【精選】學習計劃模板集錦10篇
時光在流逝，從不停歇，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編收集整理的學習計劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學習計劃 篇1
一、本月工作重點：
1.組織幼兒認真繪畫，參與園內迎"六一"中大班幼兒畫展。
2.組織好幼兒進行"六一"體檢。
3.按時出好《家長園地欄》。
4.班主任與配班老師認真寫好《寶寶成長手冊》，創設好主題牆飾。
二、本月開展以下主題：
主題目標：
引導幼兒進入生活環境中的彎繞世界，瞭解彎繞既是許多物體的自然現象，又凝聚著人們的刻意創造。提高幼兒探索事物的興趣，大膽嘗試觀察事物的方法，激發幼兒的想象力和創造力。
主題目標：
引發幼兒在遊戲中感知認識空氣，透過各種途徑讓幼兒感知空氣的無所不在，激發幼兒探索、瞭解一些科學現象的興趣。
三、家長工作：
1.與孩子共同蒐集有關彎彎繞繞的物體圖片，並帶到幼兒園。
2.帶孩子外出散步和遊玩，引導孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物。
3.與孩子一起給氣球充氣，直接瞭解充氣的步驟、方法、注意要點，並在幼兒園開展相關活動時帶上氣球。
4.家長和孩子共同裝飾兩個氣球，使孩子每天觀察氣球的變化，如氣球變瘦了嗎，為什麼。
四、環境創設：
1.佈置"彎彎繞繞天地"，蒐集、展示各種彎繞的圖片、作品等。
2.佈置"我找到的空氣"牆飾，展示幼兒找到的空氣，如在氣球裡、保鮮袋製作的小動物頭裡等。
3.師幼共同佈置環境。
學習計劃 篇2
韓愈曾說：“凡事預則立，不預則廢。”
在這裡，“超前”可以理解為一種預見和規劃。
很多同學都問過自己這個問題：“我應該培養自己成為什麼樣的人？”每個人在生活中都有過這樣的困惑。要回答好這個問題，我們要做的就是制定自己的人生規劃。
大學生活規劃是我們生活發展的重要組成部分。要做好規劃，就要明確自己的人生目標，一步一步分解。比如，我的長期目標是成為一名科學家。接下來這個目標會在第一層分解：大學四年，我想達到的目標是——，我想考研。該目標分為以下兩個級別：
明確四年內要完成的——平均分在80分以上，英語過六級，計算機過三級；作為一個社會的主要負責人或者自己創造一個社會，提高社會實踐能力；加強體育鍛煉，增強體質。
在此基礎上，繼續將目標分解為三個層次，具體是每年要完成什麼，每學期要達到的目標：如果這學期有什麼課程的話，期末各科要達到什麼標準；處理好人際關係，統籌社群工作；堅持體育鍛煉，身體素質要過硬。
最後要把目標細化到每天要做什麼：今天的學習工作怎麼安排，鍛鍊多久等等。然後開始行動，在行動的過程中不斷評估自己，並在此基礎上更新和修正自己的目標。
透過研究大學的人生規劃，一步一步分解提煉自己的目標，發現自己的生活和學習比以前更有動力了。
也許我一直很迷茫，也許我不知道該追求什麼。然後，我會花一點時間做一個大學生活規劃，對我有很大的好處。生活是一首美麗的讚美詩，但它也需要節奏；人生是一個宏大的篇章，但需要標點符號才能顯得奔放。把握每一天，把握每一刻，追求自己的理想，腳踏實地，持之以恆，我一定會成功！
學習計劃 篇3
1、促進學習目標的實現
相信每個同學心目中都有自己所向往的高中。這就是大家的學習目標。想要實現目標，絕非一日之功，必須腳踏實地，有步驟地努力去做才行，因此，從實際出發，安排好學習時間和學習任務就十分必要了。學習計劃是實現學習目標的藍圖，每一個想把學習搞上去的學生，要拿出的第一個實際行動，就是制訂一個切實可行的學習計劃。
2、有利於良好的學習習慣的養成
很多學習習慣不是一天養成的，總不能到了初三我們才開始培養學習習慣。良好的學習習慣的養成是離不開科學的學習計劃。長期按學習計劃辦事，就會使學習生活很有規律，甚至逐漸形成“條件反射”。到時候，就不必為起不起床，睡不睡覺，學不學習再付出意志上的努力了。學習生活完全達到了“自動”進行的境界：不起床睡不著了，不睡覺就困了，不學習就好像缺了點什麼似的。
3、提高學習效率，減少時間上的浪費
