軟體學習心得體會範文
軟體學習心得體會範文（通用25篇）
我們得到了一些心得體會以後，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣可以不斷更新自己的想法。一起來學習心得體會是如何寫的吧，以下是小編為大家整理的軟體學習心得體會範文（通用25篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
軟體學習心得體會1
這次上機實習的主要內容是財務軟體U8的使用。實習的主要任務是掌握用友ERP—U8財務軟體各板塊理論的學習和對它的實際操作與運用，同時完成每日的實習日記並完成實習報告。實習的主要地點是第二教學樓3樓計算機房，我們的帶隊老師是王老師。我們小組有李清月，王霜霜，郝健秀，趙宇，我們分別擔當財務總監，庫存會計主管，出納，等職位！
我們通過幾周來對用友ERP—U8財務軟體的學習，認識和了解了財務軟體系統應用基礎，系統管理、總賬管理以及UFO報表管理、工資管理和固定資產管理這幾個方面的內容。在初次使用用友（ERP—U8）時候老師告訴我們先建立使用者，再建賬號，這樣方便設定使用者對賬號的管理。然後建立賬套，將相關的企業及人員資訊進行初始設定。並在“企業門戶”裡面進行基礎設定。接下來的過程就是啟用總賬管理系統進行日常的業務處理了，它是軟體管理的核心，透過對它的操作發我學會了運用計算機進行憑證管理、出納管理和賬簿管理。掌握了使用總賬進行轉賬和對賬的功能，能夠使用資料生成報表。此外，還對工資管理系統和固定資產管理系統的相關操作進行了深入的學習。總之，透過對用友軟體的學習基本上掌握了財務軟體的操作流程及方法。
在實習中我發現了實用財務軟體的許多優點：從編制原始憑證、記賬憑證到登帳、結賬、編制報表（去年全程都是我是和搭檔手工完成，處理一些資料的時候出現了很多的差錯，尤其是犯了如：金額寫錯、錯行，借貸不平衡，憑證錯亂、丟失等許多低階的錯誤），而電算化則不同，資料一旦進入系統，記賬、對帳、彙總編制報表等過程都是在一系列的設定成的體系中進行的。對於電算化中資料的使用與儲存，只要透過賬套的輸出和匯入功能便可簡便的實現了。另外，電算化中對於憑證、賬簿、報表的收集彙總、歸類查詢都是很方便的。會計電算化，提高了會計工作質量，減輕了會計人員的負擔，提高了會計工作的效率，促進了會計工作的規範化。為更好地發揮會計職能作用，實現會計工作現代化奠定了良好的基礎。總之，電算化給我的印象就是：省時間，省人力、省材料，方便易行！
當然，需要說明的是：電算化不能完全取代人工操作。因為計算機也是人工操作的，計算機不能完全取代人的大腦進行會計操作。人工的理性化設定使得會計電算化成為了企業及會計人員的得力的助手。
經過了幾周的實習過程，我們順利的完成了實習的任務。用友U8的學習對我們即將畢業的財務管理學生從事會計工作打下了良好的基礎，希望以後有機會還能更深入的學習這方面的內容。
最後，我想對一直陪伴著我們的老師們說一句：謝謝，老師您辛苦了！
軟體學習心得體會2
我應該是對maya榜首階段的學習有一個初步的知道了，在接maya之前一向覺得這個軟體很神秘，當栩栩如生的三維動畫即是用它製造出來的，我又對這個軟體產生了幾分“愛意”。帶著這份“愛意”我到清美報名了，招待的教師很熱心，教育教師也很認真擔任，這兒不負擔闡述。下面就我榜首階段的學習作一個簡略的學習心得報告：
maya軟體的主要有四個模組：maya建模、maya動畫人物建模、maya原料燈光、maya人物動畫、maya後期特效。我首要接觸到的即是建模，想學好三維動畫，當然要把這個maya人物建模學好啦。三維動畫的建模主要有：a、nurbs曲面建模技能。b、polygons多邊形建模技能。c、subdiv細分建模技能。當李教師給咱們上完榜首堂課後，我對maya的“愛意”就全消了，因為軟體根本都是英文，而我又是一個英語盲，除了簡略“thankyou”以外估量就說不出完好的第二句，加上翻了一下教材，難度之大徹底觸及了我的底線。
當然“愛意”登時衰退，但是我仍是很認真地去學，鑑於我自個的工作發展方向的需求和動漫工業的朝陽性，我的學習動力依舊，教師也很擔任地在教授。由於寫字速度慢，字又寫得欠好，所以上課做的龍飛鳳舞的筆記也只要我自個看的懂，雜亂無章的圈圈叉叉中蘊涵著大致內容和操作過程，全部上午所要學的東西許多很繁瑣，著手操作時腦袋經常會混雜一些東西，致使過程紊亂，所以做我做起東西來會很慢。好在咱們上課的時分都人手一機，能夠及時消化，在不至於打亂仗。
透過教師多天來的孜孜不倦的教訓，以及自個的勤學苦練。一個月後自個總算能夠著手做出完好的模型了，嘿嘿……儘管做出的東西還比照粗糙和天真。通過幾天的激戰，最終做出了機器貓，那個得瑟勁不知道咱們能否領會，讓我也有了無比的成就感。當然現實是嚴酷的，在我得瑟完畢靜下心來，把自個做的模型和參閱的影象進行比照時，我才知道大相徑庭是什麼意思。這種差距源自於兩者的創造目的，源自於時間的磨鍊，源自於閱歷，文明和技能的沉積，快餐和速成文明對咱們這代人的影響等等等等。這些都是我從兩幅著作的比照中領會到的。著作自身不會說話，卻能夠感染我這麼去想。
所以我此時此刻堅信一句話“學習是沒有捷徑可言的，僅有的捷徑即是不斷的學習和操練，只要這麼才能學到真功夫”。我學maya還只邁出了榜首步，路漫漫其修遠兮，吾將愈加盡力。我也相信在李教師的教訓下，我在清美一定能學到更多的東西。今後的學習心得我會漸漸更新，期望有相同閱歷的兄弟能夠多多溝通！
軟體學習心得體會3
經過潘老師講授軟體工程實踐後，感覺對軟體工程這門學科有了深一層的認識。軟體工程是一門重視實際操作的科學。對於軟體產品，無非是產品定義、設計程式碼、除錯維護幾個步驟，看似簡單，可是實際操作卻複雜困難，它不比其它行業產品可預見可觸及，所以學好軟體工程能為以後從事軟體開發行業打好基礎。
在軟體實踐這門課中，講到了有效利用現有資源進行軟體程式設計的方法。提到軟體開發也可以像練習書法一樣，採用臨貼的方式，借鑑他人的優秀程式碼資源。臨摹優秀軟體是學習軟體開發的一個重要方法。正如一首詩中說的：“熟讀唐詩三百首，不會寫來也會吟”。軟體開發也是一個道理。為了真正地掌握軟體開發的技巧，“臨貼”是個不錯的起步方法。
以前總是覺得，既然編寫一個程式，就應該完全靠自己，那樣寫出來才有成就感，才算是自己的程式，可是這門課程教會我原來適當地借鑑別人的東西，也不算抄，相反，還可以提高效率，節省時間。這可真是與以往的觀點不一樣了。具體如下：
“軟體程式設計，拿來主義的作用很大：
1、原始碼交換方便。
2、可行的例程式用處大。
3、借鑑現成少走彎路。
不過借鑑別人的東西可是有說法的，可不是盲目地抄襲，下面是一些提到的途徑：
1、既有系統：借雞下蛋，買來就用。
2、書本例子：簡單修改、直接使用。
3、聯機或聯網幫助：幫助文件、官方支援。
4、開放軟體原始碼：linuxapacheeclipse。
5、網際網路資源：論壇、搜尋引擎、新聞組。
借鑑過來後，還要多方面綜合考慮，比如說程式碼的具體作用，完整性，還要考慮每個借鑑過來的東西的好壞。這些都要多方面考慮，可不能因為前面說軟體程式設計可以借鑑別人的，就盲目地抄襲。到時候程式碼弄一堆湊在一塊兒，誰也不知道它們會不會好好工作。弄不好亂了程式計劃是小，公司的損失可不是哪個人都能承受得起的。
課程還提到，應該用一個小專案先從頭到尾地練完，這樣，有個整體性的瞭解，可以增加不少開發經驗。看來，不學習此門課程，還不能深入地解讀軟體工程的奧義。這門課程為我們深入地瞭解軟體工程這個龐大的前沿學科起到了推動性的作用。以上是我就此門課中提到的眾多方法的一小段做的一些淺談，更多的知識還在於我們自己去學習體會。
軟體學習心得體會4
透過接近一個星期的學習，慢慢的又恢復了學習的感覺，作為辦公軟體雖然在大學期間沒有經過專門的學習，但還是有所接觸，用得最多的還是Word文件，Execl用的是最少的了，因為平時基本沒有用到它。
說用到Word文件其實基本上也只是貼上，複製文章以及輸入一些文字然後就儲存而已，基本上沒有用到它的什麼功能，最近在專門學習Word文件過後，基本上會用它來插入圖片時圖片的設定（如在圖片四周出現文字而不是上下出現文字等），設定頁碼頁尾（如何在不同頁面出現不同頁碼等），目錄的自動生成（藉助格式刷把標題設定完成後可以在插入—引用—索引和目錄中生成）等Word的一些功能，這些實際應用在以後的一些Word文件編寫過程相信會對自己都相當有用的。
Excel作為一種非常有用的電子表格，它不僅可以用於統計數字，而且它還能將數字用一些圖形表示出來有利於分析說明，在數字統計方面，我們不必一行一行的把總體數字一個一個的計算出來，我們只需透過公式複製便可以輕而易舉的得到結果，所謂的公式複製其實就是計算出一個排頭的總體數字，然後點中該數字所在的單元格，當游標變為十字型的時候拖動滑鼠到相應的最後一個單元格就可以完成公式的複製了，對於要計算一個總體數字在全部總體中所佔比例，在選定單元格後把公式輸入後在按下F4就可完成對公式的編輯。在資料篩選的時候可以在資料—篩選中選擇自定義就可以根據條件進行資料的篩選了。對於插入圖表可以根據不同需要選擇不同型別的圖表。
PPT是一種重要的演講工具，它可以讓人更容易瞭解你。在PPT上插入背景圖片特別是作為一種母版時是非常有必要的，當你在檢視—母版—幻燈片母版中選定後，然後選擇插入—圖片時圖片選中後，右鍵點選圖片選擇疊放順序—置於底層就可以背景的設定了，根據需要調節圖片大小。在插入聲音後右鍵選擇自定義動畫修改引數即可完成對聲音的設定，其中在效果選項—效果—停止播放，就可完成對聲音所放幻燈片結束位置的設定。
學習完後給我的一個感覺就是在簡單的東西也必須動手去練，才能知道你到底會不會，理論和實踐相結合就是最好的證明。
從初中開始，我對計算機就比較感興趣，從最開始的複製、貼上學習，然後到打字、學習Office、學習其它常用軟體等等。來到大學後，透過大一整整一年在計算機課上的學習與實際操作，使我對office辦公軟體有了一定的熟悉。進入大二以來，因為自身擔任一些職務的關係，使我經常有機會用到office辦公軟體，現在的我可以算得上是能比較熟練的運用這些軟體了。
在12月3日下午的幹部培訓課上，透過胡華老師對Office辦公軟體的講解，使我對office中的word，EXCEL，PowerPoint和outlook等軟體有了更加詳細的認識，主要表現在以下方面：
1、word是一個文件處理的軟體。應用該軟體，可以進行文字的輸入、編輯、排版、列印等工作。一般應用於公司製作簡報、電子賀卡、編輯公告、文案等。
2、excel是一個數據處理軟體。應用該軟體，可以建立電子表格、編輯工作表、資料的格式設定等。諸如，透過資料排序，篩選、分類彙總、資料透視表等高階應用。一般應用於製作企業員工人事檔案、工資管理表、員工績效評估表等方面。
3、powerpoint是一個簡報軟體。應用該軟體，可以很方便的在各個幻燈片中製作各種特效。諸如，幻燈片裡面各種物件、文字、圖片、影片等，都可以分別或有選擇的設定動畫效果。一般應用於課件製作，會議、演講、產品展示等方面。
以上幾個方面，都是該課程講的主要內容。近年來，隨著我國資訊化程度的不斷提高，熟練地使用辦公軟體已經成為各行各業從業人員使用電腦的基本要求，它可以作為辦公和管理的平臺，以提高使用者的工作效率和決策能力。還可以幫助我們更好的完成日常辦公和公司業務。
現階段，工作越來越不好找的情況下。對於我們還沒有正式步入社會的學生而言，想要有所突破，就必須填充自己的知識面，提高實際操作技能等方面。透過兩節課的學習，我掌握了更多office辦公軟體的基本操作技能，解決了平常積累下來的許多對office辦公軟體使用的疑問。我相信在將來的學習與工作中，必定能更好的使用office辦公軟體，必定更能如魚得水。
