校長演講稿（精選18篇）
演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。隨著社會一步步向前發展，我們都可能會用到演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編精心整理的校長演講稿，歡迎閱讀與收藏。
校長演講稿 篇1
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
上午好！秋風送爽，碩果飄香。金秋九月，奧運勝利的餘韻仍然鼓舞著我們心中的自豪；金秋九月，
第二十個教師節的喜慶仍然迴盪在耳旁，我們又一次迎來了嶄新的學年。讓我們各位再一次以熱烈的掌聲對榮獲~。
第二學期的先進集體和先進個人表示祝賀，希望你們戒驕戒躁，再接再勵，在新的學期再創新的佳績！新的學期，356名初一年級新生走進了20中的校園，他們積極向上、充滿活力，讓我們各位用掌聲歡迎他們成為20中學這個各位庭的新成員，願我們的學校因為他們而更加精彩。
在過去的一個學期裡，在學校領導班子的帶領下，我們全校教師精誠團結，克服重重困難，樹立團隊意識，發揚敬業奉獻精神，鑄師德、樹形象，開展了豐富多彩的崗位練兵活動，廣大教師的業務水平和能力又有了新的提高，教育教學工作又取得了可喜的成績。學校又湧現出一批優秀教師；胡玉寧被評為全國優秀教師；赫群被評為市級優秀教師；閆國娟、劉豔、李斌、張慧、侯靖、張晨被評為區級優秀教師，他們在第20個教師節之際受到各級的表彰。我希望全校教師以他們為榜樣，開拓進取，積極向上，使更多的優秀老師產名師出自我校，為使我校早日進入名校行列奠定良好的師資基礎。
我校合唱隊、舞蹈隊、軍樂隊，在遼寧省優秀三隊活動評比中，被評為一等獎，三隊建設又有了新突破；學校的體育組在日常教育教學活動基礎上，積極開展多種球類賽，促進學生身體素質發展並注意培養尖子人才，進一步提高體育傳統校的聲譽；語文教研組在原有教科研基礎上，又開設了初二“欣語”學生習作刊物，初三“春芽”詩刊；初二外語組開展了“英語才藝秀”比賽等活動，深受學生歡迎。學校各教研組在組織學生參加各級競賽中表現突出，其中，我校初四邵欣瑞同學在全國初中物理競賽中獲國家級一等獎；李響、魏欣獲省級二等獎，邵欣瑞、尹進在全國初中化學競賽中分獲國家。
一、二等獎；史桐嘉、王聰、宮圓春、楊柳等9名同學在全國中學生英語能力競賽中分別獲國家二、三等獎；吳翔宇、張校華、張小彤、張悅州、關放等獲省級優秀獎。此外，我校有26名同學在英語競賽中獲市級獎勵，12人、8人分獲得物理競賽和化學競賽市級優秀獎，讓我們用掌聲對師生們取得的成績表示祝賀。新的學期，新的目標。初四的同學們，你們將面臨生命中第一次重要的考驗——中考，xx屆的畢業生中，133名遼化高中公費生，31名一高自費生，6名擇校生，60名二高公費生，22名二高自費生，100名職高生的成績為你們做出了榜樣。
我相信：老師辛勤的汗水加上你們個人的不懈努力，xx年的夏天，20中學將以你們為驕傲。新的學期，對於全體教師也意味著嶄新的開始。學高為師，身正為範，博學為本。二十一世紀的教育是綠色的，是充滿自然氣息和人文關懷的，我們親手規劃和建設的校園也應該是異彩紛呈的，教師、學生應該有充分的發展空間，學校應該成為培養和展示師生綜合素質的舞臺，而灌溉這青青校園的源頭活水應該是德育。培養人的高尚品格，傳播社會的公德，應該成為學校教育的根本，作為基礎教育的核心部分，中學應該成為民族文化和傳統美德的重要陣地，而教師則是履行這個神聖使命的中堅力量。
20中學的老師們，教書育人我們肩膀上的責任關係著學生、家庭和社會的未來，只有以充滿著無私和寬容的愛心投入工作，才能無愧我們光榮的職業。以高尚的人格感染學生，以文明的儀表影響學生，以和藹的態度對待學生，以豐富的學識引導學生，以博大的胸懷愛護學生，我希望我們20中的每位教師爭做學生歡迎、家長滿意、同行敬佩的優秀教師。新的學期，新的課程走進了我們的校園，新的教育理念也將融入我們的教育教學工作中，20中學的教師擁有紮實的業務功底，擁有改革創新的優良傳統，擁有刻苦鑽研的敬業精神，面臨新的挑戰新的困難，會讓這支蘊涵著無限活力和潛力的隊伍煥發激昂的鬥志，更團結、更堅強，創造出新的輝煌。
20中學的全體同學們，你們承載著未來，祖國需要具有堅定信念、愛國熱情、社會公德、法律意識、文明守紀的合格人才，你們必須從現在做起，以《新的中學生日常行為規範》及《中學生守則》為基準，嚴格要求自己，對同學要講團結，講誠信，講文明；對老師要講尊敬、講禮貌，要珍惜每位教師的勞動成果；對家長要講孝敬，要做好兒女；對班級要講關心、講熱愛、講奉獻；對於我們共同擁有的學校，每位同學都應從點滴小事做起，使他成為文明的搖籃、學習的樂園；從小樹立公民意識、文明習慣意識，對隨地的碎紙撿起來，課間走廊靜下來，自習課自覺學習，校園處處洋溢著歌聲、笑聲、讀書聲，處處顯示著良好的學生風貌。
我希望20中學的每位學生人人做聰明好學，文明守禮，心理健康，體魄強健的全面發展的學生。作為20中學的一分子，我對這所朝氣蓬勃的學校充滿信心，對在座的師生充滿信心，對我們的未來充滿信心，讓我們攜手共進，把20中學的明天描繪更加美好。最後祝願全校教職員工天天享受著健康、幸福，全校學生天天享受著快樂、成功！祝我校全體教練及運動員，在即將舉行的宏偉區第十一屆運動會上，為校爭光，再創輝煌。
校長演講稿 篇2
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
今天，是新學期的第一天，首先我祝願同學們每天都能快快樂樂。過去的一學年，我們全體師生迎難而上，與時俱進，開拓創新，各方各面的工作穩步前進，教育教學方面取得了優異成績。
新的學期迎著涼爽的秋風向我們已經走來，我們將面臨新的機遇和挑戰。我相信，我們的老師、同學是好樣的，我們的學校也同樣是優秀的。新的學期我們將從強管理、重服務、抓落實，高揚創新精神，堅持以人為本，外塑形象，內強素質，關注師生的互動發展，使每一位同學都擁有快樂，學會創造，學會做人；讓每一位老師都愛崗敬業、愛校如家、團結和諧。
同學們，面對[飄揚的五星紅旗，你在想什麼呢？作為一個小學生，新的學期如何使自己成為家庭的好孩子、學校的好學生、社會的好少年呢？將來如何更好地適應新形勢的需求，把自己塑造成為符合時代的發展、能為社會作出貢獻的合格人才呢？以下是我對大家新學期提出的希望和要求：
1、要學會做人。同學們要學會關心他人，互助友愛，文明禮貌，爭做一個德才兼備、品學兼優的好學生。
2、同學們要學會學習。在同學們的學習過程中，應該培養勤奮刻苦的學習精神，還應掌握好的學習方法，以求得事半功倍的學習效果。
3、要擁有強健的體魄和良好的心理素質，掌握基本的生活技能，培養健康的審美情趣，發展特長，為將來的發展打下良好的基礎。學習成績達到“更高、更好、更上一層樓”。
4、要團結友愛，遵紀守法。同學們要為加強校風和班風建設作出貢獻，要增強集體意識，培養團隊精神，文明禮貌，團結互助，爭做學校的好學生。
5、要講衛生、講文明，愛我校園從我做起，營造好我們整潔、舒適、美麗的校園。開展好“五個一”活動。人人學會寫一手好字；能寫一篇好文章；有一項興趣特長；讀一本好書，學校圖書室將全天為同學們開放，歡迎同學們積極借閱；每天做一件好事。
同學們，你們是二十一世紀的主人，是未來祖國建設的生力軍，是中華民族的希望！過去，我們學校為各中學輸送了一大批優秀的生源，贏得了有關中學和廣大學生和學生家長的信任和支援。今後，我們將繼續發揚學校的優良傳統，不斷提高教育教學水平。學校會盡力為同學們創造良好的學習條件，同學們要加倍努力。你們的父母在關注著你們；我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學習和生活之中。遵守學校規章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善於合作，以優異的成績向你們的父母彙報。
老師們、同學們，收穫的季節不在自然界，她蘊藏在我們每一位永新人的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，與時俱進，開拓創新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰，尋求新的發展，為永新的未來而奮鬥！讓鮮花和掌聲永遠與一小相伴，讓我們共同的家園—永新小學永遠溫馨。
最後，祝我們的全體老師在新的學年中身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學們快樂成長，學習進步！謝謝大家。
校長演講稿 篇3
各位老師：
大家新年好！
感謝大家上一學期的辛勤工作,為我們自己的這個團隊做出的貢獻.希望在今後的工作中為我們自己的團隊做出更多的貢獻.
