班級建設新聞稿範文（精選6篇）
在現在的社會生活中，新聞稿在生活中的使用越來越廣泛，新聞稿的格式有很多，而且都是在新聞事業的發展過程中不斷摸索出來的，不同時期格式也不一樣。怎樣寫新聞稿才能更好地發揮其做用呢？以下是小編精心整理的班級建設新聞稿範文（精選6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
班級建設新聞稿1
為營造和諧團結、積極向上的班級文化氛圍，最佳化育人環境，促進班級管理，我們初三級部進行了班級文化建設活動，學生們八仙過海，各顯身手，把每個班級佈置的漂亮又井井有條。
圖文並茂的級部文化牆
個性鮮明又充滿和諧的班級文化佈置不但增加了學生的集體榮譽感，美化了育人環境，亦成為學校一道亮麗的風景線。
極具個性的班級文化牆
活動中，師生們一起動手，全力美化自己的教室，各班根據班級特點，巧妙構思，精心佈置，營造出了一個個主題鮮明、色彩和諧又各具個性特色的班級文化氛圍。教室長廊都被師生們賦予了無限的創意和精彩。
巧手裝飾評比臺
環境、氛圍也是教育，是潤物細無聲的薰陶和感染。獨具匠心的班級佈置給予了每個同學展示自己風采的平臺和機會，也充分展示了老師們的智慧、審美情趣和藝術才華，彰顯平等、寬容、 激勵、催人奮進的班級文化，創造出各自不同的班級文化特色和學習文化氛圍。
班級建設新聞稿2
20xx年10月21日星期二下午4點我院在包印教學樓109舉行了學風建設動員大會，其中到場的領導有包印學院黨總支書記唐少炎、包印學院副院長曾克儉、包印學院副院長盧蘭芝、包印學院黨總支副書記李正軍以及包印學院輔導員老師譚輝、何欣。本次會議召集了學院所有班級的班長、團支書和學委，主要目的就是讓同學們認識到學風建設的重要性，並發動所有同學積極參與到學風建設中來。
首先講話的是李正軍副書記，他主要就對學院07-08學年所做的工作做出總結，充分肯定了學院老師和學院學生幹部在這一年取得的成績，並指出我院現在在學風方面還存在的一些問題；要求我院的學生幹部在學風建設中要身先士卒，做好表率。接下來譚輝老師對“學風建設月”活動做了詳細的介紹，重點講述了學風建設已經開展的工作以及接下來要做的事情，把“學風建設月”活動劃分為三個階段，並對下一階段的學風建設活動做出了具體的部署。緊接下來的是曾克儉院長的講話，她重點從教學方面解讀學風建設，表示學院將大力支援學風建設活動的開展，並建議開展以下三個方面的工作:
（1）定期召開1-2期專業教育會，增強同學們對專業知識的瞭解及專業發展趨勢的掌控
（2）在包印實驗樓一樓懸掛教學意見反饋箱，收集同學們對教學的意見和建議
（3）狠抓考風考紀。然後講話的是盧蘭芝院長，她主要說明我們學院實驗設施基本情況，介紹了我們學院各種實驗室，希望我們能最大限度利用實驗室資源，從而為學風建設奉獻自己的一份力量。最後唐少炎書記總結了本次學風建設動員大會，列出學院的現狀，以及重申了“抓住了學風建設，就是抓住了一切”的觀點，同時說明學習的重要性是對家人、自己、國家負責，最後唐書記希望我們每位學子都能做一個適合自己的職業生涯規劃，從而為自己的大學生活開啟一盞導航的明燈，從而開創更美好的未來。
本次會議在一片掌聲中圓滿結束，這次會議的成功召開將使同學能充分認識到“學生的本分還是學習”這句話的本質，更重要的是，她能讓我們學院的每一個學生都積極參與到學風建設中來，從而為學院和學生自身的發展創造一片更廣闊的天地。
班級建設新聞稿3
為進一步促進人才培養水平的不斷提高，積極營造積極向上的育人環境，6月份以來，美術學院組織開展了“培養優良學風，爭做勤學典範”學風建設系列活動。
活動以“樹好學風、聚正能量”為目標，本著形式多樣化、涵蓋範圍廣、教育效果好的原則開展。學院組織全體學生深入學習了石家莊學院學生學籍管理的相關規章制度，透過學習、對照，進一步強化了全體學生的紀律意識；還以展牌、微信、微博等形式，開展了“身邊好榜樣”宣傳教育活動，對考研成功同學、優秀畢業生的事蹟進行廣泛宣傳，同時組織考研學生舉辦了經驗交流彙報會，交流考研經驗、策略、方法，為有意向考研的學生提供借鑑；舉辦了“樹優良學風，創模範班級”活動，組織“時間都去哪兒了”主題班會，吸引了同學們的廣泛參與和討論，對指導學生認識學習與成長的關係、合理分配和利用學習時間提供了有效幫助；開展優秀班級班風評選活動，結合各班平時考勤、紀律衛生等方面情況綜合評比，對模範班級進行宣傳和獎勵，形成學先進趕先進的良好風氣。