不少同學心裡也很想從初二開始好好學習，但是往往由於沒有計劃，長期蹉跎下去很容易影響學習效率。有了學習計劃的學生知道，自己多玩1個小時，多聊1個鐘頭，將會使計劃上的某項任務告吹。根據學習上循序漸進的原則，將使整個計劃中的許多工受到影響，所以，他們對時間特別珍惜，不會隨便地浪費時間。
4、磨練學習意志
在實際的學習生活中，學習計劃的實施不會一帆風順，而會受到種種“衝擊”。特別是到了初三以後，我們所遇到的挫折會越來越多，只有經過長期的磨練，才會使自己在實現一個又一個的計劃中，意志品質(自覺、頑強、堅持、自制)不斷地得到磨練。意志上的收穫，往往容易被人忽略，可實際上這是寶貴的精神財富。
學習計劃 篇4
1.“三會一課”要堅持政治性、思想性、原則性，同時要積極探索靈活多樣、豐富多彩的方式方法，注重特色，注重活動實效。
2.各支部“三會一課”的開展，要密切聯絡黨員的思想實際和特點。切實針對支部黨員的特點，創新組織生活形式，不斷增強黨性觀念、組織觀念和紀律觀念。
3.黨支部在落實“三會一課”制度中要給黨員充分發表意見的機會，允許黨員對支部工作和領導提出批評意見和建議.“三會一課”必須發揚民主，維護黨的集中和統一。黨支部支委會成員要堅持集體領導與個人分工相結合的原則。支部成員要互相尊重，互相支援，團結一致;要積極學習黨的理論知識，提高支部成員的理論水平、素質，以達到提高成員戰鬥力的目的。
4.認真做好“三會一課”活動記錄，注意儲存和積累活動資料。
學習計劃 篇5
聽課要求
1．認真作好課堂筆記，課堂筆記是系統複習的重要資料；
2．每篇課文的課後練習需要嚴格按照要求完成，以保證聽課效果；
3．第三冊的練習冊，是按照國際標準的考試系統統計的，學員應抽時間，鞏固所學知識。
第1周
1．新概念英語第一冊詞彙為857個，第二冊1126個自我檢查詞彙量是否達到要求。如果已經達到要求可以直接進入第三冊的學習，否則，需要安排1周時間背誦詞彙（建議結合大學六級詞彙），作好聽課前的準備；
2．根據教材給出的測試題，作一個自我測試工，瞭解自己在聽說讀寫四方面的能力：
（1）整體能力是否已經達到了學習要求；
（2）對四方面能力的強弱做到心中有數，學習過程中加大對弱項的練習。
第2-19周
聽課要求
1．課前預習要求能夠背誦下一課的生詞並複習上一課單詞；
2．根據錄音朗讀課文，每天至少堅持2個小時以上；
3．完成教材的課後練習，不懂部份及時向老師反映解決；
4．完成教師要求的背誦內容，聽磁帶、聽寫文章精彩段落；
5．開始學習初步的寫作、翻譯；
6．學習英語地道表達方法、增強語言感覺能力，能用“英語思維”思考問題。
備註
1．第三冊學員應聽懂純英文課，聽、說、讀、寫水平進一步強化；
2．第19、37課時的學習完成後，建議安排階段學習；
3．全部課程約束之後，安排時間進行總複習，根據課堂筆記，複習重點內容；
4．完成新概念英語第三冊學習的學員可以透過針對性的考試技巧的培訓，參加大學英語六級、研究生入學考試、雅思和托福考試等。
新概念英語第三冊是學習英語的提高階段，全書共有60課，每篇課文比第二冊課文要長得多，大約平均每篇300字左右。課文還是以故事體的記人敘事為主，但第三冊課文中也包含了一些日常生活緊密相連的說明文和少量的散文。第三冊主要全面提高學生的聽、說、讀、寫的能力。
新概念英語第三冊出現新單詞大約1900個左右，加上教師上課補充的詞彙，學生可以掌握3000個左右的新單詞，因此學生在學習完第三冊後詞彙可以達到6000個左右，經過一定的訓練可以參加全國大學英語六級或相當水平的測試。
新概念英語第二冊已把語法的框框條條與課文內容聯絡起來分析語法現象，注重語法的應用。教師分析文章注重分析段落關係、文章結構、用詞風格以及作考的寫作技巧，使學生慢慢地從字、句學習轉移到段落、篇章的學習。聽力從原來的小對話發展到多聽100字左右的小短文，學生要在聽完1-2遍後可以大體瞭解文章大意。口語要從簡單的日常用語發展到對事物陳述自己的觀點，表達自己的看法。寫作是第三冊的教學重點，教師講解英文文體的寫作特徵，如記敘文要包括（who,what,when,where,how,why）等要素，說明文的一般結構（如總分結構），議論文的寫作方法，如對比法寫作、分類法寫作、例證寫作…...
