我心中的諸葛亮演講稿（通用20篇）
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在我們平凡的日常裡，演講稿對我們的作用越來越大，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編整理的我心中的諸葛亮演講稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我心中的諸葛亮演講稿 篇1
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！今天我要演講的內容是：我心中的諸葛亮。
諸葛亮為了蜀國鞠躬盡瘁，僅僅是因為劉備對你的尊重和他那三天的苦苦等待。為了輔佐劉備，諸葛亮將自己的智謀才華都奉獻給了他……
千古以來，諸葛亮深受人們的愛戴，身上有著無數美麗的光環。
“未出茅廬，已知天下三分。”毫無疑問，這是對諸葛亮才華的側面概括。集超人智慧與謀略於一身的諸葛亮，被善於招攬人才的劉備重用，蜀國在諸葛亮的全力以赴下，終成就了大業。
我喜歡諸葛亮遇事鎮定自若，深謀遠慮。在“空城計”中，智慧的他毫不畏懼司馬懿的逼迫，從容佈置，從而使對方退兵，西城得以轉危為安。我喜歡諸葛亮的神機妙算，料事如神。在“草船借箭”中，妒賢嫉能的周瑜設計陷害諸葛亮，而諸葛亮將計就計，趁大霧天扎草人攻打曹營，從而借來十萬支箭，為赤壁之戰準備了足夠的箭支，也保全了自己。我還喜歡諸葛亮的智勇超群與忠貞不渝。諸葛亮為了求得南方的長治久安，聽從馬謖的建議，採用“攻心為上”的計謀，在與孟獲的戰鬥中七擒七縱，最後使孟獲心悅誠服地歸順了劉備，成為蜀漢南方的屏障……這些世人耳熟能詳的故事無不閃耀著諸葛亮知識與智慧的光芒。
我喜歡諸葛亮一生淡泊名利、志存高遠的品質。他是一個“滴水之恩，必將湧泉相報”的人。他的一片丹心以求報答劉備的知遇之恩。因為受到劉備三顧茅廬之恩，諸葛亮只求安心生活，“苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。”因為受到劉備三顧茅廬之恩，白帝城託孤之重任，為了漢室之興竭忠盡智，至死不渝，他是真正做到了“鞠躬盡瘁、死而後已”。他為了江山社稷，忠貞不二，嘔心瀝血，直到臨死之前，還念念不忘江山社稷大業，為的就是報先帝的知遇之恩，實在可歌可泣！
諸葛亮，靈與肉雖然已經化作清風明月，但他的精神品質卻在歷史的天幕上鑲嵌起耀眼的恆星，為世人永遠展現出他那聖潔的光輝！
謝謝大家！
我心中的諸葛亮演講稿 篇2
老師們，同學們：
你們好！不知道你們有沒有令你們佩服的人呢？
古往今來，英雄人物眾多，他們都流芳百世為後人之稱讚，但最令我佩服的還是那才華橫溢、用兵如神的諸葛亮，
諸葛亮他那篇肝膽照人、令人讀後蕩氣迴腸的《出師表》，成為千古不朽的名篇佳作，至今廣為流傳。他政治才能卓越，在文章中的建議，哪一條不是治國良策？
作為相父，諸葛亮在內政、軍事上都做了周密安排，對劉禪盡心輔佐，用心勸諫如此盡心盡責，是劉禪之福啊！諸葛亮是一代明相，他鞠躬盡瘁，為了蜀國死而後已。要是沒有諸葛亮的出謀劃策，用兵如神，劉備怎能雄霸蜀中呢？
俗話說“良鳥棲佳木，賢臣擇明君”。諸葛亮在先前為報答劉備“三顧茅廬”的知遇之恩，竭盡忠智，為了白帝城託孤的重任，置之死地而後生，至死不渝，真正做到了“鞠躬盡瘁，死而後已”，實在是可歌可泣！
諸葛亮是一代奇才，他不但上知天文下曉地理，而且精通兵法，用兵如神，運籌帷幄，決勝千里。這樣一個人才卻扶持劉禪這個無能的君主，未免大材小用。他出了多少力，費了多少心，但劉禪卻全不領情。倘若諸葛亮去扶持魏國，天下應早就統一了。
諸葛亮一生不圖名利，鞠躬盡瘁，死而後已，成為後世的楷模。青少年是祖國的未來，更應該努力學習，提高自身的文化素養，時刻準備做國家建設的“賢人”，精忠報國，奮發有為！
我的演講到此結束，謝謝大家！
我心中的諸葛亮演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
1800年前，一位頭戴綸巾，手搖羽扇，“運籌於帷幄之中，決勝於千里之外”的東方智者，穿越歷史的風塵，款款走向舞臺的中心。從此，人們無不為他的凜然正氣所感召，為他的忠義之舉而激動，為他的淡泊之志所淨化，為他的聰明才智而傾倒。