今天我想談下面的幾個問題:
1、通報一下上期末佈置的兩個任務完成情況，一個是給各位組長佈置的：“請各組長在假期思考我們自己的課堂教學和課前學生的自主學習，然後擬出一個方案，該方案中一定要體現本組的課改理念，和下期本組的教學設想。要求各組長在開學前，用qq直接傳給我。”到現在沒有一個組長把東西交給我。請組長們儘快地把這個工作完成。時間本週星期5之前交到李老師處。請各組長準備一下對科代表和學科長的培訓資料。將於第二週安排各組長對科代表和學科長培訓。準備分為三天晚上對9個學科培訓完，由備課組長給他們主講該科的學法和如何配合老師。二個任務是對35歲的教師佈置的對高考試題的研究，只有xx老師把試題的分析報告交給我了，其餘的還沒有交，這個任務請大家教師交給李老師，時間第一週週六下午4點前。
2、有關班級教師搭配的情況通報。
3、把課表發給大家，早晚自習，完善課的安排一併整了一個草表出來。我解釋一下，課表的安排，請大家理解一下教務處劉老師的難處。他不可能照顧每一位老師。年級和學校都給他提了一些要求。不過如果的確有困難要改變的，請老師們在私下調好後告知劉老師改動就是，時間只能在第一週內。早晚自習和完善課的安排，請老師們注意是初稿，老師們有實在要調動的，調好以後給我講一聲，改了就是，時間已是在第一週以內。同時要說明一下，完善課不是要求老師講課的，是讓老師們守自習，學生練習。老師不能講課的。還有一個表是：教師辦公室的調整表，我在安排的時候，儘量考慮到能不變的就不變。文科除8班外教師都在5樓，因此儘量讓文科老師都安排在5樓，如果有搬動的老師，就辛苦一下。
今天星期二,,晚上就上星期二的晚自習,明天上星期三的課,不過上午的第一節課要開學典禮,將上午的第一節課調到下午第三節上,本週的完善課就不做練習,但是要求安排到班的老師到班守自習,安排的老師們可以利用這個機會談一談本學科在本學期的要求和安排。各學科下週開始完善課練習,請各學科抓緊時間準備.
4、本期將做好的幾件事情。
4.1．繼續要求40歲以下的老師上交每月一文（要求是與新課改相關的文章，當然可以是感悟之類的），上交的時間是每月xx日前交到xx老師處。同時要求35歲以下的老師每週上交一份教案，提前一週交到級部，把電子文件交給xx老師。我們打算抽查老師們的課堂是不是按這個教案在上，按沒按照課改的要求在上課。級部每半期對上交的文章和教案進行評比，評出適當的等級並給相應的獎勵。
4.2．每週都要召開組長學習會，我們一起學習新課改的一些內容。
4.3．教學常規的問題。請老師們按照學校的教學常規要求做好自己的本職工作，尤其要提醒：一定要堅持課前三分鐘的候課制度和50歲以下的老師一定要使用普通話。
4.4．打算本學期不進行不搞週考，但要搞月考。我們的完善課，實行不要老師們講課，只能老師守自習的方式，我們安排為：略
對每次的練習和月考試題，請各學科自己準備好，而且是提前一個星期準備好，完善課的具體使用方式：不再用於講課，用於學生練習，將下午的六節完善課，分別用於高考六個學科的練習。安排老師到班守自習。然後將該節課的練習收交給對應的科任教師。這裡要求：
1．各組每週都要準備好試題，而且要保證試題的質量和數量。質量由組長把關，每次的題要由組長審題，要在每套題中體現該學科的重點突破的知識點。試題的數量由組長負責，所出的試題一定要學生40分鐘內能夠完成，就要求每科每次的練習就一張a4紙。
2．各學科（尤其是數理化生）體現分層要求。試題可以是兩套題。分科之後的兩個層次最好就用兩套題。其中數學可以在組內部展開討論，如何體現文理的差距和文理科內部的差距。
3．完善課的守自習的安排。原則上各班的六個科任教師分別守六節完善課學生的練習。
4．各科任教師一定要對完善課的試題做好批改，本期一定要做到，學生有練習。老師就一定要批閱。當然老師們有上班級較多的，可以不一定全批全改，但一定要了解情況。
5．教師授課標準。兩個層次的班級（無論是文科還是理科都一樣）,都以班級人數的60%----80%為標準。分班之後，級部會要求班主任將這部分學生的名單打印出來，老師們隨時關注這部分學生的發展狀況，級部將對這部分學生實行動態與靜態的管理。也是考核班級和教師的依據之一（總入圍人數與本段人數的變化情況）。同時提醒上一層次班級的老師一定要關注特優生的成長。
校長演講稿 篇4
尊敬的各位領導、各位評委，親愛的老師們：
大家好！
又一次來到熟悉的會場，再一次站在演講臺上，相同的場景，相同的地方，我的心情卻很不一樣。因為今天我要暢談我的夢想――假如我是樹人學校校長。
請看，綠色的校園，嶄新的樓房，安靜的環境，廣闊的操場；請聽，朗朗的書聲，活躍的課堂，歡快的笑聲，動聽的歌唱。這就是我們的樹人，她環境安靜，空氣清新，佈局合理，裝置先進，是學生求學的好地方。
假如我是校長，我校將按照全縣教育“一四四二一”工作方向，“課改興校、質量強校、特色辦學、全面育人”，努力建立高效課堂，培養學生個性特長。透過三年的努力，在校生鞏固率達到百分之百，每屆初三畢業生5G考取長治市重點中學，85G考取壺關一中或常平中學，全縣綜合排名爭一保二。
假如我是校長，我將繼承學校寬嚴相濟的管理經驗，既要尊重教師的勞動，尊重教師的人格，滿足教師的需求，滿足教師的願望，又要約束教師的行為，豐富教師的思想，激發教師的動力，提高教師的素養。我要團結帶領班子成員，努力形成公道、正派、廉潔、務實的工作作風，集體決策，不徇私情，不搞一言堂。教師的師德考核、業務考核、績效考核，一把尺子，一個標準，全部用資料來衡量。
假如我是校長，我將積極推進課堂教學改革。教學研究制度力求方便易行、注重實效，鼓勵教師堅持學習，外請專家，外派骨幹，為教師學習提供機會、創造條件。分期分批組織教師到太谷縣聽課、學習、取經。更新教師教育觀念，建立平等的師生關係。推行電子備課制度，提高備課質量。採用導學案教學，建立高效課堂。實施多元評價策略，引導學生學會做人、會合作、會創新。
假如我是校長，我將強化學生的養成教育和安全管理，真正做到以人為本。
利用學校升降國旗集會、班會課，進行思想品德和安全知識教育，開展各項文體活動和開放型課堂，培養學生良好的行為習慣。每月召開2次班主任會議，1次寄宿生集會。堅持午休晚休安全管理制度，明確班主任和值班教師職責，督查學生的日常表現，保證學生日常安全。每學期召開一次家長會，讓家長了解學校，瞭解孩子的學習生活，幫助家長對孩子進行家庭教育，如讓孩子承擔適量的家務，不讓孩子進網咖、遊戲廳，嚴禁乘坐“三無”車輛。
假如我是校長，我將細化學校日常管理。我要以身作則，帶頭執行學校的規章制度。作為一把手，要四處轉轉，到處聽聽，深入到師生中間，瞭解廣大師生的需求，發現學校工作的不足。在教學上，要靜下心來，深入到課堂，去認真聽課、評課，與教師一起探討教法學法。在後勤方面，我要經常到學生食堂體驗生活，保證學生吃飽吃好。在經費使用上，嚴格執行三簽字制度，確保足額經費服務於教學。假如我是校長，我將深化校園文化建設。校園的綠化、美化堅持
經濟、實用、美觀，辦好樹人之聲廣播站、文化宣傳欄、教室黑板報，學生的書法繪畫藝術作品、名言警句及溫馨提示張貼上牆。特色文化教育緊密結合藝體課程，組建百人管樂隊、百人舞蹈隊、大型團體操，開展手工製作、書法繪畫、科學探索等興趣小組活動，發揮學生個性特長，提高學生審美涵養。
假如我是校長，我將積極走出去，主動聯絡領導、聯絡同行和社會力量，多溝通協調，多爭取支援，切實改善辦學條件。三年努力以後，我們的學校將是另一番景象。遮天蔽日的濃蔭綠樹、矗立四周的藝術雕塑、人聲鼎沸的體育場看臺、拔地而起的教職工週轉房、人氣旺盛的師生澡塘、多媒體教室接通了網際網路。
老師們，同志們！假如樹人學校是一艘出行的航船，那麼我們就是她的海員，就是她的船長。樹人之舟已經下海，剛剛起航，願我們團結一致，同心協力，正確把握她的航向，順風順水，揚帆遠航，帶領她駛向輝煌的明天，帶領她駛向更深的海洋！
謝謝大家！
校長演講稿 篇5
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
