垃圾分類進學校宣傳簡報
在學習、工作、生活中，越來越多人會去使用簡報，簡報的種類儘管很多，但其結構卻不無共同之處，一般都包括報頭、標題、正文和報尾四個部分。那麼，怎麼去寫簡報呢？以下是小編為大家收集的垃圾分類進學校宣傳簡報（精選21篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
垃圾分類進學校宣傳簡報1
為了提高學生對垃圾分類的認識，也讓平日忙於工作的家長朋友與孩子們在玩樂中增進了情感交流。2022年4月2日，xxx小學三年級開展了“垃圾分類親子共行動”活動，讓同學們參與進來自制垃圾桶，利用分類小卡片，模擬垃圾分類，開展垃圾分類的繪畫和手抄報活動，潛移默化中讓垃圾分類的理念滲透到社會的每一個角落。同學們還發出倡議：
一認真學習垃圾分類知識，紮實掌握垃圾分類標準，做垃圾分類“小達人”。
二牢固樹立“垃圾分類，從我做起”的理念，從自我做起，引領帶動父母和身邊的人，共同落實垃圾分類行動新要求。
三增強主人翁意識，爭做生態文明“小衛士”，及時勸導制止垃圾亂丟亂扔、垃圾分類不規範、混裝混運等不文明現象。
垃圾分類進學校宣傳簡報2
疫情當前，同學們居家上課，為豐富他們居家生活，養成節約資源、保護環境的良好生活習慣。2022年4月6日，xx小學五年級各班開展開了一堂以“垃圾分類 入門入戶”為主題的垃圾分類知識普及空中微班會。
同學們透過老師的講解，認識到了垃圾分類是踐行環保理念和實現迴圈利用的重要途徑，在生活中要有意識地進行垃圾分類。同學們利用所學知識，在家裡對家庭垃圾進行分類整理。在自己動手實踐的過程中，對家庭垃圾進行分類的習慣逐步養成。
垃圾分類進學校宣傳簡報3
為積極響應垃圾分類行動，培養學生自覺養成良好的行為習慣，增強環保意識，樹立綠色低碳、環保、健康的'生活理念。20xx年4月11日xx小學二年級開展了“垃圾分類 從我做起”主題活動。
主題班會從“什麼是垃圾分類”“為什麼要垃圾分類”“如何垃圾分類”三方面展開介紹，不僅豐富了同學們垃圾分類知識，更是讓他們進一步明白了垃圾分類的重要性，瞭解垃圾分類的意義，懂得如何正確投放垃圾，提高了環境保護的意識。
垃圾分類進學校宣傳簡報4
20xx年4月15日，xxx小學一年級開展“垃圾分類，入腦入心”的主題班會，重點了解了垃圾分類的意義，透過遊戲、問答等形式知道了如何正確分類投放垃圾，意識到垃圾分類的重要性。明白只要把“垃圾寶寶”分類投放，加工利用，它還是寶貴的資源。學以致用，同學們馬上在校園裡積極實踐起了垃圾分類，將班會課上所學的理論知識運用到實踐中。
垃圾分類進學校宣傳簡報5
為提高學生垃圾分類的意識，6月24日上午，樂平鎮綜合執法辦在樂平鎮xx幼兒園舉行了一場垃圾分類宣傳活動，引導在校師生做一個懂得垃圾分類的文明傳播者。
在活動現場，工作人員向師生們詳細講解了垃圾分類的意義，以及當前佛山市生活垃圾分類的標準和生活垃圾的種類。隨後，師生們還積極參與了互動問答遊戲，工作人員現場對錯誤回答進行講解，幫助學生對知識點重新鞏固。
垃圾分類進學校宣傳簡報6
為全面推進中小學垃圾分類宣傳，引導學生牢固樹立垃圾分類意識，xx月xx日上午，xx區xx街道xx社群開展垃圾分類宣傳進校園活動。
活動當天，xx街道幹部及xx社群工作人員來到xx中學，透過“垃圾分類”小課堂的形式，讓學生了解垃圾的來源，使學生懂得垃圾分類的重要性，初步學會處理垃圾，樹立節約資源，保護環境的意識。
課堂結束後，工作人員向同學們詳細介紹了垃圾分類的標誌，如可回收垃圾、其他垃圾、廚餘垃圾、有害垃圾等垃圾的品種以及如何進行垃圾分類。同學們積極思考，踴躍回答，增長了知識，學會了正確的分類方法。
