小學監控管理制度
在現在的社會生活中，制度使用的情況越來越多，制度是一種要求大家共同遵守的規章或準則。我們該怎麼擬定製度呢？下面是小編為大家整理的小學監控管理制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學監控管理制度1
為了加強校園安防監控系統的使用管理，確保監控系統的正常使用和安全運作，充分發揮其校園安全防範作用，特制定本制度。
一、監控室值班登記制度：
1、值班人員必須嚴格按照規定時間到崗，不準隨意離崗離位，否則按漏崗處理，並追究其責任。
2、監控人員必須認真負責完成好學校賦予的安全監控任務，及時掌握各種監控資訊。
3、監控人員對校園的事故等錄影應該存檔保留，並做好標記。
二、監控系統使用管理制度：
1、學校專人做為監控人員，服從校長的安排，有權使用和管理監控裝置。
2、監控人員必須嚴格按規定操作步驟進行操作，密切注意監控裝置執行狀況，不得無故中斷監控，刪除監控資料。
3、不準在監控室聊天、玩耍、上網，不準隨意擺弄機器裝置，保持室內的清潔衛生，室內嚴禁煙火。
4、必須保守秘密，不得在監控室以外的場所議論有關錄影的內容，遵守有關保密規定，不得洩露監控錄影資料；不得洩露學校安全秘密。
5、教師到監控室查詢情況，必須持有校長的批條，否則不予接待。
6、任何人都不得從監控室複製資料，特殊情況需複製必須經校長批准，否則由此產生的一些後果自行負責。
7、監控裝置系統發生故障時，應做好登記，並及時進行維修。
小學監控管理制度2
為了深入推進素質教育，促進小學生身心健康成長，根據上級有關規定，切實減輕中小學生過重課業負擔的通知精神，結合我校實際，現就進一步嚴格控制學生作業量，切實減輕學生過重課業負擔問題制訂以下制度:
一．作業總量監控制度
1.一二年級教師不佈置書面家庭作業。三至五年級不同學科總時間不超過1小時。教師在佈置作業時都要參照當天其他教師佈置作業時間的設定。
2.作業的佈置要依據課程標準和教材的要求，認真精選具有典型性和代表性的習題，以利於學生理解和鞏固所學知識，並培養其熟練的技能技巧。要有一定量的實踐性、活動性的作業，不得佈置機械重複和大量抄寫作業。
3.各教師要對學生分類，研究確定分層作業內容。
4.凡佈置給學生的作業，教師都必須會做，新教師還應先做一遍，瞭解作業的難易程度和容易出現的問題，以利於對學生作業進行指導、及控制作業總時間。
5.班主任是班級作業量調控的責任人，對每天的各科作業進行稽核，每週向學生了解作業完成情況，協調各學科教師，針對問題及時調整作業總量。班主任每月向包年級領導進行彙報，包年級領導對作業總量、作業質量、及作業批改進行每月檢查、監督並作出總結。
6.教導主任是學校學生作業量的`監控責任人，教導處定期召開學生座談會，瞭解學生作業情況，對學生的作業量及作業質量進行監控。
7.對違規佈置質量低、數量大的作業或不及時批改作業的教師視情節輕重給予批評教育，對情節較為嚴重進行通報，並做出書面檢查;對情節較為嚴重造成不良影響的，給予警告處分，並做出承諾。
二．班主任統籌作業總量制度
（一）班主任本著協調精神，定期或不定期地瞭解學生家庭作業總量。
如果作業超量，班主任要及時與科任老師聯絡，減少學生家庭作業量。
（二）作業總量要求：
1.一、二年級學生不留書面家庭作業。
2.三、四年級學生一般每天家庭作業不超過30分鐘。
3.四、五年級學生一般每天家庭作業不超過45分鐘。
4.每天中午不得佈置家庭作業。
（三）作業質量要求：
