從學校畢業後參加工作的心得體會（精選13篇）
心中有不少心得體會時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那麼如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的從學校畢業後參加工作的心得體會，歡迎閱讀與收藏。
從學校畢業後參加工作的心得體會 篇1
近日，我利用將近五天的時間將xx集團招聘手冊閱讀了兩遍，其中通讀一遍，細讀一遍並記錄關鍵節點、批註修改意見、提出相關問題。透過對招聘手冊的學習，我對招聘工作有了更為清晰和系統的認識，對其中關鍵節點也有了一定的把握，同時更意識到招聘工作的系統性和技巧性，感覺到了自己要做好招聘工作還有很長的路要走，有很多的功夫要下。現將主要收穫和心得總結如下：
1、招聘工作的系統性。招聘工作是一項系統性的工程，主要由招聘需求計劃工作、招聘實施工作、入職管理工作、試用期及轉正管理工作以及招聘人員行為規範等幾大模組組成，而其中的任何一個模組都可以無限分解為更細小的步驟和環節，這些環節和步驟又都包含著千絲萬縷的聯絡，這樣就構成一個結構龐大、內容繁多卻有據可依、高度流程化的系統。因此要做好招聘工作既要求我們嚴格按照既定流程流水線化作業，保證縱向的通暢，又要求我們在具體實施每一個步驟時做到有條不紊，步步為營，保證橫向的紮實、牢靠。
2、招聘工作的技巧性。招聘工作由於其自身特性，雖然是一項系統型工程，卻是以人為主體的，考慮到人的主觀能動性和複雜多變性，因此在保證流程化嚴謹性的同時，還要在操作過程中把握住靈活性和技巧性，尤其是在招聘實施階段，這一特點更為明顯。無論是任務的分解還是渠道的選擇再到日程擬定都很有學問，而分揀簡歷、面試更是需要靈活應變的臨場處置、豐富的經驗積累和語言、動作、心理等多方面的技巧。
3、招聘工作各階段的關鍵節點。要透徹的學習一項工作就應把握住該工作的主要流程和關鍵節點，進而在學習和實踐中以各個關鍵節點為突破口和主攻點從而學會整個工作。招聘工作的主要節點我認為主要有以下幾點。在招聘需求工作中首先明確招聘需求計劃的制度，其次注意保證首先內部調配再進行外部招聘。招聘實施工作中面試應該是最重要的步驟，從準備到預約再到面試的進行都包含很多關鍵節點，在面試準備中我認為最關鍵的節點就是對相關招聘崗位專業知識的儲備，這樣才能在招聘中得心應手，瞭解到自己希望知道的資訊。結構化面試也是一個關鍵的節點，而學習結構化面試最好的方法就是不斷的實踐學習，在實踐中積累經驗，獲得提高。對於入職管理工作，由於這是一項高度流程化並且涉及到很多手續證件的工作，因此對流程的熟悉程度應該是這一工作的關鍵。
4、有待深入學習和實踐的內容。透過對手冊的學習，意識到自己還有很多的東西要學習，而且經過週六工程師院的招聘工作也有了一些具體的感受。比如公司各個崗位的工作內容、工作要求都要有一定程度的瞭解，正如戴姐所說，人力資源只是坐在辦公室是學不好的，只有深入瞭解各個崗位的情況、學習一定的相關方面專業知識才能在招聘過程中找到最合適的人選。結構化面試也是我需要不斷學習和實踐鍛鍊的，既包括面試理論的掌握，也包括面試現場的進行以及對應聘者的分析過程。
5、對手冊中內容的一些疑問。
①、在招聘需求計劃時，先內部調配再外部招聘的原則是普遍使用還是針對特殊崗位或職位，例如在生產車間需要班長時可先內部調配再招聘，如果需要的是人力資源的經理是否也是本部門先根據情況調配，沒有合適人選再招聘，如果上升為總經理級別情況又是如何呢？
②、面試準備工作中“設定維度”具體指的是什麼內容，是否是指需要考核的幾類主要指標，還是指對面試者的要求標準程度。
③、面試中如果應聘者向我提問時提出我沒有接觸過的內容，是轉移話題為好還是回答不知道為好。另外，如果應聘的是專業性很強的崗位，如何避免這種情況的發生呢，畢竟要給對方一定的提問機會。
④、“請你談談你自己”這個問題究竟能不能問，在實際操作中一般都會問這個問題，但手冊中結構化面試的第四條明確指出這是一個千萬不能問的問題，不知道這個問題究竟是不是該問的問題。
6、對手冊的部分修改意見。首先整個手冊的目錄和排版很不正規，作為正式的集團招聘手冊應該更加完善，我已對原手冊的頁面重新進行了排版和目錄編制，會將我修改的手冊發給您，請您提出意見。部分多字和錯別字現象也有存在，我也進行了修改。試用期考評中有“謁見”一詞，用詞不當，“謁見”應是見長輩或者高身份的人，在該處並不合適，建議改為“談話”或其他相近詞意的詞語。
從學校畢業後參加工作的心得體會 篇2
從學校畢業，又回到學校工作，從學生變成了老師，我也是感受到作為老師的不容易，而在實習工作的這段日子，我也是有很多的收穫，而今也是更加的有信心去做好一名老師，去把學生給教好，我也是對於實習期間的工作有一些心得體會。
作為師範生，我也是從事老師的工作，從大學來到我們學校，開始也是經過老師的帶領，告訴我該如何的去做老師，如何的備課，如何的在課堂上引導學生去認真的去學習，課後作業的佈置，檢查等一些事情，開始工作的時候，我也是感受到工作並不是那麼容易做好，也是體會到當初老師教導我們的辛苦，每一個學生對於知識的接受程度不一樣，而且每個人也是對於這一門課的喜歡程度不一樣，有些學生是喜歡一門課的，有些學生是不喜歡，而在課堂上，想要去教好他們，就必須要照顧到大部分的學生，同時一些優秀的也是要給予更多的思考給到他們，成績糟糕一些的也是要講的細一些，讓他們能聽懂，課後也是要有一定的輔導，而透過教學，我也是意識到做好一名老師真的不容易。