秋風送爽，陽光明媚，金色的九月正向我們敞開胸懷。秋天，有著如瀟湘仙子般清肅而空靈的氣質，又有著明朗豐碩的成熟氣息。更讓人興奮的是，在這樣一個美麗的季節，我們滿懷對未來的憧憬和嚮往，跨入了這樣一所美麗的校園----開魯二中。看綠樹參天，花園錦簇，奼紫嫣紅，一座教學大樓矗立在校園中央，鮮豔的國旗高高飄揚。讓我不禁想起了李白的“江城如畫裡，山曉望晴空。雨水夾明鏡，雙橋落彩虹。”
我們坐在裝置齊全，充滿現代氣息的教學樓裡上課，那感覺別提多好了。校領導和老師們神采奕奕，黙默工作，無私奉獻，一寸一寸的粉筆，染白了無數教師的頭髮，騰然而起點燃成燭，照亮的卻是我們。雖然我到二中的時間不多，可是我卻那樣清楚地感受到，我們敬愛的領導和老師們正用盡一切方法為我們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件。近年來，學校的變化。一批批優秀人才的湧現，試問誰又能不為此自豪和歡呼呢？
我們的校園就像一塊美玉，秀外慧中，於光陰之中靜靜縮放著那一方溫潤的光芒。這樣美麗的校園，令我不得不熱愛，不得不為之心馳神往、魂牽夢縈。但是，同學們，你們想過嗎？要使我們的學校更加快速的發展，使我們的學校為一流的學校，光靠校領導和老師的努力是遠遠不夠的，還需要你、我、他，我們全體同學的共同努力。你一言，我一行的去塑造，每一位同學的舉止言行，都關係著學校的榮辱；我們的一舉一動，展現的是學校的品，是開魯二中。
著名哲學家柏拉圖說過：“良好的開端，是成功的一半。”我們剛剛走進學校大門，何不從現在做起，從我做起，從一點一滴做起，熱愛我們的校園，努力為我們的校園散發出自己的一份光和熱呢？
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”學習是沒有什麼捷徑可走的，只有勤奮和努力。我們要熱愛集體，熱愛勞動，尊敬師長，關心同學，遵守紀律，將來才能在社會實踐中謙虛謹慎，積極探索，勇於開拓，不斷提高自身素質，做有道德、有理想、有文化、有紀律的新世紀接班人。
同學們，當我們早上揹著書包迎著朝陽開始第一天的學習時，我們要抬頭，我們要挺胸，我們要精神振作，信心百倍。
迢遙的牧女羊鈴，搖落了輕的樹葉。秋天的夢是輕的，於是我的夢靜靜地來了。我的夢，不，我想應該是我們全體七年級同學的夢，也來了。
當我們走在放學回家的路上，我們要摸摸自己的書包，問問自己今天我們又學到了什麼？有沒有白白浪費一天的光陰？距離我們那神奇的夢、偉大的理想、美好的願望是不是又近了一步？
相信三年後，當我們走出這所一流中學的大門時，會成為一批高素質的人才。向母校交一份滿意的答卷！
同學們，今日我以二中為榮，明日二中將以我為驕傲！
讓我們跟著秋天，拿起畫筆，把校園描繪得更美麗。讓我們放飛心靈，展開歌喉，共唱一首希望的歌，永不停歇的歌！
最後祝願同學們在新的起點，新的航程中揚起前進的風帆，取得更輝煌的成績！同學們，讓我們共同努力吧！
謝謝大家！
校長演講稿 篇6
尊敬的各位來賓，親愛的各位家長、孩子們：
大家上午好！
首先非常感謝蒞臨現場的各位朋友、家長以及孩子們，感謝你們可以空出寶貴的時間參加我們培訓學校的開業儀式。在這裡，我作為學校的校長，用最熱情的掌聲歡迎大家的到來，非常感謝大家的支援和厚愛！這次學校的開業，也證明著我們新的道路的開啟。學校能夠走到今天的模式經歷了很多很多，說到學校的'起源，那還是和我的大學有關。
大學期間，我和幾個同專業的同學一起創辦了音樂社團，後來畢業之後我們慢慢發展成為了音樂工作室，這幾年間，我們一直都在東奔西跑，一直都在為此而打拼，尤其是在今年這樣重大的難關之中，我們還是依靠各自的技能將工作室堅持了下來，並且拓寬了業務，開辦了我們的第一所音樂培訓學校。這對於我們幾個合夥人而言，是一次最好的證明，這不僅證明了我們的努力，也證明了我們對這份事業的熱愛。
因此，我是希望每一個來學校學習的孩子都能帶著一份熱愛到來，不僅是和音樂打交道，更是應該和音樂交個朋友，當我們真正可以和音樂對話的時候，我們就會明白，音樂不僅可以改變我們的生活，更能給我們的人生帶來巨大的改變，這種改變也逐漸趨向於好方面的。這也是我們創辦學校的初衷，將音樂裡蘊藏的能量傳遞給每個孩子、每個喜歡音樂的人，我們會繼續堅持做這樣的事情，以及堅持我們的理想。
這次開業，其實對於我個人而言，是一次很大的挑戰。在這條路上奔跑，的確是一件很需要勇氣的事情。還記得自己當初決定創辦這樣一份事業的時候，我就已經想好了接下來要走的路，其實未來都是我們掌控不了的，但是我們能夠把握的是當下，還有每個明天，慢慢來，成功總不會遲到。學校發展至今，我們已經有了一個非常優秀的教師團隊，以及每個人都帶著一份非常濃烈的熱情在前行，大家只要過來就會感受到我們的激情和熱血，這是一個很好的學習音樂的環境，我相信大家一定會滿意的！
這次也很感謝身邊朋友的幫助，如若不是你們一直扶持著我，我也很難走到現在，更不會學校現在的模樣，你們是我生命裡很珍貴的人，感謝你們。我感謝每一個支援、喜愛、信任我們學校的人，感謝大家！今後，我們會付出更多的努力做好這份事業，希望大家繼續對我們持有期待！
謝謝大家！
校長演講稿 篇7
同學們老師們：
大家好！
自開學以來，政教處經過治理，我們學校發生著很大的變化，校園裡不再有上課時閒逛的學生，男女生交往過密的現象得到了遏制，校園衛生大為改觀，早上遲到的學生已經很少。但是我們還存在很多不文明的現象，需要大家共同努力。
首先是餐具回放問題，透過兩週的治理，很多同學都能夠自覺回放餐具，但個別同學，個人素質差，用餐後起身就走。大家想一下，我們學校將近七千人，餐位不到3仟，每個人都這樣，後來用餐的學生怎麼辦？在我校治理之前，餐桌上餐具層層堆放，飯渣到處都是，前一批學生吃完後，一片狼藉。如今，90%以上的同學自覺回放，吃完後，餐桌乾乾淨。在這裡對自覺回放的同學提出表揚，對吃完後起身就走不回放餐具，甚至提示後還不回放的同學提出批評。為了方便他人，方便自己，請同學們自覺回放餐具是個人素質的一種體現，對那些不回放餐具的同學，我們大家一起鄙視，這樣的同學個人素質差，我們不能和這樣的人交朋友。
學校是育人的地方，你們走出學校應該是社會的勞動者。試想一下，對自己吃飯的餐具都不願回放，你能做出什麼大事？一屋之不掃何以掃天下，餐具不回放，何以考大學？不回放餐具，就相當於拉完屎讓別人給你擦屁股。
其次，亂扔垃圾。每天早上我們都看到值日的學生打掃衛生，只要一天不打掃，教學樓外，道路上都是垃圾。39班的學生坐船去過韓國，航行結束，韓國人離開船艙乾乾淨淨，但中國人離開時，垃圾一片。大家對此都有一定的看法，但，為什麼不從自身改變。部分學生從樓上向樓下倒水，向樓外扔垃圾。自己是方便了，但你自己的人格、素質降低了。
人的一生沒有多少驚天動地的大事可做，那就從身邊的小事做起。從回放餐具做起，從不亂扔垃圾做起。每個人都做相同的一件小事，學校面貌就會有大的改變。
謝謝大家！
校長演講稿 篇8
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家上午好！
很高興能在本學期首個升旗儀式上發言。
今天是2月26日，短暫的假期瞬間而過，又迎來了一個新的學期。
回顧上一個學期，經過一段時間的學習，在期末考試中，有的同學取得了理想的成績，那不應該驕傲，而沒有達到預期目標的同學也不應該氣餒。
我相信，進步是人類的天賦，只要努力，世界上是絕無難事的。
過去的已成為回憶，我們現在該做的是放眼現在和未來。
本學期是至關重要的一學期。
我們在座的每一位同學都將透過這一階段的學習而更上一級，對於我們每一位初三同學而言更面臨著一個嚴峻的考驗——中考。
初一、初二時會對這詞感到陌生，又充滿了許多的遐想，一到初三，便感到這詞是那麼近切。
隨著學習任務一天天地沉重，時間對我們越發重要。
朱自清曾在散文中描述了時間的流逝。
它無聲無息，沒有痕跡。
當你察覺時，它似乎已遙遠，可它又在你的面前，去者已矣，我們應該做的是把握現在的每一分每一秒把我們現在應該解決的事完成。
