精選學習計劃集錦10篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！該好好計劃一下接下來的工作了！好的計劃是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的學習計劃10篇，歡迎大家分享。
學習計劃 篇1
高一寒假計劃表1寒假生活已經開始了，我心裡有很多很多的打算，想過一個快樂而充實的寒假，我制訂了一個詳細的寒假生活計劃表，具體內容有：
1、首先要認認真真、仔仔細細地完成老師佈置的作業。我打算在2月20日前把所有的作業都做完，這樣在接下來的時間裡就可以痛痛快快、優習網無慮地玩了。
2、寒假裡要看一本或兩本好書。好書能讓我增長知識，開闊視野，懂得許多道理。然後，寫一篇讀後感，把看書後的真切體會記錄下來。
3、從今天開始要每天練書法，因為明年3月份，我就要參加諸暨市的毛筆字比賽了，為了為學校爭光，為了回報書法老師，為了提高自己，我必須得好好努力，爭取在比賽中取得好成績。還有，尤老師的“光棍本色”和“光棍之家”我還沒有題呢，我答應了他卻還沒有兌現，這次放假，我一定把這兩幅字贈給尤老師。
4、我打算隔一天在自己的部落格上發表一篇日記或作文，這樣可以提高我的寫作能力，陶冶情操。我還可以在網上與大家交流，交上許多好朋友。
5、在過年之前，我要練一首新的鋼琴曲，準備在新年party上大顯身手，讓大家刮目相看。
6、寒假我要和爸爸媽媽一起到外面去玩，領略美麗的自然風光、放鬆心情。這也是寫作的好素材啊。
7、過年，我還要去拜年，要和哥哥、弟弟、妹妹一起玩，一起打羽毛球、乒乓球，一起去城市廣場放風箏、去登老鷹山……
這就是我的寒假計劃，怎麼樣？如果大家有什麼好的建議，就快快告訴我喔！
高一寒假計劃表2哦！放寒假了！我終於可以輕輕鬆鬆的玩了！可~是，我不能光這麼玩啊。我決定了，我要為自己制定今年的寒假計劃，我經過了幾分鐘就把今年的寒假計劃做完了（我的計劃是每天的，分上半月、下半月哦！），我的計劃如下：
上半月：1、每天7：00起床。
2、起床之後吃早餐，吃完早餐看一會兒電視。
3、每樣作業做5頁（語、數、英）
4、中午睡2個小時。
5、下午，看一會兒電視。
6、每樣作業做3頁。
7、出去跟小夥伴們玩一下。
8、晚上就玩電腦、看電視。
9、9：00上床睡覺。
過完上半月，差不多就就已經把寒假作業做完了。下半月就輕鬆 了：
1、每天8：00起床。
2、上午，出去幫媽媽買一點東西，準備過年。
3、下午，自己玩。
4、去親戚、朋友家拜年。
5、準備上學的東西。
6、高高興興的上學！
怎麼樣，我的寒假計劃不錯吧！？在這裡，我祝全國人民：虎年吉祥、在新的一年裡事業有成，更上一層樓、天天白事可樂、月月樂百事、年年娃哈哈、歲歲都平安、心情似雪碧！！！
高一寒假計劃表3語文
語文是一門需要日積月累才能學好的科目，有人認為學習語文很容易，不用過於認真的對待。其實不然，語文雖然不是一門難學的科目，但也絕對不是一門好提高成績的科目。
首先，自己要想提高語文成績，就必須提高對基礎知識的積累，平時我會多掌握一些詞彙的讀音和字型。
然後，課本上必背的詩句一定背過，多讀一些文言文和散文，提高自己的閱讀理解能力。
最好，好好寫BLOG，嘿嘿！鍛鍊自己的寫作的能力。
高考目標：100分以上
數學
其實初中時的數學成績還算OK了，中考時還考了100多分，不過初中時的函式就學的不太好，以至於高中的數學成績會直線下滑，高中數學函式知識應用的比例很大，所以自己在很多章節裡學習都很吃力。
今後我上課時一定好好聽講，課下多做一些針對性的練習，將函式這一部分的內容弄懂、弄透，並且在最後的系統複習裡，抓住重點，讓自己的數學成績有一次飛躍般的提高。
高考目標：80分以上
英語
