校園及周邊突發事件應急預案

校園及周邊突發事件應急預案

　　一、學校突發事件有哪些？

　　1、自然災害：主要包括水旱災害，氣象災害，地震災害，地質災害，海洋災害，生物災害和森林草原火災等。

　　2、事故災難：主要包括工礦商貿等企業的各類安全事故，交通運輸事故，公共設施和裝置事故，環境汙染和生態破壞事件等。

　　3、公共衛生事件：主要包括傳染病疫情，群體性不明原因疾病，食品安全和職業危害，動物疫情，以及其他嚴重影響公眾健康和生命安全的事件。

　　4、社會安全事件：主要包括恐怖襲擊事件，經濟安全事件和涉外突發事件等。

　　二、校園及周邊突發事件應急預案（精選48篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，難免會出現一些事故，為了避免事情愈演愈烈，往往需要預先編制好應急預案。應急預案應該怎麼編制呢？以下是小編幫大家整理的校園及周邊突發事件應急預案（精選48篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　校園及周邊突發事件應急預案1

　　一、指導思想：

　　安全工作是學校工作的重中之重，抓好安全工作是一件涉及千家萬戶，人命關天的大事，也是懸在學校全體教職工日常生活頭上的一把利劍。為了保障全體師生的人身安全，保證學校教學工作順利開展,必須認清形勢，“建立和諧社會”的重要思想為前提，建立學校安全應急處理機制。迅速、及時、積極地處理好各種突發事件，確保學校教育教學工作的順利進行，特制定以下突發事件防範應急預案：

　　二、組織機構：

　　學校成立安全緊急情況處置小組：

　　組 長：韓仕堯

　　副組長：徐松

　　成 員：燕紹松 文墨 李本春 各班班主任

　　三、防火安全預案

　　1、防範預案（措施）

　　①嚴禁將火柴、打火機等火種帶入教學區。

　　②教學區和辦公區不得使用明火照明。

　　③嚴禁在辦公室、實驗室內使用電火爐、電熱毯、電熱水器等。 ④嚴禁在校園記憶體放或燃放煙花爆竹。

　　⑤嚴禁在校園內焚燒廢紙、樹枝、樹葉等。

　　⑥組織全校師生聽取消防安全知識講座。

　　2、應急預案

　　⑴處理程式：

　　①出現火災：立即組織有效補救，切斷電源、燃氣源，防止火勢蔓延。 ②迅速組織學生從就近的安全通道疏散（不得組織學生撲救）。

　　③在實施第①、②條款同時，立即向學校領導報告，必要時撥打119火警電話，以求援助（火警電話必須講清楚事發地點、所處地域、方位、火情種類等）。

　　④及時組織對受傷人員進行救治。

　　⑵組織實施：

　　①參加人員：在消防車到來之前，以義務消防隊員為主，其餘人員（尤其是教師）均有義務參加撲救。

　　②消防車到來之後，校內人員配合消防專業人員撲救或做好輔助工作。 ③使用器具：滅火器、水桶、臉盆、鐵鍁，水浸的棉被等。

　　④無關人員要遠離火場和校區內的固定消防栓，以便於消防車輛駛入。 ⑶撲救方法：

　　①撲救固體物品火災，如木製品，棉織品等，可使用各類滅火器具。 ②撲救液體物品火災，如汽油、柴油、食用油等，只能使用二氧化碳滅火器、沙土、浸溼的棉被等，絕對不能用水撲救。

　　⑷注意事項：

　　①火災事故首要的一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行。

　　②火災第一發現人應查明原因，如是電源引起，應立即切斷電源。 ③火災後應掌握的原則是邊救火，邊報警。

　　④一般不組織學生參加滅火。

　　四、用電安全預案

　　1、防範預案

　　①組織對全校師生進行用電安全知識輔導。

　　②辦公室內嚴禁使用電燙鬥、電吹風、電爐等。

　　③學生不得擅自從插座內引出電源接入其它用電器。

　　2、應急預案

　　①遇有突發性觸電事故立即切斷電源（包括總電源）。

　　②遇有緊急情況立即用絕緣棒或非導電棒、棍擊打，將觸電人員與電源脫離，（不得用手拉觸電人員。）

　　③對觸電受傷人員視情形及時組織自救或他救，必要時撥打１２０急救中心求援。

　　④及時向學校領導報告，以便組織施救。

　　五、食品衛生安全預案

　　1、防範預案

　　①定期對師生進行食品衛生安全知識輔導。

　　②教育學生在任何時候，任何場合都不購買和食用三無食品（無生產廠家、無商標、無出廠日期）以及過期食品。

　　③教育學生養成良好的一日三餐的用餐習慣，不挑食，少吃零食。

　　2、應急預案

　　⑴基本處理流程

　　①發現有嘔吐腹脹、腹瀉等症狀，立即與家長聯絡。

　　②一旦發生三人以上同時出現腹脹、腹瀉等症狀，立即向學校領導報告，及時採取有效措施，以防意外。

　　③發生上述第二條款情況，即與學生家長取得聯絡，以便共同研究對策。 ④調查事故原因，追究責任。

　　⑵報告程式：

　　①報告班主任。

　　②報告校領導。

　　③經領導同意後報告地方防疫部門。

　　⑶處置措施：

　　①發現情況後立即向有關部門和校主要領導彙報。

　　②以最快速度將中毒人員送往就近醫院，無交通工具時撥打急救中心電話“120”請求救助。

　　③根據領導要求，分別向上級主管部門和鄉、縣防疫部門報告。 ⑷注意事項：

　　①穩定師生情緒，要求各類人員不以個人名義向外擴散訊息，以免引起不必要的混亂。

　　②如有個別家長來校探視，由各班主任做好家長的思想工作和接待工作。 ③事故發生後，要注意維護正常的學習秩序和工作秩序。

　　④如有新聞媒體要求採訪，必須經過學校同意，未經同意，任何人不得接

　　受採訪，以避免報道失實。

　　校園及周邊突發事件應急預案2

　　為確保校園各類突發事件能夠及時、迅速、高效、有序地得到處理，保障我校全體師生生命財產安全和身心健康，維護社會穩定，根據上級有關部門要求，結合我校實際，特制定本預案。本預案所稱突發事件，是指突然發生的，造成或者可能造成校園內師生員工生命財產和身心健康的火災、地震、洪災、公共衛生、環境汙染以及人為的破壞等重大安全事件。

　　一、組織與指揮

　　（一）學校成立突發事件應急處理領導小組，統一領導全校突發事件的應急處理工作。突發事件應急處理領導小組由學校領導及相關科室、教研組主要負責人組成，校長任組長。

　　1、指揮有關教師立即到達規定崗位，採取相應的應對措施

　　2、安排教師開展相關的搶險排危或者實施求救工作

　　3、根據需要對師生員工進行疏散，並根據事件性質，報請上級部門迅速依法採取緊急措施

　　4、根據需要對事件現場採取控制措施

　　5、對本校的突發事件的應急處理程式進行督察指導

　　（二）突發事件發生後，學校突發事件應急處理領導小組應當根據“生命第一”的原則組織，決定是否啟動突發事件應急預案，並在第一時間內向上級主管部門報告。

　　（三）學校各有關部門在各自職責範圍內，做好突發事件應急處理的有關工作，切實履行各自職責。對部門組織或負責的教育教學活動，活動前應有預見，並根據學校的突發事件應急預案，採取相應的措施，發生事故，主動納入學校預案工作程式。

　　（四）應急狀態期間，領導小組各成員必須保證通訊網路暢通。校內各部門應當根據突發事件應急處理領導小組的統一部署，做好的突發事件應急處理工作，配合、服從對突發事件應急處理工作進行的督察和指導。

　　（五）學校內任何部門和個人都應當服從學校突發事件應急處理領導小組為處理突發事件作出的決定和命令。突發事件涉及的有關人員，對主管部門和有關機構的查詢、檢驗、調查取證、監督檢查及採取的措施,應當予以配合。

　　二、監測與報告

　　（一）開展突發事件巡視監測。任何人員都有巡視監測學校突發事件的責任，值周教師、教學活動的帶隊教師、學校安全門衛等教師更有監測學校突發事件的職責，一發現事件或可能發生的突發事件的苗頭，應向學校領導彙報。

　　（二）建立資訊報告制度。突發事件發生或有可能發生突發事件的資訊，採用逐級彙報制度，事件第一發現人應及時向學校彙報，學校應在第一時間向學校主管部門彙報，並隨時與上級單位保持密切聯絡。

　　（三）嚴格執行學校重大事件報告程式。對於各類突發事件，應迅速判斷事件性質，根據事件性質，及時向社會、政府各救治排險機構求救，並向相關的政府職能部門、上級主管部門逐級彙報。在得到指示和未得到指示前，對事故可能影響善後處理的現場、證件證物等要進行保護。

　　（四）突發事件向外釋出情況，需要經校突發事件處理領導小組同意，在確定性質的基礎上以集體形式釋出，不得主觀臆測、誇大其詞，或者須經上級有關部門鑑定核實後作出決定。任何人員都不得瞞報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發事件。

　　三、應急調查與救治

　　（一）突發事件發生後，校應急處理領導小組及有關部門，負責組織對突發事件進行調查處理。透過對突發事件調查、現場勘驗，採取控制措施等，對危害程度做出評估。

　　（二）突發事件發生後，在進行事件調查和現場處理的同時，學校應當立即將突發事件所致的傷亡病人送向就近醫院，對無法判斷傷情的傷病員，應及時報警求救求援。

　　（三）突發事件發生後，學生管理部門、保衛部門應立即保護現場、採取疏散、隔離等措施，加強學生管理，並做好學生思想政治工作，確保學生心態和情緒穩定。

　　（四）突發事件發生後，突發事件應急處理工作領導小組根據需要，可以採取臨時停課、放學、疏散等措施，並及時向上級部門彙報事件情況以及採取的應急措施。

　　（五）突發事件發生後，根據事件性質，應及時與涉及事件的學生家長、教師家屬聯絡，在適當條件下，告知事件原因、處理結果，或者聯絡家長進行救治。

　　四、應急預防監控措施

　　（一）火災

　　學校全體師生髮現校園火災均應及時報警，迅速向學校領導彙報。發生在教育場所的火災，教育活動必須立即停止，並對人員進行安全轉移或疏散。如果有傷員，及時搶救。涉火人員必須提交火災原因的書面報告。補充如下：

　　1、火勢比較大，靠學校自己的力量難以撲滅，應立即撥“119”報警。

　　2、重點部位或其鄰近發生火災，靠學校自己力量無把握短時撲滅，可能危及重點部位，應立即直接撥“119”報警。同時採取自救措施，轉移物品，開啟消防通道，疏散人員，隔離電源。

　　3、一般火災情況（火勢較小、火勢發展慢、損失小、靠學校自己力量可以撲滅）應立即組織自行撲火，事後將火災發生時間、地點、情況、撲火經過、採取的滅火方式和起火原因與後果等以書面形式報學生處。

　　（二）惡性傷亡事故

　　當學校內發生人員傷亡的惡性事故時，應立即保護現場，並報告學校應急預案處理領導。對未死亡人員學校應採取現場急救，無法或無能力救治、或者無法判斷傷亡情況，應及時向相關部門（公安部門、醫療救治中心等）報警。

　　對惡性傷害事故的原因要進行及時調查，實事求是，配合各部門提供相應證據證件。事故的處理根據調查結果以相關法律法規條例處理。

　　（三）傳染性疾病暴發、流行

　　應當做到早發現、早報告、早隔離、早治療。對傳染病病人和疑似傳染病病人，採取就地隔離、就地觀察、就地等待醫療部門治療。加強預防控制措施，防止造成疫情擴散。發生重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物中毒等，應及時採取如下措施：

　　1、對全校師生員工採取必要的保護措施，發放必要的防護用品。在公共衛生場所完善洗手裝置，提供流動水、洗手液、除菌消毒肥皂。

　　2、所有師生居所、工作室、人群聚集場所要增加通風的時間和強度。教育師生增加戶外活動的時間，注意勞逸結合，增強抗病能力。注意個人衛生，勤洗手，搞好居室衛生，勤曬衣被。

　　3、建議師生員工儘量避免接待外地來訪的客人，各種集體性人員聚集活動推遲或取消，儘量減少不必要的會議和集體活動。

　　4、一旦發生疫情，嚴控外來人員進入，教育學生自我保護，限制學生去人員密集的公共場所。對我校外出工作人員、學生實行登記制度，經醫院進行必要的身體檢查才能復學。

　　5、學校採取必要的消毒措施。

　　（四） 地震、洪災等自然災害

　　發生自然災害，必須以生命第一，學校可以採取必要的停學。對影響師生安全教育教學活動，都應及時作出安排，或採取必要的防範措施，在上下學路上可能危及學生生命安全的，應及時告知家長接送或在路上護送，也可以報警。對可預見性自然災害，應在未發生災害前，作出安全部署，對不可預見的自然災害如地震、龍捲風等，應盡力採取保護和自救措施，事後應及時施救，並向事實情況透過彙報程式彙報。

　　（五）環境汙染

　　1、調查學校周邊的環境汙染源，如果可能造成環境汙染的源頭物，因及時向環保部門聯絡。並備案這些汙染源可能產生的汙染性質和處理辦法。

　　2、產生環境汙染突發事件，應配合環保部門緊急疏散全校師生，並做好學生的思想穩定工作，疏散過程維護好師生的秩序。

　　3、平時對全校師生進行環保教育和環境汙染自護自救教育。

　　（六）人為破壞

　　1、加強校園保衛和巡邏，阻止外來人員進入校內。

　　2、發生爆炸、投毒等惡性事故，及時報警。學校應保護生者，進行人員安全疏散，對傷員進行救治。

　　3、發生綁架等突發事件，及時報警，並配合公安部門提供相關破案線索。

　　4、發生打架鬥毆致人傷殘等突發事件，報警，及時送傷者入醫，保護現場，調查原因。

　　校園及周邊突發事件應急預案3

　　校園突發治安事件應急預案，是應對校外人員對學校正常教學秩序滋擾突發事件，控制事件發展，降低事故損失的有效措施。

　　一、完善防範機制，落實防範責任

　　學校建立以xx副校長為組長的處置突發治安事件工作小組，構建校園防範網路，明確職責，落實到人。

　　二、事件預防

　　1、建立嚴格的門衛制度，確保24小時有人值班。

　　2、學校聘請的保安應接受專門培訓，提高業務能力，增加責任意識。

　　3、來人來訪必須查驗登記，執行好登記制度。

　　4、學校報警、監控裝置應時刻處於正常執行狀態。

　　5、學生進校後一般不得中途離校，確有需要，應出具出門證明。

　　6、學生不得攜帶管制刀具等違禁物品進校。

　　7、如發現不良分子襲擾，應立即制止、制服，並撥打“ 110”報警。

　　8、如遇恐怖事件，要盡力穩住局勢，迅速疏散師生，並立即向公安機關和教育部門報案。

　　9、加強平時的安全教育，定期組織應急疏散、救護演練。

　　三、事件應急處置程式

　　外來暴力侵害事故

　　若外來人員強行闖入校園，學校門衛或保安人員不得放行，向其發出警告，並應盡力將其驅逐。對不聽勸拒者或遇突發不良分子襲擊、行兇等暴力侵害時，迅速與校領導取得聯絡並拉響警報鈴，同時立即啟動如下應急程式：

　　1、學校領導立即報警110請求援助。

　　2、校長指揮護校隊立即趕到出事地點，應首先採取有效措施全力制止、制服，使之停止侵害行為，及時控制事態、保護現場為公安部門勘察取證提供方便。同時，安全專幹xx組織教師安撫保護好學生，作好疏散撤離準備，並視實際情況將學生緊急疏散撤離至安全區域。同時，學校應及時向教育局報告情況。

　　3、總務處負責聯絡xx職工醫院，請求“120”支援。一名學校領導帶領總務後勤人員負責勸散圍觀群眾，分散堵塞進入校門通道的車輛。一名值日教師佩帶標誌，負責到路口引路接“110”、“120”車輛。

　　4、校醫老師對受傷師生及時緊急止血、初步救治、護理。

　　5、一名學校領導帶領政教處或教導處積極配合公安部門做好調查取證工作。採取有效措施，做好善後處置工作。

　　校園及周邊突發事件應急預案4

　　為構建校園預防各種突發事件發生的長效管理機制，提高快速反應和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學化和規範化的軌道，建立統一指揮、職責明確、運轉有序、反應迅速、處置有力的應急處置體系，最大限度降低突發事件的危害，維護和確保學校的穩定，保障學校教育教學工作的正常進行，特制定本預案。

　　一、總則

　　(一)校園突發事件是指發生在校園內外由本校師生員工實施或以其為侵害物件的涉及破壞社會和校園秩序並造成財產嚴重損害的突發公共事件，具有難以預見、處置緊迫、危害嚴重和廣泛影響的特點。

　　校園突發事件包括人為或自然因素引起，具有突發性，對師生人身安全、學校教學、工作和生活秩序、學校和社會穩定等造成或可能造成嚴重影響或嚴重危害的各類緊急情況。如：安全事故(火災、公用設施故障、建築物倒塌、師生集體活動中發生的擠壓踩踏、交通事故等)、公共衛生事件(食物中毒、傳染性疾病、群體性不明原因疾病等)、群體性的事件(鬧事、遊行、非組織的政治活動等)、影響重大的治安案件、師生非正常死亡、自然災害事故(灌水、颱風、山體滑坡、破壞性地震)等。

　　(二)校園突發事件按其影響大小和危害程度劃分為一般性、重大、特大三個級別。

　　1.一般性突發事件。在校園發生，對師生人身安全、學校教學、科研、工作和生活秩序、學校和社會穩定造成一定影響，由學校為主可以處置，按規定必須向縣教育局報告的突發事件。

　　2.重大突發事件。在校園發生，對師生人身安全、學校教學、科研、工作和生活秩序、學校和社會穩定造成嚴重影響和重大危害，或出現人員傷亡，需由學校和教育主管部門共同參與處理，甚至需縣委、縣政府以及有關部門處理，按規定必須向縣教體局報告的突發事件。

　　3.特大突發事件。對師生人身安全、學校教學、科研、工作和生活秩序、學校和社會穩定造成特別重大危害併產生惡劣影響，出現跨學校甚至向社會蔓延擴散的態勢，死亡3人以上，需由縣委、縣政府、縣教育局和其他部門共同參與協調處理，按規定必須向縣教育局報告的突發事件，或按有關應急處置工作預案確定為特大級的緊急情況。

　　二、指導思想和組織領導

　　(一)堅持以“三個代表”重要思想為指導，遵循中央和省、縣各級黨委、政府關於“構建和諧社會”的戰略方針，從改革、發展、穩定的大局出發，從講政治、保穩定、促發展的高度，牢固樹立“穩定一切”的思想，增強政治意識、大局意識和責任意識，積極、主動、紮實、認真地做好預防和處置校園突發事件的工作，為維護社會穩定、推進社會主義現代化建設提供良好的社會環境。

　　(二)學校成立校園突發事件應急處置工作領導小組，

　　組長：xxxx（校長）

　　副組長：xxxx（副校長）

　　成員：xxxxx（教導主任）、xxx（大隊輔導員）、xxx（工會主席）

　　具體職責：負責指揮、協調和組織校園重大突發事件的預防和處置工作；對重大突發事件預防和處置工作作出決策，協調解決預防和處置工作中的重要問題，必要時向xxx教育局預防和處置校園突發事件領導小組彙報，請求批示督促各有關部門按預防和處置預案及時有效地開展工作；檢查重大突發事件預防和處置工作落實情況。

　　(三)領導小組下設辦公室，

　　辦公室主任：xxxx

　　成員：xxxxxxxxx

　　具體職責：負責校園突發事件的預防和處置工作。其主要職責是：編制、修訂全校校園突發事件應急處置工作預案，建立健全工作制度和部門聯動機制，進行業務指導、協調專業培訓、組織管理及監督檢查；負責日常校園突發事件報告、資訊溝通與組織協調工作；根據縣教育局領導小組的部署，承辦預防和處置重大突發事件的專項工作。

　　設立全校預防和處置校園突發事件工作值班室，值班室平時設在學校保安值班室，實行24小時全天候值班。

　　三、實施與處置原則

　　(一)各部門、辦公室、各班級要建立健全校園重大突發情況資訊報告制度，確保資訊暢通，監測與預警系統的正常執行，及時發現潛在的隱患以及可能發生的突發事件。發生突發事件後，應在第一時間向學校突發事件應急處置工作辦公室報告情況，緊急或特殊情況隨時上報。學校突發事件應急處置工作辦公室彙總各方面資訊，及時報告校領導小組，並迅速報xxx教育局等主管部門，隨時與上級部門保持密切聯絡。在傳染病暴發、流行期間或非法組織的政治活動期間，對突發緊急情況應當堅持日報告制度和零報告制度，以便及時、有效處理，防止事態蔓延擴大。各部門、各班級在突發事件期間應指定專人實行24小時值班及設立專用聯絡電話，確保處置資訊上傳下達及時、準確。

　　本預案要求，校園突發事件知情者有義務在知情後的第一時間立即報告學校領導小組或相關人員，不得隱瞞、緩報、謊報，防止漏報。任何人都有權向學校領導小組直至上級主管部門舉報學校及有關部門不處置突發事件的失職行為。

　　(二)校園突發事件的處置原則

　　(1)牢固樹立“穩定壓倒一切”的指導思想，增強政治意識、大局意識和責任意識，積極、主動、紮實、認真地做好預防和處置校園突發事件的工作，為維護社會穩定、推進社會主義現代化建設提供良好的社會環境。工作上“誰主管、誰負責”、“內緊外鬆”的原則，對出現可能影響校園及社會穩定的言論、動向或事態，“寧可信其有，不可信其無”，不可麻痺大意、掉以輕心，要做到早發現、早佈置、早處理，力爭把事態平息在萌芽狀態，特別在三個主要環節上必須引起足夠重視：一是問題發生前，要立足防範，關口前移，超前工作，掌握主動；二是問題發生後，要迅速判明性質，依法辦事，注意方法，及時果斷處置；三是事件平息後，要做好善後工作，防止出現反覆。

　　(2)本預案的辦事程式遵循預防為主、分級負責處置的原則，要求學校各部門負責人對本部門的安全負責，各班主任對本班學生的安全負責，突發事件一旦發生，必須在第一時間逐級上報辦公室和校長室。對已經發生的重特大事故，嚴格按國務院常務會議上強調的“事故原因不查清不放過，事故責任者得不到處理不放過，整改措施不落實不放過，教訓不吸取不放過”原則查明原因、嚴肅處理、追究責任，以維護法制和紀律的嚴肅性，對國家和人民負責。

　　一般突發事件，學校要予以重視並採取相關措施妥善處理，嚴防事態擴大以避免造成嚴重影響和損失，並根據有關規定如實將處置情況在事故發生後的一日內，以書面形式將事故發生、處理的詳細情況報告縣教育局。

　　重大突發事件發生，學校要立即採取應急處置方案，必須在第一時間透過電話或傳真等將簡要情況迅速報告縣教體局，限2小時內報事故詳細情況。

　　特大突發事件的處置：死亡3人以上或按有關應急處置工作預案確定為特大級的緊急情況，必須在第一時間迅速用電話向縣教育局彙報，以便縣教育局能及時會同其他部門參與協調處理。

　　四、運作職能

　　各部門、各班級應杜絕對隱患認識不足、長期忽視的麻痺思想，要居安思危，立足防患，盡一切努力將事故、災害可能帶來的損失減到最低程度，為校園打造安全屏障；防範關口前移，超前工作，掌握主動，突發事件應急處置領導機構一成立，領導小組成員必須根據分工負責模擬各種突發事件發生的長效機制，增強防範突發事件的意識和應對能力，做到有備無患。

　　突發事件發生後，學校領導小組必須進入指揮狀態，迅速趕赴現場，並對當事人(或目擊者)詳細問話，儘早儘快將情況上報xxx教育局；採取有效措施保護現場，配合有關部門對現場進行勘察，蒐集有關事發(作案)的材料、人證物證進行認真分析，研究事發(作案)線索，找出發生事故的原因及保衛(防範)工作的漏洞，根據情況對案件進行定性；同時做好善後工作，防止出現反覆，並對案件造成的經濟損失、調查經過以及對案件發生的責任者的處理意見進行書面總結，呈報xxx教體局。

　　五、監測預警

　　“防患先於救治”，監測預警是防患的重要手段。學校要對突發事件的發生、影響因素等進行有計劃、系統地長期觀察，細心積累第一手資料，認真研究隨時出現的新情況，採取相應的防範措施，明確各類突發事件監測預警系統分工責任。

　　六、善後處理工作

　　(一)校園突發事件調查工作，依據國家有關規定迅速組織調查組開展調查工作，並限期結案。一般性突發事件，由學校組織調查，並上報調查結果；重、特大突發事件，學校上報xxx教體局，由其組織調查，學校密切配合。

　　(二)校園突發事件發生後，學校和各部門、各班級要及時做好善後處理工作，積極做好學校正常教學和生活秩序工作，維護校園和社會穩定。

　　(三)對在預防、處置校園突發事件中和善後處理工作中表現突出的部門和個人，或有特殊貢獻的部門和個人，學校將表彰和獎勵。

　　(四)對在預防、處置校園突發事件中和善後處理工作中翫忽職守者，隱瞞、緩報、謊報或授意他人隱瞞、緩報、謊報情況者，逃避責任者，阻礙工作人員執行公務者，以及其他不利於預防和處置工作者，視情節和危害後果，由學校或上報××教育局給予紀律處分；構成犯罪的，依法移交司法機關追究刑事責任。

　　校園及周邊突發事件應急預案5

　　一、組織機構

　　為了加強落實此項工作，學校成立校園突發事件應急工作領導小組，下設辦公室。

　　組長

　　副組長

　　成員

　　下設辦公室，由z同志兼任主任。

　　由辦公室成立安全應急疏散小分隊：

　　第一分隊：分管領導，z擔任分隊長。隊員、立志樓全體班主任

　　第二分隊：分管領導，z擔任分隊長。隊員、凌志樓全體班主任

　　第三分隊：分管領導，z擔任分隊長。隊員、鴻志樓全體班主任

　　第四分隊：分管領導，現代教育技術中心z擔任分隊長。隊員：電教室全體成員

　　第五分隊：分管領導，實驗室z擔任分隊長。隊員：實驗室、圖書閱覽室全體成員

　　第六分隊：分管領導，宿舍樓z擔任分隊長。隊員：全體寢室管理員

　　二、工作職責

　　1、領導小組全面負責此項工作，領導小組協調各處室、各班的工作，各行其職，積極配合，作好學校的防火，防震等安全工作。

　　2、政教處負責各小分隊日常開展的安全活動；負責全面安全的宣傳工作；監督學校的安全工作的實施。

　　3、總務處檢查學校的各個安全隱患，負責購置、懸掛、使用消防器材，保證消防設施的完整好用。

　　三、工作任務

　　為了嚴格落實安全責任制，切實加強安全管理，確保我校師生生命和財產的安全，各應急小分隊具體任務如下：

　　1、立志樓樓梯，由第一應急分隊長負責；凌志樓樓梯，由第二應急分隊長負責；鴻志樓樓梯，由第三應急分隊長負責。凡學生在校上課期間，各班教室前後門不閉鎖，樓門必須敞開。各層樓配備緊急事故應急燈和乾粉滅火器，在緊急情況下，由各分隊隊員、任課教師協助分隊長組織師生進行有序的安全疏散。

　　2、現代教育技術中心大樓由第四分隊長具體負責，保證樓梯暢通。配置的滅火器經常檢查，保證完整好用，在緊急情況下，組織上課學生進行有序的安全撤離。

　　3、實驗室由第五分隊長具體負責，保證東西樓梯暢通。實驗室配置的滅火器經常檢查，保證完整好用，在緊急情況下，組織實驗學生進行有序的安全撤離。

　　4、學生寢室樓由第六分隊長負責，保證樓梯暢通，各層配備緊急事故應急燈和乾粉滅火器，在緊急情況下，組織學生安全疏散。

　　三、突發事件應急措施

　　1、突發事件一旦發生，學校突發事件應急領導小組迅速啟動應急指揮系統，成立現場指揮部，初步擬定應急處置方案、措施。

　　2、指揮部發出緊急集合訊號，通電正常情況下用廣播系統發出疏散訊號，若斷電環整個校園鳴鑼示警。

　　3、聽到警報各安全應急疏散小分隊緊急集結到位，第一時間到達指定位置，實施應急處置方案和措施，現場指揮，穩定事件現場人員的情緒。班中上課的教師儘快組織教室裡的學生按照指定的順序撤離教室，做到不慌張，不擁擠，不叫喊。

　　4、緊急疏散時樓梯分配：東頭兩個教室的學生走東頭樓梯，西頭兩個教室的學生走西頭樓梯。疏散順序：按一樓、二樓、三樓、四樓、五樓的順序進行。

　　5、疏散地點以學校操場中心為集結點，體育組全體教師組織所有撤出學生迅速在操場集合，集合順序按照升國旗隊伍排列。

　　四、其它事項

　　1、各級人員必須切實明確自己的職責和任務。

　　2、嚴禁在上課期間關閉樓梯鐵門以及各班前後門鎖，嚴禁在樓梯通道內堆放雜物，阻塞通道。

　　3、加強用火用電及消防器材的管理，嚴禁私拉亂接電線。

　　4、對在突發事件中行動遲緩、工作不力造成嚴重後果的責任人，將按有關規定追究責任，觸犯法律的將移送司法機關依法追究刑事責任。

　　5、本預案由桃源縣昌文中學校園突發事件應急工作領導小組負責解釋。

　　校園及周邊突發事件應急預案6

　　一、處理程式：

　　1、發生火災後，每一位教職員工均可在第一時間內撥打火警電話“119”報警。在報警電話中，要說明以下情況：起火單位、位置、著火物、火勢大小、火場內有無化學物品及型別、著火部位、報警人姓名等，並立即報告應急處理組織機構主要負責人，並由主要負責人向教育局報告。

　　2、在向局領導彙報的同時，派出人員到園門外路口或臨近火災現場地，等待並引導消防車輛。

　　3、迅速切斷有關電源，開啟消防電源，開啟應急照明設施和安全疏散標誌。

　　4、在場教職員工應當讓幼兒保持鎮定，組織幼兒有序快速遠離失火現場。

　　5、迅速組織有關人員攜帶消防器具趕赴現場進行撲救。滅火行動組應分秒必爭，迅速行動，找準著火點，果斷撲救，抓住時機，不等不靠，為繼續開展全面深入的撲救工作打下良好基礎;在消防車到來之前，以值班人員、應急事件處理工作成員為主，其餘人員均有義務參加撲救。

　　6、在進行滅火的同時，應採取有效的隔離措施，防止火勢蔓延。

　　7、消防車到來之後，園內人員配合消防專業人員撲救或做好輔助工作。

　　二、撲救方法：

　　1、使用器具：滅火器、水桶、臉盆、鐵鍁，水浸的棉被等。

　　2、撲救固體物品火災，如木製品，棉織品等，可使用各類滅火器具。

　　3、撲救液體物品火災，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸溼的棉被等，絕對不能用水撲救。

　　三、注意事項：

　　1、火災事故首要的一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行。

　　2、火災後應掌握的原則是邊救火，邊報警，先救人，後救物。

　　3、人員在逃生時應掌握方法：用溼毛巾捂住口鼻彎腰沿牆邊依次下樓離開。

　　4、不組織幼兒參加滅火。

　　5、無關人員要遠離火場和園區內的固定消防栓，便於消防車輛駛入與正常使用。

　　6、如有人員受傷，立即撥打120進行救治，各班級班主任負責迅速告知其監護人;教工由應急機構負責人通知其家屬。

　　7、在做好搶救、救援工作的同時，園行政、相關班級的年級組長、班主任要做好幼兒幾家長的思想工作，儘快恢復幼兒園的正常教學秩序，保證治安秩序的穩定。

　　8、對園內消防安全措施作進一步的整改。

　　9、根據教育部《學生傷害事故的處理辦法》有關條款規定，在事故處理過程中，幼兒的監護人、親屬或其他有關人員，在事故處理過程中無理取鬧，擾亂正常教育教學秩序，或者侵犯幼兒園、教師或者其他工作人員的權益的，應當報告xx依法處理。

　　10、如有新聞媒體要求採訪，必須經過處置突發事件應急組織機構同意，未經同意，任何單位和個人不得接受採訪，以避免報道失實。

　　校園及周邊突發事件應急預案7

　　為了切實保障全校師生員工的生命安全和國家財產安全、維護學校正常的教育教學秩序，建立安全、穩定、舒適的育人環境，根據上級要求，特制訂本校處置校園重大突發事件預案。

　　一、指導思想

　　認真學習教育部和省教育廳有關學校安全工作的重要指示，切實貫徹全省安全工作會議精神，以講政治的高度自覺維護學校的安全穩定。一旦學校發生突發事件，必須快速反映，學校安全領導小組第一時間到達現場，迅速向區教育局報告事態發展狀況，妥善處置，努力將事態控制於校內，花解於班級，把矛盾消除在萌芽。

