蘇教版五年級語文下冊練習題
語文是基礎教育課程體系中的一門教學科目，其教學的內容是語言文化，其執行的形式也是語言文化。下面是小編為大家整理的蘇教版五年級語文下冊練習題，僅供參考，歡迎閱讀。
第一部分：基礎知識積累與運用（40分）
一、看拼音，寫漢字，你一定能規範地寫出來！（5分）
shun jian li shu gu ge peng pai fu shi
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、我能找出錯別字畫上╳，改正後依次寫進括號裡。（4分）
1、我們可以推則發生在一萬年前的故事的祥細情形。（ ）（ ）
2、一群一群的鈴羊和駝鳥走來走去。（ ）（ ）
三、我能分辨下面的形近字，並組成詞語寫在括號裡。（4分）
{
椎（ ）
雅（ ）
{
趾（ ）
址（ ）
{
烤（ ）
拷（ ）
{
橢（ ）
隨（ ）
四、照樣子寫詞語，肯定難不倒我（8分）
1、照樣子各寫兩個詞語。
A、清清楚楚（AABB）（ ）（ ）
B、考慮考慮（ABAB）（ ）（ ）
2、在括號裡填上反義詞
例：（東）倒（西）歪
前（ ）後（ ）
（ ）思（ ）想
（ ）七（ ）八
取（ ）補（ ）
承（ ）啟（ ）
五、我能在括號裡填上恰當的詞語。（6分）
（ ）地掙扎
（ ）的搏鬥
高興得（ ）
（ ）地奔跑
（ ）的波濤
頑強地（ ）
六、我能按要求改寫下面的句子。（6分）
1、又軟又爛的淤泥怎麼能承受得住這樣重的老象呢？（改成陳述句）
_____________________________________
2、諾貝爾把自己巨大的財富獻給了在科學事業上做出巨大貢獻的科學家。（縮寫句子）
_____________________________________
3、在這棵高大的松樹林上，有幾隻蜘蛛在爬來爬去。（修改病句）
______________________________________
七、依據提供的句子把下面的詩句補充完整，我一定能行。（4分）
聒碎鄉心夢不成
夜深千帳燈
身向榆關那畔行
故園無此聲
山_________程，水________程，風________更，雪________更
八、我能把下面排列錯亂的句子連成一段條理通順的話，在括號裡標上序號。（3分）
（ ）作文果然有進步。
（ ）每次作文後我還認真修改。
（ ）以前，我每寫一篇文章，都要先找別人的來參考。
（ ）此後，我試著用自己的話寫真實的事。
（ ）老師在我的作文後面批道：不真實，要用自己的話寫真實的事。
（ ）自己不動腦，作文簡直就是七拼八湊。
第二部分：閱讀積累與運用（30分）
一、學過的課文我已經很熟了，閱讀《琥珀》片段後，我能回答問題。（15分）
晌午的太陽光熱辣辣的照射著整個樹林。許多老松樹滲出厚厚的松脂，在太陽光裡閃閃地發出金黃的光彩。
蜘蛛剛撲過去，突然發生了一件可怕的事情。一大滴松脂從樹上滴下來，剛好落（luo la）在樹幹（gan gan ）上，把蒼蠅和蜘蛛一起包在裡頭。
小蒼蠅不能撣翅膀了，蜘蛛也不再像什麼美餐了。兩隻小蟲都淹沒（mei mo）在老松樹黃色的淚珠裡。它們前俯後仰地掙扎了一番，終於不動了。
松脂繼續滴下來，蓋住了原來的，最後積成了一個松脂球，把兩隻小蟲重重（chong zhong）包裹在裡面。
1、聯絡句子，劃去括號裡不恰當的拼音。（2分）
2、“滲”字用音序查字法應查字母（ ），用部首查字法應先查（ ）部，再查（ ）筆；同“滲”字意思相同的字有（ ）。（2分）
3、“熱辣辣”在文中是指_____；“太陽光熱辣辣的”結果是____。（2分）
4、文中的哪句話用了擬人的寫作方法，找出來，畫上“═”然後仿照它的寫法也寫一句。（3分）
_____________________________________
5、“可怕的事情”是指______；“可怕”體現在______。（2分）
6、假如當時的太陽光不會熱辣辣，你認為會有這種可怕的事情發生嗎？為什麼？（4分）
_____________________________________
二、要多讀課外書。下面這篇課外的短文，我認真閱讀後，一樣能回答問題。（15）
登天都峰
徐霞客是明代的旅行家。他風餐露宿，歷盡艱險，踏遍了祖國的山山水水。
一次，他和朋友一起攀登黃山的天都峰。天都峰是黃山的第一高峰，上山的道路很陡，幾乎是直上直下，使人望而生畏。
起了一段路，他的朋友抱怨起來：“這路真難走，我的衣服都被汗水溼透了。”徐霞客笑著說：“我還好，咱們慢慢走吧！”
又走了一段，到半山腰，他的朋友（氣喘吁吁 筋疲力盡）地說：“我的包袱太重，我背不動了。”
徐霞客接過他的包袱說：“我的包袱不太重，我幫你背吧！”
好容易爬到了離山頂不遠的地方，他的朋友喘著粗氣，筋疲力盡地說：“我的'鞋磨破了，腳掌也磨出了血,我實在走不動了。”說著，坐在地上，簡直不想起來了。
“我的包袱裡還有一雙鞋，你換上吧！”徐霞客把鞋遞給朋友，熱情地鼓勵說，“我們慢慢走，一定可以走上去！”
他們好不容易登上了峰頂。他的朋友這時才發現，徐霞客的衣服比自己還溼得厲害，兩個包袱把他的腰都壓彎了，兩隻鞋都磨開了口子，腳掌也流著血。他朋友（慚愧 愧疚）地說：“原來你並不比我輕鬆，可你為什麼一點不叫苦呢？”
徐霞客回答說：“上山怎麼會沒有困難呢？如果我們都叫苦，互相抱怨，恐怕我們就上不來了。”
1、從括號裡選一個恰當的詞語畫上橫線。（3分）
2、從______這幾個字可以看出天都峰的道路確實很陡。（1分）
3、文中的“好容易”和“好不容易”的意思是一樣的，都含有（ ）的意思。（2分）
4、面對朋友的三次抱怨，徐霞客是怎樣做的？。（3分）
第一次_______________________。
第二次_______________________。
第三次_______________________。
5、你認為徐霞客是一個怎樣的人？（2分）
_____________________________________
6、把文中畫線的句子換一種說法，不要改變意思。（1分）
7、讀了這篇課文後你有什麼感受呢？（3分）
_____________________________________
第三部分：作文（30分）
以“我想發明……”為題寫一篇作文，把你想發明的東西大膽地寫出來。做到內容具體，語句通順，想象合理，標點正確。