小學教師的工作總結
把“建立福建省義務教育標準化學校”明確為本學期工作目標，一學期來，按照既定目標積極開展建立工作，把教育教學工作與建立工作有機結合起來，從硬體的建設到軟體的準備，從整體的規劃到區域性的構思，充分體現“建立群英特色，打造特色群英”的理念。在上級領導的正確引導下，在村兩委的關心重視下，在校董會的大力支援下，我校建立工作得到順利進行，於6月24日以高分透過“福建省義務教育標準化學校評估驗收”，成為永和鎮首批省級標準化學校。
下面就本學期學校工作簡單回顧如下：
一、建立工作讓人深感累並快樂著
為了順利完成建立工作，學校做了充分的準備和全面的計劃。上個學期末組織全體老師外出參觀學習，提高了認識，也樹立了信心，為本學期建立工作的順利開展做了鋪墊。根據我校各方面的實際情況，開學初就制定建立方案，為整個建立工作的進展指明方向。著重完成如下幾個方面建設工作：1、各專用室建設。按計劃各專用室負責人於三月份按規範要求，完成各室的配、建、管、用工作，並形成各室文字介紹，為《資料彙編》做好準備。各室的建設充分體現自各特點，體現學校特色，有自己的文字材料、圖片佐證。2、班級文化建設。我校班級文化建設充分考慮到建設的實用性和實效性，堅決不使用KT板、雙面膠、透明膠，以絕後顧之憂。每個班級分別設定有圖書角（包括報夾）、衛生角、綠化角、學生園地、資訊公告、板報、激勵名言等固定板塊，顯得自然有序，美觀實用，深受兄弟學校讚譽。3、校園文化建設。校園文化建設能反應出一所學校的辦學品位和學校內涵，建立工作中我們也是十分注重校園文化建設，新裝宣傳欄20多米、設定學生榮譽牆、樓梯樓道文化建設、愛綠護綠宣傳標語、名人塑像裝點，包括整個校園的綠化美化，讓人倍感自然和舒坦，逐步體現一種文化味。4、精心打造開放式閱覽大廳。學校開放式閱覽大廳位於教學樓一樓中廳，面積達200平方米，藏書量雖不如圖書室，可學生閱讀十分方便，是學校圖書室的延伸和補充，在建立書香校園讀書活動中發揮了很大作用，本次評估驗收閱覽大廳的建設和利用，深得胡科長的肯定和好評。5、在學校管理、教育教學質量及相關軟體方面，得到評估組老師充分的肯定，同時評估組老師也提出很多寶貴的意見。我們將進行整理彙總，並及時進行整改（另外形成文字材料）。回想起建立工作，真可謂讓人感受到累並快樂著。今後我們將以更高的`標準嚴格要求自己，真體現標準化的意義，發揮標準化的作用。
二、加強隊伍建設，提升教師素質。
1．加強學校領導班子建設。一是領導班子成員能帶頭學習，貫徹黨的十七大精神，帶頭學習《新課程標準》，不斷提高自己的理論水平和業務能力。近兩年來，領導班子在市級以上刊物發表論文，其中張校長撰寫的《重視安全管理 構建和諧校園》評為市級優秀論文；許敏玲老師的《捕捉 碰撞 獨創》榮獲泉州市優秀教學論文小學一等獎；王宏微老師的《如何提高數學課堂教學有效性》獲省小學數學教育研究會2009年年會論文評選三等獎；李和洽老師的《“改革開放”讓數學教學和諧發展》獲省小學數學教育研究會2009年年會論文評選二等獎。二是要帶頭實踐，勇於開拓創新，學校班子堅持走在教學第一線。三是提高工作標準和管理水平。四是吃苦在前，樂於奉獻。努力建成一個“團結民主、開拓創新、業務水平高、凝聚力強、治校有方”的領導班子。
