千萬師生同上一堂國家安全教育課影片心得體會（通用15篇）
當我們受到啟發，對學習和工作生活有了新的看法時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，這樣有利於我們不斷提升自我。那麼好的心得體會是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的千萬師生同上一堂國家安全教育課影片心得體會，歡迎大家分享。
千萬師生同上一堂國家安全教育課影片心得體會 篇1
《同上一堂課國家安全教育課》電視課堂，該節目將同步在長江雲、湖北日報網、湖北日報新聞客戶端網路直播。次活動的主題是能“以人民安全為宗旨”，活動採取收看網路直播的方式，其目的在於教育引導學生們牢固樹立國家安全意識，提升維護國家安全的能力，營造一個國家安全人人有責、人人可為的濃厚氛圍。國家希望以此種方式來對全國學生們進行國家安全教育。
在《國家安全法》宣傳教育中，中學生中進行國家安全知識教育的目的，旨在使廣大中學生從小樹立“國家安全”、“國家榮譽”、“國家利益高於一切”、“國家安全，人人有責”的觀念。國家安全是中學生必備的知識、必備的素質。青少年是21世紀的主人，將在新世紀肩負起建設社會主義祖國的重任，要求同學們從現在起就要樹立國家觀念、國防觀念，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義，刻苦學習科學文化知識，把培養起來的愛國之情、報國之志，貫穿到我們的思想意識中，貫徹於我們的日常生活中，從我做起，從現在做起，為把偉大祖國建設得更美好，為中華民族能自立於世界民族之林而學習，學習，再學習。
國家安全牢不可破了，個人安全就有了穩定的大環境，我們對人生的籌劃，以及個人成就的積累，就不會輕易被突如其來的社會及國家變故顛覆。近年國家安全的內外負面元素實際在增多，正面力量的成長不斷在對付、抵消它們，應當說整體形勢還是緊巴巴的。
透過學習我深有體會，要使自己在思想上牢固樹立國家安全意識。
千萬師生同上一堂國家安全教育課影片心得體會 篇2
網路既是近年來熱門而有時尚的話題，也是人們各種資訊交流的不可缺少的工具，給我們現代化的文化科技等做出了很重要的貢獻。 21世紀的人們必須要懂電腦，能掌握運用電腦，否則那則是現代科技文盲。任何事物有利但也有弊，這也是事物的必然關係，這樣一來種。種問題尤然而升，比如說網路遊戲，色情網等等一系列的網頁，不知危害了多少年華似錦的學生！
如何克服網路對青少年健康成長的消極影響呢？因網路帶來的負面影響，絕不能“因噎廢食”，應透過各種手段和方法，儘可能地將不良影響降到最低，學校家庭甚至包括網咖，都應該加強對學生利用網路的引導和監督，相關部門應加強對網路的監測和監管，並推進網路法治化管理，儘可能豐富學生的網外話題活動，讓其感受外界的美好，而不沉溺於網路。
總之，這是一項長期、複雜的工作，需要全社會和家庭的不懈努力和共同協作。加強網路立法、淨化網路環境、深化教育改革、淨化社會風氣，讓全社會都行動起來，還孩子們一個健康成長的環境。
千萬師生同上一堂國家安全教育課影片心得體會 篇3
4月14日下午3時，《同上一堂課國家安全教育課》透過湖北衛視播放，湖北教育資訊網同步播出。
目前，中國正在變成一個大國、強國，在國際體系中的位置日益從邊緣向中心移動。國際地位的變化給國家安全帶來了全新的挑戰。例如，西方國家利用網路對我國青少年思想進行侵蝕、對我國的社會主義制度進行詆譭，以及對英雄模範故意抹黑等。