透過此次活動，進一步引到學生們建立環保意識，瞭解了“垃圾”對環境的危害，也瞭解到如何對“垃圾”進行分類，從而更加珍愛地球，進行低碳生活。
垃圾分類進學校宣傳簡報7
城市垃圾處理不當不僅會對城市環境構成危害，損害居民健康，阻礙城市進一步發展，而且會由於垃圾的蔓延造成城郊結合區域生態環境的惡化。如何處理垃圾分類和利用城市垃圾資源，已成為關係城市生態環境安全和可持續發展的大問題。
為了倡導轄區內居民在生活中踐行保護生態環境、低碳生活的理念，瞭解垃圾分類的益處，人人參與垃圾分類，解放路社群的工作人員和黨員志願者在轄區開展了“宣傳垃圾分類保護生態環境”為主題的一系列宣傳活動。
此次活動透過QQ、微信和宣傳櫥窗等宣傳方式，根據垃圾分類為可回收垃圾、有害垃圾和其它垃圾，倡導居民自覺參與垃圾分類活動，有效的普及了綠色生活方式，提高了居民的環保意識，為共同建立文明、溫馨、優美的綠色家園而努力。
透過這次宣傳活動，不僅讓轄區內居民瞭解了垃圾分類的知識，更增強了居民自身和帶動身邊的親人朋友自覺參與垃圾分類的意識，為生態環境更上一層樓奉獻一份力量。
垃圾分類進學校宣傳簡報8
為進一步強化孩子們的環保意識和垃圾分類的能力，同時使垃圾分類的知識在社群內得到傳播和實踐。積成社群活動中心於7月17日下午進行了垃圾分類的社群探索。引導孩子們仔細觀察社群內的垃圾桶分佈情況、垃圾桶的種類以及垃圾是否被正確分類，倡導孩子們在今後生活中可以自覺進行垃圾分類，並透過我們的行動影響身邊人，營造起垃圾分類的環保氛圍！
活動開始前，社工將孩子們均分成三組，為每個孩子分發小黃帽，分別對東河區，西河區，興濟河區三個社群進行實地探索，組織孩子們畫社群地圖，標識井蓋位置、標識分類垃圾桶位置，觀察分類垃圾桶的數量與分類情況。在探索過程中，雖然天氣又熱又曬，但並不影響孩子們的探索熱情；即使有些小朋友年紀小，但也毫不落後；即使探索路程又遠又長，但孩子們也絲毫不退縮，坐下來休息一會兒，喝口水，便繼續這有意義的探索過程。孩子們有序的排著隊，拿著畫板和鉛筆，描繪著自己的畫作。
不同小組的小朋友們圍繞著不同社群轉了一圈，垃圾桶的分佈及其分類情況差不多瞭然於心，畫板上的畫作也已基本完成，大家開開心心帶著自己的'成果安全回到了活動室，分享著在畫社群地圖的過程中遇到的有趣的事或社群需要改善的地方。隨後，社工組織由每組選出一位小朋友在活動室分享介紹社群地圖及觀察情況，小朋友們都積極發言，從商鋪種類情況、整體或區域性衛生情況、井蓋分佈情況、分類垃圾桶的數量及安排情況、其他社群問題等方面逐一進行了介紹。
最後，由社工透過小朋友們的發言總結了社群內垃圾分類情況以及其中存在的問題，倡導小朋友們積極踐行垃圾分類的理念，從自身做起，把垃圾分類的理念貫穿於日常生活中，使垃圾分類觀念在兒童與社群之間得到良好地傳播。此次垃圾分類社群探索活動在小朋友們的。心中種下了一顆種子，它把兒童與社群串聯起來，使垃圾分類的理念深入人心。垃圾分類政策實行已在不遠處，希望大家積極踐行垃圾分類政策，從自身做起！
垃圾分類進學校宣傳簡報9
為了宣傳環保與可持續發展理念，讓同學們從自身做起，用實際行動來保護環境，將垃圾分類養成一種習慣，讓規範回收形成一種長效機制。黃花小學於10月19日開展了以“垃圾分類，從我做起”為主題的教育講座。
粟老師從“什麼是垃圾分類”、“為什麼要垃圾分類”、“垃圾種類”和“我們在行動”四個部分闡明瞭垃圾分類的重要意義，號召全體師生積極參與垃圾分類的活動。