“草船借箭”“火燒赤壁”“空城計”，這些神話般的故事連同他的名字一起在歷史的長河中熠熠閃光。他“功蓋三分國，名成八陣圖”，卻偏偏遇上一個扶不起的阿斗，“出師未捷身先死”，給後人留下無盡的慨嘆和唏噓，無限的崇敬和思考。
縱觀他傳奇的一生，既有“隆中對”對天下局勢的遠見卓識；又有“舌戰群儒”對東吳謀士的磅礴氣勢；有“草船借箭”對天氣及曹操洞若觀火的預測和揣摩；更有“火燒赤壁”對戰事的胸有成竹……
初出茅廬，他“火燒新野”，即使是曹操手下“八”之首的夏侯惇也落得個狼狽而逃；他巧借大霧草船借箭，七星臺上巧借東風，不費吹灰之力，就讓周瑜陷害他的美夢破滅；他六出歧山，屢戰屢勝，使魏軍帳中首屈一指的司馬懿也聞風喪膽；面對兵臨城下的15萬大軍，他依然笑容滿面，在一座空城上悠閒地彈琴……
為了孫劉聯盟，他泰然入吳，雖然明知那裡有百般刁難，甚至是生命危險；葭萌關下，他毅然決定冒刀光劍影，前去說服馬超投降。他從未有過私心，一心一意追隨主公劉備，為蜀漢大業嘔心瀝血，為民為國死而後已。
白帝城託孤，劉備將子劉禪託付於他，並稱如若其子不才，即可自立為蜀漢之主。但他並沒有被飛黃騰達與金錢名利所迷惑，身體力行表明了自己的耿耿忠心，回饋了皇叔當年“三顧茅廬”的知遇之恩。劉備死後，他“安居平五路”退去曹丕四路軍馬，沒有讓魏國乘人之危而滅蜀的計謀得逞；在其後的九年中，他開始計劃和準備北伐。先是以德服人地“七擒孟獲”，解除了蜀漢的南部之憂；而後六出祁山（其實這並不是一個確切的數字），北伐中揮淚斬馬謖，大擺空城計，正可謂“鞠躬盡瘁，死而後已”。公元234年，54歲的他積勞成疾，不久便與世長辭。五丈原，成了他生前最後一個戰場，也成了國人心中永遠的痛。
他這一生，為了戰爭拼搏了二十多年，從隆中對那一刻起就註定了他將一生託付給戰場。他能言善辯，卻從不油嘴滑舌；他威信極高，卻從不張揚個性；他神機妙算，卻從未孤傲輕敵。誠如散文大家梁衡所言：“1800年前，他輸給了曹魏，卻贏得了從此以後所有人的心……”
在歷史的風霜裡，他羽扇綸巾，緩緩從歷史中走來，手中的扇子微微一抖，嘴角的表情微微一揚，金戈鐵馬止步於千里之外，浩浩敵軍殞命於埋伏之中。他，就是我眼中的諸葛亮——一個有超人膽略和傑出軍事才能的三國英雄，一個“知其不可為而為之”的歷史偉人！
我的演講完畢，謝謝大家！
我心中的諸葛亮演講稿 篇4
諸葛亮是三國時期著名的軍事家。大家都知道他是智慧的代表。小時候拜水鏡老師為師。經過三年的學習，水鏡老師給諸葛亮和師兄弟出了一道試題。試題如下：
水鏡老師說：“從現在到中午3點，誰能得到我的許可離開水鏡村，誰就是老師。”弟子們行色匆匆，有的高喊：“村外失火了！”有的撒謊：“家裡有重要事件，一定要趕緊回去！”水鏡老師沒理。只有諸葛亮趴在桌子上睡著了，鼾聲大作，攪得考場一片狼藉，水鏡老師非常生氣。到了中午一刻鐘，諸葛亮醒來，聽說老師給了這樣一個考試。他一把抓住老師的裙子，叫道：“老師好刁鑽，想害我們。我不是你的弟子。很快還我三年學費。”
水鏡老師見諸葛亮侮辱他，就命令弟子們把他趕出水井莊。諸葛亮一出莊子，就從地上撿起一根棍子，走進水井莊，跪在老師面前，雙手接過棍子，對老師說：“我剛才為了考試得罪了老師，弟子們願意受到嚴懲。”老師恍然大悟，化怒為喜，高興地說：“照耀你勝過藍色。真的可以開始當老師了。
看了這個故事，覺得諸葛亮真聰明！他沒有按照普通人的思維去思考。他以自己獨特的方式熟練地完成了老師的考核。我的學習也是如此。暑假的時候，我媽教我不用死記硬背英語單詞，很靈活，很好記，比如單詞十和鋼筆
只有一個字母不一樣，可以比較回憶；操場這個詞是複合詞，意思是玩，地就是地方和地面，合起來就是玩的地方——操場，很容易記住他的中文意思；bea-uti-ful這個詞有九個字母，所以很難記住。我媽讓我把它分成三小段：bea-utiful，容易記住。我覺得這些記單詞的特殊方法真的很好！現在我非常喜歡學英語！
在我們的學習中，我們必須善於思考，充分發揮我們的智慧，使用良好的學習方法，取得優異的成績，那麼我們的學習將是有趣和容易的！
我的演講到此結束，謝謝大家！
我心中的諸葛亮演講稿 篇5