學習計劃 篇6
大三了，仔細想想，從進入大學到現在，我浪費了多少時間？常聽人說，大學最不缺的就是時間，但自從進入到大三後，隨著大四畢業或找工作的接近，我越來越感覺到時間的緊迫。假設我都像高中時那樣重視時間，把每一分鐘都利用好，無論是學習還是生活，都做好規劃，畢業時就會少一些找工作的焦慮。 在這個大三，我決不能再像以往那樣浪費時間，要充分的計劃好自己的學習和生活，好在這一年為自己在以後畢業的找工作中準備好足
夠的籌碼！因此，我的計劃如下：
首先，在接下來的一個學期英語是重點。在之前，我的英語一直是很爛的，上個學習的四級也沒有過。因此，過四級，這是我的接下來拼搏的目標。為達成這個目標，每個星期必須至少7篇閱讀，3份聽力和1篇寫作。
其次，在未來畢業後找工作時，專業知識功底的過硬這很關鍵。所以，在接下來的一年裡，我不但要將以前沒有學好的專業知識複習一遍，將其掌握，還要將正在學的知識學好。由於我們這個專業對製圖方面很看重，因此，為了加強我這方面的能力，在以後的每一個星期裡，至少要用軟體話出一幅CAD圖和一幅3D圖。可以的話，我也將爭取能考一兩個關於這方面的這書。 最後，我還要考取到二級C++和三級網路證書。
以上是我大三的計劃，在未來的一年裡，相信我將以此計劃為起點，收穫到我所想要的知識。
學習計劃 篇7
新一屆院學生會學習部將繼續上屆進行的系列工作，同時開拓創新，開展有意義有新意的活動，加強學院的學風建設。針對已經過半的本學期，有以下幾點計劃：
1.順利完成和上屆的交接工作，和黃院長積極聯絡，做好教學資訊員方面的工作。
2.多和各班學習委員聯絡溝通，使學習委員和學習部成為一個整體。
3.學習部4名成員分工，讓每個人都有工作可做，讓每個人都有得到鍛鍊的機會,同時也可以減輕大家進行工作時的壓力。
4.準備5月張程書記的面對面活動，主題是學生工作。
5.針對即將到來的英語四六級考試，開展相關活動。
6.完成好老師及主席團交給的工作。
7.加強學習部與學生會其他部門的聯絡，讓各部門像一個大家庭一樣，有事情了大家一起做，防止出現有事情找不到人手的情況。
經過了剛剛完成的院長面對面活動，學習部各成員之前關係更加緊密，辦事效率更加提高，相信我們可以把今後的工作做得更好，為學院和學生會貢獻自己的力量。
儲建學院學生會學習部
20xx.5.4
學習計劃 篇8
透過實施對教師素質又有了新的要求，進一步推進新課改，提高教師素質，又重新提了日程，隨著課程改革深入，素質教育全面推進。教師現有文化知識，教育思想和教育理念，現代教育技術的運用等方面，已跟不上高質量的推進素質教育需要；學校立足崗位，以集體備課；業務學習和課堂教學研究為業務學習載體，腳踏實地抓好教師業務學習，作為教師我要透過自主學習來滿足現代教育需要，全面提高教學質量。
一、學習目標：
為了進一步豐富自己的專業知識、提高素質修養，適應教育改革發展和全面推進素質教育的需要；現結合自身實際情況，我對自己工作、學習制訂以下規劃：
1、加強學習，掌握正確的教育觀點；瞭解教育工作的基本規律和基本方法，進行教育實踐。瞭解學科的發展動向和最新的研究成果。所掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。
2、認真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最最佳化要落實到學的最最佳化，形成自己的教學風格。
3、繼續探索生活化、情境化的.創設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格；加強自身素質的提高，讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應該寫的教育教學論文。
4、加強學習，掌握正確的教育觀點；提高自身的政治、業務理論水平，提高教育實踐能力，以適應形勢的發展。樹立良好的敬業精神,熱愛教育事業,熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養成職業紀律和道德規範,熟悉學校的各種規章制度。
二、學習內容：
根據自身情況，我主要將學習內容分為教育教學技能、教育科學研究、個人修養三大板塊；本學期，在教學方面將圍繞課題“提高課堂教學效性”開展自學和研究課，而在教育科學研究、個人修養方面，也要有一些有益的自學活動。
三、具體措施：
1、瞭解教師個人學習的制度；多聽教學水平較高的教師上公開課，透過集體備課、交流學習等形式，提高教師的業務水平。認真學習新課程標準中的改革與要求。
2、大膽嘗試，創新，使教育教學有新的突破；強化學習，堅持每週進行業務學習，學習有關最佳化課程結構的文章和走進課程的資訊報道及評論員文章。
3、加強自身素質的提高，讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應該寫的教育教學論文。
