【精品】學習計劃彙總7篇
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，來為以後的工作做一份計劃吧。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？以下是小編為大家整理的學習計劃7篇，希望能夠幫助到大家。
學習計劃 篇1
在假期之外，所有學生都是在學校裡按照相同步驟進行復習，想在成績上有突飛猛進基本可能性不大，但假期卻是學生的一段自主學習時間，如果學生能利用好這段時間，意識到寒假複習的重要性，就能抓住機會爭取到更大優勢。薄弱學科重點突破專家建議，考生首先應對自己的學習情況做一個大概判斷，分辨出優劣勢科目，同時針對薄弱學科在寒假期間進行重點突破。如果在假期中能重點解決2-3門薄弱學科，就能實現自己成績的明顯提升。突破的方式有很多種。如可以對教材進行精讀、集中突破做題，或者是參加一些校外培訓，找老師進行針對性輔導等。此外，對於一些學習能力強、基礎比較好的學生，可以利用假期開始接觸一些綜合性試題，特別是文綜、理綜試題。但這種練習的比例一定要掌握好，每天拿出20%的時間來做就可以。教材、筆記缺一不可除了對薄弱學科進行重點突破外，其他學科的複習同樣不能懈怠。考生應根據老師講過的主要內容，對照考試說明、講課的筆記、教材，三樣內容，進行知識的複習。知識的複習有兩種，一種是重現，比對考試說明、看筆記，看教材，在腦子裡將所有知識重新過一遍。還有一種就是進行整理，按照學過的東西把自己想法加進去，構建一個知識體系。相比第一種方法，知識整理可能要難一些，考生可根據自己的情況來操作，但知識更新上必須要做的除了看書，做題也很重要，透過練習加深記憶。李曉輝建議，學生在複習時應關注基礎知識和基本技能，在假期中除了個別想突破的學科外，儘量不要找難題去做。 專家強調，複習計劃一定是家長與孩子一起商量確定，應尊重孩子的意見。
一、制定計劃，堅決執行要想突破，學生必須對自己的現狀有深入的瞭解。在寒假裡，我建議學生靜下心來，自己梳理知識框架結構，剝繭抽絲，查缺補漏，針對自己的學習特點，為自己量身定做一個詳盡的計劃，可以具體到每一天，每個小時，然後堅決執行。詞彙是英語學習的基礎，新高考對學生英語詞彙量的要求是3500詞。在高三上學期的學習中，學生已經完成了對詞彙部分的第一遍的背誦，寒假中學生每天花半個小時，將單詞再過一遍，完成對單詞第二遍的背誦和默寫；閱讀理解是英語試卷中分數比例最高的專案，建議學生每天都堅持在規定的時間內做兩篇閱讀，或1篇完形填空，增強綜合理解能力，不斷總結做題技巧；寫作在高考英語中所佔的比例僅次於閱讀，學生應好好利用這個寒假背誦8-10篇經典範文，每天再朗讀20分鐘，不斷增強語感，並自己嘗試寫3-4篇作文，儘量將所背範文的寫作結構、好的語言運用到自己的寫作中；加強綜合練習也是必不可少的，大部分學校已經開始了英語一輪複習，學生可以在假期嚴格按照考試要求完成2-3套英語綜合卷，並認真分析試卷的錯誤原因，總結適合自己的做題方法和技巧，提高應考戰略。
二、調整心態，放鬆身心健康的身體是緊張複習的基礎，良好的精神狀態是高效複習的保證。在這裡，我建議學生勞逸結合。如果仍像在校複習時那樣把神經繃得很緊，就會容易產生心理上的焦慮，不利於高三複習迎考這場持久戰。我們應該合理利用這個假期，好好地休息一下，補充好足夠的睡眠；與家人和同學交流學習和生活中的困惑，每天抽半小時和家人一起散步，使緊張的心情得以放鬆、使疲憊的大腦得到緩衝；另外，可以將英語學習結合到日常生活中，適當看一些英語原版電影或著書籍，在輕鬆愉悅的環境中不忘英語學習。
學習計劃 篇2
一、學生情況分析：
小學中年級段的學生處於一個轉型時期，他們愛表現，好活動，對外部世界充滿強烈的好奇心。另外，他們學習的勁頭足，互助精神強。絕大部分學生都已經順應了學校的學習生活，形成了接受式學習的慣性。
二、教學內容：
研究性學習致力於改變學生被動的學習方式，著力於培養髮展學生的創新意識和實踐能力。依據研究物件和內容的不同，研究性學習的實施可以分為兩類，即課題研究類和專案（活動）設計類。課題研究類是以認識客觀世界和人自身為主要目的。專案（活動）設計類是以研究操作問題，提出實際解決辦法為目的。本學期的研究內容以認識客觀世界和人自身的生活、環境為主要內容。
三、教學目標與要求：