本月我們學習了《辦公室軟體應用》這門課，抱著積極向學的心態，想把專業外的課也學好以便運用到工作當中，學更多使用的知識。平時我對電腦就比較感興趣，但是瞭解的東西還不夠多，對某些電腦方面的知識更是一竅不通，這也正是促使我好學的原因。同時還能提高自身的資訊科技應用水平，提升自身的資訊科技與學科教學整合能力，全面提高教育教學質量。
隨著計算機科學技術的迅速發展，計算機硬體和軟體的發展也世紀日新月異，人們對對計算機的需求也越來越高，工作中我們也常常接觸電腦，希望透過學習能夠自己動手對計算機進行常規維護，並熟練使用各種工具軟體，提高學習、工作效率。我學習了計算軟體應用這門課後，學會了一些工具軟體的概念和一些常用網路的使用。
透過多這些工具的學習機掌控，培訓採用專案驅動、案例教學、教法研討等教學策略，培訓過程中突出資訊科技和學科教學整合思想的滲透，以及教師教育技術能力的培養。讓我對計算機硬體和軟體的認識更加深刻。
軟體學習心得體會5
經過兩個多月的ERP軟體相關知識的學習，我掌握了ERP軟體的基本操作，從中收穫甚多。我感覺到學習了ERP軟體將對我畢業以後的社會就業有很大的幫助。就如何進行有效和針對性的學習，我得出了自己在學習ERP軟體期間的一些感想與體會。
作為一個大四的學生，我還是首次比較系統地瞭解ERP，當老師在學習之初給我們介紹這一技術時，我突然感覺到我已經很落伍了。是的，到了大四，學校已經對管理類學生開設了好多專業課程。但是但老師對我們提到ERP時，我們沒有幾個人能夠真地說出它是什麼來，甚至是根本沒聽說過。作為新時代的大學生我沒有做到對當今流行的生產生活中的新技術予以於時俱進的瞭解，這是我的一大損失。原來ERP不只是讓人覺得深奧的幾個字母，它對我們生產生活能產生好大的影響。
ERP代表著新時代的企業管理模式，它的出現再次證明科學知識在資訊社會的重要性。一個企業再也別想僅僅靠激情，靠勇氣，靠機遇就能運營的很好流暢，更需要的是科學的管理方式。一直一來我們財經管理類的學生在學習中很少有機會接觸到企業的真實運作，而ERP課程的開設正是學習鍛鍊的最好時機。ERP系統的會計子系統與ERP系統的其他子系統融合在一起，會計子系統又集財務會計、管理會計、成本會計於一體。這種系統整合，及其系統的資訊供給，有利於財務做前瞻性分析與預測。綜上所述，將ERP系統中按西方管理會計理念及其方法設計的會計資訊與我國現有的會計資訊系統融合為我國現行的財務會計核算體系，實現ERP系統中的會計資訊融合具有現實的意義。
在這兩個月的實訓課程中，我深深體會到ERP到給企業的幫助和作用不是一點點，ERR適應企業，企業適應ERP！我們的實訓課程分為基礎設定、採購管理、銷售管理、財務會計與mps的計劃執行等幾大模組。透過學習，我瞭解到了企業業務的執行，可能很多小企業由於資金和技術的問題沒有使用ERP對企業進行管理，導致很多問題的發生，如：不能按時發貨、需求與預測不適應等。而使用ERP對企業進行管理的企業能夠把這幾大模組透過管理人員的授權分工地完成工作，這有利於企業提高生產效率與管理水平。下面我詳細地分享一下我對這幾大模組的體會。
一、基礎設定合理化
企業的執行離不開人員的配置，人事管理的核心是做到人崗匹配，任人為賢。錄入基礎資料時必須仔細，避免因錯誤導致後期工作的失誤。
二、採購管理與mps相結合
物料的採購對於生產製造型企業尤為重要。很多企業都實行“零庫存”管理與JIT生產方式，豐田汽車就是典型的企業。但是，要想真正的實現“零庫存”是很難的，也存在很大風險。ERP就開闢一條新的道路，採用採購管理與mps相結合的方法，利用mps計劃執行，對庫存與銷售、採購進行控制，能夠保證企業有安全的庫存，又不至於擠壓過多的原材料在倉庫，又能按時發貨給客戶。
三、銷售管理與mps相結合
企業在接銷售訂單前都必須對市場進行預測，為了預測更加準確，可以使用與mps相結合的方法。填制銷售訂單後，可以輸入產品需求表，透過供需平衡預算可以瞭解到企業未來的需求，這有利於企業作採購和生產計劃。
四、會計電算化最佳化企業記賬程式
隨著電子資訊化的不斷髮展，企業運用計算機系統軟體進行管理。會計作為企業財務的重要環節，運用ERP可以實現電子記賬，不用手工記賬，大大降低了由於人為疏忽導致錯誤的發生，而且提高了企業的財務核算的效率。
這個學期經過了一段時間與ERP的接觸，已經對ERP有了一定的瞭解，但是感覺上自己還只是停留在剛剛認識ERP這個層面上，還沒能真正的熟練掌握而且靈活的運用在實務中了，雖然還是有點不足，但是畢竟開始了對ERP有一定的瞭解，也算是有點安慰了，我會繼續努力完善的。
總結兩小點：
1、學好和掌握ERP軟體要多花時間和精力上機做實驗與多做上機練習。
2、要學會總結總結，無論在什麼階段，在處理什麼事情都起到很重要的作用最後要感謝老師的悉心指導，在短短兩個多月的實訓中薄老師都能充分將自己的知識傳授給我們，並且有耐心的給我們講解所有問題，幫助每位同學瞭解企業的事務。我認為透過實踐去驗證理論比直接從書本上獲得理論要深刻得多。
軟體學習心得體會6
現在21世紀是現代資訊科技的時代，計算機在社會生活的方方面面得到廣泛運用，當然也包括在會計領域的運用。隨著用友、金蝶等一系列軟體的開發，手工記賬正在被逐漸替代。我們學習用友U8的操作，就是為了瞭解和掌握整個會計工作是如何應用計算機軟體進行管理，幫助我們更好地瞭解企業賬務的整個流程。
這學期我們實驗的主要內容是總賬和UFO報表這兩個部分。要對企業的業務進行管理，首先要建立一個賬套，這樣才能對日常的工作在財務軟體中進行操作和管理。由於會計資訊的保密工作十分重要，是企業的機密。因此，要對操作人員進行許可權設定，這樣不僅能防止會計資訊的洩露，也能實現各種分工，建立良好的內部控制制度。一個完整的通用賬務處理子系統包括：初始設定、憑證處理、賬簿輸出、出納管理、往來管理、部門管理、專案管理和期末業務處理。在總賬系統中，日常的業務處理主要包括記賬憑證的錄入、稽核、修改和記賬等工作。
透過對總賬業務的處理，使我瞭解了從填制憑證到記賬的整個流程。大體程式是錄入憑證—出納簽字—賬套主管稽核、簽字—對賬—記賬—結賬，這樣的一個過程。總體內容不是很多，但總賬在整個財務中卻是最基礎、最重要的'部分。後面的許多管理都依賴於總賬。所以，保證總賬的正確性是很重要的。雖然在業務處理過程中，我們如果出現錯誤可以更改，但是就需要其他各個職位人員的配合才能進行，是一個比較麻煩的返工過程。因此，在處理過程中應該做到認真仔細，儘量避免不必要的錯誤。賬務處理子系統是會計資訊系統的核心繫統。它不僅改變了會計資料的處理方式，而且由於計算機資料處理特點，部分地改變了傳統會計的業務流程。
財務報表是企業財務與經營資料的彙總，反映企業財務與經營狀況，為企業的管理者提供決策的依據。因此，財務報表要求全面、真實和及時。目前人們所常用的報表處理系統大多是Excel，但隨著會計軟體的開發和技術的創新，不少企業已經放棄了傳統的Excel處理方式，而是採用更加方便、易懂的會計軟體進行處理。透過UFO報表的編制，讓我體會到傳統報表與現代報表編制的區別，也讓我體會到會計軟體處理的優勢。
UFO報表可以利用軟體中自帶的報表模板直接生產我們所需要的報表。我們只要對其中的公式進行設定，便可得到所有的資料，這樣大大提高了工作效率和正確率。同時，還可以運用圖形分析法、檢視分析法對資料進行分析，這樣更加直觀、醒目、易理解。也方便為管理者提供資訊，做出決策。編制財務會計報表是會計處理程式的終點，資訊使用者可以透過財務會計報告及時瞭解企業的財務狀況、經營成果和現金流量等會計資訊，所以，報表任何處理子系統是任何會計資訊系統不可缺少的重要組成部分。
軟體學習心得體會7
本人為一家施工單位的技術人員，有幸參加公司組織的BIM培訓，此次前來給我們的做培訓的是一家專業的BIM培訓機構，叫中國BIM培訓網。在12天的培訓中，我對BIM，尤其是BIM在設計與施工中的應用有很多的感悟，在此總結一下，希望能與其他學員交流。
（一）BIM技術在設計方面的應用：
在設計階段採用BIM技術，可以對建築設計進行分析與最佳化，確保設計的可施工性。首先要建立相關建築專案的3D設計模型，包括建築、結構及建築裝置等；其次，基於建立的3D設計模型，可進行設計檢測、協同修改。設計檢測可根據需要設定相關引數，確定檢測範圍，從而檢測設計衝突問題，可施工性問題。對發現的問題及時進行分析和溝通，從而及時、有效地解決問題，得出合理的施工圖。透過建立的三維設計模型，實現工程的三維設計。能夠根據3D模型自動生成各種圖形和文件，而且始終與模型邏輯相關。當模型發生變化時，與之關聯的圖形和文件將自動更新。設計過程中所建立的物件存在著內在的邏輯關聯關係，當某個物件發生變化時，與之關聯的物件隨之變化。透過建立模型，實現不同專業設計之間的資訊共享。各專業CAD系統可從資訊模型中獲取所需的設計引數和相關資訊，不需要重複錄入資料。避免資料冗餘、歧義和錯誤。實現各專業的之該物件會隨之更新。透過建立模型，實現虛擬設計和智慧設計，實現設計碰撞檢測、能耗分析、成本預測等。透過對結構上的分析，利用工具軟體建立3D模型，完成結構條件圖，對結構進行分析得出合理的結構施工圖；透過對能耗進行分析，可以對建築物的能效進行分析和計算，從而對節能、經濟、綠色進行更最佳化的設計。
（二）BIM技術在施工方面的應用：
在施工中，採用BIM技術對建築專案進行虛擬施工（虛擬施工就是：先試後建），對專案施工方案進行模擬、分析和最佳化，從而發現施工中可能出現的問題，在施工前就採取預防措施，直至獲得最佳的施工方案，盡最大可能實現“零碰撞、零衝突、零返工”，從而大大降低返工成本，減少資源浪費與衝突及安全問題，指導真實的施工。隨著專案複雜性的增大，如規模的增大以及建築系數數量和複雜性的增加，傳統的2D不能直觀、準確的表達建築物，BIM技術的應用，使人們將建築物由2D變化到nD的表達模式，將2D的傳統建模發展到4D、5D的資訊建模方式（增加了發展時間上、造價控制上的模擬），解決了對縮短工期的要求和控制造價的壓力。
在施工中透過採用BIM技術，對現場施工等進行模擬分析。透過對工程造價的分析，運用“零庫存”的生產管理方式，限額領料施工，最大程度發揮業主資金的效益；透過工序的分析，BIM模型和進度計劃軟體的資料整合，實時監控工程進度，實時調整對環境影響等全面的可建性模擬分析；透過對沖突碰撞檢查分析，建造前期對個專業的碰撞問題進行模擬，生成與提供可整體化協調的資料，解決傳統的二維圖紙會審耗時長、效率低、發現問題難的問題。
以上是本人參加此次BIM培訓後的心得和體會，有些地方說的可能不是很深入，希望大家能夠與我多多交流，共同探討BIM的未來。
軟體學習心得體會8
經過一週的上網收集了解相關ERP的一些資料以及老師在課上對我們的一些講解，讓我對ERP有了初步的理論認識。
ERP是在1990年，在美國著名的Gartner Group、Inc計算機技術諮詢顧問與研究機構在分析員L、Wylie編寫的《ERP：設想下一代的MRP Ⅱ（A Vision of the Next—Generation MRP Ⅱ）》的分析報告中，針對當時某些軟體公司有一些新的軟體包問世，需要制定對傳統的MRP Ⅱ軟體評價內容時提出的，他們就把具有這樣新的內容的軟體包稱為ERP。
ERP為Enterprise Resource Planning的縮寫，中文翻譯為“企業資源計劃”。
與MRP Ⅱ相比，ERP除了包括和加強了MRP Ⅱ各種功能之外，更加面向全球市場，功能更為強大，所管理的企業資源更多，支援混合式生產方式，管理覆蓋面更寬，並涉及企業供應鏈管理，從企業全域性角度進行經營與生產計劃，是製造企業的綜合整合經營系統。ERP所採用的計算機技術也更加先進，形成了整合化的企業管理軟體系統。
從功能遠景來看，ERP要涉及整個供需鏈上所有的製造商、供應商和顧客，因而使生產製造可以更高效地執行。透過系統來平衡各個部門或實體的價值標準。製造業將成為ERP活動的軸心，並實現供需鏈上的所有支援單位能夠像同步工程一樣向業務流程同步化轉變；為了實現“面向客戶”，把供應商和客戶當成是企業製造流程的組成部分，搬開部門之間的“路障”，使客戶的需求直接同分銷、製造甚至供應商溝通，從而縮短從客戶下達定單到完工交貨的週期；企業如果不能靈活地成為客戶的夥伴，將難以生存。
