高考語文每日複習計劃表參考範文
雖然學生的文化成績很不理想――幾乎不可能有人能考上本科，我還是得全力以赴。
國慶後就開始進入高考複習了。根據我的慣例，每個階段都會提前給學生髮放一份學習計劃表，這回自然更不例外。
其實，我是巴望著學生能夠根據自身實際制訂適宜於自己的學習與複習計劃的，但往往並不能如願，所以，更多的時候，是我結合自己當年的學習方式及近年來的工作經驗，給學生推薦一份頗為“死板”的複習計劃表。
附：複習的幾大原則
1.整體規劃，雙線並進
(1)課本複習與考點專項複習相結合。以考點專項複習為主線，課本複習為輔線。課本複習主要利用早讀時間，考點專項複習主要在課堂上完成。
(2)考點專項複習與寫作訓練相結合。在第複習中，每兩週安排一次寫作訓練。訓練題目以近三年各地高考中反響較好的'作文題為主。注重文體訓練，力求達到"三基本"要求(中心基本明確，結構基本完整，語言基本通順)。
(3)考點專項複習與名著閱讀相結合。在第一輪複習中，每兩週的週末，利用假日的完整時段進行名著閱讀。建議每天閱讀一本非長篇著作，並識記相關考點例題。名著閱讀也可安排在相應兩週的課餘時段。
(4)專項複習與整卷自測相結合。在第一輪複習中，每兩週至少安排一次整卷自測。自測內容為2014年各地高考卷。從實戰角度出發，合理安排答題時間，提升解題速度。以"1分鐘1分題"為基本尺度，儘量在90分鐘內完成試卷非作文部分(分值一般為90分)，留下1小時以上的充裕時間完成作文及整卷複查。
2.歷年考題，用好用足
要牢牢樹立"資料質量決定備考質量"的意識。用好用足最近三年(甚至最近五年、十年)各地，最大限度發揮它們的功能。高考題本身就是最高質量的複習題。
(1)的優勢，重在權威。在科學性、嚴謹性、難易度等方面，其權威性是其他各類試題無法比擬的。
(2)高考試題的特點，重在典範。高考試題是《考試大綱》要求的典型範例，具有明確的指導性和重要的示範性，是備考複習的重要標尺。做歷年高考試題，領悟命題意圖，熟稔解題技法，是掌握應答的秘訣。
(3)高考試題的價值，重在經典。積澱得越多，命題規律的軌跡也就越清晰，前瞻預測也就越精準。
總之，最權威的訓練題，就是高考真題;最有效的訓練題，也是高考。
反覆做多年來的經典高考題，品味這些題目中的巧妙。2014年6月，再見到高考題，你會覺得：2014江蘇高考語文試題，不過如此!
3.有效複習，重在課堂
注重課堂複習質量和效率，向每一個四十五分鐘要效率、要分數，杜絕無效複習。
當堂練習、練後即批、批後整理的"短平快"做法對語文複習最為有效。對語文複習課，我們要有這幾個自我追問：是否能在規定時間內完成指定的練習?練習後有沒有及時地對照參考答案自我批閱?發現存在的問題後能不能及時(當天)地整理錯題，總結得失?如果能做到，那麼複習就是有效的;如果做得比較好，那麼複習就是高效的。
總之，我們要力爭不浪費每一個四十五分鐘。一段時間過後，我們會意識到，語文複習課，確實能讓我們的語文成績有一定程度的提高甚至很大提高。