做學生最喜愛的班主任教師演講稿
法國文學家雨果在他的詩裡曾經寫到:“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們都來做葉的事業吧，因為葉的事業，是平凡而謙遜的。”我覺得這首詩就是為教師而作，因為教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌豔。從教十幾年來，一直擔任班主任工作，更讓我對這句話有了更深的理解和感悟。
記得剛參加工作時，我認為班主任就是要嚴字當頭，讓學生害怕，才能管理好班級。這樣做的確有收穫，但時間久了，我發現孩子們原本燦爛無邪的笑容，在每次眼睛瞥到我的瞬間都會戛然而止，面部表情戲劇般的僵硬起來，我不禁開始捫心自問，這樣的老師必然是失敗的，我到底要做一個什麼樣的老師？後來，一段博文給我觸動很大。題為《父母為什麼要生孩子？》有一個很感動的`答案：為了參與一個生命的成長，這使我豁然開朗，我是何等幸運，與其他家長相比，因為我的職業特點，我有幸同時參與幾十個生命的成長，這更讓我感到肩上沉甸甸的責任與期望。於是在以後的班主任工作中，我把班裡的每一個孩子都視如己出，以嚴父慈母摯友的情懷正確對待孩子們在學習和生活中出現的各種問題，總是站在孩子的角度去分析他們的心理感受，思考解決問題的最佳辦法，真誠地與他們溝通等等。慢慢的孩子們消除了對我的芥蒂之心，記得一個週末，我接到了一個男同學打來的電話，電話接通後，孩子就哭了起來，我當時嚇壞了，後來經過仔細詢問才知道是因為他父母吵架了，我說需要老師去你家裡調節一下嗎？他說不用，我說那你給老師打電話的目的是什麼呢？他說我剛才特別害怕，不知道怎麼辦才好，就想到了您，我也不知道到底要和您說什麼就是覺得這樣做踏實。現在，他們已經上六年級了，有一次一個女孩悄悄地問我，他特別喜歡班裡的一個男孩子，是不是自己變壞了.我告訴他既然這個男孩子已經闖入了你的內心，你又不想讓自己成為壞孩子，那就讓這份感情在內心中儲存它的美好，加倍努力學習，因為彼此的欣賞而是自己更加優秀。孩子會心的點點頭。
就這樣不知不覺中我成了孩子們最信任的人，也就是在這不知不覺中讓我品嚐到了做班主任的幸福感。
如今再來問自己：我到底要做一個什麼樣的老師？我只想說，我要無愧於太陽底下最光輝的職業這一稱號，不僅要做學生知識的引導者，智慧的啟迪者，心靈的導師，還要做學生心目中最喜歡的班主任。