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五年級語文暑假作業及答案

五年級語文暑假作業及答案

  校園生活在九月重啟,為了更好地按下開始鍵,同學們在假期中也積極為自己充電,暑假作業記錄下他們努力的身影與奮鬥的青春。下面是小編為大家整理的五年級語文暑假作業及答案,僅供參考,歡迎閱讀。

  一、看拼音,寫詞語。 (4分)

  yún nuò dù jì dǎn qiè jù jué

  (  ) (  ) (  ) (  )

  二、為加點的字選擇合適的解釋,將序號填在括號裡。(4分)

  失:① 丟 ② 沒有掌握住 ③ 錯誤;疏忽 ④ 改變常態

  1、他失足掉到了河裡。(  )

  2、人們見了他都大驚失色。 (  )

  3、要是再不下去,你可要坐失良機了。 (  )

  4、你不能把別人的功勞當過失。 (  )

  三、先把下面詞語補充完整,並選擇恰當的詞語填入下面的句子中。(8分)

  (  )機妙算 理直氣(  ) 戰無不(  ) 完(  )歸趙

  無(  )之寶 負(  )請罪 同心(  )力 疑(  )不解

  四、選詞填空。(5分)

  探望 眺望 渴望 期望 展望

  1、星期天,我和家人一起去鄉下(  )爺爺奶奶。

  2、五位壯士屹立在狼牙山頂峰,(  )著群眾和部隊主力遠去的方向。

  3、家裡雖窮,但他非常(  )讀書。

  4、(  )未來,我的心中滿是喜悅。

  5、去左海公園過隊日,是我們的(  )已久的一項活動。

  五、選擇正確的答案。 (9分)

  1、下面各組詞語中,有錯別字的一組是(  )

  A.鞠躬盡瘁 理直氣壯 含辛茹苦 無價之寶

  B肝膽相照 杯水車薪 疑惑不解 同心協力

  C.勢不可當 一碧千里 廢寢忘食 栩栩如生

  D.完壁歸趙 衝鋒陷陣 襟飄帶舞 神機妙算

  2、對加點字解釋全對的一組是(  )

  A.負荊請罪(背) 神機妙算 (機會) 疑惑不解(懷疑)

  B.素不相識(樸素) 危在旦夕(早晨) 理直氣壯(正義的)

  C.勢不可當(承受) 攻無不克(克服) 完璧歸趙( 歸 )

  D.同心協力(共同) 無價之寶( 的 ) 嫉惡如仇(痛恨)

  3、下列各組沒有語病是一項是(  )

  A.夜裡,我經常聽見屋外的樹枝。

  B.榕樹上停泊著不少小鳥。

  C.黃昏的時候,寒風整整颳了一個下午。

  D.站在山腳下,我仰望群山,景色可真美。

  六、按要求改寫句子(4分)

  1、我怎能忘記那令人激動無比的升旗儀式?(改為陳述句)

  2、皎潔的月光把池塘照得通亮無比.(改為“被”字句)

  3、用關聯詞合成一句話

  孫悟空神通廣大。小朋友都喜歡他。

  七、重排句子並在括號裡填上序號。(6分)

  (  )老百姓感到奇怪,沒有人敢去移動這塊木頭的。

  (  )商鞅做了秦孝公的丞相後,想立新變法。

  (  )為了取信於民,商鞅在都城南門立“三丈之木”,告示人們,如有人將木頭移到北門,獎金10金。

  (  )立木取信的事實,終於使老百姓確信新發是可信的,從而新法得以推行。

  (  )後來,商鞅告示能移動者給予50金。

  (  )終於有個大膽的移動了這塊木頭,商鞅馬上就給了他50金,以表明誠信。

  八、閱讀樂園(5分)

  《三國演義》《西遊記》《水滸傳》是我國的名著,其中有許多故事大家都能耳熟能詳,如《桃園三結義》《大鬧天宮》《大鬧野豬林》,這些故事中的人物劉備、張飛、關羽、孫悟空、魯智深等栩栩如生,呼之即出。請你利用課餘時間多讀這些生動有趣的故事,並向同學們做推薦。故事題目《 》推薦理由

  九、課外閱讀。(20分)

  (一)三顧茅廬

  劉備兩次前往隆中拜訪諸葛亮,誠心誠意地請他出山,輔助自己實現統一中國的大業,但都沒有見著。

  冬去春來,劉備決定第三次到隆中去,可是他的結拜兄弟關羽和張飛都不同意,張飛嚷道:“這次用不著大哥親自去。他如果不來我只要用一根麻繩就把他捆來了!”劉備生氣地說:“你一點也不懂得尊重人才,這次你就不要去了!”張飛答應不再無禮,兄弟三人才一起上路。

