計算機課程學習心得體會範文（精選12篇）
某些事情讓我們心裡有了一些心得後，馬上將其記錄下來，這樣就可以透過不斷總結，豐富我們的思想。很多人都十分頭疼怎麼寫一篇精彩的心得體會，以下是小編精心整理的計算機課程學習心得體會範文（精選12篇），歡迎閱讀與收藏。
計算機課程學習心得體會1
當前，計算機行業是個飛速發展的行業，日新月異，因此，不斷加強理論學習，拓展知識領域，進行知識更新，是我們當前最為迫切的任務，在方遠電腦學校這一個多月的學習當中，我總結了不少的經驗，讓我在以後的學習當中受益匪淺。
最初，我瞭解了計算機的硬體與系統軟體的安裝，維護知識。在學習這一部分內容時授課老師深入淺出，讓我們自己積極動手操作，結合實踐來提高自己的操作能力，使每個學員得到了一次鍛鍊的機會。
其次，學習了常用的辦公軟體，主要有WORD，EXCEL等，以及常用的幾種軟體的應用技巧，同時也學習了一些解決實際應用過程中經常出現的問題的方法，相信這次學習，會讓我在今後的工作中運用電腦時能夠得心應手。為了提高大家的認識，老師不僅採用實物演示的辦法，而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關組建區域網以及網路維護方面的知識，介紹了一些平時我們很少用到的網路檢測命令，對我們今後維護自己的區域網絡有很大的幫助。
同時在方遠電腦學校的學習中我們不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學員之間的交流。同學們坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率。
透過這次學習我真正體會到了計算機知識的更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及資訊科技的飛速發展，如何接受新的教育理念，轉變我們傳統的教育觀念，來充實我們的專業技能，已經成為我們每一個人必須要解決的第一個問題。只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，才能在以後把工作做得更好。我們也渴望能夠多學關於計算機方面的知識。
計算機課程學習心得體會2
在網際網路技術越來越發達的今天，我們的工作也漸漸離不開這樣便捷快速的查資料的方式，我們也已經習慣從逐漸發展的網路中瞭解最新的訊息，在教學上也要與時俱進採用不同的方法，為了進一步普及資訊科技，讓我們更加熟練地運用計算機，學校組織了一次計算機培訓，讓我受益匪淺。
學習的腳步永遠不能停止，資訊科技的運用需要我們付出更多的精力，同時也要教育學生更好的使用計算機，讓我們跟上時代的發展，適應當今的形式。在培訓中有專家講座，也有參觀學習，讓我對自己的教學上有了新的靈感，接下來我來談一談我所學習到的一些感想。
對於現在而言使用多媒體教學是必不可少的，但是課件要怎麼製作才能讓學生掌握更多的知識，更深入的研究問題，這是一個難題。在我們的教學過程中因為教材的相似性，總是能夠在網路上面找到很多課件，但是因為我們自己也只是走馬觀花的看一看，在上課期間使用的方法讓學生可能就抓不到重點，效果並不是很好。但是要讓我來製作一份課件還是需要別人的幫忙才能完成，因為我掌握的計算機知識不夠，運用這些軟體不夠熟練，需要耗費的時間是在有點多，讓我有心無力。
這次的培訓讓我明白了關於一些圖片的下載以及剪輯怎麼能夠達到我所想要的效果，還有一些影片的插入，背景音樂的插入，在實踐中瞭解到製作課件並不需要多大的難度。還有就是關於教學資源的查詢，我以前就是一頓盲找，還需要不斷地篩選才能得到我想要地，現在我也知道了如何在教學平臺上面下載教學資源，怎麼和更多的教師進行經驗的交流。
現代化的辦公大多趨向於使用電腦傳輸檔案，閱讀和填寫檔案，這樣容錯率更高，效率和質量也得到了很大的提升，這樣也有利於我們教學工作的開展。但是還是需要學習更深一點的內容，學會運用更多的辦公軟體才能讓我們的課前準備更加的充足。
計算機課程學習心得體會3