粟老師透過圖片和影片向同學們介紹了“垃圾分類”的重要性以及什麼顏色的垃圾桶應該放置什麼樣的垃圾，如何從其他國家的垃圾分類的實施中吸取經驗、得到啟示。同時，粟老師還向同學們講解了垃圾分類的現狀，使同學們瞭解了包括廢紙、塑膠、玻璃、金屬和布料五大類垃圾為可回收的垃圾。也瞭解了廚餘垃圾、電池、廢舊電子產品、廢舊燈管燈泡、過期藥品、過期日用化妝用品等為不可回收物品。
此次垃圾分類主題講座的開展，讓學生了解垃圾分類的相關知識，增強了學生的垃圾分類意識，糾正了垃圾亂扔的不良行為，也希望透過此次講座，讓學生們逐漸形成將垃圾歸類投放指定垃圾箱的好習慣，也將這一好習慣延伸到家庭生活和社會生活當中，以自己的行動帶動周邊的人！
垃圾分類進學校宣傳簡報10
為了更優美的學習環境，為了更潔淨的校園。根據巢湖市教體局《關於推進全市教體系統生活垃圾分類工作的通知》，團結路小學開展了內容豐富、形式多樣的垃圾分類系列活動。
為了讓老師和同學們瞭解垃圾分類的相關知識，進一步開展環境衛生整治主題實踐活動，3月7日，團結路小學利用學校網站以及電子顯示屏向廣大師生家長普及垃圾分類的知識，各班還開展了“垃圾分類”主題教育班會。同學們在班主任老師的帶領下，學習了垃圾分類的意義，增強了學生規範投放垃圾意識，糾正垃圾亂扔的不良行為，積極引導學生以行動踐行文明環保、資源迴圈利用的新風。
垃圾分類進學校宣傳簡報11
為了營造良好的校園環境，加強同學們垃圾分類回收意識，讓垃圾分類理念深入人心,引導全校師生正確投放垃圾，促進學校切實有效做好垃圾分類工作，5月6日至12日，校團委青年志願者指導中心在各個分院順利開展了為期一週的垃圾分類宣講活動。
來自校團委青年志願者指導中心的主講人江竹兵在給商貿外語學院宣講時,從寧波市的垃圾現狀入手，讓同學們瞭解到目前垃圾處理面對的嚴峻形勢，表達出垃圾分類投放的宣傳工作已經迫在眉睫。點明校園、教室、寢室隨處可見的垃圾分類回收點，其實垃圾分類離我們並不遙遠，在每一個人的共同努力下,我們的生活和環境會更加美好。楊芳明同學在藝術學院宣講時，重點分析了德國、日本等國家對垃圾分類的管理，以及他們所建立細微的垃圾分類和正規的垃圾分類系統，有利於我校垃圾分類體系的構建。同時，他還講解了寧波目前使用的四種垃圾分類方法。在宣講的尾聲，他表示每個人都是垃圾的製造者，又是垃圾的受害者，更應該是垃圾的治理者！而化學工程學院主講人毛千禧同學則從德國垃圾分類、寧波垃圾分類及實施成效、垃圾分類的行動四個方面展開宣講，著重強調寧波市在垃圾分類上的立法與條例，細化了分類投放並規範收執行為、分類處置等，明確了法律責任。他表示，垃圾分類事小但成效大，對於不能降解的垃圾可採用變廢為寶的方式。垃圾分類並不難，只需做到了解、行動。
此次的垃圾分類宣講活動，讓同學們對垃圾分類有了系統的認識和深入的瞭解，明確了垃圾要進行分類的態度，促使其積極參與到實踐中來，以此更好的營造校園環境。
垃圾分類進學校宣傳簡報12
伴隨著清風的溫柔，三月如約而至，為了更好的在校園中開展環保教育，引導學生樹立低碳生活的理念，培養節能環保的行為習慣，增強他們未來發展中的社會責任感，東昇小學舉行了以“環保浸潤陽光成長”為主題的環保系列活動。
校園陽光電視臺進行垃圾分類的宣傳活動，拉開了系列活動的帷幕。各班開展“垃圾分一分，生活美百分”主題班隊活動，在活動中同學們通過了解垃圾分類的知識，亂扔垃圾會給我們的生活帶來極大的危害，孩子們透過“我給垃圾分分類、製作環保垃圾桶、我的家庭環保協議等環節活動進一步瞭解了垃圾分類給我們的生活帶來的便利及好處。
孩子們還開展了“走進校園，找找垃圾小衛士”實踐活動，志願者們在校園內進行垃圾分類的宣傳及勸導活動。
垃圾分類進學校宣傳簡報13