但是我也是在工作之中感受到了挑戰，也是想要去做好，所以也是認真的備課，去做好教學，同時有時間的時候也是多去思考，如何把一堂課教得更好，多去聽其他老師的講課，瞭解其他老師教學的方法，然後學習，看是否自己也是可以嘗試做好，透過學習，透過自己的思考，我也是把教學做的更好了，實習的這段日子，我也是認真的去把班級學生給教好，回顧剛開始教學的那段日子和現在去對比，我也是有了很大的進步，不再那麼的生澀，學生們也是喜歡上我的課，成績也是有了一些進步，同時我也是感受得到自己對於教學的方法更加的能靈活的去運用，不同的學生，我也是會有不同的方式去應對，課堂上也是變得更生動活潑，而學生們也是更加的主動來學好。
實習的結束並不意味著我的工作已經做好了，我覺得只是一個開始，距離優秀的老師，我也是看到了差距，只是比起以前，差距小了一些，我也是要繼續努力的去做好教學，來讓自己的不足改進，去把課堂教得更好，讓學生們喜歡，自己也是要提升自己的授課水平，來讓自己更優秀。
從學校畢業後參加工作的心得體會 篇3
20xx年初我踏上了工作里程碑，剛剛畢業的我不知道向何處奔波。那是我一年來最苦的一段階段，來到北京做過20天的建築，使我感受到皮肉之苦，吃不好使我感受到上帝給我幼小的心靈的責罰，晚上睡覺都跟泥土作伴，說起來，那段日子是相當的苦，不過，對於一個鄉下野男孩還是受得了的。
至於怎麼進安得的就不多說了，直截了當的說說我的工作體會吧。
起初做倉管，不知道是怎麼回事，以為把貨物保管好就沒事了，但是慢慢發現，這傢伙還不是那麼的簡單，庫存、庫位、盤存卡、出庫、入庫，一大推事情擺在我的眼前，跟同事請教，問這問那，總算知道了一些皮毛，嘿！我這人哪都不好，好的地方就是這張嘴，不懂就問是我最大的缺點，後來慢慢地慢慢地我把一個從衛生很差、擺放很亂的倉庫，整理成一個乾淨、整潔的一個倉庫，那個時候剛把倉庫整理好，領導要我發這發那還不是一個倉庫，起初有點煩，後來才發現領導是在栽培我、是想讓我有一個好的發展空間，雖然嘴裡不說，但心裡對他還是有一種敬仰感的；“好景不長”，就被推薦到運輸部門，能留下的只是倉庫幾張手機照片留作今生的回憶。
到了運輸部門，我左看看又看看，不知道咋回事，在就在辦公室他們能調來大批車輛，使我感到很驚奇，也很好奇，這可能這麼辦，我能行麼？這是我經常的想法，但是我又想了想，我肯定能行，他們能辦到的我一定能辦到，甚至我要做的比他們還好，不信就走著看。
和一位離職同事做交接，他就給我說了各個線路的幾部車，說哪的車好調哪的車難調，我就納悶了，怎麼近距離的車還難調呢？使我很不解，起初做排程時，你別說還真難，剛開始時，孟經理說：小張，你來打個報告，我說：報告？什麼是報告（我做倉管員的時候很少來辦公室，根本不知道什麼報告知識點數之類的）？孟經理：（流汗對我說）我說你寫，就這樣一個報告成功了，是他說
我寫的，但是我能記個差不多，我當時也不明白為什麼他不寫要讓我寫，現在發現，孟經理說的是對的，必定咱公司提報告是常有的事，這個不會咋整。做排程期間：我剛開始的時候做的線路是近距離的，貨用量是非常大的，旺旺那傢伙把我整的，天天晚上加班，其他人都下班了，我晚上9點多了還是辦公室，當時我還沒有在公司住，弄的孟經理都看不下去，但是沒有辦法，他老人家還要陪著我，不會的我就問孟總，不管是公司發展程序還是我個人最後怎麼發展，剛做排程時真的是相當的苦。
慢慢地我學會了很多東西，打報告、調車渠道、車輛安檢、貨物配載車型、做協議、付款流程等等，而且做的線路是一天比一天多，旺旺目前的投標線路，我一個人的量達到40%，還有其他業務，許多人都不喜歡做旺旺，原因也很多。
從一個剛開始對運輸行業什麼都不知道的我，現在已成為一個主調，任務量繁重，xx年前因工作量大，整得我生病提前回家看病，在醫院待了一個星期到家就過年了，大過年的還有司機和我要運費的，你說氣不氣人，不過我也理解，這是公司的一種的體制，初4又返公司，做排程可謂是讓我操碎了心啊。在安得這個大區域大舞臺裡，幹什麼的都有，所以你慢慢也能學到很多，在這個大舞臺裡，不但是我，就是我們每個人都能學到很多，生活在這個環境裡，我感到欣慰的是：我認識了一些能力很強的人、實事求是的人，在這裡發展一個人不用說，發展下去的人肯定是將來公司的棟樑，甚至是這個行業的棟樑，所以我打算繼續走下去，這樣好的機會我還有什麼遺憾的呢？這就是我在安得學到的，也是在其他行業無法學到的。
續，我在工作中的一些的經驗說沒有辦法說，只能寫點東西供大家參考，也希望我的這點寫作能給公司和大家帶來啟發，最重要的是能夠幫我們解決一些事情。
自進公司以來，不斷學習不斷總結，先後寫成《近日工作總結》、《倉庫貨物整理方法》、《排程工作總結》、《8月份排程工作小結補充》、《解讀旺旺機密》、《排程的職責和應注意的事項及補充》、《x年下半年旺旺成本具體下降措施》（掛機密）7篇文章已掛網，同時希望我的這些文章能夠給公司員工帶來工作中的方便。
在安得成長的經驗，使每個人都是無法忘懷的，這個機會也是少有的，所以我個人打算在公司長期幹下去，最後做到管理層。
從學校畢業後參加工作的心得體會 篇4