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
我喜歡看書，看了很多書，但最難忘的是《三國演義》。這本書裡有很多故事，其中最難忘的是諸葛亮借船射箭的故事。
這個故事很有趣。讓我告訴你一些事情。三國時期，劉備和孫權聯手抗曹，在赤壁作戰。在東吳，孫權的手下有個叫周瑜的人，才華橫溢，心胸狹窄。還有一個人叫諸葛亮，足智多謀，懂天文地理。周瑜想殺諸葛亮，因為他害怕知道諸葛亮的作戰計劃。周瑜要求諸葛亮三天造十萬箭，立下軍令狀。如果達不到，就要殺頭，別說三天，就是三十天也不行。第一天，諸葛亮對他的好朋友魯肅說：“準備二十隻船。一艘船上有一千隻稻草人和二十個人。”第三天，諸葛亮把船開到曹駿，曹操命令士兵在船上射箭。過了一會兒，諸葛亮回去，讓士兵們把船上的箭拔下來，數著十幾萬支箭。
這個故事告訴我們：有困難的時候不要害怕，任何困難的問題都有解決的辦法，只要肯動腦，就能成功。
我的演講到此結束，謝謝大家！
我心中的諸葛亮演講稿 篇6
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
說到《三國演義》，不得不提我最喜歡的角色——諸葛亮。
在真實的歷史中，諸葛亮出生在孔明、臥龍和琅琊都(今山東沂水南)。蜀漢總理是三國時期著名的政治家和軍事家。生前名武祥侯，忠於武侯，後稱諸葛武侯。
其實《三國演義》中描繪的諸葛亮是作者羅貫中大加加工的，並不完全是真實的諸葛亮。比如《三國演義》中描述的周瑜比葛亮小，而歷史上的周瑜比葛亮大。還有草船借箭的故事，原主人公是孫權。故事發生在孫權去刺探曹軍軍情的一天。當船被發現時，六月朝它射了一箭。孫權的船一側，盡是曹軍射來的箭，船欲翻。孫權命令船轉向箭，讓船兩邊平衡後再離開。
雖然《三國演義》中很多關於諸葛亮的情節都是虛構的，但真正吸引我的是他的忠誠。劉備在草堂照顧諸葛亮時，諸葛亮被劉備的野心和克己行為深深打動。他跟在劉備身邊，盡力為劉備服務。劉備也記住了這一切。劉備臨死前把諸葛亮叫到身邊，託付給他不爭氣的兒子阿逗。而且劉備還對諸葛亮說過一句話，他絕對相信諸葛亮的話
——“我曹丕只有十倍，就能夠給國家帶來和平與穩定，最終會成就大事。如果蠍子能補，那就補。若無才，君可為成都之主。”雖然後人對這句話有不同看法，但有人說是真的。有人說劉備為了怕諸葛亮奪權，故意演了一出政治戲。但我不同意第二種觀點，因為劉備死後，蜀中只有諸葛亮一人大權在握，受人尊敬。劉備死後，諸葛亮稱王不容易，但他為什麼不做，是因為他的忠誠。有人說他後來處理了蜀國的一切政治事務，還升了劉禪的職。但我不這麼認為，因為當時劉禪倚重諸葛亮，這是瞭解歷史的人都知道的。那麼，諸葛亮無視政治，誰來管理呢？不管別人怎麼想，我覺得諸葛亮是個忠臣。不然他去北方為什麼要給已故大師寫《出師表》？他知道發動北伐的危險性，為什麼要不顧自身安危去冒險？
我眼中的諸葛亮是一個專情、死忠的人，他在我心中是一致的。
我的演講到此結束，謝謝大家！
我心中的諸葛亮演講稿 篇7
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
諸葛亮，又名、臥龍，三國時期蜀國的政治家。他是智慧的象徵，是忠臣的詮釋。他幾千年來一直在蜀國流傳著“鞠躬盡瘁，死而後已”的精神。在大家眼裡他足智多謀，足智多謀。他是一個天才的發明家，也是一個能預測世界大事的占卜者。劉備的“三顧茅廬”也看到了諸葛亮照顧後對蜀國的貢獻。我們來走近諸葛亮和一個流傳千年的傳說。
在生活的很多方面，我們都可以用到他的成語。在節日裡，我們用孔明燈籠來放飛希望。“空城計”常用於捉迷藏遊戲。“母牛劉媽”極大地激發了各種交通用途。從他一次次策劃的戰役來看，我不得不否認，沒有人能替代他。此人是臥龍軍師。我們男生在《三國殺》這個遊戲裡也感受到了諸葛亮，可以看到這麼偉大的歷史人物在抵禦外敵的同時，表現出了超人的能力和最睿智的胸懷。
諸葛亮既幸運又悲傷。我遇到了伯樂，卻無法實現他的願望。"但在他征服之前，他已經死了，英雄哭了。"我們走近諸葛亮光輝的一面，卻常常忘記他悲傷的一面。但是，縱觀幾千年的歷史，我們的生活裡還停留著的只有一些人，沒有人可以仰望他。