為進一步推進閔行區江川路街道垃圾分類工作，日前，閔行區江川路街道垃圾分類推進辦聯合街道食藥安辦、環保推進辦、衛計辦、婦聯等相關部門，在金平路雙擁文化廣場開展垃圾分類上街宣傳活動，向廣大居民宣傳垃圾分類知識。
活動當天雖然下著淅淅瀝瀝的秋雨，但卻擋不住居民們的腳步和我們志願便民服務的熱情。居民們撐著傘有序的排隊在垃圾分類展臺，諮詢相關的垃圾分類管理辦法和綠色賬戶使用方法，領取垃圾分類宣傳材料和垃圾袋等宣傳小禮品。現場志願服務活動，共計發放生活垃圾分類減量辦法、綠色賬戶使用手冊等宣傳材料近120份，服務群眾100餘人。
此次垃圾分類上街宣傳活動，得到了廣大居民的歡迎和讚許，同時提升了廣大居民垃圾分類的參與率，引導和增強了居民低碳環保的理念。
垃圾分類進學校宣傳簡報14
生活垃圾處理不當，不僅會對城市環境構成危害，還會損害到人民的身體健康，如何處理好垃圾分類和可回收垃圾資源再利用，是一件利國利民的事。處理生活垃圾已經成為全國各個城市需要解決的問題，近段時間全國上下各個城市都在開展城市垃圾分類宣傳活動，目的就是讓每一個居民進一步認識到垃圾分類的重要性，從而引導和增強居民低碳環保理念。
隨著垃圾分類活動的全面鋪開，丹鳳社群也行動起來，倡導轄區居民在生活中踐行保護生態環境、低碳生活,瞭解垃圾分類的益處，讓轄區居民人人都參與到垃圾分類的實踐中來。丹鳳社群近期組織工作人員，深入居民區、農貿市場開展垃圾分類宣傳活動。主要向居民宣傳垃圾分類從自身做起，自覺養成文明禮貌，保護環境，不隨處亂丟垃圾的習慣，積極行動起來，人人參與垃圾分類，提高環保意識，分發垃圾分類宣傳資料、環保垃圾袋等宣傳小禮品。
透過這幾次的活動，不僅讓轄區居民瞭解垃圾分類知識，更讓居民增強垃圾分類的意識，讓每一個居民進一步認識到垃圾分類的重要性。
垃圾分類進學校宣傳簡報15
10月20日，天府新區正興街道涼風頂社群攜手成都市天府新區大夢公益服務中心，舉辦的“多彩涼風頂”自組織培訓——垃圾分類我能行主題活動，在正興街道涼風頂社群退役軍人服務站開展，吸引了23名居民參與。
本次活動先透過給社群居民分享垃圾分類的相關知識，讓居民分享自己在日常生活中進行垃圾分類的經驗和感受，在學習和分享的過程中，加深居民們做垃圾分類的記憶，提升社群居民的環保意識。
在學習完垃圾分類的小知識後，我們就要把理論知識運用到實踐中來。第一個是“垃圾分類棋步走”，要扔骰子走步數，一共分為三組，每組一人扔骰子走棋，其餘人輪流回答相應步數上垃圾的分類；接著進行第二個運用，即垃圾“一擲即中”，要先辨別垃圾沙包的類別，然後再擲到相應的垃圾布袋。最後，獲勝組給失敗組提了一個小小的懲罰活動，跳廣場舞，居民們也是積極的接受懲罰，快樂的跳廣場舞。
透過此次活動，使得複雜的理論知識與遊戲相結合，在活動中加深關於垃圾分類知識的記憶，讓在活動中收穫快樂和知識，同時也提升了涼風頂社群居民的環保意識，為打造綠色、環保涼風頂貢獻力量。
垃圾分類進學校宣傳簡報16
隨著經濟的快速發展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環境的壓力越來越大，特別是學校，每天都在製造垃圾，如廢紙、塑膠、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。自從上學期來，我校響應市委市政府的號召，在校領導的指導下，在學校德育處、大隊部的工作支援下，全體同學群策群力、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效。現將情況作如下總結。
