初二寒假作業及答案
眨眼之間寒假已來，發條簡訊表表關懷：合理安排作息時間，作業娛樂注意調節，閒時記得多加鍛鍊，願你寒假開心！下面是小編為大家整理的初二寒假作業及答案，僅供參考，歡迎閱讀。
一、積累與運用（共26分）
1．下列詞語中加點字，每對讀音都相同的一項是【 】（2分）
A．奇崛／倔強 枯瘠／脊樑 臆度／度德量力
B．充塞／塞責 同僚／嘹亮 逾時／忠貞不渝
C．重荷／荷花 惦記／掂量 傾倒／汪洋萬頃
D．依偎／餵養 淡泊／湖泊 躊躇／一籌莫展
2．下列詞語中沒有錯別字的一項是【 】(2分）
A．飛竄 迸濺 縱橫決蕩 以身徇職
B．伶丁 熱忱 興致勃勃 饒有興味C，消遣 委屈 下車伊始 卷秩浩繁D．諾言 斑駁 黯然失色 打抱不平
3．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整、連貫，內容貼切。（2分）
工匠精神需要培育，一個企業、一個單位要將提升競爭力與培育工匠精神結合起來，因為兩者是相輔相成的。競爭力強的企業，必然注重工匠精神；反之，___________________,_____________________________________。
4．請結合相關情節，分別簡述《水滸傳》中“神駒子”和“小華光”綽號的由來。（4分）
5．古詩文默寫。（共8分）
(1）濁酒一杯家萬里，_________________。（范仲淹《漁家傲》)
(2)__________________，門人弟子填其室。（宋濂《送東陽馬生序》)
(3)__________________，各領風騷數百年。（趙翼《論詩》)
(4)___________________，小橋流水人家，古道西風瘦馬。（馬致遠《天淨沙·秋思》)
(5）用典使詩句更凝練，言近而旨遠，含蓄而婉轉。李白在《宣州謝眺樓餞別校書叔雲》中用“______________,_________________”的詩句暗示自己要歸隱江湖；劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中用“_________________,____________________”的詩句表達詩人懷念舊友、感慨時光易逝的情感。
6．閱讀下面材料，根據要求回答問題。（共8分）
【材料一】2016年高考，各地紛紛想辦法提升考場作弊防控系統，啟動“人臉識別＋指紋驗證”、增加監考力量、嚴禁帶手錶入考場，不少媒體都將今年的考場紀律稱為“史上最嚴”。
每年高考前，不法分子透過網路、手機簡訊、QQ群、微博微信、校園小廣告等方式，叫賣試題答案、作弊工具等違法詐騙活動十分猖獗。省招辦提醒廣大考生切忌不要上當，要靠誠實態度和辛勤努力去叩開高校的大門。
【材料二】
(1）概括兩則材料的主要內容。（2分）
(2）材料一中畫線句子有語病，請加以修改。（1分）
(3）閱讀下面對話式主題班會發言實錄，按要求回答問題。（5分）
甲同學：我方認為考試必須講誠信，講誠信有百利而無一害，只有誠信考試才有利於我們的學習，促進我們的健康成長。
乙同學：我們不懂裝懂，抄襲偷看，在班中充當南郭先生，不但可以避免家長的棍棒教育，而且還能受到老師的表揚。
①本次主題班會的話題是什麼？(1分）
②甲同學和乙同學主要分歧點在哪裡？(2分）
③請你有針對性地發表自己的意見：____________________________________(2分）
二、現代文閱讀（共34分）
（一）閱讀《孔乙己》選段，完成7——11題。（共15分）
①孔乙己是這樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這麼過。
②有一天，大約是中秋前的兩三天，掌櫃正在慢慢的結賬，取下粉板，忽然說，“孔乙己長久沒有來了。還欠十九個錢呢！”我才也覺得他的確長久沒有來了。一個喝酒的人說道，“他怎麼會來？……他打折了腿了。”掌櫃說，“哦！”“他總仍舊是偷。這一回，是自己發昏，竟偷到丁舉人家裡去了。他家的東西，偷得的麼？”“後來怎麼樣？”“怎麼樣？先寫服辯，後來是打，打了大半夜，再打折了腿。”“後來呢？”“後來打折了腿了。”“打折了怎樣呢？”“怎樣？……誰曉得？許是死了。”掌櫃也不再問，仍然慢慢的算他的賬。