研究性學習鼓勵學生自主選擇主動探究。研究性學習的課程目標更強調學生對所學知識技能的實際運用而不僅是一般的理解和掌握；它更強調學生親身的實踐和體驗，而不僅是透過課本和老師獲取間接的知識；在知識技能的運用中，在親身實踐中，使同學們的思想意識、情感意志、精神境界等各方面得到昇華。具體說，應關注如下幾個方面：
1、獲得親身參與研究探索的體驗。親身參與是研究性學習的第一要義。只有參與進去，才能體驗出解決任何一個實際問題的不易，才能感受到書本上每一項知識的來之不易，才能體會克服困難，頑強進取的酸甜基苦辣，才能品嚐獲得成功的無比喜悅。
2、提高發現問題和解決問題的能力。在開放的環境中發現並提出問題是研究性學習的關鍵。提不出問題，就無從談及設計解決問題的方案，也無從知道圍繞什麼主題收集分析資料資訊，更無從著手總結提練研究的成果。研究性學習要求同學們在發現問題的過程中啟用各科學習中的知識儲存，在解決問題的過程中提高自己的綜合實踐能力。
3、收集、分析和利用資訊的能力 。收集、分析和利用資訊是貫穿於整個研究性學習全過程的活動主線。
4、分享與合作。學會與人交往合作，學會與人共同承擔素任、共同分享快樂和成果是完成研究性學習任務的基本保證。合作交流的`意識和能力是現代人必備的素質。研究性學習為同學們的人際溝通創設了廣闊的空間，在開展研究活動過程中同學們要發揚團隊精神，學會合作與分享。
5、科學態度和科學道德。科學的態度和科學道德是研究性學習追求的高尚人文精神。真理的追求，需要腳踏實地，來不得半點虛假。在通向成功的崎嶇道路上，只有不畏艱難才能到達終點。研究性學習雖不能與先輩們的上下求索和科學家們的創造歷程相比，但同樣需要同學們認真踏實地探究，實事求是地獲得結論，尊重他人的想法和成果，養成嚴謹求實的科學態度和追求進取的精神，磨鍊不怕吃苦、勇於克服困難的意志品質。
6、對社會的責任心和使命感。增長促進社會進步和發展的才幹是我們參與研究性學習的價值取向。創新意識和實踐能力只有與時代前進方向一致才能創造出價值的成果。在研究性學習過程中，同學們透過社會實踐，要深入瞭解科學對於自然、社會和人類的意義價值，學會關心國家和社會的進步，學會關注人類與環境的和諧發展，形成積極的人生觀和人生態度。
四、實施措施：
1、要從學生的興趣出發，要結合學生的生活實際。
2、創設情景，讓學生自己發現問題；
3、適時評講，強調學生們透過交流實現對研究經歷、感受、成果的分享。
3、加強對學生蒐集資料的指導。
五、教學內容與進度（略）
學習計劃 篇3
根據一年級語文學習的要求，特意整理了一篇語文學習計劃，供同學們學習參考！主要內容如下：
(一)漢語拼音
1、學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節，能準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。
2、能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。
(二)識字與寫字
1、喜歡學習漢字有主動識字的願望。
2、認識常用漢字400個，會寫100個。
3、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規則寫字。字寫得正確、端正、整潔。
4、初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
(三)閱讀
1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
2、學習用普通話正確、流利地朗讀課文。
3、學習藉助讀物中的圖畫閱讀。
4、對讀物中感興趣的內容，樂於與他人交流。
(四)口語交際
1、學說普通話，逐步養成說普通話的習慣。
2、能認真聽別人講話，努力瞭解講話的主要內容。
3、能與別人交談，態度自然大方，有禮貌。
4、有表達的信心。積極參加口語交際，踴躍發表自己的意見。
本文來源於語文網，語文網有全面的語文知識，歡迎大家繼續閱讀學習。
學習計劃 篇4
階段目標：
1. 制定詳盡的學習計劃(包括日期、生活安排、作息、活動、作業計劃、作業完成情況、假期心得等)
2. 保持良好的作息習慣，不睡懶覺不熬夜，以確保開學後學習精力旺盛。(儘量將自己的生物鐘調到一個與平時校園生活相適應的水平上來)
3. 養成適應高三生活的學習節奏。(包括做題的速度與時間長度、接受知識的方式方法、理解知識的角度與渠道等) 學習計劃：
1. 語文：有相應的暑假作業。在一切圍繞高考的大前提下，課外閱讀可以多看一些名家名著、考場例文等;要廣泛地閱讀報刊雜誌，瞭解民生民態、社會現狀，積累社會經驗。