安全挑戰日益增多的同時，國民對國家安全的認識並沒有得到有效提高，這就需要進行國家安全教育。所以，我國設立全民國家安全教育日是一種客觀需要。今天的中國迫切需要建立一套理性的、符合時代特徵和國家需求的教育框架，讓民眾準確、全面認識國家安全問題。在推進國家安全教育時，要著力解決民眾存在的兩個問題。第一，不能變成國家安全的虛無主義者，認為在全球化時代，國家安全已經過時。第二，要避免陰謀論和被迫害妄想症，不能憑藉想象放大一些威脅。
國家安全教育的核心任務是樹立正確的國家利益觀。當集體利益與個人利益相沖突的時候，如何界定適當的邊界是一個值得探討的問題。需要指出的是，這個邊界是有彈性的，是一個互動、探索的過程。以美國為例，在9.11之後的兩年半到三年裡，美國國民願意用言論自由去換取國內安全，認為監聽能夠保護國民安全。但隨著威脅的過去，情況發生了變化。“稜鏡門”事件曝光後，美國民眾開始重新審視網路安全問題，更多的網民開始關注自己的隱私是否受到監視。
在國家安全問題上，政府首先要樹立一個標杆，制定一個正確與錯誤的標準，從而實現網路的自由有序。對企業來說，安全是一種成本，所以企業不太願意在網路安全上投資。因而，國家安全教育不是單向度的對人民的教育，而是對國內各層次的系統教育，從政府官員到企業人員，再到普通民眾，各行各業都要將網路安全上升為指導生活、工作、學習的一種準則，並在具體的工作和生活中具體落實。
此外，媒體要以負責任的方式進行相關知識的傳播，避免對網路安全、資訊保安進行放大和煽情報道，在製造新聞的娛樂性時，不要忘記媒體的社會責任。
千萬師生同上一堂國家安全教育課影片心得體會 篇4
根據《省教育廳省國家安全工作領導小組辦公室共青團湖北省委關於〈同上一堂國家安全教育課〉活動的通知》的要求，20xx年上午10：00交通小學全體師生在校領導的精心組織下組織觀看了《同上一堂國家安全教育課》電視課堂。
本次影片“以人民安全為宗旨”為主題，教育引導小學生牢固樹立國家安全意識，提升維護國家安全的能力，營造國家安全人人有責、人人可為的深厚氛圍。不僅讓小學生在學校在體會到國家安全與自己切身相關，還提高了全民維護國家安全的主動性和參與度。
千萬師生同上一堂國家安全教育課影片心得體會 篇5
為增強學生的國家安全意識，根據省教育廳、省國家安全工作領導小組辦公室通知精神，在校團委的統一部署下。
4月12日上午，環境學院在學生工作辦公室組織集中觀看《同上一堂國家安全教育課》電視課堂網路直播，開展集中學習。
由於課程安排與直播學習時間衝突，參加本次直播學習的是2021級環境工程技術班。因課程問題無法進行直播學習的班級 ，由團總支組織部安排，各班團支部自行組織進行影片學習，學習完成之後上交文字和媒體材料彙報學習情況。本次活動旨在採取“同上一堂國家安全教育課”的形式，教育引導我校學生牢固樹立國家安全意識，提升維護國家安全的能力，營造國家安全人人有責、人人可為的濃厚氛圍。
千萬師生同上一堂國家安全教育課影片心得體會 篇6
我們不僅要在全民國家安全教育日這一天參與、體會、感受國家安全這一高大上的主題，更要將國家安全與個人安全、家庭安全、社會安全、網路安全、生產安全、環境安全、防災減災安全等等緊密結合起來，使全民國家安全意識內化於心，外化於行，成為每一天的記憶與實踐。
不久前，一部叫《太陽的後裔》的韓劇著實火了一把，國人對韓國軍人的表現留下深刻印象。甚至有網友說，一部韓劇勝過一部重金打造的國防宣傳片。保衛和平安定的發展環境，是每一箇中國人的責任。靠什麼來保衛?毋庸置疑，靠強大的國防。持續強化現代國防意識，是每一位公民踐行“國家安全法”的核心內容。