英語一直就是一門很讓我頭痛的科目，不過自覺得還是一門很好學的科目，只不過成績一直不理想罷了。初中時的英語糟糕透了，中考竟然還不到50分，其實初中時在英語上花的財力和精力很多，只不過自己不喜歡背東西。從初2起，我就經常請Hometeacher上課，畢業的那個暑假裡，更是天天看英語，用2、3個月的時間搞定了那6本English，不過高中的英語學起來還是那麼吃力，但我明白最根本的問題就是不背單詞。
高考目標：80分以上
地理
可以說是我認為最好學的一門課，上課不曾認真聽過，考試也都會，成績也不差。不過話說回來，這種學習態度可不好。
今後在地理課上認真聽講，課下認真複習，多做題，將題與圖結合起來，用思維在大腦裡編制一個地球，便於自己更好的學習地理。
高考目標：90分以上
歷史
我對古代史和外國近代史的學習還算OK，只不過對中國近代史的學習還不夠透徹，大腦裡沒有一個系統的結構，對中國近代史的理解很理解很混亂。而且自己在材料題和簡答題上丟分很多，主要是課本上需要背的東西總是記得不牢固。
今後著重對中國近代史進行系統的複習，課本上需要背誦的知識點一定記住。
高考目標：80分以上
政治
在政治的學習上所遇到的問題和在歷史上的問題很相識，都是上課不認真聽講、課下不背。在考試時尤其在客觀題上，丟分很多。
今後自己上課要認真聽講，課下多背書。而且要多做客觀題，將學過的知識點和材料結合起來答題。
高考目標：80分以上
學習計劃 篇2
一、課程簡介
本課程主要講授成本核算和成本管理 二、教材簡介
三、與其他主幹課關係 四、學習方法
五、注意事項（課堂紀律、講授方式、作業、練習、考試）
第一章 總論
主要內容：成本的涵義、成本會計的物件、成本會計的職能與任務、成本會計的工作組織
一、相關基本概念——成本、費用與支出
二、關於成本
（一）我國經濟理論界對成本概念的界定 1、政治經濟學中的觀點
（1）是商品經濟的產物。在商品經濟下，生產者為了交換，就必須對產品定價，從而產生計算產品成本問題。
（2）就領域而言，按照馬克思勞動價值學說，產品成本應當是C+V，這是一切商品經濟下的共性。
（3）成本的經濟內容隨著商品經濟的發展而不斷豐富，它從生產領域擴大到其它經濟領域。就廣義的成本而言，是指為了達到某種目的而付出的代價。
2、成本的經濟實質（理論成本）
企業在生產過程中所耗費的生產資料轉移的價值和勞動者為自己勞動所創造的價值的貨幣表現，也就是企業在生產經營中所耗費的資金的總和。（物化勞動和活勞動消耗）
3、實際成本與理論成本的差異
（1）在實際工作中，成本的開支範圍是由國家透過有關法規制度來加以界定的。 例如廢品損失、季節性停工損失等
（2）理論成本是就生產經營中所發生的全部勞動耗費而言的，即是一個“全部成本”的概念。
實際工作中的成本具體表現為產品的製造成本和期間費用
（3）理論成本主要是針對商品產品成本而言的。 實際工作中的成本已超越了這一範疇 （二）財務會計對成本的界定
1、我國財政部20xx年制定並頒發的《企業會計制度》第99條中：
成本：是指企業為生產產品、提供勞務而發生的各種耗費。
費用：是指企業為銷售商品、提供勞務等日常活動所發生的經濟利益的流出。 2、我國《企業會計準則》（20xx）基本準則第33條規定：
費用是指企業在日常活動中發生的、會導致所有者權益減少的、與向所有者分配利潤無關的經濟利益的總流出。
損失是指由企業非日常活動所發生的、會導致所有者權益減少的、與向所有者分配利潤無關的經濟利益的總流出。
（三）管理會計對成本的界定
1、計劃與決策中的成本概念——相關成本與無關成本 ? 差別成本 ? 機會成本
? 重置成本（現時成本） ? 沉沒成本
2、成本習性——是指成本總額與業務量（產量或銷量）變化的依存關係 固定成本和變動成本，此外還有混合成本