1.內容緊扣目標與重點。
2.形式多樣化，多佈置閱讀性和實踐性的作業。
（四）班主任在協調過程中，如果有困難之處，要立即向教導處反映，由教導處解決。
三.作業統籌佈置要求
1.各任課教師要充分利用課堂、下午放學後等不同時間段岔開佈置作業。難易結合，口頭與書面相結合。
2.“所需時間”以分鐘為單位，要以中等速度的學生為參考值。
3.各任課教師每日在課後要主動如實填寫，班主任做好協調統籌工作。
4.每天作業總量根據學科的不同儘量保持相對均衡。
5.作業佈置與批改遵循“精選&先做&全批&反饋”的原則。
6.每週結束時，各班主任將此表送交教導處備查。
小學作業佈置統籌記錄表
星期
語文
數學
英語
科學
社會
總時間（分）
作業內容
所需時間
作業內容
所需時間
作業內容
所需時間
作業內容
所需時間
作業內容
所需時間
—
二
三
四
五
雙休日
本統籌表記錄的是學生各學科各種課外家庭作業的每日總量，不包括課堂作業。一、二年級不得留課外作業，不用記錄。
小學監控管理制度3
為認真貫徹落實省教育廳《關於切實減輕義務教育階段中小學生過重課業負擔的通知》精神，根據區教研室的要求，結合我街道實際，使減負工作真正落到實處，特制定《XX小學學生作業總量監控與統籌管理制度》。
一．作業總量監控制度
1、嚴格控制作業時間：一、二年級不留書面作業，其他年級書面作業時間不得超過1小時。
2、作業質量監控：教師佈置的作業要緊密圍繞教材重點和難點進行精選練出，既要有基礎知識，又要有基礎技能訓練題目，也可有口頭作業或實踐作業，提倡避免機械重複性作業，禁止懲罰性作業。
3、學習資料監控：嚴格控制各種複習資料的徵訂和使用，不得擅自向校外訂購或向學生推薦購買有關各類作業資料。
4、抽檢監控：採取不定時檢查方式進行檢查，兩週覆蓋所有班級，實行雙週通報制度；學校採用不打招呼不通知的方式進行檢查，實行月通報制度。對於檢查出現的問題將當面反饋給班主任及相關教師並要求及時整改。
5、學校要向全體學生家長公佈監督電話。以便家長可隨時進行反饋，學校能夠及時處理，把問題消滅在萌芽階段。
6、檢查結果的使用：針對檢查出現的問題酌情扣0、2-1分，在期末教育教學綜合量化賦分中扣除，情節嚴重的，年度考核及評優評先評實行一票否決制。
二．班主任統籌作業總量制度
（一）、班主任本著協調精神，定期或不定期地瞭解學生家庭作業總量。
如果作業超量，班主任要及時與科任老師聯絡，減少學生家庭作業量。
（二）、作業總量要求：
1、一、二年級學生不留書面家庭作業。
2、三、四年級學生一般每天家庭作業不超過30分鐘。
3、四、五年級學生一般每天家庭作業不超過45分鐘。
4、每天中午不得佈置家庭作業。
（三）、作業質量要求：
1、內容緊扣目標與重點。
2、形式多樣化，多佈置閱讀性和實踐性的作業。
（四）、班主任在協調過程中，如果有困難之處，要立即向教導處反映，由教導處解決。
三、作業統籌佈置要求
1、各任課教師要充分利用課堂、下午放學後等不同時間段岔開佈置作業。難易結合，口頭與書面相結合。
2、“所需時間”以分鐘為單位，要以中等速度的學生為參考值。
3、各任課教師每日在課後要主動如實填寫，班主任做好協調統籌工作。
4、每天作業總量根據學科的不同儘量保持相對均衡。
5、作業佈置與批改遵循“精選&先做&全批&反饋”的原則。
6、每週結束時，各班主任將此表送交教導處備查。
本統籌表記錄的是學生各學科各種課外家庭作業的每日總量，不包括課堂作業。一、二年級不得留課外作業，不用記錄。