學生為自己而努力演講稿（通用11篇）
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在現實社會中，我們都可能會用到演講稿，在寫之前，可以先參考範文，下面是小編整理的學生為自己而努力演講稿，歡迎大家分享。
學生為自己而努力演講稿 篇1
各位老師，同學們：
大家好，這天，我演講的題目是：只有勤奮才能成就人生。
中國有句俗話，叫做“一勤天下無難事”。唐朝文學大家韓愈就曾說過：“業精於勤，荒於嬉。”也就是說，學業方面的精深造詣來源於勤奮好學。唯有勤奮者，才能在無邊的知識海洋裡獵取到真智實才，才能不斷的開拓知識領域，獲得知識的報酬，武裝自己的頭腦。
勤奮，是扣開成功人生的敲門磚。
我們無法驗證這個故事的真實性，就算是假的，我想這個編故事的人也無非想告訴我們這樣一個道理：沒有人能只依靠天分成功，上帝給予了人天分，人依靠勤奮而將天分變為天才！記得一位哲人以前說過：“世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛。”不管是天資奇佳的鷹，還是資質平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，精鶩八極，都離不開兩個字——勤奮！
勤出成果。馬克思寫《資本論》，辛勤勞作，艱苦奮鬥了四十年，閱讀了數量驚人的書籍和刊物，其中做過筆記的就有一千五百種以上；我國史學思想界的 勤出智慧。傳說古希臘有個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，登臺演講時，聲音渾濁，發音不準，常常被雄辯的對手壓倒。但他並不灰心，為了克服這個弱點，他便每一天口含石子，面向大海朗誦。不管春夏秋冬，五十年如一日。最終，他成為了全希臘最有名氣的演說家。我過宋代學者朱熹也講過這樣一個故事：福州有個叫陳正之的人，一篇小文章也要讀上一兩百遍才能讀熟，但他不懶不怠，勤學苦練，知識與日俱增，之後最後“無書不讀”，成為博學之士。這就應證了一個道理——勤能補拙。
勤人登山易，懶人伸指難，天下沒有免費的午餐，天下也亦沒有掉餡餅的事。庸庸碌碌的人，永遠只能對別人勝利的果實垂涎欲滴，而自己卻嘗不到果實的味道；很多人讀完莫泊桑的《項鍊》之後都會認為瑪蒂爾德愛慕虛榮，追求享受，而我則更看中於他能勇敢應對打擊，用辛勤的勞動來證明自己的清白，她是值得尊重的。她也用巨大的代價告訴我們——勤勞才是立身之本！
默默耕耘，用心付出，這樣的人生，才是“勤勞的一生”。
坦然應對，在過程中付出汗水和心血，那麼我們就能夠自豪的交給人生一份滿意的答卷。
謝謝大家！
學生為自己而努力演講稿 篇2
各位老師、同學：
早上好，今天我講話的主題是奮鬥。馬克思曾說過：“奮鬥就是幸福。”
的確，奮鬥著是一種幸福。能夠奮鬥者，就證明了你還活著。有時在夢境中，你已然走過了許許多多的路。也許翻閱了高岸如珠峰，也許潛入了深邃如馬里亞納，但夢醒後，你依舊在原地，一切都是不真實，無法證明你是否還活著。惟有奮鬥，才能夠讓你真真正正地感受著這個世界。人生在世，短短數十載，能夠活著，能夠奮鬥者，那的確是一種幸福。
我們每一個人都應該珍惜這個證明自己活著的機會，不該肆意地浪費時間，或者想要毫無付出就獲得幸福。
“拋棄時間的人，時間也會拋棄他。”莎翁的話在歷經百年時間的磨洗，依舊閃爍著其獨到的智慧的光芒。時間不會為了某一個人停留，它像是一個漫無目的地行者，不斷的向前行著，不在任何一個地方稍作停歇。
