關於個人述職報告
一、述職報告概念闡述
述職報告可以說是工作報告中的總結性報告。
報告是向上級機關陳述事項的上行文，屬於行政公文中議案、報告和請示三個上行文之一。
《國家行政公文處理辦法》規定“報告適用於向上級機關彙報工作，反映情況，答覆上級機關的詢問”。
報告中的總結性報告多用於提交大會進行討論，如各級政府向同級人民代表大會所作的“政府工作報告”。
這種報告雖然是代表法定社會組織及其部門的，卻是在報告人自身負有全責的情況下運轉工作的，實質上就是述職報告。
可以看出，述職報告是社會組織機關和部門的負責人向上級管理機關陳述自己某一階段工作情況，進行總的回顧，找出內在規律，以指導未來實踐的履行職務情況的口頭報告。
作為綜合性較強的公文，屬於報告的一種，又與總結和講話稿相似。
二、關於個人述職報告（通用40篇）
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，在這段時間的工作中我們透過努力，也有了一點收穫，是時候認真地寫一份述職報告了。好的述職報告都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的關於個人述職報告（通用40篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
個人述職報告1
一年以來，本人熱愛教育事業，熱愛黨，熱愛人民，認真貫徹落實黨的教育方針、政策，自覺遵守《教師法》，努力學習教育教學理論，結合當前的社會發展，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研、教育、課堂教學水平。形成良好的師德，樹立良好的形象，思想端正，作風正派，服從領導，團結同志，關心學生，任勞任怨。為使今後更好地開展工作，總結經驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現總結如下。
一、思想上
在本年度裡，我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己，處處做學生們的表率，發揮模範帶頭作用。一年來，我從不無故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來，我服從學校領導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中，我虛心同行請教，認真鑽研大綱、力求吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新等能力。我所任教的語文在兩次期末檢測中，都取得不錯的成績。另外，本人在搞好教學工作的同時，還積極參加上級組織各種活動和培訓。
作為班主任，我兢兢業業地帶領班上的孩子，一起共建班級文明，營建一個良好的學習環境。我所帶領的班級，得到了家長和學生的認可。
總之，在本學年的工作中，在學校領導的正確領導下，我取得了一定成績，但也不免存在一些不足，我將發揚優點，克服不足之處，爭取在新的一年裡取得更大的成績。
個人述職報告2
尊敬的領導，老師：
大家好！
時光飛逝，我們在感嘆時間過的如此之快之餘，不免回首過去一年與同事們度過的美好時光、工作中出現的不足以及取得的成績。本學年接任了四年級七班的班主任工作、語文教學以及思品教學工作，面對新的工作，我積極努力的學習，向身邊的經驗教師請教，從而較順利的完成了教育教學任務，現將本學年的工作情況述職。
一、班級管理工作
要想把班級管理好，首先要有好的幹部班子，因此，我透過從原任課老師處瞭解，以及兩週的觀察首先確定了班裡的小幹部，並經常性的對其進行教育，使他們在班級中起到了表率帶頭作用，也使整個班級的良好的班級風氣及學習風氣得以形成。此外，我還注重學生平日良好習慣的養成，發現問題，及時開展班會進行討論，我還積極組織學生參加學校組織的各項活動。透過師生的共同努力，我班的一日常規進步很大。
二、教育、教學工作
語文、思品教學工作：在教學中，我積極向身邊有經驗的教師請教學習，抽時間就去聽課提高，認真參加教研集體備課活動，從各方獲取知識提高自己。透過同事們的幫助和自己的努力，這學期我在語文教學方面有了很大的進步。在學期中的推門課上受到了領導的肯定。慢慢的，在學習中，我不斷用上了自己學的相關理念，不斷嘗試於我的教學，在實踐中用其所用，棄其所短，使自己的教育教學水平有所提高，學生的自學能力以及朗讀能力也有了很大的提高。
在思品教學方面，我認真備課，深刻領會課標，透過蒐集資料來充實自己的課堂教學，使這門課上的有趣，還對學生進行教育，發揮本課程的育人功能。
三、個人提高以及取得成績
在本學期，在課餘學習之餘，有幸參加了學校舉辦的美文誦讀比賽並取得了二等獎，本人指導的廖文昕同學也在學校美文誦讀比賽中獲得第二。在期末考試中葉取得了優良率89。5%、及格率100%的好成績。
最後，我不敢說我的工作做的多麼優秀，但我要說在我的教學中，播撒了希望的種子，孩子們也收穫了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學期中，我付出著、收穫著、進步著，在今後的工作中，我將更加努力，爭取更優異的成績。
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
個人述職報告3
