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《小英雄雨來》習題

《小英雄雨來》習題(精選8篇)

《小英雄雨來》習題1

  1.讀拼音,寫詞語

  wěixù pīkāi jìnchájì nuódnɡ wāiwāixiéxié ménkǎn

  () () () () () ()

  [答案]葦絮劈開晉察冀挪動歪歪斜斜門檻

  2.寫出下列詞語的反義詞。

  慌忙--_____ 擴大--_____ 溫和--_____

  [答案]慌忙--從容 擴大--縮小 溫和--粗暴

  3.按課文內容填空。

  ”我們是中國人,我們愛自己的祖國。”這句話在課文中出現了()次。正是由於雨來____________________,才_______________________。

  [答案]三次深深熱愛祖國勇救交通員,智鬥鬼子

  4、給句子加上標點符號。

  (1)啊大家都高興得叫起來雨來沒有死雨來沒有死

  (2)鬼子軍官用中國國話問雨來小孩問你話不許撒謊

  [答案](1)”!”,”!!”(2):”,,!”

《小英雄雨來》習題2

  一、看拼音寫詞語。

  dòu fu jiù jiu lǎo lao

  ( ) ( ) ( )

  二、比一比,再組詞。

  扛( ) 綢( ) 勺( )

  缸( ) 稠( ) 勻( )

  賊( ) 留( )

  濺( ) 溜( )

  三、照樣子寫幾個詞語。

  嘩啦嘩啦______ ______

  推推搡搡______ ______

  嗡嗡______ ______

  四、讀讀課文,從文章中找出四個比喻句,抄下來。

  __________________________________

  __________________________________

  __________________________________

  __________________________________

  五、雨來的游泳本領很高。找出有關句子抄下來。

  __________________________________

  __________________________________

  __________________________________

  六、根據課文內容給六個部分加上小標題。

  ①_________②_________③________

  ④_________⑤_________⑥________

  七、按要求改寫句子。

  李大叔忙把牆角那盛著一半糠皮的缸搬開。

  改成陳述句:_________________________

  改成被字句:_________________________

  八、說說你對“有志不在年高”的理解。

  __________________________________

  __________________________________

《小英雄雨來》習題3

  一、給下列字注音

  還( )鄉河 狗刨( ) 笤( )帚( ) 揉搓( ) 背誦( ) 脊( )背

  狗吠( ) 門檻( ) 糠( )皮 刀鞘( ) 咧( )嘴 趔( )趄( )

  劫( )難( ) 喘( )氣 漩( )渦 胳臂( )

  二、多音字組詞

  _____( ) _____( ) _____( )

  還 折 挑

  _____( ) _____( ) _____( )

  _____( ) _____( ) _____( )

  冠 藏 彈

  _____( ) _____( ) _____( )

  三、形近字組詞

  晉( ) 耍( ) 掙( ) 慌( ) 棵( ) 喘( )

  普( ) 要( ) 睜( ) 謊( ) 稞( ) 揣( )

  惜( ) 瑕( ) 妨( ) 卻( ) 漂( ) 端( )

  稀( ) 假( ) 防( ) 劫( ) 飄( ) 湍( )

  四、選擇恰當的詞語填空

  ( )葦絮 ( )皮膚 ( )交通員 ( )白雪 ( )脊背

  ( )孩子們 ( )刺刀 ( )蘆花 ( )

  五、從課文中找象聲詞填空

  1.開門聲:___________ 2.跑步聲:___________ 3.窗戶震動聲:___________

  4.子彈飛來聲:___________ 5.說話聲:___________ 6.翻書聲:___________

  7.鬼子叫喊聲:___________ 8.拉動槍栓聲:___________

  六、照樣子把句子換個說法

  1.扁鼻子軍官用手輕輕地拍著雨來的肩膀,說:“我最喜歡小孩。”

  2.雨來搖搖頭,說:“我在屋裡,什麼也沒看見。”

  七、回答問題

  1.“我們是中國人,我們愛自己的祖國。”這句話在課文中( )次出現,作用是什麼?

  2.找出一、六大段的比喻句,並說明其用法。

  3.找出寫日本鬼子的句子,並說明其作用。

  4.“雨來是個好孩子!死了可惜!”“有志不在年高”說明什麼?

  5.“大家呆呆的在河岸上立著。還鄉河靜靜的,河水打著漩渦嘩嘩地向下流。蟲子在草棵裡叫著。”這是一處( )描寫,作用是什麼?

  6.寫出文章小標題。

  7.不寫雨來游泳本領高和讀了什麼書行不行?為什麼?

  8.《小英雄雨來》的作者是( ),他的長篇小說是《 》,他所創作的歌曲《 》、《 》、《 》都是我們少年兒童耳熟能詳的。

《小英雄雨來》習題4

  一、按原文填空。

  1.鬼子已經()到樹底下,伸手()住雨來的腳,往下一(),雨來就摔在地下。鬼子把他兩隻胳膊向背後一(),()起來,()回到屋裡。

  讀了這段話,我覺得鬼子_________。

  2.蘆花開的時候,()的蘆葦上好像蓋上了一層()的白雪。風一吹,()的蘆葦就()地飛起來,把這幾十家小房屋都罩在()的`蘆花裡。

  讀了這些段話,我覺得蘆花村。

  [答案]

  1.追抓拉擰捆綁推推揉揉兇狠殘暴

  2.黃綠厚厚鵝毛般飄飄悠悠柔軟很美

《小英雄雨來》習題5

  一、判斷下列句子哪些是比喻句,在括號裡打“√”。

  1.蘆花開的時候,遠遠望去,黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。()

  2.密密的塔松像撐開的巨傘。()

  3.人們都說,黃河是中華民族的搖籃。()

  4.那雙手就像鷹的爪子,扭著雨來的兩隻耳朵,向兩邊拉。()

  5.這隻小瓷鵝多可愛呀!它的頭和脖子的粗細差不多,幾乎分不出來。頭扭到後面,彎得像座

  拱橋。()

  6.看他的樣子,好象有什麼喜事似的。()

  7.蜻蜓在飛來飛去,小貓就像沒看見似的。()

  8.雨來渾身光溜溜的像只靈活的小泥鰍,怎麼也抓不住。()

  [答案]1、2、3、4、5、8是比喻句

《小英雄雨來》習題6

  一、照樣子把句子換個說法。

  例:他焦急地看看天,又看看我,說:“我揹你走!”