時間如白駒過隙，不知不覺中我已經在度過了5個月的時光，記得大學剛畢業得時候，自己的內心充滿了忐忑與不安，大學畢業就意味著自己要獨自面對一個個陌生的環境，同時還要為了找到一份適合自己的工作而到處奔波。
在大學畢業後的不我終於找到了一份工作，內心充滿了喜悅，可工作後不久我發現這裡並不適合我。在這裡工作除了機械的去操作那一個個自己早已熟悉的按鈕之外，就再也沒有什麼可以讓人感到快樂的事情。工作需要激情，一份沒有激情的工作將會把人推向生活的死衚衕，找不到一點生的氣息。因此我辭職了，在一個偶然得機會里我來到了。首先我要感謝對我的信任，正是這份信任讓我感受到了不一樣的氣息，這裡充滿了愛的味道，要知道一個人在生活極度困惑的時候是多麼的需要這盞明燈。
我的生活因此而改變，在這裡我不僅感受到了那份對工作的熱情與執著，而且感受到了人生的意義。對於的信任，我充滿感激，在未來的工作中我會一點一點去做的，用我的行動來感謝的厚愛。在這裡不僅有良好的工作環境，同時不管是管理還是同事，都讓我很感動，他們給予使我有了更好的信心和無限的力量去做好每一件事，我也將不斷的去學習，把公司作為提高自己能力的舞臺。
在工作一段時間後，我相信自己的選擇是對的。事實上也證明了我的選擇是對的。其實每個人都完全可以讓我們的職業生涯不斷增值，達到我所期望的境界，關鍵是你是否選擇對了。
在工作中，我深知，難免會遇到很多困難挫折，可我相信自己的工作是神聖的，因此無論工作有多少困難，或需要多少努力，始終做到不急不躁，並讓自己樂在其中。塑造積極的心態以來幫助自己克服墮性，發掘自己的潛能。把工作做到最好，使自己成為對公司有用的人。
在將來的工作中我首先做到，一天做一件事實，就是把自己積極的投入到工作中去，養成良好的工作習慣。因為工作不僅需要一個聰明人，它更需要一個踏實的人。在聰明和踏實之間，我想我更願意選擇後者。其次就是一月做一件新事，我想我會在每天的工作中，循序漸進的，不段的去總結自己工作中的不足，吸取經驗和教訓，尋找更好的工作方法。再次，就是用我的一生去做一件自己認為有意義的事，那就是和一起成長。未來的路就是嘗試與奮鬥，瞭解自己的環境和自己的位置，發展自己的優勢彌補自己的弱勢，成為企業真正的新人。
我願意用我的努力和公司共同成長，來實現我的人生價值。
從學校畢業後參加工作的心得體會 篇5
首先，我想我應該是幸運的，因為我加入了公司這個大家庭，更幸運的是我加入了房建工程公司這個充滿活力的大家庭。在集團公司組織的培訓時，有一個聲音一直在身邊響起：對，這就是屬於你的地方，這就是你成長的地方，這就是你騰飛的地方!在背上行李出發的那一刻，心裡充滿的是滿滿的希望…….
進入公司，那就意味著你成為了一個公司人，也就意味著你應該具備一個公司人應具有的文化素養，有著“忠信厚德、熔鑄精品”的核心理念。這麼多年來是什麼支撐著公司一路走過來，是什麼讓公司在競爭激烈的自由經濟中蓬勃發展?那就是公司人有著一種信仰，有著一種理念---忠信厚德、熔鑄精品。有了崇高的理念來指導自己就有了不盡的力量，以勉勵自己不斷的努力，不斷的前進，直到成功。反之，如果沒有了信仰，一個人就不在一個完整的人，而是一具行屍走肉。透過培訓學習，我深深地體會到融入到公司文化體系中的重要性，這不但是我做好後續工作的基礎，也是指引我前進的燈塔。對於一個人來說，在工作中追求的是什麼呢，在追求事業成功的同時追求的也是一種文化氛圍，作為一個新員工融入到公司的文化氛圍當中去尤其重要。在公司為期兩天的培訓當中，公司領導悉心的講解，我深刻的感受到房建公司各位領導的做為公司人的企業文化底蘊。是的，房建公司能有現在累累碩果，也正是結合集團公司“忠信厚德、熔鑄精品”的核心理念，堅持著“服務立業，品質求遠”的企業文化的結果。當企業的價值得到實現的時候，也是我個人的價值得到實現的時候。做為房建公司的一員我應該繼承著：堅韌、勤儉向上、團結務實、高效的精神;秉承著：珍惜有限，創造無限，服務為本，自強不息的理念，以此在工作中來勉勵自己。
作為一名新員工，一個剛踏入社會的新人來說，個人職業化目標的實現要與企業的目標相結合。這樣才能讓自己更忠誠於企業，才能把自己放心的奉獻給企業。進入工作當中，我要充滿激情的對待每一天，活力是我的資本。雖然初出茅廬的我難免會遇到困難，但正是我有活力，就更要迎難而上。在工作中，要腳踏實地，更要勤奮努力，要懷著強烈的責任心去做好每一件事。在工作中不斷學習，不斷進步。
孟德斯鳩說：“我接受三種教育，一種來自父母，一種來自教師，另一種來自社會。”人的一生不僅要接受家庭的教育，更要接受社會的考驗。
大學裡學的不是知識，而是一種叫做自學的能力。在學校時，老師總強調我要培養自己的自學能力，參加工作後我才深刻體會到老師的良苦用心。除了語言文字和計算機操作外，課本上學的理論知識用的很少，工作中的問題更多的需要我勤思考、善分析、多動手。從工作中，我感悟頗深。很多事情需要親自去體驗。很多東西書本上是學不來的，知識是死的，人是活的。我要運用靈活的思維與頭腦去穩重處理事情，完成應當完成的任務，用心觀察，用心學習。我所在部門是物資部，也就是材料管理部門。因為物資部要負責專案上絕大數材料，而且材料種類繁多，所以就給材料的管理帶來了一定的困難。比如，各種材料的名稱規格、用途、用在什麼地方、一個地方的用量大概是多少、庫存有多少等。在工作當中，我感受比較深的是，很多事一定要自己去做了才知道究竟是怎麼回事，就如一個成語所說“熟能生巧”，是的，你要是不去做，怎麼能熟悉，怎麼能瞭解呢。所以，多去實踐顯得尤為重要。再者，就是我師傅常給我說的一句話：在學習的.時候要多觀察，而且要學會觀察。在工作中我時常記住這句話，也儘量去觀察，但是有些地方總是“看不清，看不到”，但是師傅稍微一點撥，自己才突然發現是那麼回事。經歷幾次失敗的“觀察”，我才發現觀察的重要性，在以後工作當中我更要不斷的去觀察。