上課的時間是最為寶貴的，這時是知識在積累或深化的時刻，或許一愣神，便錯過了關鍵的部分，那便成了我們負擔不起的浪費。
老師會強調課上要聽而不是記，因為記在紙上而不入大腦的不是我們的，如果兩者得以平衡，聽的先行吸收，記的再行鞏固，那不就事半功倍嗎？在剩下這不足100天的時間，我們不應該不斷充實自己嗎？除了這一環節，自習與完成作業又是對一天的學習的一個鞏固與總結的環節。
這時，時間是富彈性的，除了完成作業，還能利用時間來彌補自己的不足，查漏補缺。
人要有了慾望才會奔跑，我想大家都已聽過，一隻生於憂患，一隻死於了安樂。
作為一名初中生，作為一名初三的學生。
憂患意識對我們也極為重要，我們並沒生活在安樂中，我們面對的是重重的困難與挑戰，我們學習、努力不單是為了我們的父母、老師、學校，更是為了我們自己，因為最終受益的還會是我們自己。
憂患並不等於緊張，而輕鬆也並不等於放縱。
以良好的心態調和進這種種的因素，才能取得太極般的和諧發展。
知識在於積累，積累在這每一分、每一秒。
時間因裝載了知識而變得有內含，知識又因寄予了時間而真實可貴，人便因時間而成長，因知識而充實。
我們是否應該把這充實的點滴匯成我們知識的海洋呢？時間剩下的已不多，我們別無選擇，不管是初一、初二或初三的同學，運用好時間為明天而努力奮鬥吧！
讓我們一起秉承迎春學子們的優良作用，為迎春新的光彩而努力，用我們的努力來譜寫迎春新的樂章。
我的講話結束了，謝謝大家！
校長演講稿 篇9
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好!十分榮幸參加這次競聘活動，感謝你們給我搭建這一展示自我，推薦自我的舞臺。現將我的個人狀況、競聘優勢、設想規劃等彙報如下，望各位評委認可和支援。
一、個人基本狀況
我叫XXX，現年XX歲。XX年參加教育工作，中共黨員，本科學歷，中學一級教師。現任**二中副校長，分管教學工作。
二、任職優勢：
1、熟悉管理，經驗豐富
從教二十二年，我從普通教師逐步成長為一名管理工作者，先後擔任過***鄉中教導主任，副校長、校長、***鄉中心學校校長，***中代校長。主抓過教學工作、政教工作、後勤工作，熟悉學校工作的各個環節，積累了較為豐富的管理經驗，曾帶出一大批作風踏實、思想先進的學校管理者。
17年的管理崗位，我走過的路如同一條拋物線。但無論是5年政治管理工作，還是12年副職的協調工作;無論是木植街的山高水遠，還是縣城的現代繁華;無論是初上講臺的意氣風發，還是人到中年的執著堅韌。我都能從嚴要求自我，恪盡職守，把自我所從事的事業看得高於一切。環境的變遷，磨練了我的意志;職位的加減，成就了我的人格。無論前面的路多難走，我都堅信：踏平坎坷成大道，風雨之後見彩虹。
2、精通業務，勇於創新
參加工作之初，就任教初三數學課。良好的教學方法，耐心細緻的教學態度，使我很快成了教學骨幹。兼任教研組長、教導主任、教學副校長，甚至任校長期間，也沒有脫離過畢業班的主要課程。一晃二十年，教的是主課，鑽的是業務，育的是學生，收穫的是成績和經驗。
教育是創造性的事業，千篇一律，因循守舊，沒有開拓創新精神，就無法勝任這神聖的事業，我經常教育教師，勉勵自我，要給學生一滴水，教師有一碗水是不夠的，有一桶水也是不足的，要有一條永不枯竭的知識長河。多年來，我一向帶頭參加各種教研活動，參與教改。主動向其他教師請教，博採眾長，夯實自我的教育理論知識和專業技能。
洋思中學教改經驗報告，使我深受啟發。同樣的農村聯辦初中，洋思卻能創造出十年無差生的奇蹟，洋思全新的辦學理念、新穎的課堂模式，以及先進的管理制度和補差經驗，都深深地吸引了我。於是，“深化教學改革，踐行洋思經驗”這一教改主題，我是走到哪裡帶到哪裡。“先學後教，當堂訓練”這種教學模式我們已熟練掌握，“兵教兵，堂堂清，日日清，週週清”等補差習慣也已逐漸構成。
3、熟悉校情，成竹在胸
近水樓臺先得月，我在城關二中工作近六年，熟悉那裡的一草一木，一師一生，我的為人和潛力已得到師生的認可;學校的問題、困難也歷歷在目，我若競選成功則能舉重若輕，輕車熟路地帶領學校駛向持續發展的快車道。
三、規劃設想
尊敬的各位評委，這天我肩負著城關二中600餘名師生的重託和希冀走上競聘席，成功的夢想如影隨形。若能走上校長崗位，我堅決做到以下幾點，不辜負大家的賞識和厚愛!
我會努力用先進的思想引領學校;用規範的要求凝聚幹部;用崇高的目標激勵教師;用優秀的理念管理教育;用神聖的使命鞭策自我。
同時，還要結合我們二中這所特殊學校的特殊狀況，努力解決好當務之急的幾項工作。
針對我校學生學科知識基礎薄弱，差生面積大，學生厭學情緒高漲這種現狀，我會透過加強特色教育來提升學生的綜合素質，激發學習興趣，實現學生從厭學到好學，從好學到樂學的良性轉化。
首先，用心響應教育局“國粹進校園”活動，選取容易入門的書法、繪畫專案，專設特色機構，狠抓特色教育，打造特色名校。拋磚引玉，提高學生素質，提升辦學品位。
在學科教學上我強調的是“低起點、嚴要求、補臺階、扶著走”這種特殊的教學要求。要求教師面向全體學生，注重基礎知識講解，適時查缺補漏，小容量，慢節奏地進行教學。力求學生入初一聽得懂，初二跟得上，初三有明顯提高的良性迴圈。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。應對我們二中近幾年生源銳減，質量下滑的現狀，我們不會怨天尤人，而是破釜沉舟、背水一戰，依託洋思教學模式，借鑑即墨二十八中、昌樂二中的成功經驗，深化教學改革，在一到三年內打羸質量翻身仗，以較高的質量羸得良好的聲譽，以良好的聲譽吸引充足的生源，以充足的生源羸得社會的認可和關注，讓城關二中走上良性發展之路。
另外，我們二中的校舍緊缺，設施落後，學校餐廳和學生宿舍，仍屬D級危房。我要充分利用縣政府、教育局已將學校餐廳、宿舍立項這一契機，藉助北店街正在成為縣城中心、基礎建設如火如荼的有利時機，籌措資金，建設學生餐廳、宿舍樓，改善辦學條件!
各位評委，做為這次競聘的用心參與者，成功與否都將是我進步的階梯!失敗，我只會以更加飽滿的熱情投入工作，並用自我的言行和人格維護競聘的嚴肅和評委的公正!成功，我只有用百倍的努力來踐行我的諾言，回報您們的賞識與厚愛!
最後，請讓我冒昧套用英國首相丘吉爾的名言結束演講：“我沒有治校的寶典，有的只是：熱血、眼淚、辛勞和汗水!
多謝大家!
校長演講稿 篇10
尊敬的各位領導、老師、同學們：
早上好!
非常感謝各位領導、各位老師對我的信任和支援，讓我再一次榮幸地成為xx中學校長，讓我再一次有機會與大家一起學習、工作，讓我再一次能為我縣的教育事業盡己所能，再一次謝謝大家!
秋風送爽，新的學期開始了!當我們許多人還沉醉於20xx年中考勝利的喜悅時，我校初三年級的師生已各就各位，吹響了向20xx年中考衝刺的號角。20xx年是我校的收穫頗豐的一年，我校師生除了參加各種比賽獲獎的檔次比去年高，數量比去年多外，我校初中畢業生上市重點高中的人數佔全縣上市重點高中的人數的一半以上，佔了全縣的半壁江山。
在這裡，我們首先要感謝我們的上級領導，正因為有了你們的關心與支援，我校的硬體和軟體建設才會在短短的三年內發生巨大的變化，雜亂、低矮的瓦房，凹凸不平的地坪，破舊的教學樓，陳舊的教學裝置，都已成為過去，校園美得像花園一樣;老師的業務水平得到了很大的提高，我們的師生也逐步能享受城市人所能享受到的良好的學習、工作環境。光有先進的教學裝置也許培養不了人才，而落後的教學裝置卻很難培養出人才的，因而，讓我們再一次用熱烈的掌聲，感謝上級領導對我校的關心與支援。
其次，我們要感謝我校的中層領導。有了管教學的領導的辛勤勞動，我們的教學秩序才能始終井然有序，教研教改形式多樣、有創意，教學質量年年穩步提高;我們的德育領導有父親般嚴厲，也有母親般慈祥，他們的工作開展得有聲有色，總能防範於未然，他們不愧是師生貼心的心裡醫生;有了管後勤的領導的無私工作，我校的電通、水通、路通，師生是吃飯頓頓香，你們就像那不辭辛勞的“工蜂”。真的，你們辛苦了，謝謝你們!
