中小學綠色環保事蹟演講稿5篇
好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在充滿活力，日益開放的今天，用到演講稿的地方越來越多，那麼，怎麼去寫演講稿呢？以下是小編為大家收集的中小學綠色環保事蹟演講稿5篇，歡迎閱讀與收藏。
中小學綠色環保事蹟演講稿5篇1
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好！
我是文祖鎮中心小學五年級一班的學生__X。我在校遵守《小學生日常行為規範》和《小學生守則》，熱愛祖國，熱愛團體，把團體的利益放在第一位，多為團體爭光添彩，不做有損於團體榮譽的事。好好學習，天天向上，上課認真聽講，進取回答問題，按時完成作業，努力掌握好文化知識。講究衛生，做到從自我做起，並且還帶領同學們做好班級和衛生區的清潔工作，做好“玻璃每週一擦，衛生每日檢查”的衛生工作。
我平時保護環境，進取配合學校開展環保工作，使“彎腰工程”順利進行。為了提高大家的環保意識，號召同學們從不一樣的方面來關愛自我的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環境奉獻自我的一份力量！我進取動員身邊的人一齊來依法保護和建設人類共有的同樣也是僅有的家園，我還和同學們共同發起“養一盆花，認養一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“少用塑膠袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色汙染”的倡議。
在日常生活中，我一向堅持著良好的環保生活方式和習慣，做到了節儉用水，一水多用。如淘米的水能夠用來澆花，洗衣服的水能夠用來涮拖把；保護水源，慎用洗滌用品。使用洗滌用品前，仔細閱讀《使用說明》，防止其汙染環境；節儉用電，隨手關燈；保護樹林，愛惜紙張，節儉用紙；儘量不使用紙製賀卡，採用電子賀卡；選購綠色產品和綠色食品；少用或不用一次製品；如一次性筷子，一次性紙杯等；垃圾分類投放，回收可再次利用的資源；不吃野生動物，不用野生動物製品，如野生動物皮毛；進取參加植樹造林等愛綠護綠活動。
真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動。“雖然我此刻做得只可是是一些微小的事，可是我堅信要是我們人人都有保護環境的職責心，從自我做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會給人類應有的回報，青山綠水、碧草藍天就會與我們常在。
感激教師和同學們給予我”環保小衛士“的榮譽稱號，在今後的學生與生活中，我將更加配合學校大隊長做好學校的環保工作，進取參與學校組織的環保活動，配合學校將”彎腰工程“繼續進行下去，大力號召同學們從我做起。從自身做起，為學校的環保事業獻一份力量。
期望教師和同學們大力監督我的工作，提出寶貴的意見與提議。
中小學綠色環保事蹟演講稿5篇2
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好！
我叫__X，今年12歲了，六年前，當我戴上紅領巾，跟著大隊長哥哥宣誓時，我就下定決心，要做一名好孩子，做一名合格的少先隊員。
雖然當時我還不明白什麼叫”合格“，但我明白，只要認真聽教師和爸爸媽媽的話，好好學習，做好事不做壞事，這樣必須不會錯。爸爸媽媽時常教我學習傳統文化，教育我做一個善良的好孩子。
教師也認真負責的教我知識，告訴我要團結同學樂於助人。就這樣，在教師和爸爸媽媽的教育下，我從一個頑皮無知的孩子變成了值周生、值周長，獲得過市、縣、校三好學生，並在六年級時被委以學校少先隊大隊長的重任。
20xx年的寒假，我看到這樣一條新聞，報道說北京等地出現嚴重的霧霾天氣，PM2。5值嚴重超標，空氣能見度極低。不僅僅使人們的出行受到嚴重影響，並且很多人由此引發了呼吸道疾病。更為可怕的是，由於能見度低，高速公路上時常發生交通事故，常有死傷。這樣的天氣已經持續了好幾天。看到這條新聞，我十分難過。環境汙染是一件多麼可怕的事情。