一、充分認識到減少校園垃圾和節約資源的重大意義
校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細菌、老鼠等，是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質的垃圾運去填埋，既侵佔土地，又使垃圾中的多種汙染成分長期存在，汙染成分就會透過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑汙染環境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節省了大量的填埋佔地、避免汙染，還能按類別回收資源、保護資源和環境，同時，培養了學生的環保意識。
二、我們在“垃圾的分類”活動中的收穫
1、可換芯的原珠筆、自動鉛筆，可自行充電的乾電池，不必換封套的年曆，可再使用的化妝品用具(如目線液、腮紅)都是可自行充填的物品，此類產品可減少資源的浪費。
2、儘量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學用劑，不但可減少開支，更可降低環境汙染和資源浪費。
3、儘量選用可再填充式之影印機、傳真機或印表機墨水。
4、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源汙染小學垃圾分類活動總結小學垃圾分類活動總結。
5、拒絕接受不環保的廣告傳單。
6、離開教室後隨手關燈並關閉其他電源。
7、有害廢棄物如電池、日光燈管，應另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應和其他垃圾分開，累積一定數量交由舊貨商或回收隊處理，以減少資源的浪費。8、透過各項活動的開展，使學生更深的瞭解了垃圾分類的知識;逐步形成了垃圾分類意識、環保意識、可持續發展意識。
9、少先隊大隊部向全體同學發出瞭如下倡議：希望全校的同學能積極行動起來，科學處理垃圾，養成良好的衛生習慣;“垃圾”是放錯了地方的資源;努力把好的衛生習慣帶到社群、帶到社會，認真做好在自己周圍的“由點向面”的推廣，努力爭當“垃圾分類”知識的宣傳員和“環保小標兵”!
三、立足課堂教學，紮實開展環保教育
課堂是實施素質教育的主渠道，同時也是環保教育的好場所，教師在各科教學，尤其是思品、語文、自然、社會等學科的教學中有機地滲透環保教育;每週星期一班隊會定為環境教育主題會，利用唱歌、小品、相聲、知識競賽、手抄報等形式進行教育，形成了環保良好的氛圍;班級成立了環保科技小組，認真收集資訊，整理資料，進行環保知識的研究和探索。
四、利用活動載體，深化環保行為
我們校園內堅持一日兩掃，並做到衛生無角、無環境汙染源，組織學生幹部每日進行檢查，一週小結，表揚鼓勵。學生在“植樹節”組織造林護樹活動;在“愛鳥周”開展保護鳥類的宣傳教育;在“世界環境日”不失時機地舉行“保護環境、美化校園”專題講座，號召全體少先隊員行動起來，綠化美化家園，保護生態環境;在社會實踐活動中，組織學生們走上街頭打掃衛生、清理垃圾，向社會分發保護環境的《倡議書》，要求隊員以自己的實際行動，影響、帶動鄰里、社會，共同創造優美環境，達到良好效果。