第三，我們要感謝所有的任課老師，我們的老師的科學態度和探索精神，教育智慧和創新精神令我們敬佩。新一輪的新課程改革，對教師提出更高的要求，因而，我希望我們的老師應做到以下四個方面：
1.要有四種意識：質量、集體、責任、規律意識。
2.要具有六種能力：師生交往、心理溝通、家校結合、課外活動組織指導、現代教育手段運用和教科研能力。
3.要做到八讓：目標讓學生明確，問題讓學生提出，疑問讓學生討論，過程讓學生參與，學法讓學生領悟，規律讓學生總結，情感讓學生體驗，效果讓學生評價。
4.要學會用“雙四”(四情、四用)開展工作：以愉悅的情緒激發學生的每一點興趣，以興奮的情緒對待學生的每一點進步，以寬容的情緒對待學生的每一點差錯，以高昂的情緒鼓勵學生的每一次創新;用鼓勵的話語激發學生，用信任的眼神注視學生，用理解的微笑面對學生，用真切的撫摸走近學生。
最後，我要說，我們的學生是好樣的，你們使我們感到驕傲與慰藉。俗話說：寸有所長，尺有所短，考上市重點中學的學生，將來也許會成為人才，考不上的學生，將來未必不會成功。人的智力是多元的，記者、編輯、作家、演講家和政治家等人在語言智力方面有較突出的表現;作曲家、指揮家、歌唱家、演奏家、樂器製造和樂器調音師在節奏智力方面體現得較明顯;數學家、科學家、偵探、律師和工程師在數理智力方面則較其他人略勝一籌;畫家、雕刻家、建築師、航海家、博物學家和軍事戰略家在空間智力方面表現得比較出色。由此可見，每個人的智力都有獨特的表現方式，每一種智力又都有各種表現方式，所以，我們不應用一個統一的評價標準來評價別人或自己的聰明和成功與否，又有誰能指出丘吉爾、莫扎特、愛因斯坦、畢加索、喬丹、柏拉圖等誰更聰明、誰更成功，我們只能說他們各自在哪個方面聰明，在哪個方面成功。我們不應妄自菲薄，成功的形式是各式各樣的，而成功的公式應是這樣的：自尊加自立加自信加自強。
學生需要不斷地學習，老師更需要善學、善思，要活到老，學到老，要不然我們就會被時代淘汰。我們要不斷進取，做時代的弄潮兒，相信我們的明天會更美好!請大家相信我!
謝謝大家!
校長演講稿 篇11
尊敬的各位領導、老師、同學們：
早上好!
非常感謝各位領導、各位老師對我的信任和支援，讓我再一次榮幸地成為xx中學校長，讓我再一次有機會與大家一起學習、工作，讓我再一次能為我縣的教育事業盡己所能，再一次謝謝大家!
秋風送爽，新的學期開始了!當我們許多人還沉醉於20xx年中考勝利的喜悅時，我校初三年級的師生已各就各位，吹響了向20xx年中考衝刺的號角。20xx年是我校的收穫頗豐的一年，我校師生除了參加各種比賽獲獎的檔次比去年高，數量比去年多外，我校初中畢業生上市重點高中的人數佔全縣上市重點高中的人數的一半以上，佔了全縣的半壁江山。
在這裡，我們首先要感謝我們的上級領導，正因為有了你們的關心與支援，我校的硬體和軟體建設才會在短短的三年內發生巨大的變化，雜亂、低矮的瓦房，凹凸不平的地坪，破舊的教學樓，陳舊的教學裝置，都已成為過去，校園美得像花園一樣;老師的業務水平得到了很大的提高，我們的師生也逐步能享受城市人所能享受到的良好的學習、工作環境。光有先進的教學裝置也許培養不了人才，而落後的教學裝置卻很難培養出人才的，因而，讓我們再一次用熱烈的掌聲，感謝上級領導對我校的關心與支援。
其次，我們要感謝我校的中層領導。有了管教學的領導的辛勤勞動，我們的教學秩序才能始終井然有序，教研教改形式多樣、有創意，教學質量年年穩步提高;我們的德育領導有父親般嚴厲，也有母親般慈祥，他們的工作開展得有聲有色，總能防範於未然，他們不愧是師生貼心的心裡醫生;有了管後勤的領導的無私工作，我校的電通、水通、路通，師生是吃飯頓頓香，你們就像那不辭辛勞的“工蜂”。真的，你們辛苦了，謝謝你們!
第三，我們要感謝所有的任課老師，我們的老師的科學態度和探索精神，教育智慧和創新精神令我們敬佩。新一輪的新課程改革，對教師提出更高的要求，因而，我希望我們的老師應做到以下四個方面：
1.要有四種意識：質量、集體、責任、規律意識
2.要具有六種能力：師生交往、心理溝通、家校結合、課外活動組織指導、現代教育手段運用和教科研能力
3.要做到八讓：目標讓學生明確，問題讓學生提出，疑問讓學生討論，過程讓學生參與，學法讓學生領悟，規律讓學生總結，情感讓學生體驗，效果讓學生評價
4.要學會用“雙四”(四情、四用)開展工作：以愉悅的情緒激發學生的每一點興趣，以興奮的情緒對待學生的每一點進步，以寬容的情緒對待學生的每一點差錯，以高昂的情緒鼓勵學生的每一次創新;用鼓勵的話語激發學生，用信任的眼神注視學生，用理解的微笑面對學生，用真切的撫摸走近學生。
最後，我要說，我們的學生是好樣的，你們使我們感到驕傲與慰藉。俗話說：寸有所長，尺有所短，考上市重點中學的學生，將來也許會成為人才，考不上的學生，將來未必不會成功。人的智力是多元的，記者、編輯、作家、演講家和政治家等人在語言智力方面有較突出的表現;作曲家、指揮家、歌唱家、演奏家、樂器製造和樂器調音師在節奏智力方面體現得較明顯;數學家、科學家、偵探、律師和工程師在數理智力方面則較其他人略勝一籌;畫家、雕刻家、建築師、航海家、博物學家和軍事戰略家在空間智力方面表現得比較出色。由此可見，每個人的智力都有獨特的表現方式，每一種智力又都有各種表現方式，所以，我們不應用一個統一的評價標準來評價別人或自己的聰明和成功與否，又有誰能指出丘吉爾、莫扎特、愛因斯坦、畢加索、喬丹、柏拉圖等誰更聰明、誰更成功，我們只能說他們各自在哪個方面聰明，在哪個方面成功。我們不應妄自菲薄，成功的形式是各式各樣的，而成功的公式應是這樣的：自尊加自立加自信加自強。
學生需要不斷地學習，老師更需要善學、善思，要活到老，學到老，要不然我們就會被時代淘汰。我們要不斷進取，做時代的弄潮兒，相信我們的明天會更美好!請大家相信我!
謝謝大家!