　　二、工作目標

　　控制事態發展，限制在最短時間，最小範圍內，使負面影響和損失減少到最低程度，做好學生工作，安定學生情緒，儘快恢復學校的正常教學和生活秩序。

　　三、組織領導和工作小組職責

　　1、組織領導學校成立處置重大突發事件指揮部，指揮部組成人員名單如下：李法凱、張偉、黃建生、黃順明、楊益民、吳聰鵬、黃振華、楊建志、陳聰益。指揮部領導小組成員：李法凱為組長，黃建生為副組長。

　　2、工作小組和職責設立處置重大突發事件工作小組，負責維護校園安全和穩定工作。

　　（1）指揮辦公室主任：黃建生。副主任：吳聰鵬。成員：黃振華、陳聰益、楊建志。工作職責：承擔指揮領導小組辦事機構的只能傳達上級指示，協調各處室對突發事件處置。並向學校指揮部彙報和聯絡工作。宣傳教育工作，根據中心和學校指揮領導小組的指令，編播有關制止事態發展的通告，開展法制宣傳教育等。做好對外新聞聯絡和校園網路控制工作。即使收集事態發展的資訊和取證材料等。

　　（2）現場指揮組組長：李法凱。副組長：黃建生。成員：各年級年段長、班主任。工作職責：按學校領導小組指令，具體組織實話現場處置工作，即使向學校領導報告事態發展，處置情況。包括穩定情緒，開展勸阻，疏導和維護秩序工作，制止破壞校園公共財物及其他破壞活動。嚴防學生鋌而走險事件發生。

　　（3）保衛工作組組長：吳聰鵬。成員：保衛科工作人員。工作職責：根據學校領導小組指令迅速封鎖現場，設法切斷鬧事群體與外界的聯絡，控制事態發展，及時做好校園重要部位的安全工作，看好校園各個出入口，堅決封堵鬧事群體走出校門或外界鬧事群體進入校園。根據事態發展輕重情況，負責與110聯絡。

　　（4）後勤保障組組長：陳聰益。副組長：蘇逸挺。成員：後勤和食堂工作人員。工作職責：根據學校領導小組指令，組織動員後勤工作人員和學校宿舍管理員，配合其他工作小組，進一步做好校園通訊、交通、水電以及安全防護措施，為平息事態提供一切物質保障。

　　四、工作原則和具體處置措施

　　1、工作原則

　　（1）哪個部門、哪個年級、哪個班級發生事件，由誰主管、誰負責、誰主辦、誰負責的原則，各部門各工作小組相互支援，在校領導小組指揮下，共同配合工作。

　　（2）快速反映原則。學校一旦發生重大突發事件，第一時間向校領導小組報告，第一時間趕到現場，第一時間果斷處置。

　　（3）堅持疏導，防止激化的原則，重在思想教育，做過細思想工作。

　　（4）儘可能減少損失的原則。一切以保護全校師生人身安全和國家財產不受損失為目的，避免傷亡事故發生。

　　（5）無條件服從原則。一切服從大局，堅決服從校領導小組指揮，相互配合對發生事件處置不推諉、不拖拉、不扯皮。

　　2、具體處置措施

　　（1）校園一旦發生突發事件，學校指揮領導小組，負責本校安全穩定工作，觀察事件發展動向，瞭解情況，及時掌握資訊與指揮中心取得聯絡，按指揮中心要求，做好應急準備工作，組織落實本校機動隊為應急力量，並隨時接受指揮中心調動。

　　（2）嚴格安全保衛，割斷外界鬧事群體與本校學生的聯絡，關閉校門，組織外來干涉學生的串訪。

　　（3）管好本校學生，做好學生思想工作。學校指揮領導小組迅速召開有關部門會議，講清事實真相，不止處置措施，各年級、班主任根據指揮小組要求，將學生控制在各班教室，做好學生思想工作，全力穩定本班學生情緒，堅決封堵，防止學生走出教室、走出校門，以避免我校學生捲入事件。

　　（4）一旦本校發生重大突發事件，指揮領導小組在第一時間向學區、教育局報告事態發生情況，不隱瞞事實真相，如實上報，不貽誤時機，並採取響應措施，控制事態發展。

　　（5）根據誰主觀、誰負責的原則，各年級班主任、任課教師工作，開展正面宣傳和引導，教育學生聽從指揮，不參與鬧事，不到鬧事現場圍觀，安心本班學習。

　　（6）當鬧事者不聽勸告，肆意破壞校園財物，或衝出校園進行非法活動時，保衛部門迅速將鬧事者與圍觀者隔開。情況緊急和必要時直接與公安部門取得聯絡，依法強行制止事態發展，並採取強制措施，將鬧事骨幹帶離鬧事地點。同時組織力量繼續做好一般鬧事者與參與人員的勸說工作，直至事態平息。

　　（7）妥善處理事後工作。當事態得到基本控制，或平息後，要繼續做好思想教育工作，抱著教育多數，幫助少數，挽救個別，穩住大局的原則，做好安定工作。學校後勤保障組要熱情做好後勤服務工作，以進一步穩定學生情緒，防止事態反覆。

　　五、裝置配置

　　1、照明用具。

　　2、照相機。

　　3、錄音機。

　　六、紀律與要求

　　在處置重大突發事件中按分工負責，誰主管、誰負責的工作責任規章制度。凡在執行本預案過程中，因瀆職、不服從指揮、不及時處理、從而造成嚴重後果的，要追究相關責任人員的責任。

　　校園及周邊突發事件應急預案8

　　一、指導思想：

　　我校為建立平安校園，確保師生安全，保障各項工作順利開展，防範安全事故發生，切實降低和控制安全事故所造成是危害，尤其是當各種安全緊急情況出現時能得到妥善有效的處理，特制訂本安全應急預案，以備不虞。

　　二、演練目的：

　　根據上級檔案精神和學校安全工作計劃,本著堅持“安全第一，預防為主”的方針和“以人為本”的思想，以預防和遏制重特大事故，特別是群死群傷惡性事故的發生為目標，進一步強化監督管理，全面落實消防安全責任，透過預防突發事件應急疏散演練，讓學生學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，確保學校一方平安。

　　三、本方案適應範圍：

　　(一)由於建築質量造成教學樓出現坍塌時;

　　(二)教學樓內發生火災時;

　　(三)地震、空襲、爆炸等災害發生時;

　　(四)其他不可預知預測的危及公共安全的突發事件等。

　　四、疏散工作原則：

　　(一)以人為本，安全第一的原則。當發生緊急情況時，首先要以維護學生和教職工的生命安全為本，儘快安全有序地做好人員的疏散工作。

　　(二)快速反應，減少損失的原則。當發生火災、地震等災害時，要迅速組織相關人員進行安全自救，儘可能減輕傷亡和減少國家財產損失;同時應及時向xx、消防以及當地政府、上級主管部門彙報有關情況;協調相關部門共同參與生產自救。

　　五、預防突發事件緊急疏散工作的組織領導和責任：

　　(一)學校成立由校長為組長，行政領導和相關人員參與的預防突發事件緊急疏散工作領導小組。領導小組負責落實應對緊急情況下可能發生的意外情況並根據情況分析制定適合本校情況的工作方案;同時負責安排、審查疏散的演練工作方案，協調學校各科室之間出現的問題;負責對緊急情況發生時的救助、聯絡、協調等工作。

　　組　長：

　　副組長：

　　成　員：xx各教研組長

　　(二)以預防突發事件緊急疏散工作領導小組成員為核心，成立相關的組織工作機構，分別負責制定和完善安全保衛、宣傳教育、組織管理、對外聯絡、緊急救治等工作機制，確保各工作機構能夠在緊急情況下正常運轉。

　　1.安全保衛組。

　　人員：

　　由總務處負責落實、協調，組織相關人員參與。負責在緊急情況下的安全通道的維護，進入校園人員的監督，食品、水、電、通訊以及物資的供應等，並協助救援人員進行救助，維護現場秩序。

　　2.宣傳教育組。

　　人員：xx 各班主任

　　由大隊部負責落實，組織年級段長、班主任參與。負責對學生進行安全教育，指導學生學會在緊急情況下采取有效措施進行自救，在緊急情況下協同學校做好學生的疏散和安置工作。

　　3.組織管理組。

　　人員：xx、任課教師

　　由教務處協調，體育組負責落實，全體教師參與。任課教師負責及時組織學生按照疏散路線有序撤離危險區域，體育組做好安全區域內(集結場地)的人員管理、調動工作，並協助班主任統計人數，及時向領導小組成員彙報。

　　4.對外聯絡組。

　　人員：xx

　　由校長室牽頭，教導處協調，做好與當地政府、上級主管部門、相關協作單位、教職工及學生家長等方面的聯絡與溝通，及時彙報學校突發事件處理的程序等。

　　5.醫療救助組。

　　人員：xx、校醫

　　由校長室、工會協調，醫務室負責在緊急情況下迅速成立醫療救助小組，及時救助受傷人員;同時做好急重患者的搶救工作、向當地醫療機構求助，做好重傷員的治療;負責對災後地區的疫情監控和消毒工作，防止傳染病發生。

　　六、緊急情況下疏散工作的實施預案：

　　(一)疏散的原則

　　進行疏散撤離時，要根據災害的具體情況本著“安全快速、就近撤離”的原則馬上撤離危險區域，到指定安全區域集結。在撤離過程中不可東張西望，不能再收拾物品。要做到：①遇事不慌，頭腦冷清。②判明情況，思考對策。③積極自救，互幫互助。④聽從指揮，有序疏散。

　　(二)疏散的路線與要求

　　當災害發生時以學生所在教室學生當時位置確定疏散路線。

　　根據班級位置和學生人數的實際情況確定疏散路線，製作疏散線路圖。

　　1.當時在教室上課的教師迅速組織學生排成兩路隊，帶領學生按出操次序下樓疏散。

　　2.兩位班主任老師立即趕到班級樓道口等待本班學生，正班主任在前，副班主任在後帶領本班學生迅速撤離到操場(若只有一位班主任老師則在後，前面由路隊長帶領)，按升旗儀隊伍位置安排呈做操隊型集結隊伍。

　　3.上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到安全地帶集結。

　　4.在功能教師上課的班級，由上課老師組織從最近的路線撤離。

　　5.帶領本班學生疏散到安全地帶後，男教師則應立即根據指揮命令，參加救護組工作或組織滅火工作。

　　(三)集結的位置與要求

　　學生撤離教學樓後應迅速到操場指定位置集結(集結地點按照升旗儀式比賽所站的位置排列隊伍)。集結後班幹部要認真核對人數，檢查傷病情況，並及時將準確情況向現場指揮人員彙報。

　　(四)緊急疏散的啟動

　　1.為了提高疏散的熟練性，提高師生的安全意識，增強應對突發事件的能力，學校安排演練時可啟動緊急疏散程式。

　　2.當災害發生或即將發生時由學校發出警報，啟動緊急疏散程式。

　　(五)重點部位相關責任人

　　重點位置

　　東邊樓梯

　　西邊樓梯

　　一層

　　xx

　　二層

　　xx

　　三層

　　xx

　　四層

　　xx

　　(六)疏散時相關人員的責任

　　1.當突發事件發生時，由學校大隊部透過廣播、電鈴、警鈴、哨音或其他方式發出警報，全體教職工應立即停止一切工作，到指定位置組織學生進行疏散。任課教師作為安全疏散的第一責任人，要及時停止授課並組織學生進行撤離，當學生全部離開教室後任課教師與學生同步撤離，並及時觀察、處理突發事件。

　　2.總務處要及時開啟安全通道的大門，保證通道暢通;並及時關閉電源等裝置，組織人員進行搶險自救準備。

　　3.校長室、大隊部協助醫務室緊急成立救助站，設立明顯標誌，做好救護準備;並協助教導處做好人員的疏散指揮與集結調動等工作。

　　4.校長室、教導處要配合學校做好受傷人員的家屬接待與善後處理工作，並與相關部門開展聯絡工作。學校校長要及時向上級主管部門彙報學校情況。

　　5.體育組教師到各出口處指揮學生快速撤離，維護疏散秩序，控制、分流人員，確保學生不因擁擠造成傷害。

　　七、紀律要求：

　　在預防突發事件應急疏散演練過程中按分工負責，誰主管、誰負責的工作責任制，凡在執行本方案過程中，因瀆職、不服從指揮、不及時處理，從而造成嚴重後果的，要追究有關人員的責任。

　　校園及周邊突發事件應急預案9

　　為了切實貫徹執行《教育部關於切實加強學校安全的通知》和市、教育局、教育辦關於加強安全生產工作管理的通知精神，保護全體師生的生命安全，在積極預防的基礎上，特制定如下預案：

　　一、領導指揮小組：

　　組長：xxx

　　副組長：xx

　　組員：各班主任、科任老師及xx（保安）

　　二、等級劃分

　　一般事故：房屋發生區域性開裂、傾斜現象，有倒塌危險。

　　重大事故：房屋已經開始壓塌或者區域性已經倒塌，將會引起大面積倒塌的危險。

　　三、應急流程

　　一般事故發生時，及時廣播通知全校處於應急狀態，終止上課，啟動應急預案。班主任和副班主任立即趕赴教室組織學生進行疏散，立即報告上級主管部門，並隨時關注事故的變化，避免擴大。

　　流程：警報——疏散——報告——總結

　　重大事故發生時，應立即疏散學生（在堂教師為第一責任人），班主任立即趕赴本班教室進行組織。在第一時間內電話報警（廣播室教師或者電話旁的教師），廣播或者長時間的電鈴為警報訊號，認真做好事故後期處理。

　　流程：報警——疏散——報告——搶救

　　四、其他事宜

　　1、倒塌事故發生時間如果是下班時間，在校教師和門衛應及時報告校領導，及時組織搶救和事故處理，流程不變。

　　2、學生在校期間發生房屋倒塌事故，應把疏散學生放在首位。

　　3、事故發生後，組長負責向上級和相關部門報告，副組長和組員負責組織人員疏散及救助。

　　4、人員疏散：

　　學生疏散時要以有序迅速為原則（不帶書包、不拖時間）；教師應在最後離開危險區域；教學樓通道為東西樓梯，由班主任組織有序進行，疏散順序為：一樓四個班——二樓（東為202、203班，西為301、302班）——三樓（東為401、402班，西為501、502班）——四樓（東為601班，西為602班），臨時聚集地點為校外公路旁，指揮小組指定教師進行人員清查和紀律監督。

　　5、協助疏散：

　　確保樓梯口的暢通，門衛應及時開啟校門；

　　操場學生應臨時組班，不回本班教室；

　　各班負責人疏散學生後應及時清點人數，報告領導小組，排查遺漏學生。

　　6、傷病救助：

　　發生事故後，傷病人員及時送往醫院進行搶救，由曉霞老師總負責。

　　不提倡在警報解除前進入倒塌現場進行搶救，而應在專業搶救人員的指揮下進行。

　　事故發生後，指揮小組及時通知學生家長到校，特別是受困或者受傷學生家長，妥善處理後期事項。

　　校園及周邊突發事件應急預案10

　　為了保障我校師生員工健康地學習、工作、生活，促進我校各項工作順利開展，防止安全事故發生，切實有效降低和控制安全事故的危害，按照相關法律法規，從我校實際出發，特制定本突發事件應急預案。

　　一、突發事件處理領導小組

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：xxx，xxx等

　　職能負責：教務處政教處少先大隊

　　責任人員：職責範圍內的相關教職工、職責範圍內的有關具體落實的管理人員、班主任、班級責任教師、值周領導、值周教師。

　　二、具體突發事件的應急預案

　　（一）校內發生火警、漏電、房屋倒塌等特大安全事故的應急預案

　　1、切斷各樓層的電源。

　　2、發生火警，先以滅火器撲滅；火勢蔓延，急打"119"；房屋倒塌且有師生埋入，急打"110"，並有組織地進行搶救。

　　3、迅速向突發事件領導小組報告。

　　4、開通全部安全通道，學校教職員工組織學生迅速撤至安全地帶。

　　5、配合消防、醫院等單位，做好自救工作

　　6、儘可能保護好現場，做好有關證人證事記錄。

　　（二）校外不法人員進入校內實施暴力或搶劫事件應急預案

　　1、來人不履行登記手續，強行闖入，門衛應力加阻止，不得放行。

　　2、來人已闖入校內，門衛追趕不及，應立即電話通知有關部門領導，及時將闖入者清逐出校門。

　　3、校內發現不法分子襲擾、行兇、行竊、鬥毆、搶劫、劫持人質、放火、、破壞公私財務的應立即採取下列處置方法：

　　①迅速報警（110）。

　　②迅速報告學校突發事件領導小組。

　　③對不法分子進行勸阻或制服，保護在場師生安全。

　　④為防止不法分子逃跑，在制止、制服其前應關閉校門。

　　⑤立即將受傷師生送往醫院進行救治。

　　⑥作好師生的思想工作。

　　4、記錄不法分子的體貌特徵和其他犯罪情節，收集不法分子施暴的兇器，保護好現場。

　　5、組織校內力量，配合上級有關部門，做好善後工作。

　　（三）突發公共衛生事件的應急預案

　　當社會上出現流行病疫時，凡師生中出現與該病相似病症時，各班主任要馬上報告校長或教導處，並及時與該學生的家長取得聯絡，在家長的陪同下去醫院診治，一經確認是傳染病或疑似傳染病時，學校要採取下列措施：

　　1、學校要迅速如實報告上級有關部門。

　　2、對該學生所在班級及任課教師辦公室進行布控，對全校公共場所，尤其是布控區域進行嚴格的消毒。

　　3、堅決杜絕染病學生帶病來校。染病學生來校上課時，必須有收治該學生的醫院，出具診斷證明其已康復，並不存在傳染危害後，方可來校上課。

　　4、學校要根據上級有關部門的要求和指導下，採取必要的防範及保護措施。

　　（四）學校其他突發事件應急預案

　　1、學校其他突發事件，值周領導、值周教師、上課教師，要第一時間到位指揮。

　　2、讓學生坐在教室靜候，要堅決阻止學生在教室起鬨，或走出教室相互追逐，推搡。

　　3、馬上安排過道指揮和其他照明用具。

　　4、及時與有關方面聯絡瞭解情況。

　　5、若是校內電路問題，可能的情況下，應及時維修。

　　6、若遇不能修復，值周領導、值周教師、上課教師要組織學生有秩序地離開教室，要教育學生輕上慢下樓梯。

　　校園及周邊突發事件應急預案11

　　校園突發事件是指在校園內突然發生的或涉及師生的，造成或者可能造成嚴重社會危害，影響著學校的安全和正常秩序，需要採取應急處置措施予以應對的事故災難或安全事件。為了提高學校預防和處置各類突發事件的能力和應急水平，指導和規範各類突發事件的應急處置工作，減輕或消除突發事件的危害和消極影響，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定，特制訂《校園突發事件應急預案》。

　　一、成立校園突發事件應急預案小組

　　組長：由校長擔任

　　副組長：由分管安全穩定的副校長擔任

　　成員：由保衛處、學生處、人事處、教務處、二級系院負責人組成

　　二、現場應急處理

　　現場應急處理執行下列一般程式。

　　1、遇到突發事件時，應保持鎮靜，沉著應對，立即向有關部門（保衛處）報警，控制現場局勢，並組織師生員工施救或自救，努力將人員傷亡減少到最低程度。

　　2、立即向學校突發事件領導小組報告，並根據突發事件性質向公安、消防、衛生防疫、交通管理等部門緊急求援，使災情儘快得以控制，受傷人員及時得到救治。

　　3、突發事件發生後學校有關負責人立即趕赴事發現場，聽取突發事件情況彙報，召集領導小組應急處理會議，採取應急措施全力組織搶救，維持秩序，疏散師生，保護現場，監控險情，關注事態發展。

　　4、協同有關部門搶險救災，配合調查取證，做好傷患人員的慰問工作，並及時與傷患人員家屬取得聯絡，做好對家屬的安撫解釋工作。努力維護學校和社會的穩定。

　　5、媒體應對。學校成立專門機構，（如有必要，在一定範圍）主動傳遞事件事實本身及正面積極應對處理的資訊，不宜做事件發生原因分析（事件、事故原因正在調查中……），以免引發不必要的後果。

　　三、資訊報送

　　1、報送內容：事發時間、地點；突發事件的經過、傷亡人數、直接損失；突發事件原因、性質的初步判斷（如已有專門機構的報告，加以說明）；已採取的措施、需有關部門協助解決的問題；突發事件報告單位和報告人、報告時間等。

　　2、報送程式：分兩級報送。

　　（1）事發個人報送。事發後立即打電話通知相關領導及學校領導，並隨時彙報事件的進展情況。

　　（2）學校報送。學校接到突發事件報告後立即向教育主管有關部門和領導報告，並隨時彙報事件的處理進展情況。

　　四、突發事件調查監控

　　1、突發事件調查。突發事件發生後，積極協助學校安全保衛部門（公安部門）進行突發事件調查。當事單位和個人要做好相關現場保護工作。任何人不得隱瞞真相。

　　2、防範監控。為了預防突發事件的發生，各單位要加強隱患的排查、整改，學校有關領導應對學校安全工作進行經常性檢查、指導、督促限期整改。對一時難以整改的隱患，要建立檔案，逐級上報，並制定防範監控方案，確保隱患得到及時消除和有效監控，杜絕突發事件的發生。

　　五、各類突發事件的應急救援程式

　　（一）火災

　　1、立即切斷髮生火災所在地的電源。

　　2、立刻撥打“119”、“110”。

　　3、先以滅火器滅火，並有組織地進行搶救。

　　4、迅速向有關部門報告。

　　5、組織師生有序撤至安全地帶。

　　6、配合消防及有關單位，做好相關工作。

　　7、儘可能保護現場（有條件由專人攝影攝像，防止不良媒體介入），做好涉及本案的有關證人、證詞記錄。

　　（二）食物中毒事件

　　1、凡就餐後，師生出現不明病因的肚痛、胸悶、噁心、乏力昏沉、嘔吐、腹瀉等症狀，應立即向相關負責人報告。

　　2、迅速與校醫取得聯絡，採取就地救護。

　　3、根據事態嚴重情況決定是否送醫院救治。

　　4、根據事態發展情況，經學校批准後，迅速與家長或家屬聯絡。

　　（三）暴力傷害或搶劫等事件

　　1、發現不法分子襲擾、行兇、行竊、鬥毆、搶劫、劫持人質、放火、破壞公私財物等，應立即採取下列處置方法。

　　①迅速報告校安管處處或校園110。

　　②視情況報警（110或派出所）。

　　③對歹徒進行勸阻或制服，保護在場師生安全。

　　④迅速報告系院領導和學校有關負責人。

　　⑤立即將受傷人員送入校醫校或附近醫校進行救治。

　　2、記錄不法分子的體貌特徵和其他犯罪情節（有條件的攝影攝像），收集不法分子施暴兇器，保護好案發現場。

　　3、配合有關部門，做好善後工作。

　　（四）突發公共衛生事件

　　當社會上出現流行病疫（如“非典”、“流腦”等），凡師生中出現與該病相似的症狀時，要馬上報告學校有關負責人，及時到校醫務室進行診斷，一經確診為傳染性流行病或疑似傳染病，立即採取下列應急措施：

　　1、對該師生所在單位、班級等有關公共場所進行嚴格消毒和隔離。

　　2、堅決杜絕染病師生帶病上課、工作，必須經醫校出具診斷證明已康復並不再存在傳染危害後方準上課和工作。

　　3、在有關部門指導下，採取一系列防範及保護措施。

　　（五）學生群體性活動

　　學生在校群體性活動（如體育課、活動課、運動會、各種集會、集體活動）或由學校統一組織的校外群體活動（如春遊、秋遊、社會實踐等活動），若發現學生傷害、丟失等突發性事件，必須根據情況及時處置。情況嚴重的需立即上報學校。現場負責人或第一位發現群體性突發事件的教師為應急處理第一責任人。

　　（六）精神失控事件

　　1、各班建立心理聯絡員，系院成立心理資訊聯絡站。

　　2、發現學生突發情緒失控或情緒失常，知情人為第一責任人，應第一時間向資訊員或輔導員老師報告，並尋求失控或失常學生易於接納的人到現場幫助穩定情緒，及時通知專業人員到場處理，並通知110到現場處理，涉嫌犯罪的應告知公安機關。

　　3、已控制局面後，相關係院派人24小時看管失控物件，並及時通知家長到校處理。

　　4、協助相關機構積極救助患者。

　　5、與家長達成教育管理共識，如有必要，應及時辦理休學手續，以便治療；如透過觀察，暫時當事學生已情緒穩定，本人及家長不願休學或退學，堅持上學的，要簽訂相關協議，以備不測。

　　（七）離校出走或失蹤事件

　　1、學生擅自離校後，知情人員應及時將情況向任課教師、輔導員和學院負責人報告。

　　2、有關負責人獲悉情況後，應立即向學校分管領導彙報，同時及時進行調查；對去向不明的學生應立即組織查詢，及時查明該師生的去向。

　　3、在無法查明去向的情況下，學校應及時將情況向保衛部門彙報，同時及時通知學生家長。

　　（八）自殺、自殘、自虐性或意外傷亡（造成嚴重後果）事故

　　1、發生自殺、自殘、自虐性事件或意外傷亡，知情人員應立即報警110或120，在力所能及的範圍內及時實施救治，並及時將情況報告給班主任、輔導員，並及時向安全、學生工作等職能部門。

　　2、有關負責人獲悉情況後，應立即向學校分管領導彙報，並在第一時間趕到現場，組織人員控制現場局勢，保護好現場，有條件的要做好錄音錄影，在專業機構的幫助下及時將傷員送至醫校救治（或由公安機關安排及時將受害者轉移到相關場所）。

　　3、迅速成立資訊釋出領導小組，由宣傳部牽頭，綜合整個事件資訊，主動客觀公佈事件本身及相關機構介入情況，不作評價。並由學校相關部門整理上報情況給上級主管部門。

　　4、視情況，透過綜合研判，採取適當方式通知學生家長，並做好家長來校接待和安撫工作（注意：安排家長住宿要靠近車站及醫院，最好遠離學校）。家長接待採取限制級接待方式，即：首先是輔導員（事件發生後要主動掌握第一手情況，要儘量接近客觀事實真相，先向領導彙報與家長交流內容，尋找日常教育管理證據，準備接受家長問詢，授權回答的回答，不能回答或不知道的要給家長委婉說明）；然後是系院學生工作領導（最瞭解事件前因後果的）。不到時機，職能部門領導、學校領導暫不接見家長。在此過程中，接待人員要注意傾聽對方傾訴，站在對方立場，及時尋求對方對學校教育管理的理解和肯定，適時摸清對方訴求及來訪者情況。

　　5、領導小組應協助安全管理或公安部門開展調查。在事故得到權威部門結論，領導小組商定初步的應對方案後，有關職能部門可以出面作有限的解釋工作，徵得學校授權後，可以進入實質性解決階段。

　　6、事後總結。屬無責任事故的要藉機加強學生的教育；透過查詢事故發生原因，回顧救助及處理過程，及時梳理經驗教訓，並在政工隊伍中宣講。屬責任事故的，要追究相關人員責任，並總結經驗教訓。

　　校園及周邊突發事件應急預案12

　　為有用預防、實時節制和消弭校園重年夜突發事務的風險保障師生身體健康與生命平安，維護學校正常的教育教學秩序，周全提高應對恐怖能力，按照我校現實情形特擬定本預案

　　一、指導思惟

　　按照“情報先導、預防為主、嚴密提防、穩妥措置”的方針，全力消弭各類安保隱患，為增強___基本提防工作，維護學校正常

　　教育、教學、餬口秩序，確保師生員工的生命財富平安，締造平安、不變、協調的社會情形，特擬定如下工作預案。

　　二、組織機構

　　1、率領小組

　　xxx

　　2、工作職責

　　學校發生或接到突發平安事情後，要在事情現場批示救援步履，並實時向公安、交警、衛生、消防等相關部門陳述請示和請求援助，要本著“先節制，後措置，救人第一，削減損失蹤”的原則，判定措置積極急救批示現場師生分開危險區域，呵護勤學校珍貴物品，維護現場秩序做好事情現場呵護工作，做好善後措置工作，並按劃定實時向上級和主管部門陳述請示。

　　(一)校園內犯罪分子持刀行兇事務應急預案

　　本應急軌範的要點是：迅速集結優勢力量阻止犯罪分子行兇

　　1、獲得事務資訊的任何人都理當在第一時刻向值班幹部和學校率領陳述，並同時撥打110報警。

　　2、值班幹部或任何工作人員當即組織現場人員，不惜一切價錢成立借鑑線，使犯罪分子無法接近學生，防止事態擴年夜。

　　3、應急率領小組公佈揭曉學校進入周全應急狀況，當即實施應急救援步履。

　　4、集結優勢力量，攜帶防衛器械，與犯罪分子周旋勸阻與避免犯罪過為，為警方援助博得時刻，在有利前提下設法制服犯罪分子。

　　5、儘快把所有學生和無關人員撤離至平安區域。

　　6、救護受傷學生和其他傷員。

　　7、實施事務現場借鑑，阻止無關人員進入學校，維護現場秩序，提防別有專心的人闖禍，指導外部救援人員進入事務現場。

　　8、事務發生後，學校應即向教育主管部門陳述。

　　(二)校園內發現可疑人物應急軌範

　　本應急軌範的要點是：迅速採納法子節制可疑人物

　　1、在校園內發現形跡可疑，四處浪蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都理當當即向值班幹部和校率領陳述。

　　2、學校保安人員和率領指派人員要當即對此人進行詢問，同時把他的步履限制在區域性區域內。

　　3、若此人自述進入校園的目的較著缺乏可託度，無人證、物證可以證實，甚至措辭前後矛盾，蠻不講理，保安人員理當將其帶入辦公室進行進一步盤問。

　　4、若有證據剖明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，理當即打110報警由警，由警方帶走作進一軌範查。

　　5、若可疑人物在盤問時奪路逃跑，單元人員理當將其容貌、身高、衣著及其它特徵和逃走標的目的向警方陳述，同時，學校理當做好此人再一次闖入校園作案的思惟籌備和預案籌備。

　　6、在整個過程中，學校應採納切實有用的法子，提防可疑人物使用暴力，要確保四周人員的平安。

　　7、學校應把事務情形實時向教育行政主管部門陳述。

　　(三)校園內發現可疑物品的應急軌範

　　本應急軌範的要點是：提防易燃易爆有毒有害物品危險事情

　　1、收到可疑郵包或發現可疑物品的任何人員都要在第一時刻向值班幹部和率領陳述。

　　可疑物品是指：物品外表、重量、氣息可疑，不是本單元的物品，也從無看到過此種物品

　　不知此物品有何用途，為何會擺放在學校某處。

　　2、發現可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不理當試圖開啟或隨意擺弄它，要禁止在四周唄煙或使用手機，對講機或策動無邪車輛等。

　　3、學校理當指定有專業常識和經驗的人員進行初步分辯，判定是不是危險物品，若不能解除危險物品，理當即打110報警請警方專業人員進行檢測和措置。

　　4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，學校理當即在其四周設定借鑑線，無關人員理當即撤離，並採納嚴密的提防法子。

　　5、學校理當配合警方組織人員在校園其它區域搜尋搜檢，確定在校園內是否還有其它可疑物品。

　　6、學校配合警方開展各項措置工作，並實時向教育行政主管部門陳述。

　　校園及周邊突發事件應急預案13

　　校園突發事件包括人為或自然因素引起，具有突發性，對師生人身安全、學校教學、工作和生活秩序、學校和社會穩定等造成或可能造成嚴重影響的各類緊急情況，如安全事故（火災、公用設施故障中斷、建築物倒塌、師生集體活動中發生的擠踩壓傷、交通事故等）、公共衛生事件（食物或職業中毒、傳染性疾病、群體性不明原因疾病等）、群體性 事件（鬧事、遊行、非組織的政治活動等）、影響重大的治安案件、師生非正常死亡、自然災害事故（洪水、颱風、破壞性地震）等。

　　根據有關要求，不提倡學生參加危及自身安全的救災活動。各學校要樹立“安全責任重於泰山”的思想，加大安全隱患排查和整治力度，平時加強對師生的安全教育，定期組織開展有針對性的安全應急預案演習，充分做好各種應急準備。在處置安全事故過程中，各班級老師要指導中小學生做好自救自護工作。學校每一位教職員工要將保護學生的生命安全作為首要任務，並積極做好其他求援工作。將公安、消防和急救中心作為第一救援力量，在第一時間內取得聯絡和支援，確保將人員作人員傷亡和財產損失降至最低程度。

　　為了保障全鎮師生員工健康地學習、工作、生活，促進學校各項工作順利開展，防範安全事故發生，切實有效降低和控制安全事故的危害，依照上級有關要求及有關法律法規，從我鎮實際出發，特制定本預案。