為了促進學風建設的長效化和常態化，美術學院將以此次系列活動為開端，著力完善制度、健全機制，努力營造良好的育人氛圍。
班級建設新聞稿4
為了進一步加強學風建設，幫助同學們掌握良好的學習方法，更好地學習專業知識，提高自身的競爭實力。計算機學院於2014年11月5日至今開展了“計算機學院學風建設活動月”，已經順利完成的各項活動，在同學老師之中取得優良好的效果。現將我院各項活動進行總結。
一． 學風調查問卷分析
為了順利開展學風建設的系列活動，對2014級學風情況有初步的瞭解是十分必要的，為此進行了學風調查問卷分析。活動進行過程中大家積極配合，順利完成了問卷的收發填寫。學生會又對結果進行了分析，得出下面總體結論：我院的學風整體式積極向上、充滿活力的。志存高遠、嚴謹求實、博學創新、誠實奉獻已成為大多數學生認為的學風內涵，絕大多數學生學習目標明確，態度端正，刻苦認真，思想政治素質和科學文化素養不斷提高。但是也有部分學生對未來充滿迷茫，沒有對於未來的計劃與目標，或者缺乏實現目標的毅力，需要學習指導。此次問卷調查讓大家對以後如何最大限度的激發學生專業興趣學習，同時改進教學過程，提高學院的學風有了初步的認識。
二．小班學風建設主題班會
為了更好地加強學風建設，首先應該知道有哪些學風問題。為此，2014級各小班舉行了學風建設主題班會。會議上大家總結開學以來遇到過的問題，交流學過程習中的經驗和方法，反省目前存在的不足並提出了改進。有的班級還邀請優秀的學長學姐來為大家答疑解惑，明確大學的目標。也有的班級邀請班主任向同學分享自己的大學經驗，很好地起到了引導的作用。班會的最後，班委帶頭指定了有效可行的學風建設方案。小班會的順利進行，起到了良好的帶頭作用，也為以後的活動打下了基礎。
三．任課教師走訪調查
作為當代大學生，應該更能理解班級優良學風的重要性以及珍惜美好的課堂時光，而老師，是課堂上教育我們的靈魂導師。在此次學風建設活動月中，2014級各個小班針對學風建設，對任課老師進行了採訪，透過代課老師對學生提出問題的解答發現學院學風建設存在的問題，同時明確老師對同學們提出的要求。在這一活動過程中，班幹部蒐集了同學們提出的問題，並對其進行了歸納總結；代課老師對同學們提出的問題耐心地進行了解答，班幹部也將老師對同學們提出的要求進行了及時的反饋。此活動加強了師生之間的聯絡，同時提高了老師教，與學生學的效率。
四． 班長學委總結交流會
結合小班會和走訪教師所反映的問題和現象，為了進一步加強學風建設，在2014級輔導員張瑞傑老師的指導下，進行了各班班長學委的總結交流會。此次會議上，各班將各自在進行學風建設工作當中發現的問題、措施、阻力以及未來的計劃分享交流，在此之間，大家更加清晰地分析了問題所在，也反省了措施，解決了一些阻力，完善了未來的計劃。大家在學風建設的問題上也達成了共識，有的班級也計劃聯合起來，合作進行未來的學習計劃。此次會議對上一階段所發現的問題進行了討論解決，制定了現實可行的'方案，進一步推動了學風建設的展開。
五． 學長的火炬，榜樣的力量
為了強和促進新同學與學長之間的學習交流、給新生提供一個迅速完成由高中生向大學生角色轉換的機會，以讓大家更好的適應大學的學習生活。開展了2014級新生學風建設學習經驗交流大會。計算機學院2014級新生輔導員張瑞傑邀請博士生學長弋飛，大四學姐吳香利，大三學姐張曉桐及計算機學院2014級全體同學參加了此次大會。三名優秀學生代表結合自身學習和實踐經歷，向學弟學妹們介紹了大學階段的學習特點和學習中經常遇到的問題與解決方法，並談及瞭如何制定自己的大學職業生涯規劃等一系列同學們關心的問題，並向同學們講解了如何讀大學，如何利用身邊的資源環境學習，並希望我們樹立遠大的目標，找對方向，努力堅持。此次大會使同學們對未來的生活充滿了期待和激情，使大家端正了思想，擺正了學習態度，教會了我們學習方法，為同學們未來的學習生活指明瞭方向，讓參會同學都受益匪淺。
