光榮地站在那裡，我的心裡羨慕極了。我們班的荊沛坤、紀兆蔚和周昕睿評上獎。
下午張老師來了，王玥萌畫了一個別墅和一輛豪車。張老師開玩笑說，如果誰家沒有房子，就來找她借，如果誰需要車來開，就去向她要。大家都大笑一場，覺著張老師很幽默！下午的最後一節課上語文，胡老師說，王玥萌給她畫了一個豬頭。老師問王玥萌，王玥萌說胡老師喜歡吃豬頭。胡老師又開玩笑說，那是因為吃了之後有福氣。王玥萌笑了，隨後大家都笑了。
胡老師發下了兩本學校20週年的冊子，裡面有學校光榮的事件和一些圖片。我們班有莊子夏、朱儁伊、張津源、汪澤洋等人的圖片。胡老師說，她去了草原，那裡有很多生產奶片的，胡老師買了一袋，分給大家，一人兩片。大家都細細的品嚐，慢慢地嚼了好久，覺著這個味道比這邊的奶片味道更純，都連聲叫好。胡老師還抬來了一箱子水，一人一瓶，是國水，有的同學嘴饞，立刻就擰開喝了幾口，但是發現這水的味道跟普通的礦泉水沒什麼兩樣，就收起來了。最後，胡老師給我們看畫冊的時間，我覺著這是高興的一天！
教師節週記 篇6
明天就是教師節。我左思右想，送老師什麼禮物好呢。我終於想到了——送賀卡。
回到家，我就開始做賀卡。我要做四張賀卡，想送給語文、數學、外語老師和媽媽。
媽媽看我要做這麼多，就主動來幫忙，幫我裁好四張卡紙，並且摺好。我真感謝媽媽呀。我先在封面上畫了一隻花瓶，再用彩筆塗上顏色。最後，翻開賀卡，我又在裡面用鉛筆工工整整地寫上祝福語。
一張賀卡做好後，我立即送給媽媽。媽媽笑了笑說：“你做得真好。”其實，偷偷地告訴你，這張賀卡做得不太好，因為顏色塗到外面了。不過，我把它送給媽媽，媽媽還誇獎我，我有點慚愧。
不一會兒，三張賀卡都做好了。看著製作粗糙的賀卡，我希望明天老師收到後能喜歡。
教師節週記 篇7
記憶的銀河裡那最幽沉、深邃的印象便是老師。如果說父愛如山那麼師愛就如流水般延綿不絕。它融匯成溪、成河、滋潤了一片片充滿希冀的土地然後又緩緩乾涸把繽紛的色彩映照在了花兒的面龐上。
不加修飾的幽沉不需解說的深邃老師化成了心中不可泯滅的信仰。在冷風呼嘯的嚴冬中在炎熱如火的酷暑裡時間停留的地方都印下了老師陪伴的足跡。
時間易逝往昔的老師現已風華難再額角上已被歲月磨刻出一條條深深的皺紋。老師奉獻的青春成了我難逝的回憶。
在夏夜的星空下當你仰望遙遠時最亮的星星是否是你的老師？當你出現在未來的未來走向成功的領獎臺時你是否會在心中呼喚你的老師？
老師啊。在您的滋育下花朵開得那樣驕豔鯤鵬飛得那樣銳不可當。在幸福背後而您卻把自己埋藏在一層層的枯葉裡。
在心中灑下一片深情獻給您——我的老師。
秋風颯爽，在美麗的校園中，一個身影被一群天真可愛的孩子們簇擁著向教室走來……“程老師好。”大家高叫著。這一位負責任的老師，猶如一名花匠，小心翼翼的呵護每一株花苗；猶如一根蠟燭；用愛心點燃孩子們的心靈之火，永遠停留在孩子們成長。
教師節週記 篇8
教師，是人類靈魂的工程師，教師的身邊雖然沒有磚頭和鐵鏟，但有書本和知識，深深地埋在了我們的心裡。
我們學校有一個教師節慶祝儀式，所以我們要早到校，我買好了禮物，準備走進教室，看到胡老師在那裡。我又害羞的把頭縮了回去，該是送禮物的時間了，我捧著幾束花走到了胡老師面前，放下禮物後，我就回到座位上了，我看到胡老師捧著我送的幾束花端詳了老半天，好像很喜歡呢，我頓時就感到非常高興。
該給張老師送禮物了，我慢慢地走到了張老師的辦公室，把一盒貼著張老師節日快樂的巧克力放到了桌子上，張老師拿著這盒巧克力，也好像很喜歡呢！
演出要開始了，我我一本正經的坐到電視前，我看到了好多好多精彩的節目，有合唱，有朗誦，還有各種頒獎儀式，為了這次演出，老師們把電教室佈置的可漂亮了！我認為，教師是世界上最偉大的職業，你說呢？