2、成本控制與業績評價中的基本概念——可控成本與不可控成本
可控成本是指能由一個責任單位或個人的行為控制，受其工作好壞的影響。 不可控成本是指不能由一個責任單位或個人的行為控制，不受其工作好壞影響的成本。
3、戰略管理的成本概念——價值鏈成本 （四）成本的作用
1、是補償生產耗費的尺度
2、是綜合反映企業工作質量的重要指標 3、是制定產品價格的一項重要因素 4、是企業進行決策的重要依據 三、成本會計物件
（一）工業企業成本會計物件——物化勞動耗費和活勞動耗費 舉簡單例子說明具體耗費的內容 ——產品生產成本和期間費用 （二）各行業的共同內容 ——生產經營業務成本和期間費用 （三）財務成本與管理成本 四、成本會計的職能與任務
（一）職能——反映與監督 1、成本核算（基礎）
2、成本分析（對計劃完成與否的原因進行的檢查） 3、成本預測（是成本決策的前提） 4、成本決策（成本預測的結果）
5、成本計劃（成本決策所確定目標的具體化） 6、成本控制（對成本計劃實施進行的監督） 7、成本考核（實現成本計劃的手段） （二）任務P7（略） 五、成本會計的工作組織
（一）成本會計工作組織的原則 1、成本會計工作必須與技術相結合 2、成本會計工作必須與經濟責任制相結合
3、成本會計工作必須建立在廣泛的職工群眾基礎之上
（二）成本會計機構
1、成本會計機構內部的組織分工 （1）按成本會計的職能分工 （2）按成本會計的物件分工 2、成本會計工作的組織形
學習計劃 篇3
1、把握假期前幾天
許多中學生在剛放假後的前幾天不能安心學習，給自己找個理由“學了半年了，放鬆幾天總可以吧，七天後我再開始學習”。但是，往往一玩起來，就收不住心了，離開學還有幾天的時候，發現作業還沒做一半。更可怕的是，很多孩子在假期玩散了心後，開學後也很難進入狀態，成績下滑就成了假期學習的必然結果。
家長不要阻止孩子“玩”，更不要放任孩子“玩”，重要的是讓孩子科學的安排時間，真正做到“玩”與“學”的優質結合。所以，暑假期間，關鍵的是要給孩子制訂一個有規律的“學、玩計劃”，最好是每天都有玩和學的時間，即使需要拿出幾天甚至十幾天的時間去玩，最開始的幾天也要嚴格按照固定的時間表先調整生物鐘。
2、選擇課外輔導機構要注意“對症下藥”
針對許多孩子不會安排自己的學習，自學能力不強，以及有些偏科的情況，有些家長會選擇給孩子請家教、報輔導班，或者報一些夏令營，提醒家長，課外輔導機構眾多，魚龍混雜，即使各方面都不錯的輔導機構也有自己的特色，給孩子選課外輔導機構，一定要分析該機構的“特色”是否針對自己孩子的“特點”。專家建議家長，為孩子計劃暑假的具體安排時，找一個孩子信任的人，並且有一定的學習或教學經驗，幫孩子制訂暑假的學習計劃，做孩子在選擇課外輔導機構時候的“高參”。
3、學習以外的安排要給孩子一定的`“自主權”
在一些孩子眼中，不管什麼時候，只要自己玩，家長肯定不高興。“雖然他們不說，我也知道他們不想讓我玩”，一位同學向老師如此說。在暑假裡，家長不應該讓孩子一直籠罩在學習的壓力之下。以至於孩子全天處於家長逼著學點就學點，偷空能玩就玩會的狀態。一名初三的孩子與老師聊的時候談到：“我看電視的時候，手一直拿著遙控器，門一響我就馬上關掉，假裝上廁所。”
有這樣一個故事，兩個城市處理垃圾的政策不同。A城市到處貼著“此處不準倒垃圾”，結果市民經常偷偷地到處亂倒垃圾，搞得城市非常的髒亂；B城市在幾個地方貼上“此處可倒垃圾”，市民們都把垃圾倒在允許倒垃圾的地方，城市的絕大多數地方都很乾淨整潔。聰明的家長們自然會從這個老掉牙的故事中得到如何對待孩子的啟發。“最關鍵的是，家長一定要針對自己孩子的特點制定有針對性的策略。”
學習計劃 篇4