　　一、校園安全突發事件處理組織機構。

　　1、安全突發事件處理指揮機構。

　　總指揮：

　　成員：

　　2、安全突發事件處理隊伍。

　　（1）搶救處理組：

　　組長：

　　成員：

　　（2）後勤保障組：

　　組長：

　　成員：

　　二、日常安全管理

　　1、每天值日領導和值日教師要嚴格按照值勤制度，在校門口、學校校園、教學樓走廊等處進行經常性的巡視。

　　2、禁止在校園教學園踢球、爬牆、爬樓門、滑樓梯欄杆，違者通報批評，對涉及的班級進行日常行為規範扣分。值日教師要注意糾正學生在校園內上述違規現象。

　　3、凡是學生在校時間，學校安排教師管理，保護學生安全。

　　4、為防止學生在課間、集會、做操等活動中出現擁擠等其它現象，保證學生有秩序、守紀律地上下樓，當天值日領導、值日教師負責樓道口進行監督、疏導。

　　5、各班主任要進行遵守秩序、禮貌禮讓、愛護同學的教育，加強學生的自救自護的教育和訓練。

　　6、學校定期進行安全檢查，學校總務處要不定期的對學校樓道設施進行檢查，發現問題及時補救、整改。

　　7、定期不定期對各校進行安全檢查，發現問題及時解決，消除校園的安全隱患。

　　8、學校建立安全例會制度，每月工作會議必須對上月的安全工作進行小結，並就下一步安全工作進行部署。全體教師會議根據實際佈置安全工作。

　　9、建立安全工作臺帳制度，按年初制定的學校安全責任分工，各司其責，共同做好安全工作。

　　三、安全突發事件處理應急預案。

　　（一）、重大突發事件

　　1、報警程式：

　　（1） 當事人所在學校負責人

　　（2）根據事件需要，經領導同意後報告公安機關，報警立即就近用電話或手機報告110（電話110）。

　　3、處置措施：

　　（1） 接報後，校長、值日教師和有關人員迅速趕到現場控制局面。

　　（2） 組織人員按照程式打電話向領導報告。

　　（3） 組織領導根據事態嚴重程度，邊處置情況邊向到場領導彙報。

　　（4） 如有人員受傷，立即送往當地衛生所或就近醫院進行救治。

　　（5） 如是毆鬥事件，除迅速控制局面、平息事態外，應將雙方主要負責人和有關人員帶離現場，其餘人員驅散。

　　（6） 如是意外事故，應儘快組織人員搶救，將受傷者送往醫院搶救。

　　（7） 如是社會人員來校鬧事且較為嚴重的，須立即撥打公安“110”。

　　4、注意事項。

　　（1） 各級領導遇事一定要冷靜，果斷採取措施。

　　（2） 處理群體性 事件的原則是：迅速平息、減輕傷亡、保護學生、控制事態。

　　校園及周邊突發事件應急預案14

　　（一）網站、網頁出現非法言論時的緊急處置措施

　　1、網站、網頁由網站安全員隨時密切監視資訊內容。

　　2、發現網上出現非法資訊時，負責人員應立即向部門負責人通報情況；情況緊急的應先及時採取刪除等處理措施，再按程式報告。

　　3、網站安全員應在接到通知後立即清理非法資訊，強化安全防範措施，並將網站網頁重新投入使用。

　　4、網站安全員應妥善儲存有關記錄及日誌或審計記錄。

　　（二）駭客攻擊時的緊急處置措施

　　1、當有網頁內容被篡改，或透過入侵檢測系統發現有駭客正在進行攻擊時,首先應將被攻擊的伺服器等裝置從網路中隔離出來，同時向領導彙報情況。

　　2、網站安全員立即進行被破壞系統的恢復與重建工作。

　　（三）病毒安全緊急處置措施

　　1、當發現計算機感染有病毒後，應立即將該機從網路上隔離出來。

　　2、對該裝置的硬碟進行資料備份。

　　3、啟用反病毒軟體對該機進行防毒處理，同時進行病毒檢測軟體對其他機器進行病毒掃描和清除工作。

　　4、如發現反病毒軟體無法清除該病毒，應立即向領導報告。

　　5、經網站管理員確認確實無法查殺該病毒後，應作好相關記錄，同時立即向上級網路技術人員報告，並迅速研究解決問題。

　　6、如果感染病毒的裝置是伺服器或者主機系統，經領導同意，應立即告知各部門做好相應的清查工作。

　　（四）駭客攻擊時的緊急處置措施

　　1、當有校園網站或各部門網站網頁內容被篡改，或透過入侵檢測系統發現有駭客正在進行攻擊時,應立即向網路安全員通報情況。

　　2、網路安全員首先應將被攻擊的伺服器等裝置從網路中隔離出來，保護現場，同時向資訊保安領導小組副組長彙報情況。

　　3、網路安全員負責被破壞系統的恢復與重建工作。

　　4、網路安全員協同有關部門共同追查非法資訊來源。

　　5、安全領導小組會商後，如認為情況嚴重，則立即向公安部門或上級機關報警。

　　（五）軟體系統遭受破壞性攻擊的緊急處置措施

　　1、重要的軟體系統平時必須存有備份，與軟體系統相對應的資料必須有多日備份，並將它們保存於安全處。

　　2、一旦軟體遭到破壞性攻擊，應立即向網路安全員報告，並將系統停止執行。

　　3、網站安全員立即進行軟體系統和資料的恢復。

　　（六）資料庫安全緊急處置措施

　　1、各資料庫系統要至少準備一個以上資料庫備份。

　　2、一旦資料庫崩潰，應立即向網路安全員報告，由網路安全員及時上傳備份資料庫。

　　3、網路安全員應對主機系統進行維修，如遇無法解決的問題，立即向上級單位或軟硬體

　　提供商請求支援。

　　（七）裝置安全緊急處置措施

　　1、交換機、伺服器等關鍵裝置損壞後，網路安全員應立即查明原因。

　　2、如果能夠自行恢復，應立即用備件替換受損部件。

　　3、如果不能自行恢復的，應聯絡裝置提供商，請求派維修人員前來維修。

　　4、如果裝置一時不能修復，應向領導彙報，並告知受影響的部門故障原因及處理辦法。

　　校園及周邊突發事件應急預案15

　　1總則

　　1.1編制目的

　　堅持“安全第一、預防為主”，快速、及時、妥善地處理本縣中小學幼兒園校園發生的突發事件，做好應急處置和搶險救援的組織工作，最大限度地減少突發事件造成的人員傷亡、財產損失和社會危害，保護師生的人身、財產安全和學校的財產安全，建設“平安校園”，維護社會穩定。

　　1.2編制依據

　　根據《中小學幼兒園安全管理辦法》、《浙江省中小學校學生人身安全事故預防與處理辦法》以及《舟山市突發公共事件總體應急預案》、《岱山縣突發公共事件總體應急預案》，制定本預案。

　　1.3適用範圍

　　本預案適用於本縣範圍內普通中小學、中等職業學校、幼兒園（以下統稱學校）校園內突發性各類安全事件的預防和應急處置。

　　1.4工作原則

　　（1）“統一領導，分級負責”的原則；

　　（2）“以人為本，安全優先”的原則；

　　（3）“立足基層，有效控制”的原則；

　　（4）“加強教育，預防為主”的原則。

　　2組織指揮體系及職責

　　在縣政府統一領導下，按照《岱山縣突發公共事件總體應急預案》組織領導體系的要求，成立縣中小學幼兒園校園突發事件應急指揮領導小組（以下簡稱縣應急指揮領導小組）。

　　2.1縣應急指揮領導小組

　　2.1.1縣應急指揮領導小組組成

　　縣應急指揮領導小組是全縣中小學幼兒園校園突發性安全事件應急處置的指揮機構，負責對全縣校園突發性安全事件應急處置工作的統一領導和指揮。縣應急指揮領導小組組長由縣政府分管副縣長擔任，副組長由縣政府辦公室分管副主任和縣教育局局長擔任，成員由各鄉鎮、縣委宣傳部、縣安全監管局、縣公安局、縣財政局、縣建設局、縣衛生局、縣教育局、縣食品藥品監管局、縣交通局、縣消防大隊、縣氣象局、縣環保局、縣文廣新聞出版局、縣工商局、縣質量技監局、電信岱山分公司、移動岱山分公司、聯通岱山分公司等單位和部門負責人組成。

　　2.1.2縣應急指揮領導小組主要職責

　　（1）統一領導、指揮、協調校園各類突發事件的應急處理工作。

　　（2）向縣政府和市教育行政部門報告有關校園突發事件以及應急處置情況。

　　（3）組織會商，分析、判斷校園突發事件可能造成的影響和後果，提出對策和措施。

　　（4）對各鄉鎮、各部門、各學校在突發事件應急處置工作中履行職責情況進行監督檢查。

　　（5）對校園突發事件進行調查，做好事後評估和資訊釋出工作。

　　（6）調動必要的人力和物力，做好應急救助工作。

　　（7）決定其他有關重大事項。

　　2.1.3縣應急指揮領導小組成員單位主要職責

　　（1）各鄉鎮：成立應急指揮領導小組，主要領導或分管領導擔任組長。按照屬地管理的原則，協助縣應急指揮領導小組對本行政區域內校園突發事件應急處置的組織、指揮和協調，參與應急救援工作的調查、分析和處理。承擔縣應急指揮領導小組日常事務和交辦的其他事項。

　　（2）縣委宣傳部：協調校園突發事件的新聞報道，擬定對外宣傳口徑，組織、協調校園突發事件的新聞釋出，具體按照《岱山縣突發公共事件新聞釋出應急預案》實施。

　　（3）縣安全監管局：參與校園突發事件應急救援的組織、指揮和協調，參與事件的調查和處理。

　　（4）縣公安局：負責校園突發事件處置的安全保衛工作，維護現場秩序；負責事故現場區域內的道路交通管制和交通疏導工作；負責保障搶險救援人員、車輛的通行，參與校園突發事件應急救援的組織、指揮和協調，依法查處擾亂校園秩序、侵害師生人身財產安全的案件。

　　（5）縣財政局：負責校園突發事件應急救援資金保障及管理。

　　（6）縣建設局：負責對受災學校校舍的鑑定及修復重建報告的審批等工作。

　　（7）縣衛生局：參與校園突發事件應急救援的組織、指揮和協調，負責獲救傷病員和感染病人的醫療救治工作及緊急醫療援助，實施疾病控制和衛生監督等應急措施，預防和控制校園內傳染病的發生和蔓延，指導學校開展公共衛生工作。

　　（8）縣教育局：承擔縣應急指揮領導小組辦公室的日常工作，參與應急救援的組織、指揮和協調；負責蒐集和傳遞校園突發事件資訊，組織指揮事發學校實施緊急搶險行動，協助縣應急指揮領導小組調動專業人員和社會力量參與應急救援；負責校園突發事件的聯絡與報告工作；負責校園突發事件的調查和處理，組織指揮學校安全宣傳、教育、培訓及日常安全督查工作。

　　（9）縣食品藥品監管局：負責依法開展對校園重大食品安全事故的查處，做好應急救援工作的組織協調和配合；負責校園突發公共衛生事件應急處置藥品和醫療器械質量監管。

　　（10）縣交通局：參與校園突發事件應急救援的組織、指揮和協調，為應急救援工作提供交通保障等。

　　（11）縣消防大隊：參與校園突發事件的救援工作，並提供救援裝備和技術支援。

　　（領導小組辦公室提供近期及每天的氣象預報資訊。

　　（13）縣環保局：負責因環境汙染造成校園重大安全事故的違法行為調查及環境監測工作；負責汙染的處置工作，對環境違法行為的處理提出意見和建議。

　　（14）縣文化廣電新聞出版局：負責受災學校廣播、電視系統設施的恢復。

　　（15）縣工商局：依法開展

　　對食品流通環節造成的食品安全事件違法行為的調查處理。

　　（16）縣質監局：依法開展對食品生產、加工環節造成重大食品安全事件的調查處理和相關技術鑑定。參與校園特種裝置突發事件應急救援工作並提供技術支援，依法開展校園內特種裝置安全事故的調查、處理和技術鑑定。

　　（17）電信岱山分公司、移動岱山分公司、聯通岱山分公司：負責校園突發事件救助活動中通訊保障工作和提供通訊技術支援。

　　2.2縣應急指揮領導小組辦公室

　　2.2.1縣應急指揮領導小組辦公室組成

　　縣應急指揮領導小組下設辦公室，辦公室設在縣教育局，負責日常工作。

　　辦公室主任：由縣教育局分管學校安全工作的副書記擔任。

　　辦公室成員：縣教育局辦公室主任、教育科科長、計財科科長、組織人事科科長、督導室主任、紀檢監察科科長。事件響應時，抽調縣應急指揮領導小組成員單位有關人員充實辦公室力量。

　　2.2.2縣應急指揮領導小組辦公室職責

　　（1）參與應急救援的組織、指揮和協調；

　　（2）負責蒐集和傳遞校園突發事件資訊，及時彙總、評估、報告校園突發事件的救助工作情況；

　　（3）組織指揮事發學校實施緊

　　急搶險行動；

　　（4）協助縣應急指揮領導小組調動相關單位專業人員和社會力量參與應急救助；

　　（5）參與學校突發事件的調查、分析和處理；

　　（6）組織指揮學校安全宣傳、教育、培訓及日常安全督查工作，組織預案演練；

　　（7）承擔縣應急指揮領導小組日常事務和交辦的其他事項。

　　2.3應急處置工作小組

　　2.3.1專家組

　　縣應急指揮領導小組根據突發事件的類別與級別，組織相應的專家組。專家組由公安、衛生、消防、工商、食品藥品、質量技監、氣象、環保、安全監管等行業專家、專業技術人員組成。負責提供校園突發事件應急處置的技術諮詢和建議；參與相關應急救援體系建設的研究工作；分析事件原因及造成的危害。

　　2.3.2綜合協調組

　　由縣應急指揮領導小組相關成員單位、縣教育局辦公室和教育科組成，負責協調相關部門展開應急救援工作；密切關注事件發展的動向，及時收集、彙總、核對事件發展情況；在接報事件發生1小時內向縣政府和市教育局報送資訊，及時傳達上級政府和有關部門對突發事件的處置指示。

　　2.3.3宣傳報道與資訊收集組

　　由縣委宣傳部負責，組織縣教育局及相關成員單位人員做好資訊收集工作，組織新聞媒體對校園突發事件進行全過程的追蹤報道。

　　2.3.4後勤保障組

　　由縣應急指揮領導小組相關成員單位、縣教育局辦公室、計財科組成，負責各類物資儲備工作，確保應急處置的物資供應。

　　2.4各學校應急處置領導小組的組成與職責

　　各學校都應成立校園突發事件應急處置領導小組，校長負責指揮本校各類突發事件的應急處理工作。

　　主要職責：及時上報本學校的突發事件資訊，在縣應急指揮領導小組的統一領導下，開展緊急搶險行動，及時如實報告學校突發事件的情況，配合上級有關部門對學校突發事件的調查和處理，負責對學校師生安全宣傳、教育、培訓及日常安全管理工作，落實安全教育課程，組織師生進行安全演練。

　　3事件分類分級

　　3.1事件分類

　　本預案將校園突發安全事件分為以下四類：自然災害、公共衛生、事故災難、群體性或多個體安全事件。

　　3.2事件分級

　　按照校園發生的安全事件的嚴重程度和影響範圍，分為特別重大校園突發安全事件（ⅰ級）、重大校園突發安全事件（ⅱ級）、較大校園突發安全事件（ⅲ級）、一般校園突發安全事件（ⅳ級）。

　　3.2.1特別重大校園突發安全事件（ⅰ級）

　　（1）自然災害事件：受颱風、暴雨、高溫等自然災害影響，校園內造成群體性人員死亡3人及以上，或者人員受傷20人及以上，或者校舍大面積倒塌等特別重大財產損失事件。

　　（2）公共衛生事件：校園內發生傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、肺鼠疫、肺炭疽及其他新傳染病病例，疫情有擴散趨勢；校園內發生師生員工群體性食物中毒，一次食物中毒人數超過50例，或食物中毒死亡3例及以上；校園內發生群體性不明原因疾病，並有擴散趨勢；校園內發生霍亂疫情，5天內發病10例及以上或死亡3例及以上；省級以上政府衛生部門認定的其他特別重大的突發性衛生事件。

　　（3）事故災難：校園內發生火災事故、爆炸事故、觸電事故、校舍樓梯及建築物的坍塌、危險化學品嚴重汙染、學校校車發生交通事故等造成學校人員3人及以上群體性死亡，或者人員受傷20人及以上，或者造成學校特別重大財產損失。

　　（4）群體性或多個體安全事件：校園內發生群毆、械鬥以及打砸公物事件，並造成人員死亡3人及以上，或者人員受傷20人及以上，或者造成學校特別重大財產損失；學校集體活動中或課間因教育管理不到位而引發的大量學生相互擁擠、踩踏等造成3人及以上死亡事件；學校組織學生實踐、實習期間發生3人及以上死亡事件；校園內一次性發生3人及以上多個體學生自殺、劫持人質、墜樓、溺水、觸電死亡事件；中、高考試卷洩密、造成嚴重後果；外來暴力入侵校園造成學校特別重大財產損失、或者人員死亡3人及以上、或者人員受傷20人及以上的安全事件。

　　3.2.2重大校園突發安全事件（ⅱ級）

　　（1）自然災害事件：受颱風、暴雨、高溫等自然災害影響，校園內造成人員死亡2人，或者人員受傷10-19人，或者造成學校重大財產損失事件。

　　（2）公共衛生事件：校園內發生肺鼠疫、非典、人禽流感疑似病例，或腺鼠疫確診病例；校園內發生師生員工群體性食物中毒，一次食物中毒人數30-49例，或食物中毒死亡病例2例；校園發生群體性不明原因疾病；校園內發生霍亂疫情，5天內發病5-9例或死亡2例；預防接種或群體性預防服藥出現人員死亡；省級以上政府衛生部門認定的其他危害嚴重的重大突發公共衛生事件。

　　（3）事故災難：校園內發生火災事故、爆炸事故、觸電事故、校舍樓梯及建築物的坍塌、危險化學品嚴重汙染、學校校車發生交通事故等造成學校人員2人死亡，或者人員受傷10-19人，或者造成學校重大財產損失。

　　（4）群體性或多個體安全事件：發生學校人員群體性非法集會、罷教、參與...等,,,組織滲透、煽動、鬧事；校園內發生群毆、械鬥以及破壞公物事件，並造成人員死亡2人或人員受傷10-19人；發生學校人員群體性越級上訪、離校出走事件；學校集體活動中或課間因教育管理不到位而引發的大量學生相互擁擠、踩踏等造成2人死亡或者10-19人受傷事件；學校組織學生實踐、實習期間發生2人死亡或者10-19人受傷事件；校園內發生個體學生自殺、劫持人質、墜樓、溺水、觸電事件，並一次死亡2人；學校聘用的外籍教師在本縣所聘學校內或教育行政部門以及學校組織師生到境外參加學習活動時發生人員生命安全事件，並造成人員死亡2人；外來暴力入侵校園造成學校重大財產損失，或者人員死亡2人，或者人員受傷10-19人的安全事件。

　　3.2.3較大校園突發安全事件（ⅲ級）

　　（1）自然災害事件：受颱風、暴雨、高溫等自然災害影響，校園內造成人員死亡1人，或者人員受傷3-9人，或者造成學校較大財產損失事件。

　　（2）公共衛生事件：校園內發生霍亂疫情，5天內發病2-4例及以上或出現死亡1例；發生集體性食物中毒，一次中毒人數10-29人或出現死亡1例；1周內發生有相同臨床症狀或體徵的群體性不明原因疾病10例及以上或死亡1例及以上；發生預防接種或群體預防服藥出現群體心因性反應或不良反應；市級以上政府衛生行政部門認定的其他較大（ⅲ）突發公共衛生事件。

　　（3）事故災難：校園內發生火災事故、爆炸事故、觸電事故、校舍樓梯及建築物的坍塌、危險化學品嚴重汙染、學校校車發生交通事故等造成學校人員1人死亡，或者人員受傷3-9人，或者造成學校較大財產損失。

　　（4）群體性或多個體安全事件：校園內發生師生員工群毆以及破壞公物，造成1人死亡或者3-9人受傷；學校集體活動中或課間因教育管理不到位而引發的大量學生相互擁擠、踩踏等造成

　　1人死亡或者3-9人受傷；學校組織學生實踐、實習期間發生1人死亡或者3-9人受傷；校園內發生個體學生自殺、劫持人質、墜樓、溺水、觸電事件，並造成1人死亡或者3-9人受傷；校園內發生原因不明的多名學生出走事件；外來暴力入侵校園造成學校財產較大損失，或造成1人死亡，或者3-9人受傷。

　　3.2.4一般校園突發安全事件（ⅳ級）

　　（1）自然災害事件：受颱風、暴雨、高溫等自然災害影響，校園內造成1-2人受傷或財產損失事件。

　　（2）公共衛生事件：校園內發生霍亂病人1例及以上，或在飲用水、食物中檢出霍亂流行菌株；1周內發生有相同臨床症狀或體徵的群體性不明原因疾病5例以上；縣級以上政府衛生行政部門認定的其他一般（ⅳ）突發公共衛生事件。

　　（3）事故災難：校園內發生火災事故、爆炸事故、觸電事故、校舍樓梯及建築物的坍塌、危險化學品嚴重汙染、學校校車發生交通事故等造成學校人員1-2人受傷或學校財產損失。

　　（4）群體性或多個體安全事件：學校內發生師生員工群毆以及打砸公物，並造成1-2人受傷事件；學校集體活動中或課間因教育管理不到位而引發的學生相互擁擠、踩踏等造成1-2人受傷事件；學校組織學生實踐或實習期間發生1-2人受傷事件；學校內發生不明原因的個別學生出走事件；外來暴力入侵校園造成學校財產損失或出現1-2人受傷事件。

　　4預警與報告

　　4.1預警

　　及時收集可能引起校園突發事件的預警資訊。根據預警資訊及等級，採取相應措施，提前做好應急反應方案和應急準備工作。

　　4.1.1預防預報預警資訊

　　（1）預防預報預警體系建設

　　建立全縣校園突發事件預防預報預警資訊平臺，構建縣應急指揮領導小組辦公室與各級各類學校的預防預報預警網路，及時獲取校園可能引起突發事件的實時資訊。

　　（2）資訊收集與分析

　　縣應急指揮領導小組辦公室負責校園突發事件的資訊收集。各級各類學校負責為縣應急指揮領導小組提供即時的學校有關預防預報預警資訊。縣應急指揮領導小組辦公室對接收的資訊進行分析評估，根據預警採取應急準備。

　　4.1.2預防預警行動

　　事先針對不同學校突發事件，縣應急指揮領導小組辦公室做好預案，並根據學校不同的預警等級，採取積極的預防和應急措施。

　　縣應急指揮領導小組辦公室負責及時向相關部門、相關學校釋出預警資訊，防止學校突發事件的發生，減少學校突發事件對人命、財產和環境造成的危害。

　　（1）學校預報預警釋出

　　縣應急指揮領導小組辦公室收集的預報預警資訊，經辦公室負責人確認，透過相關部門向學校釋出可能引起學校突發事件的資訊。

　　（2）救助力量應急待命

　　縣應急指揮領導小組辦公室接收到可能引起學校突發事件預警後，縣應急指揮領導小組組長、成員及相關指定救助力量負責人進入應急指揮待命，指定救助力量單位的指揮員、救援人員進入待命，各種備車待命，應急通訊裝置進入守聽狀態。

　　4.2突發事件險情資訊報告

　　（1）縣應急指揮領導小組辦公室接收到學校突發事件資訊後，對資訊進行分析與核實後，按照資訊報告程式在1小時內向縣政府和市教育局報告，並及時通報相關部門。

　　（2）各級各類學校接到突發事件可能發生、即將發生或已經發生的報告後，應當按應急資訊上行快速報告渠道，在第一時間向縣教育局報告。上報資訊應當做到客觀、真實、及時，不得遲報、漏報、謊報、瞞報，並在24小時內寫出書面報告，報送主管部門。事故報告應包括以下內容：

　　（1）發生事件的單位及事故發生的時間、地點；

　　（2）事件的簡要經過、傷亡人數、直接經濟損失的初步估計；

　　（3）事件原因、性質的初步判斷；

　　（4）事件搶救處理的情況和採取的措施；

　　（5）需要有關部門和單位協助事故搶救和處理的有關事宜；

　　（6）事件的報告單位、簽發人和報告時間。

　　5應急分級響應

　　依據校園安全事件的分級，救援行動實施分級響應。校園安全事件救援應急響應以屬地管理為主，事發地政府按照有關規定全面負責本行政區域學校安全事件的救援，縣應急指揮領導小組和相關成員單位，根據校園安全事件的應急處置的實際情況，實行統一指揮。

　　5.1特別重大（ⅰ級）、重大（ⅱ級）校園突發安全事件應急響應

　　縣應急指揮領導小組啟動本預案。縣應急指揮領導小組及相關成員單位進入緊急應對狀態，實行24小時值班，並立即向縣政府和市教育局彙報，相關鄉（鎮）中小學幼兒園校園突發事件應急預案必須啟動。

　　（1）縣應急指揮領導小組組長到現場組織指揮，縣應急指揮領導小組相關成員單位參加，對校園突發安全事件救援的重大事項作出決定，控制事件的損失和擴大，把損失減少到最低程度；及時全面瞭解事件情況，與上級政府部門取得聯絡，爭取上級政府部門的指導和支援，並將上級政府部門的決策及時傳達。

　　（2）及時向上級部門報告突發事件及應急處理的資訊。接到突發事件資訊後，1小時內向縣政府、市教育局報告，以後每天及時向縣政府、市教育局報告前24小時安全事件情況。

　　（3）迅速瞭解、掌握事件發生的時間、地點、原因、人員傷亡和財產損失情況，涉及或影響範圍，已採取的措施和事件發展趨勢等；迅速制定事件處置方案並組織指揮實施。

　　（4）檢查督促有關部門做好搶險救災、事件調查、後勤保障、資訊上報、善後處理、恢復生活與教學秩序以及各項突發事件的防範措施和應急準備工作。

　　（5）事發地鄉（鎮）政府，接到學校安全事故報告後，應立即趕到現場，並安排人員及時引導疏散教職工、學生前往安全地帶，維護好救援秩序，制止無關人員進入救援現場。

　　（6）如發生可預見的自然災害，在災害發生前，縣教育局立即發出停課通知，所有學校全部停課，所有學生全部離校回家，對寄宿制學校學生在特殊情況下無法迅速離校回家的，學校負責將學生安置到安全地方，並安排專人負責。同時安排人員參加抗禦自然災害，保護國家財產的一級搶險處置工作。各學校除安排抗災值班人員外，將其餘教職工全部撤離學校。

　　（7）如發生公共衛生事件，各學校在縣應急指揮領導小組的統一指揮下，做好隔離消毒工作，必要時相關學校、相關班級安排停課。

　　5.2較大（ⅲ級）校園突發安全事件應急響應

　　縣應急指揮領導小組啟動本預案。縣應急指揮領導小組辦公室（縣教育局）負責組織協調有關縣應急指揮領導小組相關成員單位進入應急響應程式，縣教育局實行24小時值班，指導相關鄉（鎮）、學校開展應急救援工作。

　　相關鄉（鎮）中小學幼兒園校園突發事件應急預案必須啟動。

　　（1）縣應急指揮領導小組辦公室及時與有關成員單位聯絡，溝通學校安全事件資訊；組織會商，分析學校安全事件形勢，落實對事發學校的救助支援措施；組織有關成員單位共同聽取事發學校的情況彙報。

　　（2）及時向上級政府和部門報告突發事件及應急處理的資訊。接到突發事件資訊後，1小時內向縣政府、市教育局報告，以後每天及時向縣政府、市教育局報告前24小時安全事件情況。

　　（3）迅速瞭解、掌握事故發生的時間、地點、原因、人員傷亡和財產損失情況，涉及或影響範圍，已採取的措施和事故發展趨勢等；迅速制定事故處置方案並組織指揮實施。

　　（4）檢查督促有關部門做好搶險救災、事故調查、後勤保障、資訊上報、善後處理、恢復生活與教學秩序以及各項突發事故的防範措施和應急準備工作。

　　（5）事發地的鄉（鎮）政府，接到學校安全事故報告後，應立即趕到現場，並安排人員及時引導疏散教職工、學生前往安全地帶，維護好救援秩序，制止無關人員進入救援現場。

　　（6）如發生可預見的自然災害，在災害發生前，縣教育局立即發出停課通知，所有學校全部停課，所有學生全部離校回家，對寄宿制學校學生在特殊情況下無法迅速離校回家的，學校負責將學生安置到安全地方，並安排專人負責。同時安排人員參加抗禦自然災害，保護國家財產的一級搶險處置工作。各學校除安排抗災值班人員外，將其餘教職工全部撤離學校。

　　（7）如發生公共衛生事件，各學校在縣應急指揮領導小組的統一指揮下，落實隔離、消毒等應急處置工作，必要時相關學校、相關班級安排停課。

　　5.3一般（ⅳ級）校園突發安全事件應急響應

　　啟動相關鄉（鎮）中小學幼兒園校園突發事件應急預案，本預案視情啟動。

　　鄉（鎮）應急指揮領導小組進入應急響應程式，縣教育局指導事發學校開展救援工作。

　　學校發生突發事件後，事發地政府、教育部門主要負責人、學校校長及校領導班子成員應立即趕到現場，指揮現場應急處置工作；迅速瞭解、掌握事故發生的時間、地點、原因、人員傷亡和財產損失情況、涉及或影響範圍及已採取的措施和事故發展趨勢等；在第一時間，即1小時內向縣政府和教育局報告，以後每天一次向縣政府和教育局報告前24小時安全事故情況；迅速啟動應急預案，並根據事故發生情況補充處置方案；請求上級部門儘快安排支援人員進行搶險救援工作；在應急救援力量未到之前，及時安排人員搶救傷病人員、引導疏散教職工和學生前往安全地帶，維護好救援秩序，制止無關人員進入救援現場；配合上級部門做好搶險救災、事故調查、後勤保障、資訊上報、善後處理、恢復生活與教學秩序以及各項突發事件的防範措施和應急準備工作。

　　5.4緊急處置

　　現場處置主要依靠事件發生的學校及學校所屬行政區域內的應急處置力量。學校突發事件發生後，事發學校和當地鄉（鎮）政府按照應急預案迅速採取措施。

　　事態出現急劇惡化的情況下，現場應急救援指揮部在充分考慮專家和有關方面意見的基礎上，應及時制定緊急處置方案，採取緊急處置措施。

　　5.5應急響應結束及後期處置

　　5.5.1應急響應結束

　　校園突發事件救援工作已完成，事發學校秩序基本恢復，由實施應急響應的指揮機構宣佈應急響應結束。

　　5.5.2善後處理

　　根據學校突發事件情況，相關成員單位按各自的職責，在縣應急指揮領導小組統一部署指揮下，進行具體後期處理。

　　5.5.3總結

　　有關部門做好學校突發事件應急行動的總結評估工作，並在10個工作日內，向上一級政府和主管部門提交總結評估報告。

　　6應急保障

　　6.1資訊保障

　　縣應急指揮領導小組宣傳報道與資訊收集組負責承擔學校安全事件資訊的收集、處理、分析、釋出和傳遞等工作。學校突發安全事件發生後，應及時向社會發布校園突發安全事件資訊，並嚴格按照資訊歸口、統一對外發布的原則，對媒體釋出的資訊，必須經縣應急指揮領導小組辦公室同意後向社會發布。

　　6.2醫療保障

　　學校安全事故造成人員傷害的，衛生部門應開展應急救援和醫療救治工作。

　　6.3人員保障

　　事發學校所在鄉（鎮）應急指揮領導小組負責組織相關部門人員、專家參加事件處置。

　　6.4技術保障

　　學校安全事件的技術鑑定工作必須由有資質的檢測機構承擔。當突發事件發生時，相關資質檢測機構受縣、鄉（鎮）應急指揮領導小組的委託，立即開始工作，為事故的定性提供科學依據。

　　6.5治安維護

　　學校安全事件現場的治安秩序維護由縣公安局負責。應急預案啟動後，公安部門應立即啟動治安應急保障行動方案和有關預案，組織、指導現場治安保障工作。根據應急需要，按照有關規定和程式，調動力量參與學校突發事件的應急處置，依法嚴厲打擊學校突發事件發生過程中的違法犯罪活動。

　　7應急管理

　　7.1安全教育培訓與演練

　　（1）縣級教育行政部門應有組織、有計劃地指導學校廣泛開展安全宣傳教育活動，要求中小學幼兒園按規定開設安全教育課程，並保證課時，縣級教育行政部門要定期進行督查。

　　（2）各學校每年要認真制訂安全宣傳教育計劃，充分利用各種載體、運用各種形式向師生宣傳教育。普及基本的安全預防知識和避險、自救、生存基本技能。要對學生進行用水用電的安全教育；進行防毒、防爆、防輻射、防汙染、防火、防盜和人身防護等方面的安全防護教育；進行交通安全、消防安全、游泳安全以及衛生健康和心理健康教育，培養學生的安全意識，提高學生的自我防護能力。

