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白菜玫瑰課文閱讀答案

白菜玫瑰課文閱讀答案

  語文的閱讀要靠平時的閱讀積累,下面是小編整理的白菜玫瑰課文閱讀答案,歡迎大家閱讀參考!

  白菜玫瑰

  “阿嬤,我買菜回來囉!”瑩下班回來,輕快地喚。

  “乖孫回來囉,乖孫!”阿嬤含糊不清地應,在藤椅上前傾著身子,臉上透著喜。

  “阿嬤,你猜我買了什麼萊?”

  “白菜,嗯,豬肉、白菜。”

  “好聰明,猜對了白菜,還有魚和豆腐。”她用手摸摸阿嬤皺皺的臉。

  “擇白菜,擇白菜。”阿嬤心急地要幫忙。

  “阿嬤好乖,幫忙擇白菜。”瑩突然記起什麼,回身從提包裡擎出一枝紅玫瑰。

  “阿嬤,靚不靚?”

  “好靚啊。你摘公園的花呀。”

  “別人送我的,阿嬤。”瑩微微潤紅了臉,找了一個空瓶子把花插上,左右看了幾遍。

  阿嬤用剪子去掉菜根,把白底青頭的菜擺齊整。現在她幹得最好就是這個。去年有一次她便秘出血,醫生要她多吃白菜,用滾水煮得軟軟熟熟,阿嬤從此就認準白菜,日日都要瑩買白菜。

  瑩盛好飯,想想又把那枝花拿過來在餐桌上擺好。

  “阿嬤,你知道送人玫瑰花什麼意思嗎?”

  沒等阿嬤回答,自己先笑著答了:“就是說人家中意你囉。”

  送她玫瑰花的那個人,叫阿峰,在隔壁上班,常常會來店裡影印。瑩會給他倒一杯茶,讓他坐。有時他也會幫瑩,裝訂啊,換墨啊。瑩喜歡跟他說話,他資料印好了也不急著走,常常聊好久。然後,他就帶來一枝玫瑰花,輕輕地插進她的筆筒。

  第二天他又帶來一枝,第三天還有,天天都有。

  下次瑩回家問:“阿嬤,你猜我買什麼菜?”阿嬤就會應:“豬肉、白菜,嗯,還有玫瑰花。”

  瑩總是一笑,摸摸阿嬤的臉說:“好聰明哇,猜中。”

  她每天帶回新鮮的白菜、魚、豬肉,還有玫瑰花,笑盈盈地如常煮菜、和阿嬤聊天,卻難免分心,想起阿峰。

  阿峰要去珠海了,想讓她一起去:“跟我去珠海吧,咱們結婚。”

  “可是阿嬤……”

  “阿嬤是你一個人的嗎?你有權利過自己的生活,不是嗎?”

  那些夜裡,阿嬤睡熟後,她就坐著發呆,好久好久。

  她曾打電話給大伯,大伯是個急性子,一聽是她,馬上就嚷:“阿嬤出了什麼事?”

  “阿嬤很好啊。”

  “嚇得我,你就辛苦些好好照顧阿嬤,也不枉她把你帶大,需要錢就說,你伯母身體不是很好,我又忙,最近都沒時間去看她,辛苦你啦。”

  “哦。”

  三姑脾氣好,瑩願意去跟她聊。還沒坐下,三姑已經收拾好許多包包,要她帶回去給阿嬤。

  “你成哥要結婚了,現在房子這麼貴,只好先回家住著,大家擠一擠算了。”三姑嘮叨著,“對哦,你有沒有男朋友啊?”

  “我啊……”她不知該怎麼說好。

  康樂院是她最後考慮的地方。她去看過兩次,看護小姐很溫柔,老人們坐在一起看電視,很開心的樣子。

  她不是不要阿嬤,瑩打算著,半年,最多一年,等在珠海安定下來,就接阿嬤過去。

  她對阿嬤說:“阿嬤,我要出差了,要去好長時間。”嘆口氣,接著說下去,“我送你去一個好玩的地方,等我回來再去接你,好不好?”

  “好呀。”阿嬤應得很清楚。

  有時阿嬤好像什麼都明白。

  “你放心去做事,我好乖的,你不用心急掛記我,我也不心急。”那天早晨阿嬤穿好衣服,梳好頭髮,忽地抬頭笑笑。瑩摸摸她皺皺的臉,輕輕地。

  看得出來,阿嬤緊張,一路上手緊緊抓住布包。到了康樂院,要她在大堂長椅上等,瑩去辦手續,她忙舉起手說:“拜拜,拜拜。”

  瑩笑道:“阿嬤,我還沒走呢。”

  關於白菜的問題,瑩和司務主任有了爭吵。

  “我阿嬤只吃白菜,其它的瓜菜不吃的。”

  “她可以嘗試一下其他品種嘛。”

  “不吃白菜,她很容易便血。”

  “那你想怎樣?”