說課，學校組織專家和相關輔導老師擔任評委，對學員們的說課表現進行打分，並從中選出優秀學員予以表彰。
專業技能展示，利用自身的專業優勢，採用多種不同的形式向結業彙報獻上一份厚禮。計算機專業的學員們，則充分利用培訓期間所學到的計算機知識，製作flash動畫，做平面設計，網頁製作等。在結業彙報會上，每一位學員都展示了自己製作的flash課件，自己做的平面設計圖，自己製作的網站等。
嚴格考核評審，是督促學員學習的重要手段。首先，培訓中，各門課程都透過不同形式，如試卷、作業或實習報告等進行成績考核評定，加深學員對所學內容的理解和掌握；此外結合出勤、課堂表現等，對學員給與綜合評價。其次，每位學員都能在專門教師指導下，運用所學的教學理論和方法，完成一次說課比賽，並對學員的說課情況給與評比及獎勵；第三，每一位學員都要根據自己培訓情況，定一份研修報告；每一位學員結業時都要有一份flash課件作品、一份平面設計圖、一個網站、一份校園網設計方案，完成的作品要進行了交流和展示；第四，每一位學員都要完成一份計算機組裝的完整方案，能夠快速安裝除錯計算機，能夠完成機房的維護等。所有環節，均有專門教師負責全程監管，有始有終，保證了培訓效果。
1、更新了教育理念
此次培訓班的全體學員來自於全市農村小學教學第一線。透過集中的理論學習，使學員逐步更新了教育教學觀念，瞭解了先進的教育理論，現代教育觀、學生觀和學習觀，在教學活動中遵循教育規律、調整自身的角色定位和教學方式，把素質教育貫徹到學科教學過程中。
2、擴充了專業知識
培訓採取專題形式，分模組教學，力求使學員掌握專業領域的最新理論知識、前沿技術和關鍵技能，進行專業技能訓練。
計算機課程學習心得體會4
透過在重慶大學網路教育學院兩年來的學習,使我深深的體會到利用Internet遠端教學，我感到學習壓力減輕了很多，使我能夠輕鬆學習，娛樂學習。我想這是因為Internet遠端教學表現形式多樣化：有影片教學，娛樂教學以及豐富多采的視聽覺的藝術感受。使我真正放鬆身心又有吸引力在知識的學習上。
透過兩年來網路教育的學習使我體會到網路教育還有以下幾個特點：
(1)突破時間、空間的限制，人與人交流不受空間物理特性的約束，學習時間也不必受上下班，上下學，還是白天晚上的限制。
(2)取代了19，20世紀的以教師為中心，教材為中心，課堂為中心的舊傳統，而是以學生為中心，遵從"以人為本"的教育理念。
(3)Internet遠端教育的重要意義在於教育的廣泛性，平等性。監控力度公平化。"班級裡"沒有"前排"，"後排"之分，老師對待每個同學都是平等的，視聽效果也是平等的。
(4)不僅打破時間和空間限制而且還打破了學生的年齡限制。在當今人才競爭激烈的社會里有很多成年人仍需要繼續學習，不斷充實自己，網路遠端教學就給這些人提供了絕好的機會。其實所謂的這些人應該是我們每一個人，只要有條件，人人都應該"活到老，學到老"。"終身學習"是現代社會的需要，也是21世紀教育的理念。
(5)教師控制手段和方法更加科學化。教師起到學習者的幫助和促進作用。控制手段減弱，旨在發揮學生的主體性。教師可以應用更多的手段方法來控制教學。而由於師生互不相間，這種控制是比較隱蔽的，是潛移默化的。
(6)互動操作好。使交流師生有"天涯若比鄰"的感覺，學生可以隨時在網上請教所學專業的一流專家、學者或教師，可視電話如同面對面的交流一樣。
計算機課程學習心得體會5
透過一學期網路基礎課的學習，認識到了網路在人們的生活中無處不在。即使你不懂網路，在生活中也會遇到它並且在使用它。那麼，作為一個大學生使用簡單的網路是必不可少的文化素質。而這門課程就是你接觸網路並且在實際生活中應用它的最有效的方式。網路簡單地說就是一個將人們所需要的資源透過一定的協議實行共享的媒介。就拿大家經常使用的瀏覽器來說吧，當你需要了解時下流行什麼髮型或者是服裝，就可以透過搜尋引擎足不出戶瞭解這些東西。這個例子僅是網路應用的冰山一角，要想懂得更多的網路使用方法學習是必不可少的，當然實踐也是相當重要的。
