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西湖的綠閱讀答案

有關西湖的綠閱讀答案

  在科技高度發達的當今社會,個體獲取知識的方式很多,但誰也無法否認的是,閱讀仍是一種最主要的途徑。以下是小編整理的有關西湖的綠閱讀答案,歡迎閱讀參考。

  西湖的綠

  西湖勝景很多,各處有不同的好處,即使一個綠色,也各有不同。黃龍洞綠得幽,屏風山綠得野,九溪十八澗綠得閒。不能一一去說。漫步蘇堤,兩邊都是湖水,遠水如煙,近水著了微雨,泛起一層銀灰的顏色。走著走著,忽見路旁的樹十分古怪,一棵棵樹身雖然離得較遠,卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺,似乎是從樹梢一直綠到了地下。走近看時,原來是樹身上佈滿了綠茸茸的青苔,那樣鮮嫩,那樣可愛,使得綠蔭蔭的蘇堤更加綠了幾分。有的青苔,形狀也有趣,如耕牛,如牧人,如樹木,如雲霞;有的整片看來,佈局宛然,如同一幅青綠山水。這種綠苔,給我的印象是堅忍不拔,不知當初蘇公對它們印象怎樣。在花港觀魚,看到了又一種綠。那是滿池的新荷,圓圓的綠葉,或亭亭玉立於水上,或宛轉靠在水面,只覺得一種蓬勃的生機跳躍滿池。綠色,本來是生命的顏色。我最愛看初春的楊柳嫩枝,那樣鮮,那樣亮,柳枝兒一擺,似乎蹬著腳告訴你,春天來了。荷葉,則要持重一些,初夏,則更成熟一些,但那透過活潑的綠色表現出來的茁壯的生命力,是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著,簡直好象滿池荷葉都要裙袂飛揚、翩然起舞了。

  節選自第五冊《西湖的綠》

  閱讀題:

  1.文中劃線的詞語綠茸茸與綠蔭蔭能否調換?為什麼?(3分)

  2.文中畫線的'句子運用了什麼修辭手法?試分析其表達作用。(3分)

  3.這兩段文字分別寫了蘇堤和花港的綠,請簡要概括這兩種綠的特點。(4分)

  (1)蘇堤的綠: (2)花港的綠:

  參考答案:

  1.(3分)不能調換。(1分)因為用綠茸茸才能寫出青苔的碧綠而稠密。(1分)用綠蔭蔭才能描寫出蘇堤樹木的繁茂。(1分) (意思對即可)

  2.(3分)擬人。(1分)形象地寫出了春天來臨之快速和勃勃生機,彷彿聽到了它的腳步聲。(2分 意思對即可)

  3.(4分) (1)富有意趣(情趣)的美 (2分)

  (2)蓬勃生機(茁壯的生命力)的美 (2分)