張海迪認為;想不付出代價而得到幸福，那是深化。我非常認同這一觀點，幸福不是別人能夠給予的，幸福要靠自己爭取。要依靠自己堅持不懈地奮鬥去爭取幸福，縱古覽今，那一個成功的人不是迎著陽光奔跑，將自己的影子留在身後?張衡也好，李時珍也罷，牛頓也好，愛因斯坦也罷，他們都身體力行，踐行著那句生命不熄，奮鬥不止，他們證明了，自己活著過。
我們學生，當下最重要的任務就是學習，尤其是高尚的同學，在距離高考還有不到100天的今天，每一分每一秒都是我們邁向成功地重要一步。沒有人是為了失敗才來到這個世界。
植物死了，把它的生命留在種子裡;詩人離去，把他的生命留在詩句裡。那麼倘若有一天，我們離去，該把生命留在哪兒呢?我想，該是奮鬥裡。
最後，希望大家在未來不斷奮鬥的道路上，可以以子夏的那句“博學而篤志，切問而近思”來要求自己，奮鬥向前，證明自己活著過。
學生為自己而努力演講稿 篇3
同學們：
你喜歡自己嗎？你對自己滿意嗎？你很羨慕某些人，甚至願意自己也成為他嗎？如果你對自己有疑惑，那麼我來告訴你：就像每一片葉子都有它獨特的形狀，每一朵花兒都有它獨特的香味，我們每一個人都是世上獨一無二的個體，在這個世界上，沒有兩個人是完全一樣的。我們每一個人的存在，都有自己的價值與好處，別人能夠比我好，也能夠比我差，但沒有人能夠代替我。美國少年天使肯尼，一出生就因為身體畸形截掉雙腿，之後又發現切口的根部被癌細胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼並沒有向病魔低頭，他在家人的幫忙下向自己的生命挑戰，拼命練習生存技能，使得自己日漸獨立，能跟常人一樣上學，甚至還學會了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是美麗的、動人的。
有時候我們以為遭遇到的危機使我們走投無路了，卻在事後發現這是生命的轉機。美麗的生命在於勇於更新，且願意努力學習。化蛹為蝶，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長。每一次蛻變都回帶你走進人生的新領域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。
健康的我們，更要學會容忍自己的不足和缺點。俗話說人無完人。正因為這樣，我們才要不斷學習、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點的前提下，採取用心的行動來彌補不足、克服缺點呢？一方面要正確和別人做比較，認識到自己在群體中處於什麼樣的位置，尋找以後努力的方向；另一方面要正確認識自己。不要只從不同的方面平價自己，卻看不到自己的優點，老覺得“某某的學習比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實際上每個人身上都有自己的閃光點：學習好的可能體育不如你，書法好的可能學習不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點，也能夠看到不足之處，對自己的認識才會全面，才能更好的取長補短。
臺灣寫作。父母默認了她的追求，她開始發揮自己寫作方面的長處，真正追求自己的事業，最終取得了令人羨慕的成就。
所以我們要多鼓勵自己：“成績單不漂亮沒關係，只要我努力，就是一名好學生！”“基礎不好沒關係，只要我每一天都有進步，就是一種成功！”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是十分有價值的，我是最棒的！
學生為自己而努力演講稿 篇4
親愛的老師、同學們：