　　（3）縣級教育行政部門應當組織負責安全管理的主管人員、學校校長、幼兒園園長和學校負責安全保衛工作的人員，定期接受有關安全管理培訓。

　　（4）學校應當制定教職工安全教育培訓計劃，透過多種途徑和方法，使教職工熟悉安全規章制度、掌握安全救護常識，學會指導學生預防事故、自救、逃生、緊急避險的方法和手段。

　　（5）學校可根據實際情況，組織師生開展多種形式的事故預防演練。學校應當每學期至少開展一次針對洪水、地震、火災等災害事故的緊急疏散演練，使師生掌握避險、逃生、自救的方法。

　　（6）縣應急指揮領導小組、教育行政部門適時組織預案演練，檢驗並提高應急準備、指揮和響應能力。建立學校應急處置和搶救小分隊。

　　7.2安全專管員

　　各級各類學校應配備專、兼職安全專管員，對學校安全工作進行管理，加強常規資訊和突發事件易發地的資訊監控。多途徑廣泛收集有關突發事件的資訊，做好資訊的分

　　析、評估與判定工作，並建立有關制度，鼓勵學生、教師、職工、家長或者其他人員、單位提供有關突發事件資訊。

　　7.3獎勵與責任

　　對在校園突發事件應急處置工作中成績顯著或者作出突出貢獻的單位和個人，應當視情給予表彰、獎勵。對在校園突發事件預防、通報、報告、調查、控制和處理過程中因翫忽職守而造成損失的，依據國家有關法律法規追究當事人的責任，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

　　8附則

　　8.1預案管理

　　本預案由縣教育局會同縣政府有關部門制訂，報縣政府批准後實施。根據形勢發展，由縣教育局牽頭及時修訂本預案。各鄉（鎮）應根據本預案，結合當地實際，制定本地區中小學幼兒園校園突發事件應急預案。

　　8.2解釋部門

　　本預案由縣政府辦公室負責解釋。

　　8.3實施時間

　　本預案自印發之日起實施。

　　校園及周邊突發事件應急預案16

　　為及時、妥善地處置學校突發安全事故，建立“資訊暢通、反應快捷、處置有方、責任明確”的學校突發安全事故應急機制，保障師生生命與財產安全，建設安全、文明、和諧校園，保障學校正常教學、工作和生活秩序。現根據有關法律、法規、政策，結合我校實際，制定本工作預案。

　　一、指導思想：

　　以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，建立學校安全應急處理機制，迅速、及時、積極的開展各項處置工作，最大限度的降低損失，有效保障學校安全，切實維護學校穩定和社會安定。

　　二、組織機構：

　　學校成立安全工作領導小組：

　　組 長：

　　副 組 長：

　　成 員：

　　領導組下設資訊組、醫療救護組、安全保衛組、物資保障組、疏散引導組

　　1、資訊組

　　組長：

　　成員：

　　職責：負責將資訊上報巍山縣教育局及相關部門，並實時記錄突發事件的發展過程，按規定擬稿上報，並對新聞報送提供真實材料。

　　2、醫療救護組

　　組長：

　　成員：

　　職責：組織學校人員對受傷者、發病者緊急救護、隔離，根據病情撥打巍山縣疾控中心電話。協助中心醫務人員負責把病者護送到指定醫院。

　　3、安全保衛組

　　組長：

　　成員：

　　職責：在突發事件的前期處理過程中，負責現場警戒、秩序維護、人員疏散等。

　　4、物資保障組

　　組長：

　　成員：

　　職責：對現場救援物資的配送、供給，日常應急物資儲備。

　　5、宣傳組

　　組長：

　　成員：

　　職責：負責做好師生的日常宣傳、預防培訓工作。

　　7、疏散引導組

　　組長：

　　成員：

　　職責：對現場學生進行疏散引導並做好安撫工作。

　　三、宣傳發動

　　大隊部、各班班主任做好預案的宣傳工作，確保緊急情況發生時明確職責和步驟，並實施操作。

　　四、現場指揮

　　正常工作日突發事件的指揮由校長負總責，教務主任協調各部門統一行動。

　　非正常工作日突發事件的指揮實行值班制度，即當班校行政領導負責。

　　五、 突發事件逐層報告制度

　　建立健全安全緊急情況報告制度，嚴格落實值班人員，確保安全緊急情況資訊報送渠道暢通、運轉有序。

　　學校發生安全緊急情況報告程式：值班人員——校長（110、120、119），同時根據校長的指示報上級領導部門。

　　上報時做到及時、準確、全面、不漏報、不虛報。報告內容為：事故發生的時間、地點、單位、事故的簡要情況，死亡人數、受傷人數、估計直接經濟損失等。

　　六、各類事故應急預案

　　（一）火災事故應急預案

　　（1）打“119”電話報警，同時報告教育局。

　　（2）採取切斷電源、煤氣等緊急安全措施，避免繼發性危害。

　　（3）學校有關領導和有關部門負責人要在第一時間親臨現場組織教職員工開展救人和滅火工作。並在消防隊伍到現場後，主動提供有關資訊，配合消防隊伍組織救人和滅火搶險。

　　（4）全力組織人員疏散和自救工作，按照消防演練逃生的線路迅速疏散。配合有關醫療部門和醫療機構妥善安置傷員。採取有效的隔離措施，防止大火蔓延。

　　（5）及時採取人員疏散、封鎖現場、轉移重要財物等必要措施，注意人員、財產安全。

　　（6）劃出警戒範圍，嚴禁其他車輛和無關人員進入著火現場，以免發生不必要的傷亡，同時也為火災消滅後的調查起火原因提供有力證據。

　　（7）如有傷者要及時送往醫院救治，如學生受傷，要及時撥打“120”電話求救，並在第一時間通知受傷學生的家長。

　　（8）配合消防部門調查事故原因，維持秩序。

　　（二）食物中毒應急預案

　　（1）發現師生有類似食物中毒症狀時，應迅速送校醫室進行初診，根據醫生意見處置。明顯嚴重者同時撥打“120”電話。

　　（2）迅速向上級部門及疾病控制中心報告。

　　（3）立即停止食品加工、供應活動。

　　（4）負責保護好現場，封存一切剩餘可疑食物及原料、工具、裝置、保護好中毒現場和食品留樣，防止人為地破壞現場，等候衛生執法部門處理。

　　（5）迅速排查食用致毒食物的師生名單，並檢查他們的身體狀況。對已確定患病師生送醫院治療。

　　（6）及時通知家長並做好家長和家屬的工作。

　　（7）配合衛生行政部門，做好流行病學調查。向患者瞭解食物中毒的經過，可疑食品、中毒人數，並預測發展趨勢。

　　（8）積極配合上級有關部門做好診治、調查事故、處理等工作。

　　（三）傳染病疫情應急預案

　　（1）在校學生或教職員工發現傳染病，立即上報上級部門和疾控中心。

　　（2）在校外，學生或教職工一旦出現風疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應及時就醫，不得帶病上學、上班。經醫院（不含診所）診斷排除傳染病後才能回校上課、上班。

　　（3）在校內發現傳染病的學生或教職工，學校應急小組領導立即親臨現場指揮，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，在第一時間內送縣醫院隔離室進行隔離觀察，根據醫生建議處理或打“120”電話，送定點傳染病醫院診治。

　　（4）通知學生家長或教職工家屬，由家長或家屬陪同去醫院，護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套。

　　（5）學校領導發現傳染病人後，迅速向全體師生公佈病情感染源及其採取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩定。

　　（6）對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察，並做好人員登記。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。

　　（7）傳染病人在醫院接受治療時，禁止任何同學、同事前往探望。

　　（8）如傳染病烈性感染，請示教育局和疾病控制中心，決定是否實行全校停課。並採取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。

　　（9）密切配合疾控中心進行疫情處理和流行病學調查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，並採取必要的隔離觀察措施。

　　（四）雷電災害應急預案

　　（1）發生雷電災害時，迅速向教育局和縣氣象局防雷中心報告。

　　（2）對造成人員損害應立即送醫院救治並及時通知家屬或家長。

　　（3）標記現場位置，協助主管部門對雷電災害進行調查與鑑定。

　　（4）檢查裝置或建築物損壞情況，並及時修理。

　　（五）校園交通事故應急預案

　　（1）交通事故發生後立即報警。領導小組成員和相關人員要立即趕赴事故現場，根據需要通知急救、醫療等部門。

　　（2）報告上級部門。

　　（3）採取措施保護現場，有效控制肇事者，尋找證人。

　　（4）組織有關人員開展或協助搶救，組織車輛立刻把受傷師生送醫院搶救。

　　（5）通知家長和家屬，協助學生家長和教職工親屬及時與保險公司聯絡，做好保險賠付工作。

　　（6）配合交警等部門做好善後工作。

　　（六）晚上突遇停電應急預案

　　（1）參加晚自習的學生必須坐在教室的原來座位，不得喧譁、起鬨或走動。輔導教師負責組織、管理好本班學生。

　　（2）值班老師及時聯絡學校領導和門衛。通知電工到位，開啟其它照明用具。

　　（3）值班行政迅速組織相關人員查明停電原因，並採取相應的應對措施。

　　（4）若停電20分鐘後未能恢復正常供電，則晚自習暫停，輔導老師負責指揮學生有序進行疏散、進宿舍，值班老師關好教室電源。

　　（5）如正值下課、就寢前，學生在走廊、樓梯、浴室、廁所等，則要學生在原地站立，等自己的眼睛已適應黑暗時，再慢慢回教室或寢室，堅決阻止學生在此時搶跑，追逐，推搡。

　　（6）電工做好供電裝置的檢修，將情況向學校彙報。

　　（七）樓梯間擁擠踩踏事故應急預案 （1）學校領導和有關部門負責同志要在第一時間親臨第一線指揮，迅速開展現場疏導和救護工作，並立即向上級主管部門報告。 （2）組織人員對受傷者進行人工呼吸、止血等應急搶救處置，儘快向醫療急救部門120報告求援，將傷病員送往醫院搶救，妥善安置傷病員。必要時請當地政府及有關部門支援幫助。 （3）迅速通知受傷人員親屬，及時向師生和親屬通報有關情況，確保師生和親屬情緒穩定。

　　（八）大型群體活動的公共安全事故處置措施

　　大型比賽以及運動會等活動前，對身體有問題的學生要勸其退出活動。課外體育活動及群體活動前老師要提醒身體不適的同學到場外休息，如果在學生運動會上或課外體育活動及群體活動時發生問題，應急措施是：

　　（1）活動組織者和安全管理工作負責人要維護現場秩序，根據室內、室外不同情況組織師生有序疏散，保護學生生命安全，盡力避免繼發性災害。

　　（2）學校領導和有關部門負責同志要在第一時間趕赴現場，親臨一線，靠前指揮，組織疏導、搶救傷員。要在第一時間向當地公安機關和教育主管部門報告。

　　（3）發生區域性損傷、輕微損傷或少量出血，馬上送衛生室處理。

　　（4）發生嚴重損傷大量出血，或者出現昏迷休克，報告110、120請求急救，爭取在最短的時間內將傷員送到醫院。

　　（5）及時通知家長或其監護人，以便及時作出救治決定，並做好安慰工作。

　　（6）保護現場、瞭解事故發生經過，調查事故原因，做好有關記錄並採集有關證據，以利於對事故的調查處理。

　　（九）突發自然災害（汛臺、地震、雪災等）事件應急預案

　　（1）事故發生時要保持鎮靜，沉著應對，立即向上級部門彙報情況。

　　（2）根據事故性質向公安、交警、消防、疾病控制、交通管理等部門緊急求援。

　　（3）現場老師指揮組織施救及學生自救，努力將人員傷亡減少到最低程度。

　　（4）安全小組要立即趕赴事故現場，聽取事故情況彙報，召集領導小組應急處理會議，採取應急措施迅速抽調搶險隊伍、物資，協同有關部門搶險救災，全力組織搶救，維持秩序，疏散師生到安全區域，對受傷人員展開救援救護。

　　（5）保護現場，監控險情，關注事態發展。

　　（6）配合有關部門調查取證，做好傷患人員的慰問工作，並及時與傷患人員家屬取得聯絡，做好對家屬的安撫解釋工作。

　　（7）後勤做好疾病控制工作，防止疫情發生。

　　（8）安全小組負責災後的善後處置工作，及時調查災情損失情況，傷亡人員情況，並形成書面材料上報，做好受傷人員的救治和災後現場處理、恢復正常教學秩序及重建等工作。配合有關部門進行事故的調查處理，做好事故的善後撫卹及處理工作，並與保險公司等單位取得聯絡，依法處理，協調賠償，努力維護學校和社會的穩定。

　　（十）其他突如其來的傷害事故應急預案

　　（1）如社會人員到校對學生造成傷害時，學生要及時向班主任或學校報告，其他同學要採取積極措施進行制止或疏散。教職工在場的必須堅決制止並及時報告學校或報警。

　　（2）班主任和學校接到報告後，立即組織人員進行制止，並撥打110報警。

　　（3）對傷者應及時送醫院就診。

　　（4）及時上報教育局。

　　（5）迅速配合公安部門調查事故發生的原因，並做好有關材料的收集。

　　（6）通知受傷者的家長或家屬。

　　（7）妥善處理事故。

　　七、善後處理

　　學校要切實做好死難、受傷學生家長的安撫、慰問工作，消除各種不安全因素，維護學校穩定。

　　對傷亡學生的賠償要依據《民法通則》、《道路交通事故處理辦法》等法律、法規執行。

　　八、調查與結案

　　學校依據國家有關規定，按照屬地為主、分級負責的原則和緊急事件的等級，對突發緊急情況及時展開調查，查清事實，查明原因，限期報結。

　　事故的調查處理必須堅持實事求是，尊重科學，依法處置的原則，任何人不得干涉事故的調查處理。

　　校園及周邊突發事件應急預案17

　　為確保校園網安全有序平穩執行，保證校園網路資訊保安和網路安全，更好的服務於學校的教育教學，為及時處置校園網資訊網路安全事件，保障校園網作用的正常發揮，特制定本預案。

　　一、資訊網路安全事件定義

　　1、校園網內網站主頁被惡意纂改、互動式欄目裡發表反政府、分裂國家和色情內容的資訊及損害國家、學校聲譽的謠言。

　　2、校園網內網路被非法入侵，應用計算機上的資料被非法複製、修改、刪除。

　　3、在網站上釋出的內容違反國家的法律法規、侵犯知識版權，已經造成嚴重後果。

　　二、網路安全事件應急處理機構及職責

　　1、設立資訊網路安全事件應急處理領導小組，負責資訊網路安全事件的組織指揮和應急處置工作。

　　2、學校網格安全領導小組職責任務

　　(1)、監督檢查各教研組處室網路資訊保安措施的落實情況。

　　(2)、加強網上資訊監控巡查，重點監控可能出現有害資訊的網站、網頁。

　　(3)、及時組織有關部門和專業技術人員對校園網上出現的突發事件進行處理並根據情況的嚴重程度上報有關部門。

　　(4)、與市公安局網路安全監察部門保持熱線聯絡，協調市公安局網監處安裝網路資訊監控軟體，並儲存相關資料日誌在三個月以上。確保反應迅速，做好有關案件的調查、取證等工作。

　　三、網路安全事件報告與處置

　　事件發生並得到確認後，網路中心或相關科室人員應立即將情況報告有關領導，由領導(組長)決定是否啟動該預案，一旦啟動該預案，有關人員應及時到位。

　　網路中心在事件發生後24小時內寫出事件書面報告。報告應包括以下內容：事件發生時間、地點、單位、事件內容，涉及計算機的IP地址、管理人、作業系統、應用服務，損失，事件性質及發生原因，事件處理情況及採取的措施;事故報告人、報告時間等。

　　學校網格安全領導小組成員承擔校內外的工作聯絡，防止事態透過網路在國內蔓延。

　　網路中心人員進入應急處置工作狀態，阻斷網路連線，進行現場保護，協助調查取證和系統恢復等工作。對相關事件進行跟蹤，密切關注事件動向，協助調查取證。

　　有關違法事件移交公安機關處理。

　　四、一般性安全隱患處理：

　　學校網路資訊中心配備了正版-防火牆軟體和瑞星防病毒軟體，及時升級，及時清除殺滅網路病毒，檢測入侵事件，將向管理員發出警報，管理員將在第一時間處理入侵事件，並報有關部門。對來往電子郵件及網路下載檔案用防病毒軟體軟體過濾，確保不被木馬類病毒侵入並在無意中協助傳播病毒。

　　管理員對定期檢查裝置的運轉情況，做好裝置維護記錄，保證裝置高效穩定的執行。學校重要計算機出現硬體裝置故障，管理員將在第一時間啟用資料備份，保證資料不丟失，保證網路的正常執行。

　　校園及周邊突發事件應急預案18

　　為了有效預防、及時控制和消除發生於本校內應消防安全方面所引發的緊急突發事件的危害，保障在校教職員工、在校學生的身體健康與生命安全，確保學校的財產萬無一失，維護正常的教學秩序，特制定本預案。

　　第一條 加強領導，成立防火領導小組

　　學校組織成立防火領導小組，負責領導和處理本預案下的突發事件：

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　1、領導小組職責：

　　（1）掌握師生思想動態，注意化解影響安全穩定工作的矛盾。

　　（2）對師生進行政治形勢和維護穩定的宣傳教育，提高師生維護校園安全穩定意識。

　　（3）把提高思想認識作為搞好安全防火的切入點，把嚴肅對待事故隱患當作管理工作的重中之重抓落實。

　　2、各職能部門工作職責：

　　（1）按照“誰主管，誰負責”原則，各部門要重點做好安全穩定工作，實行維護穩定工作責任制。

　　（2）要把防火作為安全工作重點，樹立保證安全也是服務的重要目標，做到持之以恆，警鐘長鳴。

　　（3）要加強對住宿學生進行安全防火的教育，把安全教育寓於各項活動之中，在新生入學、新學期開學時進行廣泛的宣傳教育，在節假日和特殊時機進行有針對性的提示教育。

　　（4）各部門要認真貫徹執行“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的原則，工作落實到位，抓好制度落實。

　　（5）各部門要加強安全教育，提高職工的消防意識，並透過會議、談話等多種手段來提高職工的消防意識、憂患意識、防控意識。作到人人知消防，人人重消防的局面。

　　第二條 可能引起學校火災事故的原因

　　（1）電線老化、亂拉亂接臨時線、違章使用電爐和其他電器裝置、液化煤氣和煤爐共用、食堂油鍋過熱、實驗操作不當、易燃易爆物品使用保管不當、違章動用明火、亂扔菸蒂、小孩玩火等是可能引起學校火災的主要原因。

　　（2）定期對消防器材進行檢查和維護，對不符合要求的器材要及時更換，滅火器要及時更換滅火劑，搶修、搶救器材要處於良好待用狀態，將防火、滅火建立在科學的技術保障條件下，將事故消除在萌芽狀態

　　第三條 預防措施

　　1 、校長是學校消防安全第一責任人，對本校的消防安全工作全面負責，根據消防法律、法規，結合實際制定學校消防安全管理制度，落實學校消防安全責任制。

　　2 、學校應當成立校義務消防隊伍，選拔身強力壯的老師擔任隊員（嚴禁組織學生參加）。制定學校防火計劃，繪製防火平面圖，教室門後掛緊急疏散路線圖。寄宿制學校應當每個樓層都要有兩個通道，樓道懸掛應急燈，學生寢室門後掛緊急疏散路線圖。

　　3、學校應當按規定配備消防器材，指定專人負責消防器材、裝置的維護與保養，經常檢查和定期更換滅火器藥品。

　　4、對師生員工進行消防安全教育，普及基本消防知識，學會正確使用滅火器材，掌握逃生方法和“三分鐘”撲救。新生到校報到後的第一節課應當是接受消防安全教育。

　　5、加強檢查，發現火災隱患要及時整改。

　　6、保持通道暢通，不堆雜物。

　　第四條 防火預案

　　發現火情後，要保持冷靜，明辨方向和火勢大小，火災剛發生時，可視火勢大小，用滅火器、自來水等在第一時間滅火，同時呼喊周圍人員參與滅火和報警，迅速判斷危險地點和安全地點，儘快搬離險地。值班教師首先引導學生進行疏散，要迅速用的消防器材力爭把火控制、撲滅在初期階段。應立即在最短時間到達現場並通知相關的各部門領導儘快增加援助人手。

　　重大火情，同時向“119”報警，工作人員根據火情發生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度首先通知起火樓層，然後，再根據火情擴大附近區域，逐區域的通知發現火災呼救並向學校領導報告，由學校領導視火情情況決定是否向“119”報警，晚間和節假日由行政值班人員決定報警與否。

　　第五條 處理程式

　　一旦發生火災，一般應按下列程式處理；

　　1、打 "119" 電話報警，同時報教育局突發事件處理小組辦公室和業務科室。

　　2、立即切斷著火樓的電源。

　　3、按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散學生，同時由受過訓練的教職工進行三分鐘火災緊急撲救。如三分鐘不能撲滅明火，則迅速撤離。

　　4、如有傷者要及時送往區級以上醫院救治，並及時通知家長或者家屬。

　　5、在等待消防車到來期間，可組織學校教工義務消防隊在保證安全的前提下進行撲救。

　　6、滅火後立即通知律師，配合學校相關部門進行相應的調查工作。

　　7、配合消防部門調查事故，追究責任，維護學校的利益，並協助處理善後事宜。

　　電話號碼：

　　校長室：

　　校長辦公室：

　　總務科：

　　學生科：

　　門衛室：

　　火警：119 匪警：110 急救：120

　　學校內線電話撥出“9”

　　校園及周邊突發事件應急預案19

　　為了維護正常的教學秩序，有效地制止校園暴力事件的發生，維護師生的生命財產安全，特制定本方案。

　　一、領導小組

　　1、組長：校長

　　2、成員：保安組、校園管理組、保衛科

　　二、任務分工

　　保安組：制止、制服在學校大門發生的侵害學生事件。

　　校園管理組：負責處理校園內侵害學生的事件。

　　保衛科：制止、制服在校園內發生的侵害學生事件。

　　三、工作內容

　　1、保安組要嚴把學校大門第一關。

　　2、若發現有可疑人員在校門口聚集時，要及時勸走、驅散。

　　3、若來人來訪未經允許強行闖入，門衛不得放行，追趕不及、應立即通知值日值周教師及有關部門領導，及時將闖入者查清逐出。

　　4、若遇不法分子強行闖校門時，保安員及校園管理組成員要及時制止、制服；按響報警器、通知政教處和學校領導，撥打(110)報警。

　　5、校內發現不良分子襲擊、行兇、行竊、鬥毆，先制止、制服，為防不測，同時撥打(110)報警。

　　6、為防止不良分子逃逸，在制止、制服之前，要關閉校門。

　　7、若在校園內學生受到不法分子傷害時，校園管理組成員迅速到達出事現場制止事態發展，並報警和保護現常通知值班領導、教師要迅速到達出事現常學生受傷較重時要先撥打(120)急救電話或找車將受傷學生送往醫院。

　　8、若發生打群架、劫持人質、犯罪案件時要及時撥打(110)報警。逐級上報，協助公安機關了解加害人情況和被害人情況。

　　9、妥善處理善後工作。

　　校園及周邊突發事件應急預案20

　　為了切實做好學校安全工作，保證師生人身、財產安全和維護學校穩定，結合實際，特制定本預案。

　　一、應急領導小組

　　組 長：xx

　　副組長：xx

　　成 員：xx

　　二、具體應急預案

　　（一）、校園內犯罪分子行兇事件應急程式

　　本應急程式的要點是：迅速集結優勢力量，阻止犯罪分子行兇。

　　1、獲得事件資訊的任何人都應當在第一時間向學校領導報告，並同時撥打110報警。

　　2、學校領導或任何工作人員應立即組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態擴大。

　　3、應急領導小組宣佈學校進入全面應急狀態，應急小組各負責人立即實施應急救援行動。

　　4、應急領導小組集結優勢力量，攜帶防衛器械，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間。在有利條件下設法制服犯罪分子。

　　5、把所有學生和無關人員撤離至安全區域。

　　6、救護受傷學生和其他傷員。

　　7、向公安、消防、救護、教育局等有關部門、單位求援，爭取外援迅速趕到事件現場，並保證學校應急組織資訊暢通。

　　8、實施事件現場警戒，阻止無關人員進入學校，維護現場秩序，防範別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現場。

　　9、事件發生後，學校應當立即向教育局報告。

　　（二）、校園內發現可疑人物應急程式

　　本應急程式的要點是：迅速採取措施，控制可疑人物。

　　1、在校園內發現形跡可疑，四處遊蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應當立即向值班領導或校長報告。

　　2、保衛人員和領導指派人員應當迅速對此人進行詢問，同時把他的行動限制在區域性區域內。

　　3、若此人自述進入學校的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前後矛盾、蠻不講理，保衛人員應當將其帶入辦公室進行進一步盤問，要封鎖大門。

　　4、若有證據表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應當立即撥打110報警，由警方帶走作進一步調查。

　　5、若可疑人物在盤問時奪路逃跑，現場人員應當將其相貌、身高、衣著及其它特徵和逃走方向，向警方報告。同時，學校應當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備和預案准備。

　　6、在整個過程中，學校應當採取切實有效的措施，防範可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。

　　7、學校應當把事件情況及時向教育局報告。

　　（三）、校園內群體性鬥毆事件應急程式

　　本應急程式的要點是：迅速制止鬥毆，避免人員傷亡。

　　1、獲得鬥毆事件資訊的任何人員都應當在第一時間，向值班領導和風管領導報告，若事態已經失控或後果嚴重，應立即撥打110報警。

　　2、學校領導應迅速集結優勢力量（必要時攜帶防衛器械）趕到現場制止鬥毆，並在鬥毆現場設定警戒線，防止事態擴大。

　　3、若鬥毆者手中有器械，應首先收繳所有鬥毆器械。

　　4、若有校外人員參與鬥毆，應設法不讓他們逃離。

　　5、若有學生受傷，應立即進行救治，或打120送醫院，並及時與家長聯絡。

　　6、分離鬥毆雙方，由學校領導、保衛人員、班主任等進行詢問，瞭解鬥毆原因和過程，並做好筆錄。

　　7、對有流氓惡勢力嫌疑的校外人員，應交警方處理。

　　8、對外校學生，應與學生就讀的學校聯絡。

　　9、對參加鬥毆的學生進行教育，對情節嚴重的給予必要的處分，防止此類事件再次發生。

　　10、要對鬥毆事件的校內外各種因素綜合分析，要防範學生在校外遭到毆打。

　　11、學校領導應當將鬥毆事件有關情況及時向教育局報告。

　　本預案自20xx年5月1日起實施。

　　校園及周邊突發事件應急預案21

　　學校組織的大型運動會、文藝匯演、文體教學活動和表演活動等，以及軍事演練、科普學農、春遊等大型學校集體活動，這些活動人員高度集中，涉及器械種類多，很容易發生傳染病、食物中毒、交通事故、火災及其他安全事故，為防患於未然，提高學校對校內外集體活動突發意外事故的應急處理能力。各學校須制定大型集體活動突發安全事故防範措施，並因地制宜地對師生進行安全知識健康教育，培養師生自救自護能力，保障師生安全。

　　一、加強安全知識健康教育，提高法制意識

　　各學校、幼兒園要開大力開展教職員工和學生的消防安全、交通安全、食品安全等知識健康教育，培養和提高學生在發生意外事故後的自救自護能力。組織學習《未成年保護法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》《中小學管理規程》等法律法規及國家、省、市下發的關於如何加強防範學校大型集體活動安全事故發生的檔案和要求，提高師生的法制意識。

　　二、組織活動前對可能引發各種校（園）內外各種集體活動事故的原因進行預測

　　進行大型集體活動前未對學生進行必要的安全教育、帶隊教師疏於管理、學生不遵守活動紀律擅自自行活動或離隊；租用的車輛車容、車況差、安全效能差、駕駛員疲勞駕車、超載、超速、隨意變道、闖禁令標誌或駕駛技術不熟練、應變能力差；活動場所的設施、體育裝置、體育器械（具）等存在安全隱患；活動場所缺乏消防設施和裝置；活動場所的建築結構存在安全隱患等；不符合國家安全標準及食品衛生標準等。對以上存在的事故隱患做到及時發現及時消除，並根據活動性質預測可能發生的事故，制定相應應急預案，成立事故發生應急處理小組，明確組織管理機構職責、具體應急措施。加強對全程活動的監督，明確資訊報告人和資訊報告的程式。

　　三、制定或完善大型集體活動安全防範措施

　　各學校、幼兒園在牢固樹立“安全第一”的思想，精心組織好學生和幼兒參加的各項集體活動，加強各個環節的安全工作，務必做到層層落實，責任到人。

　　（一）、各學校、幼兒園在活動前要擬定詳細行動計劃，包括活動時間、地點、路線、參加人員、服裝要求，交通通訊工具的準備飲食安排、活動總負責人、各部分專項工作負責人、各班級（學段、年級、小組）負責人等基本安全保障做出概要說明，做好組織分工、配齊工作人員，並將整個活動計劃向上級教育行政部門和相關管理部門提出申請，得到批准後方可實施。

　　（二）、做好活動前的安全準備工作

　　1、在組織活動前，要爭取得到開展活動場所所在的當地政府、公安、交通、消防、衛生防疫和電力等部門的支援和幫助，要派專人事先勘察活動場所，熟悉環境，弄清有關情況，消除事故隱患，對不安全或安全措施不落實的地方，儘量不要組織學生前往。具體內容如下；

　　1.1勘察活動場所，熟悉環境，防止火災、人群擁擠踩踏、舞臺踏陷、騷亂或溺水事件的發生

　　要從安全形度明確進、退場時間、地點、順序和座席區域，要給每個班規定固定的座位區域並定出互不衝突的疏散通道，若有多個學校參加活動規劃時要與相鄰的兄弟學校協調，以免發生衝突。會前畫展出平面圖分發到班，指揮學生排隊依次入場和退場。

　　1.2要認真檢查活動場所，確保安全通道的暢通

　　明確場館內所能容納人數的最大限額。使用室內會場時，會場所有前後門邊門可以隨時開啟進出，只有在出口通道足夠應急使用的情況下方可指揮入場舉行集會。檢查消防設施、安全通道、公共場所的電器及消防設施，發現並排除可能引起火災的不安全因素。

　　1.3確保有關器械、裝置、設施符合衛生與安全要求，特別是運動器材及參加活動人員生活設施等重點部位和環節的安全檢查。

　　2、如組織參觀活動，應在時間安排上儘量做到提前預約，避免先在參觀人數處於高峰的時間段。

　　3、注意選擇天氣較好的時間，根據季節、氣象預報情況提示活動參與者採取必要的預防措施。儘量避開連雨季和冰雪天氣出行，以防自然災害和交通事故的發生。

　　4、學校和承辦單位要安排專人負責衛生防疫與食品衛生安全管理工作，並督促各項制度的和措施的.落實。大型活動需要的盒飯、點心、飲料等食品必須在衛生、工商等部門公示的專業企業中定購、保證外加工食品的衛生與安全。學校在組織學生參加異地軍訓、學農、遊覽、參觀等活動時，對需在外地就餐的，必須在承辦單位的支援和幫助下，配合衛生防疫部門事先調查就餐地點，查工商營業執照、衛生許可證（包括食堂和小賣部等）以及從業人員健康和培訓證明、飲水衛生合格證及檢驗報告等，並將就餐地點和人數告知當地的教育部門及衛生監督部門，經衛生部門認可後，方可組織學生就餐，確保活動的環境、飲食、飲水的衛生安全。

　　5、學校和承辦單位要積極配合公路、鐵路、衛生、公安等到部門，精心選擇活動的路線和車輛，落實交通安全防範措施，確保參加活動人員途中和活動期間的身體健康和生命安全，防止交通事故的發生

　　（三）落實活動中的安全防範措施

　　1、強化責任意識，提高安全意識

　　要求全體工作人員明確職責，堅守崗位，避免疏漏。一旦發生事故，則應以保證學生安全為核心，臨危不懼，沉著處理，切不可拋棄學生，臨陣逃脫。

　　2、出發前、到達目的地後、活動前、活動後、返校前、返校後，都要清查人數，避免走失學生。

　　3、乘車、乘船按核載人數乘坐，不得超員，不與司機攀談，大聲喧譁；不得將肢體伸出窗外，不向車窗外扔廢物。

　　4、不允許學生攜帶危險品及不潔淨食品飲水。

　　5、保證各個環節上的安全責任人堅守崗位，如班主任堅持跟班，在進出口安置指揮進退場的專職人員，配備喊話筒或其他指揮用具；在場館內的疏散通道主幹線、安全門、消防設施、電源等處設專人負責，並使各種安全設施處於應急準備狀態。

　　6、要以班級為單位，根據座次區域距入口的遠近，安排進出場順序。

　　7、在館室內的參觀活動應強調讓學生認識並牢記安全門的位置及安全通道的方向。

　　8、活動過程中保證秩序，嚴禁學生在座席內嬉戲、打鬧、大聲喧譁。教師所處位置要儘量使自己所負責的學生在視野所及和指揮有效的範圍內，如果所負責的學生較多，要分割槽域讓班幹部協助管理。