ERP是將企業所有資源進行整合整合管理，簡單的說是將企業的三大流：物流，資金流，資訊流進行全面一體化管理的管理資訊系統。它的功能模組以不同於以往的MRP或MRPII的模組，它不僅可用於生產企業的管理，而且在許多其它型別的企業如一些非生產，公益事業的企業也可匯入ERP系統進行資源計劃和管理。它是一個由內部向外部延伸的管理系統。
ERP系統的特點有：
1、企業內部管理所需的業務應用系統，主要是指財務、物流、人力資源等核心模組。
2、物流管理系統採用了製造業的MRP管理思想；FMIS有效地實現了預算管理、業務評估、管理會計、ABC成本歸集方法等現代基本財務管理方法；人力資源管理系統在組織機構設計、崗位管理、薪酬體系以及人力資源開發等方面同樣集成了先進的理念。
3、ERP系統是一個在全公司範圍內應用的、高度整合的系統。資料在各業務系統之間高度共享，所有源資料只需在某一個系統中輸入一次，保證了資料的一致性。
4、對公司內部業務流程和管理過程進行了最佳化，主要的業務流程實現了自動化。
5、採用了計算機最新的主流技術和體系結構：B/S、INTERNET體系結構，WINDOWS介面。在能通訊的地方都可以方便地接入到系統中來。
6、整合性、先進性、統一性、完整性、開放性。
在企業中，ERP一般的管理主要包括三方面的內容：生產控制（計劃、製造）、物流管理（分銷、採購、庫存管理）和財務管理（會計核算、財務管理）。這三大系統本身就是整合體，它們互相之間有相應的介面，能夠很好的整合在一起來對企業進行管理。另外，要特別一提的是，隨著企業對人力資源管理重視的加強，已經有越來越多的ERP廠商將人力資源管理納入了ERP系統的一個重要組成部分，對這一功能，我們也會進行一下簡要的介紹。這裡我們將仍然以典型的生產企業為例子來介紹ERP的功能模組，據知名獵頭烽火獵聘年度報告顯示erp人才正處在人才缺少階段，有很好的就業前景。
就針對我們專業需求而言，主要還是物流管理。物流管理包括分銷、採購、庫存管理。
（一）分銷管理
銷售的管理是從產品的銷售計劃開始，對其銷售產品、銷售地區、銷售客戶各種資訊的管理和統計，並可對銷售數量、金額、利潤、績效、客戶服務做出全面的分析，這樣在分銷管理模組中大致有三方面的功能。
1、對於客戶資訊的管理和服務
它能建立一個客戶資訊檔案，對其進行分類管理，進而對其進行針對性的客戶服務，以達到最高效率的保留老客戶、爭取新客戶。在這裡，要特別提到的就是最近新出現的CRM軟體，即客戶關係管理，ERP與它的結合必將大大增加企業的效益。
2、對於銷售訂單的管理
銷售訂單是ERP的入口，所有的生產計劃都是根據它下達並進行排產的。而銷售訂單的管理是貫穿了產品生產的整個流程。它包括：
a、客戶信用稽核及查詢（客戶信用分級，來稽核訂單交易）。
b、產品庫存查詢（決定是否要延期交貨、分批發貨或用代用品發貨等）。
c、產品報價（為客戶作不同產品的報價）。
d、訂單輸入、變更及跟蹤（訂單輸入後，變更的修正，及訂單的跟蹤分析）。
e、交貨期的確認及交貨處理（決定交貨期和發貨事物安排）。
3、對於銷售的統計與分析
這時系統根據銷售訂單的完成情況，依據各種指標做出統計，比如客戶分類統計，銷售代理分類統計等等，再就這些統計結果來對企業實際銷售效果進行評價：
a、銷售統計（根據銷售形式、產品、代理商、地區、銷售人員、金額、數量來分別進行統計）。
b、銷售分析（包括對比目標、同期比較和訂貨發貨分析，來從數量、金額、利潤及績效等方面作相應的分析）。
c、客戶服務（客戶投訴紀錄，原因分析）。
（二）庫存控制
用來控制儲存物料的數量，以保證穩定的物流支援正常的生產，但又最小限度的佔用資本。它是一種相關的、動態的、及真實的庫存控制系統。它能夠結合、滿足相關部門的需求，隨時間變化動態地調整庫存，精確的反映庫存現狀。這一系統的功能又涉及：
a、為所有的物料建立庫存，決定何時定貨採購，同時作為交與採購部門採購、生產部門作生產計劃的依據。
b、收到訂購物料，經過質量檢驗入庫，生產的產品也同樣要經過檢驗入庫。
c、收發料的日常業務處理工作。
（三）採購管理
確定合理的定貨量、優秀的供應商和保持最佳的安全儲備。能夠隨時提供定購、驗收的資訊，跟蹤和催促對外購或委外加工的物料，保證貨物及時到達。建立供應商的檔案，用最新的成本資訊來調整庫存的成本。具體有：
a、供應商資訊查詢（查詢供應商的能力、信譽等）。
b、催貨（對外購或委外加工的物料進行跟催）。
c、採購與委外加工統計（統計、建立檔案，計算成本）。
d、價格分析（對原料價格分析，調整庫存成本）。
在這次對ERP的學習中，我學到了許多相關的理論知道，很可惜的是不能夠到企業進行實際的操作，讓我更深入更切身的體會下ERP軟體的系統管理。希望以後能夠有機會，使理論與實際相結合。但是總而言之，這次的學習還是有學到很多東西的。
軟體學習心得體會9
廣聯達預算軟體是廣聯達軟體股份有限公司開發的專業性極強的造價工程造價預算軟體，至目前為止本人學習這一軟體已經很長時間，基本的操作和使用均已掌握，但本人認為應當將知識和心得與大家共同分享，以達到共同提高的目的。廣聯達軟體學習心得如下：
一、廣聯達預算軟體的型別及優勢體現
廣聯達有各式各樣的預算軟體，包括：第一類，清單算量軟體，可對工程量（除鋼筋）進行計算，具有計算定額工程量與清單工程量的功能。第二類，鋼筋抽樣軟體。對鋼筋工程量進行計算和預算。第三類，清單計價軟體，可對工程量清單、計算工程、投標報價進行計算與編制。第四類，標書軟體，可對投標檔案或是招標檔案進行編制。
在本人動手操作了廣聯達預算軟體後發現這款軟體的特色主要是：首先，計算簡單、準確、迅速。我們只要根據自己的要求，在使用軟體時將完整的原始資料錄入軟體，之後點選彙總計算，不用多久，軟體就會羅列出所有的計算結果，比如材差表、直接費表、取費表、工料分析表等，整個過程簡單又迅速。由於計算全靠電腦，所以只要保證原始資料的正確性，那麼計算結果也是絕對正確的。我不禁想起以前用人手計算時，每天都不厭其煩的用計算器反覆的計算和演算，現在終於“解放”了！
其次，存檔有序、報表規範。在計算完每個工程之後，軟體都會自動生成一份對應的報表，用來存檔。關於格式，軟體程式已按照相關的規定事先設定好了，使用者根本不用費心，只要點選對應的按鈕即可。不僅如此，如果使用者不滿系統自帶的格式，也可以自己根據自己的喜好去修改和編輯表格。可見，用人工謄抄報表、記錄報表的時代已經過去了。當計算完每項工程後，只需點選儲存按鈕，那麼下次還可以繼續使用。如果計算的專案越來越多的話，軟體還可以對這些資料進行歸類。這項操作也是十分簡單的，只需用不同的資料夾來分門別類的存放檔案即可。倘若要將資料交給別人，也不用再像以前那樣帶各種各樣的書籍和資料，只用將其複製到U盤裡即可。
再次，自動排版、編制定額。計價軟體除了具有預算、編制、稽核結算等功能以外，還具有製作單位估價表、編制概預算定額的功能。這項功能可以說是工程造價管理部門喜聞樂見的功能，以前都由人來完成編制定額工作的，一堆一堆的定額子目全靠人工計算，密密麻麻的估價表也是全靠人手填寫，不僅如此，還有極其瑣屑的計算和校對工作。由於整個工作都是人工操作的，所以難免會出現一些紕漏和誤差，準確率偏低，這些都影響資料的使用效率。鑑於此，廣聯達預算軟體裡面特別添加了一個估價表模組，這個功能可自動計算估價表。使用者只需輕輕一點，不用多久，海量的定額子目裡的材料費、基價、機械費、材料費就統統都計算出來了，而且不用擔心計算誤差的問題，且排版十分整潔。使用者還可以根據自己的喜好設定表格格式，然後再點選軟體裡的自動排版功能，這樣一來，使用者就得到了一份列印稿。用軟體製作出來的估價表不但排版整潔，且只需適當的調整就可直接進行印刷。
二、廣聯達預算軟體工程案例操作心得
1、工程情況描述
本人運用廣聯達GCL2008軟體對一個在建工程進行了完整的計算，這個工程一共有3063O的建築面積，簷口高度為21.5m，地上五層，框架結構全部現澆，基礎完全獨立，建築的前後方都有庭院，整個建築呈梯形階梯佈局，逐層縮排，沒有標準樓層，外部裝修比較複雜，裝飾線條零散無規律。在裝修時，二層和一五層窗戶與窗戶之間、陽臺的牆面磚必須是紫色，底層要貼上麻石。室內的衛生間和廚房要貼上瓷磚，其他地方全刷乳膠漆。建築物每一層都有露臺，且造型比較複雜，排水溝設定在簷口處，坡屋要貼上蝴蝶瓦，坡屋面必須一分為二。
2、傳統計算難點
這種型別的工程在透過手工來計算的時候，存在著下列難點：
①獨立基礎作為稜臺型的，而且各個稜臺在高度上也不是一致的，同地梁交匯時所減的尺寸也不一樣，要逐步的進行計算。
②電梯基礎同鄰近的獨立基礎在進行放坡之後有重複相交的現象存在，相交區域的工程量要扣除，但是如何扣減難以透過公式表達出來。
③斜屋面之下柱體的高度很難確定，這是由於柱會隨著斜板坡度不斷變化。
④在屋面斜板簷口地方設定了排水溝，這條排水溝就把斜板劃分開來。除此之外簷口處的斜挑簷作為不規則的一個梁構件，屋面板到牆外皮的挑簷部分並非為板構件，這樣就造成屋面裝修的時候不能夠按板智慧佈置，更加不能夠自適應斜板了。
⑤屋面凹進地方的平屋面女兒牆同斜屋面板交匯在一起，而交匯點的尺寸是由屋面的坡度來決定的，因此給手工計算造成了不便，一般要應用CAD獲取相關的計算尺寸。
⑥針對裝修而言，由於樓層不一樣，所以每一層的裝修都要計算，儘管只有五層，再加基礎總共要對六層進行計算，而且沒有標準層，每一層都應該單獨計算，同時外牆裝修非常多，這就導致和牆面裝修之間的扣減關係非常繁雜。因為不具備標準層，所以每一層在縮排的時候，預留門窗的尺寸都是不一樣的，尤其是轉角窗，如此就讓諸多外牆面裝修出現工程量扣減的情況。而其表示式異常的繁雜。
3、廣聯達預算軟體操作心得
本人透過GCL2008算量軟體僅僅只用了五天便完成了主體結構的計算，室內和室外的裝修以及樓地面一共只用了一天時間，尤其是該軟體裡面所新增的單構件裝修以及房間依附構件這兩個功能，對於工程量的計算起到了很大的作用，總體來講，GCL2008軟體給造價算量計算贏得了很多的時間，而且使計算的效率得到有效的提升，使工程量計算裡面的構件以及構件的扣減勞動得到了簡化，從而使得整體的計算強度大幅下降。針對上述手工計算存在的難點而言。
①本人在對單獨柱以及梁裝修進行處理的時候，未應用單獨柱外裝修功能，僅僅只是把梁位置沿著梁長方向佈置上和梁一樣寬的牆體，並且把梁下剩餘的牆體設定成了矩形牆洞，如此不但使樑柱的外裝修得到了佈置，而且也未加大牆體的工程量。
②在對屋面裝修進行處理的時候，我首先對斜板進行定義，對於新構建的屋面，應用按現澆板智慧佈置，並且挑選出屋面需要佈置的板，如此屋面就能夠依據我的要求自動佈置屋面裝修了。
③在對房內裝修進行佈置的時候，針對相同的裝修材料按照不一樣的牆體材質來逐個定義，隨後將牆面裝修都依附到房內，之後直接對不一樣的房間進行佈置，如此就能夠比較方便的實現室內裝修。
④針對室外裝修而言，利用GCL2008軟體處理就變得更加簡潔了。因為該項工程的室外裝修異常繁雜。而軟體予以了牆面、牆裙以及踢腳等裝修構件，並且牆面均設定了四個標高，這樣就使得工程的處理變得更加簡便了。要注意的是，軟體的顏色是能夠編輯的，因此能夠按照工程中所應用的材料顏色來裝修。
軟體學習心得體會10
接觸廣聯達安裝算量軟體算起來也快一年了，這一年來透過廣聯達客服人員及同事的幫助基本上對廣聯達算量軟體有一些心得體會，和大家分享：
經驗和方法
1、CAD基礎很重要
實踐證明，CAD繪圖能力是廣聯達安裝算量的基礎，要學習廣聯達安裝算量軟體首先需要一定的《AutoCAD》知識和能力，需要一定作圖能力，一般來說，如果對《AutoCAD》有一定的基礎安裝算量軟體學起來較容易些，效果較好!