作為公司人員，言行舉止，態度都關係著整個公司的形象。見微知著，一個小小的舉動可以看出一個人的品行修養。辦任何事情都要耐心，細心，用心。就我這一崗位來說，服務，奉獻，創新也很重要。而從這一崗位放大到整個學習生活，我更應該勤學習，善思考，常修身，敢創新。
透過這次培訓、工作，我不僅增長了見識，得到了鍛鍊，培養了能力，更領悟到了做人做事的原則和態度，企業文化的重要性。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”親身實踐，結合自身所學，方能提高自己。
從學校畢業後參加工作的心得體會 篇6
當前我國教育事業蓬勃發展，公辦和私辦的各種高等院校像雨後春筍般四面林立。所有高等院校都面臨培養的學生如何儘快地適應社會需要的問題。大學畢業階段的教學工作，可以考察學生綜合學習書本知識和理論聯絡實際的動手能力，是幫助學生更快地適應社會需要的重要的教學階段；也是對學校教學質量和對教師教學水平和素質的最好考查。我是一名退休教師，想借此機會談談在畢業論文教學工作中的一點體會，供在校師生參考。
一、學生必須獨立完成自己的課題
學生在透過做畢業論文以後，應該學會獨立工作的能力，以便適合社會的實際需要。為此，我要求學生自選一題，獨立完成自己的課題。最多的時候，有七個學生，要帶七個不同課題。有一年帶六個學生，為了加強學生與社會的直接接觸，我將六個學生分配在三個地方，二個留在學院，二個到學院實驗廠，二個到社辦廠，每個地方我呆兩天，每星期我基本上沒有休息，特別是到社辦廠，要陪學生通霄做實驗。正是這兩名學生，一名學生論文成績評優，在八七年全國聚氨酯技術交流會上，無記名投票被選為“優秀論文”，<塗料工業>雜誌進行了轉載，<美國化學文摘>進行了摘錄。另一名學生論文成績評良，在社辦廠進行了中試生產，並送上海針織廠試用，論文被<橡膠工業>雜誌選登。
二、學生必須學會理實結合和獨立思考的工作方法
教師要求學生做好論文首先就要使學生學會理實結合和獨立思考的工作方法。具體地說就是：首先讓學生透過做論文，學會查閱文獻資料，學會寫綜述文章。八八年我帶了六個學生，由於當時學院沒有開設文獻課，我就帶他們到上海，住在一傢俬人旅錧，包了兩間房，因為只有一名女生，晚上將床鋪搬到男生房間，白天再搬回原來房間。同時給他們講如何將過去學過的知識與課題有機地結合起來，白天帶學生到上海圖書館查閱論文，到情報所查閱專利。使學生了解自己搞的課題在國內外所處的位置，瞭解方方面面的思路和先進工藝，引導學生集思廣益，去粗取精，獨立完成自己的課題。其次，讓學生弄懂每個實驗裝置的作用，設計安排好自己的實驗。告訴學生在上海什麼地方可以買到化學試劑，在什麼地方可以買到教學和科研儀器，在什麼地方可以買到裝置和另配件，在什麼地方可以找到科技書店買到自己需要的參考書等，一切有助於今後的工作。其三，學生在做實驗的時候，必須做到勤于思考，善於觀察，尊重事實，資料說話。學生必須實事求是，應具有科學的態度和素質。要求學生及時總結實驗資料，分析綜合實驗規律，發現問題及時調整實驗方案。有一位學生中午實驗的時候睡著了，就隨便記了一個數據。事後這個學生主動向我認錯。我讓他把當時看到的溫度和現象如實地記下來，把合成的樹脂澆膜測定資料，發現效果不錯，讓他及時調整了實驗方案，獲得了理想的實驗結果。而另一位學生平時沒有及時總結資料，到寫論文時，矛盾較多，同學就幫他私造資料。我狠狠地批評了他。他不服氣地哭著說：“我們有些同學就是這樣做的”。“我不管別人怎麼做，老師不能教自己的學生做假。如果這樣，到工作崗位上你必然也會做假，老師就會害你一輩子，也有辱‘教師是人們靈魂工程師的稱號’，不能把這種不良風氣推向社會。”最後，按他的實驗資料情況，用凝膠色譜分析分子量和分子量分佈，從這方面來分析撰寫論文，順利地通過了畢業論文的答辯。
三、要重視對學習成績不好的學生的教學工作
人生不總是一凡風順和直線上升的，而是波浪式前進，螺旋式上升的。教師的責任不只是教成績好的學生，也應該教好、轉化好成績不好的學生。世界上有些名人就是後來居上的，併為人類作出了巨大貢獻的。有的學生有幾門功課不及格，買了禮物到我家中，請我去對補考老師求情讓她補考過關。我批評了她，告訴她應該很好地總結過去的經驗教訓，不要搞這種歪門邪道。這是庸人之舉，不可提倡，不能敗壞社會風氣。
有一位學生八門功課不及格，拿不到畢業證書，就不想做論文了。我多次登門勸說，“你數學成績好，說明你很聰明，你要是不聰明也就考不上大學了。目前碰到的問題，只說明你的聰明用得不是地方，只要你集中精力，把這次論文做好了，今後在工作崗位上一定會取得出色成績的。”他思想通了，論文做得也不錯，刋登在<聚氨酯工業>雜誌上。有一天這個學生來找我，“付老師，您教的辦法真有效，廠長交給我的任務，我能獨立完成，並很快投入了生產。兩位從名牌大學來的學生還不如我呢！”他的畢業論文是研究聚氨酯預聚體，廠裡交給他的新產品是丙烯酸樹脂壓敏膠。這是兩個體系的課題，說明他真正地學會了、掌握了做論文和獨立自主地開題的研究方法。”馬廠長還特意買好菜招待我吃飯，感謝我為他們廠培養了一名好學生。
