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我的學校週記

我的學校週記

我的學校週記1

  今年九月,我們搬進了漂亮又舒適的新的校舍,一切都是那麼耳目一新。跨進學校大門,兩幢風格獨特、高大氣派的教學大樓便展示在我的面前,中間一條寬敞的綠地操場,彷彿走進了大自然,走到操場那頭,坐在長廊兩邊的木頭座位上,更讓我深深地體會到大自然的清淨。

  走進南樓的大廳,第一眼見到的是一架嶄新的三角鋼琴,每一次聽的到同學們那優美、典雅的琴聲時,都讓人感到心曠神怡。往左邊走到三樓,那就是我的教室,每當上課鈴響起,我們就彷彿走進了一個個知識的海洋,我們就在這廣闊的大海洋裡盡情的遨遊。向右邊走是一個多功能的教室,走進多功能教室,第一眼就看見那波浪似的天花板,雪白的牆壁上襯著幾條深紅色的窗簾,微風吹過,窗簾就像天女散花一樣飄起來,又悠然灑脫地落在地上。

  我愛我們的學校,我愛我們的校園,我愛我的老師,我愛我的同學。我們應該珍惜現在的學習環境,努力學習,讓我們的校園永遠保持得那麼漂亮、那麼整潔、那麼煥然一新。

我的學校週記2

  我在福田區新洲小學讀書,我的學校太美了,如果你到我們學校來的話,一定會讓你大飽眼福!

  如果你是坐車,你就先坐到福田區石夏站,再橫過公路。你就會看到一排巍峨的樓房,樓房的上方有四個巨大的銅體字:“新洲小學”,它被掩映在二排碧綠的行道樹中,走過十字馬路,美麗校園就會呈現在你的眼前,校門是自動門,如果你走進去,校警衛會驗明你的身份,撞入眼簾的那棟樓房就是我們的教學樓房。這棟樓房有三層,每層樓都有一個老師辦公室,校長室是在二樓,一樓是一二年級,二樓是三、四年級,三樓是四五六年級,另外。教學樓裡還分別分佈了一些功能室,有電腦室、舞蹈室、音樂室、美術室、圖書室等。這裡是我們平時進行學習活動的快樂場所。

  我們學校有學生1300人,有教職員工80餘人,其中有除老師外,有兩位校長,兩個主任,其他的就是後勤人員。

  我們學校的景色優美,學校周圍栽種了一些花草樹木,讓學校空氣清新,另外還有一個漂亮的噴泉,一個植物園,植物園裡有爬山虎,葡萄架,向日葵等。這裡是同學們體驗自然快樂的樂園。

  我們學校還舉辦了一些有意義的活動。比如說各種競賽活動,運動會,捐款活動,興趣班。我們的同學都會踴躍的參加,我每天到學校就讀書,上課,玩。我在學校過得很快樂,很充實,同學對我也很好,老師也很關注我。我學習成績自然也就上去了。

  我們在這所學校進行豐富多彩的學習活動,在活動中素質不斷的提升,將來一定成為了國家有用的人才。

  我們的學校很美,很漂亮,我愛我們的學校!

我的學校週記3

  我的學校是一個能夠給我們快樂和知識的樂園。

  走進了學校的大門,可以看到左邊有一塊長方形的電子牌,上面的字都是紅顏色的,看起來非常醒目,寫在上面的都是一些喜訊或榮譽。它下面有兩根柱子支撐著,插在了地上,螢幕是黑色的,這樣讓人感覺更加顯眼了。再向前看去,有一個花壇,兩旁擺著一些花草,中間是圓形的,長著一些野花,外面是正方形的,用葉子圍成的,一眼望去到處都佈滿芳香,看上去非常漂亮。