③中秋過後，秋風是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音，“溫一碗酒。”這聲音雖然極低，卻很耳熟。看時又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在櫃檯下對了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛住；見了我，又說道，“溫一碗酒。”掌櫃也伸出頭去，一面說，“孔乙己麼？你還欠十九個錢呢！”孔乙己很頹唐的仰面答道，這……下回還清罷。這一回是現錢，酒要好。掌櫃仍然同平常一樣，笑著對他說，“孔乙己，你又偷了東西了！”但他這回卻不十分分辯，單說了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎麼會打斷腿？”孔乙己低聲說道，“跌斷，跌，跌……”他的眼色，很像懇求掌櫃，不要再提。此時已經聚集了幾個人，便和掌櫃都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋裡摸出四文大錢，放在我手裡，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。
④自此以後，又長久沒有看見孔乙己。到了年關，掌櫃取下粉板說，“孔乙己還欠十九個錢呢！”到第二年的端午，又說“孔乙己還欠十九個錢呢！”到中秋可是沒有說，再到年關也沒有看見他。7．選段以時間為線索，請從文中摘錄最能體現這一線索的詞語。（3分）
8．自選一個句子，結合語境，從描寫手法的角度分析其表達效果。（3分）(1）中秋過後，秋風是一天涼比一天，看看將近初冬。(2）他的眼色，很像懇求掌櫃，不要再提。
9．掌櫃的一再提到“孔乙己還欠十九個錢呢”有何作用？(3分）
10．請你以選文第③段為例，分析孔乙己的性格特徵。（4分）
11．選文的字裡行間，透露出作者對孔乙己怎樣的態度？(2分）
（二）閱讀《花兒為什麼這樣紅》選段，完成12——14題。（共6分）
花兒為什麼這樣紅？最後要歸功於人工選擇。自然選擇程序緩慢，需要經過很長時間才能顯示它的作用。人工選擇大大加快了它的程序，能夠在較短的時間內取得顯著成果。例如牡丹，由自然選擇費了億萬年造成的野生原種，花是單瓣的，花色也只有粉紅的一種。經過人工栽培，僅就北宋中葉（11世紀）那一個時期來說吧，幾十年工夫，就由單瓣創造出多葉、千葉（重瓣）、樓子（花心突起）、並蒂等各種不同的姿態；由粉紅色創造出深紅、肉紅、紫色、墨紫、黃色、白色等各種不同的美麗色彩。再如大麗花，原產墨西哥，只有8個紅色花瓣。人工栽培的`歷史僅二三百年，卻已有上千種形狀、顏色不同的品種。又如虞美人，經過培養，已有紅、黃、橙、白各種顏色，卻從來沒有出現過藍色。19世紀末，美國的著名園藝育種家蒲班克，發現一株花瓣上好似有一層煙霧的虞美人，特意培養，到本世紀初，便育成了各種深淺不同的藍色虞美人，為花卉園藝增添了新的品種。
12．本段的說明重點是什麼？(1分）
13．文中畫線句子主要運用了哪種說明方法，有什麼作用？(3分）
14．下面句中的加點字有什麼作用？請根據文意簡要分析。（2分）
人工栽培的歷史僅二三百年，卻己有上千種形狀、顏色不同的品種。
（三）閱讀《科學家是快樂的》，完成15——19題。（共13分）
科學家是快樂的
①兩次獲得諾貝爾獎的科學家居里夫人曾說：”獲獎與工作本身相比，前者令人興奮的程度還不如後者的一半。”拋開她對名利的淡泊之心，這句話還表達了另一層意思：沒有什麼比探究未知並有所收穫更令人開心了。居里夫人追求的，是科學家真正的快樂。
②再看當下，公眾視野中的科研人員，似乎很難與快樂、輕鬆、喜悅這些詞聯絡到一起，就連人們對居里夫人的關注，也是關注她數年有教職無薪酬的悲慘經歷，以此反襯出這位女科學家在逆境中的隱忍。在很多人眼裡，科研人員個性古板壓抑，生活單調枯燥，常常為事業放棄興趣和家庭。的確，科研人員要潛心鑽研，需要付出更多艱辛，忍耐更多寂寞，有時候還要犧牲與家人相處的時間，但這與快樂並不衝突。
③實際上，當我們仔細翻閱科學家的傳記時，快樂這個詞的出現頻率極高，很多科學家都願意用快樂來描述自身的生活。他們快樂的源泉是什麼？歸納起來大致有三種：對未知領域的征服、對科學之美的執著、對人文精神的追求。