2. 數學：有相應的暑假作業。逐一複習的過程中，注意一個疑問也不放過，絕對不可草草了事，作為高三的起步，基本的知識複習和普查一定要做好。。
3. 英語：有相應的暑假作業。聽力、語法、詞彙、完型、閱讀、翻譯、寫作各個板塊逐一訓練。
4. +1：有相應的暑假作業。注意，有一部分同學求好心切，急功近利將自己的複習駕臨於老師複習安排之上。這並不是明智的選擇。只有跟著老師的節奏一步一個腳印，才會取得理想的效果。所以暑假作業完成的質量十分重要。 社會實踐：
1. 暑假有返校活動，請重視起來，沒有必要原因不要缺席。(在安排自己的暑假生活時儘量避開返校時間)
“我”的任務：
1. 制定詳盡的暑假計劃：計劃是活的，要隨時隨地地調整，計劃又是死的，要約束自己，恪守計劃。
2. 全面複習知識，查缺補漏。
3. 積極運動，以健康的方式作息，從身體上做好邁入高三的準備。
4. 保證自己心情愉快，積極樂觀，從心理上做好邁入高三的準備。
5. 廣泛地閱讀並思考。 6.注意與同學聯絡感情。
學習計劃 篇5
一個新的學年已經開始了，我要把所有的精力用到學習中去。
我覺得首先應該做到的是應該認真聽課，將老師課上所講內容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內容是基礎。在掌握的基礎上，做專項訓練，按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決，形成鞏固。
在複習中應該提倡務實精神，也應該重視規範化和格式化，要養成科學，嚴謹的態度。因為任何一次不規範的答題都有可能造成失分。
首先，我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對於一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期裡對待學習更認真，更有耐心。要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。
所以，在新學期裡，我最要學會的就是要合理安排學習，娛樂，休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。“學而時習之”預習重要，複習也不可輕視。儘量抽出時間複習舊的知識。
1.因為我最薄弱的一項科目是語文，成績處於中等水平，作文乾巴巴的，不生動。空閒時間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句，爭取每次作文練習都在40分以上。
2.提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認真預習。多做深，精的題目，拓展思維。
3.每天堅持朗讀外語作品，養成良好的語感。認真識記考綱後面的單詞，嚴格避免中考因單詞而失分。認真複習和預習全品的考點聚焦和附錄，要求重點掌握語法，句型。注意活學活用。
4.根據考綱認真複習歷史知識點，在未來的1個多月裡迴圈複習，加強記憶，認真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識點，關注今年發生的時事，聯絡時事與中學歷史的聯絡。
5.根據考綱上的題目和知識點迴圈複習，背誦。由於今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學活用，認真參考其他地市的中考題目。
以上的學習計劃要認真實施，成功在於行動，過一段時間要仔細分析檢查現狀，與制定的計劃。我要確定學習的目標，努力學習的方向就是我的目標，正確的學習目標更能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。所以，我的目標就是進入全班前25名。
學習計劃 篇6
1.計劃內容一般分為四個部分
(1)全學期學習的總目標和時間安排。
(2)分科學習的目的要求和時間安排。
在制定分科計劃時要注意兩點：
a.要重視綜合科目的學習，只有把綜合科目學習學習紮實，才能更好的實務的課程打基礎。
b.既要有重點，又要總結學習。聽建設工程教育網的課程時，老師會把每科目的考點及知識點總結，要重點進行學習，並對知識進行總結，在不斷總結的過程中慢慢就能形成自己獨特的學習方法，而且是最適合你自己的學習方法。