垃圾分類回收處理是校園文明程度的`重要體現。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的汙染、節約垃圾無害化處理費用，有利於進行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源迴圈再利用、節省資源，還可以培養學生環境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個綠色、和諧、美麗、節約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項活動更加富有成效。
垃圾分類進學校宣傳簡報17
隨著社會的進步與發展，垃圾分類已經成為人們生活中不可缺少的一部分，它即符合科學發展觀的要求，又能實現資源的再迴圈與可持續發展，利於經濟、社會與壞境的和諧發展。根據吳江區政府及教育局的相關要求，我校以“垃圾分類，從我做起”為主題開展豐富多彩的活動，現將活動情況總結如下：
一、成立領導小組
組織全體教師認真學習相關檔案，成立垃圾分類工作領導小組，由顧建榮校長任組長，指定專人負責，並明確職責，落實到人。
二、配備相關設施
在校園、教室、食堂等處分別設定不同規格的垃圾分類回收箱，貼好“可回收垃圾”、“不可回收垃圾”等標識，由專人負責管理，並組織學生成立校園護衛隊，經常提醒全體師生注意“垃圾分類，從我做起”。
三、加強宣傳教育
利用學校宣傳櫥窗、班級公告欄張貼有關於垃圾如何分類及愛護環境等環保知識，發放“垃圾分類，從我做起”倡議書，同時利用升旗儀式、晨會或黑板板對全體學生加強教育，使學生了解垃圾分類的意義和概念，傳授垃圾分類的知識和方法，不斷提高分類意識，逐步形成自覺的環保行為。
四、開展主題班會
在德育處的精心策劃下，各班認真開展了有關垃圾分類的主題教育。透過幻燈片、自編小品等形式來進行向大家展示垃圾分類的日常常識，並以小遊戲形式，讓學生自己動手進行垃圾分類。透過活動，讓全校學生了解更多的垃圾分類知識，更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性。
五、組織志願隊伍
學校成立了由32名教師、64名學生組成的垃圾分類宣傳志願隊。師生志願隊負責在師生團隊中宣傳垃圾分類常識，以身作則，並時刻督促全校師生在日常教學生活中對垃圾進行分類投放。學校對工作認真的師生垃圾分類宣傳志願隊員進行評獎，鼓勵學生都來了解垃圾分類，都來參與垃圾分類，使有限的資源能得到重複利用，以此達到減少生活汙染的目的。
六、開展系列活動
5月21日，學校德育處、少先隊組織全校學生開展“垃圾分類，以物換物”活動，讓學生親身體驗垃圾分類，提高參與活動的積極性；10月22日，吳江人民廣播電臺聯合區城管局、教育局走進七都小學，開展了“小手拉大手，垃圾分類進校園”活動。區廣播電臺副臺長朱林珍、區城管局市容科科長孫潔、區人民廣播電臺新聞綜合頻率部總監張晟以及吳江電視臺、吳江日報的記者參加了本次活動。孫潔科長給參加活動的同學、老師作了一個關於“小手拉大手，垃圾分類我先行”的講座，孫科長結合影片用通俗易懂的語言給學生們介紹了垃圾分類、回收、焚燒的意義，讓學生們瞭解垃圾是如何分類、再回收利用等等。接著，由電臺主持人與學生進行互動，開展現場有獎知識竟答。同學們積極互動，踴躍參與，透過垃圾分類知識問答，進一步加深瞭解了垃圾分類的目的、意義。活動中，電臺和城管部門的“大手”拉起學生們的“小手”，倡導學生垃圾分類從我做起、從小做起、從身邊做起！平時生活中，學會廢物利用，處理好生活垃圾，齊心協力共建文明、和諧的市容環境！
在校園中開展垃圾分類活動，既能培養學生保護環境的意識，又能普及垃圾分類知識，提高全民環保意識，全面推廣和落實垃圾分類的相關政策，構建綠色、和諧、美麗、節約型的校園。在下一步的工作中，七都小學將再接再厲，努力使這項活動更加富有成效。