應透過形式多樣、喜聞樂見的全民國家安全教育，讓“沒有國家哪有小家”的家國休慼與共的理念深入骨髓;讓“苟利國家生死以，豈能禍福趨避之”的古訓化為現代國民的勇敢擔當;讓軍訓成為大學新生、公務員乃到新員工的必修課;讓懂得與支援公共財政的國防外交投入成為眾所周知的常識;讓每個國民都能自覺支援、參與國防和軍隊建設，築起國家安全牢不可破的銅牆鐵壁。
泰州姜堰出了個李氏“弟兄四院士”，80字的李氏家訓放在最前頭的就是“愛我中華、興我家邦”，為1890年李家的先人親手書寫的。那時的中國，積貧積弱，備受欺凌。甲午戰爭，成為中華民族歷史上極為慘痛的一頁，給中國人民留下了剜心之痛。多少仁人志士，就像李氏先人那樣為了國家與民族的崛起而篳路藍縷，發奮圖強。
天下雖安，忘戰必危。只有增強全體國民的憂患意識，牢固樹立居安思危的理念，才能記住過去的恥辱，不斷激發今天的鐵血之氣，一雪甲午之恥。只有增強尚武意識，始終關心國家安危，才能建設強大的國防，讓每個人都成為鋼鐵長城上的一塊堅磚。只有直面沉痾痼疾，以刮骨療毒、壯士斷腕的勇氣，推動公平公正，才能清明吏治，提振士氣，凝心聚力，夯實國家安全的民眾基礎，形成和匯聚維護國家安全的強大合力。
天下興亡，匹夫有責。當代中國正朝著實現中華民族偉大復興進發，全民國家安全意識，歸根結底要坐實到每一位公民的愛崗敬業上。勞動與付出，奉獻與創造，是現代愛國主義的最生動、最實在的體現。每個人的作為，都是國家安全大廈上的一塊磚瓦。為國家做點什麼，哪怕只是做一點點的小事，哪怕做一粒不起眼的沙子，也比一萬個憤青的空談要有用得多。天行健，君子以自強不息。自強自立，奉獻國家，有所為有所不為，用智慧與勤勞託舉起偉大的“中國夢”，此為真愛國者。
千萬師生同上一堂國家安全教育課影片心得體會 篇7
網路安全教育是國家安全教育的重要組成部分。國家網路安全教育或者國家安全的集中系統教育是中國在大國和強國道路上要補的課。政府要引導民眾對於國家安全的長遠方向和戰略取向有準確認識。有幾條基本思路可供借鑑：
第一，政府不能包辦一切，需要引導社會和市場資源共同參與，從全方位、多層次協調推進國家安全教育。比如，好萊塢大片是美國進行愛國主義和網路安全教育的重要途徑，透過電影把威脅具象化，這就是教育。所以我們也應該有自己的大片，當然也可以透過短影片、動畫等形式把安全觀念具象化。資訊保安集中教育的重點就是要滲透、要持久。
第二，建立網路空間命運共同體。網路空間共同體首先是利益共同體，政府、企業、個人在資訊保安上有共同利益;在此基礎上，逐步建構網路空間命運共同體。網路安全教育首先檢驗的就是政府相關職能部門乃至整個社會對網路安全的認識和知識儲備。
在國家安全問題上，政府首先要樹立一個標杆，制定一個正確與錯誤的標準，從而實現網路的自由有序。對企業來說，安全是一種成本，所以企業不太願意在網路安全上投資。因而，國家安全教育不是單向度的對人民的教育，而是對國內各層次的系統教育，從政府官員到企業人員，再到普通民眾，各行各業都要將網路安全上升為指導生活、工作、學習的一種準則，並在具體的工作和生活中具體落實。
此外，媒體要以負責任的方式進行相關知識的傳播，避免對網路安全、資訊保安進行放大和煽情報道，在製造新聞的娛樂性時，不要忘記媒體的社會責任。
千萬師生同上一堂國家安全教育課影片心得體會 篇8
由於疫情的原因，也讓我更加意識到國家在安全教育方面起著重要的作用。經過這一次公開網課的學習。讓我瞭解到，國家安全問題研究得發展階段是非常歷史悠久的。從新中國成立時期的基礎積累階段，到十一屆三中全會的成長髮展階段，進而走向深化拓展階段，如今已經達到了完善階段。而且國家安全體系，包含著社會的方方面面，有自身安全、發展問題和國土安全等。當然也對這一次的疫情做出了一定的見解，本次疫情會對中國的經濟有較大的衝擊力，也由於全國疫情的發展，我國的經濟發展也放慢了腳步，但即使是這樣，我們也應該對未來抱著樂觀的態度。所以，經過這一次教育日公開網課的學習，我對本國的安全教育有了更深一步的瞭解，知道了，在哪些方面，更應該受到重視，也瞭解到，國家對安全教育這一方面所做的努力。