在這樣一個戰爭與和平的時代，我們是幸運和幸福的。與出生在戰亂環境中的普通人相比，他們的野心是後人小理想的敲門磚。我們所做的就是記住他們，用更傳統的活動來表示對他們的尊重。
走近名人，走近歷史，走近生活，我們會慢慢發現，生活都是他們的足跡，都是他們留下的一切，讓後人去改進，去改善我們美好的生活。
謝謝大家！
我心中的諸葛亮演講稿 篇8
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
諸葛亮，字孔明，臥龍，又名龍符，琅琊楊度人，三國時期蜀國傑出的政治家、軍事家。千百年來，諸葛亮成為人們心中智慧的化身。雖然他已經去世多年，但他仍然活在人們的心中。
諸葛亮年輕的時候，為了避免荊州亂象，跟隨叔父出征。公元207年，劉備請他成為劉備的主要謀士，幫助劉備建立蜀國。俗話說，金子總會發光。龍不能一直躺著，諸葛亮傳奇的一生充分證明了這一點。雖然他一直低調的在山裡種地，但是他的才華和智謀註定了他的人生是不安定的，他一定是一個想做大事的人。
誰也看不出諸葛亮有多聰明。在人們的心目中，他懂天文和地理。無所不知，無所不知，無所不能。似乎晚上看星星就能明白一切。陸游曾誇讚他：“如果你是一個實名的老師，你就能活一千年。”有人一度視他為神，因為他的智慧已經超越了別人，也有人把他比作惡魔。但無論哪一個，都充分證明了他的過人和聰明。他用自己的智慧協助劉備從一個無能為力的人到三國的局面，令人佩服。
諸葛亮傳世，不僅僅是因為他的'聰明，更是因為他的忠誠和人品。杜甫曾稱讚諸葛亮：“但他還沒來得及征服，就已經死了，這常常使英雄們哭泣。”杜甫也評價他：“在變化的河流旁邊，它像他的悲傷一樣石，恨吞長江。”這些名句都體現了諸葛亮動人的忠誠。他獻身於蜀漢的遺產並去世了。又有誰能做到呢？
眾所周知諸葛亮聰明，但沒有人天生就是天才。大家看到的都是他成功的一面。誰會注意到他半夜還在看書？古代有很多像諸葛亮這樣的人，但是他們沒有像諸葛亮那樣傳世。我覺得諸葛亮除了後天努力不足之外，沒有忠誠可言。
我的演講到此結束，謝謝大家！
我心中的諸葛亮演講稿 篇9
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
諸葛亮，又名孔明，名臥龍。他是中國三國時期傑出的政治家、軍事家、戰略家、散文家和外交家。他足智多謀，運籌帷幄，口若懸河，性格被羅貫中刻畫得淋漓盡致。
《三國演義》年，諸葛亮運用戰術，出動關羽、張飛放火燒了新野，足智多謀，大獲全勝。曹操的兵馬突然從十萬大軍變成了數千。這足以顯示諸葛亮的足智多謀。
從《諸葛亮草船借箭》中，我對他通曉天文地理的能力驚歎不已。同時也讓我對諸葛亮有幾分敬意。在這個故事裡，我也能體會到諸葛亮的巧妙手法。他似乎知道未來會發生什麼，對曹操的行動了如指掌。
有一次，諸葛亮去找孫權，要他和劉備結盟。孫權的手下聽說諸葛亮要來，就想殺了他，於是一個個向諸葛亮挑戰，但都被諸葛亮弄得黯然神傷。後來過了廟，諸葛亮見孫權難勸，就用嘲諷的方法勸孫權。就這樣，諸葛亮和別人據理力爭，取得了勝利。這不能說明諸葛亮的口才嗎？
諸葛亮的機智真是：“鬼神不期而遇，聖人智慧難比”！
但諸葛亮似乎一輩子都是別人的工具，為別人出謀劃策，為別人給國家帶來和平與穩定，永遠是勇敢無畏的。忘身憂國。沒能建立自己的軍隊和國家，是他一生的遺憾。
後來劉備建立蜀國，諸葛亮更愛人民和士兵，為蜀國創造了很多光輝的歷史。回想起他的經歷——取荊州，八排，接兩河，三週琦於，六出祁山，七擒孟獲。真的是驚心動魄。世界是獨一無二的！
歷史發展到今天。古時候諸葛亮以身作則，周恩來以身作則。我們為什麼不向他學習呢？
我的演講到此結束，謝謝大家！
我心中的諸葛亮演講稿 篇10
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
要問《三國演義》中我最喜歡誰？我一定會說：“諸葛亮！”因為他足智多謀，神機妙算、在歷史的描述裡，他簡直是神一般的存在。但我心中的諸葛亮，更加完美。
我心中的諸葛亮，是一個十全十美、無可挑剔的人。他動手能力強，每看到一個物體都能想著把它做成武器。同時，他每和一個人相處一段時間後可以把對方的性格、為人以及他的特點、用兵方法烙在心裡。並且取之長處避之短處。把不同性格的人安排在不同的崗位。