四、學生學到了真本事是教師最大的幸福
我告訴學生，畢業論文成績的好壞，評分標準是自己，看看自己是不是真的學到本事了。當然，畢業論文答辯還是應該盡力爭取最好的成績，特別是爭取“三連冠”、“三好”的學生，一定要確保。因為畢業論文答辯中有許多不可測因素。例如，學生答辯時間短，教師來不及閱讀學生寫的論文，有的是幾個學生同時做一個論文，參加打分的教師搞的課題不同，學的專業不同，對問題理解程度不同，各人打分的標準就不同了，畢業成績還是自己給自己打分是最合理和最公平的。你學到了真本事能應用到實際工作中，取得實際效果，就是最好的成績。像上述那個受到公司領導讚揚的、發自內心的、非要請他老師吃飯表示感謝的學生，他學到了真正的本事，可享受一輩子了，可他答辯的分數只得到“及格”，個別老師自已提的問題錯了，解釋都說不清。
對學生在論文答辯中出現的問題，我都是認真地指出，希望他們能從中學到點知識。有一次，我的學生告訴我，中午和她住同一宿舍的同學和她吵了起來，“付老師給我們提那麼多問題，你沒有看到我的指導老師都臉紅脖子粗了嗎？你寫的是什麼論文？連繫主任都看不懂，答辯的時候會有你好看的。”“看不懂論文，是你們老師的水平太低。”我批評了我的學生，不應該爭吵，不應該那樣說老師。每個老師搞的科研方向不同，暫時看不懂你的論文是老師還沒有時間去查閱有關資料。這次我的學生答辯時，我沒有參加，我去參加化工部組織的塗料九五攻關專案論證會去了。回來時，學生告訴我，他們確實碰到了連珠炮地提問，男學生臨陣不亂，最終取得“優秀”好成績。女學生有個問題沒有答出來，只評到“良”。我批評她，因為考取了研究生，下功夫不夠，而馬虎了。這些問題我在預答辯時都給他們講過了，臨場經驗缺乏，要吸取這個教訓。有一次論文答辯，還有一個學生也碰到了這種情況，我一言不發。答辯完了，我回到了辦公室，六個學生都跟來了安慰我，但我不許他們斥怪老師，怪就怪自己平時努力不夠，這些問題在預答辯時都講過了，都是應該能夠回答出來的。有位老師提的問題有出入，事後我將他提到的日文書找給他看；並告訴他，我這位學生的論文就要發表了，請他提出寶貴意見。維護老師之間的團結和聲譽是教師應具備的素質。有的學生能正確地對待老師提出的問題。有一名學生被我問得滿頭是汗，回答不出來，論文沒有評到優秀。他不但不怪我，事後還特意來感謝我，我們成了好朋友。這個學生懂得學習知識，能正確地對待答辯時教師提出來的問題，學習態度端正，聽說他在工作崗位上幹得不錯。老師的責任是對學生負責，而不能把任何個人私利融入教學之中。正因為如此，每年學生都會自動傳下去，“要學真本事，就找付老師”。
當然，要把真本事教給學生，自己要辛苦許多，還要受到許多的無端指斥和冤屈。在你將自己橫向課題毫無保留地交給學生做的時候，還帶他們到工廠去搞應用，從頭到尾地、毫無保留地教給學生的時候，就會出現學生搶老師的生意的情況。我就碰到了這種情況，一筆業務就這樣黃了。在經濟上，對我來說，不能不說是一個損失。因為我這個課題組是和學校簽訂了合同的，經濟上是獨立自主的，老師和工人的工資、獎金；學生和課題經費開支等都是自負盈虧的。
教師將自己的知識傳授給學生，讓學生站在自己的肩上，站得高看得遠，青出於藍而勝於藍，科學知識由此不斷豐富和完善，社會因此不斷髮展和進步。教師是人們靈魂的工程師，是建立人類文明大廈的基石。有人把老師看成是一支蠟燭，照亮了別人，毀滅了自己，可能就是這個道理。我退休後，聽到一名化工學校畢業的中專生，畢業分配在我身邊學徒十多年，成功地直接晉升為高階工程師，這種先例是不多的。所以，看到自己的學生或徒弟取得好成績的時候，我會感到無比的幸福和欣慰！把真本事傳授給學生或徒弟是我們教師的天職！
從學校畢業後參加工作的心得體會 篇7
時間過的真快，轉眼間馬上都畢業一個多月了。現在的我仍然不能放的下從學生的角色轉變到上班族。可能是由於外面太現實了，一時接受不了。日子在一天一天的流失，而我仍然是現在的我本來想來到這個公司先積累點工作經驗，然後在做其他的打算。但是每天重複的工作，並沒有給我帶來多少樂趣，相反卻增加了許多的煩惱。今天心情特別的難受，看到什麼都是心裡面煩，我也不知道是什麼原因。唯一能給我帶來點希望之光明天終於可以看奧運會了。對於這個新的工作單位我也不想說的太多，制定的規章制度特別的多，如果有違反的話，那就罰款。我還真有點鬱悶，外面的世界太現實了，稍微有點錯誤就要用金錢來度量。我覺得這是不可取的。罰錢對於我來說只能增加對工作的厭惡，失去對工作的資訊，一點都激起不了我的工作的熱情。
前幾天拍攝的一對客人也對公司發表了意見，覺得這樣的公司都是用錢來說話。工作一切圍繞著顧客展開，然而說就是靠這樣的手段來騙到顧客的錢。最中的目的達到了。現在想象以前的想法真的有點天真，不過在難的事情我也要做，我小時候發過誓，為理想而奮鬥終身。現在都畢業一個多月了，未來的職業規劃還沒有制定出來，悲哀呀？希望自己能夠多給自己一點信心和力量，向著目標奮勇前進。我想我會在未來的一個多月中儘快規劃出自己的職業生涯，不要在為自己找任何藉口。對於我現在跟的老師我對他真的是沒有語言了，連點溝通技巧都不會，說話說出來氣死人，但內心還是好的。總之，我不會因為著而和他過不去，做自己該做的事情就行了。他說話在難聽，那是他的事情。對他的技術我真有點不想跟他了，整天拍攝的都是最簡單的，而且沒有一點創新，都是些傳統的動作。哎，不想說了，越想越是增加自己的煩惱。