  再向右走,一直往前走,便到了操場。用橡膠做的紅色地毯上畫著各種各樣的遊戲:有跳房子、有立定跳遠、有扔石子……綠色地毯是男生們踢足球的地方,每當他們走到綠色地毯時都興高采烈,恨不得一蹦三尺高,都知道要踢足球了。再往右看,有一個沙坑,同學們都愛往沙坑裡跑,因為那裡有奧運會的雙槓、單槓,有鍛鍊勇敢的“爬高”的專案和滑滑梯。接下來就是領操臺了,每天早晨都會沐浴著陽光做早操。我舉著手,望著五星紅旗徐徐上升,著就是升旗臺了。

  這就是我的學校,我愛我的學校。

我的學校週記4

  今天下午,學校召開了校園集體舞比賽。

  每位同學都很緊張,因為我們班在比賽前沒有練習。大家都害怕有一個不好的成績。

  但是當我們跳完後,我們班的成績竟然奇蹟般的排在前面。

  班主任上臺整理獎狀去了。茶杯落在草地裡。

  某班同學上臺領完獎狀下來後,大概沒看到吧,一腳踢到了茶杯。接著又一位同學領完獎下來了,那個激動啊------全班同學都在為茶杯祈禱。茶杯沒能躲過這次劫難,那個“激動哥們”一腳踩上去,差點摔倒。人倒沒事,茶杯卻“碎屍萬段”嘍。

  一陣狂笑……

我的學校週記5

  今天下雨。

  實在太無聊了,無意間發現了放在桌上的顯微鏡。就拿它來打發時間吧。

  我找來植物標本玻片,放好了,調整好光線就可以觀察了。只見一些綠色的橢圓的東西,這就是細胞了。一動不動的,沒啥好看的。

  於是我找來了草履蟲標本。

  真奇怪,玻璃片上什麼也看不到,放在顯微鏡下一看,是一隻橢圓的生物,外面有一層毛,怎麼看也不像一隻蟲子。但翻開書看看草履蟲的解剖圖,它的結構很複雜,讓我驚訝不已。

  大自然真奇妙啊……

我的學校週記6

  還是今天,進行了語文測試。

  老師改得真快,一節課的功夫,我試卷的基礎部分已經改出來了。

  基礎滿分70分,我考了58分。

  分數不是很高,看來基礎還是要學紮實,因為書本上的知識沒有落實到位,丟了不少冤枉分。

  真奇怪,今天6月6,六六大順麼?為何今天的事咋不順心呢?

我的學校週記7

  傳說中的下次終於到來了。

  今天是星期三,下午有節班會課。下午2點45分左右,終於開始調位了。我心裡沒個底,不知會調個好點的位置呢,還是調的位置比現在更慘。

  但這兩種猜測都錯了。

  大組調完座位後,開始挑人了。

  我在心裡一直默唸“我”。短短的幾分鐘,這個字我默唸了近千遍。

  但始終沒有聽到我的名字。

  雖然後面調來了一個男生,為何不讓他坐在我前面。因為以前坐在我後面的是個女生,這次一調位,還有點不適應,他坐在我後面,直接無視。

  就不能讓我和鄭運河坐一起嗎,不為別的,只為學!

  我又想起了那句歌詞:“想象中,很不同,想象中,一切都和後來不一樣------”

我的學校週記8

  我的學校座落在綿陽市成綿路,我校是涪城名校。學校老師關心愛護學生,同學們熱情友愛、互幫互助。我能在本校讀書,感到驕傲自豪。

  走進校園,左邊是寬闊的操場,它是我們主要的課外活動場所。每天早上,同學們分班列隊在操場上整整齊齊做早操。上體育課時,同學們在操場上生龍活虎,有的跑步、有的跳繩、有的踢毽子、有的`打羽毛球、有的打籃球、有的翻雙槓,熱鬧非凡。操場上高大的梧桐書夏天枝繁葉茂,遮天避日。冬天掉光了樹葉,讓溫暖的太陽照射在同學們的身上。

  校園右邊是綠草如茵,花團錦簇的小花園和高大的教學樓。教學樓在小花園的後面,我們的教學樓很特殊,像個三合院,院子中間是升旗臺。教學樓像一個伸出雙臂的媽媽,把升旗臺抱在懷中。每週星期一早晨,升旗手在這裡莊嚴地升起五星紅旗,望著冉冉升起的國旗,我們心中充滿了愛國熱情。教室窗明几淨、一塵不染,同學們朗朗的讀書聲,清脆悅耳,讓人覺得神清氣爽。教學樓還為同學們提供了音樂室、美術室、電腦室、多功能室等課堂設施!