由於各位同學擅長的科目、擅長的題型各不相同，由於各科目學科性質不同，學習方法也就不盡相同。為了幫助大家更好的學習，為了將工商1104班打造成一個學習型班級，現將工商1104班的學習計劃分為三方面：分組討論，互幫互助；集體自習，互相監督；各學科採用不同方法學習。
一：分組討論，互幫互助
將本班同學分為四個小組，每組各設一個組長，組長負責集齊小組內的成員，做好請假記錄工作，並即使做組內成員的思想工作，並且在做題之後組織進行小組間的討論及疑難解答，做到充分集結小組裡每個人的智慧，組內不能解決的再在小組間進行討論與交流。
另外，組長實行輪流擔任，這樣既可以激勵每個人更加認真的學習，真正弄懂每一道題目，又可以提高每個人的領導組織與溝通能力，同時也體現了公平公正的理念。
二 集體自習
這項內容是本班一直堅持下來的，集體自習列入班規，並有班級集體自習制度。設立集體自習的目的是給大家營造一個良好的學習氛圍，監督大家做好預習、課堂、複習鞏固幾個環節，將學到的知識及時吸收消化，並且及時做題鞏固，同時監督一些不太愛自習或者自習時做其他事的人可以高效率的學習。
三 針對本班具體情況 各學科採用不同學習方法
1 數學：
分型別總結題型解法，各個重點逐一擊破 由學習委員與各位組長透過研究歷年期中期末考試題、諮詢老師以及同學們普遍反
映的較難理解的知識內容，共同商討出較為重點的內容，然後分派給個人進行整理總結，再及時給大家講解，做到抓住重點，通俗易懂。隨著繼續學習發現的新重點應及時分派到個人總結，並且實行總結人輪流制。採用此種方法既可以讓已弄懂的人鞏固知識，也可以給還不太懂的人提供了第二次較為全面詳細的學習機會，顧及到班上的每一個人相對較弱的題型，同時也可以起到一定的督促作用，畢竟只有好好聽課才可能做出高質量
2英語：
本班英語一級起點有兩人，二級起點有六人，三級起點有三人，四級起點有十二人，口語班有一人，各人英語水平不等。針對本班同學英語學習情況，現主要對八個一級或二級班的同學進行幫助，其主要形式為找八個四級起點的同學與他們進行一幫一結對子學習。
一幫一結對子學習主要形式包括指定的四級班同學與對應的受幫助人每週找三次時間來進行面對面交流，交流內容包括英語學習方法及疑難問題的講解。受幫助人必須在規定時間內完成對方佈置的題目並在下次交流中及時弄懂不會的題目；另外，受幫助人的聽力和口語必須重視起來，應在這兩方面多下工夫，對方應監督受幫助人每天進行聽力和口語練習。
其次，受幫助人應養成每天練習口語的習慣，可在每週的交流時間內與對方進行英文小對話，鍛鍊自己的口語。
三級班和四級班的同學應做到：首先要認真聽課，充分利用每一次練習聽力和口語的機會，吸收消化課堂知識；其次不應僅僅滿足於課堂知識，要養成晨讀的好習慣，每天背一定數量的單詞，要多做四級、六級的題，熟悉題型與套路，另外還要讀一些英文書籍，逐步形成用英文思想去理解作者，這對自己的英文寫作是一個很大的幫助。
3 管理學
管理學是一門綜合性交叉學科，涉及面比較廣，因此首先做到的應該是在課堂上緊跟老師的思路，讓老師將你帶入管理的思想中去；其次管理學的學習應做到理解記憶，不適合死記硬背。
臨近考試前的幾周，由學習委員將管理學重點進行總結，並給大家打印出來，組織大家進行每天晨讀，對這些重點進行理解記憶；在理解記憶過程之後，就應該做一些與重點相關的題目進行鞏固，歷年期末考試題便是一個很好的參考。
學習計劃制定出來之後，要去真正實施，在實施的過程中不斷髮現不足之處並及時改正，不斷湧現新想法並及時新增，以對大家的學習起到真正的幫助作用，將班級學習放在一個最最重要的位置。相信在學習計劃的指引下，在工商1104
班每位同學的共同努力下，工商1104班一定會成為一個學習型班集體！
讓我們為了共同的目標前進吧！
學習計劃 篇5
以學生為主體，以課堂教學為載體，簡簡單單的教，簡簡單單的學，培養小學生自主學習的能力。
一、成立課題小組：