從學校畢業後參加工作的心得體會 篇8
剛剛畢業，初入社會，受傷、彷徨、不知所措，等等等等等，這一切的一切都是在所難免，但是，對於我來說，唯一不變的是，一直不灰心，始終對自己不拋棄、不放棄。我堅信：努力，有改變就會有進步！
從學校出來，就會面臨很多問題，諸如工作，生活，找物件一類，都是要解決的問題，可是我們絕對不能盲目。我朋友小崔，他是個幸福的人，就要打算月底結婚了，這不是每個人都能做到的，得有實力，得有資本養得起家，我沒有，所以我還要奮鬥。
我的應聘真言是：我要的是工作，不是工資！
這樣的信念使我很容易在這個社會上生存，所以，現在我可以在安徽一笑堂茶業公司裡學習，公司雖然不是什麼巨頭，但是對於我這個初出校門的學生來說，同樣可以學到相當多的東西，沒有工資、更沒待遇，這使我更加努力的學習，更加謙虛的向師兄師姐們請教，因為我知道，公司最終不會讓一個毫無用處的職員留下。
很多時候，我個人認為我的一些同學、朋友在找工作的過程中走進了一些誤區，總把工資、待遇放在最前面，而最先考慮的不是前途、發展和將來。這樣完全不好，剛畢業，家裡也不會指望自己掙多少錢，都是父母的骨肉，他們也能體諒的，更不是說一年帶個多少多少錢回家才算是好兒子、乖女兒。
道理是這樣說的，我們要把眼光放遠，剛畢業，可能一、兩年內工作都不會有什麼起色，或許有時候還得需要家裡貼補點生活費，這些都是很正常的，而且有很大的可能，但是面對這樣的情形，我們不能放棄，更不能因為眼前的境況就隨意找份工作餬口，這我不同意，還是那句話：我要的是工作，不是工資。如果真的缺錢只想要餬口的話，幹什麼不行，那些工廠裡、工地上的活多著呢，而且工資還高，工作不分貴賤，但是你捫心自問一下，那些活都是體力活和技術活，你能行嗎？你能長久的堅持嗎？
很多朋友不理解為什麼我願意在這公司這樣被“剝削”，都說我是不是大腦不好使、腦袋進水了，都不明白為什麼有些不錯的公司讓我去面試都被我以已經找到工作回絕了，都勸我不要學了，其實他們完全不明白我想要的，我不願意為了眼前的工資去放棄這樣的學習機會，即使學習過後我還得重新找工作，那樣我也會覺得值！
一份好的又前途的工作，比一份眼前的“高”工資好多了，我不是“富二代”，人生路怎麼走，得靠自己，一笑堂的總監教會了我，做大腦勤勞的人更容易成就事業。
無論結果是什麼樣子的，我都是會努力的！
從學校畢業後參加工作的心得體會 篇9
青春如歲月，似流水。歲月和流水卻像飯卡里的錢彈指間就揮霍盡了。在人生的岔路口徘徊，想搭上青春的最後一班列車。回首平庸的過往動覺慚愧不堪。
大學四年的生活已經過半，記憶中還是一無所留，生活更多的時候是一潭死水，每一天生活只是對前一天的不斷的無止境的複製。真的不想如此般度過剩下的二分之一的時光，想要些特別的經歷，想讓生命更厚重些，想讓青春更絢麗些，最終我選擇了頂崗實習。同時，頂剛實習也圓了我兒時的夢想，當一名光榮的人民教師!
懷揣著為四年大學生活畫上最濃重一筆的願望和兒時最初的夢想，來到了我的目的地——盧龍縣燕河營鎮中學。短短的一個月卻讓我經歷了不尋常的人生，體驗到了所謂的酸甜苦辣。的確實習生活是快樂並痛苦的，有晴天，有陰天，甚至偶爾暴風驟雨。
九月一號下午來到燕河營鎮中學，第二天即九月二號就給我們安排了各自的教學任務。讓我欲哭無淚的是領導讓我教八年級三班和四班的語文。初為人師的我站在三尺講臺上，表面的平靜掩飾不了內心的緊張和忐忑不安，面對隨手拎起來海撥比我高且年齡小不了幾歲的學生心裡更是沒底。再加上他們一些同學的不配合，戲謔探究的目光更讓我不知所措，語無倫次。站在六十多人的最前面沒有成為主角的興奮的感，唯有感到孤獨!因為這邊九月底有個省裡的聯查，所以新學期各個教研組都要有聽課、評課的活動。沒幾天活動就從我們這些大學生和新入編的教師開始，很鬱悶的是我是語文教研組第一個吃螃蟹的人，並且那天才上午告訴我，叫我下午放學後留一個班聽我的課!頓覺眼前一片黑暗，趕緊急急忙忙開始準備了!最終我選擇了八三班，上課前告訴自己不要緊張結果還是很不安，因為來了七八個語文老師還有張校長。一上來就把標題《桃花源記》裡的“源”寫成“淵”啦，前排的學生小聲提醒我，當時感覺很尷尬!後來慢慢進入了狀態，變得得心應手起來，達到“無視”聽課的老師的功底。再後來每天都上課一切變得特別的平常，緊張消失啦!
來之前就有學姐說這裡的小孩不好管，但我沒有放在心上，心想一定可以震住他們。沒有想到不來不知道，一來嚇一跳，尤其是剛來的那段時間。從第一次見面學生們作自我介紹開始場面就很火，後來上課的時候有些學生也是一點規矩都不懂：別的同學回答問題，有在下面笑的，有起鬨的，還有說話嘮嗑的;站的時候沒有站相，坐的時候怎麼做的都有，五花八門(趴著的，斜著的，靠牆的，杵著的......)大多數學生上課不積極舉手，很多時候我動員半天，好說歹說人家就是無動於衷，上課就乾等著老師喂，很多時候我開玩笑問他們：“都活著嗎?”“能出氣唄?”課堂紀律我得節節強調，節節給他們上思想教育課!可我不想耽誤正常的教學活動，終於把我氣得氣急敗壞——哭啦!事後全班同學給我道歉，不過讓我欣慰的是，八四班真的變化很大，進步了很多很多。我感慨，沒有白哭!