④科學家的快樂首先源於他們對真理的追求。從興趣出發，當攻克難題得出結果時，很多科研人員都有打通任督二脈般的暢快和欣喜。也正是這種快樂的心情，支撐著他們走向下一次研究。就像居里夫人所說的，一位科學家不僅是一個技術人員，他還是一個小孩，在大自然的景色中，好像迷醉於神話故事一般。物理學家丁肇中被記者詢問做基礎研究是否要耐得住寂寞時說：“我沒有覺得寂寞，不然我就不做了。”在他眼裡，沉醉和寂寞是兩回事。
⑤科學家的快樂也源於他們對科學之美的執著之心。在旁人眼裡乏味複雜的數字、稀鬆平常的花草、遙遠的衛星，在他們看來，都有著極致的美感和深厚的詩意。數學家張益唐說：“數學有很多美，數論可能是最美的一種，這些年來支撐我的，就是對美的追求。”航天專家李恆年眼中的衛星是優美地執行在軌道上的。不止一位科學家提到，研究物理學的人，從牛頓、愛因斯坦等人推算出的方程式中獲得了美感、莊嚴感和初窺宇宙的敬畏感。
⑥科學家的快樂還源於他們對人文精神的追求。許多科學家有著極其廣泛的興趣愛好和豐富的業餘生活。比如，數學家吳文俊喜歡看電影，物理學家黃昆愛讀式俠小說和偵探小說，王選院士從京劇中得到了無與倫比的樂趣和慰藉。自由多彩的文化生活，為科研人員帶來了輕鬆恬淡的心情，能夠緩解科研給他們帶來的焦慮，還能幫助科學家找到迸發靈感的火花，因為創新來自想象，想象又植根於博學和積澱。
⑦那些抱怨不快樂的科研工作者，大抵還是為名利所累，為世俗所驅，為外物所惑。而那些對未知領域充滿探索慾望的人、那些對科學之美抱有執著之心的人、那些對人文精神尚有追求的人，就像夢想家一樣，在事業的強烈吸引下，不是一味追求金錢和榮譽，而是在探索的過程中享受創造的榮耀和輝煌，最後由衷地發出快樂的感嘆。但願更多的人不僅記住科學家的貢獻，更記住他們的快樂。（劉詩瑤文，有改動）
15．本文的中心論點是什麼？(1分）
16．文章第①段引用居里夫人的話有什麼作用？(3分）
17．第⑤段中畫線句子主要運用了什麼論證方法？有什麼好處？(3分）
18．請簡述本文第⑥段的論證思路。（3分）
19，請簡要分析文章結尾一段的作用。（3分）
三、古詩文閱讀。（共20分）閱讀下面兩篇文言文，完成20——23題。（共14分）
【甲】世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，只辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。（韓愈《馬說》)
【乙】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案犢之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”（劉禹錫《陋室銘》)
20．解釋下面句子中加點詞在文中的意思。（4分）
(1）故雖有名馬________ 有仙則名____________
(2）才美不外見________ 斯是陋室___________
21．用現代漢語寫出下面句子在文中的意思。（4分）
(1）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
(2）苔痕上階綠，草色入簾青。
22一個人成長需要內因和外因的共同作用。韓愈在《馬說》中用“世有伯樂，然後有千里馬”強調了_________________，而劉禹錫在《陋室銘》中用“斯是陋室，惟吾德馨”表達了_________________________________。（2分）
23．甲乙兩文各抒發了作者怎樣的情感？請簡要概括。（4分）
閱讀下面一首詩，完成24——25題。（共6分）
夜雨寄北
李商隱
君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
24．這首詩寫了兩種不同的時間和空間，請分別具體概括。（4分）
25．文中，“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”是虛寫，請結合詩境分析其妙處。（2分）
四、作文（40分）
26．請從下面兩個題目中任選一題作文。
(l）題目：牽手走向春天
要求：①除詩歌外，文體不限。不少於600字。
②文中不得出現真實的人名、校名、地名。
(2）閱讀下面哲理小詩，根據要求作文。
人生是條航船
讓
風留給帆
方向留給舵
船長站的位置
留給我
要求：①根據材料寓意，選好角度，自擬題目。
②除詩歌外，文體不限。不少於600字。