教師節週記 篇9
又一個教師節來臨了，我決定用自己的好成績來報答老師。新學期我將更加努力認真的學習，爭取更大的進步，讓老師擁有更多欣慰的笑容！
不用問，我當然也送了。我送給老師一個檯燈和一個杯子。
哈哈！物件大吧？我們中隊還開了會，主題是怎麼樣慶祝教師節，並做了分工，林琳做花，我做賀卡。到教師節那天，只要老師說上課，班長說全體起立，然後我們就說：“祝老師教師節快樂！”最後我去送花。
在這我祝天下所有老師節日快樂，幸福安康！
開始我不知道是幹什麼，後來同學們告訴我今天是教師節，我就臨時買了個小禮物，還折了一些小東西。
時間慢慢的過去，突然｜上課鈴響了，老師要來嘍！吱……吱……吱，門開了，老師一走進教室，同學們高聲吶喊：“祝老師節日快樂！”然後同學們都把自己準備的小禮物送給老師，老師感動的哭了起來說：“謝謝”。
在這兩年裡感想老師對我們的照顧和無微不至的關心和關懷。
在學校裡你是我們的老師傳授我們知識，在私底下你更像一位母親那樣可愛，有人說：“教誨如春風，師恩似海深，”在這裡也對老師說一聲，老師你辛苦了。
記得，我才上一年級的時候，我是一個什麼也不懂的小屁孩。每當我有一點進步時，老師會鼓勵我。我有不會的題時，老師總是耐心的給我講解。我每一點進步都有老師的心血。很多詩人用蠟燭、園丁等來比喻老師，可是老師付出那麼多的心血不是為了得到人們的讚美，而是要他們的學生冰生於水而寒於水，青出於藍勝於藍！
教師節週記 篇10
今天是教師節，我們班的同學要去銀座地下廣場的肯德基店參加敬師會。
九點多，我和爸爸就到了銀座廣場的肯德基店，由於我來的特別早，程老師還沒有來，我和幾個同學就在一塊兒玩。過了一會兒，程老師來了，她一進門，同學們就一下子擁了上去，紛紛把自己寫的賀卡交給了老師，我也把自己寫的賀卡交給了程老師，這時我看見程老師笑得合不籠嘴。
我們玩著玩著，就快到了中午，我們也都感覺有點餓了，同學們就都去買肯德基快餐，我買了一份兒童套餐、一個脆皮蛋筒、兩根香辣雞翅，最後我還要了一杯飲料。我看見程老師在那裡站著，我就問她：“程老師，您吃嗎？”她說：“我不吃。”別的同學聽見了，都搶著說：“老師你吃吧！老師，我請你吃……”可是老師就是不吃，她說：“我不吃，我吃不慣那個味。”
我們吃的正香呢，程老師突然要讓我們出去站隊，原來是要用啞語來學一首歌——《感恩的心》，我們學的非常認真。我們還照了很多照片，在照相的時候同學們拼命的往前伸著手，高興地歡呼著。最後程老師講了幾句心裡話，還給我們發了玩具，同學們一個個都興高采烈。最後我們由衷地對著程老師說了一句：“老師，您辛苦了！”
老師，我真想對您說：“您辛苦了！”是您把我們培養大的，您把我們從一個調皮的小孩培養成一個知書達理的好少年，謝謝您！老師。今天的教師節我過得真快樂！我不光為我得到了玩具而快樂，也為我懂得了感恩老師而快樂。
教師節週記 篇11
“一寸光陰一寸金；寸金難買寸光陰。”一轉眼六年了，我們已經上初中了，在六年的歲月裡我最感謝的是我的語文老師——趙芳老師，在此我真誠地說聲謝謝您。
刻在木板上的名字未必不朽；但刻在人心上的名字則萬古不朽。老師，人類靈魂的工程師，唯有這響亮的名字才像大海一樣豐富，藍天一樣深湛的內涵，終將長存我心。六年了，全班的點滴進步都凝結著老師您的每一滴汗水的付出。不管何時何地，無論天涯海角我都由衷地呼喚您一親愛的老師。
老師，你也許會忘記一年級愛調皮搗蛋的我們給您帶來了多少麻煩，一開始連a、o、e都不懂的我們在六年的時間內，被您孕育地可以寫出一篇篇優美的文章。六年了，在每屆運動會上，您都會站在終點線那拼命地吶喊著：“加油、加油”，等待著我們凱旋歸來。期末考試前，您站在講臺上，不知疲倦地給我們苦口婆心地複習。一遍、二遍、三遍…只為那考場上短短的幾十分鐘。