2、循序漸進
整個學習過程應採用循序漸進的方式，首選需要先了解軟體算量的基本知識，如軟體如何對工程量進行計算、如何進行分類、如何進行彙總、如何進行系統設定，透過反覆觀看教學影片，反覆練習使自己能由淺入深，由簡到繁地掌握安裝算量軟體。
3、學以致用
在學習安裝工算量命令時始終要與實際工程應用相結合，不要把主要精力花費在各個命令孤立地學習上;要把學以致用的原則貫穿整個學習過程，以使自己對命令有深刻和形象的理解，有利於培養自己應用軟體獨立完成算量的能力。
4、熟能生巧
廣聯達網站上的影片教學它能使我們更加深入地理解、熟練安裝算量然見的命令。要強迫自己做幾個綜合例項，分別詳細地進行實際操作，對照影片教學中的方法步驟反覆練習，使自己可以從全域性的角度掌握軟體的應用。
5、常見問題要弄懂
在學習軟體中對於我們經常出現的問題，要對照教學影片、對照實際的工程進行練習，總之要透過各種途徑對軟體中一些通用的設定、操作要熟記於心，作為初學者弄懂這些問題，很有必要，對提高工程量的準確的和效率很有幫助。
學習過程中，要特別注意糾正自己的一些平時不要的習慣。嚴格做到層次分明，規範識別步驟。我的體會是：養成良好的習慣，受益匪淺。
軟體學習心得體會11
1、廣聯達預算軟體操作流程
工程的實際狀況是：建面為6603平方，有兩層地下室，負一層地下室層高為6米，負二層地下室層高為4米，第一層層高是4米，標準層的層高為3米，
一共有10層。工程框架結構而言，主體部分是鋼筋砼，其次還涉及到筏板、框架柱、剪力牆、梁板等。
下述即為軟體操作的主要流程：第一，建立工程；其中主要涉及到的內容有工程基本資訊、工程樓層資訊、工程量計算規則等。第二，注重樓層的選擇，在此基礎上構建軸網。第三，建構件，對構件屬性進行合理化設定。第四，結合實際情況選取最合適的繪圖方式，繪圖之後還要做好編輯工作。第五，對構件與具體做法進行詳細說明。第六，整體歸納之後進行準確計算與輸出。在這之中不管是構件定義還是設定房間與構件，但凡是相似工程都能夠重複使用，如此一來便能夠節約很多時間。軟體應用過程中能夠鍛鍊自身的繪圖技巧，促使整體工作效率大幅提高，與此同時還可依據計算規則對各類資料資訊進行復查，基於相關軟體對資料資訊進行分析，從而提高對扣減關係、工程量計算式、各類構件程式碼的認知度。
實踐工作中充分利用GCL2008圖形算量、GGJ2009鋼筋軟體，就GGJ2009鋼筋的實際應用而言：第一，工程設定；準確輸入標號、引數等資訊，例如設計等級引數、樓層資訊、鋼筋連線情況等；第二，構建新的軸網；第三，基於圖紙上所繪製的內容建設各類構件，在這之中以鋼筋資訊為主，其次還有各類圖表；僅就繪圖構件而言，涉及到下述內容，即梁、柱、板、樓梯、筏板基礎、剪力牆等；第四，彙總計算；第五，對適用報表進行有效選擇。就GCL2008圖形軟體的實際應用情況而言，鋼筋工程中要充分利用GCL2008圖形軟體，開啟圖形軟體時便會出現對話方塊，此時要依據樓層資料進行合理化設定，與此同時還要套取清單與定額，最後把所有資料資訊進行整理，編制出科學合理的報表。
2、廣聯達預算軟體操作心得
第一，首要工作就是對圖紙進行深入瞭解，對鋼筋工程進行分析與研究，從而產生以軟體處理鋼筋工程的思想，特別是不符合常理的結構與構造需要引起重視，如此一來才能夠節省大量時間與精力，實現良好效果。第二，施工期間需要縱觀全域性，慎重考慮到各個方面的影響因素，尤其是圖形、鋼筋等方面，負責人要統籌全域性，兼顧多個方面的工作，謹防出現重複勞動的情形，若難以顧及到多個方面的工作，則要做到兩害相權取其輕，結合實際情況制定出科學合理的施工方案。綜上所述，以最少投入獲得最大效益。第三，施工期間要充分利用各類軟體，瞭解各類軟體所具備的功能，例如偏移、映象、複製、塊操作等。第四，構
件建設過程中要對各方面因素進行考量，尤其是構件名稱必須要準確、詳細、便於查詢。構件定義之後還要套取清單與定額，謹防出現錯套或者是遺漏等情形。第五，頻繁使用的構件主要以構件做法存檔或者是構件存檔等形式進行儲存，便於下次繼續使用。以圖集為例，要依據圖集編號進行儲存，結合實際情況選擇最合適的儲存方式。第六，各類軟體都只是輔助工具，構件輸入也只能看做是一種手段，要充分利用這些器具與方式獲得各類資料資訊，這才是我們的最終目的。所以，實踐工作中要靈活應用各類軟體，從而獲取所需資訊。
總之，以往不少行業都採用人工編制預算的模式，但在工程量計算精度要求愈來愈大的趨勢下，人工計算早已無法滿足工作需求，廣聯達預算軟體順利成章成為一個高效的工具。但我們必須清楚知道，使用軟體的目的是要提升工作效率，不能夠完全對軟體產生依賴，任何預算軟體在運用中都有一個持續完善的過程，任何個人學習、操作軟體也是一個循序漸進的過程，我們只有真正實現活學活用，針對現實情況操作軟體，在實踐中不斷髮掘軟體功能，才可促使廣聯達軟體功能不斷延伸，效果不斷提高。
軟體學習心得體會12
財務軟體的出現，使日常枯燥的會計核算工作量大大減輕。可是在使用財務軟體的過程中，總會出現這樣或那樣的問題，在這時，即便是計算機專業人員也不敢輕易去修改。因為，一旦財務軟體出現崩潰，後果可想而知。因此，正因為財務軟體的重要性，使得許多人對它望而卻步。其實，有些問題是我們能夠自己輕鬆解決的。
一、新建套賬的注意事項
拿到一套軟體之後，不要急於去安裝和嘗試軟體的各種功能。首先應該是對軟體的使用細則有清晰的瞭解，應瞭解該財務軟體的運作流程。然後，按下列程式進行套賬的初始化操作。
1.在4Fang財務軟體隨身隨身碟版中，首先應設定一個管理員賬號並設定密碼，此賬號擁有所有的許可權，設定好之後，就可以建立新賬套了。
2.建立新賬套：選擇好適合自己公司的會計制度，因為4Fang軟體集成了幾十個行業的會計制度，如果選擇錯了，需要重新建立賬套才可以，在選擇行業的時候，可以瀏覽設定好的會計科目，看是否適合自己的公司。
3.選擇會計期間，本軟體支援非自然月為一個會計期間，比如：到每個月的25號為一個會計期間，這個也是確定好了之後就不能更改的。
4.會計科目設定：可以預先設定好一些明細科目，但之後還是可以繼續再增加的，可以分10級，每級科目可以增加999個明細，可以預先考慮需要分幾級。
5.4Fang財務軟體的初始化資料：年初數指上年期末數，如果沒有，不填;借方累計和貸方累計一般用於年中開賬的。如果是3月份開賬，那麼，借方累計是指1至2月份的借方發生數，貸方累計指1至2月份的貸方發生數，期初數不用填寫，軟體自動計算出來。
6.軟體中的憑證預設自動稽核、自動登賬，只要儲存好就出報表，而且在輸入憑證之後，還可以再修改初始化的資料。
二、日常核算過程中的注意事項
1.設定憑證分類，可由使用者自定義憑證的型別，預設有記賬憑證、收款憑證、付款憑證、轉賬憑證，憑證型別增減自由，很靈活。當某種型別有憑證時，不能刪除型別。
2.列印憑證時，如果列印的效果不理想，可以直接在
3.批次列印總賬、明細賬時，需要先試列印單個科目的明細賬，格式正確再進行批次列印，如果格式不正確，可點右上角的設定，直接進入
三、套賬之間資料共享問題在日常工作中，用一套軟體進行多套賬務的'核算是很正常的。於是，這裡我們會遇到一些資訊重用的問題，比如，總公司和分公司分別核算，用到的是會計科目大都相同，如果這兩套賬都是由一人核算的，那麼會計科目大部份都是相同的。在新建第二套賬時，如何將第一套賬中會計科目資訊為第二套賬所用，總不可能依次輸入吧?4Fang的財務軟體中為我們
四、編制財務報表的問題下面講一下資產負債表的常見問題，比如我們增加了一些一級科目的，那麼你會發現，資產負債表是不會平衡的，而這個差額，會剛好是你增加的一級科目的本期發生數。這是因為軟體的報表，無法統一到你增加的一級科目的資料。其實很簡單，你只要開啟資產負債表，點右上角的設定，就會直接彈出
五、資料備份與恢復的問題
財務資料是最重要的資料，我們不希望外洩，但更不希望丟失。資料既然是儲存在U盤裡，當然經常備份就非常的必要了，備份的位置可以自由選擇，或者再配備一個隨身碟，專門用來存放備份資料，總之一定要安全。下面講一下備份和恢復的方法，4Fang軟體的資料都是儲存在安裝目錄下的Data資料夾下，直接把整個Data複製一份就可以，如果要還原，就把整個Data還原即可。如果要單獨複製某個企業的賬，直接進入Data資料夾，裡面有以企業名稱命名的檔案，一個年度一個檔案。
軟體學習心得體會13
20××年3月4日到3月8日，為期五天的營銷軟體上機實踐課稍縱即逝，短短的五天學習時間卻讓我們更加了解營銷的整體過程，更加宏觀的看到了生產和銷售的關係，更是糾正了我們以往一些銷售中的一些固有思想上的錯誤，讓我們更加深刻的理解了營銷這個概念。
大家選擇以十五億的註冊資本進入汽車生產銷售市場。我們將要在之後的同樣的時間中完成包括市場調查、新產品開發、生產線購置安排、生產計劃安排、定價、推銷等多項任務，進而透過銷售額、註冊資本等多項評價指標進行線上使用者的排名評價。
十五億，事實上我和身邊的同學對這麼大的一個數字壓根沒有一個概念。所以，一開始投入研發非常保守，以至於當第一輪訂單賣出後，查詢銷售額我被一些男生一氣兒賣了2000多輛的戰績嚇到了，也一下子意識到兩件事：第一、有那麼多的註冊資本就要充分利用，更充分的利用資本，也有可能有更大的回報。第二、一定要注意即產即銷這個概念，儘量做到當月產車儘量銷售空，如果存在大量滯銷就要調整生產計劃、適時推出促銷計劃；而如果發現賣得太快，不到半月就賣完了，就要相應提價，增加下月產量。此時，看著自己的波士頓矩陣圖裡面第一種中高檔汽車處於瘦狗類產品的狀況，我及時調整了思路，開始重新佈陣，在投入新車型的同時，調整中高檔汽車的銷售策略。由於及時調整了整體思路，截止到第三月末時我已經驚喜的發現我生產的三個檔次的汽車（中檔、中高檔、環保型）銷售量總和已經升到800多輛，三類產品均躍入明星類產品，仍具有銷售增長潛力。我的總體名次也一下子躍升至中上層，心情無比的好。
古人曰：千軍易得，一將難求。萬事講求策略，何況在當下商業競爭激烈的社會。各種企業和各種品牌都運用市場營銷策劃來探索和設計企業、品牌開啟市場合適快速的道路。營銷策劃是對企業未來營銷行為的超前決策，是企業開展營銷活動的前提。透過營銷策劃，企業可以對營銷環境作出具體分析，根據要達到的營銷目標，制定具體的營銷方案，從而有效地完成任務。營銷策劃按市場營銷內容可劃分為：產品、價格、分銷、促銷策劃等。在本次實踐中，我們就深刻的認識到了營銷策略的重要性。對於市場營銷人員，應具備觀察力，靈感，構成力，情報力，實現力和感召力。我們不要墨守成規，儘量提出一些奇怪的點子，愛因斯坦說過：“一個想法的提出之初不是荒唐的話就不要對它抱有希望。”其次，廣泛閱讀，隨時做筆記也很重要。多參加討論性活動，增大可行性。同時要放鬆自己，並樹立正確積極的消費觀念。
軟體學習心得體會14
透過一學期的學習，我瞭解了ERP維護及實訓的主要工作內容。也學會了怎樣去做這一項工作。下面我會從以下幾點談談我的認識：
一、相關理論及業務連結的認知
ERP維護及應用是以服務思路為主導，學習ERP運維常識、服務的重要性、服務的技巧與用友ERP-U8和用友通相關產品。透過對遇見的一系列問題的分析與總結，熟悉U8及相關產品軟體。以便給客戶帶去更專業的服務。
二、ERP運維崗位的認知
ERP：Enterprise Resource Planning(企業資源計劃)的簡稱，是上個世紀90年代美國一家IT公司根據當時計算機資訊、IT技術發展及企業對供應鏈管理的需求，預測在今後資訊時代企業管理資訊系統的發展趨勢和即將發生變革，而提出了這個概念。ERP是針對物資資源管理(物流)、人力資源管理(人流)、財務資源管理(財流)、資訊資源管理(資訊流)整合一體化的企業管理軟體。它將包含客戶、服務架構，使用圖形使用者介面，應用開放系統製作。除了已有的標準功能，它還包括其它特性，如品質、過程運作管理、以及調整報告等。以求最大限度地利用企業現有資源，實現企業經濟利益的最大化。
企業購買ERP軟體後，委託該軟體的供應商進行後續的執行維護工作，我們不僅需要掌握較為困難的計算機網路知識基礎、ERP行業知識、專案管理知識、計算機專業英語知識、維護裝置的原理、硬體維修經驗、系統執行的硬體裝置的維修、維護工作，包括伺服器、交換機、客戶端PC、印表機等，更應該對財務軟體都各方面很熟悉，並結合市場營銷方面的知識，與客戶交流與溝通，給客戶提供更為滿意的服務，使得客戶的期望值大於客戶的感知。
ERP維護是一個繁瑣反覆的過程，尤其是驗收前的維護ERP的維護主要包括兩方面，第一是業務解釋說明，第二是系統操作指導。工作狀態是：接聽電話—記錄問題—解決問題—彙總通報。為客戶做業務解釋說明就需要對業務有所瞭解，比如從立項-合同-訂單-入庫出庫-總賬等等，這是個長期的過程。系統操作指導相對容易，多練習即可。高階階段可以熟悉SQL，這樣查詢資料的效率就提高了。
三、服務技巧的認知
作為一個好的運維人員，應該做到：
1、具備嚴謹的時間觀念，牢記自己負責的任務和該任務的最終完成日期，如果有風險或不能按計劃完成應儘早告知客戶或領導;
2、具備較強的責任感，責任感是我們成熟的主要表現;
3、具備良好的協作意識，為達成專案總體目標而端正自己的心態;