大家好！今天我發言的題目是“努力做自己的宇宙”。
光陰似箭，歲月如梭。轉眼間我們已經成為了一名為了高考而努力奮鬥的高中生了。有人說：“學校就是一個小型的社會。”那麼仔細算下來，我們已經在不知不覺中在這個小型社會生活了十餘年了。在這裡，我們遇到了形形色色的人，不可避免的是有些人會說一些不太好的話。但是今天，我想告訴大家的是：不要太過在意他人之看法，要努力做自己的宇宙。
法國作家雨果曾經說過：“不是環境成就了你，而是你造就了環境。”在學校這個小型社會中成長，難免會遇到一些三觀不合的人。例如：當你不和別人閒聊時，會有人說你“假清高”；當你在別人聊天時努力刷題，會有人說你“假努力”；當你在別人討論明星八卦時低頭背書，會有人說你“不合群”……但是在這些場合“合群”真的是對的嗎？答案是否定的。不要去一味地“合群”在有些時候，合群反而會害了你。
努力做自己的宇宙，不必過於在意他人的眼光。像上邊的例子，他人的看法對你沒有一絲一毫的影響，別人愛怎麼說愛怎麼做都是他們的權利，會為自己的言行承擔責任。而我們要做的則是不予置否，不加理睬，努力向上。兒歌《蝸牛與黃鸝鳥》大家都耳熟能詳，但是大家是否思考過：如果蝸牛在黃鸝鳥嘲諷他的時候就放棄了向上攀爬的信念，那他還能“一覽眾山小”嗎？肯定是不可能的。由此可知，我們不必太過在意他人的眼光，活出自己想要的樣子就夠了。就像是：在烏鴉的世界裡，天鵝也是有罪的。
努力做自己的宇宙，不忘初心。在某一期的《中國詩詞大會》上，最後的冠軍爭奪者有兩位，一位是北大的碩士，另一位是外賣小哥。那在大家看來，誰有可能奪冠呢？毋庸置疑，大家都會選擇前者。可是結果卻令人驚歎，獲勝者是後者。眾所周知，清華、北大是中國廣大學子嚮往的聖地。他們的學習能力和知識水平令人歎服，反觀外賣小哥在人們的印象中，學習不行，知識水平低，每天為生計勞累奔波。但是結果令人驚歎，北大碩士居然落敗了。這是為什麼呢？一位是身處朗朗讀書聲的校園中。不用考慮自己的生計，只需認真學習，一位身處喧鬧的社會中，每天為生計勞累奔波，只能在閒暇時間裡讀書。他們的讀書所處的狀態不同，理應是北大碩士學習效率高，但為什麼會出現這種情況？我想大概是外賣小哥心裡一直沒有忘記讀書，並一直為之奮鬥。這也給我們一個啟示：要選擇目標，然後堅持下去便可走向成功。這也是我們常說的不忘初心，方得始終。
努力做自己的宇宙，不要迎合任何人。當別人在走廊，教室喧譁時，你在學習；當別人在遊戲開黑時，你在學習；當別人在化妝打扮時，你在學習。那結果會是什麼？你比他們優秀。這些日子網上很流行一句話——你要悄悄拔尖，然後驚豔所有人。很勵志的一句話。孤獨誰都有，享受孤獨才是強者所為。不必故意“合群”，做好自己然後驚豔四座。
合群意味著融入群體，合群本無問題，但刻意合群就有了問題。每個人的性格都不同，有人喜歡熱鬧，有人則享受孤獨。合群會讓我們增加快樂，但有時獨自前行才是最好的方式。
努力做自己的宇宙，別因他人改變自己！
我的發言完畢，謝謝大家！
學生為自己而努力演講稿 篇5
老師們，同學們：
大家好，
作為一名文學愛好者，今天我想向大家傳達文學創作中的一些感受，並期待你們的分享和啟示。雖然我的愛好真實而強烈，仍會有這樣的時刻，我感到自己缺乏想象力，文筆不夠優美，生活平淡無奇，激發不起創作的動力。
這是一個講故事的時代，我們身邊就有一些出色的故事講述者。我有一個朋友，她可以沒日沒夜地講她仰慕的那個男生的魅力。雖然我並不懂我朋友的感受，但我能夠從她的言語裡觸碰到心跳，聽到一些讓我好奇的故事。