三尺講臺，方寸有限，卻承載著您的崇高理想和輝煌事業！六年了，您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。您每一條皺紋，都深深地刻在我的心裡。看見遍地綻放的鮮花，哪一朵沒有您的心血，哪一朵沒有您的辛勞。尊敬的老師，請您放心，我們一定不會辜負您的希望，一定發憤讀書，用豐碩的成果和輝煌的成績來回報您對我的厚望和培養。在教師節來臨之際，再一次感謝您對我的栽培！您辛苦了，敬愛的老師！
教師節週記 篇12
這個週末就是九月十日，這是一個特殊的日子，是教師節。為了了表達我對老師的祝福，我要送一給老師我自己製作的賀卡。
可是做什麼樣的賀卡呢？用什麼顏色的紙？要換什麼圖案？我就像無頭蒼蠅一樣，好半天都理不出頭緒來。我只有請媽媽來幫忙，我們很快就從網上幫我找了好多有關教師節賀卡的封面，經過我的精心挑選，我選中了有封面利用乾花製成花束的賀卡樣式。
於是，我拿來了彩色卡紙、膠水、剪刀、乾花和一些裝飾品。開始做賀卡了。我先把黑色卡紙對摺好，接著用剪刀剪出小做手工留下的麻繩，又剪了一小撮勿忘我的花枝，用麻繩弄好小花的杆，在扎一個好看的蝴蝶結。哈。哈。大功告成，我的花束做好了”，接下來我用雙面膠將花束固定在封面和上，為了不讓它看起來很單調，媽媽又用麻繩給他添加了十字交叉，這樣封面看起來就像個禮物盒。經過這一番折騰，原本禿禿的封面現在已經五彩繽紛了。
最後我在內頁的右半邊認真地寫上了：“敬愛的老師，祝您節日快樂”
看著自己親手製作完成的賀卡，我的心裡有說不出的高興。願這小小的賀卡能傳達我對老師的敬意。
教師節週記 篇13
9月10日是教師節，你知道現場教師節是何等壯觀它的一天嗎？
那天早上我到學校比其他學生晚了一點一進教室，我就看到學生們在黑板上寫了“教師節快樂”，旁邊還有許多五顏六色的氣球任先生穿著藍色外套，灰色褲子和手鐲手鐲很漂亮她捲髮，今天看起來像個漂亮的女王。
我在老師的書桌上發現了許多鮮花和卡片，就像今天我什麼也沒送，只在心裡送了一個祝福：老師，節日快樂！我今天必須做得更好，我發現我不僅今天做得很好，而且班級做得很好，所有的老師和兩位校長都很高興，我很興奮。我想今天全校的人都很興奮！
今後，我一定要勤奮學習，以更好的成績回報努力學習的老師，為班級集體爭光！讓老師每天慶祝教師節！
教師節週記 篇14
一年的金秋九月前，我懷著一個熱點心臟，你就進入一個溫暖的懷抱。一年後，這顆心臟熱攜帶用於未來的希望，理想的追求，堅持學習。當然，這是必不可少的辛勤工作是非常尊重的。
別忘了你在站臺上的風采，你在夜光下的堅強身影，你和藹可親的笑容，還有你認真負責的精神你的形象深深地烙印在我心中。
如果你不帶我們到船上，我們就不能在知識的海洋中游泳；如果你不給我們一張白紙，我們就無法畫出宏偉的藍圖；如果沒有你的翅膀，我不能在藍天上翱翔；沒有你的劍，我們就無法衝破前面道路的荊棘。正是你教會我們，生命可以像一張紙一樣輕，像大海一樣深，像天空一樣廣闊，我們必須做出自己的選擇。
我們不是詩人，我們不能用這首詩的語言繪製你。我們不是畫家。不是畫家。不是畫家。不是畫家。不是作家。我們可以用華麗的詞來形容你。在這個特殊的日子裡，也許僅僅是尊重老師，認真學習，取得好成績，在未來的事業中取得成就，是給老師的禮物。
教師節週記 篇15
今天是一個難忘的假期教師節。在這個節日，我們將回到恩典教師教育。在這個節日裡，我們將返回老師的辛勤工作，我們會很快樂地度過這個假期在笑聲中與全體教師沿！
隔著門，陽光格外燦爛，雲朵成群飄浮，草是那麼綠，那麼亮，花是那麼美，那麼靈大樹正在向老師們揮手，好像在說：“親愛的老師，祝你節日快樂！”!