③文中不得出現真實的人名、校名、地名。
答案
一、積累與運用(共26分)
1.B（2分）
2.D（2分）
3.示例：競爭力弱的企業 根本談不上什麼工匠精神(一空1分，意對即可。2分)
4.示例：馬靈素有妖術，腳踏風火二輪，日行千里，因此人稱他做“神駒子”；（2分）馬靈又有金磚法，打人最利害；凡上陣時，額上又現出一隻妖眼，因此人又稱他做“小華光”。 （2分）（每一個2分，不點明馬靈扣1分。意對即可。共4分）
5.（1）燕然未勒歸無計（2）先達德隆望尊（3）江山代有才人出 （4）枯藤老樹昏鴉（5） 人生在世不稱意 明朝散發弄扁舟 懷舊空吟聞笛賦 到鄉翻似爛柯人
（一空1分，每空多字、少字、錯字均不給分。共8分）
6.（1）廣大考生要誠信考試，考試作弊者可能承擔刑事責任。(意對即可。2分)
（2）刪除“切忌”或“不要”。 （ 改對即可。1分）
（3）①誠信考試吃虧嗎？（誠信考試是否吃虧）（1分）②甲同學的觀點：誠信考試不吃虧。乙同學的觀點：誠信考試吃虧。（2分）③示例：對求學者來說，誠信考試，是真實反映學習中遇到的問題和困難、及時查漏補缺的一種手段，其目的為了真正獲取知識和本領。我們要誠信考試，寧失分數，不失人格。（意對即可。2分）（共8分）
二、現代文閱讀（共34分）
（一）（共15分）
7.中秋前 中秋過後 自此以後（一個1分，共3分。）
8.（1）（自然）環境描寫（1分），既交代了時令，又為孔乙己的最後一次出場渲染了一種陰冷、悲涼的氣氛（1分），從而暗示了孔乙己悲劇結局的必然性（1分）。（2）神態描寫（1分），傳神地寫出孔乙己受到別人戲弄時內心的痛苦（1分），又無力爭辯的無奈和辛酸（1分）。（意對即可。共3分）
9.含蓄地表現孔乙己的地位低下，全部身價還不如十九個錢。（1分）反映了世態炎涼，社會的冷漠，使小說更具有深刻的社會意義。（2分）（意對即可。共3分）
10、示例：①死要面子：腿被人打斷卻謊辯自己跌斷；②好酒貪杯：僅有四文錢也要用手走來買酒喝。（一方面2分，寫出兩個方面即可，其中每個方面概括1分，事例分析1分。意思對即可。示例之外的分析概括合理也可。共4分）
11.魯迅先生是“哀其不幸，怒其不爭”或：孔乙己是一個深受封建制度毒害的讀書人，是值得我們同情的。（意對即可。2分）
（二）（共6分）
12.說明人工選擇在加速花色變化過程中的作用。（意對即可。1分）
13.作比較（1分），把自然選擇和人工選擇相比較，（1分）突出人工選擇的優越性。（1分）（共3分）
14.說明時間之短；突出人工培育的顯著成果。（一點1分，意對即可。2分）
（三）（共13分）
15.科學家是快樂的（1分）
16.既可以引出中心論點，（1分）又可以作為論據來論證中心論點，（1分）還可以增加文章的可讀性。（1分）（意對即可。3分）
17.道理論證（引用論證），（1分）引用數學家張益唐的話，論述了“科學家的快樂也源於他們對科學之美的執著之心” 這一分論點（1分），從而使論證更概括更深入。（1分）（意對即可。3分）
18.首先提出“科學家的快樂還源於他們對人文精神的追求” 這一分論點；然後，列舉數學家吳文俊、物理學家黃昆、王選院士的事例論述“許多科學家有著極其廣泛的興趣愛好和豐富的業餘生活”；最後，指出自由多彩的文化生活，對科學研究的重要作用。（一層一分，意對即可。3分）
19.①總結全文②與文題相呼應③運用對比論證，突出了文章的中心論點。（一點1分，言之成理即可。3分）
三、（共20分）
20.（1）名貴 出名（2）同“現”，顯現 此，這（一個1分，意對即可。4分）
21.（1）想要它和平常的馬一樣尚且辦不到，怎麼能要求它日行千里呢？
（2）苔蘚痕跡碧綠，長到臺階上；草色青蔥，映入竹簾裡。（一個2分，意對即可。4分）
22.外因對內因的巨大作用 個人修為的重要作用（一空1分，意對即可。2分）
23.甲文：抒發了作者懷才不遇的憤懣之情，對統治者埋沒人才、摧殘人才的強烈不滿；乙文表達了作者追求安貧樂道、不慕名利、潔身自好的生活情趣。（一方面2分，意對即可。4分）
24.時間:分離的現在和會面的將來；空間:詩人獨處的巴山與親人團聚的北方(長安)。（一方面2分，意對即可。4分）
25.這兩句是想像兩人相逢後暢談的景象（1分），以相見的歡樂來襯托自己思念的寂寞，把思念的深情轉化為重聚的希冀，更顯得思念情深。（1分）（意對即可。2分）
四、作文略。