透過這次學風建設月工作的開展，我院在學習風氣、學習氛圍有了很大的改變，取得了不少可喜的進步。使2014級新生減少了拘束感，加強了班級凝聚力，更重要的是良好的學習氛圍在同學周邊逐步形成，讓大家能更快步入到新道路的學習中。至今為止的學風建設活動取得了很大成效，但這僅僅是開始，在未來的學風建設中，我們將會穩步推進各項學風建設工作的開展。
班級建設新聞稿5
4月25日中午，文新院召開教風學風建設月動員大會。周更生副校長，學工部仇存進部長，文新院全體學生和部分教師參加了本次會議。
動員大會上，羅睿恩同學和邵天松老師，分別代表全體學生和教師宣讀了號召全體學生和教師“建立優良學風和改進教風的倡議書”。倡議學生“懷揣進取之心，帶著敬畏之情走進課堂，做一名守時、誠信之人”；倡議教師“堅持‘學高為師，身正為範的理念，樹立育人為本、德育為先的思想，愛崗敬業、熱愛教學、鑽研教學，嚴肅課堂紀律、加強課堂管理。”
文新院王勇院長從學院正處在向前向上發展的重要階段，文新院發展進入了一個關鍵時期以及本次會議的重點——教風學風建設動員三個方面闡述了教風學風建設改進的重要性。他充分肯定了近年來文新院在學生工作、學科建設、科研等多個方面取得的良好成果，指出文新院在未來發展的道路上要走出自己的辦學特色和辦學方向。王勇院長還介紹了目前正在調整的人才培養方案以及籌劃中的經典閱讀計劃，強調了一系列舉措的落實必須建立在良好的教風和學風的基礎之上，突出了教風與學風在文新院發展道路上的重要性。
周更生副校長對文新院相應學校號召，積極進行教風學風建設動員和佈署，近年來的改革成果予以了肯定，並對文新院未來的發展寄予厚望。他指出教風與學風建設的必要性，教風與學風建設是與學校形象，學校學習氛圍息息相關的大事；要引導學生自主思考未來，而不是一味沉迷網路；透過學風教風建設月活動對校風進行積極正面的影響；促成教與學的有機結合，教學相長，形成良性的學校氛圍；鼓勵學生主動學習。
季丹軍副院長以學風建設為主要內容和大家進行了深入探討，他列舉了學生中常見的“手機族、早飯族、遊戲族”，以一些學生“學無所成，怪學校；考試掛科，怪老師；犯錯受罰，怪制度；人際孤獨，怪同學；就業困難，怪時代；孤立無援，怪父母”六個怪現象為切入點，生動直觀的提出了對教師、學生、學生工作人員以及班級等七個方面的要求，鼓勵學生實現自我，親手去創造自己的未來。
據瞭解，4月20日學校召開2016年教風學風建設月啟動會議之後，文新院領導班子成員隨即落實會議精神，並於4月22日召開全體教師會議傳達內容和要求，佈署本次建設月的相關事宜。
相信在文新院全體師生的共同努力下，承載著教風學風建設的巨輪定會揚帆遠航。
班級建設新聞稿6
為建立高水平的應用型民辦大學，進一步提高教育教學質量，提高我校校風、教風和學風建設水平，文新院教師響應三江學院2016年度開展教風學風建設月活動，並向全校教師倡議如下：
一、三江學院教師堅持“學高為師，身正為範”的理念，自覺加強師德修養，模範遵守職業道德規範，堅持以身作則，言傳身教，為人師表，以自己的高尚人品和人格魅力影響和培養學生。
二、三江學院教師牢固樹立育人為本、德育為先的思想，弘揚社會主義核心價值觀，全面關心學生成長，熱愛學生，尊重學生。堅持正確引導學生，嚴格要求學生，熱情幫助學生，依法依規管理學生，公平公正地對待學生。
三、三江學院教師愛崗敬業，熱愛教學，鑽研教學，堅持認真備課，認真上課；堅持學術無禁區，上課有紀律；堅持不斷豐富教學內容，改進教學方法，完善教學手段，提升教學水平。
四、三江學院教師發揮課堂教育管理第一責任人的作用，嚴肅課堂紀律、加強課堂管理，對遲到、早退、曠課、上課玩手機等現象予以教育、糾正並記錄上報，與班級輔導員齊抓共管，保證教學的正常秩序。
五、三江學院教師以科學精神嚴肅認真組織考試，考前不劃範圍，不洩題，考試中維護考場紀律，閱卷中不降低考核標準，營造誠信公平的考試環境。