  “能不能給她開個小灶,每天煮一點白菜。”

  “這麼金貴,幹嗎要送她來這裡呢?”

  瑩生氣,還沒來態度就這樣惡劣,怎麼放心把人託付給他。走出前廊,遠遠看見阿嬤,孤零零地在椅子上打盹,佝僂著肩,下頜癟癟地垂在胸口,抓著布袋的枯手綴著暗斑。原來阿嬤已經那麼老了。

  別騙自己了,她還能活幾年呢。把她放在這裡,這半年裡她沒了怎麼辦?什麼能夠彌補?想起幼時,父母早亡,阿嬤就如同親生爹孃,颱風夜步行十幾公里為她找牛奶;她感冒,鼻塞喘不過氣,是阿嬤用口吸出她的鼻涕;走到哪裡她都牽著阿嬤的手,一直牽著,從很小長到很大。世界上只有一個這樣的阿嬤。

  她擦眼睛,躲在轉角擦了一遍又一遍。

  “阿嬤。”瑩扶住老人的肩。

  阿嬤醒覺,以為她要走,連忙舉起手說:“拜拜。”

  瑩牽著她的手說:“這裡不好玩,我們一同回家。”

  阿峰還是走了。

  瑩也知道,總有一場傷心的,但阿嬤只有一個。

  可在回家的車上,卻不禁一路地掉淚。

  還好能在阿嬤面前裝出笑來。“阿嬤,我回來囉!猜猜我買了什麼菜?”

  “豬肉、白菜,嗯,玫瑰花。”

  “嘻嘻,對了一半。”她一副調皮輕鬆的樣子,“沒有玫瑰花囉!”

  裝得很辛苦啊,炒菜的時候,她忍很久才抽一下鼻子,裝作擦汗去擦眼淚,一直不敢回頭。

  吃飯的時候,阿嬤從身邊捧出一隻碟子:“乖孫,不用流眼淚哦,阿嬤給好多個‘中意你’,好多好多。”

  瑩低頭看去,白色的瓷碟裡,盛滿一朵朵頭臉上仰的小白菜根,那些齊齊切剪的白菜根,像一層層晶瑩潔白的苞,瓣瓣曲折婉轉,好生生地擁簇著一點翠綠的芯,看上去,竟像是一朵朵小小的玫瑰花。(文字有刪改)

  閱讀題

  1.文中兩處畫橫線的細節描寫,分別表現了人物怎樣的心理?(4分)

  (1)她用手摸摸阿嬤皺皺的臉。(2分)

  (2)瑩摸摸她皺皺的臉,輕輕地。(2分)

  2.請簡要概括瑩的形象特點。(4分)

  3.小說為什麼要以“白菜玫瑰”為題?(4分)

  4.結合文中有關內容,談談小說有著怎樣的現實意義。(6分)

  參考答案

  1.(4分)答案示例:

  ⑴(2分)表現了瑩對阿嬤的體貼、愛憐以及對祖孫二人間親暱關係的享受、愜意的.心理。

  ⑵(2分)表現了瑩將要離開阿嬤時的依依不捨、牽掛擔憂與愧疚不安的複雜心理。

  2.(4分)溫柔多情,孝順善良,善解人意,有犧牲精神,有責任擔當。(每點1分,答出其中四點即得滿分。)

  3.(4分)答案示例:

  ①白菜、玫瑰自然形成鮮明對比,可以激發讀者閱讀興趣;(1分)

  ②小說分別以白菜、玫瑰設定親情、愛情兩條線索,展開故事,題目有提示概括小說情節的作用;(1分)

  ③瑩為了阿嬤選擇白菜、放棄玫瑰,阿嬤將平凡的白菜製作成寬慰失戀孫女的高雅玫瑰,白菜玫瑰閃耀著人性美的光輝,凝聚著感人的情感力量;(1分)④白菜玫瑰將瑩置於親情愛情的兩難選擇中,內涵豐富,發人深思,有助於刻畫人物內心世界、揭示主題。(1分)

  4.(6分)答案示例:

  ①瑩放棄個人愛情而選擇親情,阿嬤選擇面對孤寂而讓瑩追求愛情,小說塑造了祖孫二人堅守傳統美德的鮮明形象,具有傳播正能量的積極意義;

  ②小說借贍養老人的故事,引起人們對老年人生活和精神的關注,對於逐漸步入老齡化時代的中國,具有深刻的現實針對性;

  ③大伯和三姑沒有真正盡到贍養義務,文章藉此委婉地批評了社會上子女逃避贍養責任的現象,具有一定的警醒意義。(每點2分。如有其他理解,只要能結合原文內容且自圓其說,亦可給分。)