我在光和光的臺階上進入了學校。學生們在談論如何給老師一個老師的節日！看，同學拿著紫色的、溫暖的和白色的花，粉色的花，同學帶著新鮮的和可愛的，而其他的學生帶來了其他的東西。這是個很好的交易。這都是你所需要的。我的眼睛讓我眼花繚亂。
學生們走進教室，把鮮花和其他禮物放在桌子上的洞裡，等待老師的到來。老師剛走到教室的入口處，學生們衝到老師的懷裡。
見老師幸福的笑容，我也笑得很開心。我想：今天是個開心的日子，但也是一個難忘的一天！
教師節週記 篇16
花開花落，潮起潮落，時光在流逝，感恩的心在飛揚。雲朵在煥發炫彩，感謝天空的收容;小草搖曳身姿，感謝大地的給予;花兒傾吐芬芳，感謝雨露的滋潤;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔。而作為學生的我們，要感謝老師辛勤的哺育。
還記得嗎?在我們走進校園時，在落葉風飛日子裡，我們這群迷茫的孩子，遇見了您。我清楚的記著您的樣子：一雙水汪汪的明眸，閃爍著智慧的光芒，一張能說會道的巧嘴，纖細的身姿。是您。是我的老師。用溫柔的.聲音，和藹可親的笑容，讓我們以快樂的身心，去在書的海洋中盡情地遨遊。您在課堂生動的敘述著課文，讓我們從不同的角度去詮釋著篇課文，讓死板的課堂變的樂趣無窮，帶給我們無限的想象。
還記得那一天吧，您拖著病怏怏的身體來上課，那還是冬天，您那充滿老繭的手在黑板上寫字，手更加顫抖了，您給我們講解的是一篇深奧的課文，我們好多知識點都渾然不知，您讀懂了我們無知的臉，一遍又一遍的給我們講解，直到我們聽懂為止，您蒼白無力的臉上露出了欣慰的笑容。您劇烈的咳嗽，我們看在眼裡，疼在心裡，老師，我在這裡向您道一聲：謝謝。
詩詞歌頌，頌不完對您的敬仰;加減乘除，算不出您的貢獻。
如果黑板就是浩淼的大海，那麼，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用粉筆作漿，划動那船隻般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣佈列，你手勢生動如一隻飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線——船隻過……天空飄不來一片雲，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
我們愛老師，因為老師有一顆金子般的心。在我們失敗的時候，老師鼓起我們前進的風帆;當我們成功的時候，老師和我們分享成就和喜悅;在我們犯錯誤的時候，老師耐心細緻地點撥我們前進的方向。老師是我們的良師，也是我們最真實的朋友。
師恩濃濃，師恩難忘。一日為師，終身為父，親愛的老師，您諾是天空，我便是西邊的一抹雲霞，煥發炫彩，感謝您的收容;您諾是大地，我願是路邊的小草，搖曳生姿，感謝您的給予;您諾是雨露，我願是那庭前的花兒，傾吐芬芳，感謝您的哺育。
老師，如果把您比作蚌，那麼學生便是蚌裡的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，潔。
老師，您的白髮，您的汗水，為誰流?