校長演講稿 篇12
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
過去的一年，因為有你，我們一路走來，一路陽光。每個xx人心裡都留下了許多溫暖的瞬間，值得我們回味。
過去的一年，因為有你，全校教育教學取得了豐碩成果。13位老師被評為區學科帶頭人，33位老師被評為區教學骨幹；數學、政治、歷史三個教研組被評為南京市先進教研組；朱桂紅老師榮獲斯霞獎；剛剛結束的南京市中學生籃球賽中，我校籃球隊發揮出色，榮獲第一名。成績無須贅述，因為那隻能代表過去。
新的一年，每一位教育人要更加明白：教育就是涵養人的德行、開啟人的心智、濡染人的性情。人透過教育成為文化之人，成為有教養之人，成為社會期待之人。這就註定要求我們廣大教師努力加強自身修養成為一名師德高尚的人。因為師德決定著教師事業態度，決定著教師專業品質，決定著教師境界。願每位教師每天都能給學生一縷陽光！
新的一年，每位學生要圍繞“核心素養”來學習和生活。一個道德欠佳的人，他有可能成為令老師煩心、家長灰心、社會擔心的人。一個沒有核心價值或者價值觀不恆定的人，知識再豐富也只是“身強力壯，東張西望；錢包鼓鼓，六神無主”。對於每位學生來說，學業水平如何，肯定不是我們的全部，那只是反映我們一個人階段性的某種狀態。而成為一名品德優良、學習努力、尊敬師長、尊重他人、懂得感恩的人，才是我們每個人必須的追求和努力方向。願每位學生每天陽光燦爛！
一元復始山河美，永珍更新錦秀春。令人期待的20xx年已經走來。雖然前行之路不肯能一帆風順，但我們憑藉xx人頑強的毅力和堅定的信念，註定會創造新的輝煌，註定會留下奮進的足跡。
願我們每一位xx人天天陽光陪伴，願我們的20xx更加美好！
校長演講稿 篇13
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
涼風送盛夏，霽日迎金秋。在這秋高氣爽的美好日子裡，我們迎來了充滿希望的新學年。伴隨著雄壯嘹亮的國歌和冉冉升起的五星紅旗，我們在這裡舉行簡單而隆重的開學典禮!首先，我代表學校向新教師和新同學表示熱烈而真誠的歡迎!向今天接受學校表彰的班級和同學表示最熱烈的祝賀。
過去的一年，是學校跨越發展、再創輝煌的一年。一是市級標準化學校和現代化學校兩項建立先後被驗收透過，學校硬軟體建設取得突破性發展。我校運動場及配套設施、實驗室和藝術裝備、教育教學配套設施等均達到了全市先進水平。二是學校德育特色更加鮮明。在全員育人、全面育人、全程育人的理念下，我校多年來探索出的“五星班級”建立、“優秀合格小公民”評選、教師幫扶學生等具有鮮明特色的德育活動模式正在不斷完善，且成效顯著。上學年學校先後被評為縣級德育先進單位、市級禁毒先進單位。三是教育質量再攀新高。20xx年中考，無論是學科綜合P值，還是學生高尖層面都是可圈可點的。全縣前10名，我校有9名，全縣前20名，我校有16名，全縣前160名，我校有102名，上省級示範高中達到169名。四是素質教育成效顯著。學校堅決執行國家課程計劃和課時計劃，堅決執行陽光體育鍛煉。學校成功舉辦第三屆科技體育藝術節，給學生搭建了一個充分展示自我的平臺。我校很多同學在市縣中小學生運動會、黃鶴美育節、科技節、土家達人秀及多種競賽中都取得了優異的成績。上學年我校被縣教育局認定為體育藝術特色學校，被省教育廳、衛生廳授牌為健康學校，這是對我校實施素質教育的最好肯定。
尊敬的老師們!教育是以生命啟用生命的事業。新的學期，對於全體教師也意味著嶄新的開始。二十一世紀的教育是綠色的，是充滿自然氣息和人文關懷的，我們親手規劃和建設的校園也應該是異彩紛呈的。我們學校不僅應該成為培養和展示師生綜合素質的舞臺，更應該成為培養人高尚品格、傳播社會公德的主要陣地。我們教師則是履行這些神聖使命的中堅力量，學高為師，身正為範，博學為本是時代的需要。因此，新學年我倡議：讓我們以高尚的人格感染學生，以文明的儀表影響學生，以和藹的態度對待學生，以豐富的學識引導學生，以博大的胸懷愛護學生，我希望我們龍中的每位教師爭做學生歡迎、家長滿意、同行敬佩的優秀教師。
親愛的同學們!我們總是滿懷著激動和欣喜的心情去迎接新學期的到來，因為新就是起點，是又一輪激情的開始;新就是希望，是無限機遇的重生。值此新學期到來之際，我送給同學們三句話。
第一句話：讓文明誠實成為一種時尚。二十一世紀的大環境要求我們青少年全面發展、人格健全、知書識禮。龍舟坪中學是育人的沃土，成材的搖籃，文明的視窗。因此我們要讓文明成為龍中校園的一種時尚。一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園。如果我們每個人邁出文明的一小步，那麼就會使我們的校園文明前進一大步，讓我們每個人都從身邊的點滴小事做起，從體現校園文明的每個細節做起，養成文明的習慣，讓文明成為一種校園時尚。誠實守信是現代社會的基石，是做人的基本準則，是人際交往的通行證。對同學們來說，誠實做人，誠信學習是學校對你們的基本要求。希望同學們養成不說謊、不作弊、實事求是、誠信做人的好習慣。
第二句話：
讓健康幸福成為一種追求。首先是追求健康。希望同學們能走向操場、走進大自然、走到陽光下，養成良好的生活習慣、飲食習慣、養成自覺鍛鍊身體的習慣，同時，利用體育鍛煉促進自身心理的健康，成為一個體魄強健、心理健康、人格健全的中學生，只有這樣，同學們才能健康成長、全面發展，才符合我校提出的“身心兩健”的要求，才能夠以積極的心態、飽滿的精神去面對新學期緊張的學習和生活。其次是享受幸福。同學們，面對所有的關愛，我們應該懂得珍惜，我們應該珍惜校園建設的成果，珍愛每一塊牆壁、每一片綠地，愛護每一張課桌、每一種儀器……;我們應該加倍珍惜我們的成長時光，讓龍中生活的三年成為我們人生中最重要的積澱，將“志存高遠，追求卓越”化為我們每一個學子內在的涵養與擔當;面對家長的培養、老師的教育、同學的幫助，我們應該知道感恩，只有這樣我們才能勇敢地直麵人生挑戰，我們才能快樂地飛揚青春的夢想、品味青春不同的風景。有珍惜、有感恩，我們就能享受人生的幸福。
第三句話：
讓勤奮好學成為一種主旋律。學習有困難，攻堅有險阻。知識的獲取不是一蹴而就的事，需要有一往無前勇攀高峰的精神。林肯曾經說過一句名言：“我走得很慢，但絕不後退”。俗話說：“少年應知勤學早，白髮方悔讀書遲”。正如這句詩中說的那樣，每個人都需要勤奮，尤其像我們這些正處於吸取知識最佳時期的學生，只有勤學，才能使你牢固掌握知識，學得紮實，只有有了紮實的基本功，你才會擁有昇華為更高層次的創造和發展。我們每個學生都應該時時保持一顆很強的學習敬業心，要始終如一地發揚學習中的刻苦精神。華羅庚曾說過：“天才在於積累，聰明在於勤奮。勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”所以我們應該清楚地認識到：學習是取得成功的基礎，勤奮是通向成功的大道。
老師們，同學們!揚帆起航，新的征程已經開始，請把掌聲送給我們自己，願新學年的每一個日日夜夜都值得我們珍藏，願新學年的每一份努力定能綻放出希望!
最後，祝各位老師新學期身體健康，家庭幸福，事業有成!祝各位同學新學期學業進步，身心健康，幸福快樂!
謝謝大家!
校長演講稿 篇14
尊敬的各位導師、各位同學：
大家下午好!
作為第五小組的發言代表，我來自省直管縣、中國第一產量大縣--滑縣，我們組送我稱號“越戰越勇”，姓劉，劉戰勇。十幾天來，雖然我們來自河南不同的城市，但我們情同兄弟姐妹，共同學習、共同生活、互相激勵、共同提高。再此，作為發言代表，感謝河大給我們提供了這一學習的平臺，非常感謝與會的各位專家和接待觀摩的四所基地學校，特別感謝一直陪在我們身邊的姚松博士，劉先鋒博士，校長們，讓我們把最熱烈的掌聲送給他們。有專家這樣說，理念的引領永遠大於實踐，接下來，我們談幾個基於本次學習的理念理念：
一、做一個有內涵的校長
原綠色校長說，校長分三個層次：老黃牛式的，學校的什麼活都由校長自己來幹，校長就是學校的奴隸，這樣的校長可以說是學校的罪人，他做了別人該做的事，還做了自己不會做的事，既影響了班子成員的成長，也影響了學校的發展，是不可取的;外交家式的校長，整天忙於在外的疏通和瀟灑，而忽略了自己真正的主業：走進課堂、走近老師、督導工作、引領發展，比老黃牛式的校長要好，但學校不會取的長足的進步;有內涵的校長，這類校長即仰望星空，與上級保持良好的溝通，又能腳踏實地，有效督導各項工作的落實。有內涵的校長，總能把學校的工作合理安排，讓每個教師，每個班子成員，都人盡其才，而自己卻用大把大把的時間，去總結學校的昨天，展望學校的未來。雖然在座的各位與有內涵的校長還有或多或少的差距，但我們只要目標明確，終有一天，我們會走向卓越。
二、做一個愛學習的校長
省市級的觀摩、研討或業務活動，我們每個校長，每學年至少要出去2-3次，以掌握教育發展的動態，因為，我們校長的高度，就是學校的高度，校長的厚度就是學校的厚度，一個不出去見見世面，整天待在想象中的校長，怎能引領學校的發展，一隻羊帶領八隻狼可能永遠鬥不過一隻狼帶領八隻羊;另外，我們的班主任劉先鋒老師曾說過，記倆詞，個人認為，也多了，因為包括我在內，有相當一部分校長，對於學習筆記是沒時間看的，最好的辦法我們認為：當我們學習時看到或聽到對我們有觸動的資訊時，不是記錄和拍照，而應馬上和學校的實際結合起來，看能不能產生一些能改變學校現狀的想法和做法，並確保這些想法和做法落地，一次學習，能有一次真正的觸動，那麼，我們的學校將受益無窮。其次，作為校長，我們都很忙，在忙也要抽出時間像楚教授說的那樣，多讀一些專業的管理書籍、偉人的傳記等，因為讀書的過程中他們的管理智慧，會無形中植入我們的日常行為中。
三、辦有特色的學校