作為資訊爆炸的21世紀，網路已經深入到了社會的各個階層。無論是在最神秘的.國家情報機構還是普通的人民大眾，網路已經顯得舉足輕重，無可替代的工具。小到人們經常使用的手機，大到軍隊作戰太空梭的發射都離不開網路。比如說，去年五月一日美國海豹突擊隊擊斃“基地”頭目，就是一個很好的例子，美國中情局截獲了一則資訊顯示的藏身地。還有大家用的銀行卡都是聯通了全球的銀行網路，才使得存取如此簡單。
那麼下來談談網路在大學生中間的應用。大家都比較熟悉的QQ，MSN等一系列交友平臺，透過這些平臺大家可以遠距離通訊，發電子郵件，討論問題，交友，分享圖片等等。還有一些bbs論壇，他將一些擁有共同愛好的並且願意和社群的其他人分享自己的獨到見解的一類人聚集起來，共同討論問題，解決問題。充分發揮大學生活躍的思想和創造力。瀏覽網頁、部落格豐富大學生的課餘時間，還能涉獵一些有用的社會知識，開闊視野。總之，網路是時代的產物。瞭解並使用簡單的網路知識不僅提高了自身的文化素質而且還能解決一些生活中的問題，也就是說網路知識是當代大學生必不可少的素質。
計算機課程學習心得體會6
進入大學之後，計算機就是我們不可缺少的一個物品，理工科的學生更是有更多的機會要依靠計算機上面的軟體完成很多關鍵性的操作，因此我們就要學習和了解計算機，明白計算機語言，為之後的學習之路打上更為堅固的基礎。
計算機的理論學習課程不多，大多數時間都是上實踐課，在理論課上我們首先了解了計算機的發展歷程，無論是體積還是計算的先程序度在很多人的改進下變成今天我們所使用的計算機。然後就是對計算機的整體做一個瞭解，我們怎麼使用計算機，計算機使用的語言是什麼，我們怎麼利用鍵盤在計算機上面做實驗等等一系列的知識。
這些知識只是讓我們對計算機有簡單的瞭解，最重要的事情是讓我們能夠熟練地使用計算機，達到我們所要達成的目的。在實驗課上我們都很興奮，因為我們都自認為對電腦有多瞭解，但是經過老師的控制示範過後，我才知道自己有多麼的自大，僅僅只學習到了皮毛就認為自己能夠不上課是不行的。在課上我瞭解到程式設計有很多的方法，但是因為我們對於程式設計不熟悉，更多複雜而且專業的內容暫時不交我們，現在就學習最簡單的C語言，但是這也需要一點點英語的知識能力，還有對於程式設計規則的瞭解。在最開始我還能跟得上老師上課的節奏，因為就是按照書本上的內容在軟體上面照著程式設計罷了，只要仔細一點就不會出錯，透過這些我們就會明白是解決什麼問題的，但是隨著講課的漸漸深入，老師就開始自己出題目讓我們做，或者是在已有的程式設計上面進行改動，還不算特別的有難度，但是需要開動自己的腦筋了，我還勉強能夠回答的出來。到了後面老師就開始找一些沒有答案的題目給我們做，只有簡單的提示，讓我想的都開始掉頭髮了，還是沒有任何的頭緒，雖然我能夠找出解題的思路，也能夠大致的規劃出是什麼樣的一個流程，但是要將它實現出來就又是不一樣的難度了，所以只能請教同學，講書本從頭至尾翻一遍，勉勉強強能夠達到標準。
經過對計算機的學習我才明白學無止境，簡單的題目大家都會，但是複雜的題目每個人都有不同的想法，而且不一定都能夠回答的出來，還是要紮實的基本功才有成功的契機。
計算機課程學習心得體會7
我覺得學習計算機方面的知識應該分為以下幾個階段：
如果是學習程式語言或者是相關的知識，首先要把實用教程看一遍，掌握一下基本知識和概念。（這裡所說的實用教程是指講解真正知識點的書，而不是那些講空泛概念的書，該學的地方卻一筆代過。）第一遍不用太注意細節，只要把大體的內容搞懂就可以，細節在以後實踐中去完善。而第一遍看的詳略也要依個人而異。也就是說如果你有了程式設計基礎，那麼再學別的語言就可以很快的看一遍，只要與以前學的語言做比較，找到不同的地方加以注意就可以了。如果是第一次學習程式語言，那就要仔細的看一遍了。我建議學習面向過程的語言就用C打基礎，學習面向物件的就用JAVA打基礎。學習應用軟體我認為第一步就不應該看書了，而是用一定的時間去摸索該軟體的各個按鈕都是幹什麼的，試著自己不參考任何資料的情況下去完成一些簡單的作品。當然，這些作品是不要求質量的。目的是讓你熟悉軟體的功能。