二、課題組分工：
三、本課題的基本內容、重點和難點
1．透過教學研究，致力於培養和提高學生獨立自主地獲取知識資訊並創造性地運用知識資訊的意識和能力，致力於培養學生的自主探索的能力，為學生的終身學習和接受終身教育打好基礎。
2．確立小學生自主學習能力的階段目標，構建自主學習教學體系。
3．在實踐中致力於改革學科課程，最佳化活動課程，形成培養小學生自主學習良好的氛圍和環境。
4．探索培養小學生自主學習能力的有效途徑和方法，形成科學的理論體系。
5．透過研究，轉變、更新教師的學生觀、教學觀、質量觀，提高教師教學的整體素質水平。
四 、課題研究的實踐意義與理論價值
本課題研究的實踐意義與理論價值我們開展"自主學習能力培養研究"，是立足於全面提高學生的整體素質水平，重點研究怎樣在教育教學過程中，調動學生的學習主動性，喚起學生的求知慾望，培養學生的學習興趣，讓學生主動參與，掌握良好的學習方法，最大限度地提高學習效率，獨立地獲取知識，探求新知，達到學會、會學，以此全面提高自身素質水平。
"自主學習能力的培養探索"，重點進行教學過程中學生的地位與教師的作用關係等探索，探索出小學生自主學習的有效途徑和行之有效的操作辦法。為全面提高學生的整體素質水平奠定良好的基礎。
五、課題研究計劃安排：
第一階段：課題研究的準備階段。撰寫研究方案。
第二階段：進行廣泛的宣傳動員，收集整理資料，進行理論學習，在專家的指導下，進一步完善課題研究方案，形成全面而詳細的具有可操作性的研究方案。
第三階段：課題研究的實施階段。落實課題的內容和方案，將其用於教學實踐中，不斷地從理論到實踐，再由實踐到理論，如些反覆。形成有一定價值的操作模式和策略，並對操作策略和所形成的學生能力進行評價。
第四階段：研究的總結階段。將各階段的成果整理、彙總，並分析、研究、總結、提煉，收集資料，做好結題驗收工作，寫出研究報告，進行結題驗收。
學習計劃 篇6
經過上學期期末考試的成績看來，我的成績有一定的變化，學習態度還需繼續提高，為此做了一份新的一個學期計劃，以此來激勵自己：
1、要養成每天早上堅持早讀的好習慣，每天早讀時間要到15分鐘
2、利用部分的自由時間多加閱讀課外書籍，多收集名人名作，加強作文水平
3、每天要按時按量的完成作業，並且每天作業正確率可以提高
4、在睡覺前讀一則古詩，或則複習和預習課程
5、偶爾空閒找一些課外閱讀題來加強訓練
我相信我不比別人差，我可以證明自己是優秀的。為了我的將來，我的成績，我會堅持不懈的認真完成以上每一條任務。也請老師可以協助監督我。
學習計劃 篇7
導語：一年一度的寒假即將到來，萬眾學生老師期待的日子。然而，對於高三黨來說，寒假的時光已經減少，因為奮鬥就在此一舉了，能否拉開差距，寒假期間是必不可少的練兵之計。以下是小編為您整理的高考各個科目的寒假學習計劃，希望能幫到你們哦~
一、語言基礎
字音字形需要關注的是日常生活中容易讀錯、寫錯的詞，如"褪色"、"舶來品"等。《咬文嚼字》曾經公佈了最常寫錯的100個字(參見附1)，可以作為複習參考。其它的偏、難、怪字就不要理它們了。
近義詞辨析詞，建議做一道歸納一道。比如近義詞辨析常見的有四種方法：去除同類項、分搭配物件、兩字變四字、比較反義詞(參見附2)--當然，同學也可以總結自己習慣的方法--那麼每做一道題，就應該將相應的近義詞納入到方法系統中，這樣的話，考前要做的並非海量鞏固，而是以方法為維度貫穿常見近義詞，工作量會大大降低。成語辨析和病句也可以照此辦理，尤其是病句，相同語病型別的病句排在一起，症狀一目瞭然。
文學常識和語義銜接，不建議在寒假花時間。如果沉浸在過分瑣碎的文學史細節中，反而不利於考場應試。語義銜接的難度則不需要專門突擊。
二、文言文