我想到，以前在課堂上，教師講過，除了大氣汙染，還有水汙染、光汙染、聲汙染、固體廢棄物汙染等等很多種汙染。想到那裡，我立刻跑出了家門，想出去看看我的家鄉是否也遭到了汙染。我看到，在街道、市場附近都有很多隨手丟棄的垃圾，街道兩旁的樹木上掛著各種顏色的塑膠袋。
這還是我熱愛的家鄉嗎我的家鄉，明明是一張美麗的圖畫，不經意間竟然被我們塗抹的這樣髒亂。教師告訴過我們”保護環境，從我做起“，那麼就從此刻開始吧。於是我立刻從家裡找來了橡膠手套和塑膠袋，跑到街上撿拾垃圾。一開始有很多人看到我都會投來異樣的目光，尤其是和我差不多大的小學生，更是來我身邊嘲笑我。回到家裡爸爸媽媽看到我難過的樣貌就過來安慰我說：”對的事情就要堅持，不能因為別人的看法而改變了自我的初衷。走自我的路，讓別人說去吧！“聽了爸媽的話，我重新找回了信心。
這個寒假，家鄉的街道、集市都有我撿拾垃圾的身影。太陽朝我微笑，樹木朝我招手，一切都那麼完美，就算寒風再刺骨，我也不覺得冷。更讓我驚喜的的是，有些小學生看到我都說想要加入我，於是我們環保小衛士的隊伍越來越大了。
開學後，我大膽向教師提出建立環保小組的提議，獲得了教師的支援後，我開始利用學校廣播、板報等方式倡導大家加入環保小組。不久，很多同學就陸陸續續的向我報名了。我明白作為組長，我不僅僅要保證隊伍成員的安全，並且要讓我們的行動更有秩序。我用自我的零花錢買來了撿拾工具發給大家，並叮囑大家必須要遠離車輛。
我們每週一到週五下課時，到學校內撿拾垃圾，每個人有自我負責的區域。每週六和週日午時四點，到街道、市場、居民區附近撿拾垃圾。我們將垃圾分類處理，不可回收垃圾將它扔到固定的垃圾桶內，可回收垃圾將它賣到廢品收購站，將換來的錢攢起來，準備捐給貧窮的人。隨著加入小組的同學越來越多，我以村為單位將同學們分成幾個”環保小分隊“，讓他們各自負責維護自我家鄉的環境。
不知不覺這項保護環境的工作已經進行好幾個月了，我越來越有信心。當然環保不是隻在外面做的，家裡的環保也很重要。我在家裡節儉用水，不使用一次性筷子，不浪費紙張。我還時常用一些廢棄的飲料瓶、紙盒之類做成儲物盒、垃圾盒或是裝飾品。我還是家裡的小小監督員，監督我的爸爸媽媽，讓他們也保護環境。爸爸說我像包青天”鐵面無私，六親不認“。
我明白，還有很多同學沒有加入我的環保小組，沒有親自出去撿拾垃圾。可是沒關係，如果在我們的感染下，他們能做到不再隨手丟棄垃圾，不再浪費水資源，不再浪費紙張，那他們依然是環保小衛士。
保護環境，從我做起，從此刻做起，只要你我他都有了保護環境的意識，那麼這種意識必須會一傳十，十傳百，百傳千……我們都開始行動起來，擦去地球媽媽臉上的汙垢，地球媽媽會越變越漂亮！我彷彿再次看到了那湛藍的天空、翠綠的樹木、青青的草地和清澈的小溪……
中小學綠色環保事蹟演講稿5篇3
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好！
我雖然是一名普通的中學生，但在環境保護方面，我很喜歡動腦筋的，我的腦子裡有許多的金點子，帶著朋友開展了許多有意義的環保活動，產生了很大的影響。
7歲時，我讀書了。成了一名學生，能夠用筆寫字，用紙做作業了，我很高興！我是一個喜歡想問題的孩子。一天，我發現有一個同學寫字的紙用了一面，背面一個字也沒有寫就把這張紙當成了一張廢紙了，還有一個同學撕下能夠做作業的紙疊飛機，扔得到處都是。我明白，我們用的紙是用大樹的身體做成的。
如果一個人浪費一張，我校有1000多人，那一個星期就等於浪費了7000多張紙。我聽大人們說，一棵3米高的大樹，只能夠造5000張紙，如果浪費7000張紙不就等於“殺死”了2棵大樹嗎？節儉用紙也是等於保護了環境，這個想法讓我興奮極了。我把要救救大樹的想法跟我的這幾個夥伴商量了一下，他們都表示同意。我們提議一個環保小隊的想法告訴了媽媽，媽媽也同意了。
就這樣環保小隊成立了。小隊的任務：就是把同學們丟棄的紙張收集起來。我還給小隊取了一個不起眼的名字，叫“一張紙小隊”，因為不管節儉多少紙，都是從節儉一張紙開始的。“一張紙小隊”從號照大家兩面用紙，節紙護樹開始，進取參與環保活動。很快“一張紙小隊”就得到了同學教師和同學響應，紛紛加入到“一張紙小隊”活動中來。