第二步呢，學習程式設計就要去實踐了。試著將書後的作業都做一遍，找一些例項程式碼看一看，試一試，試著自己論文聯盟整理揹著寫出來，最好能給原始碼改進。剛開始肯定錯誤百出，而且還不一定能找到錯誤的原因，這就要你反過來再看書，找到相關的地方，再看一遍。比如這肯定是函式呼叫時陣列刑參的問題，那麼你就把陣列和函式部分都看一遍就可以了。這一遍一定要注意細節。不要貪多，出現問題一定要解決。而學習應用軟體的則反而要看書了。把書大體看一遍，把上一步實踐時遇到的問題都找到相關的內容重點看一下。
第三步，程式設計的就要在眾多實踐的基礎上返回來看書，當然也要配以相應的練習。這次看書就能夠找到重點了，把不會的地方和遺漏的地方都補回來，就像是吃完飯以後用饅頭把盤子邊上的菜湯蘸了吃一樣，就是清掃垃圾的工作。學習軟體的則要開始配合例項開始練習。儘量找一些“某某軟體例項100例”之類的書，照著上邊的講解一步步的做，然後體會其中的奧秘。總的來說，學習程式設計的順序是：看書（略）→實踐（同時看書查疑問）→看書（詳，抓重點）→不斷的練習
學習軟體的順序是：熟悉軟體→看書→實踐（同時看書查疑問）→不斷的練習
計算機課程學習心得體會8
非常有幸在深秋的南京審計學院，參加了市局計算機審計培訓班的學習。能在二十多年後，再次踏入景色秀麗的大學校園，成為一名學生，深感榮幸。透過短短一週的學習，也收穫頗豐，受益匪淺。
一是豐富了知識、開闊了視野。跨進南審的校門，耳濡目染了南審濃厚的學習氛圍和學術氛圍。“誠信、求是、篤學、致公”的校訓，“特色、質量、國際化”的辦學理念。教授大家們課堂上淵博的學識，旁徵博引的教學方法，幽默風趣的精彩講解，教學內容的豐富多彩，為我開啟了一道感悟之門。使我在理念上完成了一次洗禮，在知識上得到了一次強勁的“充電”。特別是對當前審計文化的理解、審計心理學的應用，以及對自我的正確認知等理論知識的學習，使自己茅塞頓開，對以前一知半解的東西或知其然不知其所以然的問題找到了答案，使自身的思想和精神得到進一步昇華。
二是看到了差距，找到了不足。透過這次培訓學習，體會到審計發展的日新月異，認識到知識的更新對一個人的發展是多麼的重要。在以往的工作中，自己總以為只要積累一定的實踐經驗，就可以應付日常工作，往往忽略了知識的更新。多數是需要什麼才學什麼，而且有時藉口工作忙而把書本拋在腦後。透過這次學習，使我深深體會到，以前知識的匱乏和膚淺。因此，必須樹立終身學習的理念，只要合理安排好生活，每天抽出一定時間系統地看點書是完全可以做到的，只有不斷積累新知識，更新最佳化知識結構，掌握並運用科學的方法，正確地分析解決問題，以增強工作的科學性、預見性、創造性，不斷提高工作效率，高質量的完成各項工作任務。
三是掌握方法，學以致用。一週的學習，我們學到的與其說是豐富的知識和開闊的視野，不如說是一些先進的理念或是思考問題的方法。老師為我們開啟的是一扇知識和思考的大門，而更重要的是我們要掌握處理問題、解決問題的方法，要學以致用，融會貫通，勤于思考，善於思考，把所學到的知識真正應用於解決實際工作中遇到的各種困難和問題。作為一名基層審計工作者，面對審計資訊化的到來，在努力提高自己計算機審計水平的同時，積極做好各項基礎工作，為整體水平的提升帶好頭、起好步。
計算機課程學習心得體會9
為了有充足的時間學習、練習。犧牲了我們的午休、吃飯時間或者是下班後的業餘時間，就連一年僅有一次的暑假也許我們也放棄了遊山玩水，只是在學習計算機中度過。在課堂上，我們人手一臺計算機，採用的是我講解你操練的學習方法，在老師的講解和學員練習相結合，理論和實踐相結合，老師除講最基本的知識外，還結合大量的例項，老師那口若懸河的語句和熟練的計算機操作真是讓學員大開眼界。此刻才能體會到了一山更比一山高。一切都是新的，一切都是那麼誘人，那麼新鮮，同時又是那樣迷惑……你、我、他還需要更加地努力。
“一切從零開始”，默默地對自己說。為了能更好的學習，就這樣制訂一些學習計劃：虛心學習，不恥下問。學電腦講究的是按程式操作，一個程式沒記準，沒學到就進不去出不來。要學好電腦，要過很多關，關關需認真，馬虎不得。在課堂上，我要求自己認真聽講，詳細地做好筆記，遇到不懂的，我就馬上向老師、同學請教，只要比自己懂的人都虛心向他們學習。勤學苦練，堅持不懈俗話說的好：“拳不離手，曲不離口。熟練方能生巧。”為了學好電腦，勤學苦練，堅持不懈是值得的。課下一有時間，就練習，根據課堂上的筆記一一練習，做到熟能生巧。