垃圾分類進學校宣傳簡報18
為進一步促進師生認識垃圾分類和回收利用的重要性，培育學生良好的生活習慣和環境保護的意識，近日，昆明市西山區新華中心學校聯合海口街道辦事處開展了以“垃圾分類 精準投放”為主題的宣傳實踐活動。
活動中，西山區新華中心學校教師和海口街道相關責任人，首先分別帶領學生開展了模擬垃圾投放的演示，直觀為師生們對可回收垃圾、廚餘垃圾、有害垃圾和其他垃圾的分類及如何投放做了詳細闡述和宣講。之後，讓學生親自參與到投放垃圾的活動中，檢驗自己學習垃圾分類知識的小成果。
本次活動增強了學生對垃圾分類知識的瞭解，讓“綠色、低碳、環保”理念深入每個參與活動的師生心中，大家都有意識積極參與到垃圾分類行動中，不斷提高大家自覺愛護環境衛生的意識，養成垃圾分類好習慣。
垃圾分類進學校宣傳簡報19
為提高學生垃圾分類的意識，6月24日上午，樂平鎮綜合執法辦在樂平鎮花蕾幼兒園舉行了一場垃圾分類宣傳活動，引導在校師生做一個懂得垃圾分類的文明傳播者。
在活動現場，工作人員向師生們詳細講解了垃圾分類的意義，以及當前佛山市生活垃圾分類的標準和生活垃圾的種類。隨後，師生們還積極參與了互動問答遊戲，工作人員現場對錯誤回答進行講解，幫助學生對知識點重新鞏固。
據樂平鎮綜合執法辦相關負責人介紹，為提高群眾對垃圾分類的知曉度，樂平鎮積極探索不同的宣傳方式，今年上半年，舉辦了2次垃圾分類的宣傳活動，組織志願者深入各大居民小區向300多個家庭進行垃圾分類知識的入戶宣傳，在學校、公園，小區等設定15個垃圾分類的宣傳欄。本次活動是樂平鎮推廣垃圾分類的重要宣傳手段之一，開展生活垃圾分類知識進校園宣傳活動，就是透過發揮“小手拉大手”作用，由教育一個學生帶動一個家庭，影響整個片區，引導全體居民積極參與生活垃圾分類，從而實現生活垃圾家庭源頭減量。
垃圾分類進學校宣傳簡報20
為宣傳普及《成都市生活垃圾管理條例》政策，從小培養兒童正確的垃圾分類意識，激發廣大學生踐行垃圾分類，並倡導積極參與垃圾分類的宣傳工作，提升綜合素質，從而在社群形成垃圾分類良性迴圈，2022年10月26日下午14:00，位於高新區桂溪街道臨江社群幼兒園開展了一場親子繪畫活動。
此次繪畫活動是讓孩子們以垃圾分類為主題進行繪畫創作，發揮孩子們的想象力和動手能力，開啟他們的思維，將垃圾分類的知識融入於圖畫中。
活動開始，銀谷老師給大家發放畫筆、尺子、鉛筆、橡皮、畫紙等繪畫工具，孩子們都自信地表示：知道垃圾分類，學校裡學過。話音未落，迫不及待地開始了創作。孩子們發揮著自己豐富的想象力，時而提筆作畫，時而駐筆思索，都在認真地繪出自己對垃圾分類的想法。期間，家長和孩子共享親子樂趣，增進了親子之間的感情交流，攜手創作出一幅幅生動、獨特的畫作。
隨後，完成畫作的孩子們紛紛向銀谷老師展示了自己的作品，銀谷老師對孩子們的創造力給予了高度評價，並向每個孩子都發送了小禮品。
此次活動，不僅豐富了孩子們的垃圾分類知識，激勵孩子從小養成垃圾分類的好習慣，還營造了垃圾分類的濃厚氛圍，提高了孩子和居民的社會責任感和環保意識，共建和諧美麗社群。
垃圾分類進學校宣傳簡報21
為增強垃圾分類回收意識，讓垃圾分類理念深入人心，近日，伍家崗小學開展以“垃圾分類我先行 文明生活新時尚”為主題的系列活動。
學校透過電子屏滾動播出關於垃圾分類的宣傳標語，營造垃圾分類氛圍；召開主題班會、觀看垃圾分類影片讓學生們瞭解垃圾分類的知識，以及亂扔垃圾會給生活帶來極大的危害；號召同學們在家、在校實行垃圾分類處理，在活動中體會垃圾分類的實操性，進一步瞭解垃圾分類給我們的生活帶來的便利及壞處，讓大家懂得了垃圾分類再利用的價值與意義。