“一張紙”，一個不起眼的數字，或者說一個不足掛齒的小東西，可小作者善於從小數算起，如果大家都進取參與“一張紙”小隊，那節儉的數字就可大呢！對環保的意義就顯而易見。
城裡的孩子用水都是嘩啦啦地放，有時還故意不關水龍頭，任那水嘩啦啦直流。看到這種情景，我感到萬分心痛，那水彷彿是從我心裡流出來的一樣，我立刻跑過去把龍頭關好，可是有的同學不理解，有幾次他們還打了我。我想：也許是他們不明白水的珍貴，沒有經歷缺水的難處。於是，我下定決心，要做一個默默無聞的節水小衛士。之後，我就行動起來，我找來一些節水文章讀給大家聽，要求同學們節儉用水；另外，每一天無論下課還是放學，我都時刻注意著學校的水龍頭，只要看到水嘩啦啦地流，我就走過去，要求同學把水放小點，水沒有關的，我細心地關上。
在那裡，我想說的是：水是生命之源，期望每個同學都節儉用水，都來做一個節水小衛士！
中小學綠色環保事蹟演講稿5篇4
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好！
綠色代表生命，代表健康和活力。這是人類倡導的主題。環境保護是每個家庭應負的責任。胡景鋒老師家住塘廈第三小學，環境優美，空氣清新，從住進三小那天起，全家人就樹立了一個共同的目標：建立綠色家庭，爭做綠的使者。這個三口之家一直關心環保問題，把思想認識落到實處，努力做到知行合一。
一、在生活上
節能減排，保護環境是關係人民群眾切身利益和中華民族生存發展的基礎，家庭是社會的細胞，是推動節能減排的重要依靠力量，倡導低碳生活需要每一位家庭的積極參與。胡老師一家常年堅持環保節能低碳生活，他的家庭節能低碳的生活方式也因此影響和帶動了身邊很多的朋友。
（一）自制居家物品，變廢為寶，美化家庭環境。
胡老師一家，經常都會利用工地丟棄的材料或者生活廢舊材料，自制一些居家用品，主要有：澆菜車1部、衣櫃2個、書櫃3個、儲物架3個、凳子3張、桌子2張、電視dvd功放架子1個、櫥櫃門2個、移動儲物櫃1個、長線插座1個、蓄水池2個、大肥料箱1個，等等。整個家庭裡的東西，很多都是自己製作或者“二手再利用”，尤其是女兒的衣服鞋子，幾乎全是親友孩子穿過或者自己製作的。但這都不乏品味和質量，家中還種有很多的植物，一進門即可感受到綠色、環保、生命、和陽光的氣息，很具特色和品味。
（二）節約水電，從點滴做起。
胡景鋒老師的家庭用水從三個方面節約，廚房用水，個人衛生用水，和廁所用水。胡老師一家自己開荒有100平米左右的菜地。廚房用水以及洗衣用水，都透過自己設計，把這些水流往菜地澆菜。當然，廚房使用的清潔劑和洗衣用的洗衣液，都是選擇高環保產品。胡老師家自創節約洗澡水的方法：每天洗澡時都站在一個大盆裡，這樣就把洗澡水儲蓄下來，在拖地、清潔、澆花和沖廁所等地方充分利用。並且在菜地製作蓄水池，儲存生活用水和雨水。真正做到了一水多用，讓每一滴水都變的有價值。
（三）其他方面。
1、胡景鋒和陳炬傑夫婦分別在__年和__年考取國家三級營養師證；
2、__年與__年，胡景鋒老師和夫人陳炬傑受三小邀請，分別為四年級師生和一年級師生與家長開展“珍愛生命健康，拒絕垃圾食品”的講座，傳播健康飲食與綠色環保的理念；
3、堅持認真做好垃圾分類。胡老師家的垃圾分為這三類：可回收類（如菜葉、果皮等，用來堆肥種菜種花）、有毒有害類（如電池和藥品等）和一般垃圾；
4、交通工具。胡老師家的交通工具只有腳踏車、電動車、公交車或者計程車；
5、家庭採用節能燈或者led燈。
（四）倡導健康文明，引領時尚生活。胡老師一家家庭和睦，興趣廣泛，有籃球、羽毛球、乒乓球、跳繩、跑步、滑冰、彈琴、下棋……，喜歡書法、繪畫和閱讀，藏書豐富，鍾情傳統經典文化，堅持讀經，啟發聖賢的智慧，聆聽先祖的教誨，努力把自己和孩子培養成深具責任感的現代愛國公民。在“節能減排，綠色生活”方面的思想觀念，一致性非常高，成員間互相提醒，互相鼓勵，互相包容，共同進步，倡導積極向上的生活方式。
二、在工作上
他利用自身有利條件，在全校師生中開展環保活動，在校園中播灑綠色的種子，讓孩子們帶著綠色的心走出校門，從而影響每一個家庭。
（一）讓學科教學凸現“綠色—”。胡老師經常擔任美術、科學和綜合實踐活動的教學，他充分挖掘教材中的環保題材，培養學生的環保意識。他在校級、鎮級、市級相關方面的公開課中，把保護環境、節約資源的意識傳達給更多的'人。