就是對待敵人也一樣，他總會捕捉人的心理，觀察他們的戰術，研究出更好的戰術，以至於敵人總是戰敗。
我心中的諸葛亮，他熟知天文、地理。可以預知天氣，並將全國各地的地形都記在心裡，熟讀兵法。在哪種地形上用哪種兵法，他全知道。並且可以鼓舞士兵計程車氣，讓他們明白，用他的計謀行事不會吃虧。
而且，我心中的諸葛亮還經常慰問軍隊，探查百姓。百姓提出合理要求會請示上級。如果上級做錯了事，會讓上級改正。
這就是我心中的諸葛亮，一個在我筆下塑造的幾乎完美的人。我會以他為目標，不斷修正自己！
謝謝大家！
我心中的諸葛亮演講稿 篇11
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
我的偶像不是現實生活中的歌星，影星，球星，也不是文學影視形象，孫悟空，哈利波特，蜘蛛俠，而且也不是毛澤東，魯迅，錢學森這樣的現代名人，更不是動漫影視的葫蘆娃，奧特曼。而是古代的英傑，他是三國演義裡的，諸葛亮。
這是為什麼呢？諸葛亮不僅有權謀，而且非常忠誠。東吳周瑜智勇雙全，但在諸葛亮眼中還是不夠看，雖然他用幾萬大軍就大敗曹操，但是還是被諸葛亮三氣而亡。孟獲被諸葛亮抓了七次。但每次他都不服，所以諸葛亮就放了他七次，最後感動了孟獲，永遠臣服於諸葛亮之下。這就是史稱，七擒七縱。像這樣的事還有很多，你說我能不佩服諸葛亮嗎？
第二點，我佩服他的忠誠。劉備去東吳，迎娶孫尚香時，諸葛亮並沒有在那時下荊州自立，而且還天天忍著張飛關羽的言語辱罵和猜忌。在劉備去世之後，劉備的兒子劉禪繼位，劉禪是一個昏君，在樂不思蜀的故事中就說明了，而諸葛亮非但沒有篡王奪位，範兒，盡心盡力的幫助劉禪整治蜀國，他的這種忠誠，連趙雲，姜維等人也被他的精神深深折服，你說他不是一個值得令人佩服的人嗎？他能不是我的偶像嗎？
我的偶像就是一位智慧與忠誠並存的古人，諸葛亮。
我的演講到此結束，謝謝大家！
我心中的諸葛亮演講稿 篇12
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
最近我讀了《三國演義》這本書，書中心胸寬廣的劉備，忠勇雙全的關羽，老奸巨猾的曹操等栩栩如生的人物形象，給我留下了深刻的印象。其中，最使我嘖嘖讚歎的是諸葛亮。
諸葛亮，字孔明，琅琊陽都人，人稱臥龍。他輔佐劉備南征北戰，立下赫赫戰功。公元234年，諸葛亮病故五丈原，享年54歲。諸葛亮上知天文，下知地理。他機智勇敢，足智多謀。久居山中，卻已知：“三分天下”，為以後的蜀國打下了基礎，真不愧為“臥龍”啊！“火燒博望坡”，“草船借箭”，“七擒孟獲”等，充分顯示出他的大智慧。他知己知彼，用兵大膽果斷，善於發現敵軍的弱點，攻其不備。他根據天氣，巧用大霧，“草船借箭”。他利用司馬懿的多疑，巧施“空城計”，嚇退了追趕蜀兵的魏軍。他入川之時佈下八陣圖，擋住了吳國的大將陸遜，使他不敢再繼續追趕蜀國的軍隊。他為了方便農民灌溉農田，發明了“腳踏水車”。為了解決軍糧運輸的困難，發明了“木牛流馬”。
諸葛亮《草船借箭》的故事，最令我佩服。周瑜為了殺掉諸葛亮，讓他在十天之內造好十萬支箭，可諸葛亮卻說三天便可完成，聽了這話，周瑜心中大喜，覺得三天造十萬支箭是根本做不到的，君子一言，駟馬難追，這次諸葛亮死定了。在這之前，諸葛亮早就算定三天後會下大霧，便向魯肅借了二十隻船，每隻船上要有軍士三十人，草人一千個。第三天凌晨，天空中果然下起了大霧，諸葛亮料定這種大霧天氣，曹操不敢出戰，必定放箭。而事實果真如此，曹軍發現有人攻打水寨，又下著大霧，不敢出兵，便想用亂箭將敵人射死。在大霧即將散去之前，諸葛亮船上的稻草人身上早已密密麻麻的排滿了箭，當曹軍發現時，船早已經行駛出二十多里了，就這樣，諸葛亮不費吹灰之力就得到了十萬多隻箭。從這個故事中可以看出諸葛亮的料事如神。
諸葛亮，是傑出的軍事家，發明家，政治家，文學家。我十分敬佩他，我要學習他的機智，勇敢。
謝謝大家！
我心中的諸葛亮演講稿 篇13
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
手持羽扇，風度翩翩，掐指一算便計上心來，此等風度之人正是那神機妙算的諸葛孔明。