4、具備敏銳的觀察力，在工作中能夠非常敏銳的抓住問題的關鍵、找到工作中的失誤;
5、在遇到問題的時候，冷靜對待，遇到沒有見過的問題不要慌張，按照正常的解決思路查詢原因，同時利用知識庫等方式尋找解決方法，如果沒有解決思路，請及時與總部或單位同事溝通。
6、對ERP維護人員來說最重要的恐怕就是耐心，耐心傾聽耐心講解。同時還要避免被使用者帶到溝裡去，因為使用者往往不知道他們的問題所在卻自以為知道，更讓人無法忍受的是，他們認定事情無法解決卻要你處理，對你的處理方式還提出種種質疑，甚至的胡攪蠻纏無理取鬧，這是個讓人崩潰的過程，所以耐心很重要。
7、具備良好的溝通能力，溝通不僅僅是職場技能，更是生存方式。我們要認識到溝通的重要性，做到與客戶、與同事之間及時交流與溝通，避免許多因資訊沒有及時反饋而產生的問題。
四、ERP行業背景及人才市場對運維、實施崗位的認知
崗位職責：
1、負責用友軟體的安裝、培訓、維護;
2、負責用友伺服器、資料庫的管理，負責資料錄入、資料稽核、資料輸出、製作各類資訊報表，以及月末結轉、帳套初始化設定等;
3、負責用友ERP軟體日常維護、技術支援;
4、負責用友ERP軟體操作流程管理、制定用友ERP管理制度並組織實施。
任職資格：
1、計算機、財務、金融、或相關專業本科以上學歷;
2、兩年以上ERP系統實施及運維經驗，至少一個完整的ERP專案上線經驗，支援時間不少於一年;
3、瞭解MSSQLServer資料庫的使用及一般維護;
4、有一定的計算機軟硬體維護經驗，掌握一定的網路應用知識;
5、具有良好的溝通能力和合作意識，有良好的學習能力、動手能力和分析力;
以上就是這學期我對這門課程簡短的認知，透過這門課程，我不但學習了專業的ERP運維知識，還學會了更多的服務技巧，希望以後的課程中可以給我們更多、更專業的學習環境，讓我們在實踐中學習，鍛鍊我們隨機應變的能力，以至在以後的工作崗位中少走彎路。
軟體學習心得體會15
在沙盤對抗中直面市場競爭之激烈，透過不同角色的扮演，運用企業經營管理理論和資訊化管理技能，進行市場選擇，投資決策和生產運營，增長才幹，搏擊商場，百戰不殆。
我們透過模擬企業實訓，置身於模擬的生產經營過程，完成企業生產經營中各種資訊的採集和處理。體驗與其他部門的協作，作到邊學邊練，學用結合，迅速掌握ERP軟體的使用要領，提高資訊化管理技能，經歷完整的企業經營程序，感受現代化資訊科技的魅力。
在模擬的企業環境中，構建傳統的手工管理模式和利用計算機技術資訊化技術的現代化管理模式，模擬現實企業的生產經營管理過程。
(一)我在學習中學習的知識
1.在一個模擬的企業環境中我作為CEO帶領整個企業進行了8年的商業抗戰，我的搭檔分別扮演了生產總監，採購總監，營銷總監，財務主管，財務助理，資訊總監及商業間諜。在學習中我們互相幫助，互相進步，互相學習。
在前一年的學習中我們還剛剛接觸並不瞭解太多的東西，在之後的兩年和三年的學習中我們光榮“破產”了，成為了給老師幹活的最早的一個企業。我們模擬了企業的職能崗位熟悉了企業的業務流程。充分扮演了自己所擔當的角色。
2.體驗了整個企業的經營過程，並把所學的理論知識應用到實踐中，由此加深對企業的物流，商流，資金流和資訊流的體會，促使我們進行了積極的思考，瞭解了企業的運作，提高了學習和實踐能力。
3.開闊了視野，提高了綜合素質，加深了對企業管理資訊化的認識和理解，提高企業資訊化管理技能，掌握了企業資訊管理流程。
(二)在學習中發現的問題
1.企業核心競爭力缺乏持續增強和系統改進，嚴重製約企業長遠的發展，客觀上需要一種先進的管理工具幫助企業系統 解決自身發展中的種種問題。
2.充分的準備是經營成功企業的基礎
由於第一天的學習前我們都沒有進行預習導致我們企業的所有員工沒有一個概念，在老師的培訓下還是沒有一個清晰的概念及相關的知識，以至於在沙盤對抗中失去大量資金與訂單。
3.將失誤降到最低
在資訊總監的兩次誤操作下我們在第二年的經營中喪失了投遞p1廣告的機會，在之後的訂單中我們也無權在進行搶單，因此我們企業的p1被積壓了很多庫存，儘管透過我們的營銷總監的分析我們將會在未來將產品賣出並且是大賣，可是我們還是由於短期貸款的到期使企業破產。
我相信在真實的企業中誤操作也會發生但是我清楚這樣的錯誤給企業所帶來的將是無法彌補的損失。
所以我相信失誤的出現率也是一個企業成功的關鍵問題。
4.合理的運用媒介
廣告的投入也是企業取得好的業績的重要組成部分。
廣告策略是指為了達到預期廣告目標而進行的各項謀劃運作，是廣告的手段、對策和謀略等的組合。站在企業家的立場來看，廣告策略首先是促銷的一種手段，是企業的一種投資行為，而不是藝術家的個性作品，也不是學者的理論實踐，用廣告大師奧格威的經典名言來說：“我們的目的是銷售，否則便不是做廣告。"所以我們評價廣告策略的標準是廣告成本投入對經濟效益產出的貢獻程度，即最好的廣告策略將是以最少的廣告投入達到最大的效益產出。
在廣告策略中投資廣告和最後的廣告收益都應該用科學的方法進行計算然後作出合理的判斷及預測方能為企業最終取得利潤做出應有的貢獻。
5.採購的合理化
預測準確的市場需求對採購來說也至關重要，不浪費材料又能滿足市場，保證供給也成為了一個企業的核心問題。
軟體學習心得體會16
一個從點點點開始，一切未知的故事。
在最初的認知裡，軟體測試這個行業需要掌握的只是簡單的點點點，但是怎麼點，從那點，為什麼點一直是我內心的疑惑，所以，為了讓自己能夠點點點，更明白的點點點，學習軟體測試並在這個行業發展成了我現階段的目標。
需求澄清階段：從二三百字的英文需求文件，像一個產品的使用說明書，簡單明瞭的交代了是什麼，怎麼用。到後來幾千字的需求澄清文件，是一次思維的轉變。從習以為常的使用各種軟體到思考怎樣去製造出來一個軟體，一個成熟的軟體具備了哪些功能才能夠讓我們去使用，要同時從人和計算機的角度去思考問題。從人的角度出發，我們要考慮我們所需要的軟體能夠幫助我們幹什麼，在哪些方面減少我們的人工成本，怎樣才是使用起來方便快捷的。從程式碼的角度出發，程式碼能夠實現的功能有哪些，其中的邏輯順序是怎樣的，怎樣才能用最少的程式碼實現最多的功能。盡最大的努力去提出儘可能多的需求。
思維導圖階段：思維導圖，像字面意思一樣，是思維的引導流程圖。相比於繁瑣的文字資訊，它能夠有邏輯有順序的用最少的文字展現一個軟體應有的功能。也能夠說明在人們對於軟體錯誤的操作後，軟體能夠明確的告知。
測試計劃階段：計劃，顧名思義，對任何一件事情都是需要有計劃的，它就像是完成目標的開始，我們在對某件事情有了初步的瞭解之後，怎樣去完成這件事情，誰去完成這件事情，在什麼環境下完成這件事情，怎樣就算達到目標，不管哪一方面，我們都需要一個簡單的計劃，這樣才能更好的掌控事情的發展形勢。
測試設計階段：軟體測試需要我們去測試什麼，我們怎樣才能測試出來我們想要的東西，根據什麼去執行測試。或許這就是測試設計的意義。根據對需求的理解，我們怎樣才算完成對需求的開發，是測試設計的重點，也是測試用例編寫的依據。我們需要全方面的考慮問題。不僅僅是它能不能正常使用，而且也包括在異常情況下的處理；在不同條件，不同環境下功能能否正常使用；一個軟體前端和後端所能顯示的資訊情況是否一致。這些都不再是概括性的描述，而是具體的例項。
需求澄清到用例開發，二三百字到上萬字的文件，對於軟體測試這個行業有了全新的認識。不止是簡單的點點點，是對一個專案上線前的最後一道防線，儘可能多的去避免缺陷產生是軟體測試的職責。
對於現階段的自己，想要更深層次的瞭解軟體測試，需要的是時間和精力的付出。只希望現在的自己，能夠快速的掌握軟體測試的基礎知識，進入這個行業。在實踐中成長，在成長中學習。
軟體學習心得體會17
學習了這門課程,還有老師們的多元化教課,不但讓我從理論上掌握軟體工程,還有從不同的例項,讓理論和實踐得到了很好的結合。整一個學期下來，總的來說還是學到了很多東西的，有很多地方是值得肯定的，其實在我看來，軟體工程與其說是一門課程，不如說是一門思想。是一個如何去分析和處理問題的過程，應該說其範疇已經遠遠不止侷限於該門課程，成為了一個綜合的一個能夠解決問題的思想集合。
整本書的內容邏輯很清晰明瞭，由淺入深循序漸進，首先我就大概描述下我們所學的內容，第一章是從整體分析軟體工程這門學科的發展和所處的社會環境，接著後面的幾章深入分析了軟體開放過程和模式、軟體專案管理、計算機工程、需求分析、結構化分析建模以及基於UML面向物件分析建模等。接著我就詳細介紹下我對這門課程知識點的理解概括：
軟體：軟體是能夠完成預定功能和效能的可執行的計算機程式和使程式正常執行所需要的資料，加上描述程式的操作和使用的文件。
軟體的特徵：
①軟體是一種邏輯實體，而不是具體的物理實體，因而它具有抽象性。
②軟體是透過人們的智力活動，把知識與技術轉化成資訊的一種產品。
③軟體成為產品後，其生產只是簡單的複製，不同於硬體製造。
④維護過程比硬體複雜的多，甚至會引發新的錯誤。軟體危機：指的是軟體開發和維護過程中遇到的一系列嚴重問題。
出現軟體危機的原因：
①軟體維護費用急劇上升，直接威脅計算機應用的擴大。
②軟體生產技術進步緩慢。軟體工程是指導計算機軟體開發和維護的工程學科。
軟體生存週期：一個軟體從定義到開發、使用和維護，直到最終被棄用，要經歷一個漫長的時期，通常把軟體經歷的這個漫長的時期稱為生存週期。
軟體的生存週期可分為八個階段：
①問題定義；
②可行性研究；
③需求分析；
④總體（概要）設計；
⑤詳細設計；
⑥編碼與單元測試；
⑦綜合測試；
⑧軟體維護；
瀑布模式：是傳統的軟體開發模式，其中的“瀑布”是對這個模式的形象表達，由山頂傾瀉下來的水，自頂向下、逐漸細化。其特點是：線性化過程；分為分析、設計、編碼、整合等幾個階段，並且各階段逐級推進，不允許跨越。里程碑管理；階段評審；文件驅動；簡潔便於工程應用的線性化過程步驟，並可以透過里程碑管理機制而使專案程序量化。其明顯的優點就是沒個階段結束前都要對所完成的階段成果進行評審，這使得軟體的錯誤能夠在個階段內儘早發現並儘早解決，總的來說瀑布模式具有良好的質量保證機制，有很強的生命力。
原型進化模式：對軟體進行直接模擬或模擬，只需要分析需求框架後進行原型建立，再對原型系統進行逐步細化與完善，透過版本更新逐步滿足使用者對於軟體的多方面需要。
增量模式：開發過程有三個任務域，分別是設計結構、開發構件和整合系統，它既有完善的工程管理機制，又能適應使用者需求變更，有利於質量的監控，並且各區域性基於構件構造，有利於逐步構建與完善；由於先交付核心構件可利於降低專案的技術風險。
螺旋模式：是一種可較好的規避開發風險過程的模式，專案是基於任務的螺旋式推進，每個螺旋由內之外分別是需求分析、軟體設計、系統整合、驗證與交付。
軟體開發的整個過程：
①需要專案團隊，組建優秀的團隊可以開發出更搞質量的軟體產品。任務開發團隊要求小而精，成員大多在8人以內，主要成員有專案負責人、開發人員、資料管理員和軟體測試員。
②專案計劃是為了使軟體開發各項工作有秩序地進行，包括任務分配和基於里程碑的進度安排，甘特圖和任務網路圖是用來描述進度計劃的工具。專案計劃書可以作為軟體開發的工作指南。
③專案成本估算，由於專案有來自各方面的成本包括工資開支、場地費、差旅費、裝置費和資料費等，但是軟體主要是對人力成本的估算，常用的方法有程式程式碼成本估演算法等。
④軟體風險管理包括很多不確定的風險因素，如計劃風險、管理風險、需求風險、技術風險、人員風險、產品風險、使用者風險和商業風險等等，而風險管理的主要任務是：風險識別、風險評估、和風險防範。
⑤軟體文件管理，軟體文件是工程模式軟體開發的成果體現，包括技術文件、管理文件和使用者文件。
⑥軟體配置管理與軟體質量管理，包括配置規劃、軟體變更控制、軟體版本控制和質量控制計劃。
計算機系統由硬體、軟體、資料資源、網路資源、使用系統的人等諸多元素。有三種典型的計算機體系結構：
①主機結構，主機集中了全部智慧，並依靠終端介面與外部裝置連線。
②Client/Server結構，智慧分佈於伺服器與客戶機，並依靠網路連線成系統，其中，伺服器處於核心位置，提供被動核心服務；客戶機處於邊緣位置，可主動訪問伺服器，尋求服務支援。
③Browser/server結構，可適應網際網路遠端互動的特殊結構，基於Web伺服器構建。
需求分析：系統開發前期需求分析很重要，它是為了有效解決使用者問題的需要進行的一項工程活動，所需要考慮的需求問題是功能需求、資料需求、效能需求和介面需求，開發者承擔分析任務，核心是使用者。其步驟有三個：
①獲取客戶需求，客戶泛指某個人或機構部門等，一般方法是調查，包括訪談、座談、問卷、跟班和收集資料，需求規約可表達使用者的軟體價值。
②建立需求模型，它是使用者需求的圖解，一些常用的模型有：業務樹圖、用例圖、活動圖。分別用於結構化需求建模、系統業務舉例和反映系統工作流程。
③進行需求驗證，要驗證的主要內容有：有效性驗證、一致性驗證、完整性驗證、現實性驗證和可檢驗性驗證。結構化分析建模：它是建立在需求規約基礎上的，對軟體問題進行全面解說，包括四個方面：
資料建模，它與資料庫設計密切相關，ER圖涉及實體、關係、屬性等圖形元素，在業務層面建立資料庫概念模型，一般用於前期的建模構想。