我和很多人一樣，對講述與傾聽懷有無限的熱忱與渴望，但不足的是，我似乎在想象和虛構方面有一些障礙。我豔羨我的朋友們總能輕而易舉地塑造出一個有著複雜人格的形象並且把他描繪得栩栩如生。很長一段時間，這種對別人的豔羨和對自己的不滿佔據了我生活的很大一部分，成為了我寫作過程中難以擺脫的苦悶與煩惱。
直到有一天，我在意識到自己某些方面缺失的同時，也發現了自己在另一些方面的能力。我擅長感知眼前的真實和描繪心中所想——這兩點對我十分重要，它們為我提供了寫作的快樂，也豐富了我平凡的生活。我享受在一個明朗的冬日，走進室內脫下外套拿起筆的感覺。這是再普通不過的一種感覺，但我的感知會把一切細小的美好放大，放大到我足以為此寫一段文字或一首詩，而我的文字又會使這種美好進一步放大，並使這美好成為我不可或缺的一部分。
因此文學創作對我而言，首先是全身心地去感知生活。
其實，在別人和自己的故事裡，在我們的每一段經歷中，我們都能嗅到生活的芳香。每一個細節都是一種積累。比如在週末的夜晚，我會去觀察一路的夜市攤點，在明晃晃的白熾燈下，捕捉人們談天說地裡夾雜著的疲憊與希望，體會著歌手獨自在街角彈唱的心境。這樣的夜晚，總會讓我沉默而充實。因而，在我提筆寫出第一句話之前的那個瞬間，往往有數以百計的聲音和畫面如浪潮般奔湧而來。有些是我的經歷和我所駐足過的時間和地點，也有些是別人的故事，不知何時，它們已融入了我的血液。
除了對生活的真切感知，我們寫的文字還應該有思考和擔當。
今年二月，我去了巴黎，渴望在這座神聖而浪漫的城裡找尋對我創作有益的東西。剛走進巴黎聖母院的那一剎那，我就獨自陷入了長時間的無言。我深切地感受到一種無形卻強大的力量，拉扯著說不同語言、擁有不同信仰的人們的心，用低沉而富有磁性的聲音在我的耳邊一遍遍地說：想想過去在這裡發生的事，看看眼前需要你們共同尊重和再書寫的文明。我再也不敢隨意走動，發出一點噪音。我的腦海裡浮現出黑塞的一段文字：在數千年的語言和書籍交織成的斑斕錦緞中，真正的讀者會看見那由千百種矛盾的表情統一起來的人類的容顏。我認為，這應該是每一個讀者和寫作者必備的良知。也許你會覺得這離我們的生活和寫作的初衷相差太遠，但我已無數次喜悅而欽佩地看到，我身邊的同齡人寫下的文字裡滿溢著對自己及生活群體的一份擔當。我看到他們對那些永恆問題的思索與探討，看到他們對弱者的同情和對美的讚揚，當然，我也看到自己用微弱的勇氣，堅守那應該是正確的態度和善良。這份擔當讓我確信我們和文字共同存在的價值，聯結人與人的紐帶和溫度。
在這個多元的時代，我們的故事應該有多種多樣的講述方式。
去年，當歌手迪倫摘下諾獎時，我的心中多了一份疑慮，但也打消了一絲偏見，一絲對流行世界的產物的偏見，一絲對超出了我平日理解的事物的偏見。現在的我更偏向認為，文學藝術的每一種形式，都是講述故事的渠道。講故事未必是小說家的專利，一首優秀的詩、一段動人的歌詞，也可以是人們樂意或需要聽的故事。同樣，我們每一個人都有自己豐富多彩的故事，不一定宏大，不一定精巧，但肯定有自己的結構、內容和特色，需要我們真誠地去講述。
這就是我今天為大家講的故事，講一個孩子如何在掙扎中摸索，最終模模糊糊地看見了自己的.模樣，也看見了遠方那座生活和文學的殿堂。波德萊爾曾說過，沒有人有權力鄙視自己的時代。無論時代還是我們自己，終究會因為我們的努力而變得更好。願我們講好我們和時代的故事，為我們共同的成長驕傲！
謝謝大家！
學生為自己而努力演講稿 篇6
老師們，同學們，大家早上好！今天我和大家分享的話題是“不要被自己的假努力矇蔽”。
