教育演講稿模板教育者演講稿
演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在現在的社會生活中，很多地方都會使用到演講稿，那麼你有了解過演講稿嗎？以下是小編為大家收集的教育演講稿模板教育者演講稿，歡迎閱讀與收藏。
教育演講稿模板教育者演講稿1
2月27日6：15分左右，湖北省老河口市薛集鎮秦集小學發生一起因擁擠引起的意外事件。事件造成其中4名重傷學生經搶救無效死亡11名學生受傷，其餘傷者正在救治。事故發生的原因是學校進行早鍛鍊集合時，發生樓梯擁擠事故。
這個事故發生，讓我們每一個都感到惋惜和痛心，這是我們不願意看到的悲劇。在惋惜的同時，我們每一個外小人也應該思考，我們學校應該怎樣避免這樣的悲劇的發生？在過去的半年，透過我的觀察，我們學校也存在此類安全隱患。在升降國旗、大課間、就餐和放學等這些集中的時間，學校的四個樓道需要疏散1225名同學，人數密集壓力非常大。如果有同學不遵守秩序，有推搡、擁擠的危險行為，會導致不可估量的嚴重後果。也正因為如此，我們開學之初一直在進行隊形佇列的訓練，同時也說明我們的訓練是必不可少的。
為了營造“平安校園、幸福校園”，在此給全體老師和同學們提幾個要求，請大家務必遵照執行。
1、集會安全：聽到鈴聲在走廊集合，隊伍集合完畢以後方能下樓。班主任站在隊伍前面，控制隊伍的速度。全體同學成兩路縱隊靠右有序下樓，不能散隊，不能推搡，擁擠，不能跑步。集會結束以後，各班按照學校規定的順序有序退場，退場順序不能隨意打亂，特別是升降旗的時候。此項要求要形成常規，每天都要按照這個要求做。在隊伍行進中，如果發現前面有同學摔倒，緊跟後面的同學要馬上停下來，大聲告知後面的同學，隊伍停留下來，幫助摔倒的同學站起來以後，隊伍才能繼續前行。
2、課間安全：課間活動時間，上下樓梯也要靠右行。學校樓梯較為狹窄，如不按要求做，上下樓行進會非常慢，容易衝撞。兩個同學最好不要同時並排走。每位同學牢記，不能在走廊和樓道瘋趕打鬧，擁擠推搡。另外，不管是大型集會還是課間安全，一律不能惡作劇，比如伸出腿，絆一下別人，這是非常危險的，同學們一定不能這樣做。
3、生活安全：排隊午休，進午休室安靜有序，睡在上鋪的同學要坐在床上脫衣服、疊被子，不要站起來，更不要拉扯推搡，以免從床上摔下來。吃飯排隊也要有序排隊，不能推搡，打鬧。餐廳比較溼滑，不要跑動。人數眾多，吃飯擁擠，在入座、打湯、歸還餐盤都要相互謙讓。
教育演講稿模板教育者演講稿2
領導、同事們，你們好：
我是第五專案部的專職安全員。安全員的職責是讓施工現場的每一個工人都注意安全，遵守操作規程，清楚地知道違章就是要出事，要傷到自己，要傷到別人，甚至要死。如果工人們意識到違反規則的危險，他們會不高興的。在過去的一年裡，在公司領導和專案經理的領導下，在同事的幫助下，我完成了小悅園六集團施工現場的各項安全工作。
工作中要求自己嚴格執行公司的政策和方針，積極學習安全專業知識；遵紀守法，愛崗敬業，工作態度端正，對每一項安全工作負責。確保第五專案部承包的小悅園6組1、5號樓及地下車庫工程如期順利完成。在此期間，注意施工人員的安全教育和管理，經常檢查各種安全防護措施是否到位，大型機械裝置的拆裝是否符合要求，並保持高度警惕。對於存在較大安全隱患的工序，要進行待命指揮，稍有隱患就停工整改，合格後方可施工，這樣就大大防止了安全事故的發生。始終保持預防為主的思想，“責任重於泰山”，始終把安全生產放在第一位，正確處理安全與效益、安全與發展的關係。認真組織對剛進入現場的新工人進行安全教育，認真檢查特種作業人員的各種工作證件，並做好記錄。並組織工人學習現場安全，整改解決現場安全隱患和安全問題。
20xx年，第五專案部接受市、區、公司、地方辦的安全驗收。