  他們來到隆中,只見那裡的山岡蜿蜒起伏,好像一條等待時機騰飛的臥龍。崗前幾片松林疏疏朗朗,潺潺溪流清澈見底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路,劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家,劉備上前輕輕敲門。出來開門的童子告訴劉備,諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生,吩咐關羽張飛在門口休息,自己輕輕地走進去,恭恭敬敬地在站在草堂的臺階下等候。等了半晌功夫,諸葛亮翻了個身,又朝裡睡著了。又等了一個時辰,諸葛亮這才悠然醒來。劉備快步走進草堂,同諸葛亮見面。

  諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢,提出了三分天下,最後取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開,像撥開雨霧見到了青天。

  諸葛亮出山後,劉備把他當做自己的老師,兩人同桌吃飯,同榻睡覺,一起討論天下大事。劉備高興地對關羽張飛說:“我得諸葛先生,就像魚兒得到了水一樣啊!”

  1、給下列詞語劃線的字選擇正確的解釋。(2分)

  (1)三顧茅廬(A、轉過頭看;B、注意,照管;C、拜訪)

  (2)青翠欲滴(A、慾望;B、想要;C、將要)

  2、用橫線畫出文中一個打比方的句子,它用____比喻____(2分)

  3、細讀課文的第三自然段,看看哪個詞語最能表現劉備對諸葛亮的態度,請寫下來:

  (2分)

  4、說說你喜歡或不喜歡短文中的哪個人物,並說出理由(3分)

  二、閱讀短文,回答下面問題。

  徐文長從小就善於動腦筋思考,他聰明、機智也充滿了情趣。

  徐文長的伯父很喜歡他,時常想些法子逗他玩,考他的思考能力。有一次,伯父領著徐文長來到一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋邊,把兩隻水桶裝滿了水,對徐文長說:“我想考考你,你能提著這兩桶水過橋,我就送你一件禮物。”

  少年徐文長想了一下,就脫下鞋,用兩根繩子把小桶繫住,然後再把裝滿了水的.木桶放到水裡,就這樣他提著兩根繩子走過了木橋。

  伯父還想用一個更難的法子把徐文長難倒。他說:“既然你過了橋,禮物我當然要給你,但必須要按我的要求去取禮物。”說著,他就把那件禮物吊到一根長竿頂上,並且告訴徐文長:“你(  )不能站在凳子之類的高地方去取,(  )不能把竹竿橫下來。”

  伯父想,這下徐文長就沒有辦法了。

  但徐文長摸了摸後腦勺,馬上就想出了取禮物的方法。只見他拿住竹竿一直走到一口井邊,然後把竹重向井裡放,當竹頂快到井口時,他就順利地拿到了那件禮物。

  伯父被聰明的徐文長驚呆了,不禁拍手稱讚:“真是聰明的徐文長啊!”

  1、給本文加上一個小標題寫在“____”上。(2分)

  2、在文中的括號裡填上恰當的關聯詞。(2分)

  3、伯父想兩個什麼難題考考徐文長的?

  ①____、____。

  ②____。(4分)

  4、聯絡實際,你有用過什麼巧妙的方法解決難題嗎?請舉例說一說。(3分)

  ____________________。

  十、習作。(35分)

  縮寫《草船借箭》或《金色的魚鉤》,字數不超過400字.

  第五單元測試卷答案

  一、允諾 妒嫉 膽怯 拒絕

  二、2 4 1 3

  三、神 壯 勝 璧 價 荊 協 惑

  四、探望 眺望 渴望 展望 期望

  五、1、D

  2.D

  3.D

  六、1.我不能忘記那令人激動無比的升旗儀式.

  2.池塘被皎潔的月光照得通亮無比.

  3.因為孫悟空神通廣大,所以小朋友都喜歡他.

  七、312645

  八、略

  九、(一))1. (1))C (2)C

  2.他們來到隆中,只見那裡的山岡蜿蜒起伏,好像一條等待時機騰飛的臥龍。

  臥龍 山岡

  3.恭恭敬敬

  4.略

  (二)1.聰明的徐文長

  2.不僅 而且

  3.(1)提兩滿桶水過既窄又軟的竹橋

  (2)在長竿頂上取禮物

  4.略