功能建模，是對系統資料加工的圖解，資料流程圖是常用的建模工具，涉及資料介面、資料處理、資料流、資料儲存等圖形元素，用於描述系統資料加工細節。
行為建模，行為模型用於說哦名軟體系統與環境的互動，狀態轉換圖常用的軟體行為建模工具涉及狀態、事件等圖形元素。
資料字典，是用於定義軟體的元素，使軟體元素獲得嚴肅的、詳密的、精確的規格說明。需求分析模型中的資料、功能、行為等諸多方面的元素，都有必要透過資料字典給予細節說明，以達到對系統較完整全面的規格定義。
基於UML物件面向物件分析建模：UML是統一建模語言，有統一的語法、語義和語用規則，其建模過程的特點是：用例驅動、以構架為中心和增量迭代，透過包實現對模型的有效的一體化管理。包括三部分：
①用例建模，它面向使用者需求的，能夠反映系統的使用者價值，用例圖的基本元素有用例、參與者、交流；用例之間有泛化、延伸和包含關係。
②活動建模，活動圖用於描述系統動態過程，主要圖形元素有：活動、轉換、起點、終點、判斷、併發、同步、泳道等。可描述高層業務級活動，涉及整個業務流程，針對每個用例活動建模，反映用例內部活動細節。
③類分析建模，這裡就只考慮實體類，實體類所代表的資料相互之間通常有一定的關係，依靠這種關係可形成有組織的程式資料結構。實體類之間的
主要資料關係有：關聯、聚類、泛化。
接下來我就簡單說下我上這門課的簡單的心得體會，我們是大四的學生了，也只有這個學期有課了，剛開始課表安排出來的時候覺得挺意外的，只有前八週有課，當時我還是有點小感動的，大四事情很多，有要考研的和工作的，大家也都有各自的事情，如果有16周的課，那麼每週課不是特別多，但是時間特別分散，也不能集中某段時間去做什麼事情。但是相對於老師的壓力也有，課程壓縮了相當於每節課的教學任務大大增加了，在加上有些假期沖掉課，就感覺我們好像上課學不到什麼東西，也只是一些關鍵的和考試掛鉤的才重點講，完全沒有擴充套件的時間和空間了。
但是總的來說，學校開了這門課，我們上了這門課，總是學到了點東西的，不可能明明上了軟體工程這門課，卻像沒上一樣什麼都不懂。在上課的時候我還是很認真地去聽老師所講述的內容的，我覺得他的思想和我一向而來的培養計算機學生綜合素質的理解還是在一定程度上不謀而合了，所謂的需求獲取，那就是一個談判，辯論，交流的過程，已經不是單純的編程式設計序就能解決的問題了。從我所看到的聽到的來說，我最怕的就是計算機系的學生被別人說成是個帶著厚眼鏡的，只能夠在電腦前編程式設計序的，在交際場上不知道說什麼而一個字都說不出來的人。我覺得這樣的人進入社會之後是沒有什麼前途的，起碼他們缺乏了與人溝通交流的能力。
而這門課程在一定程度上給了我們這些學生一個機會來鍛鍊自己在另一方面的能力，設想一下，一個又有技術又能夠與人交流合作的人所取得的成就自然要比一個單單隻會程式設計序的人要大得多。其次，這門課程教給了我們在完成一個實際專案時的一般程式及過程，我認為這是一份非常具有實際意義的教學內容。當我們在畢業之後，這是我們實際要運用的一項非常有用的技能，而且不僅僅侷限於軟體工程的範疇，我們即使是從事與其它行業，不也是要從需求獲取開始，一直有條有理地到最後成品的出爐嗎？應該說這就是這門課的價值所在。
無論是在上課，還是在學生會里面做學生工作，我都深深地感覺到，技術性的工作就好比變魔術，其實原理是非常簡單的，甚至可以說簡單的可笑，但是當你就是做出這麼一個簡單的東西出來之後，一些外行們有時候會用崇拜的眼光看著你，覺得你很厲害，很高深莫測。
但是製作的過程他們卻不知道，也許知道之後他們只是會啞然失笑，原來這個東西的製作過程是如此的簡單。這個可以說就是技術的魅力了，而作為需求獲取及之後的一系列過程則是類似於魔術揭秘的過程，但是作為這個秘密我們並不需要一揭到底，至於揭的程度如何那就是我們那就是我們學出的程度如何了，我們要讓對方知道我們在做什麼？以及如何去做？這些東西需要我們以一定的技巧敘述出來，所起到的作用就是能夠讓對方瞭解自己的進度，卻又能夠不讓對方來干涉自己的工作過程。
因為我們是技術員，對方只是外行，即使對方知道了這個魔術的操作過程，也並不代表他們就能夠向變著魔術的我們來隨便修改這個魔術的變法，況且我們能夠用不同的過程來得出一個同樣的結果，這個過程的得出的主動權如何掌握在我們的手上，就看我們如何以高明的方式來揭開這個魔術的謎底了。當然了，在純粹的理論上，我覺得開設這樣一門課程是很成功的。但是畢竟現實裡有太多的不確定的因素。最重要的因素就是授課的老師和聽課的學生。這兩個可以說是這門課成與敗的決定性的因素。
作為我們學生來說，應該負起比較主要的責任。在大學裡有了太多的基礎課程，基礎課程大多都比較枯燥無味，也許在第一個學期裡我們還能夠保持著新鮮感，但是在6學期之後，可以說再有新鮮感就是一件比較困難的事情了，我們都已經開始變得遲鈍了。其次的，沒有認識到這門課程的價值。這門課的價值我已經在上面說過了，是不言而喻的。但是並不是每個同學畢業之後都回從事計算機行業，也不是每個同學都知道這門課程的意義已經不僅僅侷限於計算機這個範疇。或許有些人覺得反正以後不是這個發展方向，也就不在乎這個課程吧。我個人覺得這門課確實是挺好的，如果認真學必能學到很多東西，動手實踐能力和從整個大體分析系統開發的邏輯性思維也會明顯增強，不管以後從事哪個方面的工作，這對以後來說都是一筆很大的隱性財富。
說到我自己對這麼課的學習，還是有點愧疚的，前面四周我每週每節課都去上的，並且上課也認真聽，一邊聽老師講課一邊自己看書本的介紹，但是後來我上這門課的次數就降低了，因為覺得時間很緊吧，而且老師上課的節奏我個人覺得有點慢，我都可以自己預習看到後面去了，但是這門課我還是每週至少上一節課的，雖然我早上7點多一點就出門，在自習室，但是有時候明明知道到了上課的時間，明明上課的地方離自習的地方不遠也不太想去。我記得有次上課時候老師生氣了，說來上課的人少，我仔細環顧了下四周發現確實人很少，稀稀疏疏的分散著，看起來確實不太舒服，讓我不得不反思了，這大學的教育到底怎麼了，怎麼到了大四大家都不來上課，雖然我不是每節課都來，但是我還是時不時來上課的，可能是比較浮躁吧，快畢業了，覺得上課學不到什麼實際的東西，要麼實際一點好好考研繼續深造，要麼去培訓增強實踐能力這樣才能較好的為找個滿意的工作做好鋪墊。
《軟體工程》課程既強調基本概念和基本知識的理解和掌握，又側重軟體專案的分析、設計、實現和維護的基本技能。比較注意“點”和“面”的結合。我還是蠻喜歡這門課的，透過對這門課的學習讓我意識到理論學習很重要，實踐更重要，實踐是檢驗真理的唯一標準，只有將理論與實際結合，才更能發揮我們所學的知識的作用，更能直接的創造效益，社會和國家做出貢獻。
軟體學習心得體會18
透過本學期老師的《軟體專案管理》課程的學習，我深深的體會到了專案管理在軟體工程甚至是其他工程領域的重要性。透過老師的講解，我瞭解到了專案管理的理念目前在實踐中起到了越來越重要的作用，對於技術而言，管理意味著決策和支援。只有對生產過程進行科學的、全面的管理，才能保證達到提高生產率，改善產品質量的工程目標。
好好研究學習軟體專案管理對於我們以後要從事IT行業的學生而言有著決定性的作用。首先這裡存在一個問題，之前已經學習過了《軟體工程》課程，所以剛開始聽到《軟體專案管理》的名字的時候就產生了軟體工程和軟體專案之間有什麼區別的疑惑，通過後來對課程的深入學習，才瞭解到了：
（1）軟體工程是研究和應用如何以系統性的、規範化的、可定量的過程化方法去開發和維護軟體，以及如何把經過時間考驗而證明正確的管理技術和當前能夠得到的最好的技術方法結合起來。
（2）專案管理是一個管理學分支的學科，指在專案活動中運用專門的知識、技能、工具和方法，使專案能夠在有限資源限定條件下，實現或超過設定的需求和期望。
專案管理是對一些與成功地達成一系列目標相關的活動（譬如任務）的整體。這包括策劃、進度計劃和維護組成專案的活動的進展。也就是說，軟體工程為我們提供的具有指導意義的軟體開發方法，專案管理是更從更高的角度思考問題，它總結出了專案管理中會碰到的問題及常規的解決方案，他不僅僅針對軟體開發，而可以適用任何專案工程。那麼軟體專案管理則是專案管理在軟體行業的應用了。在課程接下來的學習中，我有了一個深切的體會，在以往的小軟體開發中，都是自己根據想象確定軟體所需功能，然後編寫程式碼，做成了一些具有“死”功能的軟體，由於沒有在實際應用中大量使用所寫的軟體，所以忽略了很重要的一點，客戶對軟體的需求變更要求，那麼就要求專案開發相關人員對使用者的需求變更有一個好的回覆。所以在軟體開發的過程中我們專案開發人員要了解可能導致需求變更的原因，如何管理變更需求，以及如何正確的處理需求變更。
然後學習到了一個重要的成本控制方法—掙值法，掙值分析相比於傳統分析方法是一種更好的專案/工程管理方法，因為它綜合了成本、進度與範圍，可以用來預測未來績效與工程完工日期。作為一種早期預警專案管理手段。可以使工程管理人員識別與控制問題，以免問題擴大化。能夠使工程管理更高效、更及時的反應預算情況。下面舉例說明：你被指定負責一個軟體專案，其中有4部分，專案總預算為53000，A任務為26000，B任務為20xx年代中期的美國。由於開發專案不能按時提交、超出預算、質量達不到使用者的要求等原因，70%的專案出現問題。於是，軟體開發者開始逐漸重視軟體開發中的各項管理。到了20xx年代中期，軟體專案管理不善的問題仍然存在。軟體專案管理和其他專案管理相比有相當的特殊性。首先，軟體是純知識產品，其開發進度和質量很難估計和度量，生產效率也難以預測和保證。其次，軟體系統的複雜性也導致了開發過程中各種風險的難以預見和控制。因此，專案管理對軟體生產具有決定性的意義。
專案管理的定義是指一定的主體，為了實現其目標，利用各種有效的手段，對執行的專案週期的各個階段工作進行計劃、組織、協調、指揮、控制，以取得良好經濟效益的各項活動的總和。軟體專案管理目的是為了使軟體專案能夠按照預定的成本、進度、質量順利完成而進行分析和管理的活動。另外，進行軟體專案管理有利於將個人開發能力轉化成企業的開發能力。企業的軟體開發能力越高，表明這個企業的軟體生產越趨向成熟，企業越能夠穩定發展。
對於軟體專案的學習，我首先放正了態度來學習，認真分清軟體專案管理與軟體工程的關係和專案管理知識體系。軟體專案管理從頭到尾包括9個知識領域、5個標準化過程組和44個模組。其中本學期我們學習的主要知識點有以下幾個部分，如：專案的初始中專案立項、合同專案、內部專案、專案授權、初始專案範圍、生存期模型等知識點；專案計劃中範圍計劃、時間計劃、成本計劃、質量計劃、人力資源計劃、溝通計劃、風險計劃、合同計劃、配置管理計劃、整合計劃等知識點；專案執行控制中整合變更管理、範圍管理、進度成本管理、掙值分析法、偏差管理、質量管理控制、團隊管理和建設、專案溝通管理和風險管理等；專案結束中合同結束、專案結束、專案總結、專案管理的建議等。對於這些知識點，我根據具體案例具體分析。
透過本學期的學習，我感受到軟體專案管理是一門非常需要學習的課程。即使作為考察課程，它也是軟體行業人士所必須瞭解的知識。它對軟體工程專案的作用是至關重要的。現在，作為學生的我所做的專案雖然都是一些小的專案，但是在小組共同開發的時候還是需要用到專案的管理。如：人員的分配，時間、進度的計劃，溝通計劃，專案執行變更管理，以及質量管理控制等多種管理。如今這門課程我學的還不是很好，但我相信在今後的實訓及工作當中，能夠更好的體驗和感受到專案管理的精髓，對軟體專案管理有更深入的瞭解。我也希望，學校的老師能夠在今後的教學當中重視軟體專案管理課程，多讓學生了解例項，去感受、體會軟體專案管理所遇到的問題和解決方案，理解軟體專案管理的精髓。
軟體學習心得體會19
透過這幾個月的實訓，我們對photoshop有了較為系統的瞭解。製圖審美能力有了進一步的提高。課堂中老師對各種工具的使用，透過例項的方式進行了講解，易於我們掌握，同時我們知道，僅僅只是課堂上講的是有限的，只有自己下功夫才能達到掌握的程度，做出自己想要的效果來。我對這幾月以來主要學習的內容作以下總結：
1.繪圖工具，影象處理工具，要求達到熟練掌握繪圖工具，影象處理工具的使用，並在熟練地基礎上繪製各種圖案、影象等。
2.利用繪圖工具來繪製精美花紋、項鍊等類似效果。
3.繪製圖形並填充顏色，製作大紅燈籠，熟練使用顏色設定工具，並對色彩的使用達到一定水平。對老照片、發黃的照片進行處理，利用影象色彩與色調的調整來對照片進行黑白和彩色的互換處理。
4.利用前面所講知識來對圖片進行處理，自己任選一張圖片來給圖片進行上色。熟練調整影象的過暗、過亮、缺乏對比度等質量問題。其它色調的控制命令，瞭解圖層的基礎知識，圖層的基本操作，掌握圖層樣式的使用。瞭解路徑的概念，並學會使用路徑，掌握形狀工具組來進行路徑的編輯，修改等。
5.學會熟練使用Photoshopcs4中的內建濾鏡，影象修飾濾鏡的效果。熟練使用3D選單、面板，建立和編輯3D模型的紋理。面對我們實訓的網編方向，可以製作出需要的圖形，將網頁做到圖文並茂。擴大了我們的就業範圍，同時也讓我們提高了信心。我相信在不遠的將來會又不一樣的效果!