疫情當前，全國各地的醫生們紛紛自願請戰到疫情前線，危難來臨時，他們沒有推卻身上的責任而是義無反顧得挑起了重擔，穿上那身厚重的防護服，你們是抗疫的“逆行者”，是病毒的“狙擊手”，使患者的“生命線”;脫下戰袍，你們也是父母捧在手掌心的寶貝是愛人心頭的硃砂痣，是兒女倚靠的撐天樹。哪有什麼歲月靜好，只不過有你們在負重前行。他們是白衣天使，是勇敢的逆行者。
這是需要多大的勇氣，才會放著家裡安穩的生活不過而選擇冒著生命危險支援抗疫前線。駱賓王說過：臨危不懼，勇也。疫情後人心惶惶，看到新聞裡每天在不斷更新著的感染人員的資料，儘管國家第一時間做了防控，但人們的心裡總歸是慌張的。在疫情肆虐和人心惶惶的危急情形下，醫護人員始終臨危不懼，加急研製出抗肺炎的疫苗。湖南95後的護士胡佩的一雙手感動了全網，在隔離病房，因終日用消毒液，洗手液，滑石粉，酒精浸泡著，原本一雙稚嫩的手被腐蝕得傷痕累累，面對親人和網友的關心，她表示自己沒關係，還說：“我隨時準備著被隔離!”海明威說過：勇氣是壓力下的美德。
“捐軀赴國難，視死忽如歸”逆行的你們為民族精神代言，《人民日報》報道到：“英雄，就是普通人擁有一顆強大的心。”正是說，無論身份，無論年齡，無論性別，我們都擁有著同樣的軟肋和恐懼。在疫情面前，大多數人選擇逃避，而你們選擇最美的逆行，用雙肩扛起使命，無懼生死，於黑暗中將光高高舉起，照亮前方的路。最美的逆行者具有的勇氣和無畏的精神，是值得我們敬佩和學習的。
希望在醫護人員的不懈努力下，四月武漢櫻花爛漫時，它不再封城，像往年那樣，千千萬萬人在樹下看櫻花，櫻花在樹上看遍千千萬萬的人。
“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之。”最美的逆行者們的勇氣可嘉，疫情終將戰勝，黎明終將來到。
千萬師生同上一堂國家安全教育課影片心得體會 篇9
國家安全戰略而言，地方領導幹部思慮和謀劃工作不僅要胸懷經濟發展的全域性，還要關注國防和國家安全的全域性;對軍隊領導幹部來說，思慮和謀劃工作不僅要胸懷國防和國家安全的全域性，還要關注國家經濟發展的全域性。沒有經濟發展的國家安全是不穩定的安全，沒有國家安全的經濟發展是不完全的發展。從實踐的效果看，軍地幹部交叉培訓，透過系統學習戰略理論與參觀考察,學員們開闊了視野,提升了思維能力,在走軍民融合式發展道路寓軍於民的過程中,樹立了以國家利益為重的全域性觀念,從而形成一支具有戰略思維和戰略前瞻能力的高素質領導隊伍。
天下雖安，忘戰必危。過去一講國家安全，就是指邊境疆土，現在看，還要圍繞國家利益這一更高層次來認識國家安全。當今世界，國家安全所涉及的並不僅僅是軍事問題。過去傳統意義上的國防和國家安全觀念，已不能完全滿足科學技術含量急劇增加的資訊化戰爭的需要。因此，順應時代變革、更新國家安全觀念成為時代所需。
很多同志有一個共同的感悟：一個人懂得經濟管理，可能是一個經濟家，掌握了組織領導管理的學問，可能會是一個很好的管理者，但學習了國防和軍隊建設知識，具備了國家安全意識和國防觀念，才可能成為一個戰略家。