一年來，嚴格遵守《中小學教師職業道德規範》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐本事為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現就將一年以來工作情景總結如下：
首先我做的是建立規矩。
（1）上課的規矩。本班人多，孩子們又剛從幼兒園上來，你問一個問題，立馬嘰嘰喳喳起來，我告訴孩子們，回答問題首先應當舉手，按要求做的孩子我及時給予鼓勵，慢慢地孩子們的課堂越來越規範了。
（2）時間方面，孩子們貪玩，下課玩，上課就要上廁所，我就給他們建立規矩，下課第一件事首先去上廁所，上課鈴聲響起立即回教室上課，這是個難題，培訓了兩個月左右才構成習慣。
第二，學習習慣的養成。
低段的孩子構成良好的學習習慣是至關重要的。起先，需要家長的密切配合，我與家長進行了聯絡，首先告知家長要多陪伴孩子，低段的孩子還不具有自我學習的本事，需要家長陪伴指導；其次，掐時。有的孩子磨蹭，家長費時費力，很是苦惱，我與家長聯絡，商討了教師和家長互相配合計劃。學校，教師掐時；家裡，家長掐時；逐漸讓學生養成良好的學習習慣，這是一項費時費力的事情，需要家長極大的耐心，我和家長都堅持的很好，多數學生都能較好的完成作業，到此刻，班裡的同學基本都脫離了父母的陪伴，能自主的完成家庭作業了，我經常跟家長說，不要嫌麻煩，此刻的付出，都是為了將來少付出。確實，看到此刻孩子們基本都能自主的完成家庭作業，我欣喜，家長更欣喜。
第三，讀書活動的開展。
語文的學習，課本只是給了教師和同學教學與學習的例子，經過語文課本上給的例子，掌握學習的技巧與方法，而要提高語文素養，則需要很多的積累材料，從一年級學完拼音開始，我就讓同學們進行經典誦讀，每一天一課，家裡背誦，微信反饋，第二天組長檢查，逐漸積累了不少資料。在學習了拼音之後，我提議同學們買了拼音讀本，一方面鞏固了拼音，另一方面積累了素材。起先，課堂上我寫完作業，就讓同學們看書，多數同學沒有讀書習慣，我為了讓孩子們靜下來讀書，我採取了拍照，評課堂讀書明星的方法，很快，同學們能一完成自我的作業就看書了，開始，我只讓孩子們讀十分鐘，讀了兩個月，延長到了十五分，半學期下來，延長到了二十分鐘，隨著知識的積累，習慣的養成，一部分孩子經過半個學期就脫離了拼音讀本，開始了純文字課外書的閱讀，看著同學們一天天的提高，我發自內心的高興。
第四，後進生的轉化。
作為教師，我明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對後進生則易於發現其缺點，尤其是在學習上後進的學生，往往得不到教師的肯定，而後進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一向注重從以下幾方面抓好後進生轉化工作：
1、用發展的觀點看學生。
應當縱向地看到：後進生的今日比他的昨日好，即使不然，也應相信他的明天會比今日好。我經常對自我說：“慢慢來，慢慢來，一切都會好起來。”我應當給慢點的同學足夠的時間，讓他們慢慢的成長，孩子們的人生才剛剛開始，我不想讓他們的人生因為學習蒙上灰色。我們班白博陽同學在剛進行拼音學習時，乾脆指a讀b，指b讀f，牛頭不對馬嘴，我心裡直打鼓，這下可抓注“元寶”了，這一跟可是六年哪，怎樣辦？怎樣辦？最終我得出結論，慢慢來吧。於是，我跟家長聯絡，交流的對這個孩子輔導辦法，並且告訴家長，彆著急，慢慢來，今日教一個，明天教一個，日積月累，就不少了。再有，不要跟別的孩子比，要看到他的提高，只要他每一天提高一點點，慢慢會跟上來的，這話看似在跟家長說，其實也是說給自我聽。沒想到，這個孩子在開始學習生字時比學拼音強多了，看到這個孩子沒有因為學習而情緒低落，上課大膽舉手，下課開心玩耍的樣貌，我覺得我做對了。
2、因勢利導，化消極因素為進取因素。
首先幫忙後進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平常的心態對待：後進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應當享有同其它學生同樣的平等和民主，也應當在稍有一點提高時得到教師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。
首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生髮現“有假”，那麼教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“理解”，即能感受後進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最終做到“理解”二字，即經過學生的眼睛看事物。
教育工作雖然辛苦，但帶給我更多的是歡樂與滿足，我將繼續在這片樂土上耕耘。
個人述職報告4
本年度我擔任的是二年級（4）班班主任兼語文學科教學工作。在工作中我從各方面嚴格要求自我，結合本校實際條件和學生實際情景，勤勤懇懇，兢兢業業，使班主任和教學工作有計劃，有組織，有步驟地進行，並圓滿完成了學校交給的各項任務，下頭我就從班主任工作和教學工作兩方面進行述職。
一、班主任工作
（一）學生結構