2．加強教師職業道德建設。我校結合省、市提出的師德建設大討論要求，堅持每週一次政治學習，每月一次討論主題，強化教師職業道德規範，修改和完善《學校教師年度考評細則》，進一步規範學校教師的職業道德行為。認真學習福建省教育廳印發的《福建省中小學教師職業道德考核辦法（試行）》的通知精神，結合《晉江市中小學教師職業道德目標考評表》，制定了《群英小學教師職業道德規範細則》，並組織深入學習，以規範自己的教育教學行為。透過師德教育經驗交流，充分發揮典型示範作用，推動學校師德工作的深入開展。認真組織老師們收看《“我最喜愛的老師”講述我的教育教學故事》，培育責任意識和奉獻精神。
3．重視教師培訓。學校提供更多的機會與平臺，讓教師參與學習。如全體老師參加了晉江市進修學校組織的遠端教育培訓；張文長老師參加了晉江市第九期小學校長提高培訓；王宏微老師參加晉江市教導主任培訓；姚幼鶴老師參加福建省農村教師教育教學能力提升工程小學音樂學科骨幹教師省級培訓；李和洽老師參加福建省教育技術省級骨幹培訓者培訓；許敏玲老師參加市級心理健康教育培訓。同時要求培訓後要把好觀點、好理念帶回學校，進行“二度教研”，以達到資源共享，促進共同發展。二是注重教師的繼續教育培訓工作，增強教師教育實踐能力，樹立終身學習的意識。
三、重視養成教育，建立和諧校園。
1．注重學生的道德行為教育與養成教育。學校建成了“春蕾廣播電視臺”，做到班班通廣播，有電視，定時開播，內容豐富，學生透過收聽和收看，逐步規範自己的行為，養成良好的習慣；堅持每週一舉行規範、莊重的升旗儀式；做到每月有教育專題活動。深入持久地開展日檢評比工作，做到天天檢查，當天反饋，每週一公佈綜合評比結果，並以此為基礎，開展了“文明班級”的評比活動。
2．學校重視結合活動培養學生的品質，建立了學生愛國教育、勞動教育、社會實踐、法制教育基地，同時結合節假日，開展雛鷹假日活動。如清明節前往晉江烈士陵園祭奠革命先烈；3月22日“世界水節”舉行“環境保護記心中，環境保護見行動”學生簽名活動；普法宣傳週聘請學校綜治副校長來校作普法知識講座，提高師生的法律意識等。歷年來，師生無違法違紀現象發生。
3．重視心理健康教育的研究，以《中小學校心理健康教育綱要》為指導，培養學生良好的心理素質，建立心理諮詢室，設定心靈信箱，對個別特殊的學生及時進行心理輔導、梳理，培養學生健康向上的心態。
四、立足校本教研，推進課程改革。
1．立足校本促發展。我校教研活動的主要形式是立足校本教研，確定每週語文教研、數學教研時間。學習交流探討的內容包括：教學中的困惑、課堂的駕馭、課堂教學有效性和課堂教學案例等方面內容，人人參與做到有評價、有反思、有總結有提高。
2．研、教結合求實效。幾年來，乘著新一輪課改的東風，老師們接受了新課程理念的洗禮，更加註重學習和研討，並把課改精神融會到課堂教學中，因而我校教師在教研方面收穫了豐厚的成果。2008年以來，我校教師共發表論文40餘篇；2009年姚幼鶴老師為省農村教師教育教學能力提升工程小學音樂學科骨幹教師省級培訓提供觀摩課；2010年4月李和洽老師為晉江市第三期教育技術培訓作專題講座。
3．在反思中成長。重視教學反思，是我校教研工作的一個重要內容，有效地幫助教師在反思中成長，並不斷走向成熟。把課前反思、課堂反思和課後反思有機結合起來，人人建立個人反思庫，是我校教學反思工作的基本要求。堅持把教學反思深入地進行下去，是提高教師教學能力的基本手段。
五、推進素質教育，彰顯辦學特色