　　9、戶外集體活動，一般20-30名學生配備一名教師，並建立必要的組織網路和通訊網路。參加集體食宿的所有人員在活動期間必須服從組委會的統一安排，未經組委會同意，不得擅自在外食宿。

　　10、對活動中使用的花環、花束、氣球、樂器、背景字幕拼板的材料，標牌、旗幟、橫幅道具都要認真考慮，在設計上考慮學生的年齡，要輕便、易拿、防火，儘量沒有尖銳的稜角。製作的橫幅儘可能用紗幅底（紗不兜風，能減輕舉橫幅學生的負擔）。對吹塑脂等易燃物更要做出嚴格的規定。對活動中使用的有關器械要進行認真檢查。

　　校園及周邊突發事件應急預案22

　　學校安全問題是關係到師生身體健康、家庭幸福和社會穩定的大事，做好學校安全工作是學校應盡的責任。

　　校園突發事件是指突然發生於校園，造成或者可能造成師生身體健康嚴重損害與生命安全的諸如意外暴力傷害、火災、重大食物中毒、重大傳染性流行性疾病以及其他嚴重影響師生健康的事件。為防患於未然，為切實有效地控制突發事件帶來的危害，本著“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶救”的防範原則，做到遇事不驚、臨危不亂，坦然處置，最大限度地減少意外事件帶來的損失，保障全體師生身體健康與生命安全，維護正常的教學秩序，保證學校各項工作順利開展。

　　根據《關於進一步做好當前學校安全穩定工作的緊急通知》及《社會治安綜合治理委員會關於迅速加強學校幼兒園及周邊安全工作的緊急通知》結合本校實際，特制定本應急預案。

　　一、學校突發事件管理機構

　　要成立學校突發事件管理領導小組

　　二、校園突發事件應急預案

　　（一）暴力傷害事件應急預案

　　為有效預防校園暴力事件的發生，有效地控制事態的擴大，切實保障廣大師生生命與國家財產的安全，維護學校正常的教育教學秩序，按上級要求和學校實際特制定本方案。

　　1、可能引發學校暴力事件的主要原因：由各種因素引起的對社會不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為、因嚴重利益衝突而引發的報復性行為、精神病人的嚴重失控行為等。

　　2、防範措施：

　　（1）、嚴格門衛登記、驗證制度，控制外來人員進入學校。

　　（2）、加強對校內有劣跡人員的管理。為確保學校安全，對師生各方面進行全面檢查，具有精神異常症狀的人員必須在正規的精神衛生部門進行鑑定，一旦確診或疑似為精神病人，學校都應第一時間上報教育主管部門。

　　（3）、對可能引發矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，並做好矛盾的化解工作。

　　（4）、加強對師生的法制、安全和自我救護教育和培訓，增強師生的法制意識和自我保護意識。

　　（5）、積極組織師生進行防範暴力事件的演習，提高師生的防範和自救能力。

　　（6）、規範檢查，嚴禁師生和一切外來人員攜帶可能導致安全隱患的物品，如刀子、鍾子等。

　　（7）、學校購買一定的救護藥品，同時以家長自願為原則為學生準備“學生救護小藥箱”。

　　3、事件的處理：

　　一旦發生學校暴力事件，務必以保護學生的生命安全為主要目的，一般按照下列程式處理：

　　（1）、實行“突發事件首望制度”，即暴力傷害事件一旦發生，首先看見突發事件的教師，應在第一時間報告學校突發事件應急處理小組，並儘可能阻止暴力傷害行為繼續實施。

　　（2）、報警。撥打“110”或5452174報警。

　　（3）、選派應變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。

　　（4）、保護有關物件及全體學生，將保護者護送到安全處。

　　（5）、一旦發生傷害事故，以最快的速度將傷員送往就近醫院進行搶救，並通知家長或親屬。撥打“120”報警電話、醫院電話：

　　（6）、將情況速報教育局。

　　（7）、在警方的指導下維持秩序，配合警方調查，作善後處理。

　　（8）、全體教師以大局為重，聽從學校統一指揮。

　　（9）、學校領導和班主任要對受傷學生及時慰問，穩定情緒，保證校園秩序穩定。突發事件應急處理小組組織人員，接待受傷同學家屬並做好解釋工作。

　　4、領導小組統一組織事故的預防和處理工作，實行分工負責制，一旦發生事故，實行逐級負責，校長在由校長指揮，校長不在由中層領導指揮，以此類推，強調實行教師首遇制度，誰第一個發現問題誰第一個及時報告、參與等。

　　校園及周邊突發事件應急預案23

　　為了有效預防、及時控制和消除突發公共衛生事件（以下簡稱突發事件）的危害，在各類突發事件發生時，能夠及時、迅速、規範地進行應急處理，維護國家和社會的穩定，保障公眾身體健康與生命安全，保障經濟發展，現依據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《天津市突發公共衛生事件應急辦法》及有關法規規定，結合南開區實際，制定本預案。

　　一、突發事件及其界定

　　突發事件，是指突然發生的直接關係到公眾健康和社會安全的公共衛生事件。包括：重大傳染病疫情、影響公眾健康的自然災害、危害嚴重的中毒事件、影響公共安全的放射性物質洩漏事件、放射性危害事件、各種危害健康的恐怖襲擊事件、群體不明原因疾病，以及其他嚴重影響健康的事件等等。轄區內發生下列情況之一者，即為突發公共衛生事件：

　　（一）重大傳染病疫情

　　1、發生鼠疫、肺炭疽、霍亂、傳染性非典型肺炎和禽流感暴發；

　　2、發生動物間鼠疫，發生布氏菌病和炭疽等流行；

　　3、乙類、丙類傳染病暴發或者多例死亡；

　　4、發生脊髓灰質炎野毒株感染病例；

　　5、發生罕見或者已消滅的傳染病；

　　6、出現新發傳染病或者疑似病例；

　　7、可能造成嚴重影響公眾健康和社會穩定的傳染病疫情；

　　8、上級衛生行政部門規定的重大疫情。

　　（二）其它突發公共衛生事件

　　1、中毒人數超過30人或者出現死亡1例以上的飲用水、食物中毒事件；

　　2、短期內發生10人及以上急性職業病或者職業中毒事件；

　　3、有毒有害化學品、生物毒素等引起的集體性急性中毒事件；

　　4、有潛在威脅的傳染病動物宿主、媒介生物發生異常；

　　5、醫源性感染暴發；

　　6、免疫接種、藥物預防引起的群體性反應或者死亡事件；

　　7、嚴重威脅或危害公眾健康的水、環境、食品汙染和有毒有害化學性物質洩漏等事件；

　　8、群體性不明原因疾病；

　　9、發生生物、化學、核和輻射等危害公眾健康的恐怖襲擊事件；

　　10、放射性汙染、丟失放射源和人員受超劑量照射等事件；

　　11、自然災害引發的疫情或者中毒事件；

　　12、上級衛生行政部門規定的其他重大公共衛生事件。

　　二、工作原則

　　（三）預防為主、常備不懈

　　提高全社會防範突發事件發生的意識，按照預防為主，平戰結合的原則，落實各項防範措施。建立並實行對可能引發各類突發事件因素的監測、分析、預測、預警制度，做到早發現、早報告、早處置。

　　（四）統一指揮、屬地負責

　　在政府統一領導和指揮下，衛生局及有關部門要按照預案規定的職責開展工作。發生突發事件的區域內的任何單位和個人都有義務配合政府、街道辦事處、衛生局及有關部門做好突發公共衛生事件應急處理工作。

　　（五）快速有效、減少損失

　　在突發事件發生時，要不失時機地做出快速反應，採取有效的控制措施，盡最大努力和可能，最大限度地減少人員傷亡，減少財產損失和社會影響。保障社會秩序的穩定，保障公眾生命健康與財產安全，維護國家安全和利益。

　　（六）依靠科學、加強合作

　　開展突發事件防範和處置的相關研究工作。及時總結控制工作成效，溝通訊息，推廣經驗，完善應急處理技術規範。積極引進先進技術和方法。科學、規範、有序地處置突發事件。

　　三、組織指揮體系

　　（七）衛生局成立應急處理領導小組。領導小組組長由衛生局局長擔任，負責領導、指揮全區突發事件應急處理工作。領導小組下設辦公室，辦公室設在衛生局。辦公室由疾病控制、醫療救治、衛生監督等科室、部門有關人員組成。負責組織突發事件的調查、處理和醫療救治工作。

　　（八）成立評估和技術指導組織。分設突發事件評估組、醫療救護技術指導組、預防控制技術指導組和檢測技術指導組。各組由相應的專家組成。

　　（九）衛生局組建醫療衛生應急隊伍。

　　（十）衛生局組建成立突發事件應急處理中心，設在衛生防病站。

　　四、參與突發事件處理的有關機構、組織職責

　　（十一）衛生局

　　1、負責草擬和修訂突發事件應急處理預案，並報政府批轉執行；

　　2、組織協調衛生技術力量，防止、控制突發事件的蔓延和繼續發生；

　　3、對醫療救治、預防控制措施的效果進行評估，根據取得的經驗，不斷完善各項防治方案；

　　4、組織推動社會心理衛生、衛生科普知識宣傳、諮詢等工作，開展健康教育工作；

　　5、組織突發事件處置相關人員的培訓；

　　6、建立檢查制度。督導檢查本預案各項措施在平時或者突發事件處理過程中的實施情況。

　　（十二）防病機構（含結防所）

　　1、做好突發事件的監測報告與預警；

　　2、確認突發事件性質。做出事件的發展趨勢報告和評估；

　　3、負責核實疫情，提出疫點和疫區的劃定意見。參與對控制疫情的組織實施工作。負責疫點、疫區消毒隔離等預防控制措施的落實。彙總、分析、評估疫情；

　　4、建立緊急控制物資儲備庫。儲備消殺藥品、檢測試劑、防護用品和相關器械等；

　　5、對突發事件預防控制效果進行評估後，提出改進建議；

　　6、對醫療機構消毒、隔離工作進行技術指導和評價。負責對在醫療機構外死亡的傳染性病人或者疑似病人的屍體進行消毒處理；

　　7、具體落實對預防控制工作人員和醫務人員進行培訓；

　　8、承擔社會心理衛生、衛生宣傳教育和預防醫學諮詢服務工作；

　　9、依據有關規定實施其它疾病預防控制措施；

　　10、承擔對應急處理單位的技術指導工作。

　　（十三）衛生局衛生監督所

　　1、參加突發事件的現場取證和違法事實的調查工作；

　　2、監督檢查突發事件應急處理措施或疫點、疫區預防控制措施的落實情況；

　　3、監督檢查收治病人的醫療機構及有關衛生單位的消毒、隔離、防護和醫療廢棄物的處理工作；

　　4、監督檢查醫務人員個人防護措施的落實情況；

　　5、監督檢查醫療機構、疾控機構的疫情報告和突發事件中危害公眾健康，造成人員病、死、傷的報告情況；

　　6、監督檢查公共場所消毒；

　　7、監督傳染性疾病密切接觸者的醫學觀察，疫點環境的消毒的落實情況；

　　8、監督檢查生產、經營和使用單位的消毒產品、防護用品的質量；

　　9、監督檢查學校、托幼機構和公共場所等預防控制工作；

　　10、依法進行其它監督檢查工作。

　　（十四）各級各類醫療機構

　　1、按規定進行疫情報告和突發事件所涉及病例的報告；

　　2、負責病人的診斷、治療和管理工作；

　　3、負責病房消毒、隔離工作；

　　4、對醫療機構內病人或疑似病人汙染的場所、物品、排洩物進行衛生處理；

　　5、負責對醫療機構內死亡的病人或者疑似病人的屍體進行消毒處理；

　　6、協同疾控機構或突發事件應急處理中心完成流行病學個案調查和相關檢驗物、樣品採集等工作；

　　7、負責醫務人員的培訓和個人防護；

　　8、進行疾病及有關防治科學知識的衛生宣傳教育工作；

　　9、依據有關規定開展其它防治工作；

　　10、建設符合應急工作要求的門診、病房。

　　（十五）醫療衛生應急隊伍

　　建立突發事件應急處理常備機動隊伍。由預防控制、醫療、衛生監督三部分組成。負責處置突發事件，參與和指導各級醫療衛生等機構進行應急處理。

　　1、進行現場流行病學調查、檢測檢驗、事件的分析、評估和上報；

　　2、協助和指導突發事件的現場救援、轉運和後續治療；

　　3、督導各項現場應急處理措施的落實；

　　4、開展突發事件應急處理的業務培訓和諮詢等。

　　（十六）評估和技術指導組

　　在突發事件發生後，成立評估和技術指導組，下設突發事件評估組及醫療救護、預防控制和檢測三個技術指導組；承擔社會心理衛生教育和諮詢工作。

　　1、突發事件評估組：瞭解和掌握相關知識和資訊，為公共衛生政策和法規的實施提供諮詢；預測突發事件發展趨勢，提出啟動和終止預案的建議；

　　2、醫療救護技術指導小組：指導醫院的診斷、救治和醫療單位內醫務人員防護、消毒隔離等工作。負責重點病例的診斷。

　　3、預防控制技術指導小組：指導防止突發事件危害進一步蔓延應採取的預防措施、流行病學調查、疫情統計報告、消毒隔離與個人防護等預防控制工作。

　　4、檢測技術指導小組：指導並開展造成或者可能造成事件發生的樣本採集、運送和病原學檢測等工作。

　　（十七）突發事件應急處理中心

　　1、突發事件發生時

　　（1）接到突發事件報告後，組織工作人員迅速趕赴現場，對病人或者疑似病人，密切接觸者或相關人員進行流行病學調查、現場監測、現場取樣、疫點消毒等工作；迅速查詢突發事件原因，並按照突發事件應急報告要求，及時報告。

　　（2）提出防治措施、進行應急處理；協助各醫療單位進行病人或者疑似病人的救治工作，對密切接觸者或相關人員採取有必要的控制措施；全面負責疫點、疫區現場的防疫控制工作。

　　2、日常工作

　　（1）對傳染病疫情和各類突發事件的資訊資料以及其他國家、地區的相關疫情和資訊資料進行收集、整理、分析、報告，為政府採取預防與控制應急措施提供科學依據；組織制定相關工作方案，收集、整理相關的技術標準、技術規範；突出突發事件的預警功能。

　　（2）置備、儲存、保管突發事件所需應急裝置、藥品器械，現場防護用品、通訊裝置、交通工具等等。

　　（3）對相關疾控人員進行技術指導和培訓；進行模擬演練並對演練結果進行評估。

　　（4）組織開展社會心理衛生、突發事件應急知識的宣傳教育工作。

　　五、突發事件應急報告

　　（十八）各級各類醫療衛生機構及其醫務人員發現突發事件，必須在1小時內向衛生防病機構報告；衛生防病機構應迅速進行核實，並在2小時內報告衛生局和市衛生防病中心；衛生局必須在接到報告1小時內報至政府和市衛生局；政府在接到報告1小時內報至市政府。

　　（十九）衛生防病機構在突發事件發生後，首次報告內容包括未經確認的突發公共衛生事件或隱患的相關資訊，應說明資訊來源、危害範圍、事件性質的初步判定、可能原因、病例發生和死亡分佈及可能發展趨勢和擬採取的主要措施。透過《國家救災防病與突發公共衛生事件報告管理資訊系統》上報。

　　（二十）衛生防病機構在進一步調查基礎上，儘快做出階段和總結報告，階段報告包括事件的發展與變化、處置程序、事件的診斷和原因；總結報告包括對事件的發生和處理情況總結，分析原因和影響因素，提出今後對類似事件防範和處置建議。透過《國家救災防病與突發公共衛生事件報告管理資訊系統》上報。

　　（二十一）衛生局（含衛生防病機構）在接到毗鄰地區政府衛生行政部門相關疫情通報後，要做好應對準備，必要時應及時通知轄區疾控和醫療機構。

　　（二十二）發生職業病危害事故，發現嚴重威脅或危害公共健康的水、食品汙染、有毒有害化學性物質洩露、發射性汙染等特大、重大事故時，主管部門、當事單位、個人要立即向衛生局和有關部門報告。

　　（二十三）任何單位和個人對突發事件，不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報。

　　六、突發事件分級（執行市級分級標準）

　　根據突發公共衛生事件性質、危害程度、涉及範圍，突發事件劃分為四級：藍色預警、黃色預警、橙色預警和紅色預警。

　　（二十四）藍色預警：

　　1、發生腺鼠疫，一個平均潛伏期內病例數未超過20例；

　　2、其他省市已有傳染性非典型肺炎病例發生、本市存在傳入可能，但未發現疑似或臨床診斷病例；

　　3、發生霍亂，1周內發病10例以下；

　　4、一次食物中毒人數30～100人，無死亡病例報告；

　　5、一次發生急性職業中毒10人以下，未出現死亡；

　　6、一次放射事故超劑量照射人數10～50人，或輕、中度放射損傷人數3～10人。

　　（二十五）黃色預警

　　1、發生傳染性非典型肺炎病例，或周邊省市及地區疫情上升；

　　2、1周內霍亂髮病10～30例，或疫情波及2個及以上區（縣）；

　　3、1周內在一個區（縣）內乙、丙類傳染病發病水平超過前5年同期平均發病水平1倍以上；

　　4、在一個區（縣）域內發現群體性不明原因疾病；

　　5、一次食物中毒人數超過100人，或出現死亡病例；或食物中毒事件發生在學校、地區性或全國性重要活動期間的；

　　6、預防接種或學生預防性服藥出現群體心因性反應或不良反應；

　　7、一次發生急性職業中毒10～50人，或死亡5人以下；

　　8、一次放射事故超劑量照射人數51～100人，或輕、中度放射損傷人數11～20人。

　　（二十六）橙色預警

　　1、區域性地區發生傳染性非典型肺炎續發病例，或發生區域性暴發；

　　2、腺鼠疫發生流行，流行範圍波及2個及以上區（縣），在一個平均潛伏期內多點連續發病20例及以上；

　　3、霍亂在一個區（縣）範圍內流行，1周內發病30例及以上，或疫情波及2個及以上區（縣），1周內發病50例及以上；

　　4、乙類、丙類傳染病疫情波及2個及以上區（縣），1周內發病水平超過前5年同期平均發病水平2倍以上；

　　5、發生群體性不明原因疾病，擴散到其他區（縣）；

　　6、預防接種或學生預防性服藥出現人員死亡；

　　7、一次食物中毒人數超過100人並出現死亡病例，或出現10例及以上死亡病例；

　　8、一次發生急性職業中毒50人以上，或死亡5人及以上；

　　9、一次放射事故超劑量照射人數101～200人，或輕、中度放射損傷人數21～50人，或重度放射損傷人數3～10人，或極重度放射損傷人數3～5人；

　　10、鼠疫、炭疽、傳染性非典型肺炎、艾滋病、霍亂、脊髓灰質炎等菌種、毒種丟失。

　　（二十七）紅色預警

　　1、發生肺鼠疫、肺炭疽病例；

　　2、傳染性非典型肺炎，疫情波及2個及以上區（縣），並有繼續擴散趨勢；

　　3、群體性不明原因疾病，涉及多個省份，並有擴散趨勢，造成重大影響；

　　4、發生新發傳染病或已消滅傳染病；

　　5、一次放射事故超劑量照射人數200人以上，或輕、中度放射損傷人數50人以上，或重度放射損傷人數10人以上，或極重度放射損傷人數5人以上；

　　6、國務院衛生主管部門認定的其它特別嚴重突發公共衛生事件。

　　七、應急處理

　　當接到一般突發公共衛生事件（藍色預警級別）報告後，衛生局應立即組織有關專家進行調查確認，並對疫情及突發公共衛生事件進行綜合評估。必要時，向政府提出成立區級應急處理指揮部的建議。同時，迅速組織醫療、疾病控制和衛生監督機構開展突發公共衛生事件的現場處理工作，並按照有關規定，向政府和市衛生局報告。

　　發生較重、嚴重、特別嚴重（黃色、橙色、紅色預警級別）突發公共衛生事件時，立即報告市衛生局和市政府，並進行應急處置。

　　（二十八）啟動預案

　　1、當天津市突發事件達到黃色預警程度時，衛生局應急辦公室根據黃色預警的要求，將有關情況立即上報政府和市衛生局。

　　2、當突發事件達到橙色預警、市政府決定啟動市級預案時，衛生局提請成立區級突發事件應急處理指揮部，並根據突發事件的類別和處理需要，設定由有關部門組成的若干工作組。

　　（二十九）應急措施

　　應急處理工作採取邊調查、邊處理、邊搶救、邊核實的方式，落實各項控制措施，有效地控制事態發展。

　　1、區衛生局在徵得區政府同意或批准後，緊急調集、調配各類人員、物資、交通工具和相關設施、裝置進行應急處理工作。組織應急處理隊伍迅速趕往現場，開展醫療救護和疾病預防控制工作。

　　2、進行流行病學調查。應急隊伍到達現場後，儘快制定流行病學調查計劃和方案，專業技術人員按照計劃和方案，對突發事件累及人群的發病情況、分佈特點進行調查分析，提出有針對性的預防控制措施。

　　3、實驗室檢測。衛生防病機構按有關技術規範採集足量、足夠的標本，送市級或區級實驗室，必要時送國家應急處理功能網路實驗室檢測，查詢致病原因，協助市防病中心的病原查詢和病因診斷工作。

　　4、劃定控制區域。甲類、乙類傳染病暴發、流行時，區政府報經市政府決定，可以宣佈疫區；經市政府決定，可以對甲類傳染病疫區實施封鎖。對重大食物中毒和職業中毒，根據汙染食品擴散和職業危害因素波及的範圍，劃定控制區域。

　　5、採取控制措施。根據突發事件類別和應急處理需要，按規定採取以下控制措施：病人和疑似病人隔離治療，密切接觸者醫學觀察，易感人群應急接種，疫點消毒，水源保護，汙染食品追回和封存職業中毒事故物品等。

　　區衛生局報請區政府可以依法發出公告，採取限制或者停止集市、x、影劇院演出，或者其他人群聚集的活動；停工、停業、停課；臨時徵用房屋，交通工具；封閉被傳染病病原體汙染的公共飲用水源等緊急措施。對流動人口進行預防工作，落實控制措施，對傳染病病人、疑似病人採取就地隔離、就地觀察、就地治療的措施。

　　6、追蹤調查。防病機構根據疫情線索，對傳染病病人、疑似病人、病原攜帶者及其密切接觸者進行追蹤調查，查明傳播鏈。並向市疾病預防控制機構通報情況。

　　7、開展醫療救治。區衛生局按照醫療救治方案啟動指定的專門醫療救治網路，開展病人接診、收治和轉運工作。實行重症和普通病人分別管理。對疑似患者及時排除或確診。做好消毒隔離、個人防護和醫療垃圾處理工作，防止院內交叉感染和汙染。要進行傳染病和中毒病人的報告。對因突發事件造成的病人，任何醫療機構不得拒絕接診。群體性不明原因疾病、重大中毒事件，按照相關的應急處理和醫療救治方案進行現場救援、病人轉運、後續治療工作。對新發傳染病作好病例分析與總結，積累診斷治療的經驗。必要時，請市衛生局或衛生部派出醫療專家組，參與和指導醫療救治工作。

　　8、督察與指導。區衛生局負責對轄區內的應急處理工作進行督察和指導。

　　9、普及衛生知識。針對事件性質，開展社會心理衛生、醫療衛生知識宣教，提高公眾健康意識和自我防護能力，消除公眾心理障礙，開展心理應激和危機干預工作。

　　10、進行事件評估。應包括事件概況、現場處理調查概況、患者救治概況、所採取的措施、效果評價等。

　　（三十）終止預案

　　根據突發事件應急處理工作的進展和突發事件專家評估委員會的評估建議，市衛生局向市人民政府適時提出預案實施終止的建議。區衛生局報告區政府後，執行終止預案。

　　八、工作保障

　　（三十一）技術保障

　　1、區衛生局負責建檔，列出突發事件應急處理專家和技術人員的名單及相關個人技術檔案資料。同時列出相對應的第二梯隊名單及其技術檔案資料。

　　2、區衛生局負責組織醫療衛生專業人員開展突發事件處理相關知識、技能的培訓。推廣最新知識和先進技術。建立考核制度。

　　區衛生局按照預案的要求，在市衛生局指揮下，統一組織、定期安排各類突發事件應急處理演練工作。演練形式有：對單一突發事件從指揮到救治處理的全過程演練；區域性演練；指揮系統、救治系統，涉及預案各系統、各單位、多發事件的全過程演練。每年至少組織一次由有關專業技術人員參加的系統的突發事件應急處理業務培訓。平時要針對不同學科舉辦培訓班。需要公眾參與的應急演練必須報市政府批准後實施。

　　3、常規監測。加強實驗室建設，按照市衛生局的要求，建立統一的突發事件監測、報告組織網路系統。包括：法定傳染病監測報告組織網路、衛生監測組織網路、實驗室監測網路、監測醫院監測網路、突發事件報告網路等。

　　4、醫療救治網路。按因地制宜、平戰結合、防治結合的原則，建立醫療救治網路。該網路由指定的急救機構（包括市、區縣急救機構和院內急救機構）、綜合醫院、市、區（縣）傳染病專科醫院、後備醫院及職業病防治機構組成。針對可能發生的不同類別的突發事件，指定不同的醫療機構承擔應急工作。醫療救治網路機構之間建立有效的橫向、縱向資訊連線機制。

　　5、資訊系統。建立突發事件資訊系統決策支援與指揮排程的技術平臺。承擔轄區突發事件及相關資訊的收集、處理、分析、釋出和應急處理工作。

　　（三十二）物資保障

　　1、建立已知可引起重大突發事件現場處理、診斷、治療和預防的常備儲存系統。包括：診斷試劑庫、血清庫、疫苗庫、藥品庫、特效毒劑庫等。

　　2、建立與突發事件相關的診斷，救治儀器裝備儲備系統。

　　3、建立應急物資資訊管理系統。明確各種物資的儲備、執行、功能狀態標準，確保可迅速調配使用。

　　4、健全應急物資資產更新規定和操作規範，並強制執行。確保應急物資使用時的可靠性。

　　（三十三）經費保障

　　1、為了保證我市突發事件應急反應機制的正常執行，區衛生局要建立突發事件應急處置專項基金，並建立相應的補充機制。

　　2、每年公共衛生事業經費的比例佔衛生事業費的比例應逐步提高到30％－50％；重大突發事件發生後，區衛生局財務部門應提供相應的經費支援，必要時，可向區政府申請專項撥款。

　　（三十四）人員保障

　　1、衛生局要組建突發事件應急處置預備隊，隨時參與應急處置工作；

　　2、突發事件應急處理中心按照工作職責，配備各類專業人員，並保證工作人員的相對穩定性，保障日常工作正常運轉；

　　3、充實專業技術人員，擴充套件傳染性疾病預防控制工作專案；

　　4、不斷完善社群防疫網路。

　　5、第一中心醫院、第三醫院、第四醫院、傳染病醫院、海河醫院、醫大總醫院和兒童醫院等單位作為突發事件發生時，市級指定的應急醫療救治單位。

　　（三十五）宣傳教育

　　衛生局協調和組織有關單位利用電視、廣播、報紙、網際網路、宣傳畫、冊等各種形式對社會公眾廣泛開展突發事件相關知識的宣傳教育，提高廣大群眾自我防護意識和能力。

　　校園及周邊突發事件應急預案24

　　為了有效預防、及時控制和徹底消除校園內突發事件的危害，保障全體師生的身體健康和生命財產安全，維護正常的教育教學秩序，特制定本方案：

　　一、工作目標

　　１、普及校園安全知識，提高師生的自我防範意識。

　　２、建立快速反應機制及採取有效的預防和處理措施。

　　二、組織機構

　　1、建立二級校園安全管理網路，實行分級管理

　　學校成立突發事件應急處置領導小組，負責全校安全工作的領導工作

　　組長：焦月華

　　組員：各處室主任、校醫。

　　２、各處室主任、班主任為本部門及本班安全工作負責人，

　　各專業實驗室管理員為直接責任人，負責具體工作的落實。

　　三、任務與要求

　　學校突發事件是指在校園內突然發生，造成或者可能造成廣大師生健康的傷害，安全受到威脅的事件。

　　學校突發事件應急工作，遵循預防為主、常備不懈的方針，貫徹統一領導，分工負責，反應及時，依靠科學，措施果斷的原則。

　　四、型別及措施

　　（一）火災事故

　　1、處置火災事故的組織：校園值周領導、各處室人員、實驗員及消防安全員。

　　2、報警程式：

　　（1）迅速組織有關人員攜帶消防器具趕赴現場進行撲救。

　　（2）根據火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心（電話119）。

　　（3）在向校領導彙報的同時，派出人員到路口等待引導消防車輛。

　　3、組織實施：

　　（1） 參加人員：在消防車到來之前，以校安全消防組織成員為主，其餘人員（尤其是教師）均有義務參加撲救。

　　（2） 消防車到來之後，校內人員配合消防專業人員撲救或做好輔助工作。

　　（3） 使用器具：滅火器、水桶、臉盆、鐵鍁，水浸的棉被等。

　　（4） 各級領導要迅速組織人員逃生，原則是“先救人，後救物”。

　　（5） 無關人員要遠離火場和校區內的固定消防栓，以便於消防車輛駛入。

　　4、撲救方法：

　　（1） 撲救固體物品火災，如木製品，棉織品等，可使用各類滅火器具。

　　（2） 撲救液體物品火災，只能使用滅火器、沙土、浸溼的棉被等，絕對不能用水撲救。

　　5、注意事項：

　　（1） 火災事故首要的一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行。

　　（2） 火災第一發現人應查明原因，如是電源引起，應立即切斷電源。

　　（3） 火災後應掌握的原則是邊救火，邊報警。

　　（4） 人員在逃生時應掌握方法（略）。

　　（5） 一般不組織學生參加滅火。

　　（二）群體性的事件或個體重大突發事件

　　1、處置事件的組織: 事件當事人所在部門領導、涉及班級班主任及政教處幹事。

　　2、報警程式：

　　（1）所屬班級班主任。

　　（2）當事人所在部門領導。

　　（4）校分管領導和校主要領導。

　　（5）如需報告公安機關，須報請領導同意。

　　3、處置措施：

　　（1）接報後，值周領導、班主任、保衛幹事等人員迅速趕到現場控制局面。

　　（2）校園值班人員立即按照程式向領導報告。

　　（3）各部門領導根據事態嚴重程度，邊處置情況邊向校領導彙報。

　　（4）如有人員受傷，立即送往校醫室或就近醫院進行救治。

　　（5）如是毆鬥事件，除迅速控制局面、平息事態外，應將雙方主要負責人和有關人員帶入值班室，其餘人員驅散。

　　（6）如是意外事故，應儘快組織人員搶救，將受傷者送往醫院搶救。

　　（7）如是社會人員來校鬧事，須立即撥打公安“110”，並將鬧事人員扣留。

　　4、注意事項

　　（1）各級領導遇事一定要冷靜，果斷採取措施。

　　（2）處理群體性的事件的原則是：迅速平息、減輕傷亡、保護學生、控制事態。

　　（三）被盜案件

　　1、處置事件的組織：值周領導、案件涉及的部門領導、校分管校長。

　　2、報警程式：

　　（1）發現案件時應及時向班主任、保衛部門領導報告。

　　（2）案件涉及的部門領導。

　　（3）根據案情報告分管領導和校主要領導。

　　（4）經校領導同意後向公安機關報案。

　　3、處置措施：

　　（1）接報後，保衛人員迅速趕到現場。同時向有關領導報告。

　　（2）安排人員保護現場，同時向知情人瞭解被盜物品的名稱和數量，並做好登記。

　　（3）根據被盜物品的數量和價值，經請示後向公安機關報案。

　　（4）積極協助公安人員勘察現場，為偵破案件提供條件。

　　4、注意事項

　　（1）此類案件一般內部掌握，知情者未經允許不得向外界宣揚。

　　（2）注意保護現場，以便為偵破案件提供條件。

　　（3）各級領導要做好安撫工作，不要影響正常的工作秩序和學習秩序。

　　（四）食物中毒事件

　　1、處置事件的組織：事件當事人所在部門領導、有關人員、校分管領導、及校主要領導。

　　2、報告程式：

　　（1）學生要報告班主任。

　　（2）總務處領導及有關人員。

　　（3）校分管領導。

　　（4）校主要領導。

　　（5）經領導同意後報告地方防疫部門。

　　3、處置措施

　　（1）發現情況後立即向有關部門和領導彙報。

　　（2）以最快速度將中毒人員送往校區衛生所或就近醫院，無交通工具時撥打急救中心電話“120”請求救助。

　　（3）由封存現有食物，無關人員不允許到操作間或售飯處。

　　（4）立即組織學生骨幹組成陪護人員隊伍，由各學院領導安排本單位人員負責陪護，無關人員未經批准不準到醫療單位探視，以免影響治療秩序。

　　（5）根據領導要求，分別向上級主管部門和市防疫部門報告。

　　4、注意事項

　　（1）穩定師生情緒，要求各類人員不以個人名義向外擴散訊息，以免引起不必要的混亂。

　　（2）如有個別家長來校探視，要做好家長的思想工作和接待工作。

　　（3）事故發生後，要注意維護正常的學習秩序和工作秩序，輔導員和學生幹部骨幹要做好食物中毒人員的思想工作。

　　（4）如有新聞媒體要求採訪，必須經過學校主要領導同意，未經同意，任何部門和個人不得接受採訪，以避免報道失實。

　　校園及周邊突發事件應急預案25

　　為順利應對突發事件，妥然處置校園安全事故，最大限度地防止或減少意外事故對廣大師生學校可能造成的危害和損失，保障師生員工的身體健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定。根據《學生傷害事故處理辦法》等有關法規檔案。結合本學校實際，特制訂本應急預案。

