小學二年級語文《樹之歌》優秀教案範文
在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的小學二年級語文《樹之歌》優秀教案範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學目標：
１、認讀本課的７個生字，規範地書寫９個生字。
２、學生透過各種形式的讀，逐漸感受詩的內涵，有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的詩句。
３、描述自己熟悉的樹。
教學過程：
一、激情匯入，揭示課題
同學們，在我們的.大自然中有許多歌聲，非常動聽，有小朋友唱的，有小鳥唱的，還有小蜜蜂唱的……就連楊樹也會唱歌，而且非常美妙，想聽嗎？
板書課題：指導“之”的讀音和寫法，學生書空。
二、創設情境，感知課文
１、老師配樂範讀課文，學生閉上眼睛聽，展開想象，浮現畫面。
２、透過聽，你瞭解了什麼？指導說。
三、自主識字
１、自由讀課文，遇到不認識的字，用筆圈起來，想辦法讀準字音。
２、小組合作交流，學習生字並檢查。
３、全班交流識記生字的好辦法。
４、學生認讀含生字的詞句，檢測認字效果。
５、同桌互相讀課文，達到讀通讀準。
四、再讀課文，瞭解內容
１、自由讀課文，對自己喜歡的詩句多讀幾遍，遇到不理解或者感興趣的詞句與周圍的同學討論一下。
２、學生彙報，教師指導學生讀書。
能把自己讀得最好的詩句讀給大家聽？根據學生讀書情況，教師適當引導，理解：聊家常，悠閒。
３、配樂、配畫朗讀課文，昇華情感。
４、背誦自己喜歡的詩句。
五、語文實踐，拓展延伸
１、你聽過大葉楊唱歌嗎？它在歌中唱了什麼？
師舉例：“嘩啦啦、嘩啦啦，小寶寶，快來吧……”
“老奶奶，頭髮白……”
“我是一棵大葉楊，成天喜歡把歌唱……”
２、同桌編一編，唱一唱。
３、指導唱，評議。
４、同學們，大葉楊是我們的朋友，其它的樹也是我們的朋友，你能說一說自己熟悉的樹嗎？
①小組交流自己曾觀察過的，比較熟悉的樹；
②每組選一個代表全班交流；
③把自己說的寫下來。