我校致力於素質教育的全面推進，努力“建立群英特色 打造特色群英”，更加註重學生特長的挖掘、培養和提升。一年一屆的群英小學校園文化系列活動於每年12月份舉行，這是學校教育教學中的大事，至今已連續舉辦五屆。活動內容包括師生書畫、手工作品展覽；建立書香校園讀書活動；學生乒乓球比賽；群英小學校園歌手卡拉OK比賽。整個活動歷時一個多月，不僅豐富了學生學習生活，活躍學校文化氛圍，同時為學生提供了表現展示自我的平臺。我們也欣喜看到活動一屆比一屆成功，水平一年比一年提高，學生在市、鎮各類比賽中初顯實力、嶄露頭角。學校在計算機、乒乓球、音樂及美術方面逐步形成了自己的辦學模式，體現學校的辦學特色。
計算機的普及與教學是我校辦學特色之一：目前，學校電腦室配置學生機48臺，完好率100%，使用率高，從三年級開始全面進行計算機學習。同時，老師積極利用課餘時間，組織開展興趣小組活動，進行電腦繪畫、動畫製作和網頁設計的學習。學生學有所成，在參加省、市電腦專案比賽中屢獲佳績。在今年5月份剛剛公佈的晉江市第十一屆電腦製作比賽中，我校選手再傳捷報，共獲得四個一等獎、三個二等獎、兩個三等獎，學校同時榮獲優秀組織獎。至此，我校已連續六年榮獲晉江市電腦製作比賽優秀組織獎。今年學生作品送往泉州市、福建省參賽時，又獲三個一等獎和兩個二等獎。
乒乓球活動方面。為全面開展乒乓球活動，鼓勵我校師生積極參與，特設定乒乓球訓練室兩間，供師生活動訓練。乒乓球活動興趣小組成員從三年級開始選拔，每年一屆的校級乒乓球比賽，有效地推動乒乓球活動的開展，在比賽中獲獎的同學將作為培養物件，加強指導和訓練備戰鎮級比賽，這樣，乒乓球后備人才層出不窮，後繼有人，形成了一種良性迴圈。在鎮級比賽中選手獨佔鰲頭，我校選手多次代表永和鎮赴市參賽，並取得了較好戰績，在團體和單打專案中一展風采，捷報頻傳。我校沒有外聘乒乓球教練，乒乓球隊員的培養佔用了老師大部分的課餘時間，老師本身既是教練，也是陪練。一天天，一年年不斷地指導和訓練，充分體現了老師對工作的執著、對事業的熱愛，而因此推動著學校乒乓球活動的全面持續的開展。
音樂活動和美術活動是我校藝術教育的又一特色。學校投入大量資金建成音樂室和多功能廳，為學校藝術教育活動的開展提供條件。除正常的音樂課程教學外，還長期堅持音樂興趣小組活動的開展；堅持每週三各班的“早唱”活動；堅持每年元旦期間舉辦“春蕾杯”校園歌手卡拉OK比賽，從而發現人才、培養歌手。一批批優秀校園歌手在這裡誕生，參加市鎮比賽屢屢獲獎。其中陳雪媚、林嘉銘同學在晉江市電視臺僑鄉頻道舉辦的校園歌手大賽中表現出色，榮獲一等獎。充分利用各班“學習園地”、“藝術平臺”和學校宣傳欄，定期舉行學生書畫作品展覽；堅持每年舉行中、高年級現場繪畫比賽。學生美術作品經常在CN刊物上刊登發表。美術活動在我校得以深入開展，並取得較好成效，已逐步成為我校的另一辦學特色。
六、今後發展規劃
我校地處永和鎮區，可以說是得天時，佔地利，有著良好的發展空間。學校佔地面積38畝，東面計劃建設綜合樓，現已完成圖紙的設計，正在積極的籌建之中；宿舍樓後面可建學生食堂、宿舍。一旦綜合樓建成，必將大大改善我校辦學條件，保證每個年段兩個班，容納600多名學生，且在確保本服務區適齡兒童全部入學的同時，還能解決本地外來工子女的入學難問題。同時中午能解決部分學生用餐，晚上能接受部分學生住校。
幾年來，我們取得了可喜的成績，但與既定奮鬥目標還有一段距離，我們將繼續加大力度“建立群英特色打造特色群英”，讓學校在電腦、乒乓球、音樂和美術等方面的活動具有持續發展的態勢，將特色延伸，將魅力凸顯，真正成為學校辦學的四張名片，讓學習與活動相得益彰，全面推進素質教育。
“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。我們決心進一步發揚開拓進取的群英精神，群策群力為學校的發展和進步，再創新的輝煌。