本班共有學生59人，其中男生31人，女生28人。大多數孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性；但二年級孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我重點把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班團體作為主要工作目標，經過一學期努力工作，成效明著。
（二）主要工作開展情景
1、培養學生良好行力習慣。一是培養學生遵守紀律的習慣。本學期，我經常利用班隊課教育學生怎樣遵守課堂紀律。首先對學生進行具體的學習行為訓練。如在訓練學生髮言的體態及聲音的高低。平時上課經常進行小組評比調動學生學習進取性。二是培養學生禮貌禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的學生行為規範，衣著整潔，佩戴好紅領巾等，由班幹部督促檢查，結合評比制度，促使學生自覺自悟，此刻同學們都已經養成了這個良好習慣。
2、注重班幹部的培養。一個班的團體面貌如何，很大程度上是由小幹部決定的。小幹部對班團體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地選拔和培養幹部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與簡便。我採取以下方法，一是要大力表揚幹部優點，幫忙小幹部樹立威信；二是在鼓勵幹部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求幹部個人在知識、本事上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”；三是培養幹部團結協作的精神，要能夠經過幹部這個小團體建立正確、健全的輿論，帶動整個班團體開展批評與自我批評，構成團體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
3、做好與家長聯絡工作。教師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要經常與家長堅持聯絡，取得家長協助，才能把學生教好。平時我十分注重做好這項工作，利用電訪、家長會等方式，主動與家長們堅持聯絡，將一些孩子的表現通知家長，共同商量對策，也利用電話或是平時放學時與多位家長進行交流。異常是那些頑皮和不能按時完成作業的同學更要與家長共同管教。經過教師和家長的多次教育，此刻改變很大，基本能遵守學校紀律並按時完成作業。
4、注重主題班會和隊會的開展。我班的班會和隊會每次都是在有計劃和充分準備的前提下進行的，以保證其實效性，二年級的學生表達本事不夠強，所以我們選取的主題多是發生在學生身邊的事，並且能結合當前時事。討論時先讓表達好些的同學發言，再帶動其他同學，腳踏實際，循序漸進，一個學期下來，每個同學都有必須的提高和發展。本學期我們開展的班隊會的主題有《小學生日常行為規範》、《小學生守則》、《小學生禮儀規範》、《禮貌禮貌》、《經典誦讀與傳統美德》等等。經過這些主題活動的開展，使他們在學習、紀律、禮貌禮貌、感恩、愛心等各方面得到鍛鍊，有助於學生的全面發展。
5、加大安全教育工作力度。我對本班的安全高度重視，經常擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。由於學生太小，我不但對他們進行安全知識教育，並且在課餘時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育。
二、教學工作
今年我所帶二年級（4班）語文教學工作，在本學期裡，我堅持認真備課、上課、聽課，認真批改作業、講評作業，課後，對學生進行恰當輔導，廣泛吸收各種知識，構成比較完整的知識體系，使學生學有所得，期中考試成績，語文單科最高分100分，均分達95.3分，及格率100%，優秀率96%。主要工作彙報如下：
1、認真備課。不但備學生並且備教材備教法，根據教材資料及學生的實際，設計課的型別，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的趣味教具，課後及時對該課作出總結，寫好教學反思。
2、抓好學生的基礎知識教學。二年級處於小學階段學生本事養成和學習習慣的基礎期。本學期，我主要注重學生語文素養的構成，從寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
（1）抓好寫字訓練。寫字教學是二年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心願。所以，在平時的教學工作中，我異常注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文教師，我更注重自我在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示範。其次，我充分利用校本資源中的寫字教程，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。異常是習慣方面的要求，如怎樣握筆，堅持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高，甚至影響到用眼衛生和骨胳發育。所以，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。