  他焦急地看看天,又看看我,說他揹我走。

  1.扁鼻子軍官用手輕輕地拍著雨來的肩膀,說:“我最喜歡小孩。”

  2.雨來搖搖頭,說:“我在屋裡,什麼也沒看見。”

  二、讀課後的習作要求,完成填空。

  把一篇長課文改短一些叫做。縮寫一要,二要做。對重點內容,有的可以適當,有的可以,有的可以加以;對不重要的內容,有的可以,有的可以。《小英雄雨來》中的重點內容是兩部分要;其他部分不是重點,可以。

  三、讀課文,把下面結構提綱補充完整。

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  小1.雨來游泳本領高

  英2.

  雄3.(①當時的形勢②)

  雨4.(①回答盤問②③)

  來5.

  6.雨來還活著

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《小英雄雨來》習題7

  一、照樣子把句子換個說法。

  例:他焦急地看看天,又看看我,說:“我揹你走!”

  他焦急地看看天,又看看我,說他揹我走。

  1。扁鼻子軍官用手輕輕地拍著雨來的肩膀,說:“我最喜歡小孩。”

  2。雨來搖搖頭,說:“我在屋裡,什麼也沒看見。”

  二、讀課後的習作要求,完成填空。

  把一篇長課文改短一些叫做。縮寫一要,二要做。對重點內容,有的可以適當,有的可以,有的可以加以;對不重要的內容,有的可以,有的可以。《小英雄雨來》中的重點內容是兩部分要;其他部分不是重點,可以。

  三、讀課文,把下面結構提綱補充完整。

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  小1。雨來游泳本領高

  英2。

  雄3。(①當時的形勢②)

  雨4。(①回答盤問②③)

  來5。

  6。雨來還活著

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《小英雄雨來》習題8

  《小英雄雨來》課課練

  一、看拼音,寫詞語。

  cūn zhuānɡ jí hé fánɡ bèi róu ruǎn ( ) ( ) ( ) ( )nǎo dɑi běn lǐnɡ qiānɡ bì( ) ( ) ( )

  二、多音字注音組詞。

  ( ) ( ) ( )還 塞 盡 ( ) ( ) ( )

  ( ) ( ) ( )盛 彈 系 ( ) ( ) ( )

  三、形近字組詞。

  晉( ) 冀( ) 絮( ) 普( ) 翼( ) 柴( ) 沈( ) 哪( ) 溜( )枕( ) 挪( ) 榴( ) 撒 ( ) 灑( ) 調( )撤 ( ) 曬( ) 凋( )散 ( ) 酒( ) 綢( )

  四、按要求寫詞語

  1.吱扭;咕咚咕咚,這類詞叫像聲詞,書中還有一些請抄錄下來

  2.飄飄悠悠,這類詞構詞的規律是“AABB”式的,請從書中再抄錄幾個。

  五、給下面句中帶點的字選擇最恰當的解釋。

  1.媽媽知道他又去耍水了,把臉一沉,叫他過來。

  (1)玩弄,戲弄。( )

  (2)玩、玩耍 ( )

  (3)施展,表現出來。( )

  2.我們對鬼子,懷有刻骨的仇恨。

  (1)思念( )

  (2)胸前( )

  (3)心胸( )

  (4)心裡存有( )。

  3.蘆花開的時候,遠遠望去,黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。

  (1)開發 修建( )

  (2)張開 舒展( )

  (3)列出( )

  六、用恰當的關聯詞語將下面的每組句子連起來

  1.劉伯伯是廠級勞動模範。

  2.劉伯伯是省級勞動模範。

  1.趙奶奶退休多年了。

  2.趙奶奶仍然關心學校的工作。

  1.明晚下大雨。

  2.乘涼晚會不舉辦了。

  1.這件新買的毛衣樣式新穎。

  2.這件新買的毛衣美觀大方。

  七、根據課文內容給下列句子排序。

  ( )水面上露出小腦袋。

  ( )上夜校讀書。

  ( )雨來喜歡在還鄉河裡游泳。

  ( )河沿上響起了槍聲。

  ( )遭受毒打拷問。

  ( )把缸挪回原處。

  八、讀下面的一段話,完成練習。

  太陽已經落下去( )藍藍的天上飄著的浮雲像一塊一塊紅綢子( )映在還鄉河上( )像開了一大朵一大朵雞冠花( )葦塘的蘆花被風吹起來( )在上面飄飄悠悠地飛著( ) 蘆花村裡的人聽到河沿上響了幾槍。老人們含著淚,說:“雨來是個好孩子!死得可惜!” “ !” 蘆花村的孩子們,雨來的好朋友鐵頭和三鑽兒幾個人,聽到槍聲都嗚嗚地哭了。

  1.把短文中橫線上的內容補充完整。並說說這句話的意思。

  2.給第一自然段加上標點。

  3.照樣子,仿寫句子。

  例:藍藍的天上飄著的浮雲像一塊一塊紅綢子。

  (1) 像

  (2) 像

  4.你認為雨來是個什麼樣的孩子?