　　一、指導思想：

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持“以人為本”的思想和堅持師生生命的安全及國家利益高於一切，務本求實，明確責任，安全無小事，責任重泰山。同時堅持“預防為主、積極處置”的方針，盡一切努力杜絕或減少校園安全隱患、消防、飲食、治安等突發事件的發生，盡一切努力把師生生命財產及國家財產的損失降低到最低限度。

　　二、工作原則

　　1、堅持以人為本，師生生命安全高於一切的原則，穩定壓倒一切的原則。

　　2、誰主管，誰負責的原則，預防為主，積極處置的原則。

　　3、冷靜、沉著，積極主動和及時、合法、公正處理的原則。

　　三、工作目標

　　1、牢固樹立安全責任意識，切實提高師生員工的安全自我防護能力。

　　2、完善安全規章制度，網路責任制度，做到早防範、早處置。

　　3、建立快速應急機制和應急處理機制，及時採取有效和果斷的措施，確保校園秩序。

　　四、組織管理

　　1、成立校園安全應急領導小組，切實加強對校園事件的組織、協調和處置，組成人員為：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　2、其主要職責為：

　　（1）召集會議，部署處置工作，安排、檢查落實學校安全重大事宜。

　　（2）一旦發生校園安全事故，啟動應急預案，處理突發安全事故。

　　（3）負責指導、協調學校突發安全事故的處理、監控、報告等事宜。

　　五、主要處置措施

　　1、校園突發事件發生，立即啟動安全應急預案。

　　2、召開安全領導小組及全校教師會議，通報事件，穩定人心。

　　3、向上級主管部門報告情況（2小時以內）），請求上級幫助指導。

　　4、與駐地公安部門說明情況，請求配合學校做好校園秩序的穩定工作。

　　5、確定專人組織調查，保留第一手資料（原始記錄），保護現場或保留物樣，不擅自為事故定性，並寫出事故報告，分別報送有關領導和部門。

　　6、召開學生會議，通報事件經過，並進行安全再教育，做好事故後校園穩定和秩序維護工作。

　　7、專人負責接待家長，召開家長會，通報事件經過，穩定家長情緒，必要時做好與家長單位領導工作。

　　8、冷靜面對媒體採訪，有專人負責接待，未經同意，師生不得接受採訪，加強門崗管理；

　　9、學校全體教師必須堅守各自崗位，未經允許，不得擅自發布誤導資訊，共同做好維護穩定工作。

　　10、根據各校實際擬定突發事件的具體處置事誼，如食物中毒、火災、校園教育活動或組織集體活動突發傷亡事件、入校入侵、學生個人突發事件、交通、自然災害等事件的處理辦法。

　　校園及周邊突發事件應急預案26

　　為防止校園欺凌傷害學生事故發生，切實有效降低和控制安全事故的危害，根據通知精神，結合我校實際情況，特制定大箕小學校園欺凌事件應急處置實施預案。

　　一、組織機構：

　　1、校園欺凌治理處置領導小組

　　組長：範剛林

　　副組長：趙晉鵬

　　牛栓寶

　　成員：班級的班主任、教師

　　二、校園欺凌治理小組職責：

　　通訊聯絡組職責：發生欺凌時，及時通知防欺凌組組長和臨近教師趕赴現場。

　　現場防欺凌組職責：通知本組成員迅速趕赴現場，對施暴者勸告、強行阻止。

　　現場疏散組職責：通知本組成員迅速趕赴現場，根據實際情況以及領導要求，將學生迅速分開教育。

　　現場救護組職責：對受欺凌學生簡單心理健康諮詢。

　　接待、安撫、善後組職責：通知本組成員迅速趕赴現場，安排閱覽室為受欺凌學生安撫室，會議室為領導指揮中心，根據領導小組組長要求，做到安撫善後工作。

　　三、校園欺凌傷害事故應急處置操作程式：

　　1、發現者為學生，學生應立即報告臨近教師，臨近教師立即通知通訊聯絡組組長，並組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，並勸解教育。

　　2、發現者是教師，立即報告通訊聯絡組組長，並組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，並教育分開。

　　3、通訊聯絡組組長指揮本組成員，第一時間通知領導小組成員、應急小組組長、班主任趕赴現場、年級或教室。

　　4、領導小組成員接到通知後，迅速趕到現場，啟動校園欺凌傷害事故應急預案，先到人員先指揮（組長到後由組長）各應急小組按職責進行現場操作。

　　5、校園欺凌傷害事故應急處置領導小組作出終止校園欺凌傷害事故應急處置工作。

　　校園及周邊突發事件應急預案27

　　為順利應對突發事件，妥善處置校園安全事故，最大限度地防止減少意外事故對廣師生學校可能造成的危害和損失，保障師生員工的身體健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定。依照上級部門有關要求及有關法律法規，從我校實際出發，特制定本預案。

　　一、指導思想：

　　以“三個代表‘重要思想和”構建社會主義和諧社會“的戰略思想為指導，堅持“以人為本”的思想和堅持師生生命的安全及國家利益高於一切，務本求實，明確責任，安全無小事，責任理泰山。同時堅持“預防為主、積極處置”的方針，盡一切努力杜絕或減少校園安全隱患、消防、飲食、治安等突發事件的發生，盡一切努力把師生生命財產及國家財產的損失降低到最低限度。

　　二、工作原則

　　1、堅持以人為本，師生生命安全高於一切原則，穩定壓倒一切的原則。

　　2、誰主管，誰負責的原則，預防為主，積極處置的原則。

　　3、冷靜、沉著，積極主動和及時、合法、公正處理的原則。

　　三、工作目標

　　1、牢固樹立安全責任意識，切實提高師生員工的安全自我防護能力。

　　2、完善安全規章制度，做到早防範、早處置。

　　3、建立快速應急機制和應急處理機制，及時採取有效和果斷的措施，確保校園秩序。

　　四、組織管理

　　（一）學校安全應急領導小組和職責

　　成立學校安全應急領導小組，對校園安全發事件的組織、協調和處置。其主要職責為：

　　（1）召集會議，部署處置工作，安排、檢查落實校安全重大事宜。

　　（2）一旦發生校園安全事故，啟動應急預案，處理突發安全事故。

　　（3）指導、協調學校突發安全事故的處理、監控、報告等事宜。

　　（二）安全事故搶險救災組織機構。

　　由總務處負責後勤保障，安全辦處理事故現場，並負責外聯工作。

　　（三）加強監測與報告

　　1、突發事件巡視監測。任何人員都有巡視監測學校突發事件的責任，值周班主任、各種教學活動的帶隊教師、學校安全門衛等教師更有監測學校突發事件的職責，一發現事件或可能發生的突發事件的苗頭，應向學校領導彙報。

　　2、執行學校重大事件報告程式。對於各類突發事件，應迅速判斷事件性質，根據事件性質，及時向社會、政府各救治排險機構求救，並向相關的政府職能部門、上級主管部門逐級彙報。在得到指示和未得到指示前，對事故可能影響善後處理的現場、證物等要進行保護。

　　3、事件向外釋出情況，需要經校突發事件處理領導小組同意，在確定性質的基礎上以集體形式釋出，不得主觀臆測、誇大其詞，或

　　者須經上級有關部門鑑定核實後作出決定。任何人員都不得瞞報、綬報、謊報突發事件。

　　五、具體處置措施

　　1、校園突發事件發生後，學校突發事件應急處理領導小組應當根據“生命第一”的原則組織，立即啟動安全應急預案。

　　2、應急狀態期間，領導小組各成員必須保證通訊網張暢通。校內各部門慶當根據突發事件應急處理領導小組的統一部署，做好本部門的突發事件應急處理工作，配合、服從對突發事件應急處理工作進行的督察和指導。

　　3、召開安全領導小組及全校教師會議，通報事件，穩定人心。

　　4、向上級主管部門報告情部，請求上級幫助指導。

　　5、與公安部門說明情況，請求配合學校做好校園秩序的穩定工作。

　　6、確定專人組織調查，保留第一手資料（原始記錄），保護現場或保留物樣，不擅自為事故定性，並寫出事故報告，分別報送有關領導和部門。

　　7、召開學生會議，通報事件經過，並進行安全教育，做好事故後校園穩定和秩序維護工作。

　　8、專人負責接待家長，召開家長會，通報事件經過，穩定家長情緒，必要時做好與家長單位領導工作。

　　9、冷靜面對媒體採訪，有專人負責接待，未經同意，師生不得 接受採訪，加強門崗管理。

　　校園及周邊突發事件應急預案28

　　為了認真貫徹落實相關檔案精神，進一步做好校園安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防範校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規，從本校實際出發，特制定本應急預案。

　　一、指導思想

　　以貫徹執行《國務院督導委員會辦公室關於開展校園欺凌專項整治的通知》精神為指導，全面落實以人為本的科學發展觀，切實開展校園欺凌專項整治，進一步增強廣大師生人身安全防範意識和自我保護能力，建立健全學校安全工作的長效機制，徹底消除各類誘發校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學化、規範化、法制化的軌道，努力構建安全、和諧校園，切實保障廣大師生身心健康不受傷害。

　　二、主要目標

　　1．防範校園欺凌事件安全工作組織機構健全，責任明確，制度完善，學校領導高度重視校園安全工作。

　　2．防範校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%，廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。

　　3．防範校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達到100%。

　　4．不發生重大校園欺凌事件責任事故。

　　三、成立領導管理機構，明確工作職責

　　⑴校園欺凌專項治理工作領導小組： 組長：楊鳳華 副組長：楊化明

　　組 員: 楊宇婧 薛鳳英 於楊 李鵬 王紅軍 宋凱 孫雪 李萍 韓秀榮 鄭豔輝金少增（安保人員）

　　① 組長全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據上級檔案精神及學校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，並對相關人員工作提出指導性意見；

　　②發生校園欺凌事件後，決定事故應急預案的啟動和終止；

　　③統一領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動；

　　④向公安、醫院、教育局等應急部門報告，並保持密切聯絡，相關部門人員到達現場後，配合這些部門指揮應急救援工作；

　　⑤向有關方面通報事故情況； ⑥向上級部門請求救援事項。

　　⑵應變保護員負責在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的正當防衛等。

　　⑶人員救護員負責為受傷學生提供及時有效的救護。 ⑷疏散引導員負責疏散引導學生到安全場所。

　　⑸通訊聯絡及溝通協調員負責對內對外的聯絡彙報工作和與家長的溝通協調安撫工作。

　　四、預警預防

　　1.校園欺凌事件分析及預防措施

　　（1）制定《校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案》；

　　（2）各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識；

　　（3）要結合學校班級實際，開展學生、老師心理健康諮詢和疏導工作；

　　（4）對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作；

　　（5）嚴格門衛登記、管理制度，控制外來人員進入學校。牢記校園欺凌報警電話，發現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警；

　　（6）經常性地與派出所等溝通聯絡，及時掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），及時採取有效對策；

　　2、校園欺凌事件的處理程式及措施

　　⑴發現校園欺凌者的應急措施：

　　①如果是教師發現欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，並與之周旋，然後巧妙派人報告安全領導小組長；

　　② 如果是學生髮現了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然後再報告學校安全領導小組組長；

　　⑵校園欺凌事件防控工作領導小組應急措施：治理工作領導小組組長接到校園欺凌事件通知後，迅速趕赴現場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師（趕赴現場，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關人員前往現場。

　　⑶各應急組現場應急措施：

　　①應變保護員：接到發生校園暴力訊息後，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊後）前往現場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛；

　　②疏散引導員：在組長帶領下，迅速趕赴現場，當防護組（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，並實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害；

　　③通訊聯絡員：發生校園欺凌事件後，迅速趕赴現場，負責摸清情況，同時向“110”和上級安全部門報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；

　　④現場救護員：接到事故發生的訊息後，在組長帶領下，立即攜帶藥品到事發現場瞭解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫院治療。

　　⑷事故調查，善後處理：

　　①學校應急員在“110”的協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，並安撫家長情緒；

　　②學校應急員負責協助“110”調查事故發生經過；

　　③如屬於責任事故，追究責任，並進行相應處罰。

　　⑸紀律處分：凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。

　　五、處置流程

　　一旦發生學校欺凌暴力事件，一般應按下列程式處理：

　　1.校內一旦出現非法侵害現象，在場教職工應盡力予以制止並及時通知學校領導。無力制止的，可調集力量，同時撥打報警電話“110”。

　　2.啟動應急處置預案。各工作員按照職責開展工作，如發生劫持人質事件，應變保護組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現場或附近的其他學生，根據具體情況，決定是否要

　　校園及周邊突發事件應急預案29

　　為了有效防禦和減輕洪水災害，維護全體師生的生命財產安全，保障學校秩序的穩定發展，根據有關法規規定，結合本校實際制定本預案。

　　一、基本原則

　　（一）以防為主，常備不懈

　　防汛工作堅持“安全第一、常備不懈、以防為主、全力搶險”的方針，積極制定並實施防洪規劃，加強汛情的預測，強化預警預報，做到防患於未然。

　　（二）加強管理，分工負責

　　防汛工作堅持校長負責制，統一指揮，分工負責，各教師要在學校防汛領導組的統一領導和指揮下，按照各自的職責開展工作。

　　（三）科學排程，全力搶險

　　發生洪水險情後，學校要組織力量迅速到位，採取有效措施，全力組織搶險，最大限度地避免和減少人員傷亡、財產損失及社會影響，全力保護全體師生的生命財產安全。

　　二、組織領導

　　（一）成立市防汛工作領導小組

　　組長：曾令方

　　成員：楊珂 郭勝 王正發 曾友山

　　（二）各處室按各自職責承擔相應工作：

　　1、校長室：負責協調處理全校防汛工作。

　　2、少先隊大隊部：負責防汛宣傳工作，引導全體師生注意汛期安全。

　　3、總務處：負責落實防汛搶險資金和調配防汛搶險物資，負責學校範圍內排水暢通和道路積水的緊急處置。負責組織、領導搶險人員和醫療及傷亡人員的搶救處置，實施衛生防疫。

　　4、治安組：負責維護搶險秩序、師生疏散、和搶險人員、車輛、師生等緊急通行疏導工作。

　　5、教導處：負責汛期學校停課學生在家自習的一切學習工作安排。

　　三、防汛重點

　　（一）五板橋。汛期可能出現大面積的積水，道路淹沒難行。

　　（二）元帥公宮。汛期排水不暢，常出現橋樑淹沒的現象。本段路汛期可能出現大面積的積水，道路淹沒難行。

　　（三）前汛期積水嚴重，應禁止通行。

　　四、應急處置

　　（一）汛情監測與預警

　　密切關注氣象臺及上級汛情警報，不能麻痺大意。

　　（二）汛情災情報告

　　嚴格執行汛期24小時值班制度，建立汛情災情報告制度和記錄制度，當發生汛情或災情時，立即上報同級防汛指揮部領導和上級防汛指揮部。並在上報的同時採取有力的處置措施。

　　（三）汛情處置

　　學校應當全面停課，並做好師生的疏散工作，確保師生安全。做好校內外的排水工作，確保排水暢通無阻。

　　五、保障措施

　　（一）組織保障

　　發生險情後，或根據洪水預報可能發生較大洪水險情時，同級防汛指揮部要立即投入緊急運轉，涉及到的各職能部門在指揮部的統一排程下開展工作。

　　（二）技術保障

　　建立汛期通訊網路，保證汛期通訊及時，開展業務技術培訓，提高防汛指揮排程的科學性和抗洪搶險應急處理的技術能力。

　　校園及周邊突發事件應急預案30

　　（一）工作小組：

　　組 長：谷連飛

　　副組長：李賢偉 張佛明 鍾 洪 黃志塘

　　組 員：蘇偉青 梁思坤 黃木華 宿管員（４名）

　　（二）工作程式

　　1、由鍾洪和黃志塘查明停水、停電原因是來自校內還是校外，若是校外原因，應立即撥打自來水公司電話和電力服務電話，問清事故發生地點和事故原因。若是校內原因，應立即通知負責後勤水電工到場，迅速進行維修。對於校內主水管道和用電故障無法迅速自我修復的突然事故，也可直接撥打自來水公司電話和供電部門電話進行維修。

　　2、對於不能在短時間內修復，可能影響正常教育教學的停水、停電情況，值班領導應迅速通知校長，成立以校長為組長的緊急事件處理小組，下設穩定宣傳組；事故勘查組、裝置維護組；生活服務組。

　　3、穩定宣傳組由政教處黃志塘負責，主要職責是選擇合適的時間向學生和老師通報停水、停電原因及維修進度，穩定學生情緒。對於停水情況可以告知學生用餐及用水均可正常，並敬告學生不要隨意開啟自來水龍頭，以免來水後造成不必要的浪費。

　　4、事故勘查組、裝置維護組由總務處（張佛明 鍾洪）負責，主要職責是派專人到事故的現場進行勘察，詢問事故原因，隨時通報維修進度和維修竣工的大體時間，向宣傳組提供給學生進行宣傳穩定工作的資料。總務處還要利用停電時間檢查和統計應急燈的效果。對校內的用電用水裝置進行保護和檢查，特別是因停水停電原因容易造成損壞的裝置。對於停電我校電工需及時開柴油發電機組轉換供電線路，確保正常使用。

　　５、生活服務組由李賢偉負責，主要職責是及時通知師生食堂和教工家屬樓，採取各種方式蓄水，務必解決好學生的吃住問題；學生宿舍要長期備手電，以備停電照明用。

　　（三）、教學樓晚自習停電的緊急預案：

　　各班值班老師首先將學生控制在教室內，穩定學生情緒，等待學校相關部門的通知後再作處理。

　　（四）、宿舍停電的緊急預案：

　　1、宿舍管理員在第一時間通知值班領導，並聽從值班領導的安排。

　　2、停電後，各個宿舍學生必須保持安靜，嚴禁大聲喧譁、嬉鬧，不準私自點蠟燭。

　　3、宿舍長指揮本宿舍學生迅速就寢，並注意安全；

　　（五）、解決學生生活用水的渠道：

　　１、按到停水通知後，飯堂應儘快做好蓄水工作，以解決食堂正常的生活用水。

　　２、管供水系統人員（梁思坤、高燕、張錦清）抓緊時間把蓄水池水充滿，隨時關注水池水量的變化。

　　３、啟用學校蓄水池（1000立方米），約可以維持全校師生使用一天半。

　　（六）、解決學生用電的渠道：

　　啟用學校備用發電機（蘇偉青、黃木華），保證教室、辦公室、食堂、宿舍、路燈等基本生活用電。

　　（七）、各相關部門和管理的相關人員，在接到停水、停電通知後應按時到位，啟動應急預案，及時解決師生的生活困難，以穩定師生的情緒。

　　若所有方案都不能實施，應立即報請縣教育局，做全校停課準備。

　　附：應急小組及相關部門電話

　　領導小組：

　　張佛明：

　　李賢偉：

　　黃志塘：

　　鍾 洪：

　　水電管理人員：

　　蘇偉青：

　　梁思坤：

　　黃木華（電）：

　　高 燕（水）：

　　張錦清（水）：

　　服務熱線電廠：

　　自來水公司：

　　校園及周邊突發事件應急預案31

　　為貫徹上級關於加強學校安全預案建設的指示，針對突發火災、地震等自然災害，以及空襲、恐襲等特殊情況，實施緊急避險行動時，做到預先演練，臨危不亂，從思想上和行動上做好應急準備，提高全體師生的危機意識和避險自救技能，保障師生生命安全，特制定本緊急疏散預案：

　　一、疏散指揮組

　　組長：翟方初（初小部） 王正林（高小部）

　　成員：陳長艮、謝紅利、汪中秋、倪水兵，龔少將

　　及各班班主任和科任教師。

　　二、疏散步驟

　　1、當災情發生時，學校立即啟動本緊急預案，以保障師生生命安全為第一原則，緊急疏散師生至安全地帶。

　　2、啟動一鍵報警裝置並向教育局彙報，在確保安全的前提下組織和協調救災工作。

　　3、護導教師和其他疏散組成員迅速趕到分工位置，協助各班主任及任課教師準備疏散學生。護導教師在各層樓梯口維持秩序並告誡學生“沉著、冷靜、不要擁擠、到操場中央集合”。

　　三、初小部疏散順序及路線

　　1、初小部一樓：一（1）、一（2）、一（3）班，分別由教室前後門疏散到操場，撤至操場按大課間隊伍依次排列並清點人數。

　　2、初小部二樓：四（1）班在前、四（2）班跟隨由西樓梯疏散至操場，四（3）班由東樓梯下樓疏散，撤至操場依次排列並清點人數。

　　四．初小部各地點負責人及責任：

　　教室至操場：各班班主任

　　一樓西樓梯口：阮廷

　　一樓東樓梯口：餘婷

　　二樓西樓梯口：王呈、謝遷

　　二樓東樓梯口：夏畏之

　　主要職責：班主任組織本班人員疏散順序，穩定本班學生的情緒，同時向班內人員傳授必要的自身防護知識，其他防護教師協助維持秩序。

　　操場負責人；汪中秋、龔少將

　　主要職責：帶領所有班主任、任課教師，組織全體學生迅速、有序、合理地避險、疏散，維持紀律、隨時提醒學生有序撤離，學生出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏現象發生，確保人人安全到達指定地點。

　　防衛救護：呂放

　　主要職責：準備醫療急救用品、位於操場待命，如有傷病員及時處理，重大傷情者及時送醫院。

　　五、高小部疏散順序及路線

　　1、高小部一樓：二（3）班由教室前後門疏散至操場，二（2）在前、二（1）跟進，撤至操場依次排列並清點人數。

　　2、高小部二樓：三（1）班由教室前後門疏散至操場，三（2）在前、三（3）跟進，撤至操場依次排列並清點人數，疏散至操場安全地帶整隊並清點人數。

　　3、高小部三樓：五（3）班由教室前後門疏散至操場，五（2）在前、五（1）跟進，撤至操場依次排列並清點人數，疏散至操場安全地帶整隊並清點人數。

　　六、高小部各地點負責人及責任：

　　教室至操場：各班班主任

　　教學樓前臺階：孔小紅、饒慧、張林

　　一樓樓梯負責人：皮秀枝

　　二樓樓梯負責人：何銀林、李慧平

　　三樓樓梯負責人：陳宇玲、陳瑞航

　　主要職責：班主任組織本班人員疏散順序，穩定本班學生的情緒，同時向班內人員傳授必要的自身防護知識，其他防護教師協助維持秩序。

　　操場：陳長艮、謝紅利、倪水兵

　　職責：帶領所有班主任、任課教師，組織全體學生迅速、有序、合理地避險、疏散，維持紀律、隨時提醒學生有序撤離，學生出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏現象發生，確保人人安全到達指定地點。

　　防衛救護：李全全

　　主要職責：準備醫療急救用品、位於操場待命，如有傷病員及時處理，重大傷情者及時送醫院。

　　七、撤離後工作

　　1、各班學生均已撤離至操場安全地帶，各班主任馬上清點本班人數並立即向疏散指揮報告，及時查詢失聯人員。

　　2、穩定師生情緒，及時與學生家長取得聯絡，做好其它後續工作。

　　校園及周邊突發事件應急預案32

　　一、指導思想

　　落實科學發展觀，以人為本，確保廣大考生利益，建立、健全各級應急處置機制，提高應急處理能力，最大限度降低損害程度，保障社會的安全與穩定。

　　二、目的

　　遵循“預防為主”的方針，建立健全應急反應機制和應急預案，進一步提高高考期間應對突發事件的能力，積極應對高考中可能出現的各類突發性事件，真正做到防患於未然。

　　三、安全應急領導工作組及工作原則

　　1、安全應急工作組

　　組 長：蔣新明

　　副組長：廖樂騰

　　成 員：全體考務工作人員 高三管委會 高三班主任

　　突發安全事故報告校內電話：3321629

　　2、工作原則

　　(一)統一思想，防範在先，準備充分。

　　(二)發現問題，即時上報。

　　(三)加強領導，統一指揮。

　　(四)應急工作快速靈敏反應，力求將突發事件遏制在萌芽狀態。

　　四、各類應急情況處理預案。

　　1、發生學生生病應急處理辦法

　　(一)預防措施

　　每天要要求考生注意起身後及時開啟門窗通風，多喝開水，不吃生冷食品，注意適當放鬆，多休息。

　　(二)處置辦法

　　一旦發生考生生病(如拉肚、發燒等)，送考老師要及時把學生送到相應的醫護人員處就治，如果問題比較嚴重，應立即送到人民醫院或中醫院。

　　2、考生食物中毒預防處理辦法

　　(一)預防措施

　　(1)廣泛深入地開展預防食物中毒、化學藥品中毒的宣傳，結合實際情況，宣傳普及有關的衛生知識，提高廣大師生食物的衛生意識，防止中毒發生。

　　(2)對集中住宿的學生，送考後勤人員，要對餐飲操作間及工作人員進行監控，發現問題，及時報衛生防疫部門。

　　(二)處置辦法

　　發生食物中毒或疑似食物中毒事故後，應當迅速採取下列相應措施：

　　(1)送考教師及時將其送往就近醫護人員就地急救，並第一時間通知“120”組織急救。

　　(2)向衛生行政部門報告發生食物中毒事故地址、時間、中毒人數等。立即將有關資訊報告市教育主管部門，同時注意不造成人為恐慌!不擴大事態。

　　(3)封存造成食物中毒或可能導致食物中毒的食品和原料、工具、裝置和現場。

　　(4)配合衛生防疫部門的調查，如實提供有關材料和樣品。

　　(5)採取有效措施，做好善後處置工作。

　　3、考生考試期間突發疾病處理辦法

　　(一)預防措施

　　教育這部分考生在家要儘量把經常突發的疾病做好治療工作，如果平時需要長期服藥的，班主任要提醒考生把藥帶好。

　　(二)處置辦法

　　一旦發生考生在考試出現突發疾病現象，送考老師要及時配合監考老師做好這部分考生的工作，同時把這部分考生送到考點醫務室進行救治，如考點醫務室不能救治，要及時送人民醫院或中醫院。

　　4、重大火災安全事故

　　(1)帶隊教師指揮學生緊急集合疏散，迅速將事故資訊報校長。

　　(2)發出緊急集合訊號，指揮學生按順序疏散，及時將學生帶至遠離火源的安全地段。

　　(3)嚴禁組織學生參與救火，教師可利用一切救火裝置救火，及時報告110、120請求援助。

　　(4)採取有效措施，做好善後處置工作。

　　5、重大交通安全事故

　　(一)預防措施

　　(1)為確保交通安全，同學前往考區所使用的交通工具為市公交公司車輛。同時教育學生嚴禁使用車況不佳的車輛。要選擇責任性強、技術熟練的司機。

　　(2)與當地公安部門和道路交通部門取得聯絡，要求在高考前一天的整個行進過程中的路段上增派警力，保證道路的通暢與安全。

　　(二)處置辦法

　　(1)高考期間，如遇重大交通安全事故，學校領導及教師要迅速搶救受傷師生，在最短時間內將受傷師生送至正規醫院救治，及時報警110、120、122請求援助，保護好事故現場。

　　(2)迅速將事故資訊報教育局處理領導小組，並採取有效措施，做好善後處置工作。

　　6、外來暴力侵害事故

　　(一)預防措施

　　(1)加強對各通道的監控管理，特別是前後門實行24小時布控;要求在住宿地儘量不要外出。

　　(2)教育學生，遇到生人時不要與其攀談。

　　(二)處置辦法

　　(1)師生住處外來的未經允許強行闖入者，應及時聯絡保安或公安人員將闖入者驅逐出住處。

　　(2)發現不良分子襲擊、行兇等暴力侵害時，應及時報教育局處理領導小組，同時報警110、120請求援助。

　　(3)對受傷師生及時送正規醫院救治。

　　(4)採取有效措施，做好善後處置工作。

　　7、學生打架鬥毆事件

　　(一)預防措施

　　(1)教育學生特別是在校表現較差的學生，高考是人生的重要一步，千萬不能放棄，只要認真對待，終會獲得回報。

　　(2)學校對於校外租住生加強教育，並要求家長陪考。

　　(二)處置辦法

　　(1)實行首見負責制，及時報學校領導。並立即上前制止，做好調解處理工作，及時化解雙方矛盾。

　　(2)如有受傷現象，及時送考點醫務室進行處理，嚴重的要及時送往正規醫院治療，並通知其家人。

　　(3)學校及時將真實情況報告區育局處理領導小組，必要時與公安部門聯絡，協調處理。

　　五、非集中住宿考生突發事件處理辦法

　　1、預防措施

　　(一)要求這部分考生在考試前一天熟悉考試當天的交通路線，考點學校及周邊環境和試場位置。

　　(二)留下最能在第一時間通知考生資訊的考生電話，同時留下考生住宿點的具體路段、樓號和樓層。

　　(三)要教育這部分考生注意路上的安全，要留有充足的時間前往考場，防止遇到堵車等交通問題。

　　(四)在不影響考生學習和休息的前提下，家長儘量陪吃陪住。

　　(五)考試期間的所有必備品(如准考證、身份證、2B鉛筆、水筆、擦皮等等)，儘量放在一個手提袋中，並要求家人在出發前提醒自己，防止不必要的情況發生。

　　2、處置辦法

　　(一)考試前半小時帶隊教師核准本考場人數。

　　(二)一旦發生考生沒有到達考點，送考老師要立即用電話通知該考生。如果電話通知不到，送考老師以最快速度與帶隊負責人及家人聯絡，由帶隊負責人或家人火速前往其住處，必要時請求110支援。

　　(三)路上交通情況瞬息萬變，難以預料，一旦考生在路上遇到堵車等情況，可求助交警，向他出示高考准考證。如果乘坐公交車遇塞車時，可中途下車，改坐計程車或其他交通工具，或求助交警。如果因為趕考而違反交通規則，請向交警出示高考准考證求得諒解。

　　(四)如遇准考證、身份證等考試必備品忘帶，帶隊教師要在第一時間與其家人取得聯絡，併火速陪同考生返回取物，必要時請求110支援。

　　六、其他注意事項

　　1、為了保障本次高考工作安全有序地進行，考前高三年級要召開師生的安全教育動員大會，宣佈組織紀律，強調安全及各種注意事項，對有關事項責任到人。

　　2、組織學生集體統一行動，服從帶隊教師的領導，任何人不準以任何理由無故脫離團隊，對違反紀律者要進行嚴肅處理。

　　3、強調時間觀念，按時集合，按時進入考場。

　　4、教給學生一些安全常識，提高學生自我保護意識。

　　5、若發生突發事件，實行首見負責制。在場教師要立即進行應急處理，同時上報學校領導和教育局處理領導小組領導，若有需要，立即撥打110、120等特服電話。

　　6、學校領導及帶隊教師高考期間手機實行24小時開機，便於聯絡，並實行定時零彙報制度。

　　5、任課教師向學生反覆強調高考期間中的注意事項和應急處理辦法，嚴防事故發生。

　　6、學生出發或回來，均由領隊及教師指揮上車，中途一律不準下車。

　　7、高考期間，實行查崗巡視制度。尤其是高考期間的晚上，帶隊教師要定時和不定時的巡查學生寢室，保證學生按照作息時間學習和休息。

　　8、時刻關心高考期間的天氣狀況，做好防暴雨、防強風的預防措施。

　　9、考試最後一天下午考試結束後，要認真組織學生安全回校、回家，發現問題，及時報告和處理。

　　校園及周邊突發事件應急預案33

　　為最大限度地預防外來人員入侵校園，傷害師生身心，擾亂教學秩序等事故的發生，同時為確保學校發生外來侵害時，各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產的損失，根據學校實標，特制定本方案。

　　一、應急組織機構

　　組長：楊會年

　　副組長：於農、繆獻文、汪義泉

　　成員：汪洪、楊偉、姚軍、陳懷喜、宋貞文、王桂友、張代娣、班主任、保安及全體教職工。

　　二、工作職責

　　(1)加強領導，健全組織，強化工作職責，完善應急預案的制定和措施的落實

　　(2)充分利用各種渠道進行預防和抵禦外來侵害的宣傳教育，系統常識的普及教育，廣泛開展相關技能訓練，不斷提高廣大師生的防範意識和基本技能。

　　（3）採取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把侵害造成的損失降到最低點。

　　(4)調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩定。

　　三、防止外來人員入侵校園工作方案

　　（一）預防措施

　　1、加強門衛管理，白天學校兩位保安值班，晚上一人值班。

　　2、加強對外來人員的辨別與登記制度，要經學校領導及相關教師同意後方可進入校園，並做好登記。

　　3、加強與安全聯動單位的聯絡，請派值勤保安在上、放學時間在門口值勤。

　　4、配備鋼叉等必要的防暴器械。

　　（二）應急措施

　　一旦學校發生非法入侵或暴力事件，務必保護學生的生命安全為主要目的，一般按照下列程式操作：

　　1、報警：學校門衛（或發現人）一旦發現疑似暴力非法入侵現象，立即關閉校門，並迅速通報校長、行政等；門衛（或發現人）要立即向周邊教職工救助，並第一時間先打橋南片區改建辦治安值勤點、池店鎮派出所聯絡人電話尋求緊急救援；再打校長和分管行政、其他保衛人員電話、“110”報警電話等；