  啊,我的校園真美好,我愛我的學校。

我的學校週記9

  我的校園坐落在城東的護城河邊。當每個季節到來時,我的校園景色也各不相同。春天,校園的柵欄邊,長出了小草的嫩芽,幾顆小桃樹也抽出了細嫩的枝條,這是萬物復甦了;夏天,鮮花把校園打扮得五顏六色的。十分美麗。那是一幅生機盎然的圖畫;秋天,陣陣清風掃落葉,涼意襲來;冬天,皚皚白雪讓校園換上了銀白色的冬裝。

  四季雖然很美,但我獨愛那秋天的校園。校園裡,許多樹木的葉子變成了黃色,一些樹木的葉子變成了紅色,還有的葉子變成了半綠半黃的顏色。它們經不住秋風的侵襲,從樹上紛紛落下來,像美麗的蝴蝶在翩翩起舞,落在地上的樹葉厚厚的就像鋪了一層柔軟的地毯。只有那不怕寒冷的冬青和竹子依然那麼蔥鬱。學校的花壇裡許多花的花瓣已經凋謝,葉子枯黃。只有堅強的菊花開得那麼旺盛。你看校園大門邊的菊花,像一個個黃繡球,那葉子綠綠的。一點也不怕秋風的吹凍。在這樣的季節裡,也是美麗歡樂的。雖然這個季節有點微涼,但是校園裡到處可以聽到琅琅的讀書聲,在操場上到處可以看見同學們活潑的身影。整個校園充滿了歡聲笑語。

  秋天的校園,我的校園,真是美如畫啊!在這美麗的校園裡,我們怎麼能不好好學習呢?

我的學校週記10

  說起鹽城,沒人不知、無人不曉,坐落在鹽城市中心街的南邊,有一座美麗、使人嚮往的學校。這裡,綠蔭遍地;這裡,書香滿園;這裡,生機勃勃。這裡,是雛鷹展翅的高地;這裡,是夢想起飛的舞臺;這裡,就是充滿活力與朝氣的解放路實驗學校……

  在我們的校園裡,當早晨的陽光悄悄撒落大地,降臨校園時。我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風,盡情地享受難於形容的愜意。倘佯其中,但見芳草如茵,春有迎春,沉醉東風;夏有香樟,滿蓄幽涼;秋有雞冠,含英吐蕊;冬有棕櫚,傲雪欺霜。四季更迭,景色各異,生機勃勃,美不勝收。學習之餘,同學們可以漫步於綠樹之下。或是三兩成群於這寬廣的大操場上嬉戲玩耍……恰如一幅自然和諧、活力愜意的美好畫卷!

  在我們的校園裡,你可以嗅到詩詞文賦的清香瑰麗,你可以聽到器樂歌曲的婉悠揚,你可以看到藝術畫室的個性張揚,你可以感受到文體活動的豐富多彩。活力十足的解放路實驗學校有絢麗多姿的大課間體育活動,有振奮人心的演講比賽,有美輪美奐的校園集體舞,有寓教於樂的古詩韻律操,有熱火朝天的運動會,有精彩紛呈的藝術節……這裡不僅是學習的殿堂,更是快樂的搖籃!

  在我們的校園裡,每天都能聽到琅琅書聲,清脆、悅耳;做作業時齊刷刷的“沙沙”寫字聲讓人陶醉;音樂教室時時傳來陣陣優美的歌聲,讓藝術與我們結下不解之緣;一件件精美而富有創意的小製作出自我們一雙雙靈巧的手,教會我們用自己的雙手來創造美好的生活;在操場上盡情地展現我們英姿颯爽的身影,精神抖擻的面容,以健康的身體迎接每一天的挑戰!

  看我們的學校多麼美!我怎麼可能不喜歡我的學校呢?