國家安全絕不僅僅是軍隊的事情。無論是軍隊還是地方，在保衛國家安全上都義不容辭。對今天中國安全問題的複雜性認識越深刻，憂患意識就會越強烈。而只有強烈的憂患意識和深邃的戰略眼光，才能使我們避免在實際工作中以眼前利益遮蔽未來利益、以任內利益替代長遠利益、以集團利益超越國家利益，才能以更大的胸襟、更遠的眼光去實現中華民族復興的未來。
千萬師生同上一堂國家安全教育課影片心得體會 篇10
20xx年4月12日10時，校團委於圖書館四樓組織團學部門學生代表觀看了“同上一堂國家安全教育課”活動的直播。
直播開始，全體人員認真的觀看。此次活動以人民安全為宗旨，透過兩個案例，讓我們更加清晰得了解什麼是國家安全，而不是片面的理解。非傳統安全，網路安全，文化安全，社會安全，生態安全，海外利益安全，這些都是國家安全的組成部分。國家安全是國家發展的基石，是最重要的'保障。我們的國家的富強、繁榮，離不開每個人的努力。維護國家安全，是我們愛國精神的體現，是每個公民義不容辭的責任。家國一心，國與民是一個責任共同體。
參與觀看的同學們都受益匪淺，活動結束後透過採訪，校青志協黃瑩同學說到，今天是國家安全教育日，觀看《同上一堂國家安全教育課》，我意識到國家安全是國家生存發展的前提，感觸頗深。沒有國家安全就沒有個人安全，國家安全是與我們的生命息息相關的。而國家安全教育對我們來說意義重大，提高了我們的責任意識和憂患意識。國家安全不僅有傳統安全，還有網路安全，文化安全。我們應該統一意識，樹立國家安全觀念，增強國力，加強民眾的安全意識。
透過此次直播的觀看，增長了學生們的安全知識，提高了學生們的安全意識，促使學生形成安全行為，從而在學習生活中遠離安全事故。營造和諧安全的校園環境。
千萬師生同上一堂國家安全教育課影片心得體會 篇11
4月15日是全民國家安全教育日。3月30日，省委書記、省人大會主任李鴻忠，就我省開展全民國家安全教育日活動。
“國家安全是安邦定國的基石，是改革發展的‘盾牌’和‘護身符’。開展全民國家安全教育日活動，是貫徹落實總體國家安全觀的重要舉措，是增強全面責任感和使命感、鞏固國家安全群眾基礎的迫切需要。全省各地各部門要以全民國家安全教育日活動為契機，認真學習貫徹總體國家安全觀，採取多種形式抓好宣傳教育，凝聚捍衛國家安全的強大合力，牢牢把握工作主動權，更好地擔負起維護國家安全的湖北使命，為‘建成支點、走在前列’、在中部地區率先全面建成小康社會保駕護航。”
為加強國家安全宣傳教育，我省從3月20日至4月20日在全省開展國家安全宣傳教育月活動，廣泛深入學習宣傳總體國家安全觀、《國家安全法》等法律法規。
千萬師生同上一堂國家安全教育課影片心得體會 篇12
“忽如一夜秋風來，妝點青海大油田，培訓中心碩果累，全員共築大安全。”“安全生產作為企業生存、發展、壯大的頭等大事，時刻不能放鬆，安全——是永恆的主題”、“在安全事故中，生命在剎那間逝去，親人撕心裂肺的呼喊，如果這一切還不能觸動我們，那麼真的要等親人、朋友這樣呼喊我們時才能覺醒嗎？2012年11月1日下午，培訓中心黨校院內的多功能廳裡不時地傳出一陣陣掌聲。演講臺上，一個女選手神情凝重，正在緩緩講述一段親身經歷的幼兒安全教育事例，臺下的觀眾都很認真地聽著，有的不住點頭，有的若有所思。直到她結束演講，走下講臺，現場依然一片安靜。短暫的沉默後，便是真誠的掌聲。……”
培訓中心12個基層選手們緊緊圍繞安全這一主題，聲情並茂、鏗鏘有力地講述著身邊的安全事故案例。從疏忽大意引發的觸電人身死亡事故案例分析，到謹言慎行避免了重大事故的發生；從對耳濡目染、親身經歷的安全事故到嚴格執行安全規程避免安全事故的評述……選手們震撼人心的演講內容、超凡的演講技巧、詮釋了一個個血淋淋的案例背景和許多不為人知的痛觸及悔恨，感人肺腑，引人深思。