　　3、如果可疑人員強行闖入校門，立即打“110”，並拿好器械上前攔阻。校長（校領導）或指派人員迅速前往校門口對入侵人員進行詢問，與之周旋，同時把他限制在區域性區域內，拖延時間，防止進入教學區域內。

　　4、如遇上課期間，分管安全副校長立即通知到各年級組，並立即上報教育局。

　　5、一旦發生人員傷害事故，辦公室負責及時撥打120進行緊急救護，或以最快的速度將傷者送醫院搶救，並通知家長或家屬。

　　6、保護現場，在警方的指導下維持秩序、作善後處理。

　　四、綜合治理值班

　　（1）門衛人員應嚴格執行門衛工作制度，加強對校外人員進出的審查、登記制度，提高警惕，禁止攜帶可疑物品的人員和神志不清、酗酒及形跡可疑人員進入校園。

　　（2）對未經許可試圖強行闖入校園的外來人員，門衛不得放行。對強行闖入者，應立即通知有關人員及時將闖入者逐出學校。

　　（3）護導值班人員，必須嚴格按照護導工作職責規定的要求，按時上崗，按照帶班行政分配的任務，到指定地點完成指定區域的治安巡邏值班任務，同時，要密切協作，共同維護學校秩序。

　　（4）學校保衛人員要按時上崗，按照工作職責完成值班任務。

　　（5）校內一旦出現衝擊校園、行兇鬥毆、偷盜行竊等各種非法侵害現象，在場教職工應盡力予以制止、做好取證工作並及時通知學校領導。無力制止的，可調集力量，同時撥打報警電話。

　　（6）為防止不法分子逃逸，在場教職工應及早通知門衛關閉校門。

　　（7）領導小組應迅速調配各種力量，在公安民警到達之前，盡力制止不法侵害行為的發生和延續，盡力保護學生安全不受侵害，學校財產不受損失。

　　（8）根據具體情況，決定是否要對學生進行疏散。如需要的話，透過校園廣播，發出緊急集合訊號。各年級組長、班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。疏散後的集結地點為學校操場。若遇重大情況，直接疏散出校門。

　　五、應急行動

　　1.全體教職工均為應急行動成員，有預防制止侵害事故的責任。

　　2.侵害事故發生時第一目擊的教職工必須於第一時間向當地派出所及應急領導小組報告，儘可能地制止事態擴大。

　　3.領導小組得悉侵害應急情況後立即趕赴本級指揮所（設在校長室），各種救護隊伍到教學樓前或附近集結待命。

　　4.加強各類值班值勤，保持通訊暢通，及時掌握基層情況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。

　　5.領導小組依法釋出有關訊息和警報，全面組織各項救護工作。各有關組織隨時準備執行應急任務。各級領導小組在上級統一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災。

　　6.迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移並送至附近救護站搶救。

　　7.加強對重要裝置，重要物品和歷史文物的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

　　8.積極做好廣大師生的思想宣傳工作，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩定。

　　9.迅速瞭解和掌握本系統受侵害情況，及時彙總上報。

　　六、其他

　　1.在應急行動中，各科室要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。必須在行動中貫徹救人優先，學生優先，婦女優先的行動原則。各年級組長負責本年級組應急行動，各班班主任負責本班學生應急行動。

　　2.門衛人員嚴把出入關，嚴格執行來訪人員登記制度，發現可疑人員立即向校行政報告，加強課間、晚間值勤巡邏。

　　3.禁止接送學生的家長隨意進入校園，嚴禁閒雜人員進入校園，學生出入一律憑胸卡。

　　4.在學校重點部位安裝報警裝置及防盜防護設施。

　　5.門衛人員，當日值勤行政教師加強午間校門口值勤及校園巡視。

　　6.學生食堂嚴禁閒雜人員進入。

　　7.注意事項

　　（1）學生應加強自我防範意識和保護能力，發現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警。根據現場情況及自身的客觀條件，在保證自身安全的前提下應對發生的情況，做到沉著冷靜，遇險不慌，及時避讓，保證安全。

　　（2）注意保護現場，密切配合公安民警調查取證。

　　校園及周邊突發事件應急預案34

　　為了加強學校冬季安全工作，保障全校師生員工的安全，打造和諧校園，防範當前大風雨雪天氣安全事故的發生，並能快速、及時、妥善的處理突發事件。根據教育局檔案精神和我校實際，制定本預案。

　　一、學校大風雨雪天氣安全領導小組

　　組長：張新民全面負責校園雨雪天氣安全工作，校園安全第一責任人。

　　副組長：高樹軍 郭院子 侯傑

　　成員：江衛星範志堅 龔小良趙九紅王 龍劉玉珍

　　二、安全工作措施

　　1、當天值班人員、班主任要求全部到崗，早晨7：00到校，放學時到達學校大門口，引導學生安全有序進入、離開學校。

　　2、安全領導小組有關人員及時到崗，遇到雨雪天氣時應提前通知各年級學生提前放學或者延遲上學，並在大門口引導學生安全離開學校。

　　3、學校政教處要及時透過學校廣播，提醒學生嚴禁追逐打鬧、嚴禁向同學、宣傳欄亂扔雪球，確保課間活動安全。

　　4、課間時間，學校政教處值班人員在校園，班主任在教室，要加強巡視，維持正常的秩序。

　　5、需要緊急疏散時，班主任老師要盡職盡責，確保本班學生安全有序離開班級。

　　6、各班主任要利用電話、校信通等方式，請家長教育孩子不要提前到校，在上下學途中注意安全，確保上下學途中不出意外。

　　7、安全領導小組組織人員清掃校園內的積雪，以教學部和處、室為單位，劃分責任區域，要求按時完成清掃任務。對校園校舍安全隱患及時進行排查，發現問題立即上報，及時整改。

　　8、未盡事宜，以緊急通知為準。

　　校園及周邊突發事件應急預案35

　　洪水猛於虎、防患未然、確保安全，為了夏季迎接突發性洪水暴發，保證校園及師生的生命財產安全，特制定本預案。

　　一、指導思想

　　以珍愛生命，安全第一的原則為指導，全面落實岱嶽區工作會議要求，嚴格把握汛期的天氣氣候變化，著時啟動本預案，確保大災來時少損失或不損失，為師生及學校的生命財產安全提供有力保障。

　　二、 防汛措施

　　1、密切注意天氣和氣候變化，隨時掌握天氣預報合理安排師生的工作和學習生活，並隨時作好突發事件的應對準備。

　　2、如遇暴雨天氣，學校應派專人引導學生上學、放學，防止學生自己行走，一定要和家長接頭後，再行撤回。（各班主任）

　　3、當洪水發生後要立即啟動本預案，指揮搶險突擊隊進入戰鬥搶險狀態。（全體男教師）

　　4、如上課時發生汛情，指揮小組要在統一號令的指揮下，合理疏導學生轉移到安全地帶，並作好合理的防險工作。

　　5、災情發生後全體教師要以學生安全為主，立即進入情況，保證道路交通、通訊、報警、搶險、維護。

　　三、防洪工作領導小組

　　組 長：石勇

　　組 員：石金軍 楊汝明 吳建嶺 李紅

　　防汛工作領導小組的職責：

　　負責檢查、督促各校防汛工作；根據汛情，研究、制訂防汛方案；指揮防汛抗洪搶險隊進行搶險；負責向上級彙報汛情及處理情況；協調配合相關部門做好救援工作；做好善後處理工作。

　　領導小組下設辦公室，負責處理日常工作。辦公室設在總務處辦公室。

　　四、各職能小組職責

　　指揮組：石勇

　　職責：在遭遇區域性超標準洪水災害的情況下，第一時間到達現場，在教育局防汛指揮部的統一安排下，啟動防汛抗洪工作預案。

　　通訊組：張珍

　　職責：協調非受災學校對受災學校進行救援，組織有關人員維護學校秩序，加強安全保衛，保護師生安全和教育資產不受損失。

　　疏導組：石金軍

　　職責：提前做好防汛準備工作，根據汛情，延緩或提前放學時間，組織學生們到安全地方避險（二層至四層教室），必要時可組織教師或家長護送學生到家。

　　搶救組：李紅

　　職責： 負責傷病患者的搶救及緊急醫護、送醫院急救等任務。

　　器材保障組：張永軍

　　職責： 協調醫療隊伍，備好醫療器材、藥品，隨時參加救護。

　　排水組：張波

　　職責；積極參加並組織教師開展排水工作，利用好器材及工具及時排水。

　　聯絡組：王鳳琴

　　職責：一旦發生汛情，學校要立即向有關部門上報汛情，同時主動採取有力有效的處置措施。

　　五、物資及工作保障

　　1、學校要準備足量的鐵鍬、編織袋、照明工具、手提話筒等，暫存，以備隨時呼叫。

　　2、全面排查危房、危廁、危牆，先自查整改，隨時接受上級檢查，把隱患消滅在萌芽之中，確保汛期房舍安全。

　　3、在汛期內，學校要嚴格執行汛期24小時值班制度，建立汛情災情報告制度和記錄制度，教育局所有領導、各直屬學校主要領導的通訊電話時刻保持正常狀態，以保汛情傳遞暢通。

　　校園及周邊突發事件應急預案36

　　冬季來臨，暴風雪等惡劣天氣較多，為做好下雪惡劣天氣學生往返及在校期間的安全工作，特制訂本預案。

　　一、高度重視，明確分工：

　　1、領導小組

　　組長： 副組長： 組員：辦公室、教務處、政教處、總務處等科室。

　　職責：全面檢查協調學校教師與學生情況，及時調整增派人手與工具，安排掃雪、管理師生出行，上下樓梯及其它應急工作。

　　2、資訊組組長： 組員：辦公室、政教處

　　職責：及時瞭解天氣預報，告知全校師生以及注意事項。如需要擬定告家長書，告知家長注意事項。對掃雪人員予以考勤，並對掃雪過程予以錄影、拍照，掃雪結束，對先進典型予以通報表揚。

　　3、後勤組組長： 組員：總務處等

　　職責：提前備好竹掃帚、木推雪板、小推車、鐵鍁、防滑墊、防滑提示牌等。

　　4、應急突擊組組長： 組員：辦公室、政教處、各班班主任、所有行政人員、門衛、保安、全體教師等。

　　職責：對於特大降雪，根據降雪程度與清掃地點，可微調分工以及時排除路面障礙，樹木、電線等險情。

　　5、課務調整組組長： 組員：教務處、教科室

　　職責：如遇特大雪，及時請示領導，按照上級要求迅速通知教師作息時間的調整與課務的安排。

　　二、應急工作措施：

　　1、雪情就是命令，責任驅使行動。

　　（1）根據天氣預報，後勤組提前一天備好掃雪、防滑裝置。

　　（2）隨著雪情加大，由主要領導決定啟動冰雪天應急預案。資訊組向全體教工、班主任則利用家校通等向學生家長及學生接送車駕駛員發出通知和安全提醒。各班在放學前進行一次應對冰雪天安全專題教育。

　　（3）課務組根據雪情，做出準確判斷，予以作息時間和課務安排，並通知到各班級與全體教職工。

　　（4）應急突擊組要按照下雪天掃雪分工及時組織全體教職工和學生清理冰雪。

　　（5）資訊組及時考勤，並對掃雪情況予以錄影、照相記錄。

　　2、加強安全教育，上好應急安全教育專題課。

　　課務調整組規定時間，安排所有班級舉行一次專題班會，班主任老師對學生進行雪天安全教育，要求學生不要在校園奔跑，玩雪。雨雪天當天下午放學時間，應立即放學，嚴禁拖堂，嚴禁留生打掃衛生。班主任教育學生注意交通安全，杜絕安全事故發生。

　　3、自覺除雪行動，消除校內安全隱患。

　　（1）早準備。後勤組與總務處要在下雪前一天將除雪相關物品發放到各班和校門口值班室，以備第二天使用。

　　（2）黨員、幹部帶頭。所有學校中層以上幹部、共產黨員按照學校分工，第一時間到所在區域地點帶頭掃雪。

　　（3）掃雪時間要求。白天下雪按分工地段，各年級及時將責任區的雪掃淨。夜間下雪，第二天清晨門衛先在校門口清理出師生通道，全體教職工應在保證安全情況下於學生到校時間前半小時到校。所有行政幹部更要帶頭衝在前面，身先士卒，發揮表率作用。

　　（4）及時清除積雪。應急突擊組應首先確保學生上放學路線暢通，組織全體師生將主路周邊、教學樓走廊、樓梯和主要路段的積雪，及時清除，保證場地正常使用。

　　(5)嚴禁將雪堆放到花池和綠化帶內（含校門口）。

　　4、做好雪天教育宣傳，加強師生安全防範。

　　（1）做好家校溝通，班主任及時將學校要求傳達到位。要加強學生的生活指導，做好學生在校安全教育指導工作。

　　（2）資訊組要透過廣播等不斷提醒學生遵守雪天學校要求，禁止追跑打鬥、打雪仗，不得將雪塊、雪球帶入教室內，更不得在樓梯、長廊踏雪追逐嬉鬧，行走時注意安全等。教育師生在地面積雪較厚的時候，應不騎或少騎腳踏車上學（班），提倡家長接送或步行到校，以減少不安全因素。

　　（3）各級部要加強執勤管理，增加課間值班，引導學生有序上下樓，注意防滑安全，資訊組要在校門口樹起警示牌，提醒學生慢行。

　　（4）小學部教學樓廣場在雨雪天氣，瓷磚結冰易滑，嚴禁學生出入。班主任應組織學生繞行校園公路。

　　（5）加強學生路隊護送工作，護送教師由班主任加上副班主任，保證將孩子護送到校門口安全區域。

　　（6）每天的值日教師加強巡視，及時做好學生在校安全的巡視教育工作。

　　5、及時關閉門窗，確保保暖措施到位。

　　學生在校期間，班主任要將門窗明確分工，責任到人，確保門窗通風、關閉及時，人走門窗全部關閉，嚴防凍爛暖氣片。對此採取班級負責制（按衛生區域）和責任追究制，嚴懲工作懈怠、不負責任，造成損失人員。

　　6、突發雨雪天氣，各年級及各科室人員應按區域分工進行掃雪，除冰。

　　（1）其他年級根據需要臨時增派到其他班級參加勞動。

　　（2）小學1―4年級完成樓內衛生任務後，原則上不安排室外掃雪勞動（無課教師除外）。

　　（3）掃雪工具，班級以自備為主。同時，學校後勤組提前一天向5―8年級按需提供掃雪工具並在校門口值班室放置工具。

　　三、多方合力攜手，共同保障學生的生命安全

　　1、冰雪天氣發生時，資訊組與各班班主任應及時釋出天氣資訊和安全警示，告誡家長嚴禁搭乘超載、“三無”車輛和私家非法營運車輛。

　　2、持續特殊天氣，辦公室應及時聯絡交警隊等部門，建議在學校周圍幾個主要路段增加警力指揮交通，疏導車輛。並及時查處非法營執行為。

　　3、需要整天停課等，需及時上報縣教體局等上級主管部門。

　　校園及周邊突發事件應急預案37

　　校園突發事件是指發生在校園內外由本校、師生員工實施或以其為侵害物件的涉及破壞社會和校園秩序並造成人身財產嚴重損害的突發公共事件，具有難以預見、處置緊迫、危害嚴重和影響廣泛的特點。 校園突發事件包括人為或自然因素引起，具有突發性，對師生人身安全、學校教學、工作和生活秩序、學校和社會穩定等造成或可能造成嚴重影響或嚴重危害的各類緊急情況，如：安全事故 （火災、公用設施故障中斷、建築物倒塌、師生集體活動中發生的擠踩壓傷、交通事故等）、公共衛生事件（食物和職業中毒、傳染性疾並群體性不明原因疾病等）、自然災害事故（洪水、颱風、破壞性地震等）等。

　　事實證明，及時的搶救，會使事故造成的損失、傷害程度降低到最低限度。

　　為此，我校制定安全事故發生的校園安全應急方案：

　　一、日常安全管理

　　1、每天值日領導和值周教師要嚴格按照值勤制度，在校門口、學校校園、教學樓走廊等處進行經常性的巡視。

　　2、禁止學生在校園教學區踢球、爬牆、爬樓門、滑樓梯欄杆，違者通報批評，對涉及的班級進行日常行為規範競賽扣分。值周教師要注意糾正學生在校園內上述違規現象。

　　3、為防止學生在課間、集會、做操等活動中出現擁擠等其他現象，保證幼兒有紀律、守秩序的上下樓，當天值日領導和值周教師負責樓道口進行監督、疏導。

　　4、各班教師要進行遵守秩序、禮貌禮讓、愛護同學的教育，加強學生的自救自護的教育和訓練。

　　5、學校要不定期的對校內大型玩具設施進行檢查，發現問題及時處理。

　　6、學校 定期不定期進行各校安全檢查，發現問題，及時解決，消除校園的安全隱患。各班每學期期初、期末都必須就學生安全工作進行全面的自查，並相互進行復查。

　　7、學校建立安全例會制度，每月工作會議必須對上一月安全工作進行小結，並就下一步安全工作進行部署，全體教師安全工作例會每季度召開一次。

　　8、建立安全工作臺賬制度，按年初制定的幼兒園安全責任分工，各司其責，共同搞好學校安全工作。

　　二，具體安全事故救助應急預案分析

　　（一）校園出入管理

　　事發現象：有陌生人強行進入校園未果吵鬧；有陌生人強行進入到校園。

　　救助方案：一旦當有陌生人強行進入校園未果而吵鬧時，要立即查明原因，及時解決問題。如涉及治安問題，可移交派出所處理。如有陌生人強行進入到校園時，要立即找出該人的位置，問清原因，及時處理。如涉及治安問題，可移交派出所處理。

　　（二）火災及爆炸事故

　　事發現象：發生火災、爆炸事件

　　救助方案：當發現幼兒園發生火災或爆炸時，值班人員要立即撥打119報警。報警要將本單位的位置等資訊提供給消防部門。

　　具體的報警語是：這裡是機關幼兒園，發生了火災，火勢（較大或具體情節），火災的具體位置是――（教學樓或其它）的是第（ ）層樓，是――（電火、其它物質著火），現在火已經―― （著火的現象）。請趕快來救火。我到××路口等候消防車，我穿（）衣服。·

　　1、發生火災及爆炸事故時，應在第一時間內向119消防指揮中心報警，如有人員傷亡要同時呼叫120急救，並立即向區教育局和區政府報告。

　　2、搶險應急小組迅速切斷有關電源。

　　3、幼兒園應急搶險小組全部成員到位，組織疏散師生，有序撤離到安全區域。

　　4、應急搶險小組在消防人員到達之前，在確保安全的前提下，先行組織第一輪滅火，消防人員到達後在統一指揮下積極配合消防人員滅火。

　　5、在進行滅火的同時，應採取有效的隔離措施，防止火勢蔓延。

　　6、現場積極協助120急救中心做好受傷人員救護和醫療器械用具的搬運、輸送工作。

　　7、火災事故處理過後，學校要立即進行災後重建等恢復性工作，爭取在最短的時間內恢復教學。

　　（三）值班工作

　　事發現象：值班人員不到位；出現火災、被盜等。

　　救助方案：如出現值班人員沒到崗時，幼兒園要立即找人到崗，同時調查沒到崗人員的原因。出現火災、被盜事情時，按本預案第二款規定辦理。

　　（四）食堂衛生安全

　　事發現象：

　　集體食物中毒

　　救助方案：

　　1、發現師生有類似食物中毒症狀（進食過某種同樣食物後，短時間內多數人出現噁心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈、頭痛、乏力、發熱、抽搐等相似症狀）時，應立即撥打120急救中心或直接送醫院診治。

　　2、應及時向區衛生局和區教育局報告發生食物中毒事件的幼兒園名稱、地址、時間、中毒人數、可疑食物、聯絡人、聯絡電話等有關內容。

　　3、保護好中毒現場，做好所食用食物取樣工作，原料、工具、裝置、食品樣品封存，以備衛生部門檢驗，如因食用校外食物所致，應積極配合有關部門取樣；同時要保留病人的嘔吐物、腹瀉物。

　　4、應急小組要迅速排查食用致毒食物的師生名單，並檢查身體狀況。

　　5、做好家長、家屬的工作。

　　6、積極配合衛生、公安等有關部門做好診治、調查、事故處理等工作

　　（五）交通事故及其他傷害事故

　　事發現象：學生上、下學的路上交通肇事；建築物倒塌、師生集體活動中發生的擠踩壓傷等。

　　救助方案：

　　1、師生遇到重大交通事故、校舍坍塌、樓道擁擠踩踏及大型活動安全事故等其他意外傷害時，要按照“先控制，後處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處置，積極搶救，先撥打120急救中心，後採取其他搶救措施。對樓道擁擠踩踏的事故，要迅速尋找其他通道，及時趕至人流上游組織疏導，防止事態擴大。

　　2、及時向區教育局、縣政府報告，造成死亡的，應同時向公安、交警、安監等部門報告。

　　3、妥善處理事故，協助公安、安監等部門保護通知受傷害者家屬或家長，做好善後處理工 。

　　4、協助有關部門迅速調查事故發生原因。

　　（六）學校會室安全救助方案：報案，同時保護現常

　　（七）教師安全事發現象：被打。救助方案：立即保護教師本人的安全，同時報警。

　　（八）學生安全

　　如有安全 受到意外傷害時，要立即將學生 送往醫院，同時通知其家長到場，向家長說明原因。

　　（九）事後處理工作要點

　　一、處理工作要全力以赴，同時要及時向上級領導彙報、請示工作。

　　二、成立工作領導小組。成立以校長為組長，輔以一至兩名副組長，相關教師為組員的工作小組。

　　三、實行學校各類安全事故登記制度，做到事故發生時間、地點、人物、經過、處理結果等記載清楚。

　　四、重大安全事故必須在12小時內寫出事故書面報告，逐級上報。

　　事故處理後，須及時將事發的經過、原因分析、處理結果及應吸取的教訓、今後改進工作的措施等形成正式報告，報區教育局；對因學校責任事故造成重大傷害的，分清責任，由上級領導部門按有關法律和政策規定對責任人追究行政、刑事責任。

　　本預案中涉及到的各成員，應在本預案啟動時，相應判斷自己所處的位置，之後自動到達各崗位。在上崗期間，任何人都以有利於救助的措施為命令，發揮其職能。

　　校園及周邊突發事件應急預案38

　　為確保發生學生踩踏時各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，穩定社會秩序和校園秩序，根據市政府和市教育局有關檔案精神，結合我校工作實際，特制定本預案。

　　一、總體描述

　　（一）組織與領導

　　成立領導小組

　　組長： 劉亞洲

　　副組長：李宣強 李玉林 卜雲星

　　成 員： 中層幹部各年級主任 班主任

　　小組成員將分別擔任應急預案中各工作組負責人或成員，上一級行政因外出公幹等特殊情況無法達到現場或不能履行職責，經授權由下一級行政（副組長）代履行職責。

　　校長是應急預案的總指揮，根據事故等級啟動應急預案和釋出解除救援行動的資訊，各小組按統一指揮、分級響應、崗位責任、互相配合的執行原則，採取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把事故造成的損失降到最低點；調動一切積極因素，做好穩定教育教學秩序和傷亡人員的善後及安撫工作；對應急工作中發生的爭議採取緊急處理措施；向當地上級或當地有關部門通報應急救援行動方案，並提出要求支援的具體事宜，配合上級部門做好各項工作。

　　當學校在救援時用到醫療救護等其他應急救援機構時，這些應急機構的指揮系統就會與學校的指揮系統構成聯合指揮。學校應急指揮應該成為聯合指揮中的一員。學校的應急指揮主要任務是提供救援所需的學校資訊，配合其他部門開展應急救援。當聯合指揮成員在某個問題上不能達成一致意見時，則由負責方該問題的聯合指揮成員代表做出最後決策。

　　（二）貫徹預防為主的方針

　　領導小組成員在突發事故前要做好以下工作：

　　1、加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統。

　　2、辦公室做好預案的發放、登記、修改和重新修訂，定期組織教職工學習應急預案的內容；加強對教師師德規範教育，增強責任意識和法制意識。

　　3、德育部門要識別容易出現踩踏的風險所在，重點防範，運用各種形式，加強對學生行為規範教育、安全教育、守秩序教育、增強學生的自我保護意識。

　　4、後勤部門要經常性地對學校教學和生活設施、裝置以及場地、房屋和裝置進行安全檢查，發現隱患要立即整改；要確保走廊、樓道的暢通，照明裝置正常。

　　5、健全學校各項規章制度。凡使用學校場館，組織關係300人以上的大型活動都要經過主管校長同意，主管校長要落實負責人員的安全工作職責，貫徹誰審批誰負責和誰組織誰負責的原則。

　　6、後勤部門確保校醫療室常備一定應急醫療物資；德育部門確保醫生值班。

　　7、值日行政履行值日工作職責，堅守學校，有事外出必須告知別外的值日行政，或請其他行政人員代履行值日工作職責。

　　8、辦公室印製全校教師通訊錄，年級組印製年級班主任通訊錄中，並定期核對電話號碼，所有行政、年級主任、班主任、值班人員確保24小時內通訊錄中能有一個電話暢通。年級組收集各班學生家長通訊錄，並送交政教處儲存，交一份影印件到學生宿舍。班主任要在身邊常備家長通訊錄。

　　（三）啟用應急預案的情況

　　1、重傷2人以上；

　　2、死亡1人以上。

　　二、應急響應過程

　　（一）接警與通知

　　事故發生後，在場人員（包括行政、教師、職員工、監工、學生）必須立即將所發生的事故的情況報告校長，校長必須掌握的情況有：事故發生的時間與地點、種類、強度、危害；在基本掌握事故情況後，首先通知主管副校長和值日行政，然後通知各工作組組長立即啟動應急預案。值日行政和德育部門領導必須立即趕赴現場組織搶救。

　　校長還要將事故有關情況上報教育局和醫療機構，通報應該包括以下資訊；發生事故的學校名稱和地址；通報人的姓名和電話號碼；事故發生的時間與地點、種類、程度、危害；已採取和準備採取的應急行動。

　　（二）現場應急搶救、現場保護

　　組長：卜雲星

　　成員：保衛科人員 校 醫 班主任

　　1、在場人員（包括行政、教師、職員工、臨工、學生）應首先檢查學生受傷情況。如果有學生受傷，根據先重後輕的原則立即對受傷學生進行應急救護處置。同時，叫旁邊教師或學生聯絡校長，校長接到報警後，在趕赴現場的同時通知搶救組成員迅速到現場。校醫到達後，馬上接替在場行政、教師對受傷學生進行救護處置，儘快確認傷者中哪些需要送醫院救治，受傷人員較多時，由副組長聯絡車輛運送學生。在急救車到達前，校醫負責受傷處學生救護處理。組長通知學校門衛要確保急救車進校後有人引導。急救車到達後，組長應立刻向急救人員報告情況，派班主任和校醫隨車參與救治。

　　校園及周邊突發事件應急預案39

　　近年來，發生在學生之間蓄意或惡意透過肢體、語言及網路等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關注，中學開展校園欺凌專項治理應急預案。

　　為加強此類事件的預防和處理，我校結合國務院教育督導委員會辦公室關於開展校園欺凌專項治理的通知國教督辦函[2016]22號的要求，開展校園欺凌專項治理。要求透過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規範學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。現將有關治理活動應急預案制定如下：

　　一、應急領導小組

　　組 長：一把手

　　副組長：副校長

　　成 員：中層幹部 班主任

　　二、主要領導職責：

　　一把手：負責對校園欺凌專項治理工作做總體安排。

　　副校長：負責對校園欺凌專項治理工作的具體落實。

　　德育處：負責學校欺凌專項治理防治及根據上級要求部署具體工作。

　　班主任：負責學生日常管理工作及學生反應的情況的落實。

　　中層、德育處職員：負責校園學生活動場所的早晨、中午、晚上安全及巡視工作，嚴禁閒雜人員進校園。

　　各班主任：負責具體向學生講解校園欺凌專項治理相關知識，並開展相關活動加大宣傳和預防力度，負責每日班級安全情況，有問題及時向學校彙報。

　　三、工作目標和任務

　　透過加強學生晨檢，中午、晚上三個時間段的巡視及德育處職員的課間巡視落實預防校園欺凌專項治理工作，採取個人預防，學校預防，科技預防（學校有多個電子攝像）相結合的辦法，沉著、科學、有效地防範和應對校園欺凌專項治理工作，確保師生身體健康、生命安全，保證學校正常的教育教學秩序，規劃方案《中學開展校園欺凌專項治理應急預案》。

　　四、落實防範措施

　　1、班主任要了解班級實際情況，有問題及時進行有效干預。如需要協助要求及時上報上級主管部門或當天值班的中層幹部。

　　2、每天三位值班教師要按時按崗巡視校園，發現苗頭，及時處理。

　　3、藉助電子裝置，加強對校園多角度的監控，確保校園無欺凌事件的發生。

　　4、透過升旗講話，校會，班會，公安人員的相關教育等方法，消除個別學生僥倖心理，建立健康的生活方式。

　　5、學校密切關注校園欺凌專項治理情況，及時加強宣傳力度，透過教工培訓等多種形式，加強相關防治知識，引導師生養成良好的生活習慣，提高學生預防的意識和自我保護的能力，消除恐慌心理。

　　6、校門口公告校園報警電話聯絡人：周洪亮 電話24720242 24373740轉8039

　　五、緊急情況應急處理

　　當學校發現有校園欺凌事件發生時，班主任或年級組長立即向德育處報告，第一時間瞭解情況，並由德育處或值班中層負責對整個事件的應急處理。班主任做好相關情況的調查取證工作後及時通知家長，使其瞭解實際情況並協助進行教育。重大事件上報上級領導或行政部門。

　　校園及周邊突發事件應急預案40

　　校園安全無小事，校園安全應警鐘長鳴。為加強學校管理確保師生的人身安全，學校不斷加強安全教育,嚴格執行《學校安全制度》、《安全責任追究制》，保證一旦發生安全事故能夠及時處理，確保校園安全，特制定本預案：

　　一、成立安全領導小組：

　　組 長：黃維公

　　副組長：葛懷成

　　組 員：閔德貴 葛士榮 孫磊 燕麗娟

　　二、主要職責

　　1、組長負責召集領導小組會議，部署安全工作，安排、檢查落實學校安全重大事宜。

　　2、副組長負責草擬學校安全應急預案並落實，處理突發安全事故，完成各項安全指標和任務。

　　3、領導小組成員具體負責學校各年級、各部門突發安全事故的處理、監控、報告等事宜，並保證領導小組指令的暢通。做好安全工作的宣傳、教育、落實、檢查、處理等，把安全事故減少到最低限度。

　　安全領導小組堅持每月對校舍檢查一次，發現問題及時處理或上報。

　　三、宣傳教育，確保安全

　　1、認真落實"教育在先，預防在前"的工作原則，牢固樹立安全意識，提高防範和救護的能力。

　　2、利用國旗下講話、主題班隊會、黑板報、廣播、健康教育課等多種形式，加強對學生進行安全教育。

　　3、定期舉行全校性的安全教育報告會。

　　4、教導處、少先大隊經常開展豐富多彩的安全教育活動，讓學生學會生存，掌握自救本領。

　　5、安全教育滲透到各科教學之中，時時講，事事講。

　　四、安全措施

　　1、給實驗室、計算機教室、各專用教室、圖書室等功能室配備滅火器，做到防患於未然。

　　2、保持安全疏散口的暢通無阻，保證隨時能夠正常使用。

　　3、學校在醒目處設立安全警示標牌，如：119、120 等的使用說明。教育學生課間做正當遊戲，不得推搡打鬧，不得在校園及教室內追逐打鬧、下課不許跑。

　　4、每年請消防宣傳員對全校師生進行安全常識的培訓，深化思想教育，使全體教師從根本上認識到安全的重要性，掌握基本的消防知識及操作方法。

　　5、加強學生的思想教育，每年組織人員進行火災應急知識講座，採取有效措施杜絕學生將易燃易爆物品帶入校園。

　　6、一旦出現火災等險情，負責人必須親臨現場指揮。在採取相應措施的同時，及時向上級主管部門彙報。

　　7、學校和各班班主任老師簽訂安全責任書，使各位老師能時刻將學生的安全掛在心間，明確自己肩上責任。

　　8、學校每學期對全體學生進行一次緊急疏散演習。每學期開學大隊部組織學生學習、討論。利用班隊會時間經常對學生進行安全教育。內容包括：遇到險情如何處理、如何疏散等。

　　9、教育全校教師時時處處留心學生安全，發現問題及時處理，遇到險情隨時上報，並採取相應措施制止一些突發事件的能力。

　　五、對於突發的各類情況採取相應各種應對措施：

　　1、火災：組織師生有序撤離，及時撥打119 ，上報主管部門，並組織教師在條件允許的情況下積極滅火。

　　2、校外閒雜人員對學校的騷擾：組織教師積極應對，積極向當地政府和主管部門報告，並且向當地派出所報案。

　　3、學生意外受傷：班主任在第一時間內組織有關人員送學生在就近醫院得到救治和向學校領導報告，並立即通知家長，共同協商，將損失降到最低。

　　4、傳染病防治：做好傳染病的預防與宣傳工作。發現後及時隔離，並對所接觸過的人員和地方進行消毒（消毒時按照防疫站的有關措施進行），上報有關部門。

　　5、如遇不可抗拒的因素造成的災害：學校在上級部門的指導下進行自救，力爭將損失降低到最低。

　　校園及周邊突發事件應急預案41

　　為了認真貫徹落實《關於印發<開展校園欺凌專項治理的實施方案>的通知》（平教委字[2016]32號）的檔案精神和《石灰窯中心學校20xx年關於開展校園欺凌專項治理工作方案》的要求，進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防範校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規，從我校實際出發，特制定本預案。