4、透過個人自學保證教師的自學效率，在自學過程中，針對工作實際，要堅持以自修為主，轉變觀念;以過程為主，提高能力;以實踐為主，開展創新;找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規律的做法，用教育教學的理論指導自己的教學實踐，增強自我完善的意識，明確自我前進的方向。
四、 具體方案：
1 、充分利用學校訂購的教學刊物進行研究，尋求好的教學方法以提高教育教學水平。在學習過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆，記錄自己每一天點點滴滴的收穫與體會。
2、充分發揮網上資源共享的優勢，經常上網學習，在瞭解別人的教學方法的同時，不斷交流自己的體會，改進自己的教學方法。
3、按照學校提出的讀書指導意見，認真學習教育家的書如《給教師的一百條建議》、《教育新理念》等專業書籍，每學期至少讀 2本書，做到邊讀書，邊反思。
4、讀書指導教育教學實踐工作，實踐與所學相互印證，每讀完一本教育專著，寫好一篇有質量的讀後感，形成自己的成果。
學習計劃 篇9
一週總要求：
1、知道自己家庭的成員，感知一家人之間的親密關係，喜歡自己的家人，體驗父母對自己的愛，願意聽他們的話。
2、瞭解集體生活中的新規則，知道一日生活中主要環節的要求，並樂意按要求去做。
星期二（2.7）
活動一
綜合：開學第一天
目標：1、感受開學第一天與老師、同伴見面的快樂，能發現同伴和班級環境的變化。
2、能參與制訂組名的討論，自主選擇喜愛的小組，知道一日活動的主要常規。
活動二
遊戲：把錯的蓋掉
目標：能概括出物體的共同特徵。
星期三（2.8）
活動一
兒歌：媽媽
目標：1、初步理解兒歌中的人物形象和情節，體會媽媽的愛。
2、會有表情地朗誦兒歌。
活動二
建構：大馬路真熱鬧
目標：拓展幼兒的思維想象能力，培養幼兒間的合作能力。
星期三（2.9）
活動一
音樂遊戲：袋鼠媽媽
目標：1、在理解歌詞的基礎上會唱歌曲，能兩人一組按節拍做蹦跳步，並根據歌詞大意創編出各種表現親熱的動作進行遊戲，能遵守遊戲規則。
2、感知小袋鼠和媽媽之間的親情。
3、增強保護動物的意識。
活動二
數學遊戲：把錯的找出來
目標：能找出不屬於同一類的物體。
星期四（2.10）
活動一
數學：這是我的家
目標：1、嘗試按照自己的意願表達自己家某一房間的佈局，學習正確使用上面、下面、旁邊、前面、後面等方位詞表述各種傢俱的相對位置。
2、能發現自家與其他人家佈局、安排的不同，喜歡自己的家。
活動二
體育遊戲：小鳥找窩
目標：培養幼兒的語言表達能力及反應能力，學會與同伴協商。
學習計劃 篇10
一、 假期學習：
二年級下學期班主任工作計劃。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。經過一年半的學校教育，學生們的精神面貌、行為習慣、常規表現、學習風氣等方面都有了明顯的變化，班幹部隊伍已經建立起來，但還需進一步提高工作能力。但是由於年齡小，自制能力差，小學生時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養。學習方面已經有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待於加強。
二、管理目標:
1、繼續對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。
2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇於探索。
3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
4、形成團結向上的良好班風，班幹部分工明確，提高學生的管理能力。
5、健全和完善班級的科學管理制度，班規獎罰分明，落到實處。
三、管理措施
（一）常規教育方面
1、開學初的常規訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生儘快收心，恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規，對於校規也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。
2、充分利用班隊會及讀書讀報時間強調”三不一彎腰”等一日常規要求，養成良好的學習和生活習慣。根據上學期班幹部表現確定班幹部分工。對於學生的日常行為，班幹部做工作記錄，及時記在家校本上，每週一班會進行總結。教師根據總結完成每日的學生評價表，對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