我們身邊常有這樣一些同學，不管老師在講課、展示PPT、提問……他們都在忙碌地記筆記，甚至課下花大量的時間把各科筆記整理到一個精緻的本子上。明明比別人努力很多，但是每次考試成績都不盡人意，還有的同學會困惑自己初中成績優異，為什麼高中卻名落孫山。因為我們被一些低質量的勤奮矇蔽了雙眼，感覺自己很努力，然而很多時候，低質量的勤奮掩蓋下的，才是真懶惰。這種懶惰大概可以分為兩種型別：肢體懶惰和用腦懶惰。肢體懶惰的學生，上課不愛動筆，喜歡用眼睛，用腦子想，考試時常常眼高手低。以英語為例，很多同學抱怨單詞背了又忘，卻不反思自己早讀時只是用眼睛在背單詞。用腦懶惰的學生，則是機械地記筆記、刷題，而不“琢磨”、不“走心”。我常常為這些學生感到心疼，別人學的時候，她也學；別人玩，她還在學，但最後，成績還不如邊玩邊學的孩子。這樣的“勤奮”，是我們一定要避免的。
那麼我們應該如何做到真正的勤奮。
1.在正確的時間裡做正確的事情比如，上課就要以聽為主，以理解為主，以記為輔；一般情況下，老師會在課上的25分鐘時間裡，講授新知識，這是最黃金的25分鐘，如果在這個時間溜號了，那麼就失去了最佳的獲取知識的渠道和時間。這樣，聽課效率一定不會高，課下必然要付出更多時間進行“再學習”。
2.善於思考，善於總結，善於發現問題並解決。有的同學從來沒有問過問題，但“沒問題”就是真的會了嗎？其實很多時候，“沒問題”恰恰證明我們沒有聽懂或者沒有融入到課堂中，試想，月考中再考it做形式主語，大家有信心作對嗎？提高本的總結也不是對課件內容和教師專業術語的照搬，而應該轉化為自己的語言和符號，總結重點，難點，易考點，易混點，語法規律等。
3.要有正確的方法學習方法和習慣比學習知識本身更重要，方法錯了，再多的努力也是無用功。再以英語為例，比如背單詞，錯誤的方法：整天抱著高考詞彙表，永遠背不完的A字頭，背了又忘。正確的方法：單詞先會讀，再去背，根據讀音記拼寫。同時放在課文情景中去理解，根據語境記意思，再以諧音法，詞綴法，聯想法，歸類法，近義詞法等方法來輔助。
4.最後，合理分配精力不要拿時間來衡量勤奮，在自主學習時間一定要有一個大體的計劃，設定好任務的“優先順序”。選擇在自己精力最旺盛的時候做最重要最緊急的事，實現時間和精力的最佳匹配。每天的晨讀、午睡後或晚上九、十點都可能是我們學習狀態最佳的時候。這些時間段我們應該做好學習中的複習、總結、補弱或糾錯工作。而不是在六個學科中手忙腳亂，盲目跟從。
同學們，學習不可能是一個完全快樂的過程，必定充滿艱辛和孤獨。但是青春只有一次，相信走心的勤奮定能換來成功的甘甜！謝謝大家！
學生為自己而努力演講稿 篇7
各位老師，各位同學：
20xx新年的腳步才剛剛開始，我們就迎來了一年一度區教育局對全區中小學的效能評估和教學工作大檢查，這既是我們對一年來各項工作認真梳理總結的時刻，也將是我校師生展示水平和風采的時機。因此，今天我國旗下講話的題目是《努力做最好的自己》。
一年一度的教學工作大檢查，是對全區各所學校教學工作管理、教師的教學規範、學生的學習態度和質量進行的一次督導，效能評估則是對學校的教育、教學、總務、安全、科技、資訊等等全方位的綜合檢查。歷年的教學工作大檢查，我們都被評為教學先進學校，歷年的效能評估結果我們都是一等獎，這是對我們全體師生過去辛勤付出的肯定。
過去的一年裡，我校的日常管理落實到位，各項工作紮實有序，規範教學管理，規範作業教輔，規範考試測試，嚴格控制學生在校學習時間，嚴格控制作業量等。老師們的工作熱情高，愛崗敬業，踐行課改，注重與學生互動交流，學習的形式方法多樣。學校各方面成績斐然，我們在多方面受到一致好評。
過去的一年裡，我們的同學以飽滿的激情投入到學習和生活中，尊敬師長，團結同學，熱愛集體，愛護環境，珍惜學校和班級榮譽，時時以主人翁的責任感要求自己，你們的陽光自信、頑強拼搏成為了xx中學最耀眼最動人的風景。