極富感染力和說服力的演講使現場氣氛高潮迭起，選手演講語重心長，觀眾聆聽掌聲雷動，動情之處不免有人為之落淚。選手偶爾忘詞的時候，現場觀眾用更加熱烈的掌聲給選手加油、打氣，整場賽事別開生面，精彩紛呈。
本次比賽旨在弘揚安全文化，營造安全氛圍，夯實中心安全基礎。比賽以“安全與責任”為主題，要求參賽選手們結合實際，以演講的方式闡述自己對安全和生命的理解和認識。選手們紛紛以自己的親身經歷或身邊的發生的一個個事例，給在場的所有人上了一堂生動活潑卻發人深省的安全教育課。每個基層單位的同志既是演講者又是聽眾，演講是圍繞安全與生命過程中的所感、所想展開的，每個人所講的側重點不同，以事說人，回顧事故經過中，反思事故教訓：有的用親身駕駛經歷述說自己家人每日祁盼親人安全準歸的心聲，有的以心酸沉痛的表情敘述同行因忽視安全和麻痺大意造成家破人亡的故事，警示著大家在工作、生活中的點點滴滴無一不與安全連在一起，牢記“安全第一，預防為主”安全工作方針，“安全在於細節，安全生產離不開認真”二字，愚者在鮮血中總結經驗，智者靠經驗避免流血……那些血淋淋讓親人心碎真實的事例，與會者聽後無不動容。
參賽選手以情動人，聲情並茂，各位選手列舉了近年來的重大安全生產事故，用數字說話，震撼人心。除了精彩的演講，選手們的選題角度也不盡相同，有關注細節的《安全，請關注細節》，有貼近生活的《安全=幸福》，有緊扣主題的《安全伴我行》。透過聽這次安全演講使我深深體會到，安全與個人、與家庭、與企業有著千絲萬縷的聯絡，“愛油田、愛企業、愛工作、愛生活”是我們每一個員工的心聲！中心的興旺發達，離不開每個員工的辛勤勞動，離不開安全保障。今後我們將時刻緊繃安全這根弦，從我做起，嚴格遵守各項操作規程，用我們的細心、耐心和誠心，換取生產的安全執行，讓我們一起共創文明、安寧、和諧、美好生活。
“安全生產作為企業生存、發展、壯大的頭等大事，時刻不能放鬆，安全——是永恆的主題”，朋友們，安全工作只有起點，沒有終點，讓我們攜起手來，腳踏安全這塊基石，用“以人為本，安全第一”企業生存發展理念，用安全的生活意識、安全的行為方式，去堵百分之一的疏漏，千分之一的僥倖，萬分之一的偶然，將安全教育的理念植入您的心中，植入他的心中，植入所有人的心中，為我們的油田填寫一份份新的安全記錄，譜寫一首首燦爛的安全樂章！這也許是我們每一個油田兒女的心願吧……
千萬師生同上一堂國家安全教育課影片心得體會 篇13
很有幸在國家第五個安全教育日聆聽唐駿老師和範維澄老師有關國家安全方面的講座，收穫頗多。印象最深的就是唐老師的“什麼是安全”、“什麼是國家安全”的回答。“無危險有保障的狀態就是安全，又是一種踏實幸福的心理狀態，即精神和物質雙重保障才能獲得安全。”引用習近平總書記的話就是：“老百姓有了獲得感和幸福感就有了安全感”。其實，之前聽到國家安全，更多的就聯想到電影裡面的特工還有戰爭時期的滴滴滴電報聲，感覺是有人為我們負重前行，但聽過講座後，才明白，我們每一個人都應該提高警惕、做好本職工作的同時多學習瞭解國家安全知識，為國家安全保障貢獻自己的力量。
透過這次的國家安全教育課，我認識到維護國家安全，我們每個人都是主角。國家要加大公共衛生安全、生物安全等法治宣傳力度，加大以案普法的力度，堅持網上網下結合，不斷提高國家安全法治宣傳的影響力和傳播力。這堂宣傳課結合了目前發生於世界範圍的新冠疫情，中國在防疫面前做得非常棒，在其他國家面前也充分展現了一個負責任的大國形象。在突發公共安全事件時，要堅定不移地堅持總體國家安全觀。面對疫情，作為當代研究生的我們可以做好日常的自我與家庭預防、利用假期豐富自我，做好心理調控、提升資訊辨識能力、不傳謠不造謠。