3、利用升旗儀式，加強學生的德育教育。升旗結束後，對上週得流動紅旗的情況進行總結。根據學校主題班隊會安排開展相應的活動，繼續開展綜合實踐研究，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
4、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節目對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內板報的教育作用，根據每月教育宣傳主題分組辦出小報，開闢一塊語文學習園地，展示學生的學習收穫；根據一月評價，將班級之星的照片貼上在教室的顯眼處。
（二） 班級紀律方面
1、潛在班規，每日一語。根據班級的紀律情況，寫一句習慣兒歌，表現好的給予獎勵。好習慣，天天有：”星期一，禮貌日，早晨見面要問好，下午放學說再見，有禮貌，人人誇”；”星期二，排隊日，下課排隊要迅速，上下樓梯要安靜，課間做操要用心”；”星期三，讀書學習日，大聲讀書，認真聽講，專心學習，天天向上”；”星期四，衛生日，不丟垃圾，教室乾淨，熱愛勞動，我們開心”；”星期五，友好相處日，不說髒話不打架，友好相處，互相幫助，同學情深，開心相伴”。每天這樣簡短的一句話，每天早晨讓他們齊讀一次，孩子們就牢牢地記在心裡面了。習慣兒歌的內容根據班級的紀律情況而定。
2、課堂紀律嚴格遵守課堂紀律，如果有違反紀律的現象，則將名字畫哭臉在黑板上，表現好的同學則寫在笑臉板上。
3、課間紀律開展豐富多彩的課間活動，是解決課間紀律亂的法寶。我將開展”跳繩、做遊戲、踢毽子”等活動，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地。課間違紀，由班長、中隊長記錄，樓內不大叫、不跑跳、不打鬧。
4、路隊紀律為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展”路隊”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，排隊慢走安靜。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向副班主任彙報路隊情況，記錄在“文明行為”中，及時監督管理。
（三）衛生方面
1、個人衛生每週一檢查個人衛生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜乾淨，物品整齊，由勞動委員記錄，表現情況記錄在“衛生勞動”中。
2、班級衛生每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。設立衛生監督崗，由衛生委員負責進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衛生勞動”中。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
（四） 班幹部的培養方面班級管理光靠班主任一人是不夠的，班幹部是班級管理的小助手。每個班幹部都做工作記錄，每週五班會總結，進行班幹部工作評價，不能勝任的同學要進行調整，期末與優秀班幹部掛鉤。及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
（五） 家校結合，分類施教
1、經常主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發展方向，讓學生感受到關愛，對於學習和行為習慣落後的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。
2、對於學習後進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯絡，共同幫助提高學習興趣。
3、對於行為後進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班幹部。
4、家校互動。
（1）電話聯絡。除了家長諮詢外，要主動與家長聯絡，把孩子的情況及時反饋給家長。
（2）面談。基本不採用此方式。如實在需要，先上報教導處，再與各科教師溝通好，讓家長來有所獲。
5、其他方面班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：朗讀星、閱讀大王、寫作星等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。我相信，用欣賞的眼光去看孩子，多關愛和寬容他們，他們會健康快樂地成長。在今後的工作中，我將不斷地改進以上措施，爭取把工作做得更好。