當下，上至省廳國家，下至縣局鄉鎮，都在重視學校“一校一品”的建設，辦有特色的學校，已成了教育發展的趨勢。像鄭州緯三路小學的乒乓球特色：他們有兩個室內乒乓球館，校園中到處都是乒乓球檯，課間是乒乓球操，處處是乒乓球文化，不盡其數的乒乓社團，還培養出了像鄧亞萍等世界名將。可以說他們將乒乓特色發揮到了極致。我們每個學校一定要結合學校實際，結合當地實際，找準自己的特色定位，圍繞特色去規劃我們的校園文化、班級文化，去規範學生基於學校特色文化的行為，那麼，我們的素質教育將會有一個質的提升。
四、狠抓高效課堂，勇立課改潮頭
在座的各位，恐怕都去過不少名校，一看他們的課程表，不難發現，數學一週6節，語文一週7節，甚至更少，我們農村學校的語數課時遠比這個數要多，那我們不免要問，他們這麼少的課時能保證教學質量嗎?事實上，他們的教學質量並不差，其實，這都歸結於一點，高效課堂。所以，我們一定要狠抓高效課堂，用模式去帶動學校高效課堂的開展，無論你用的是那種教學模式，洋思、杜郎口、三三六、雙向五環還是其他，一定要充分調動學生的積極性，讓學生充分參與課堂，真正成為課堂的主人，課堂才會慢慢的高效起來，並把這種高效持之以恆的堅持下去。課堂真正的高效了，我們的教師才能進步，我們的學校才能發展，繼而才能去整合學校的課程，學生才能從繁重的作業負擔中解放出來，總之，一個學校的課堂不高效，其他的一切基於教學的改革都是徒勞，所以，作為現代的學校，一定要狠抓高效課堂的建設。
五、培養學生的創新精神和實踐能力
20xx年新課改提出了一個明確的培養目標：要培養學生的創新精神和實踐能力，為落實這一目標還推行國家課程、地方課程、校本課程三級課程管理體制，那麼，怎樣去培養學生的創新精神和實踐能力，怎樣保證三級課程落地，社團活動是二者有機契合的一個有效途徑。像鄭州名校文化路一小，每週四下午社團活動，中原區伊河路小學週五下午社團活動。一個下午的時間，校級社團、班級社團同時走班上課，幾十個甚至上百個社團，學生們根據自己的興趣愛好，自主去選擇。社團活動有別於一般意義上的課堂，學生有更大的自主空間，學生的創新精神和實踐能力豈有不發展的道理。我們本次觀摩學習的二師附小、一師附小、縣街小學等，哪一個不是社團活動精彩紛呈。校長們，我們給孩子拍出的陣陣掌聲，難道不是預示著社團的春天已經來臨了嗎?也許有的校長會說，我們沒有專業師資，怎麼開社團。校長們，我們開不了幾十個，我們能不能開幾個，甚至開一兩個，哪個學校的社團也不是一下子就有多少個，有一句話叫，只要思想不懶惰，辦法總比困難對多。相信在我們校長的努力下，我們的社團活動一定會從無到有，從少到多，從多到優。
六、讓讀書寫字成為習慣
1、讀書。新課標明確規定了各學段的閱讀量，要完成這一教學目標，僅僅依靠語文課本的閱讀是遠遠不夠的，很多語文方面的大師曾不止一次的呼籲，一定要切實提高學生的閱讀量。學生的閱讀量上不去，語文這學科你想教也教不好，學生的閱讀量上去了，語文其實不用怎麼教就能教好，換句話說，語文教的好是一方面，閱讀量才是關鍵，並且越往高年級走，閱讀量顯得更為重要，並且，隨著閱讀能力的提高，對於其他學科的學習也是一個幫助。所以，作為學校管理階層，我們一定要想辦法透過書香校園建設，師生共讀，生生共讀，親自共讀等方式引導學生多讀書，讀好書以至於養成學生好讀書的良好習慣，學生和學校都將受益無窮。
2、書寫。不知諸位校長統計過沒有，一個學校中，學生的書寫質量和學生的成績是成正比例的，因為學生寫的不僅是字，而是一中習慣，一種能俯下身去，靜心學習的態度，有了這種習慣，這種態度，何愁學不會知識，提不高成績。像我們滑縣的向陽小學，林州的第二實驗小學，山東淄博的華僑城小學等一大批以書寫為特色的學校已獲國家教育部的認可，學校形成了很好的書寫氛圍，耳濡目染，每一個人都受益其中，那些好一點學生的書寫作品作為字帖一點都不過分。把字寫好，既提高了學習成績，又弘揚了祖國的傳統文化，何樂而不為!校長們，讓“讓讀書寫字成為習慣”這句話在我們學校生根發芽吧!
以上就是我的一點不成熟的分享，不妥之處敬請批評指正。校長們，十幾天的學習是要結束了，可我們帶著所學所悟走向新徵程的腳步才剛剛開始，有一句話：付出就有收穫，堅持定有奇蹟，同學們，有你、我、我們共同的堅守，我們河南的基礎教育必將更加出彩!讓我們把掌聲送給我們自己，謝謝!
校長演講稿 篇15
親愛的孩子們：
你們好，首先歡迎你們來到這個陌生的學校，一路走來大家上學已經超過十年，有些孩子可能對學習已經麻木；有些孩子可能剛剛開始體會到學習的快樂；有些孩子是為了上學而上高中；有的孩子是按照父母的安排上了高中；有的孩子是透過努力來到了這個學校；有的孩子是因為沒有考好來到了這個學校，雖然各有各的原因，但一個基本的事實就是，大家來到了這所高中。
在以往的高中教學中經常會被學生問到，上學是為了什麼，或者說上學有什麼用，究其原因還是大家根本不知道上學的意義在哪裡，或者說之前的教師沒有告訴學生上學的目的是什麼。可能作為老師總喜歡讓學生制定目標，而大家對上學的含義都弄不懂的時候，談何目標，僅僅盯著名次和分數就是目標了嗎？在我看來，現代的高中過程只有解決了了以下的問題，才能說你的高中是值得的，不然上高中就僅僅成為一種經歷而已，而不是學習過程。
第一，學會做人做事。
人有兩個屬性：自然人和社會人。一個人單獨存在，任何事情都由自己決定，自己解決，不受他人的影響，這樣的人可以認為是自然人，比如某荒島上的一個人，終生不與外界不聯絡，但這樣的人在如今的社會中幾乎是不存在的。
在如今這個社會中正常生活的人都是社會人，彼此之間有聯絡、有影響，所以作為一個人首先要學會的就是溝通，學會交流，可以是語言的，也可以是行為和思想。目前社會的主流價值就是交流，資訊的交流、物質的交流、精神的交流。只有當你擁有了一定的交流能力之後，才會被社會所承認，但交流是有基礎的、有條件的。要麼是資訊的交流，要麼是物質的交換或者精神的交流，同時又要求交流是對等的。俗話說“話不投機，半句多，酒逢知己千杯少。”為什麼？交流中如果有一方感覺不到交流的價值或者交流的水平不在一個高度上，就會中斷。如果雙方都覺得交流是有價值的就會一直持續下去，或者就是在交流中可以體現或者提高交流者的價值，比如演講。
如果讓一名學者和一名小學都沒有畢業的成年人交流學術問題，可以說交流起來困難重重；如果讓你和一名連幼兒園都沒上過的同齡人交流，你也會痛苦不堪，你會覺得在對牛彈琴，當然，對牛彈琴不一定是牛的錯。
所以上高中的一個很重要的目的就是學會交流，而這些交流技巧要建立在社會認定的必備常識之上，而高中所訓練的就是社會主流價值觀所認為的必備知識。當然隨著社會的不斷髮展，可能高中的所有知識和技能已經不能滿足其需要，那麼這個社會就會逼迫你去上大學。
高中階段所設定的每一門學科都有其重要的意義，各自訓練的方向不同，但彼此之間又是相互聯絡不可分割的。所有學科相互結合起來最終讓你具備了與外界溝通的基礎知識，這個過程中會讓你學會一些與外界溝通交流的技巧和能力，這樣的結果絕不是在一朝一夕間可以得到的，而是在整個高中階段學習中不斷努力、不斷積累的結果。學會學習、學會努力、學會欣賞、學會思考、學會判斷、學會表達、學會約束，最終才是學會有效的溝通和交流。
如果你沒有優異的學習成績，可以從側面來反映你某方面的訓練是否達到預期的目標。只有透過對各個學科的努力探索，不斷擴充你的思維空間，不斷強化你的思維模式，最終才能形成符合社會主流價值觀所認為的交流方式。舉個例子來說：同樣一句話，由不同文化層次的人來表達，效果可能完全不同，交流的效果就不一樣，傳遞的資訊也就不一樣。
對於一個人來說，一生中最重要的能力有兩個：一個是判斷對與錯的能力，一個是判斷利益大小的能力，看似簡單卻蘊涵著巨大的智慧，舉例來說明：春秋時期，魯國制定了一道法律，如果魯國人在外國看見同胞被賣為奴隸，只要他們肯出錢把人贖回來，那麼回到魯國後，國家就會給他們以賠償和獎勵。這道法律執行了很多年，很多流落他鄉的魯國人因此得救，得以重返故國。
後來孔子有一個弟子叫子貢，他是一個很有錢的商人，他從國外贖回來了很多魯國人，但是卻拒絕了國家的賠償，因為他自認為不需要這筆錢，情願為國分擔贖人的負累。但孔子卻批評子貢，說子貢此舉傷天害理，禍害了無數落難的魯國同胞。
孔子解釋說，世上萬事，不過義、利二字而已。魯國原先的法律，所求的不過是人們心中的一個義字，只要大家看見落難的同胞時能生出惻隱之心，只要他肯不怕麻煩去贖這個人，去把同胞帶回國，那他就可以完成一件善舉。事後國家會給他補嘗和獎勵，讓這個行善舉的人不會受到損失，而且得到大家的讚揚，長此以往，願意做善事的人就會越來越多，所以這條法律是善法。
孔子還說，子貢的所作所為，固然讓他為自己贏得了更高的讚揚，但是同時也拔高了大家對義的要求。往後那些贖人之後去向國家要錢的人，不但可能再也得不到大家的稱讚，甚至可能會被國人嘲笑，責問他們為什麼不能像子貢一樣為國分憂。聖人說，子貢此舉是把義和利對立起來了，所以不但不是善事，反倒是最為可惡的惡行。
另一個故事是：孔子的一個學生在河邊散步時，剛巧發現有人落水，落水者的親人說，誰能救上來就獎勵他一頭牛，孔子的學生跳進水中把這個人救了上來，並高高興興地領走了牛。別人都罵他貪財，可是孔子卻表揚了他，說你為大家做了一個榜樣，今後再有人遇到險情，大家都會奮不顧身。
從這兩個故事我們不難看出，沒有以智慧為基礎的判斷有可能恰恰與出發點相反。為什麼孔子擁有高水平的智慧？因為孔子透過大量的書籍的閱讀和知識的學習，不斷積累智慧，所謂的智慧就是對前人經驗總結和再發展，用現代語言表達指的就是高水準的分析處理能力，也就是所謂的“會做事”，那麼學習其實和你處理一件生活中的事情是一樣的。
教師教給你方法，引導你如何使用方法去解決問題，而解決這些問題需要大量的知識和方法作為背景和一套正確的思維方式。
第二，打造自己的人脈關係網.