(3)系統自學的目的、要求和時間的安排。需要系統自學的大體有三個方面：一是以往學過的課程中缺漏的部分;二是教材本身要不受老師教學進度的限制，提高自學能力;三是配合教材學習有關的讀物。這三方面的自學都要有明確的目的、要求和時間的安排。
(4)堅持身體鍛鍊的目的、要求和時間安排。
2.周學習計劃的制定方法
在執行總的學習計劃過程中，還要制定月計劃和周計劃。周計劃最常用，現說明其制定方法：
(1)統計非學習的活動以及這些活動所佔用的時間總量(確定不可缺少的時間)，如吃飯、睡覺等時間;家務及其他活動;由於時間衝突，不再用於學習的時間。對於建築類的考生來講，大部分白天工作，那我們要更好利用晚上和週末的時間來學習。
(2)計劃可用於學習的時間及其分配。
把計算出的學習時間量分散到一週的每一天當中去，安排在適當的學習時間裡，並列出每星期活動及學習時間表。在安排時注意以下幾個問題：
a.確定一天之內哪段時間你的感覺最好，大腦最敏捷，將這段時間用在學習上。
b.要避免連續學習超過2小時而不中斷，應安排半小時的休息時間。研究成果表明：
人們採用工作一一休息——工作的方式比工作——工作——工作的方式效率高。
3.學習計劃的調整及注意事項
(1)制定的學習計劃要避免對自己提出苛刻的要求，不能有急於求成的心理。如果一開始就定出過高的不現實的目標，或許等待你的是挫折和失敗。所以，要從小目標開始，樹立信心，獲得技能，進而實現雄心壯志。
(2)在執行學習計劃過程中，如果計劃不現實，或你的活動和應盡的職責有所變動，修改計劃是必要的。因為這是你的計劃，所以應該讓計劃適合你，為你服務。
(3)制定的計劃應充當嚮導。嚴格執行學習計劃，
對培養你在固定的一段時間裡學習的習慣是極其有益的。與此同時，你應該保留一些靈活性。如果在計劃安排之外，你若有學習的願望，或者有些內容必須學習，那麼你就得增加學習時間。
(4)由於每個人的實際情況不一樣，因而各人制定計劃的重點和要求是不同的。如有的學生學習基礎差，就不必急於購買各類輔導資料，而應把主要精力放在教材內容上。只有循序漸進，才能取得好成績。
(5)在計劃安排的學習時間裡，有時有學習的願望，但有時候感到學不進去，積極性沒有了，那麼就隨心所欲地娛樂一下，但應有節制。因為你是惟一主宰你自己的人。
學習計劃 篇7
1、首先總結一下上學期的成績、進步和不足之處，分析一下在德、智、體、美、勞諸方面的優勢和問題，這是訂新學期計劃的基礎。
2、透過和老師以及高年級同學的交流，瞭解新學期學校要舉辦哪些活動，對學生有哪些具體要求，新學期各科課程以及主要內容，為制訂有關內容做好準備。
3、根據學校要求、課程內容，針對自己的實際，提出本學期在各方面的奮鬥目標。訂目標時，一要體現全面發展學有特長，二要體現均衡發展突出重點，三要適度，要求過高過低都不利孩子進步，經過孩子努力即可達到為宜。
4、一學期時間不長，目標要求不要訂得過高或過多或大而空。目標要明確，要求要具體，措施要可操作。在制定學習計劃過程中，家長重在引導而不要強加或包辦代替，要透過商量把家長的意圖變成孩子自己的，因他是訂計劃執行計劃的主人。在方法上，低年級以口頭訂計劃為主，中年級可以幫著寫出來，到了高年級讓孩子獨立去訂，家長當個參謀就可以了。
如何執行學習計劃
1、學期計劃是透過階段性的小計劃來完成的。每天、每週、每月都有個小計劃，不一定寫出來，說一說想一想都行。例如雙休日或放學回家以後，要合理安排和使用時間，或學習、或勞動、或娛樂、或交友……要有序地生活。既不要無計劃地度日浪費時間，也不要只知讀書學習不注意勞逸結合。
2、在孩子執行計劃中，家長要關心。發現有困難要及時幫助，有進步及時鼓勵，有失誤及時糾正，有疏忽及時提醒。如果家長能參與和孩子一起來完成計劃，利於增加孩子的興趣和進步幅度。如一起打球鍛鍊，共同參加家務勞動，一塊學習、看報並討論些感興趣的問題等。
3、一般情況下，到了期中可檢查計劃的執行情況，如果目標要求已經完成或發現難以執行，就要對計劃進行調整修改使之更合實際。同時對孩子的進步加以肯定，增加他完成計劃的信心，起個加油站作用。
到了期末，結合考試成績和老師評語對孩子執行計劃情況，做全面總結，逐條分析。成功的總結經驗，既總結孩子的學習經驗，家長教子的經驗，也總結孩子學習方法和自理能力進步的經驗。關於問題和不足，既找主觀原因也找客觀原因，並研究出改進的辦法。有些知識缺陷在假期中及時給以彌補，有的問題可在下學期訂計劃時安排解決。透過總結要使孩子體會到制訂計劃並按計劃生活、學習的好處和作用。堅持幾年，就可以提高按計劃辦事的自覺性並形成習慣，這既是孩子走上社會的基本功，也是一份寶貴的財富。