語文《小蝌蚪找媽媽》教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的語文《小蝌蚪找媽媽》教案，歡迎大家分享。
一、活動目標：
1、理解故事內容，瞭解小蝌蚪變青蛙的成長過程。
2、能夠用完整連貫的語言清楚表達自己的意思。
3、感受動畫的意境美。
4、幼兒瞭解青蛙是益蟲，我們要愛護益蟲。
二、活動準備：
課件、圖片、圖冊、動物頭飾
三、活動過程：
1．猜謎語，引出課題。（老師知道小朋友們都很聰明，那麼今天老師要給小朋友們出一個謎語，看看小朋友們能不能猜到？好不好啊？）
“大大的腦袋，黑黝黝，細細的尾巴水中游！”
提問：“小蝌蚪從沒見過自己的媽媽，你們知道小蝌蚪的媽媽是誰嗎？”
提問：為什麼小蝌蚪和自己的媽媽長得不一樣？
幼兒討論：並發表自己的觀點，
2．看課件，完整欣賞故事內容。
教師提問：
A、小蝌蚪的媽媽長得是什麼樣的？
B、小蝌蚪找到自己的.媽媽了嗎？
C、在找媽媽的過程中它們碰到了誰？互相說了什麼？
D、它們把誰當成了媽媽？
3、分段欣賞故事內容。
（1）、小蝌蚪為什麼去找媽媽？
（2）、看課件第二段。遇到魚媽媽時，他們說了些什麼？（根據幼兒的回答放映相應的幻燈圖片或出示圖片）。小蝌蚪遇到龜媽媽時又會說些什麼？一起來說一說。
引導幼兒說一說小蝌蚪和每個遇到的動物之間的對話
4、小蝌蚪和青蛙媽媽長得像嗎？
5、小蝌蚪們長大了，每天都跟著媽媽抓田地裡的害蟲，幫助農民伯伯保護了莊家，是益蟲，所以我們一定要保護小青蛙，保護為我們做貢獻的益蟲，和澳門做朋友，好嗎？
6、活動延伸
（小蝌蚪找到了自己的媽媽，那我們來模仿小蝌蚪，一起來表演一下小蝌蚪是怎麼找到媽媽的，好嗎？）
讓孩子們在表演區進行角色遊戲。