　　一、校園欺凌事件應急處置預案組織機構、職責

　　校園安全領導小組組長：劉海清校長電話：xx697213919欺凌現場防護組組長：祁先章副書記電話：13997024400學生疏散引導組組長：王昌環副校長電話：xx097028677通訊聯絡組組長：李科元主任電話：13369756123現場救護組組長：祝存花輔導員電話：15709850252組員：周正嶽、祁延山、趙存榮、馬淑蘭、王昌廷、何生仁

　　王文賢、王昌釗、郭滿庫、司玉蘭、王生蓮、杜娜

　　具體職責發生欺凌事件後，組長職責：

　　1、馬上帶領距離自己最近組員趕赴現場，對欺凌學生者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛行為。

　　2、及時向本校欺凌事件應急處置預案組織機構各小組長髮布資訊，傳達事故情況。

　　3、立即瞭解情況，穩住情節，並保證通訊聯絡暢通，總指揮視其情節程度，嚴重到不可控制時應立即向“110”和上級教育局報告。

　　4、按總指揮要求組織人員到現場疏散未被欺凌學生，並機智地疏散到安全地帶。

　　發生欺凌事件後，組員職責：

　　1、組員發現第一現場的，擔當第一領導人的責任感進行秩序維護和資訊傳遞。

　　2、本部小組在組長的帶領下，迅速趕赴現場，共同制止事件的繼續發展，對受傷人員進行保護或救治，發現有重傷員，應立即與鄉衛生院或“120”聯絡送往醫院治療。

　　3、當事學生的班主任及時電話通知當事人家長，彙報情況。

　　二、防止校園校園欺凌事件應急組職責

　　1、決定事故應急預案的啟動和終止。

　　2、統一領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動。

　　3、向公安、醫院、教育局等應急部門報告，並保持密切聯絡，相關部門人員到達單位後，配合這些部門指揮應急救援工作。

　　4、向單位員工通報事故情況，安排人員收集證據資料。

　　5、向上級部門請求救援事項。

　　三、防止校園欺凌事件報告流程圖

　　發現欺凌者（或受害者）——附近任意組長或老師——趕往現場、通知距離最近老師、電話告知各小組長，——穩住現場情局、疏散局外人、收集資料——向上級彙報。

　　四、校園欺凌事件處理程式及措施：

　　1、發現校園欺凌者的應急措施。

　　①如果是教師發現欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，並與之周旋，然後巧妙派人報告安全領導小組長。

　　②如果是學生髮現了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然後再報告安全領導小組組長。

　　2、組長接到通知後，迅速趕赴現場，控制局面，情況危急且不受控制的情況下撥打“110”或鄉派出所電話請求支援，與此同時，一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現場，阻止欺凌者施暴，一面通知現場安全組組長前往現場。

　　3、各應急組現場救護

　　現場防護組：組長接到發生校園暴力訊息後，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊後）前往現場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害而與之周旋，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛。

　　疏散引導組：本小組在組長帶領下，迅速趕赴現場，當防護組與欺凌者周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，並實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害。

　　通訊聯絡組：本小組在組長帶領下，迅速聯絡相關人員到達現場。①學校應急組各組組長②向上級（教育局）報告情況，保持通訊聯絡暢通。③公安局或派出所“110”

　　現場救護組：本小組人員在組長帶領下，接到事故發生的訊息後，應立即攜帶藥品到事發現場瞭解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫院。

　　4、事故調查，善後處理。

　　①情節輕緩的，由當事人雙方家長協商處理。

　　②學校應急組在110的協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，並安穩家長情緒等。

　　③學校應急組負責協助110調查事故發生經過。

　　④如屬於責任事故，追究責任，交由相關部門進行相應處罰。

　　5、紀律處分。

　　凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。

　　校園及周邊突發事件應急預案42

　　為切實加強我校防暴雨洪澇等自然災害工作的組織領導，進一步抓好學校防禦洪澇和地質災害工作，建立高效有序的救災執行機制，提高防災救災工作的整體水平，大限度地避免和減輕暴雨洪澇災害造成的危害，保證學校師生生命及財產安全,促進我校穩定和諧的發展，特制定我校校園洪澇應急預案:

　　一、成立學校洪澇應急工作領導小組，負責統籌策劃和指揮校園洪澇安全工作：

　　組 長：王忠元

　　副組長：劉玉萍

　　成 員：全體教師

　　二、應急預警

　　1、做好安全自護教育，全校學生進行一次防洪澇自護安全教育，要求學生做到不要走低窪路貪玩；不要到塘邊、水溝邊玩；放學後及時回家；不要到河邊、水溝裡抓魚等。

　　2、防汛工作，責任到人，防汛工作校長是全校第一責任人，班主任為全班第一責任人，全體教師都有責任，搞好防汛工作。

　　3、如遇突發事件，學生不能回家。學生以原有班為單位安排在教室裡，由班主任負責，學校及時與上級聯絡，統一進行疏散。

　　4、針對部分家長缺乏安全意識、安全知識和責任感的問題，要求各學校、幼兒園再致家長一封信，把安全要求、責任和安全知識告知家長，明確學校和家長各自的職責和義務，引導家長共同做好學生防汛安全工作。

　　三、預案啟動

　　凡遇重大、特大暴雨或洪澇災害時，學校啟動救災應急預案。

　　四、救援程式

　　1．發生事故後，校長帶領教師應在第一時間趕到事故現場，按照制定的應急救援預案，立足自救或者實施援救：

　　（1）當暴雨洪澇引起人員傷亡的，及時實施消防、醫療救護、人員疏散、努力保證人員安全；

　　（2）保護好現場和保證通訊裝置完好，內外、上下主要資訊聯絡暢通。

　　2．暴雨洪澇災害防禦工作領導小組接到重、特大暴雨洪澇事故報告後，立即向上級教育主管部門領導報告，並組織有關人員趕赴現場，成立事故處理現場指揮小組，指揮小組組長由校長擔任，對搶險救災事故處理實行統一指揮。

　　3．參加搶險救援工作，在事故應急指揮部的統一指揮下實施救援，不得拖延、推諉，應當採取有效措施，減少事故損失，防止事故蔓延擴大：

　　（1）現場指揮由校長負總責，各組員各負其責，協調各部門統一行動。

　　（2）立即組織營救受害人員，組織撤離或者採取其他措施保護危險區域內的其他人員，排除險情。

　　（3）迅速控制危害源，並對危害源造成的危害進行檢驗、監測，測定事故的危害區和危害程度。

　　4．暴雨來臨時段，學校值班人員應當頻繁地在學校各處巡視，若發現險情，立即向值班領導報告。

　　（1）若房屋內漏雨，應當切斷電源，有秩序地轉移室內學生，以及貴重裝置。學校應當關閉所有門窗。

　　（2）發現暴雨將至或已到時，不得將學生放回家，必須留在教室等候學生家長來接。

　　（3）積水退盡後，學校應當和防疫部門一起做好消毒和清潔工作。

　　五、暴雨洪澇災害事故報告

　　（1）發生暴雨洪澇災害事故時，事故當事人或者發現人應當立即報告單位領導、當地政府和暴雨洪澇災害防禦工作領導小組辦公室；緊急情況要報警，有傷亡、火災、爆炸時，應當保護現場並迅速組織搶救人員和財產。

　　（2）較大以上暴雨洪澇災害事故，學校應當在事故發生後一小時內將事故發生時間、地點、起因、造成後果、已採取措施等情況報告鎮教育主管部門領導。

　　六、校園洪澇以及要求

　　(一)在突發性事件發生時，首位發現突發事件的教師，為該預案的第一責任人。第一責任人要以學校利益、師生利益為重，無條件地承擔組織、指揮、搶救、控險等報警任務，要充分利用現代化的交通工具、通訊工具及時做好組織、搶救和報告工作，如接警後拖延、推委等，一律視為翫忽職守、失職或瀆職。學校視失職情況追究失職者的責任。造成嚴重後果的，給予嚴肅的行政處分，直到追究刑事責任。

　　(二)在突發事件發生後，全校教職工教要把搶救、保護學生生命安全視為第一要務，不得臨陣退怯，更不得采取事不關己的迴避脫逃手段，否則，將視作嚴重違反《教師職業道德》，給予降級、撤職、解聘、待崗等處分；造成嚴重後果的，依法給予開除，行政處分，直到追究刑事責任。

　　(三)突發事故發生後，由當事人（第一個報告者或知情者），在應急預案領導小組中主管負責人的召集下，在案發2小時內，認真、仔細、如實寫好突發事故情況彙報，以備查用。

　　(四)學校要制訂相關的突發事件第一時間到達現場進行管理的應對措施，具體落實人員，以認真有效貫徹領導小組指令，確保師生平安。

　　校園及周邊突發事件應急預案43

　　1、各班主任要經常在班內對學生進行交通安全宣傳教育，提醒學生進出校園和經過馬路要注意交通安全，特別是對走讀生經過馬路要經常提醒，防止交通事故的發生。

　　2、教職員工如遇學生在校外馬路發生交通事故，要及時撥打電話（110）報警，對發生傷害的學生進行緊急處置，對肇事車輛進行記錄，第一時間打電話給校醫和120醫院，派車將受傷學生送往最近醫院救治，還要報告給學校領導、班主任和家長。

　　3、學生一旦在馬路上發生交通安全事故時，學校教職員工都要負責地保護好現場，電話報警，通知交通警察到現場勘察。

　　4、一旦發生交通事故，經過現場的教職員工要對學生做好疏散工作，保證交通的暢通與安全。

　　5、學校門衛要對學生進出校門的情況進行現場監督，對違反交通安全規定的學生進行批評教育，對不聽從教育的學生及時報告給相關的年級主任和班主任進行處理，嚴重的由學工處和保衛科查處。

　　6、學校門衛要在學生放學和上學時間維持學生過馬路，在馬路上擺上警示牌，學生騎腳踏車進出校門要下車。

　　7、在出現緊急情況的時候，在場的教師和領導要注意按照應急疏散指示、標誌和圖示進行合理正確的疏散學生。

　　8、為了方便學生月假乘車回家，保衛科同各線路司機簽訂“用車協議書”，要求車輛安全效能良好，具有合格車輛行駛證照，“理工學校學生用車”標誌，司機有合格的駕駛證，且不得酒後駕車，建立電話專線聯絡。每次月假乘車，指定一名品學兼優的學生為乘坐車輛臨時負責人。一旦發現情況，及時聯絡，呼救。

　　校園及周邊突發事件應急預案44

　　為了貫徹落實教委的學校安全工作意見，及時、妥善地處置學校突發安全事故，我校決定進一步完善“資訊暢通、反應快捷、處置有方、責任明確”的學校突發安全事故應急機制，保障師生生命與財產安全，建設和諧校園，保障學校正常教學、工作和生活秩序。根據相關法律、法規、政策，結合我校實際制定本預案。

　　一、指導思想

　　堅持“以人為本”的宗旨，堅持師生生命安全高於一切的原則，務本求實，明確責任。同時，堅持“預防為主、積極處置”的方針，盡一切努力杜絕校園內消防、飲食、治安等方面突發事件的發生，以建立和諧校園為宗旨，建立學校安全應急處理機制，迅速、及時、積極地開展各項處置工作，切實維護教育穩定和校園安定。

　　二、工作目標

　　1. 牢固樹立安全責任意識，切實提高師生員工的安全自我防護能力。

　　2. 完善安全規章制度，做到早防範、早處置。

　　3. 建立快速應急機制和應急處理機制，及時採取有效和果斷的措施，確保校園正常秩序。

　　三、工作原則

　　1. 堅持以人為本，師生生命安全高於一切的原則和穩定壓倒一切的原則。

　　2. 堅持領導有力，組織嚴密，制度落實，責任到崗，預防為先，反應迅速，處理得當的原則。

　　四、組織管理

　　1. 成立校園安全應急工作領導小組，切實加強對校園突發事件的組織、協調和處置。組成人員為：

　　組長： 副組長： 成員：

　　2. 主要職責

　　⑴部署處置安全防範工作，安排、檢查落實學校安全重大事項。

　　⑵啟動應急預案，應對突發安全事故。

　　⑶指導、協調學校突發安全事故的處理、監控、報告等。

　　五、主要處置措施

　　1. 校園突發事件發生，立即啟動安全應急預案。

　　2. 及時向上級主管部門報告情況，請求上級幫助指導。

　　3. 與駐地公安部門說明情況，請求配合學校做好校園秩序的穩定工作。

　　4. 召開學校安全工作領導小組和教師會議，通報情況、穩定人心。

　　5. 確定專人組織調查，保留第一手資料（原始記錄），保護現場或保留物樣，不擅自為事故定性，並寫出事故報告，分別報送相關領導和部門。

　　6. 召開學生會議，通報事件經過，並進行安全再教育，做好事故後校園穩定和秩序維護工作。

　　7. 專人負責接待家長，召開家長會，通報事件經過，穩定家長情緒，必要時做好與家長單位的聯絡工作。

　　8. 學校全體教師必須堅守各自崗位，未經允許，不得擅自發布誤導資訊，共同做好維護穩定工作。

　　9. 結合學校實際擬訂突發事件的具體處置事宜，包括食物中毒、火災、校園教育活動或組織集體活動突發傷亡事件、入校入侵、學生個人突發事件、交通、自然災害等事件的處理辦法。

　　六、校園安全應急預案

　　（一）教學活動安全應急預案

　　1. 教學活動期間發生各種危害學生群體或個人的險情時，責任人要在進行必要緊急處置的同時，在第一時間將險情、問題和困難迅速報告學校領導，學校要及時上報相關領導。

　　2. 平時要加強校園安全知識的學習和宣傳，要制定學生逃生的疏散路線，每學年要演習一次以上。做到師生都要熟悉緊急疏散路線，險情發生時有組織、有秩序的做好緊急疏散。

　　3. 相關責任人要熟悉教學安全的防範措施和安全器材放置位置及使用方法。

　　4. 相關責任人要及時發現和排除責任區內的安全隱患。險情發生時做好切斷電源等工作。

　　5. 險情發生時，主要責任人必須在最短的時間內趕到出險地點，親臨處置和指揮。

　　（二）學生活動安全應急預案

　　班級組織20人以上活動的要向學校報上級，未經審批的活動不準進行；學校組織20人以上的外出活動，要報校長批准，並有活動負責人作出《安全預案》；凡全校性活動，申報的《安全預案》要經校長審批。

　　校園及周邊突發事件應急預案45

　　一、火警通報順序：

　　學校消防安全工作，嚴格執行消防管理的有關規定，本著完善裝置，預防為主的原則，成立消防安全管理領導小組，組長：汪翀；副組長：郭明康、賀榮夫、歐陽志梅、孫箭；組員：鄭學斌、陳星、左中、袁亞生、黃天成、江旭君、韋昊、劉華勇等，在定期進行消防安全檢查的基礎上，認真落實學校重點部位安全保衛責任區，做到防範於未然，切實做到學校消防安全無事故。為應對突發的消防隱患，特制定學校消防安全應急預案。

　　一旦發現火警，要立即打電話報119和學校辦公室，學校辦公室及時通知各有關人員。

　　二、全體人員注意事項:

　　1、當某處發生火災時，全體人員應保持鎮定，及時報警並迅速依據任務分工和組長的命令擔負起搶救工作，不可袖手等待消防人員前來搶救而延誤時機；

　　2、迅速切斷配電箱總電源；

　　3、消防人員抵達現場後，除參與搶救工作外，其餘人員應從速遠離現場，以免影響或妨礙搶救工作的進行；

　　4、現場有危險品、易燃易爆物品應迅速搬離。

　　三、各組成員注意事項：

　　1、滅火組：

　　(1)、瞭解學校建築格局及道路情況；

　　(2)、瞭解電鋪設的線路；

　　(3)、瞭解學校內樓房裝修材料的性質；

　　(4)、清楚學校所有消防設施的放置地點；

　　(5）、瞭解消防裝置的保養維護與操作方法；

　　（6）、瞭解火的走勢；

　　（7）、清楚逃生路線。

　　2、警戒組：

　　（1）、瞭解學校建築格局及道路情況；

　　（2）、當某處發生火災時，應迅速確定安全逃生的路線，以便疏導他人逃生；

　　（3）、在警戒線負責攔阻無關人員進入火災現場。

　　3、救護組：

　　（1）、應接受緊急救護的工作；

　　（2）、應配備急救箱；

　　（3）、應瞭解一般藥物的使用；

　　（4）、清楚指定的逃生路線。

　　4、疏散組：

　　（1）、瞭解學校報警設施和廣播所在地；

　　（2）、瞭解學校內樓房裝修材料的性質、

　　（5）、瞭解火的走勢；

　　（6）、清楚指定的逃生路線。

　　滅火組負責人：汪翀、郭明康、陳星、左中；

　　警戒組負責人：賀榮夫、黃天成、韋昊；

　　救護組負責人： 歐陽志梅、袁亞生、劉華勇；

　　疏散組負責人：孫箭、鄭學斌、江旭君。

　　四、火災原因調查：

　　火災發生後，學校要積極協助公安消防機關查明火災原因，提供必要的資訊，屬人為的火災事故，堅持做到“三不放過”（原因沒有查清不過，事故責任不放過，沒有落實防範措施不放過）的原則，進行嚴肅處理。

　　校園及周邊突發事件應急預案46

　　1、體育課安排的教學內容必須和學生身心發展特點相符，切不可超出教學大綱的規定和要求。（如第一個案例）

　　2、 教師在教學過程中必須給以正確指導，由易到難，循序漸進地讓學生掌握動作要領，切勿操之過急，急於求成。要教給學生自我保護和科學鍛鍊身體的知識和方法。幫助學生樹立安全意識、自我保護意識和互相保護意識。（如第二、三個案例）

　　3、 學校體育課涉及大的設施、器材和裝置一定要符合規範和安全標準，校長要勤檢查，對腐朽的設施要及時拆除，陳舊老化的設施要及時維修，活動器材要安放得當。

　　4、 要求體育教師必須有很強的工作責任心。體育課上教師本人不僅要始終在場，而且要儘可能地把學生的活動安排在自己的視野之內，以便隨時排除事故的隱患。（上海54中學肖涵母親宋小紅向學校索賠94萬元一案，足以說明此說之重要。）

　　5、 學校及體育教師要儘可能地把其他有關輔助措施想得周到些。

　　（1） 學校健全必要的規章制度。

　　（2）、建立學生健康檔案。

　　（3）、活動前做好常規檢查。

　　我們相信，只要認真、積極採取有效的措施和對策，學校體育課的意外事故就會大大地減少，學生就能在安全的環境中愉快地開展體育活動。

　　校園及周邊突發事件應急預案47

　　為保障師生的健康學習和工作，促進學校各項工作順利開展，防範安全事故發生，切實有效降低和控制安全事故的危害，完善學校的安全防汛制度，確保失身生命安全，做到於是不驚、臨危不亂，指定本應急預案。

　　一、防汛領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　只能負責：辦公室

　　電話：

　　二、應急預警

　　（一）防汛工作的防震、原則

　　防汛工作實行“安全第一、常備不懈、以防為主、權力搶險”的方針；遵循下級服從上級、區域性利益服從全域性利益和團隊協作的原則。

　　1.做好汛期安全自護教育，在汛期到來前進行一次防汛自護安全教育，要求學生做到不要走低窪路貪玩；不要到塘邊、水溝邊玩；不要到河邊看水；放學後及時回家；不要到河邊、水溝裡抓魚、捉泥鰍。

　　2. 防汛工作，責任到人，校長是全校防汛工作第一責任人，班主任座位全班第一責任人，全校教師都有責任搞好防汛工作。

　　3. 如遇突發事件，學生不能回家。學生以原有班為單位安排在教室裡，由班主任負責，學校及時與上級聯絡，統一進行疏散。

　　4. 針對夏季來臨、安博宇、冰雹、颶風增多的現狀，學校要確定一名固定觀測員，隨時觀測校舍情況，如出現安全隱患，隨時報告，並及時把師生撤離到安全區域。各班做好到每天清點學生到校情況，如有缺席，必須弄清原因，做好處理和記錄。

　　5. 針對部分家長缺乏安全意識、安全知識和責任感的問題，學校在致家長的一封信中，把安全要求、責任和安全知識告知家長，明確學校和家長各自的責任和義務，引導家長共同做好學生防汛安全工作。

　　6. （二）防汛工作的措施

　　重大暴雨、冰雹、颶風、洪澇災害發生後，學校防汛辦公室應立即做出如下反應；

　　1. 立即向黨委政府、教育辦和市防汛指揮部彙報洪澇災害發生的事件、地點及發展的趨勢和可能造成的危害等（指揮：校長；報告：分管安全副校長）。

　　2. 儘快提出災害發生地學生撤離的時間、範圍、路線，並密切監視災情的發展趨勢，經範勳指揮部批准，不定時地釋出災情預報、警告、經濟警報和汛情公報（各級部主任負責指揮，班主任組織學生撤離）。

　　3. 儘快指揮各有關成員單位，按規定的職責，做好搶險救災的各項準備；及時下達有關人力、物力及抗災排程命令。衛生所召集醫生做好緊急互舊工作，學生會、總務處：負責車輛排程，器材物資供應並把重病號送往醫院搶救。

　　4. 一旦發生災害性事故，保衛幹部要迅速趕赴現場，組織有關專業技術人員，採取正確、有效的方法，抑制災情蔓延，疏散無關人員，避免對人員造成更大傷害，並報告110、119、120進行營救（副校長指揮）。

　　5. 洪澇災害一旦發生，各有關單位都要根據本預案和機頂的部門崗位責任立即開展搶險救災工作。要立即到崗到位按照各自的職責開展工作，各部門、各單位要全力以赴，密切合作，分離搶險救災。

　　6. 洪澇災害發生後，首要任務是疏散受災學生保護國家財產和重要器材物資，就地就近組織群眾自救互助，保全整體，盡最大努力，減少災害造成的損失。

　　7. 緊急搶險救災基本結束後，都要抓緊組織恢復供水、供電、交通、通訊等基本生活設施；要迅速安排好住校生的生活用品供應，保障學生生活安定；要抓好衛生防疫工作；做到學校恢復上課，恢復教學工作。

　　三、在突發性事件發生時

　　首位發現突發事件的教師，為該預案的第一責任人。第一人責任人要以學校利益、師生利益為重，無條件地承擔組織、指揮、搶救、搶險等報警任務，要充分利用現代化的交通工具、通訊工具及時做好組織、搶救和報告工作，如接警後拖延、推諉等，一律視為翫忽職守、失職或瀆職。學校視失職情況追究失職者的責任。造成嚴重後果的，給予顏色的行政處分，直到追究刑事責任。

　　四、在突發事件發生後

　　全校教職工要把搶救、保護學生生命安全視為第一要務，不得臨陣退祛，更不得采取事不關己的迴避逃脫手段，否則，將視作嚴重違反《教師職業道德》，給予降級、撤職、解聘、待崗等處分；造成嚴重後果的，依法予以開除，行政處分，直到追究刑事責任。

　　五、突發事故發生後

　　由當事人（第一個報告者或知情者）在應急預案領導小組中主管負責人的著急下，在案發2小時內，認真、仔細、如實寫好突發事故情況彙報，以備查用。

　　六、指定突發事件的對應措施

　　學校要制定相關的突發事件第一時間到達現場進行管理的應對措施，具體落實人員，以認真有效貫徹領導小組指令，確保師生平安。

　　校園及周邊突發事件應急預案48

　　安全性，是院校開展一切正常教育科研的確保，是每一個家庭和睦的確保，是小孩快樂成長的確保。依據上級領導對於安全生產工作的重要批示，並融合我院具體情況，特制訂安全性工作方案和應急方案以下：

　　一、提升安全防範意識，貫徹落實各類管理制度

　　1、不斷完善組織架構，不斷完善安全性工作規範和應急方案（如飯堂衛生安全規章制度、值班制度、防災減災緊急預案等），分配二十四小時值勤，明確安全性工作崗位職責，確立各單位職責分工，做好指揮排程系統及融洽相互配合，產生密切配合的體系。貫徹落實逐級承包制，校領導為第一責任人，由班級小組長到教導主任、兼課教師、學生、父母，產生逐層許多人抓，每個人有義務的承攬體制。院校與各單位承擔教師（包含教導主任、寢室責任人、伙房管理人員、有機化學實驗員等）簽署安全生產工作保證書，並在“四考”中推行重特大安全生產事故一票否決。

　　2、全力學習培訓宣傳策劃安全常識，擺脫師生存有的疏忽大意的觀念。運用校會、主題班會、主題班會教案及其校園廣播、板報、演說等方式宣傳策劃安全常識，使師生了解到啥事有風險，啥事不應該做，幹了會有什麼不良影響，應當怎麼做，如何防止風險；假如發生風險，理應如何逃生，如何急救知識，如何求助。

　　3、搞好清查，防範於未然。對重中之重房屋、電源電路、飯堂、小賣店等開展習慣性的查驗，發現問題，妥善處理處理。

　　4、組織紀律性是對小孩個人行為的管束，而這類管束更是小孩快樂成長的合理確保。務必提升常規管理，不可以出現管理方法系統漏洞。尤其是在中午、晚飯後提升監控器幅度，果斷勸阻下井冼澡的事兒發生。關鍵由帶班領導、執周教師機構學生會查人貫徹落實。

　　二、校園安全工作中具體辦法和應急方案

　　（一）、安全用電

　　1、下課後值日生要斷開課室開關電源。

　　2、暴風雨天要斷開樓內開關電源。

　　3、住宿生禁止擅自在宿舍內應用“電熱棒”，不可擅自接燈，不可應用交流電流的收錄機等備用家用電器。

　　4、碰到電路故障，發生關閉電源狀況，學生要彙報電焊工維修，不必自身開展路線檢修。

　　5、打掃房間要留意維護家用電器，切勿用溼抹布去抹電纜線和電燈泡led燈管、電源插座等家用電器。

　　6、不能爬電線杆掏鳥，沒有電纜線下開展堆雪人、玩球等主題活動。

　　7、假如發生觸電事故，立刻就地執行科學研究救護並聯絡醫院門診，隨後彙報。

　　（二）、用火安全性

　　1、提高防火安全觀念，學習培訓防火知識。

　　2、學生不可作死，冬季供暖，根據《取暖防火制度》實行。在供暖期避免一氧化碳中毒，帶班領導、查宿教師每日必須嚴苛查驗爐灶，查驗自然通風狀況，並提示學生安全提示。

　　3、學生搞好防火安全宣傳策劃。如勸導、阻攔爸爸媽媽沒有郊外用火，家裡用火安全提示，安全性應用液化氣罐等。

　　5、飯堂煮飯用火，根據《伙房防火制度》實行。

　　6、假如發生火災事故（因用火或因電造成），該怎麼辦？一旦發生火災事故，不要慌，應依據火災立即採取有效對策。如果是授課期內，應立刻消防疏散學生，並逐步彙報。在滅火全過程中，不允許學生參加滅火，只能夠做一些服務性工作中，教師透過培訓的能夠參加滅火。

　　（三）、體育文化、安全遊戲

　　1、常常查驗體育器械，確保器材的安全係數。

　　2、體育課程，教師嚴格管理，避免大撒鷹。

　　3、來教學生安全防護專業知識，及其恰當的應用體育健身器材的專業知識。

　　4、在課間活動做正當性手機遊戲，不可在教室內追逐打鬧，不可在樓欄處擁堵，更不可做危險性遊戲。

　　5、健身運動或手機遊戲時發生損害，立即報告老師，開展妥善處理，損害比較嚴重立刻聯絡醫院門診，並逐步彙報。

　　（四）、勞動者安全性

　　1、勞動者時，嚴實機構，責任到人，規定學生遵循工作紀律，服從分配聽指揮。

　　2、應用專用工具時，禁止玩耍、追逐打鬧。

　　3、留意勞動防護。

　　（五）、團體活動中的安全性

　　1、除納入院校工作規劃中的關鍵教學活動以外，正常情況下已不機構別的人群主題活動。如郊遊、秋遊等。

　　2、若有人群主題活動，務必建立嚴實機構，責任到人，層層抓落實。

　　（六）、食品衛生安全

　　1、師生飯堂嚴苛按《伙房衛生管理制度》實行。

　　2、嚴控貨源供應商，選購安全性達標的食品類，並做好紀錄。

　　3、對校園內小賣店嚴苛監控器，定期維護，發覺到期或不過關食品類立刻勒令其食品類停售，令其糾正。

　　4、如發生食品類中毒了，值勤教師、領導立刻聯絡醫院門診或撥通120電話，並馬上彙報。

　　（七）道路交通安全

　　1、每名師生務必銘記交通出行安全知識，遵循交通法規。

　　2、學生騎腳踏車（不滿意12週歲的不允許在路面上騎腳踏車），規定不能轉手騎腳踏車，不騎順風車，不與機動車輛搶道等；教師不可酒後駕駛。

　　3、進出學校門務必下車時，並秉著一慢、二看、三根據的標準。

　　4、果斷不允許學生開車幼兒園接送。學生上晚修不允許騎腳踏車。

　　（八）、極端氣侯、自然環境下的安全隱患

　　1、遇暴風雨時，避免遭雷擊，規定小孩不上大樹、電線杆、牆下等處避開，也不必立在山脈等高空，也不必接通電話。

　　2、假如在下學時發生暴風雨，務必延遲下學，下完雨後沒有水災，可自主搭伴回家，天晚時可聯絡父母，或由教師接送回家。假如發生山體滑坡，務必由父母來接，或由教師接送即可離開學校，如遇特殊情況，應留校酒店住宿或請教師想其他方法。

　　3、如發生地震災害，教導主任或授課教師立刻機構學生有紀律的撤出到寬敞的體育場。二樓西面2個課室的學生從西面的樓梯道撤出，東面2個課室的學生從東面樓梯道撤離。

　　（九）、防洪措施和應急方案

　　1、我院位於廣州天河岸上，防洪方式不容樂觀，全體人員師生要擺脫消極思想，心存僥倖，秉著安全第一的標準，將防汛工作抓深抓實抓及時。

　　2、建立防汛搶險救災指揮者機構，碰到緊急狀況指揮者井然有序。校領導為總指揮長，政教處和總務處，班級小組長到教師的四級指揮者承擔體系。值勤教師二十四小時到崗，寄宿教師緊密配合，若有狀況馬上彙報、下傳。

　　3、關心氣溫方式，收查天氣預報，如發現異常，早做分配。

　　4、建立上下游管理機制。與上下游的榮華富貴山中小學、歪脖溝中小學取得聯絡，如出現部分暴雨，發生山體滑坡，立刻通告初中，依據狀況決策是不是執行緊急預案

　　5、大白天授課期內發生山體滑坡，嚴重危害到師生安全性，規定學生遵從教師分配，有紀律的遷移，遷移到距院校500米的眉洲村（線路：沿道路南行，東向）。緊急情況時，規定學生要趕緊課桌椅、桌椅等懸浮物，儘量和老師、同學們在一起，等候解救，幹萬不可以獨自一人回家。

　　6、晚間發生山體滑坡，嚴重危害到校園安全，值勤教師、酒店住宿教師立刻機構男人女人住宿生學生遷移，並逐級彙報。水不很大時，可遷移到教學大樓，水過大，按應急預案5遷移。

　　7、備汛提前準備。觀念提前準備，提升防汛觀念，遇事不慌；修渠築堤，重中之重清查，防患未然；物件提前準備，準備好藥物、強光手電、鐵鍬等物；確保通訊的通暢；開展防洪模擬模擬演習。

　　（十）治安工作

　　1、提升內控管理，提升與司法機關的聯絡，職業與人群預防融合（保安、帶班領導、執周教師、學生會），對校園內關鍵部位重中之重預防、巡查。防盜，避免師生遭受外地人的各種各樣損害。

　　2、提升師生觀念質量文化教育，妥善處理融洽各種各樣矛盾糾紛，避免校內違法違紀的`事件發生。