教師節週記 篇17
9月10日教師節，很多同學把禮物送給老師，可我、金珂、鄧瑤瑤沒有帶禮物，這可怎麼辦呢？我努力想辦法，“呀！有了。”她們連忙問我，“什麼辦法？什麼辦法？”
“我們可以做手工送給老師。”
我們馬上行動，我做出了一個小盒子、兩朵牽牛花；鄧瑤瑤做了兩隻千紙鶴、一朵牽牛花；金珂最厲害，她做了一隻鴨子，一朵牽牛花，還做了一個信封。我們一起寫了一封信，信上寫著“老師，祝你節日快樂！”
旁邊的同學看見了，都誇我們的手工漂亮，我們心裡樂開了花。
教師節週記 篇18
9月10日，這一天是什麼日子呢？這一天是屬於全中國教師的節日——教師節。
一早起床，小麗趕緊梳洗，然後換上了粉紅色的校服，戴上鮮豔的紅領巾，背上書包，就急忙向村裡的小山坡走去。來到小山坡，瞧，山坡上開滿了五顏六色、美麗無比的野菊花。有紅色的、粉色的、藍色的。朵朵野菊花在陽光的照射下綻開了笑臉。小麗挑了些十分美麗的花兒，一朵、兩朵。不一會兒，小麗捧著一大束驕豔欲滴的野菊花，背上書包蹦蹦跳跳地向學校走去。
來到學校，小麗走到老師辦公室的窗前，她悄悄向四周望了望，一個人也沒有，她這才放心地輕輕地推開窗戶，教師的書桌上放著一本語文書，一副眼鏡，筆筒，地球儀，墨水瓶，日曆上清清楚楚寫著9月10日，中國教師節。小麗看著語文書和眼鏡，就知道教師肯定熬夜備了一個晚上的課啊！小麗深有感觸，她覺得老師為他們付出了那麼多，自己更應該努力學習，獲取好成績，報答老師。她又想，這野菊花應該放在哪兒呢？書桌上？還是就插在這個筆筒上吧！就這麼決定。她小心翼翼地把花兒插在這個筆筒上，急忙向教室走，一邊想著老師看到花兒時的情景，開心地笑了。
教師節週記 篇19
XX年9月9日星期五天氣：晴
一年一度的教師節又要來臨了，有的同學給老師送去了一束鮮花；有的同學給老師送去了一本書；還有一些同學給老師送去了一張賀卡……而我覺得作為一個學生，在平時的時候上課認真聽講，寫作業，課後好好複習，在期末的時候用優異的成績來回報老師，這才是送給老師最好的禮物。每當我在課堂上回答對老師的問題或者在認真寫作業時，班主任陳老師總愛用手在我頭上輕輕地撫摸著，我似乎又回到了媽媽的懷裡，享受著甜蜜的母愛，淚水一下子充滿了眼眶。這就是我的啟蒙語文老師，我至今還清清楚楚地記得，陳老師給我們上第一課的情形。她笑著對我們說：“同學們，以後你們就是建三小一二班的學生了，我就是你們的班主任陳老師。”說完又甜甜地笑了笑，於是，跨入學校大門的第一課便在陳老師那甜甜的笑臉中盪開了……
記得在上四年級的時候，那時是下課，我在走廊玩的時候，不小心被樓梯扶手上的釘子劃破了手，不停的流血，上課的時候我把事情告訴了陳老師，陳老師馬上帶我去衛生室抹了抹藥，還親切地安慰我：“疼嗎？別怕，這就好了。”老師啊老師，您的心在哪裡？您的心在您的學生中，您的家在何方？您的家在學校！您講的課，是那樣豐富多彩，您的字跡是如此優美，您的話語如此悅耳，用不同的方法啟發了每一個學生的心靈，為我們打開了一扇扇通往未來的窗戶，讓我們看到了一個斑斕的新世界。那一行行的批語包含著您對學生的愛。每次，當您拿著散發著油墨香的《鄭州晚報》和《東方今報》，總是興高采烈地在班上說：“周曾志豪的文章發表了！”
記得還有一次，我和同學吵架，是您把我們倆個人拉開，批評了我，並說：“他說你，那你應該告訴老師讓老師去教育他。”同時，又說了那個同學的不足之處，說：“你也不能因為一點小事就吵架呀！同學之間應該靜下心來慢慢地談。”在您地幫助下，漸漸地，我們倆人又成了好朋友。在我成長的道路上，當我和同學之間發生矛盾時，又是您教會了我做人的道理，使我懂得了人與人之間要互相尊重，平等相待。