這份感動來自我兩個班的學生們，我所有的喜怒哀樂根源於他們，氣我哭得是他們，讓我笑，讓我釋懷，讓我感動的也是他們。雖然時常抱怨他們的不懂事，有時候卻很慶幸自己是教語文的老師，透過他們的週記、作文跟他們一起分享他們的快樂傷心和迷茫。週記裡的每句對我祝福的話都讓我感動，每句真心的悔過和檢討書都讓我微笑不已。走在校園裡不經意間聽到每句“老師好”都讓我感到滿足。下課後學生們圍著我問作業問問題的感覺很充實。這樣情感的滿足和被認可感，被信任感是我從來沒有的。成長是要付出代價的，我時常給學生們說，儘管我很稚嫩但我會用一顆熱忱的心去做好我該做的事情!
來這裡一個月我成長了，這源於每一個相遇的人的幫助，感謝給予我幫助關愛的每一個老師，每一個同學。我是幸福的，因為遇到一個非常好的指導老師，在教學中有不懂的地方問她都會很大方認真的指導我，經驗豐富卻很謙虛!我是幸福的，我兩個班的班主任老師都很呵護我。我是幸福的，因為還有七個人與我同甘共苦，我們在這裡相識相知。我是幸福的，我們本校領導和老師都在背後支援著我們。
當擺脫紙上談兵，真刀實槍時，發現自己原來差了很多，需要不斷的學習，充電!理論與實踐是不一樣的，面對不斷變化的現實情況，不能單純的照搬照抄，哲學上說具體問題具體分析，的確應該這樣!每一天都是在忙綠中度過，熟悉課文，寫教案，查閱相關的檔案及資料，深入文字挖掘教材，把握中課文的中心思想對學生們進行情感教育等等，都使我受益匪淺!語文教研組的活動，透過自己講課，聽別的老師指出我講課的優缺點使我成長很快。同時透過聽有經驗老的課知道很多教學方法和與同學相處的方法!
在這個收穫的季節裡，我收穫了很多!我相信這裡的半年會是我四年大學生活中最華麗的一章!我相信這半年的教師生涯是我最值得記憶的回憶!我相信無論將來我從事什麼職業這半年的都是一批寶貴的財富!燃燒青春吧，青春無悔。
從學校畢業後參加工作的心得體會 篇10
要解釋空杯心態這個概念，我們先從一則小故事說起。從前有一個自我感覺良好的小和尚，聽說某座寺廟裡有一位佛法無邊的老方丈，便風塵僕僕地前去拜訪。老方丈的徒弟接待他時，他心高氣傲，話語和神態中都有所流露。老方丈得知情況後，沒有說什麼，而是十分恭敬地接待了他，還親手為他沏茶。倒水時，杯子明明已經滿了，可老方丈還在不停地倒。小和尚不解地提醒道：“方丈，杯子已經滿了，您怎麼還往裡倒啊?”方丈附和著說：“是啊，既然都已經滿了，幹嘛還倒呢?”小和尚當時並不明白老方丈的用意，回去以後才悟出了其中的道理。這就是“空杯心態”的起源。
一名大學生，十幾年的寒窗苦讀，又是學基礎理論又是學專業技術，有不少人為了適應工作需要，還利用寒暑假進行社會實踐，可以說是做了充分的知識、技能準備。他們一個個就像充滿電的電瓶一樣，正等待著使用者的使用而發光、發熱呢。他們的自我感覺良好，期望值也挺高的。在人才市場或是招聘會上，常見到這樣一個奇怪的現象：一邊是貌似做好準備的大學生，一邊是不屑一顧的用人單位，兩邊就是對接不到一塊兒去。現在的用人單位，儘管用工荒，可一聽說是應屆大學畢業生，大多數都會“亮紅燈”。為什麼呢?用人單位認為剛畢業的大學生，沒有工作經驗，缺乏工作技能，有的連起碼的為人處事的道理都不明白，培養起來成本太高。有的乾脆明說，寧要一個有工作經驗的高中生，也不要一個剛畢業的大學生。而大學生們，卻偏偏盯住那些熱門崗位，結果自然是剃頭挑子一頭熱。還有的大學生，在學校時整天混日子，只是領到了一個畢業證，基本上沒有學到什麼知識。這種人大有人在，一到社會才知道書到用時方恨少的道理，才開始後悔了。
阿里巴巴的總裁馬雲，剛畢業時，大學校長叮囑他兩件事：一是五年內不要考慮自主創業，不要問為什麼;二是先找一份工作幹，哪怕是掃廁所都行。他聽從了校長的“指令”，堅持幹滿了五年。我們認為，剛畢業的大學生，首先是要找到一份工作，先不要管可心不可心，有個崗位鍛鍊自己也是不錯的選擇。記住：沒有卑微的工作，只有卑微的工作態度。如果暫時沒找到工作，或者是找到的工作讓你特別不能接受，那你也不必過於急躁，而是可以利用這段時間，平心靜氣地調整一下自己的心態，尤其是找工作的心態。
大學生們切記：越是急躁的時候，越要想盡一切辦法讓自己平靜下來。我們不妨再舉一個足球明星的例子。馬拉多納作為聞名世界的球王，賽場上遭人暗算是常有的事情。在一次重要比賽中，他後場得球反攻，對方球員發瘋似地對待他。馬拉多納奮力拼搏，憑著他的勇猛和技術，終於成功進球。賽後記者採訪時問他，這麼多人對你下“黑手”，你生不生氣?球王反問道：如果沒有人干擾，我還能成為明星嗎?記者又問他，你沒想到報復他們嗎?球王堅決地說，想。但最好的報復就是把球送進他們的球門裡。
還是讓我們回到現實吧。在一個人的知識體系中，學校裡所學的知識只能佔到1/10，而餘下的絕大部分知識，要靠在今後的社會實踐中得來。況且你們在學校中學的知識和技能，到實際工作中也不一定都適用。據我們瞭解，大學生所學非所用的現象相當普遍。因此奉勸剛畢業的大學生，要有一個空杯的心態，也就是歸零的心態。有的人可能說了，我沒有這樣的心態，那怎麼辦呢?那就抓緊時間調整吧。實在調整不好，可以藉助心理諮詢機構的力量，幫助你進行調整。有個空杯(歸零)的心態很重要。因為一個大學生沒有一個好的找工作的心態，用人單位就不會錄用你;即使你僥倖被錄用了，工作中也會因心態問題而出現各種偏差。
從學校畢業後參加工作的心得體會 篇11
從大學畢業工作已有八個月，已經徹底的脫離了在學校看似無憂無慮的生活，正式與社會接軌。距上次轉正談試用感想已有半年時間。半年，說短不短。說長，似乎又在彈指一揮間。其實不論多長時間，只要已經過去，你都不會覺得長，我現在都還記得十年前剛上初中的情景，感覺就在昨天！但是，半年時間足以讓一個人經歷很多，學會很多，成長很多！
既然是談對一份工作的感悟，就先談一下工作環境。道理很簡單，好的工作環境就像一道漂亮的菜，看著都讓人垂涎三尺，工作起來起碼也會開心一些。由於公司性質，環境很是舒服。寬闊的草坪，盛開的月季，隨風搖曳的柳條就是一副賞心悅目的山水畫，給人一種心曠神怡的感覺。特別是到了七八月份，滿山的茂密葡萄樹，綠油油的一片，枝條上掛滿了各種葡萄，預示著忙碌的時節即將來臨。在這樣一個美好的環境裡工作不論有什麼煩惱也會煙消雲散。工作累了，看看遠處的山頭，輕拂水面的柳枝，望望頭頂上的藍天白雲，再吹吹風，立刻就幹勁十足。