他，臨危受命，不懼艱險。我們耳熟能詳的空城計便是諸葛亮人生中最冒險的一次。因為馬謖痛失街亭，諸葛亮只剩二千五百人守西城，而司馬懿率領百萬大軍兵臨城下，在這危急時刻，諸葛亮眉頭一皺，計上心來。隨即微微一笑，只是令二十幾號士兵，化裝成百姓打掃街道，神色淡然。他自己卻在城樓撫琴，笑容可掬。一個敵軍探路的小兵見到這情景，連忙回去報告司馬懿，司馬懿想：不對，這必是孔明之計，城內有大軍埋伏。隨即命令撤軍，他的兒子司馬昭不禁疑惑：“父親，我們有百萬雄師，為何不採取強攻？”司馬懿回：“孔明向來謹慎，不曾涉險。”於是，諸葛亮用二千五百人成功地退了司馬懿的大軍，成就了歷史上一段“以少勝多”的佳話，他那極高的智商和臨危不亂的心理素質也令人歎服不已。
他足智多謀，化解刁難。孫劉聯盟已成，諸葛亮駐守江東大營。一天，水軍大都督周瑜以缺少弓箭為由，命孔明三日內籌得萬支羽箭，這分明是不可能完成的任務，可孔明先生當即立下軍令狀，魯肅不無擔心，諸葛孔明微微一笑：“無需三天，魯肅先生，只需您借我十隻戰船，每隻戰船上插上草人。”雖不明所以，當天夜晚，魯肅帶來了孔明需要的東西。只見諸葛亮夜觀天象，第二天夜裡便駕戰船前去曹營，在江上罵戰，天際飄著濃霧，曹操不敢貿然行動，只得發箭，無數支箭飛向戰船，草人上扎滿了箭，每隻船足有萬支，船上將士大喊三聲：“謝曹丞相贈箭。”於是，諸葛亮調轉船頭，揚長而去，曹操這才明白自己中計了，而周瑜又是佩服又是嫉妒。諸葛亮那上知天文下，知地理的大腦，真是令人不得不佩服三分。
我心目中的諸葛孔明，是一個足智多謀、才高八斗的人，他是我的偶像！
我的演講到此結束，謝謝大家！
我心中的諸葛亮演講稿 篇14
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
頭戴綸巾，身披鶴氅，手搖羽扇，你們猜到他是誰了嗎？沒錯，他就是“三國男神”諸葛亮。諸葛亮於我們而言，並不陌生，他是“智慧”與“忠誠”的化身。
諸葛亮最會用的自然力量應該就是火了，一說到諸葛亮用火，我就能想到一堆：火燒博望坡、火燒新野、火燒赤壁、火燒藤甲軍……諸葛亮運用火，一般都是很巧妙的，對於“火”的使用，他不用則已，一用就得將敵人團滅。“火燒赤壁”已經是個家喻戶曉的故事了，就拿“火燒藤甲軍”來說吧！諸葛亮把敵人全給引入了一個兩面都是懸崖的山溝中，堵上了出口，便開始放火。敵人身上穿的全是乾燥的藤條，便都全身是火，活著出去的幾乎沒有。他對自然力量的運用爐火純青，特別是對火，而且，他也特別善於發現敵人的弱點，給予致命性的打擊。
諸葛亮不僅是一位靠智慧殺敵的謀士，更是有名的發明家呢！他最出名的發明之一應該就是“木流牛馬”了。他可以用“木流牛馬”把魏國大司馬——司馬懿騙得團團轉，完勝而歸。諸葛亮還發明瞭當時最先進的武器之一——地雷，它可幫助諸葛亮打敗了好多敵人。諸葛亮的腦子真是太聰明瞭，我都懷疑他是吃“六個核桃”長大的。在戰火紛飛的年代裡還有心思搞發明創造，智慧真是“666”呀！
諸葛亮不但聰明，道德也很高尚，他對劉備忠心耿耿，從沒有三心二意。劉備的兒子劉禪是個昏君，他很喜歡宦官黃浩，當時諸葛亮“六出祁山”，就是因為劉禪聽信了黃浩的話才使行動失敗。可是諸葛亮卻從不三心二意，堅持輔佐劉禪，正是“鞠躬盡瘁，死而後已”，同時也是為報答先帝的知遇之恩。
這就是我心中的神人——諸葛亮，他足智多謀，忠心耿耿，我要給他點一個大大的贊！
謝謝大家！
我心中的諸葛亮演講稿 篇15
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
諸葛亮，字孔明，三國時期蜀國軍師。千百年來，他深受後人愛戴，集超人智慧與謀略於一身。今天我們學習了《草船借箭》，我又領略了一回知天文、懂地理、識人心、神機妙算的諸葛亮。
在我心中諸葛亮是個神機妙算，料事如神的人。在《草船借箭》中，諸葛亮知道周瑜要算計他，要他出洋相，下不了臺。所以他利用魯肅為人忠厚守信，不會告密的特點，和曹操謹慎多疑的性格，在大霧天氣向曹操順利“借到了箭”。讓周瑜長嘆自愧不如，我由衷地敬佩他，在古代科技不發達的年代，他居然能把天氣預測的如此精確，不得不令人敬佩！