敬愛的陳老師，您從沒有在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。您的學生就像那一朵朵鮮花，綻放在您的天空下，在您的節日到來之際，我們願意以我們的笑臉組成一串串花環，為您的節日增添浪漫的情調，增添美麗的光華。您的愛寬大無限，請讓我說聲：“真的愛您”！
教師節週記 篇20
教師節是什麼？也許有百分之九十九的人會說，教師節就是鮮花和賀卡。可是我卻不是這樣想的，我就是那與眾不同的百分之一。在我的心目中，鮮花+賀卡+不在乎的心=虛情假意，而真誠的心+祝福的賀卡才=真心真意。
還記得那時候我剛進入四年級，就迎來了教師節。那是一個晨會課上，老師問道：“今天，你們知道是什麼節日嗎？”“教師節。”大家異口同聲道。一位同學突然站起來說：“今天是老師的節日，我們給老師都準備了禮物。”聽了這句話我想：“今年可跟以往的方式不同……”
當我們依照慣例給老師送好禮物之後，一位坐在第一排的學生竟走上講臺，對老師說：“老師，您辛苦了。”接著後面一位同學，走上講臺說了同樣的話。到了我，我也走上講臺，深深鞠了一躬，飽含深情地說：“老師，您辛苦了！”當時，老師感動極了，僅是為這普通的一句話，他也向我們鞠了一躬，眼角溼潤了，同學們的淚水也湧動出來了……
那是一次幸福的教師節，一次足見師生情濃的教師節。
教師節週記 篇21
媽媽說，母愛是偉大的，父愛是神聖的，而我認為老師的愛不僅包含母愛的偉大也包含著父愛的神聖，給予我們這種愛的人便是我們的語文老師張老師。老師，今天是您自己的節日，這又讓我不免想到那年的事情。
那是去年冬天的一個早晨，天空中飄著軟綿綿的雪，在樓上往下看成了一個白色的世界。作為一個小學生誰都想出去玩一玩那可愛的小雪呢！可是學生畢竟是學生，不能不上課就去盡興地玩耍吧。可沒想到張老師卻發了話：只要把作業完成就可以去雪地裡玩。我們開心極了，大家一個接一個地下樓玩了。正因為大家在樓下打雪仗，把衣服都弄溼了。被班主任看見了，急著要叫家長來。張老師說：“與其讓家長大冷天從老遠趕來，不如讓我們老師來幫幫這些學生。”張老師叫我們大家去辦公室中取暖，我們一群人都圍著取暖器坐成一了圈。
張老師，您對我的關愛也不少，每當我取得好成績的時候，您總是鼓勵我；當我出現失誤，考的不好的時候，您總是親切地安慰我。張老師，是您如父母一樣愛著我這個學生，我祝願您教師節快樂。
教師節週記 篇22
如果說媽媽是無麼的，那麼教師就是偉大的，如果說我們是花朵，那麼教師就是園丁，綠葉和泥土。無論教師是什麼，他們都把人生中最美好的時光獻給了我們，哺育我們成長。
教師，您教導我們要追求真、善、美，其實，在學生心目中，您正是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
教師，有人把你比作蠟燭，有人把你比作粉筆，還有人把你比作露珠，可我要說，您是一位偉大而平凡的人，平凡的是您的職業，偉大的是您的人格。
每天，我們都能夠看到老師那親切溫和的面龐，聽到那語重心長的諄諄教誨，也能看到老師那廢寢忘食伏案工作的身影。可以說，為了我們更好地學習，為了我們更健康地成長，在我們的身上，我們敬愛的老師已經付出了幾乎全部的熱情！
是的，微薄的工資，你們不在乎；繁重的工作，你們不在乎；別人偶爾鄙視的眼光，你們還不在乎。可是，當我們的成績差了，或者是生病、受傷了，你們就在乎起來。跑前跑後，擔心害怕，為我們補習功課，問寒問暖，怕影響了我們哪怕是片刻的學習。而你們，卻怎麼很少關心過自己？每到這時候，我總是在心裡問：“老師，您吃了那麼多的苦，受了那麼多的累，到底是為了什麼？”
“是為了你們學得更多的知識，是為了你們更健康地成長！”