今天，我們將迎來檢查組全方位、多角度、細緻又公允的檢驗，但我心中篤定，因為我對老師和同學們充滿信心，因為你們一直都在努力做最好的自己。“不用揚鞭自奮蹄”，是xx中學老師們工作狀態的最好寫照，我相信，我們的老師們肯定會在這次檢查中繼續以飽滿的熱情，發揚團結協作的精神，在教務處的指導下，更加紮實工作，更加規範行為，更好地做好教學常規，更好地展示課改課堂，你們將會給檢查者留下美滿而深刻的印象。我也相信，我們的同學在今天會將學校和教室打掃的格外乾淨，會將物品整理的格外整潔，你們會用良好有序的環境來迎接客人，你們在課間的謙和有禮，你們在課堂的自信展示肯定會深深打動每一位來訪的客人。
努力做最好的自己，不僅僅是我們迎接這次效能評估和教學大檢查必須的態度，更是我們積極進取的人生哲學，更是我們每個人孜孜不倦追求的目標和方向！無論何時何地，努力做最好的自己，才能揚長避短，才能自省反思，才能彌補缺漏，才能完善自己。相信，經過你我大家的努力，我們一定會在這次效能評估和教學大檢查中取得良好的成績！我們也將在檢查組提出的問題和不足面前，積極採納檢查組好的建議，進一步完善我校各項管理工作。謝謝大家！
學生為自己而努力演講稿 篇8
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
本週我們繼續進行"走進校園我是主人，走出校園我是形象，做有志向、懂禮貌、講秩序、守規矩、負責任的瀛海人"主題系列校會。今天，我主講的題目是《相信自己，努力就是實力》。
"相傳春秋有勾踐，信步臥薪嘗苦膽。自問恥辱可曾忘，己任稱霸震中原!"這首藏頭詩，是我在讀小學時，看了《上下五千年》上的小故事乘興而作。我並不知道在那個遙遠的年代，勾踐在出徵前備好了多少戰馬，多少勇士，只能看到兵器鋒刃上一道清光。夜色裡勾踐炯炯的眼神，閃著自信和鎮定，在拳頭緊握的那一刻，嘴角露出一絲微笑。成竹在胸是這樣的!因為他有實力!
姜尚披著蓑戴著笠，一個人端坐在水邊，像模像樣地執著根魚竿。有人問他："你真不懂生活常識。魚鉤是直的，還離水三尺，你怎麼可能釣得上魚?"老人家莞爾一笑，輕聲唸了一句："寧在直中取，不在曲中求。"便又閉目端然了。後來我才恍然大悟：太公這般氣定神閒，這般泰然自若，卻是有五壑藏於胸，大策藏於心，實力渾然藏於一身!
實力，是人生成功的重要基礎。沒有實力，猶如無本之木、無源之水，是難以根深蒂固、源遠流長的。然而，何謂實力?
實力，不是阿諛奉承，而是真才實學。曹禺的成名作《雷雨》，不是在被子裡打著手電筒憑一時的心血來潮之作，而是他經過多年對大家庭的觀察、體會、感悟而寫出來的。《大宅門》的名噪一時也是郭寶昌的厚積薄發之作：從少年時就一直想用筆把自己的家族，尤其是自己養父的經歷表現出來，曾三易其稿。但均因抄家、被焚、搬家等諸多原因被毀，郭寶昌非但沒放棄，反而一寫再寫，每次都有更深的體會和感受。這，也決不是郭寶昌和張藝謀、田壯壯等人喝喝生啤侃侃閒聊就能做到的。
實力，不是手忙腳亂，而是氣定神閒。真正有實力的人，不是那些臨近考場緊張得涕淚肆流的人，不是那些一看到裁判就面部抽搐的人，更不是那些上臺之前總想鑽進廁所裡的人，而是那些成竹在胸、氣定神閒、談笑風生的人。他們不會因為一次成功而手舞足蹈，也不會因為一次失敗而一撅不振。這種寵辱不驚是因為他們有鎮定的實力，有知識的技能，有面對成功抑或失敗坦然一笑的實力。
實力，是人生長久的積累與歷練，長久的沉澱與感悟。實力是真才實學，是厚積薄發，是氣定神閒。實力，是成功的重要基礎!
