《祖父的園子（一）》閱讀答案
童年是最純真、最令人難忘的歲月。上一篇課文,冬陽下的一隊隊駱駝,給作者留下了難忘的記憶。今天,我們要走進《祖父的園子（一）》，與作者一同感受童年在園子裡的心情。以下是小編收集整理的《祖父的園子（一）》閱讀答案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
《祖父的園子（一）》閱讀答案 1
每當林巧稚回憶起她中小學時期的生活，總要稱讚老師講授知識時注意聯絡實際，啟發學生的獨嘗供佰佳脂簧拌偽飽鐮立思考。比如上地理課時，老師就把她們帶到海邊，在海灘上做地形的沙盤。大家邊玩邊做，興趣盎然，不知不覺中學到了知識，而且深深地印在腦子裡，經久不忘。
林巧稚從小對生物課就有很大的興趣。有一次，老師上生物課時，問道：“樹葉是什麼顏色的？”
“是綠色的。”林巧稚和同學們異口同聲地回答。
老師又問道：“樹葉是什麼形狀的？”
不少同學答道：“橢圓的。”
生物老師胸有成竹，並不急於對學生的回答作結論，而是把她們帶上山去，採集各種樹葉標本。採集回來，大家把樹葉放在課桌上，老師讓大家重新回答上面的兩個問題。原來樹葉不僅有綠色的，還有紅色的、黃色的、紫色的……樹葉的形狀更是千奇百怪，鋸齒形的、針狀的、扇形的……什麼樣的都有。
一堂生物課結束了，林巧稚不僅學到了知識，更體會到了一種人生的哲理：世界上的任何事情都不是像“樹葉是綠的”那麼簡單，因而自己的頭腦也要複雜一點，你要認識它，就要到實際中去調查瞭解，不能人云亦云。
（1）結合上下文理解下列詞語。
異口同聲：________________________________________________________
胸有成竹：_______________________________________________________
（2）本文主要敘述了（），告訴我們（）。
（3）文章通過幾件什麼事例來稱讚老師注重聯絡實際，啟發學生獨立思考的教學方法？
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（4）林巧稚透過生物課體會到的人生哲理是什麼？你能用自己的話把它講出來嗎？一併說說自己的感悟。
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參考答案：
（1）大家一起說樹葉是綠色的。
比喻老師在對學生的回答作結論前已經想好帶學生去採集樹葉。
（2）林巧稚上一堂生物課的故事
對於世界上的任何事情，要認識它，就要到實際中去調查瞭解，不能人云亦云。
（3）做沙盤、採集標本
（4）林巧稚體會到了一種人生哲理：世界上的任何事情都不像是“樹葉是綠的”那以簡單，因而自己的頭腦也要複雜一點，你要認識它，就要到實際中去調查瞭解，不能人云亦云。
感悟：思考問題時要注意聯絡實際，要自己多看、多動手、多思考等，要有“疑”的精神，不能人云亦云。或（做事情要聯絡實際，不能一味死讀書本。）意思對皆可。
《祖父的園子（一）》閱讀答案 2
後園中有一棵玫瑰，一到五月就開花的，一直開到六月。
花朵和醬油碟那麼大。開得很茂盛，滿樹都是，因為花香，招來了很多的蜂子。“嗡嗡”地在玫瑰樹那兒鬧著。
別的一切都玩厭了的時候，我就想起來去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脫下來用帽兜子盛著。在摘那花的時候，有兩種恐懼，一種是怕蜂子刺人，另一種是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什麼了。忽然異想天開，這花若給祖父戴起來該多好看。
祖父蹲在地上拔草，我就給他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在幹什麼。我把他的草帽給他插了一圈的花，紅彤彤的二三十朵。我一邊插一邊笑，當我聽到祖父說：“今天春天雨水大，咱們這棵玫瑰開得這麼香。二里路也怕聞得到的。”就把我笑得哆嗦起來。我幾乎沒有支援的能力再插上去。
等我插完了，祖父還是不曉得。他還照樣地拔著壟上的草。我跑得很遠地站著，我不敢往祖父那邊看，一看就想笑。所以我藉機進屋去找一點吃的來，還沒等我回到園中，祖父也進屋來了。
那滿頭紅彤彤的花朵，一進來就被祖母看見了。她看見什麼也沒說，就大笑了起來。父親、母親也笑了起來，而我笑得最厲害，我在炕上打著滾笑。
祖父把帽子摘下來一看，原來那玫瑰的香並不是因為今年春天雨水大的緣故，而是那花就頂在他的頭上。
他把帽子放下，笑了十多分鐘還停不住，過一會想起來，又笑了。
祖父剛有點忘記了，我就在旁邊提前說：
“爺爺……今年春天雨水大呀……”
一提起，祖父的'笑就來了。於是我又在炕上打起滾來。
就這樣，一天一天的，祖父，後園，我，這三樣是一樣也不可缺少的了。
颳了風，下了雨，祖父不知怎樣，在我卻是非常寂寞的了。去沒去處，玩沒玩的，覺得這一天不知有多少日子那麼長。
1.解釋詞語。
異想天開：
2.寫出下列詞語的近義詞。
緣故( ) 茂盛( ) 捉弄( )
恐懼( ) 照樣( )
3. 文中多處寫到了“笑”，使人感到了主人公的快樂。你能寫出幾個表示笑的詞語嗎?
4.“就這樣，一天一天的，祖父，後園，我，這三樣是一樣也不可缺少的了。”這句話是什麼意思?表達了作者怎樣的思想感情?
【參考答案】
1、 形容想法很離奇。
2、緣故(原因) 茂盛(茂密) 捉弄(戲弄)恐懼(害怕) 照樣(照舊)
3、開懷大笑 皮笑肉不笑 哈哈大笑 奸笑 冷笑
4、意思是祖父的園子、祖父的慈愛給了作者自由快樂，而作者的天真、稚氣也給祖父帶來了快樂、幸福，表達了作者的幸福快樂之情。
《祖父的園子（一）》閱讀答案 3
①花開了，就像睡醒了似的。②鳥飛了，就像在天上逛似的。③蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。④一切都活了，要做什麼，就做什麼。⑤要怎麼樣，就怎麼樣，都是自由的。⑥倭瓜願意爬上架就爬上架，願意爬上房就爬上房。⑦黃瓜願意開一朵花，就開一朵花，願意結一瓜，就結一個瓜。⑧若都不願意，就是一個瓜也不結，一朵花也不開，也沒有人問它。⑨玉米願意長多高就長多高，它若願意長上天去，也沒有人管。⑩蝴蝶隨意地飛，一會兒從牆頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從牆頭上飛走一隻白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去？太陽也不知道。
（1）在作者的心中，園子裡的倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶等都是怎樣的？它們過著怎樣的生活？
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（2）作者這樣寫，表達了自己怎樣的心情？
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（3）這段話中第④⑤兩句與第⑥-句之間的關係是_________________。
參考答案：
（1）它們都是有靈性的，都是自己作主。過著自由快樂、不受約束的生活。
（2）表達了作者自由快樂的心情。
（3）總分