教師節週記 篇23
今天晚上，我們幾個同學到佳世客聚會，為什麼呢？我們有個小秘密——我們想在明天送給每位老師一份教師節的賀卡。
我們約好七點在環球影院的休息區集合。不到七點，同學們都陸陸續續的來了。我們有點激動，又有點緊張和新奇。我們圍坐在一張小圓桌旁，又擁擠又熱鬧。常源把賀卡放在桌上，哇，太漂亮了！女生們歡呼著，賀卡上都是美麗的鮮花，男生覺得不夠酷。大家立刻開始熱火朝天的討論，我們嘰嘰喳喳的說怎樣能使每一張賀卡上都有全班同學的簽名。最後我們決定分工合作：每個同學負責一位老師的賀卡。這下可熱鬧了，每一位老師都有三四名同學爭著寫，只好剪子包袱錘決出勝負。我搶到了給美術老師的賀卡。我挑了一張很有藝術色彩的賀卡開始工作。
剛才還喧鬧的場面突然寂靜了。領到任務的同學都開始思考怎樣寫給老師的話。五個女生坐在一桌，五個男生坐在另一桌，都在激動的開始了創作。有的同學先打草稿，再認真的抄上；有的同學先打上格，這樣就能寫整齊；還有的同學一邊寫一邊蓋著，生怕被別人模仿失去自己創意。我想起了李老師對我們耐心的教導，於是充滿感情的寫了一段話。還沒等我完成，早已寫完的女生過來找我們簽名了，我趕緊加快速度，完成了賀卡。最後我們把10個人的名字簽到了每張賀卡上，明天每人負責把自己做的賀卡讓全班同學都簽上名。我們還有個小秘密，每張賀卡里會夾一塊巧克力，給老師一份驚喜，一份節日的甜蜜。
贈人玫瑰，手有餘香。今天我們為老師準備了一份小禮物，心裡感到特別快樂。
祝親愛的老師們教師節快樂！
教師節週記 篇24
這周是教師節，“老師是人類心靈的工程師！”每當想起這句話，我就想起了我的老師，心頭那種暖暖的感覺！
每當上課時，您總是用眼睛注視著我們每個同學，放學時您總是最後一個離開教室，無論颳風細雨您總是比我們來得早，我們進入夢鄉了，您還在為我們批改作業！您為了我們能聽好課，聲音都沙啞了，您為了我們，不知付出多少心血！我們都記著呢，我的好老師！
您用火一般的熱情溫暖著每一個學生的心，我們跟隨您，走過每一個春夏秋冬。您不是演員，卻讓我們跟著您喜怒哀樂；您不是歌唱家，卻能讓知識叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著我們的靈魂！謝謝您，我的好老師！
當我們犯了錯誤時，您總是耐心的教育我們，直到我們認識到自己的錯誤改正為止，並在以後的學習、工作中，不斷督促我們，使我們不斷進步！當我們生病了，老師，您會對我們噓寒問暖，而您生病了，卻帶病為我們上課。老師，我們的心靈震撼了，我們為有您這樣的好老師自豪！
老師，您把自己的一切奉獻給了教育事業，把最深的愛給了我們，而留給自己的是乾裂的手，沙啞的喉嚨，頸椎、腰椎的毛病。現在我們理解了老師的辛苦，我們會長大的，對不起，我的好老師！
感謝老師對我們的關懷，感謝老師帶領我們前進，感謝老師傳授我們知識，感謝老師教會我們做人的道理。老師，所有的感謝都不足以表達我對您的感激之情，我會牢記您對我的教誨，長大後做一個對社會有用的人，不辜負老師對我的期望！
教師節週記 篇25
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。自古以來，老師就一直在這個世界扮演著不可缺少的角色，他把自己的青春奉獻，把愛四處散播，把溫暖充沛在少年的心中，讓他們一直健康茁壯的成長，為國家帶來複興的希望，如果少年是祖國的花朵，那麼老師就是辛勤的園丁，吃苦耐勞的培養花朵，讓他們在陽光之下，最炫麗的綻放，釋放屬於自己最強烈的那束光芒。