檢查這不僅是對施工現場安全的考驗，也是對我自己工作的考驗。為了完成這個艱鉅的任務，我認真閱讀各種安全規定，積極學習。我堅持每天檢查施工情況，檢查安全隱患，防患於未然，確保施工生產的安全進度。在經理的領導下，在同事們的積極配合和共同努力下，小悅園六集團工地成功獲得“北京安全綠色文明工地”稱號。
雖然感覺自己取得了很大的進步和成績，但是在某些方面還是有一些不足。比如創作工作思路不多，個人學習計劃也不是特別詳細，需要在以後的工作中改進。
在今後的工作中，我將繼續認真學習各項安全政策、法律法規，努力把工作效率全面提升到一個新的水平，為公司的發展做出更大的貢獻。
教育演講稿模板教育者演講稿3
看庭前花開花落，望天邊雲捲雲舒，翻開記憶的相簿，兒時的我就立志長大要成為一名人民教師，這是因為受到我的初中班主任的影響，她的每一個信任與鼓勵的眼神，每一句溫馨叮嚀，直到現在還時刻鼓舞著我，激勵著我，要勇敢自信的堅持下去，迎接富有挑戰的人生時至今日，兒時的那個小小的夢想真的實現了！我告誡自己一定要做像她那樣的老師，將自己的愛傳遞給每一個學生！不愧對那神聖的三尺講臺！
剛離開大學校園的我，當第一次以教師的身份踏進班級時，我的心情是多麼激動，多麼地自豪。我滿懷信心地投入進去，面對著一雙雙求知的眼睛，我深深的知道自己的肩上承載了多少顆心的囑託與希望。因為剛剛畢業不久，與孩子們的'年齡差距也不是很多，在他們看來，我就是他們的姐姐，當聽見有人說“老師好”的時候，一股愛的暖流從心底油然而生，我發自內心的笑了，他們真像可愛的天使！蘇霍姆林斯基說過：“愛孩子，要把整個心靈獻給孩子”我實踐著這句話，付出我全部的愛，同時也收穫著幸福！溫馨的課堂上總是會有充滿歡笑，孩子們的一言一行，一舉一動總會受到我的賞識與讚許。
可是，孩子就是孩子，總會有犯錯誤的時候。有一次上課，當我邁進班級裡，遠遠的看見有一個小男孩在教室的後面站著，撅著小嘴，滿臉的不服氣。我見狀便向他走過去，問他怎麼在這站著？這時其他同學嘲諷的說，因為他上課說話，被班主任老師罰站了，他聽了終於忍不住對我哭了起來，哽咽的說是別的同學問他東西，他才說話的，不怨他！之後變越哭越傷心，我得之事情的原委後便對他說：“男兒有淚不輕彈，男子漢遇到再大的事情都不能輕易哭鼻子，上課說話的確不對，不管是不是主動去和別人說話，這次老師先讓你回坐，不用罰站了，你坐下好好想一想這件事！”他用信任的眼神望了望我，之後說了聲謝謝老師便走回座位。從那件事以後，不管是在課堂上還是在走廊裡，他每次見到我都高興的向我打招呼，上課的狀態更是非常的認真，積極踴躍，成績也大有提高。想到這裡，我的心情也溢於言表。
哲學家薩特曾經說過：世界上有兩樣東西亙古不變，一是高懸在我們頭頂上的日月星辰，一是深藏在每個人心底的高貴信仰！我們每個人如果能時刻讓自己的心湖蓄滿寬容、愛心、溫情、善良與微笑，那灑向世間的定是縷縷明晰而美麗的陽光。
愛與責任，註定是教師的主魂。
有人把師愛比作春雨，有人把師愛比作陽光。師愛，是一種發自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。當你用心去愛你的學生，你收穫的不僅僅是講臺上那一束束美麗的鮮花，辦公桌上那兩個紅紅的蘋果，耳旁那一聲聲清脆的“老師，您好”……更多的，是一種為人師的幸福與自豪。那麼，我們有什麼理由不熱愛這太陽底下最光輝的事業，有什麼理由不去愛可愛的孩子們呢？
愛是師德的魂，師德的源，愛是教育的永恆，沒有愛就沒有教育。
既然選擇了這份職業，就應該在這個崗位上發光發熱。做一位充滿愛的老師，用愛為學生建造一座神聖的殿堂，在這座殿堂裡，充滿創造靈性、充滿歡聲笑語、充滿人文關懷，更重要的是，充滿著愛，讓我們的每一名學生感受到愛，生生不息的愛！
最後我想以大詩人泰戈爾的一句話來作為今天演講的結尾：花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我做葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠陰。
謝謝大家！