在我心中諸葛亮是一個淡泊名利，“滴水之恩必將湧泉相報”的人。因為受到劉備三顧茅廬之恩，他為了報答劉備的知遇之恩，為了漢室江山，他用心輔佐劉備，嘔心瀝血。在劉備去世後仍受託輔佐劉禪。直到臨死之前還念念不忘漢室江山社稷大業。“鞠躬盡瘁死而後已”是他的真實寫照，是我們後人學習的榜樣。
在我心中諸葛亮是一個疼愛兒子的慈父。諸葛亮的兒子出生時，他正在外領兵打仗，由於常年在外幾乎沒有機會和兒子接觸，但他對兒子充滿期待和關懷。在最後一次北伐期間，諸葛亮寫信給哥哥，“瞻今已八歲，聰慧可愛，嫌其早成，恐不為重器耳。”說明他作為父親心中還是牽掛疼愛兒子。臨終前又給諸葛瞻作《誡子書》，勸告他好好做人，時時勤讀，和無數的父親一樣希望兒子能做一個正直、勤學的人。
諸葛亮短暫的一生卻在中國歷史上留下了光輝的一頁，淡泊名利、充滿智慧、知恩圖報，這就是我心中的諸葛亮。
我的演講到此結束，謝謝大家！
我心中的諸葛亮演講稿 篇16
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
諸葛亮，字孔明，他是我的偶像。
諸葛亮上知天文，下識地理，料事如神，在劉備三顧草廬時，按當時的局勢就能布出三分天下戰略目標，是古代中鳳毛麟角的頂尖智者之一，雖然他並沒有能幫蜀統一全國，但這絲毫不能動搖我對他的崇敬。
在軍中他不能武，但給他幾千士兵就能擒獲一員武藝高強的敵軍大將。諸葛亮為蜀國創下了一個個前無古人後無來者的神話—借東風、排八掛陣、草船借箭……讓無數智者自嘆不如，在徐庶離開劉備時也不住讚美孔明，說：“此人比我勝百倍” ，陸遜說：“我不如孔明”，周瑜說：“既生瑜，何生亮”，這一個個事實無不表明諸葛亮的才。
在文學方面他更為出色，一個《前出師表》陸游就讚不絕口說：“凜然出師表，一字不可刪。”出師表裡流露他那顆赤膽忠心，我最敬佩孔明的忠，他的“忠”集中表現在兩方面：一是對劉備的忠貞不渝，二是對匡復漢室的理想鞠躬盡瘁，死而後已，即對國家的忠誠不二。諸葛亮這篇表文歷來受到人們的高度讚揚，被視為表中的代表作，不僅在當代輝煌，就是現代也是無懈可擊的真理，值得後世思考。
諸葛亮為人正直，至親的人違法也決不徇私，馬謖不聽王平之諫亂紮營，導致蜀軍大敗，街亭失守，雖為諸葛亮的學生，他還是揮淚斬了馬謖，體現了他的鐵面無私，所以孔明是一個真君子。
這就是我的偶像，他才、他智、他忠、他公正，他就是臥龍諸葛孔明。
我的演講到此結束，謝謝大家！
我心中的諸葛亮演講稿 篇17
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
我欽佩救死扶傷的醫生，欽佩為教育事業默默奉獻的老師，欽佩為了革命而犧牲性命的烈士等，但我最欽佩的一個人，那莫過於歷史上這位赫赫有名的人物，千古的智者——諸葛亮。
他足智多謀。“草船借箭”、“火燒赤壁”、“空城計”這些神話般的故事和他一起在歷史長河裡閃著耀眼的光芒，讓人看了佩服得五體投地。他不但料事如神，且把三十六計，孫子兵法，在戰場上用的如火純青，如大擺空城計，他的計謀讓敵人摸不著頭腦，只能退兵。這就是諸葛亮的智慧，令我歎服叫絕。
他赤膽忠心。如果當年劉備在白帝城託孤，他按照遺昭，自立成王的話，那又會是一個怎樣的後果呢？可他卻沒有選擇這條路，他仍像當年幫助劉備一樣幫助阿斗，並幫助阿斗得天下，可那阿斗爛泥扶不上牆，到了最後仍是把蜀國帶向了滅亡之路。他當年必然知道，他幫助阿斗，到了最後不過是竹籃打水——一場空，可他還是竭盡全力地幫助阿斗，這難道還不能體現他的忠心嗎？
這就是我眼中的諸葛亮，一個我最欽佩的人，不僅是因為他的足智多謀，神機妙算，更是因為他那忠心耿耿、信守諾言的精神，那用一生換來的承諾……
謝謝大家！
我心中的諸葛亮演講稿 篇18
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
從來，我對閱讀幾乎不曾感到興趣，尤其像是內容平淡，內容毫無波瀾起伏的文章，才讀上幾分鐘，眼皮就越來越重，過了不久就進入睡眠狀態。感覺這並不像書，反而比較像是催眠曲。但就在幾年前的某天，百般無聊之際，翻開了《三國演義》，竟翻轉了我對書的反感，因為書中人物性格個個截然不同，或急躁、或沉著、或優柔寡斷、或剛毅果決。其中有個人物更令我崇拜不已，因為他上知天文下知地理，頭腦冷靜，神機妙算，我不知不覺地崇拜他，欣賞他。我快速看完了該書內容，彷彿自己也漫步於三國時期，親自經歷了不少事情。