時光機器帶去了老師的年輕，粉筆染白了老師的鬢髮，黑暗中那明耀的光是否因為時間而讓你的眼睛昏花。你是蠟燭，灑盡最後一滴淚雨去照亮漆黑的夜空。紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那麼飄搖，可在學生的眼裡卻是那麼的堅定：您滴滴的眼淚流溼了您的衣裳，您可知道在學生的眼裡，它在您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。你從知識的海洋走來，手捧一掬甘泉，灑下一路汗水，滋潤了我乾渴的心田。您一直以來從未拋棄過哪一個學生，而是在他們在通往成熟的路上給他們指明方向，以防誤入歧途，導致一生都走向錯誤的路，使他們在以後恍然大悟之時後悔並痛苦不已。
當有一天你真的有了你自己的孩子，有了心中的掛念與寄託時，你還要拋下年幼無知的他，風雨無阻的為我們傳播知識，你在學校的日子裡，何嘗不想念自己的孩子，恨不得飛回去把他抱在懷裡甜甜的聽他叫自己媽媽，可是你不能，你要在這裡為我們授課，履行你作為一個老師的職責，使我們展開豐碩充沛的翅膀，好向更大更高遠的天空飛向，在那片浩蕩的天空中闖出自己的一片小天地。
人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印，走在那用汗水所鋪設而成的道路之上，如果有一天我迷路了，沒有老師，接下來的道路該怎麼走才真的正確，我該怎樣知道呢，當我在走路時，歪歪斜斜即將摔倒之時，你連忙扶起我，告訴了我如何保持平衡如何不讓摔倒以及正確的道路，使我的道路一片光明，充滿了希望。或許有一天我的人生道路中間豎起來一個大石頭，但是那時的我也能一掌擊碎繼續走我自己的道路，那時的你已經將自己的畢生傳授給了我，而在我不當意的時候，你悄無聲息的消失了，告明我已經有能力走完自己剩下的道路了，已經不需要他了。而我也踏上了新的征途……
老師，千言萬語也總說不盡你的功勞，只能讓著千言萬語匯成兩句話，老師，感謝你！你辛苦了，我愛你！最真摯的祝福至上。
教師節週記 篇26
今天是教師節，是我們老師的節日。
昨天晚上媽媽就給我買好了鮮花準備第二天到校的時候送給老師。早晨起床一看，鮮花蔫了。我一看著急了，鮮花蔫了怎麼送給老師呀？再買又來不及。沒辦法，我只好捧著蔫了的鮮花去上學。
我到了學校，一進教室門就聞到了香味。我一看，教室裡全是花，像是花兒的海洋。
老師正在看作業。我手捧鮮花，上前送給老師，並祝老師節日快樂。老師微笑著接過鮮花。
回到座位，望著講臺前的老師，我想，老師很辛苦，我要好好學習，長大我也要當老師。
教師節週記 篇27
又是一年的九月十日教師節到來了，在這個特殊的日子裡，我想用自己最真誠的語言對我的老師說一聲，老師您好。老師您辛苦了。
從我上小一年級到現在小學四級，教過我的老師有好幾位，其中給我最多關心和幫助的是我的班主任老師—嚴老師。
記得一次語文課上，我沒認真聽講，您用那雙銳利的眼睛望著我，讓我突然認識到了錯誤連忙認真聽講。當我獲獎時，您用讚許的眼神看著我，同時好像在提醒我：“不要驕傲，繼續努力。”就是您這雙眼神，讓我的學習成績一天比一天好。
嚴老師您不僅是一位嚴厲的老師，更像一位慈母。有一次，我在上課時，突然感覺全身無力，強打著精神聽老師講課。嚴老師發現了我一副無精打采的樣子，就快步走到了我的書桌旁，說：“你生病了嗎？”我有氣無力地說：“我好像生病了。”嚴老師摸了摸我的額頭，說：“好燙。我帶你去醫院。”說完，就揹著我跑到了醫院，這時，我已經睡著了。當我醒來時，我發現我正躺在病床上，正在打點滴。嚴老師坐在我的身旁，用關切地眼神望著我，說：“蓉蓉，好些了嗎？”我感動得流著眼淚說：“好些了，謝謝老師。”
嚴老師，感謝您四年以來以我學習上的幫助，生活上的關心，您是我生命中的指路明燈。我永遠感激您。