通過了這幾個月的實訓讓我更清楚的知道自身的不足，不足的地方有：
1、這幾周的實訓過後我對photoshop製作圖形還不夠深入，好多細節沒有顧及到。
2、有些學習過的製圖方法，經過一個多月後已經變得模糊了，沒有做好複習工作，以後要勤練習，溫故而知新。
3、某些製圖工具的使用還沒有完全掌握，知識瞭解他們的一些用法，做不到融會貫通，使用最佳解決方案!
這次實訓對我們以後的發展是很深遠的，藉著學習ps的機會我們不斷地增加了學習能力，假如以後有繼續深入的學習的機會提供，我會更加努力學習，以便提高自身的能力。我們都知道在資訊日益發展的今天，今天學的知識明天可能就已經被淘汰，所以，我們大家應該以我們現在學到更多學習能力感到驕傲。讓自己站在時代的前沿，緊跟時代的變化，時時更新自己，為了迎接更美好的明天。
軟體學習心得體會20
PS是一款很實用的處理圖形影象的軟體。PS只是軟體簡稱，其全名為Photoshop。它和其它計算機圖形影象處理程式一樣，透過操作工具，在選單、調板和對話方塊中做出各種選擇來使用。在對圖片進行修改以前，必須告訴PS要修改圖中的哪些部分，可以選擇一個圖層或它的一個蒙版，或在一個圖層內確定選區。如果不做選擇，PS就會假定不限制修改，將把修改應用到正在工作的圖層或蒙版的所有地方。
Photoshop透過自身不斷完善，已經出現了很多版本。目前較為流行的有photoshop CS2、photoshop CS3、photoshop CS4。它們在很多部分都是共同的，只是新款比老款新增了一些功能。PS功能包羅永珍，包括了不少其它類似的軟體的很多功能，當然這也是這類圖形影象處理軟體的共通之處，所以，學習圖形影象處理時，沒太多的必要學許多其他亂七八糟的軟體，如果你實在很感興趣學別的，又有充足的時間，充沛的精力，我當然也不反對。就我個人而言，還是強烈建議研習透某款Photoshop每項功能，熟透每個工具的使用方法，自然攻下PS就不在話下，說不定，你一不小心，就成了PS高手或其它類似軟體的高手。
對那些正在學習PS或正準備學習PS的人,我有以下幾點建議：
首先，不能有畏難情緒，千萬不要被PS的表象——繁多的工具嚇到。要知道千里之行始於足下，只要你堅持不懈，循序漸進。採用逐個擊破，有計劃有步驟地學會每個工具的功能與使用方法。在學的過程中一定要思考如何應用，注意觸類旁通。其實，學著學著，你就會發現一些工具的用法有很多相同的地方，例如仿製圖章工具和修復畫筆工具的用法基本相同。但如果滿足於停留在知道怎麼用它的水平還遠遠不夠，我們得
其次，得想方設法提高自己的興趣。大多數人都喜歡欣賞漂亮的照片，何不自己動手美化自己的照片，讓自己搖身一變，比那些明星還要美麗。這樣既可以強化自己原有的知識結構體系，又能激發自己追求新的知識的慾望，何樂而不為呢?
再次，學而時習之，要每隔一段時間，練習一下，比較一下，看自己是否有進步。最好獨立地做一些創造性的作品。堅持這樣，在不知不覺中，就會很輕鬆地把所學知識納入長時記憶系統。
最後，最好帶上藝術家般的挑剔眼光來分析作品，總結技巧。還要適時地與同學老師朋友交流交流，發現別人出色的地方，多多學習學習;也要善於發現別人的不足之處，吸取經驗教訓。當然，也可充分利用網路資源來擴充自己的知識體系。但我不是特別鼓勵大家過分利用網路資源，因為我總覺得上面沒什麼特別優秀的作品，沒必要浪費太多的時間在上面。(這僅僅只是我個人的看法)
學習PS其實並不難，下定決心學好它吧!我期待大家都能學好它，都能做出漂亮的作品來。
軟體學習心得體會21
本學期我們學習了另外一種財務軟體--金蝶軟體，與上學期學習過的用友軟體相比，我覺得金蝶軟體在操作起來比較麻煩，但財務處理的步驟比用友軟體的清楚一點，更容易瞭解操作流程。總的來說，用友和金蝶都是比較好的財務軟體，而選擇哪個軟體主要是根據企業的具體業務需要來定。
實訓中發現了自己的許多不足：課上學習沒有把知識很好地串起來，而業務不是像書上一樣，是分塊進行講解的，它是連續的，所以在處理一筆業務的時候，知道要做什麼，但是卻不知道從何處開始。在學以致用方面很需要努力。
實訓的時候也有不少認識：
1、做會計需要理清思路，像在建賬的時候，要對整個建賬的輪廓有較清晰地瞭解，這樣具體工作起來有方向，效率比較高，否則很容易在一個問題上卡住。而理清思路後就是具體的一些工作，這些工作或許會重複，比較枯燥，很需要耐心。
2、最好在開始專案之前，完成前期資料準備。對於一些基礎資料，例如各種基本資料的編碼。我們有必要提前完成，免得拉長專案實施週期。基礎資料K3使用前，必須設定好基礎資料，基礎資料是執行K3系統的基石，有點象做房子前要準備好材料一樣。基礎資料的準備順序基本上就是系統預設的順序。這個順序沒有什麼特別的，怎麼著都行，你在需要時自動提示你需要先處理哪一些。不過我還是要將一般處理順序說明一下，最好是：幣別、憑證字、計量單位、結算方式、倉庫、倉位、部門、職員、科目、客戶、供應商、物料。一些專案是有必錄項與非必錄項的，在前期我們可以只錄入必錄項，以後在需要時再錄入非必錄資訊。我原以為倉庫與倉位是一多對應的，後來在操作中體會到，兩者是可以任意組合的。在設立倉位時，建議管理員到演示帳套中看一看兩者的區別與聯絡，倉庫是在單據表頭上的，倉位是在表體的，只有設了倉位管理的才需錄入倉位。由於上述特點，可以將倉位管理虛擬出來進行一些其他的使用。在客戶、供應商、部門、職員、物料等中，其程式碼可以隨時更改，在更改程式碼後，其原有資訊自動過到新程式碼之中。二是同一核算專案的明細項儘可能的在級次和長度上保持一致。
科目程式碼的更改有自身的特點，其他專案的程式碼隨時都可以更改，科目的程式碼的更改就不一樣了。在科目使用後，其一級程式碼可以改動，除此外都不能改動。設定科目要了解哪些屬性是用後可以更改的，哪些是不能更改的。如上述程式碼除一級外都不能更改，同樣不能更改的有科目類別、數量金額核算、是否為現金科目和銀行存款科目、是否出日記帳、餘額方向、計量單位和所掛的核算專案。別的不易反覆，最易反覆的是科目所掛的核算專案，如原材料掛了物料這一核算專案，後來又不想掛了，只在存貨核算中看明細就行了等等。
財務軟體一定要滿組足企業業務開展的需要，其中，金蝶軟體相對比較容易學，但較適合規模小的企業;而用友軟體則更適合規模比較大的企業的需求，它的購銷存系統和應收應付系統對需要處理大量品種及較多往來單位的企業而言是十分方便、簡捷的，同時，用友能分部門分專案進行核算，有利於進行企業內部的考核。在網路上有分析說：金碟與用友針對的使用者層不同，用友軟體核算全面，但操作起來較繁鎖，特別是在設定存貨，固定資產的引數時較麻煩。如果公司的存貨較多，分類較細，建議不要用金碟，可以考慮其他財務軟體。如果企業當中的會計人員懂得操作用友軟體，那就建議用用友軟體，因為用友軟體考慮得比較周全，在資料匯出匯入方面資料介面方面做得比較好。
學習不同的財務軟體，有助於我們在不久的將來進入企業後，能快速地、熟悉地處理會計、財務上的工作，這無疑是對我們非常有意義的，所以當前我們必須好好地、認真地學習財務軟體的應用與操作。而我希望在這些學習財務軟體的實訓課上，能夠多分析一下現實工作當中企業可能發生的狀況或業務，使我們能夠有充分的準備而踏入社會，走上工作崗位。
“紙上學得終覺淺，絕知此事要躬行”。短短4天的實訓，學到了不少東西，瞭解了不少東西，看到了自己的對會計的專業知識掌握得很少。所謂會計行業越老越值錢，以前總認為會計最重要還是經驗，但是這次的實習改變了我的想法，理論是否紮實也是很關鍵的，畢竟會計的專業比較強，而且有一些比較死的東西是必須掌握的。如果沒打好理論基礎，真正到了工作會沒有頭緒的!
軟體學習心得體會22
透過這學期學習金蝶課程，收穫很多。記得在大二時曾去應聘過金蝶俱樂部，當時面試時面試官問我一個問題：你對ERP的瞭解?在那時我腦袋一片空白，應為從來沒有接觸過ERP，更別說瞭解了。我當時的回答是：一種財務軟體吧。這學期透過學習了這門課，對金蝶有了一定的認識。
我對金蝶的理解就是它是一個強大的系統，覆蓋了企業幾乎所有的活動。從採購到生產再到銷售，這三大環節，從以前傳統的人工做賬到透過計算機做賬，這是一個質的跨越。透過電腦操作，不僅可以節省更多的人力，降低成本，而且還使得財務資訊的質量得到更好的保證。在使用金蝶的過程中，我覺得對自己的財務知識也是一種考驗。我覺得金蝶只是幫你提供了一個操作平臺，在具體填制憑證時還是需要自己的財務知識，而且金蝶自動生成的憑證有時有很多的錯誤，需要去修改，如果自己的財務知識不強，用金蝶做賬還是非常麻煩的。我覺得金蝶在財務這塊最實用的是隻要我們把憑證做好，其他的就非常省事。比如像明細賬及總賬，資產負債表和利潤表都可以快速生成。但在手工做賬就會浪費大量的時間，比如像做網中網就會花費大量的時間。所以，我覺得要是有較強的財務知識，再配上金蝶，這樣可以為財務工作人員節省大量的時間，也就不用加班加點的趕工作了。
在學習每個模組時，都有一個相同點，就是初始化，日常業務處理及期末結賬。在我看來初始化非常重要，這直接關係到與總賬是否相符的問題，記得在學習總賬初始化時，就是初始資料錄入不正確，導致試算不平衡，無法結束初始化。每次在課堂上做某一個模組時，都是依葫蘆畫瓢的方式做，也沒有去考慮過為什麼要這樣做，所以在自己腦海中還是沒有形成一個總體的框架。
上上週知道金蝶要考試，所以花了一個週末的時間去看金蝶，拿了一本非常厚的金蝶書來對照著看，收穫很多，由於是拉通看一遍學過的內容，才發現很多以前沒有注意到的問題，以前僅僅是依葫蘆畫瓢。現在在腦海中漸漸有了一個知識框架。
透過這次考試，也發現了很多問題。雖然在做的過程中時刻有種想撞牆的念頭，但還是堅持下來了。剛開始時大家幾個人一起去聚友賓館做，但自己時常反應很慢，而且做任何事情也不著急，所以就慢了大家一大截，漸漸就產生了一種依賴心理。每做一步都要去問別人該如何做，也不去動腦筋。但別人也在弄自己的，哪裡有那麼多的時間去照顧你吶，所以做賬的進度非常慢，記得一個晚上才做了兩三筆業務。而且每天去聚友好遠哦，手太痛了。於是決定跟另一位同學在寢室做。當高人不再身邊時，這種依賴心理也沒有了，什麼都得靠我們自己，只是實在不懂得才去請教他們。所以在後面的時間了，都抱著一種摸著石頭過河的心態。在不斷的反覆重做過程中，不斷稽核、過賬、反稽核、反過賬，漸漸有了清晰地思路。在應收應付這塊，十足花費了大量的時間，但我覺得很值，我從中也學會了很多。其實很多東西只有自己動腦筋去做了後才會留下深刻的印象。在做的過程中，還有一點就是細心。做會計的一定要認真細心，細節決定成敗。也聽到很多同學說在總賬初始化時就不平衡，這絕對是不細心造成的。所以細心也是一種能力。我就是因為做資產負債表設定公式時沒有改應收賬款的公式，當時只是一味的複製貼上。所以才造成資產負債表不平衡。幸好在幫別人設定資產負債表時才發現自己沒改。當我改後，結果平了。當時所有的付出都值得了。前幾天一直就糾結沒平。
透過這門課程的學習，我總結了一句話：收穫來自於不斷地實踐，不斷地犯錯誤並不斷地改錯誤，不斷地總結。
軟體學習心得體會23
ERP是企業資源計劃（Enterprise Resource Planning）的英文縮寫。作為新一代的MRPⅡ，其概念有美國Gartner Group於二十世紀xx年代初首先提出。Gartner Group資訊科技詞彙表中關於ERP的定義表述為“一個由Gartner Group提出的概念，描述下一代製造經營系統和製造資源計劃（MRPⅡ）軟體。它將包含客戶服務架構，使用圖形使用者介面，採用開放式系統製作，他除了已有（MRPⅡ）的標準功能外還包括其他特性，如質量、過程運作管理以及管制報告等。這就是新一代的MRPⅡ，即企業資源化。”
ERP是一個不斷髮展的概念，其內涵也因時、因人而有所不同。需要強調的是，ERP是一個企業解決方案，是企業管理在面對競爭時，結合資訊科技應用而提出的一個企業整合資訊系統解決方案。
對管理者而言，ERP是一個複雜的概念：
（1）ERP是美國著名IT諮詢公司Gartner Group Inc、提出的一整套企業管理系統標準，其實質是在MRPⅡ基礎上進一步發展而成的、面向供需鏈的管理思想。
（2）ERP是綜合應用了客戶機服務體系、關係資料庫結構、面向物件技術、圖形使用者介面、第四代語言（4GL）、網路通訊等資訊產業成果，以ERP管理思想為核心的軟體產品。