到了這個階段，文言文只需要做兩件事情：一個是鞏固考綱內18個文言虛詞，尤其是課內的例句，一定要熟，能夠做到條件反射最好;然後就是熟悉文言實詞、翻譯、文意、斷句題各自的答題技巧。如文言實詞中，看見"肅"就是"嚴肅"，看見"德"就是"道德"，這種條件反射式的實詞解釋基本上都是錯的;而把"表"解釋成"給……上表請求"，一看就是詞類活用這種文言文式的翻譯方式，基本上都是對的。把握住命題思路，考場上就可以做到事半功倍。
三、詩歌鑑賞
同樣，詩歌鑑賞也不必漫天撒網，兩件事情也足夠：一是熟悉術語系統，即詩歌鑑賞常考的藝術手法和對應例句，像病句題一樣，對相應手法爛熟於心;二是練習詩歌翻譯，因為大多數考查詩歌內容或主旨的題目中，如果考生實在不知道要答什麼，把相應區間的詩句翻譯一下，也能拿到絕大多數的分數。
四、現代文閱讀
依然是兩件事：一是閱讀一下史鐵生的散文集，挑一些篇目精讀，花不了多少時間，要做的是就其中比較難理解的字句先試著結合上下文語境突破一下，也許在考場上會有意想不到的收穫;二是就閱讀延伸題加以集中突破，學會200字的經營佈局方法。學而思高三語文在寒假會花6個課時對此加以詳解，鑑於篇幅有限，這裡不再贅述。
五、作文
在寒假，我們要做的，就是寫好一篇文章。現在大多數同學手裡應該已經拿到去年高考優秀作文集，。考生要做的，就是挑其中最對自己胃口的一篇--說得更明確一點，就是最容易模仿的一篇，換一個題目，逐句仿寫一遍，把人家的事例換成自己的事例，論述語句只做適當調整。仿寫結束後，加以適當潤色、修改。在寒假，我們要完成的任務就是寫一篇高考一類文，務必在離高考還有最後一個學期的時候找到寫一類文的感覺。如果考生基礎過於薄弱，那建議找一篇過去的高考一類文，結構規整、層次清楚的那種，那類文章由於立意問題，現在只能拿到二類，但對於作文長期老大難的同學而言，極容易上手，作文提升10分以上並不是什麼遙不可及的夢想。
學習計劃 篇8
隨著課程改革的深入，素質教育的全面推進，教師現有的文化知識、教育思想和教育理念、現代教育技術的運用等方面，已跟不上高質量的推進素質教育的需要。學校立足崗位，以集體備課、業務學習和課堂教學研究為業務學習載體，腳踏實地的抓好教師業務學習，作為教師我要也要透過自主學習來滿足現代教育的需要，全面提高教學質量。
一、自學計劃具體做法和設想
1、教師角色正確定位。明確教師角色是人的一生髮展的引領者，決不僅僅是知識的填充者。尊重學生人格，關注學生的健康全面發展，尤其是健康心理，情感與正確的價值觀，人生觀培養對個人來說恰恰是最重要的。我們不是在流水線上製造產品，我們在培養快樂的人，在幫助造就成功的人生。
2、多讀書，善思考，勤積累。開放的視覺，看到了自己理論知識的匱乏，觀念的陳舊。工作幾年來，滿足於辛苦教書，少有的積累已幾近掏空，給自己充電迫在眉睫。多讀書，多學習，善於思考，勤於積累是必經之路。讀書是人們重要的學習方式，是人生奮鬥的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。我校已下大力量，加大資金投入，為老師們購買了大量的理論書籍，徵訂了教學雜誌，同時鼓勵教師自己選書，學校報銷。自己爭取每週讀一本教育方面的論著，做好讀書筆記。並配合學校開展的讀書論壇活動，談體會，談心得，談收穫，互相學習，互相交流。以期得到共同發展，共同進步。
3、關注自我反思。繼續堅持做好教學反思，每天填好反思記錄本。反思自己備課時是否遇到什麼困惑，是否調整了教材，為什麼這樣調整教材;反思上課時是否發現了預料之外的問題，自己是怎樣及時地處理這些問題的;反思自己本節課有那些比較滿意的地方或有什麼困惑。在此基礎上，做好教學常規工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調動學生學習的主動性。