千萬師生同上一堂國家安全教育課影片心得體會 篇14
本次“千萬學生同上一堂國家安全教育課”的主題是“總體國家安全觀視角下的疫情防控”。4月15日是第五個全民國家安全教育日，清華大學公共安全研究院的範維澄教授透過線上課堂的形式，為我們講授了什麼叫做總體國家安全觀以及疫情期間的國家安全問題。國防大學的馬俊教授則為我們教授了“疫情之後的安全挑戰”。這次線上學習對於我們學生來說非常有意義，此次疫情來得非常猛烈，學生群體很難從國家安全的角度對疫情進行正確認識。總的來說，我從本學習中學到了很多，國家安全距離我們並不遙遠，值得我們時刻警惕。
學了這次國家安全教育課，我認識到我們必須貫徹落實社會主義核心價值觀，走可持續發展道路，與國家攜手同行，堅持總體國家安全觀，統籌傳統安全和非傳統安全。保障國家安全的前提是人民安全，從我做起做起，防範疫情期間不聚集，戴口罩，共同戰勝疫情，相信疫情結束的訊號會馬上到來，同時我更要向奮鬥在一線的人員致敬，向他們學習！
突如其來的疫情直接關係人民生命安全和身體健康，直接關係經濟社會大局穩定，也事關我國對外開放，各級黨組織和廣大黨員幹部必須堅決扛起政治責任，以充沛頑強的鬥爭精神，勇挑重擔、勇擔重責，以“戰時狀態”全力以赴打贏這場沒有硝煙的戰爭。
千萬師生同上一堂國家安全教育課影片心得體會 篇15
2020年4月15日是第5個全民國家安全教育日，今年的活動主題是“堅持總體國家安全觀，統籌傳統安全和非傳統安全，為決勝全面建成小康社會提供堅強保障”。各地各校要結合疫情防控形勢和學校工作實際，認真籌劃、深入組織開展一次有意義、有特色、有實效的宣傳教育活動。現就有關要求通知如下。
一、聚焦活動主題。堅持以總體國家安全觀為指導，緊緊圍繞全面建成小康社會的年度重點工作，緊密結合新冠肺炎疫情防控形勢任務，深入宣傳黨中央關於疫情防控工作的決策部署，充分體現我們黨把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位的理念立場，突出公共衛生安全、生物安全等宣傳教育內容，引導學生將總體國家安全觀貫穿抗疫全過程，履行應對突發公共事件的職責義務，提升維護國家安全的自覺性和主動性。
二、突出教育特色。各地各校要深入開展“同上一堂國家安全教育課”，線上線下相結合，以線上活動為主，線下活動要減少人員聚集、做好安全防護。教育部組織錄製2020年全民國家安全教育日高校公開課，4月15日前在中國大學生線上、易班、國家開放大學網站及有關線上教育平臺釋出，高校學生可錯峰錯時觀看學習。各校要根據線上教育教學的有關安排，用好與活動主題相關的現有線上教學資源，同時結合實際組織專業部門、專家學者、一線教師開設專題講座報告，充實教學內容，拓展教育資源。
三、豐富教育形式。教育部指導中國大學生線上等單位開展國家安全知識線上問答。各地各校要積極組織師生開展線上討論、主題“雲”班會、線上黨團活動等進行交流學習;視情組織參與醫療救治及社群工作、心理輔導等志願服務的師生，採取適當方式在一線宣講公共衛生安全、生物安全等知識;組織高校相關學科專業師生開展公共衛生防護、應急體系建設、生物安全等方面的學術研討，推動安全教育與教學科研相結合。
四、加大宣傳力度。各地各校要透過新媒體平臺積極轉發權威部門、主流媒體相關宣傳內容，組織創作主題教育微影片、音訊、圖解、微動漫等新媒體產品，加大推送宣傳力度，重點宣傳在抗疫一線用實際行動維護公共衛生安全、捍衛國家安全的先進典型及感人事蹟，統籌做好資訊保安等其他安全領域的宣傳推送。教育部指導中國大學生線上等網站開設專題專欄，集中展示活動開展情況。