諸葛孔明，是我最喜歡的書中人物，被劉備三顧茅廬的誠懇態度所感動，於是決定要盡其全力的幫助蜀國。他的每個指令、每個動作，都對蜀國產生決定性的影響，也讓我對他的崇拜之心有增無減。有了他，三日之內取得十萬支箭並非難事；勇敢帶領蜀國與強大的魏國持久抗衡。幸虧了他的軍法與計謀，讓蜀、吳聯軍可以在赤壁之戰輕鬆地使魏國的船隻付之一炬，並斷絕了曹操南征的野心。
古代聰明的軍師與將領，往往會忘恩負義，自行篡位為王。儘管劉備在臨終前託孤甚至於示意他可以取而代之，諸葛亮卻依然對劉禪忠心耿耿，竭盡全力的輔佐他。即使最後因劉備失策而導致國家面臨滅亡，他還是帶著蜀漢，奉獻到他的最後一刻。如此忠厚的臣子，古今究竟有幾人？
看完了這本書，我覺得諸葛亮的智慧與忠誠度真的無與倫比，令人望塵莫及。人們無一不讚頌他，也無一不嘖嘖稱奇。四川居民在諸葛亮卒後也為了他立了間武侯祠，可見他深得民心、受人愛戴。他的發明及軍法，甚至沿用至唐朝，可見他是個有才華的政治家與發明家。當有空的時候，我便會隨意讀幾頁三國演義，以期許我自己向他看齊。
我的演講到此結束，謝謝大家！
我心中的諸葛亮演講稿 篇19
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
《三國演義》是我國四大名著之一，人人都講三國，人人都誇三國，人們談起三國眉飛色舞，我也忍不住看了起來，並被它深深地吸引住了，書中塑造出了許多栩栩如生的人物，如：神機妙算的諸葛亮，求賢若渴的劉備，狡猾奸詐的曹操，神勇無比的張飛，義重如山的關羽……其中，諸葛亮是人們心中“賢相”的化身，我也對諸葛亮佩服得五體投地。
諸葛亮上知天文，下知地理，足智多謀，才華橫溢，對待自己的工作更是一絲不苟，鞠躬盡瘁，死而後已。諸葛亮是作者和大家眼中的“神人”，“完人”。自從劉備三顧茅廬請諸葛亮出山後，他三氣周瑜，草船借箭，借東風，空城退敵……他屢立奇功，這一個個膾炙人口的故事令我百讀不厭，回味無窮。
但是大千世界中金無足赤，人無完人。在我眼中諸葛亮也有不足之處：第一，他疏忽了人才的培養，關羽，張飛，趙雲，是蜀國早期的大將，但到諸葛亮手上卻沒有培養出一個人才，所以人們都說：“蜀國無大將，廖化當先鋒。”結果趙雲一把白鬍子了還去打仗必然敵不過敵人。事無鉅細，事必躬親，諸葛亮因為自己太聰明瞭，所以不放心別人做事，以至於掃地，做水牛流馬都自已做，司馬懿聽了之後拍手大笑，因為諸第二，葛亮事無鉅細被瑣事所思，結果出師未捷。身先死。第三，任用人才失敗，劉備說馬謖只會紙上談兵，是個謀士缺少實戰經驗，但是諸葛亮卻讓他鎮守街亭，最後失掉了街亭，失去了北線的機遇。
回想諸葛亮的一生，有褒有貶。但是當時社會中諸葛亮確實令所有人佩服呀！
我的演講到此結束，謝謝大家！
我心中的諸葛亮演講稿 篇20
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
每個人心中都有一個偶像，我的偶像是三國時期的諸葛亮，因為他博學多才，無所不能。
諸葛亮是個戰略家，早在南陽躬耕時，他預測到了天下三分的局面。劉備三顧茅廬請出山後，便按他所預測的局面進行籌謀，可以說天下三分是他一手締造的呀！
諸葛亮是個發明家，他發明的人掛圖困住了敵軍的千軍萬馬；他設計的木牛流馬，早已失傳，至今也沒有人能造出來；他發明的諸葛連弩，是當時最強大的殺敵利器。
諸葛亮是個有遠見的人。當年“關雲長釋曹操”，是諸葛亮早就料到關羽不會殺死曹操，因為曹操一死北方就會亂上加亂，魏國的大將們就會去爭取王位，到那時就會重新建立政權，天下三分的計劃就會付諸東流。
諸葛亮是個心理學家。在空城計裡，諸葛亮能摸透敵軍的心思，巧布迷雲，令人進退失據，也能控制住自己的情緒。
三國群星璀璨，諸葛亮無疑是最明亮的一顆。連周瑜也長嘆：“既生瑜，何生亮！”就連老謀深算的司馬懿也自愧不如。
讀完三國演義，諸葛亮就成了我的偶像。這樣的一個曠世奇才是我們無人能比的，蜀國的建立他功不可沒。
我以後一定要好好讀書，做一個像諸葛亮那樣能幹的人，我也想像他那樣通天文，談地理，預知天下事。
我的演講到此結束，謝謝大家！