年少的我們，沒有城府，偶爾會不知深淺，會飄飄然。但我們又知道，輕狂是要不得的，虛浮是不可以的，於是，我們埋下頭，踏踏實實地學習，點點滴滴地積累，為了多一點知識，多一些實力。所以相信自己，努力奮鬥，必將輝煌!
學生為自己而努力演講稿 篇9
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好，今天我在國旗下講話的題目是《努力做最好的自己》。
同學們：世界上成功者的隊伍裡，很多人並不見得很聰明，失敗者的隊伍裡，很多人並不見得愚笨。其實，有些東西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個人的貧窮很大程度是心靈的貧窮，而成功很大程度是意志的成功！
當我們剛出生時，一切都是未知數，只有性別的差異。隨著時間的推移，環境的改變，學習的艱難，世道的艱辛，人情的冷暖，人們的心靈和意志就會慢慢地發生改變，這樣的改變將會導致人與人之間的差距。於是，有些人成功，有些人失敗；有些人出色，有些人平庸。要想在這個激烈競爭的社會成為一個成功、出色、幸福的人，關鍵在於擁有打不垮的意志！
也許我們的父母並不富有，我們的家境也並不寬裕，但是為了讓我們也能象別人家的孩子一樣體體面面地生活、成長，我們的父母辛苦打拼，終年勞作。只要我們能有書讀、肯上進，再苦再累他們都心甘情願、無怨無悔。他們希望我們能夠成人，成為對社會有用的人，不白費他們的一番心血！
每天，天剛朦朦亮，我們很不耐煩地睜開雙眼，又以一臉的茫然無奈，走進學校、跨進教室，然後木然地坐在座位上，呆呆地望著黑板，對我們來說一切都是那樣的枯燥乏味，一切都是那麼無可奈何。我們常常聽不進一句話，看不進一個字，心裡不知道想些什麼，也不知道自己要做什麼。日子一天天過去，沒有什麼收穫，也沒有什麼感受，心裡依然是空空的，可是又不知道拿什麼來充實。我們常常在這樣迷惘、無所事事中耗費時日、荒度年華，任由環境左右，命運擺佈。這就是青春年少、風華正茂的我們嗎？這就是滿懷親人希望、肩負父母重託的我們嗎？
同學們，不要擔心努力後的結果如何，請記住一句話：盡心就是優秀，盡力就是成功！堅定的信念和堅強的意志歷來是人們頑強生存，戰勝一切的精神支柱和力量源泉。
努力做最好的自己，把勇氣和激情植入心田，化成我們一生向上的信念，讓它變成永遠追求成功的動力！
我的講話完畢，謝謝大家。
學生為自己而努力演講稿 篇10
對於優秀，我們都有一個標準，我們用它來衡量別人，也可以用它來衡量自己，優秀是一種習慣，也是一種品質。正固如此，在人生路上，我們都在不斷地追求優秀。兒時的我們追求田字格上的優秀；少年的我們追求成績單上的優秀，成年的我們追求事業上的優秀……不夠優秀的人想要變得更加優秀，優秀的人對優秀又有了更高標準。
努力做更加優秀的自己，奮鬥必不可少。成功彼岸，奮鬥為舟。現階段的我們應明確目標，努力學習，打好基礎，不斷充實自我，提高自己的綜合實力。全力以赴為理想而奮鬥，即使失敗又怎樣？那也是倒在了追求優秀的路上！我努力過，奮鬥過，所以我無怨無悔！學會奮鬥，方能成就更優秀的自己。
努力做更加優秀的自己，我們應學會感恩。一要感恩父母。“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”我們要以更優秀的自己感激最親愛的父母；二要感恩市長，“一日為師，終生為父”我們唯有做更優秀的自己以尊敬師長；三要感恩朋友，“四海之內皆兄弟”我們必以做更優秀的自己來回報朋友的真情，“用心做事，用情做人”學會感恩，方能成就更優秀的自己。