做一節課的課堂實錄。教師錄下自己滿意的課堂，根據自己的課堂實錄找不足，找差距，以便提高自己的教學水平。
4、向同行學習。同伴協作、加強交流，促進教師之間的對話，鼓勵教師互助學習、探討、彼此支援、資源共享。
5、網路也是一個教育教學的大平臺，利用自己的新浪教育部落格，上網瀏覽教育教學的新動態，蒐集最近訊息，結識廣多的優秀教師，吸取他們的優秀的教學經驗和方法，拓展自己的教學水平和能力，更好的為自己的教學提供幫助和指導。
二、學習目標
1、加強教育理論學習，掌握正確的教育觀點。
2、抓好教教研活動，增強教研的能力，紮紮實實地抓好學習活動，形成一個良好的學習習慣。
3、瞭解學科的發展動向和最新的研究成果。
4、將掌握的教育理論轉變成教育科學的實際能力。
三、具體措施：
1、瞭解教師個人學習的制度。
2、學習《師德》，提高教師的職業道德素養。
3、多聽教學水平較高的教師上公開課，透過集體備課、交流學習等形式，提高教師的業務水平。
4、認真學習新課程標準中的改革與要求。
5、大膽嘗試，創新，使教育教學有新的突破。
6、強化學習，堅持每週進行業務學習，學習有關最佳化課程結構的文章和走進課程的資訊報道及評論員文章。學習常規管理，班集體建設，師德、民主管理的報道，並與新課程改革密切結合。
7、 強化開展新課程的校本培訓，認真學習《基礎教育課程改革綱要解讀》全書，以閱讀為主。自學自練相結合，理論聯絡實際，開展嘗試教學，探索教學方法。
8、加強自身素質的提高，將《綱要解讀》的學習與“五個一”規定相結合，讀一本教育理論書籍、寫一萬字的讀書筆記、完成一篇20xx字以上的教育教學論文。
四、結果預測
透過個人自學保證自學效率，尤其是在自學過程中，針對工作實際，要堅持以自修為主，轉變觀念;以過程為主，提高能力;以實踐為主，開展創新;在認真通讀教育教學理論書籍的基礎上，相互討論，結合每個專題進行自省、自查，找到自己存在的問題。透過接觸書中的新思想、新觀念，研讀與教師工作密切相關的典型事例，深入反思，結合自己的問題尋求科學的、最佳的解決方法。在學習過程中深入研究，認真記錄學習中的所思、所想、所做，把學習、科研、實踐有機的結合起來，按照實施建議去學習，在理論上得到提高，還能創造出更好的學習方法，結合自己的教學實踐，找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規律的做法，用教育教學的理論指導自己的教學實踐，增強自我完善的意識，明確自我前進的方向。
學習計劃 篇9
本學期有幸被班裡的同學推舉為學習委員，我知道身為學習委員其責任的重大性。所以我會盡我所能的把整個班的學習搞好。根據我們急救班的自身特點，我制定瞭如下的一些工作計劃。目的是營造濃厚的學習氣氛，調動本班同學的學習積極性。以下是我的工作計劃：
1.以身作則，認真學習，上好每一堂課，不遲到不早退，爭取取得好的成績在學習中起到帶頭作用。
2.及時傳達任課老師關於學習方面的任務和要求，提醒同學按時完成作業（實驗報告為主），並按時送達老師辦公室以及分發相關實驗報告，遇到課程調動及時通知到每個人。
3.平時做好一些必要的記錄工作如個人的會議記錄等，及時傳達給同學們。
4.與本班同學多交流，瞭解大家的需要和想法，採納他們提出的一些關於學習方面的建議和意見，採取措施，改善同學們的學習環境!力求班級無掛科現象！
5.努力配合老師的工作,成為老師與學生溝通的紐帶,同學有意見可透過我傳達給各位老師。
6.在臨近考試的時候瞭解大家的思想波動，努力使班風保持優良。防止本班同學有厭學或者作弊等不良思想，搞好考試動員工作。
7.抓好同學們的上課出勤率,對無故曠課的同學作好思想工作。
8.經常鼓動同學們參加一些有意義的課外活動，特別對於個別曾經只關心學習成績的同學起了很大作用，也讓他們體會到了參加這些活動所帶來的樂趣.