有付出就有回報……透過學習電腦，會讓你更進一步地接觸計算機，對它從內到外有一定的瞭解。說實話，以前你們對計算機的認識可能是表面的那些東西，經過學習它使你們進一步地體會到了網路的神奇，讓你們明白是網路使萬里之遙的人可以面對面的交流；是網路使跨國總裁可以足不出戶就掌握所有資訊從而運籌帷幄；是網路使人們能夠更快的掌握更多的資訊；是網路……透過學習，也進認識到教師們在這條路任重而道遠，有了課程整合的意識，在備課、上課、課後輔導中合理地利用資訊資源，讓學生更直觀、形象地觀摩圖形，以便於發揮學生的想象，思維能力。另外，利用學到的一些資訊知識教會學生如何正確地應用計算機資源，如何在電腦上查詢一些學習資料、習題。這樣，學生們以此熱愛學習了，有了興趣，作為老師的我自然而然也輕鬆。
計算機課程學習心得體會10
我一直認為資訊科技就是單純的電腦操作，教師上資訊科技課的目的就是為了讓學生學會操作電腦，特別是對於農村的小學生來說，學會正確開機、關機就算是完成了教學任務。之前的很多資訊科技課時就用來給學生觀看影片、聽聽音樂，學生也覺得非常高興。
自從參加了培訓學習，對照各個模組的培訓知識，發覺自己以前的想發非常非常的幼稚無知啊！針對我縣和我所教的班級實際情況，我認為在小學生中特別是一年級的學生中，要按照大綱要求上好一節資訊科技課並不是一件容易的事情。就像我們要轉變傳統的教育觀念，只有透過這樣各種形式的培訓學習來提高自身修養、改變觀念，親身感受資訊科技所帶來的便利和在現代教學中所取得作用，才能更加努力的學習現代科技，合理有效的運用資訊科技。
此次培訓讓我懂得了很多以前所不瞭解的知識，讓我感覺到真是學無止盡，自己的專業知識水平還有待於提高，要在今後的教學生活中還需不斷地學習，充電。在培訓中，我瞭解資訊科技基本工具的作用，認識了多媒體，瞭解計算機在其他學科學習中的一些應用。掌握學科教學與資訊科技整合的教學設計方法，能夠用資訊科技有效設計學科教學方案。掌握有效課堂教學方式方法，準確診斷和切實解決學科教學問題，提高課堂教學實施和評價能力。瞭解學科教學最新動態與發展趨勢，能夠在各個學科教學中選擇運用，改進課堂教學及其研究行為。明確課程改革與發展對教師職業道德的新要求，能夠在備課、上課、作業批改、學生輔導、學業測評中不斷提高自身素質。掌握多媒體技術，熟悉多媒體軟體的使用，瞭解多媒體課件製作流程已成為當代教師應具備的基本素質，而製作課件既要講究精美又要講究實用。
透過培訓學習，不但提高了我對新課程的認識，還使自己的資訊科技教學能力與技術得到了提高，為了真正推資訊科技的發展，我將會把所學知識應用於日常教學工作中，推進學校資訊化建設。同時，我也將繼續努力學習，認真鑽研學習業務知識，提高業務水平，為教育資訊化建設做出自己的努力。
計算機課程學習心得體會11
學校派我參加這次在贛州舉行的全省中小學教師計算機教育培訓我很高興，雖然感覺有點忙碌，但很充實。緊張而有節奏的工作方法，開放而有序的工作管理方式，讓我感受到現代管理模式距我們並不遙遠，作為二十一世紀的教育工作者，我們沒有什麼理由不與時俱進；接受新的理念是實現自我昇華。
老師的講課和我們練習相結合，理論和實踐相結合。細心的廖老師除講最基本的知識點外，還要結合大量例項。老師那口若懸河的語句和熟練的計算機知識真是讓我大開眼界。雖然我有點計算機知識，但一切又是新的，一切又是那麼誘人，那麼新鮮，同時又是那麼迷惑，我還須更加的努力。
好多東西都還不懂，以前都是因為工作需要學會了一些最基本的應用知識。經過老師的講解和練習我看到很多的經典，感觸很深。自己還能處理好錄音，並進行降噪儲存，並查閱了其他老師們的學習成果，真讓我大飽眼福。學習是辛苦的，但我有信心、有決心去把的所有內容學好，認真完成每一天的學習任務。
學習中，自己熟練了該如何製作：錄音、降噪、圖片重新命名等課件製作的重要組成要素。（要用學生口吻，適合兒童情趣，設計要注意美感，注意色彩的搭配和圖表文意，同時還要注意體現新課程理念，即學生合作探究性學習，以及資訊科技和學科間的整合）。
