冀中的地道戰語文教案
作為一名老師，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編為大家整理的冀中的地道戰語文教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學目標
1．認識本課生字。
2．正確、流利地朗讀課文。
3．理解課文內容，瞭解冀中地道戰的產生、作用和地道的結構特點，並從中體會人民的智慧和力量是無窮無盡的，並受到愛國主義的教育。
4．理清課文敘述順序，學習按一定順序寫的方法。
教學重點
透過語言文字瞭解冀中地道的結構特點；理清課文的敘述順序。
課時安排
1課時。
教學過程
一、匯入新課，提示課題
我們已經學習了描寫古代戰爭的《赤壁之戰》。今天我們要學習的這篇課文，描寫的是現代人民戰爭——《冀中的地道戰》。（板書課題：冀中的地道戰）“冀中”指什麼？（河北地區中部，冀，河北簡稱。）你對“地道戰”有哪些瞭解？（啟發學生從看過的電影或書中談談自己對地道戰的瞭解。）
二、教師簡介背景知識。
三、提出學習要求。
1．默讀課文，讀準字音，理解詞語。
2．思考問題：
（1）作者是按怎樣的順序介紹冀中地道的？
（2）課文是怎樣具體介紹冀中地道的式樣和特點的？
（3）從課文中描寫地道的式樣和特點中，選擇給你印象最深的一兩點，談談你對“人民的智慧是無窮無盡的.”感受。
3．同桌或小組交流討論。
課文先講了地道產生的時間、原因及作用；接著講了地道的式樣和特點：式樣多，地道的位置和高度，地道里的大洞及通氣孔，地道的出口，地道的通訊聯絡等。學生交流時，可引導他們畫出相關語句，認真讀讀，體會體會。
4．結合課文內容，畫一畫地道的示意圖。
（醜）個人畫。
（2）選擇畫得好的在班上展示。
5．引導體會“人民的智慧是無窮無盡的”這句話的意思。
6．結合體會，有感情地朗讀課文。
四、佈置作業。
朗讀課文。