9.英語是我們學習的又一重點，建議同學們多學習英語，多練習聽力、閱讀、鼓勵同學們早讀等，更有效的提高同學們英語學習的基礎和成績。提高我班四六級透過率和考研英語的相關準備。
10.與他班的學習委員交流，互通訊息，及時聯絡各科老師獲取相關的學習考試資訊，在保證班級各學科零掛科的基礎上提高班級整體成績，避免兩極分化。
11.積極蒐集關於考研就業的最新資訊，通知大家聽一些比較有意義的講座，瞭解考研或者急救，麻醉就業新形勢，便於同學們對自己的未來做更細緻的規劃！
在這一年裡我會按照以上計劃完善自己的工作，認真聽取老師和同學的建議和意見，定期總結同學的學習狀態和學習重點，好的地方大家一起堅持下去，不足之處及時提出，加以改正，構造總體上的積極學習氛圍和良好的學風，幫助學習上有困難的同學，使其提高學習水平。積極參與我們班內的活動，活躍學習氣氛，豐富同學們的課餘生活，提高我班的凝聚力，這樣堅持下去，形成良好的學習風氣，提高每個同學及班級學習成績。 我會在工作中鍛鍊自己，完善自己，盡心盡力為同學服務，和其他班委密切合作，打造出團結，向上，美好的優秀班集體！
學習計劃 篇10
現在我已經升入小學五年級了，又開始學習新的知識了。在這個新學期裡，我打算制定自己的學習計劃，幫助你在這個學期裡把學習搞好，為以後的學習打基礎。下面是我的開學的學習計劃：
首先，我要進行課本預習。我以前學習的時候，都沒有對課本進行預習，所以上課就跟不上老師，總是慢老師很多，如此我的學習就不是特別的好，而且上完課後，我還要費很多時間去單獨進行復習理解，這於學習其實是很不好的。所以開學我就要把所有的科目的書本進行一個預習，而且還要把這個習慣養成，因為它可以讓我在課堂上追上老師的腳步，不會上課遇到不懂的，沒來得及問，就總是不能理解那一部分的知識了。預習對我來說，很重要，只要提前預習了，那麼在上課的時候，我就不會因為很多不懂就把學習落下了。
第二，每天按時完成所有老師給我佈置的所有作業，不拖沓。我前面幾年級，就仗著自己小，然後對老師佈置給我的作業，總是不能及時完成，導致每次都交不上去，可是叫老師很失望的，這學期，我不會在如此做了，一定認真的把所有的作業都完成並上交給老師們批閱。把作業完成也是為了自己好，就是為了把上課學的東西鞏固起來，不容易忘記，記住不如動手實踐來的好，既學到了知識，又能懂得方法，兩全其美的事情，不做也太虧了。
第三，早起背課文。我家離學校不是很遠，所以我之前就總是睡懶覺度過早上的時光，這完全是在浪費時間，因此新學期裡，我打算早上再也不睡懶覺了，早上一定要早起，把要背的課文背背，努力的把所有要背的科目的文章再早上的時間裡背下來。因為早上的記憶是一天中最好的一個時間，錯過不免可惜，所以我一定要堅持在早上讀課文和背課文，把這些理論都儘量的記下來，這樣到時候考試考到這些方面就不會著急了。
新學期就要新的氣象，不能在像以前的樣子，要努力把自己變得更加好，人生總是向前的，我也要努力向前，不能停留在過去。開學了，我也要把自己定的計劃好好的完成，希望在這學期裡我可以拿到我想要的成就，必定按照計劃去做，我相信最後我可以得到我想要的。