現在的社會日新月異，高科技的發展，需要老師掌握一定的計算機知識，要利用網路資源去教學。同時它也對教師提出了更高的要求，要求老師要學會怎樣提問，不是以前的一個問題的答案是顯而易見的，而是給學生很大的空間，讓學生自己去探索、去尋找答案。讓學生到網上去查詢相關的資料，收集課本以外的東西，認識課本以外的事物同時，還要注意學科間的整合以及網路知識的運用，達到資訊科技與學科教學的整合。利用網上的教育資源為教學服務，促進學生的發展。
計算機網路不僅節約了很多的時間還提供很多豐富的資源對教師的身心健康也有更大的幫助。這次的培訓，提高教師的自身水平，為中小學教師專業發展提供了愜機。不管是現在還是將來每個教育者應不斷地加強學習，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇於創新。
計算機課程學習心得體會12
透過參加電腦學習，我的計算機應用水平得到了提高，總的來說，有以下幾點感觸
一、開卷有益，愛不釋手
然而，在我參加學習的第一晚上，我就發現自己錯了，此次的電腦學習與以前參加過的學習大相徑庭。以前的學習都是應付考試的，實用性不強，而且那時學的東西，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了。而這次學習的內容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強，都是平時工作中經常用到的。參加學習的第一課時，我就專心致志地聽講，把學習內容與以前操作不規範或不熟練的地方進行對比，感覺學習效果很好，受益匪淺。
特別是EXCEL的學習，因為平時用得比較少，掌握的也不多，不想去進一步的學習，所以對EXCEL的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。透過次學習，使我的EXCIL的操作有了新的認識，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的製作，原來從沒有製作過，透過這次學習發現也不是想象中的那麼難。簡單的製作我已經基本上掌握。現在想起來這種學習是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。
二、由此及彼，學以致用
電腦學習暫告一個段落，閒暇之餘，我開始靜靜地長思。由於學校的信任，我從上學期中段到校辦工作。儘管我全力以赴，不辭辛苦，做了很多的工作，但我知道自已離“出色”還有很大的一段距離，離學校對我的期望還相去甚遠。固然有能力、水平、經驗、性格等原因，但是最重要的原因還是思想上的對學習不重視，導致了有的工作不能出色的完成。由於辦公室工作的特殊性，要求工作人員思維嚴密、靈活應付，要能夠迅速理解領導的意圖，沉著應對複雜的局面，這樣才不致於在完成工作時，總是手忙腳亂、丟三落四。透過這次學習，我認識到只有沉下身來，靜下心來認真學習，踏實做事，多用心，多動腦，才能讓工作有好的起色。
三、驀然回首，柳暗花明
正因為學習上有所收穫，思想上也就豁然開朗起來。說實話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學什麼啊？得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對於學習的態度則是能應付就應付，不想應付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在，在學習上的動力就不足了。透過這次學習，我覺得要改變這一錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學習，不斷的充電，也只有不斷的學習、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、學到老”，這句話是很有道理的。