公司的同事都挺好，不管是否同部門，是否經常接觸，但總感覺每個人都很和藹，臉上總是掛著笑容，休息時也常開玩笑，談論各種新聞。這讓我想到了一個成語，地靈人傑！這樣會讓工作壓力小一些，有種大家庭的感覺，不是那種純粹同事關係，沒有那種純粹為了上班而上班的感覺。在這種氛圍裡上班多少有一絲溫馨！剛來公司好多事都不懂，這時候，不管是同部門還是不同部門的同事都會熱心的給予我幫助。領導們也沒有架子，有什麼做得不對的地方也會及時的糾正。簡而言之，領導們的教育，同事們的幫助，讓我成長了很多！在此說聲謝謝！ 一個公司就是一個團隊！團隊由個體所構成，每個個體的任務完成情況直接影響團隊效率。個體執行力決定部門執行力，部門執行力又決定公司執行力。公司執行力決定公司發展，反過來又影響個體發展。相互作用，相互影響。所以，個體執行力必須要引起我們的重視。或許有的人認為自己不是管理者，或者片面的理解為“管理”就是管人。因此造成了工作中缺乏主動性，被動完成，不會計劃自己的工作，不會在實踐中尋找創新思維。表面上看，每天都按時到崗，也都在努力工作，實際上只是在簡單重複勞動，被動工作。實際上，管理的真正本意在“管事”而非“管人”。因此，每個人都相應的享有管理的“責”“權”“利”。在工作中，每個人所擔負的工作各有不同，這是由公司大目標分解下來的結果，但若干“小結果”合在一起，就成了“大結果”。構成了公司的宏圖大業！
從學校畢業後參加工作的心得體會 篇12
每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，公司領導會糾正並原諒你，但下次你還在同一個問題上犯錯誤，那你就享受不到第一次犯錯時的待遇了。
兩個月的工作過程使我受益匪淺。不僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。當今社會一直處在加速的發展變化中，所以對人才的要求也越來越高，我們要用發展的眼光看問題，就要不斷提高思想認識，完善自我。下面就是我的一點心得：
第一是要真誠：
你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。記得第一天來這裡時，心裡不可避免的有些疑惑：不知道怎麼與人相處，應該去怎麼做，要去幹些什麼等等！踏進大門後，只見幾個陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼，尷尬的局面立刻得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我們的到來。從那天起，我養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“早”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關心，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和老師們打成一片，很好的跟他們交流溝通學習，我想，應該是我的真誠，換得了他們對我的信任。
第二是激情與耐心：
激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。面對複雜又繁多的資料和資料，必須沉下心去，仔細審閱，方能把好關，圓滿完成老師不值得任務。沒有激情，只能人浮於事。沒有耐心，只能無功而返。
第三是“主動出擊”：
當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。在實習期間，我會主動的幫同事打掃衛生，主動地幫老師做些力所能及的事，並會積極地尋找合適的時間，向老師請教問題，跟老師像朋友那樣交流，談生活學習以及未來的工作，透過這些我就和老師們走的很近，在實習中，他們會教我怎麼做事見什麼樣的人說什麼樣的話，使我獲得很多收穫而且和他們相處的都很愉快。
從學校畢業後參加工作的心得體會 篇13
作為一名計調，從一個什麼都不會的畢業生，到今天可以自己報價；從對旅遊的一無所知，到今天可以給同行客人講解旅遊的流程！我真的覺得做旅遊就是人家說的要有很高的智慧以及很好的修養，同時細心就是更加重要的東西！
這一年來我學到了很多，但是今天的一件事情又讓我學到了很多東西！一句話怎麼樣說的讓人聽著心裡舒服，怎麼樣可以讓自己和組團的計調打成一片，計調之間的溝通是相當中要的。客戶是需要尊重的，一個客戶是要我們費盡心思去維護的，同時做團也是要相互合作，相互幫助的！當然質量是更好的證明自己實力的東西，但是人與人之間的溝通和交流還是我們要學習的地方！
我這個人就是太過於直接的做事，所以有時難免犯一些低階的錯誤，今天寫這個東東，不是為了別的，僅僅是想告訴大家要學著去體諒別人的感受，學會換位思考事情，學會處理人際關係式成為一個好計調的條件，同時做事情細心是更加重要的東西！
所以，請所有的旅遊人都要注意，一定要做好自己，好好的磨練自己的性格以及做事情
離開學校已經半年多了，工作了才發現學校和社會還是大不相同的，這段日子感受頗深！
1.任何時候說話要想著說，不要搶著說，特別是領導和你談話時，一定要注意，另外要學會聆聽別人說話，這不但是尊重，更是對你如何進行搭話作鋪墊。
2.同事之間談論的話題，要全部爛在肚子裡，千萬不能左耳進，右耳出。
3.工作中並不是想象的那麼辛苦，只要你盡心盡力了，你就會覺得很滿足。然而，付出了並不一定非要得到什麼。
4.好些時候，機會不會主動找誰，而是自己去創造機會、把握機會。
5.大學太自由了，這是幸運，也是不幸。在大學你可能學會了直言不諱，而工作中這可能正是你的老闆最忌諱的。
6.理想與現實，上學時是浪漫主義的,工作中是現實主義的。