__年市級科學示範課《用橡皮筋做動力》，引發學生和與會人員深思車輛與環保的關係；鎮級美術公開課《夏日的涼風》和《切開的果實》，傳播生活中的環保理念；__年鎮級綜合實踐活動教學能手比賽課《健康零食》，啟發與會學生與教師反思飲食與健康、環保的關係；__年校級美術公開課《我們愛和平》與《神州大地之旅》，倡導“同住地球村，愛護一個家”的思想；平時每天的手工製作教學，鼓勵和引導在工作與生活中“物盡其用，變廢為寶”的認識與行動。
（二）開展豐富多彩的綠色活動。作為學校一名深具環保意識的教師，他教給學生環保知識，帶領孩子給學校的每棵小樹掛牌；他發動學生上網搜查學校生態園每種植物物的資料，瞭解身邊的每一棵花花草草；結合電影《後天》為學生開展環保講座；每年的植樹節、日世界水日、世界氣象日、地球日、世界環境日、防範荒漠化和乾旱日、世界人口日……這些紀念日都與環境保護這一教育主題有密切的關係，他都和大隊部一起配合社會，策劃和參與相關的環保活動。如：
1、“保護地球、愛我家園”徵文比賽。
2、 “環保”主題的黑板報比賽。
3、“環保”手抄報比賽。
4、“變廢為寶”手工製作大賽。
5、“攜手綠色”主題班隊會。
6、環保主題展覽大賽。倡導：從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，弘揚綠色文明，攜手綠色行動，共創綠色家園！
胡老師家庭陳設古樸簡單，乾淨整潔，通風采光，是綠色之家，是書香之家，是積極學習之家。目前綠化和低碳節能減排是當務之急，希望胡老師家的一言一行、一舉一動能影響和帶動周圍更多的人，參與綠色行動，我們的社會必然更加美麗、和諧。
中小學綠色環保事蹟演講稿5篇5
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好！
綠色代表生命，代表健康和活力。家庭是社會的細胞，在家庭倡導綠色的生活方式是祖國大家庭中每個人的職責，我們要從生活中的點點滴滴做起，遵循綠色生活方式，養成勤儉節約的好習慣，為社會節約能源，用自己的實際行動美化、綠化居住環境。
一是家庭充滿了綠色。
我們家是一個三代同堂的大家庭，老人和小孩都喜歡養花、養草、養魚，這不僅僅淨化了空氣，還陶冶了性情。在我的家裡最引人注目的是那些案頭、窗臺、牆角等無處不在的綠色植物，有碧綠的吊蘭、文竹，鮮豔的菊花，有厚厚的仙人掌、燕子掌、綠蘿、玉樹，個性是吊蘭，散發著植物特有的清香，使人感到迴歸自然的舒暢。
對這些植物，我們採取個人分養的方式，個性把調動孩子的用心性，每個孩子分幾盆，不僅僅讓他們學會養花養草，增長知識，還增強了孩子們的愛心、職責心。我的家庭還養著秀麗的魚，紅的、黃的小金魚是孩子們的最愛，每一天放學後，孩子都在先去看看魚，和它們說說話，那些可愛的小魚已經成為我們家庭中的一員。
二是讓生活充滿綠色。
在日常生活中，我們全家樹立節能減排的科學觀念，倡導禮貌健康，簡約環保的生活方式，弘揚節約光榮浪費可恥的社會風尚。個性是孩子們，從小就受到這方面的教育，房間裡沒有人，燈必須是要關的；洗臉的水，能不倒就儘量不倒，留下來衝衛生池；孩子一向持續乾淨整潔的生活習慣，自己的書桌自己撿拾整潔，用的器物都要放回原處；在外面從來不亂扔垃圾，看到有的小朋友亂扔垃圾，孩子們都會主動上去勸說。
三是讓社會充滿綠色。
“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園”，僅僅自己一家建立成綠色家庭是遠遠不夠的，只有全社會成員都擁有了綠色觀念，那麼，整個社會才會更禮貌、更和諧。我們家住在香格里拉小區，家的對面是一座小山，綠色盎然，花團錦簇，小區裡的居民養成了綠色禮貌居住的習慣，大家在一齊謙讓、互相幫忙，一齊播種綠色，凡是到小區來的客人，都說小區的環境好。
在工作中，用心開展志願者進社群活動，開展禮貌交通、綠色環保活動，用心撒灑綠色的種子。在開展培訓講座的時候，大力倡導綠色生活，增強大家的綠色意識。在開展“十星”爭創活動中，把綠色環保星設為共性星，明確了爭創的標準，開展爭創承諾，較好地營造了從我做起，從此刻做起，從點滴小事做起，弘揚綠色禮貌，攜手綠色行動，共創綠色家園的濃厚氛圍。