現代社會再也不是逞匹夫之勇的時代，是團隊打天下的時代，特別是在中國這種特殊文化背景之下，人際關係網就顯得更為重要。舉個例子，新東方集團老總俞洪敏在創立新東方之時用的所有的人都是大學時期的同班同學，甚至還包括了當時的班長。
現在非常流行的一個詞就是團隊,什麼是團隊？團隊就是若干個人為共同的一個目標而共同努力的人。組團的最佳人選莫過於你瞭解的人,並在某方面有特長的人。
在人生的路上，多個朋友多條路。有時候你的朋友向你傳遞的一條資訊有可能就改變你的一生；朋友的一句安慰就能讓你更勇敢地去面對困難；朋友在不經意中的幫忙都有可能讓你度過人生中最困難的一段時間，所以高中三年請善待你身邊的每一個人，請拿出你百分之百的誠意和努力贏得信任和朋友。
不要把自己僅僅侷限於周圍的幾個人，每一個你可能認識的人，每一個有可能成為朋友的人都有可能為你將來的人生添磚加瓦，所以請你珍惜和善待你身邊的每一個人。
第三，為以後的生存和發展做準備。
每個人要在社會上生存,必定要掌握一項生存技能,而你的知識基礎和交流能力決定了你以什麼技能在這個世上生存。舉個例子：那些大公司招聘的普通員工都要求是高學歷的人才，因為一個人的學歷就是你學習能力的體現，交流能力的體現，又是你在短時間內接受工作並不斷拓展的基礎。
我們不能說考不上大學就不能很好的生存，如果你在三年中各方面的能力都得到了拓展，即使你沒有考上一所好一點的大學，但是你依然為掌握其他的生存技能做好了準備工作，比如一些必備的基礎知識、分析處理問題的能力和一張良好的人際關係網，你依然可以在短時間內（3到5年）掌握一項生存技能。
在高中階段，如果你努力學習了，並且各個方面得到了較好的訓練，你就有機會透過選拔進入一所較好的大學繼續學習更深層次的知識和各方面的高水平的能力訓練，學習更有效的交流技能，打造更為廣闊和多層次的人際關係網。
所以無論從哪個方面來看，在高中進行各方面的拓展、訓練、學習，都會影響你的一生。
學習向來都很重要，學習是貫穿一生的事情，決不能說高中的學習就是最重要的，但是它確實非常重要，希望在未來的三年中，大家能好好用心體會。
校長演講稿 篇16
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
秋風送爽，秋雨微涼，在這宜人的時節裡，我們迎來了新的學年新的學期。.我作為教師代表，首先歡迎你們-我們可愛的學生們回到熟悉又陌生的校園!
在這個時候我想讓二年級、三年級、四年級、五年級、六年級的同學們向我們一年級和學前班的弟弟妹妹們問聲好，大家跟我說：弟弟妹妹們好!歡迎你們!一年級和學前班的小朋友跟我一起說：哥哥姐姐們好!謝謝你們!
現在同學們一起來向所有的老師們問聲好：老師，您好!
同學們在這短短的問候過程中，你們學會了尊重，感受到愛，感受到校園的溫暖。相互尊重，擁有愛心，我們才能和諧共處，我們才能健康快樂幸福的生長!相互尊重，相互關愛，健康快樂，這是我代表老師們送給大家的第一句話。同學們，環顧我們的學校大家會發現我們樹木茂盛花草芳香的校園增添了一幅幅生動活潑的壁畫，嶄新的玩具，這讓我們的校園更加美麗更加可愛了。但是如果我們不珍惜不愛護，所有這些可愛就會變得面目猙獰，殘破不堪。所以我要代表老師們送給同學們第二句話：珍惜愛護，安全第一，共創和諧美麗的校園。
我想問同學們，我們的學校叫什麼名字?餘店小學。好!現在大家一起來跟我說：我愛美麗的校園!我愛餘店小學!
孩子們，你們知道嗎?你們又擁有了一個溫馨的家園，這裡有像父母一樣愛你們的老師，有像哥哥姐姐一樣愛你們的學長，還有很多俏皮可愛的弟弟妹妹。在這個溫馨的家園裡，我們更應該有認真的態度、明確的目標：努力學習好每一個科目;認真完成每天的學習任務;嚴格要求自己養成良好的學習生活習慣;做德智體美勞全面發展身心健康的好學生!
老師們、同學們，過去的已經過去，讓我們以全新的面貌來迎接我們的新學期，讓我們用實際行動來將我們共同擁有的校園餘店小學變得更加美麗溫馨!讓我們在這裡愉快地工作!快樂地學習!共創餘店小學的美好未來!
校長演講稿 篇17
尊敬的各位領導、各位來賓、老師們、同學們：
大家好!
彩霞伴朝陽、歌聲伴笑語，今天到處歡聲笑語、到處是歡樂的海洋。在這六一國際兒童節來臨之際，我代表田宜屯小學祝全校少年兒童們節日快樂!並向辛勤培育你們健康成長的老師們致以衷心的感謝和崇高的敬意。向關心、支援、幫助學校發展的各位領導、來賓表示真誠的謝意。
“一年之際在於春、一日之際在於晨”。少年時代是美好人生的開端，遠大的理想在這裡培育，良好的行為習慣、高尚的情操在這裡形成。望全體少年兒童們在老師的諄諄教誨下努力學習、立志成才，向在汶川大地震中湧現出的抗震救災英雄少年學習，學習他們不怕困難、不怕犧牲、敢於拼搏的精神，戰勝我們成長道路上的一個個困難。 同學們，在這歡樂的時刻，不要忘了為你們健康快樂成長而辛勤工作的老師們，是他們(她們)教你們學知識、學文化;是他們(她們)為你們的健康成長而嘔心瀝血、忘我工作。我提議，讓我們以最熱烈的掌聲向敬愛的老師們表示衷心的感謝，老師您辛苦了!
最後，預祝慶祝活動取得圓滿成功，再次祝願少年兒童們節日快樂!祝願各位領導、來賓、各位老師工作順利、家庭幸福、萬事如意!
校長演講稿 篇18
各位老師:
大家早上好！
雖然此刻窗外涼颼颼的，但我們今天見面的地方卻充滿了親情。今天是你一生中非常難忘的一天。記得一句話:童年是一幅畫，青春是一場夢，青春是一首詩，中年是一篇散文，老年是一種哲學。首先，我謹代表北大全體師生，向所有成功經歷過華麗的繪畫、純美的夢、浪漫的詩、雋永的散文，步入最睿智的哲人行列的老師們表示祝賀。向您致以誠摯的敬意和祝賀！
作為一個有著悠久歷史和文化傳統的機構，北京大學過去和今天的輝煌成就都離不開在座的各位老師。來自全國各地，南北各地的老師，都選擇了北大，在這片土地上努力奮鬥，無私奉獻。幾十年來，你們的老師與北大結下了不解之緣。
北大是我們一起工作學習的地方。在座的各位老師可能來自學校不同的崗位，承擔不同的責任，也可能站在三尺講臺上傳道授業，帶頭嚴謹研究，培養出一代又一代像春風一樣的年輕人；或者堅守崗位幾十年，不計名利，盡職盡責的維持著學校的運轉，在平凡的地方看到偉大，在細微之處展現精神。
但同樣的是，你為北大教育的發展努力了幾十年，默默無聞地付出智慧，孜孜不倦地工作。北大優秀的歷史傳統和悠久的校園文化，是透過你們日復一日的努力傳承下來的。北大的每一項成就和進步，北大一代一代學生的成長，都洋溢著你的心血和汗水，承載著你的殷切希望。圖書館，教學樓，林蔭大道，都是你努力的足跡。草地，樹木，磚瓦，一物一物，學校的一點一滴都承載著你的精神，記錄著你的付出。一代又一代在學習上取得巨大成就、走向社會、為祖國貢獻才華的北大學子，就是你們出色工作的最好證明和體現！在此，我謹代表北大全體師生，包括在校學生和歷屆北大畢業生，在各個崗位上拼搏奮鬥，向各位老師表示最誠摯、最深切的感謝。