努力做更加優秀的自己，人生路應堅定信念。一樹一風骨，一心一方向。人生之路，漫浩浩。太多取捨，太多誘惑，只有找準自己的方向，堅定信念不動搖，才能做自己心靈的國王。任憑狂風呼嘯，我深深紮根絕不動搖；任憑雨雪侵虐，我奮力抗爭永不言敗；任憑塵埃飛揚，我自探尋我的淨土；“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”學會堅定地走人生正道，方能成就更優秀的自己。
一頁歷史一面鏡子，做更加優秀的自己，昭示理性與忠貞，那是屈原的水中離騷。
一份執著一份堅定，做更加優秀的自己，承諾成功與失望，那是我們最美的笑顏。
同學們，無論你是誰，做更加優秀的自己吧！你留給歲月，歲月映照給你的，只有自己，別無他物，青春終將逝去，優秀永遠不朽！
學生為自己而努力演講稿 篇11
尊敬的老師們、同學們：
在這收穫的金秋季節裡，期中考試不知不覺的臨近了，同學們已經進入了緊張的複習之中。期中考試對大家來說不僅是一次考驗，又是一次檢驗，考驗學習態度是否端正，檢驗半學期以來學習的效果。 半學期的學習，大家付出了很多艱辛和勞累。今天，就到了檢驗的時候了。付出了汗水，有誰會不想得到回報呢？
努力拼搏是實現自己目標得到豐碩成果的關鍵。人生就是不斷的一次又一次的拼搏。一切美好的東西都要透過拼搏才能獲得。有句話說得好，“人生能有幾回博”，面對學習生活的各門學科的考試，你是否有所準備？因為在未來幾天，同學們將走進考場，如果說實力是最好的通行證，那麼拼搏則是獲得這個通行證的關鍵。
居里夫人曾說：“在成功的道路上，流的不只是汗水而是鮮血；他們的名字不是用筆而是用生命寫的。”1996年7月，在亞特蘭大奧運會上，我國選手伏明霞不僅蟬聯了跳臺冠軍，還拿了跳板的金牌，成為36年來第一位在一屆奧運會上包攬兩塊跳水金牌的女運動員。奧運會之前，伏明霞帶著肩傷參加了選拔賽，在明知有裁判故意壓分的情況下，她從容以對，獲得了兩個專案四個參賽名額中的兩個。在奧運會上，全國億萬觀眾透過熒屏看到跳臺上揮灑自如的伏明霞，可又有誰看得出她的一隻眼睛正在發炎呢？比賽結束後，她給姐姐打電話說：“姐，你知道嗎？我是用一隻眼睛跳水的。”拼搏的可貴在於為著一個明確的目標迎難而上，跌倒了爬起來，堅忍不拔，不屈不撓，不達目標決不罷休！伏明霞為了奪冠的目標忍痛參戰，在奧運會上，就是憑著“不顧一切”的拼搏精神，不斷與困難挑戰，才能創造出體育美、精神美。
同學們，面對即將來臨的挑戰，讓我們向伏明霞學習，紮紮實實的拼一把吧，把握每一分鐘，全力以赴心，敢於拼搏，善於拼搏，以良好的心態，積極充分的準備，為這次期中考試呈上一份滿意的答卷，為自己收穫一份學習的自信和喜悅。
離考試還有幾天，在接下來的複習中，希望同學們把良好的學習態度放在首位，上課認真，勤做練習，不懂就問，課下積極主動補缺補差。踏踏實實地搞好複習迎考。當然，同學們還要講究方法，複習要有計劃，有目標 ，不要茫然無措，顧此失彼；要合理安排作息時間，注意勞逸結合，課餘時間適當運動，調節身心，保證睡眠質量，以健康的狀態迎接考試。
最後祝大家考試成功，考出水平！
謝謝大家！