（3）ERP是建立在資訊科技基礎上的，整合了企業管理理念、業務流程、基礎資料、人力物力、計算機硬體和軟體於一體的企業資源管理系統，以實現對企業物流、資金流、資訊流的一體化管理。
在大學即將畢業的時候，我有機會又重修了一次ERP實訓。第一次ERP實訓的時候我由於工作原因表現不是很好，所以導致從新又修了一遍ERP實訓。因為在工作單位使用的是金蝶ES系統，在家上我從未接觸過用友ERP—U86，ERP—U86系統所包含的各個子系統是為同一企業主體的不同方面服務的，並且子系統之間相互聯絡、共享資料。ERP—U86系統的特點在於：公共基礎資訊和共用一個數據；相同的賬套和年度帳；所有操作許可權集中管理；某子系統不具有操作其他子系統的許可權；各子體統之間相互獨立。
這次主要是讓我們自己建立賬套，然後根據書上的要求完成每一個步驟。首先以系統管理員（admin）身份登入用友ERP—U86系統管理，選擇“許可權”/“使用者”，設定本企業操作員及對應角色；我選擇的使用者名稱是貓貓，使用者扮演的角色是財務賬套主管。以系統管理員的身份登入用友ERP—U86系統管理，選擇“賬套”“建立”參照書上資訊錄入。由賬套主管“財務經理”進入企業應用平臺，選擇“設定”“基本資訊”“系統啟用”；啟用總賬、應收賬款管理、應付賬款管理、固定資產、銷售、採購、庫存、存貨，啟用日期：20xx/01/01。在基本資訊選定中要注意所選的許可權，因為有些許可權如果你沒有選擇的話在後面的操作中是不允許你操作的，所以我們要足夠的資訊完成好每一項。
接下來就是基礎檔案錄入，由賬套主管在企業應用平臺中選擇“設定”“基礎檔案”按照如下表格錄入部門檔案：
接下來依次錄入人員檔案；在操作介面中，若文字是藍色的，表示必須錄入專案。如果勾選“是否業務員”複選框，則此人可操作ERP—U86其他的模組。由於用金蝶軟體習慣用程式碼錄入；例如在人員檔案中，人員類別處你輸入“10”然後回車就會出現在職員工；行政部門“101”直接就會顯示出辦公室——這種程式碼輸入方便了操作人員，更幫助工作人員在工作中提高了效率。供應商分類、供應商檔案、客戶分類、客戶檔案設定；都是開啟“客商資訊”一次找到對應的選項進行錄入操作，其操作方法與部門檔案和人員檔案設定大同小異，在這些專案操作中按鍵F5是“新增”，F6“儲存”，同樣簡便的小方法幫助我們不用一下子鍵盤一下子滑鼠，這都在同一個鍵盤上就可以完成。
接下來進入到存貨設定，存貨設定包括存貨分類設定、計量單位設定和存貨檔案設定等。開啟“設定”“存貨”目錄，選擇“存貨分類”按照之前的方法錄入即可；而在計量單位錄入中使用了計量單位組的概念，計量單位組可分為無換算、浮動換算、固定換算三種。每個單位組有一個計量單位。如果依舊按照之前即可完成計量單位的錄入；開啟“設定”“存貨”選擇“存貨檔案”功能，與前面錄入人員檔案一致，按書上表格一次錄入。存貨檔案用於儲存企業生產經營中的存貨資訊，便於企業管理這些資料並進行統計分析。
開始接觸ERP這門課程時，我覺得它很難。我選的是財務鏈這一模組，開始時總在一些小關卡上卡住了，覺得理解那些概念都很費勁。例如開始我總是完成賬套的註冊後就把它關掉，做的實驗都不知道怎麼儲存，後來請教了老師才知道是自己沒注意細節而導致了這個常識性的錯誤。在接下來的講座中，我都認真地聽老師講課，再也沒有犯這類的錯誤。老師的講座等授課讓我掌握課程的重難點和課程的學習方法，這給我在課後的學習帶來很大的幫助。我參加的沙盤模擬實訓使我受益匪淺，雖然ERP沙盤模擬實訓只有短短几天，但在這幾天裡我們要經營和建立一個企業的財務管理。實訓老師將我們分成了六組，每個參加培訓的學校成員為一組，到了最後要看誰賺的多，誰就是第一，因此我們都很緊張，希望能獲得好名次。我在小組中扮演的是CEO，角色很重要，CEO做不好，整個企業的運營也會不好。由於是第一年接觸ERP沙盤，對此很陌生，也不懂得如何運作，在老師帶領我們做了一遍“初始年”，讓我們有了一個初步的瞭解後才慢慢的進入狀況的。透過四年的實訓，我對每個階段的心得總結如下：
經過這個學期的對ERP財務鏈的學習，我拓寬了知識面，也提高了認識。認識的提高主要表現在兩方面：
一方面是對自我的認識。認識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業知識、管理知識和財務知識，而這一切的提高，都需要透過以後不斷地學習才能達到。
另一方面是對ERP形成正確的觀念。ERP的核心能力在整合，企業在它的協助下可以使交易和資料管理都上軌道，提高執行速度，降低資訊處理的成本，大幅度提升競爭力；之後，可以再藉ERP來提升決策管理的能力。在執行方面，只要把資料整理清楚，把單據內容正確地錄入，ERP的整合功能自然可以替企業帶來省力、正確、及時等自動化的好處。ERP將許多“事後”的管理工作提前為“事前”的管理，因而強化了事前稽核的功能。據此，ERP的實施是一項系統工程，是一個總體規劃、突出重點、分步實施的過程，企業透過ERP專案可以幫助規範管理，加強執行能力，更充分地利用現有資源提高工作效率。
短短几天的學習時間只能對整體做一般性瞭解，針對重要模組進行了深入操作，若要用好ERP還需要我們自己去練習和實踐。學無止境，作為財管院的一份子，我們除了做好本質工作，還要提高自身的素質，這就要求我們要不段的補充新知識和新技能，ERP培訓就是財管院領導給我們提供的一個很好的機會。也為我們即將走向工作崗位打下了堅實地基礎。
軟體學習心得體會24
今年暑假，在學校的組織下，我有幸參加了由用友軟體（蘇州）分公司培訓部舉辦的為期四天的“用友U8普及版”和“用友ERP沙盤認知”培訓。
前兩天是用友U8普及版的培訓，主要讓我們對U8有了一個全面的認識和了解。
在後兩天培訓中，學員們分成3個企業經營小組，開展了企業經營競賽。老師們以企業總經理、營銷總監、採購總監、生產總監、財務總監、財務助理身份體驗了企業經營過程，透過觀測思考、協同操練、決策規劃、生產營銷等，學習了財經、商貿、經營管理等專業的知識和技能，得到了對企業經營過程、操作流程全方位的感知和認識。培訓中我們被企業經營沙盤模擬深深地吸引，熱情地扮演自己的角色，培訓氣氛活躍，收到了良好的效果。事後各組成員紛紛表示：如果沙盤模擬的教學理念用於我們的專業課教學中去，必將帶來課程的改革和創新，使我們職校經濟類專業的學生真正感知社會和企業的實際，從“做中學”必然提高學生們對專業課的學習興趣，此種教學方法和模擬實踐應該在全市的職業學校中推廣。
我覺得可以在我們的會計電算化教學中納入ERP，改變現在會計電算化教學模式：
1、改變原來的理論教學方法，引入ERP，豐富教學內容。
傳統的會計電算化教學是按傳統教材的編寫進行的，主要分為三個部分。一是計算機基礎知識，主要是現在較為普及的基礎知識；第二部分是關於會計軟體的開發，介紹會計軟體的發展、開發情況及具體軟體開發；第三部分是關於會計軟體的使用，就某一會計軟體的具體操作。由於課時有限，教師按照這三個部分進行講解，只能是簡單講解，沒有重點，學生對軟體的使用和開發均沒有完全掌握。將ERP納入會計電算化教學後，教學的主要內容發生了變化，具本分為三個部分：第一部分是會計電算化的概述，簡要介紹會計電算化，會計軟體，ERP的產生和發展等問題；第二部分是總賬系統（或稱賬務系統）作為ERP子系統之一的學習，這部分內容和原來的普通財務軟體相近，是會計電算化中重中之重的內容，要祥細講解，學生要完全掌握；第三部分是與總賬系統有關係而獨立的其他各子系統的學習，如固定資產處理系統、工資處理系統、供貨（應付）和銷貨（應收）系統等。透過這些系統的學習，對會計電算化及企業管理都有全新的認識，有利於會計電算化教學和擴寬學生知識面。對會計電算化教學進行新的定位，應重視軟體使用教學。由於計算機的普及，對於計算機的基礎知識不應納入會計電算化課程，該課程的物件應具備一定的計算機知識和會計知識。所以，這門課的定位應是使用操作教學，對於普通財務軟體的教學，其量過少，內容單一，要充分利用好課程學時，將ERP納入會計電算化教學，內容將得到極大的豐富，對學生是絕對有利的。
2、ERP實驗代替原來的普通財務實驗，讓會計電算化實驗內容變得複雜、豐富，可以提高學生業務能力。
ERP是將企業所有的資源進行整合整合管理，即企業的物流、資金流和資訊流進行全面一體化的管理。ERP軟體有三方面的內容：生產控制管理、物流管理和財務管理。其中的財務管理包括了會計核算和財務分析，即包括了原來會計電算化的普通財務管理。ERP納入會計電算化實驗以前，實驗主要是針對普通財務（賬務）進行實驗的，一般是在專門的實驗室進行，學生是一人一組進行實驗。實驗很簡單，主要就是將有關資料內容記入到財務軟體中，然後執行稽核、記賬、結賬的簡單處理，直至生成會計報表。儘管有的實驗處理賬務時會根據業務的需要進行部門管理、專案管理或是往來管理，但由於實驗過於簡單和容易，學生對實驗不是很感興趣，實驗效果也不是很好。ERP納入會計電算化實驗後，內容不再是簡單的資料賬務處理，而是將企業的賬務處理系統作為企業資源計劃的一個子系統，與企業供、產、銷的業務子系統同時為企業管理服務。賬務處理不再單一了，有很多的業務需要其他子系統來完成，實驗由此發生了很大的改變，不僅內容豐富了，而且整個實驗要求也不一樣了。實驗一般將學生分為4—6人一組，模仿一經營企業，引入“沙盤模式教學”實驗，如用友的ERP系統，讓學生在企業中扮演不同的角色，由教師按企業的實務情況來指引著學生的實驗操作，讓學生體驗整個企業的各方面，不僅能從中理解企業財務狀況，而且清楚會計工作從基本核算到會計資訊的提供，從財務管理到正確處理企業財務與和其他部門之間的關係。從中，學生還能發現問題，最後處理問題，專業上也就得到了提高。
軟體學習心得體會25
今天的實訓結束了，今天做的是紙牌遊戲軟體和趣味打字遊戲。今天的東西對我來說有點難度，最後沒有能過完全做完。但是我還是覺得這是一個不錯的實訓，在這種集體的環境裡和同學們一起學習，每天的生活過的也是非常的充實。
此次實踐課我的收穫很多。我和同學們這一次真正自己動手製作了一個小軟體，雖然還存在很多的問題，而且我做的軟體在使用起來還是很不可行的，但是我們從中受到了很多知識，不僅是專業的知識，更讓我明白了一個軟體從設計到實現的每一個環節真的很不容易，不僅需要紮實的專業知識，更需要一個團隊的配合，這才是一個軟體成功的關鍵。這就告訴我們，一個人的出色不算什麼，一個團隊的出色才是真正有用的。剛開始拿到題目我們組員都不知如何下手，經過小組成員一起查詢資料，並且開會討論，我們確定了設計的設計目標以及具體實現方式，包括如何將java的思想運用到實際系統的詳細設計之中。在實驗課上，我學會了很多學習的方法。而這是日後最實用的。要面對社會的挑戰，只有不斷的學習、實踐，再學習、再實踐。這對於我的將來也有很大的幫助。以後，不管有多苦，我想我都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發現其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮鬥一樣，我都可以在實驗結束之後變的更加成熟，會面對需要面對的事情，以及學會遇到問題，不急不慌，慢慢解決它。雖然過程辛苦是不可避免，但收穫還是令人感到尤其的欣慰。
在這次的軟體設計中不僅檢驗了我所學習的知識，也培養了我的實踐能力，讓我知道遇到一個問題，如何去尋找思路，如何去解決問題，最終完成整個事情。在設計過程中，與同學分工設計，和同學們相互探討，相互學習，相互監督。學會了合作，學會了寬容，學會了理解，也學會了做人與處世。課程設計是我們專業課程知識綜合應用的實踐訓練，是我們邁向社會，從事職業工作前一個必不少的過程。實驗過程中，也十分感謝實驗指導老師陳中育老師的指點與教導。這次軟體設計不僅是對這學期所學知識的一種綜合檢驗，而且也是對自己動手能力的一種提高，增強了自己實踐能力。透過這次課程設計使我明白了自己知識還比較欠缺，只是學習書本知識還是遠遠不夠的，自己不會的東西還有太多，學習需要自己長期的積累，在以後的學習、工作中都應該不斷的學習，將課本的理論知識與生活中的實踐知識相結合，不斷提高自己文化知識和實踐能力。