中班幼兒園區域活動計劃
隨著幼兒園區域活動的價值和功能日益凸顯,許多幼兒園打破傳統的空間佈局,為幼兒設定各種活動區,給幼兒的主動發展提供了機會和可能。下面是小編為大家整理的中班幼兒園區域活動計劃，歡迎閱讀。
一、活動內容：中班區域活動
二、階段目標：
1．學會與人友好相處，相互合作，懂得體諒別人，不爭、不搶玩具，不影響他人，愛護玩具。
2．能在各種材料的吸引下積極參加活動，和同伴共同協商解決活動中出現的問題。
3．透過自主活動，發展幼兒的動手探索操作能力和創造能力。
三、材料投放：
1．美工區：
主要提供材料：編織圖、滾珠、顏料、顏料桶、油畫棒、勾線筆、圖形變變變範例、線描畫範例、各種貝殼、各種手工紙、白乳膠、棉花、橡皮泥、泥工板等。
2．益智區：
主要提供材料：花片、拼插模型、數字卡片、紐扣、《沉與浮》操作材料及記錄卡、《磁鐵的好朋友》操作材料及記錄卡等。
3．操作區：
主要提供材料：串珠、圖形卡片、插花材料、扣紐扣、夾子、鎖、多米諾骨牌、穿線板等。
4．閱讀區：
主要提供材料：繪本、親子自制圖書。
5．語言區：
主要提供材料：《三隻蝴蝶》指偶、自制圖書、小雨點畫、《貪吃的哈羅德》操作材料等。
6．建構區：
主要提供材料：建構圖、大中小紙磚塊、王老吉罐子、線軸、萬通板、塑膠罐、瓶子、花片等。
7．棋類區：
主要提供材料：五子棋、圍棋、飛行棋、鬥獸棋、跳珠及各種自制棋盤。
四、重點指導區域：建構區
五、指導過程：
（一）談話引入，激發興趣。
1．回憶上次建構區遊戲情況。
2．介紹建構區新增設的圖片：今天老師要請小朋友們根據建構圖，運用鋪平的方法建構橋，橋建好了再請小朋友想一想橋的旁邊有什麼建築物。
（二）鼓勵幼兒自主選擇區域活動。
師：你今天想玩什麼區域？怎麼玩？
（三）師幼共同提出遊戲要求。
1．根據區域人數自主選擇並插好入區卡。
2．活動時專心操作、探索，遇到問題要自己先想辦法解決，如果不懂再和其他小朋友或老師商量。
3．玩玩具的時候不爭、不搶玩具，不影響他人，愛護玩具。
（四）幼兒自主活動，教師重點指導建構區。
1．幼兒按自己的`興趣和意願進入活動區活動。
2．教師觀察幼兒的活動，對個別新材料，個別幼兒作適時的指導。
3．鼓勵幼兒大膽嘗試、探索，及時捕捉幼兒的創造表現，給予肯定。
4．發現幼兒遇到困難想放棄時，給予適時指導，爭取取得成功。
（五）師生交流共享，引導幼兒評價遊戲情況。
1．幼兒交流活動中遇到的困難及解決問題的方法，鼓勵幼兒能主動解決問題。
2．請建構區的幼兒說說建構圖的使用情況。