（2）抓好讀書訓練。如何讓學生能從“閱讀”變為“悅讀”是一個關鍵。首先，調動學生讀書的進取性是最為重要的，在課堂上，我經常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生範讀、教讀等形式在必須程度上激發了學生讀書的興趣，課外閱讀充分利用繪本的優勢激發學生閱讀的興趣；其次，我注重在閱讀教學的過程中，儘量引發學生能開啟想象的翅膀，讀出自我的感受出來。第三，注重自我的示範性。由於二年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要異常注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面，儘可能地為學生作出很好的示範。
3、注重提高學生的語文素養。經過一年的實驗，最直接的體現是學生的變化。首先是學生學習進取性普遍提高了，對學習語文有了比較高的興趣。這不僅僅體此刻學生在課堂上的學習熱情和學習方式上，還體此刻學生在課外學習上。學生能主動進取地參與語文學習，把學習當作自我的需要。不僅僅學習了課內要求掌握的知識，還引進了許多課外資源，學習了許多課外的知識。採用不一樣的學習方式，也讓學生從中得到了許多實惠，學會了如何與人合作，學會了如何自主學習。也應當加強聯絡。
4、培養學生進取參與課堂教學活動的習慣。在課堂教學中，我經常採取多種形式，培養學生進取參與課堂教學活動的興趣。如經過創設具體的教學情境，讓學生經過遊戲，教學課件等多種形式組織教學，這樣既調動了學生參與課堂教學的進取性，又培養了學生的計算本事，邏輯思維本事，想象力和動手操作本事各。
三、20xx年工作思路
（一）班主任工作
1、搞好日常管理工作，組織和建立班團體。一是訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生儘快做到自覺遵章守紀。二是訓練學生的團體意識，參加各項團體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。三是利用活動課時間帶學生學習做早操，眼保健操，保證人人會做，人人做好。五是建立正常的衛生值日製度，經過教師手把手地教，使學生掌握正確的打掃方法。實現班級衛生人人有事幹，事事有人管，培養學生良好的勞動習慣。六是培養團結協作的優秀小幹部群體，（每月至少進行一次隊幹部培訓），發揮隊幹部的榜樣作用。民主推選班隊幹部，部分班幹部實行輪換制，使每一位學生都有鍛鍊和表現的機會。
2、對學生進行思想品德教育。一是利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規範》的教育，學生以此為範，導之於行。二是利用班會對學生進行團體主義，愛國主義和傳統教育。三是結合生活情境，適時對學生進行品德教育。
3、教育學生努力學習。
一是密切與各科任課教師聯絡，注意教學模式的創新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知慾，提高學生的學習興趣。
二是加強對學生的學法指導，讓學生不僅僅樂學，並且會學。
4、關心學生身心健康。
一是對學生進行日常衛生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛生意識。
二是教育學生加強體育鍛煉，增強體質。進入冬季後，由班主任每一天帶學生課間跑步，鍛鍊身體的同時也磨鍊了學生的意志。
三是教育學生養成良好的生活習慣。要尤其關心住宿學生的生活，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，給住宿生家的溫暖。
四是在班級之中努力營造寬鬆和諧的心理氛圍，教育學生構成健康的心理狀態，密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。
5、加強與家長的合作。
一是建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有提高或特殊情景在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。
二是經過走訪和家長聯絡冊的形式密切與家長的聯絡。暫擬定期末考試後對部分學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支援，努力使家校教育構成合力。
（二）語文教學工作
1、一手好字：
一是喜歡學習漢字有主動識字的願望。
二是認識常用漢字400個，會寫100個。
三是掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規則寫字。字寫得正確、端正、整潔。
四是初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
2、一本好書：
一是喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
二是學習用普通話正確、流利地朗讀課文。
三是學習藉助讀物中的圖畫閱讀。
四是對讀物中感興趣的資料，樂於與他人交流。
3、一口好話：
一是學說普通話，逐步養成說普通話的習慣。
二是能認真聽別人講話，努力瞭解講話的主要資料。
三是能與別人交談，態度自然大方，有禮貌。
四是有表達的信心。進取參加口語交際，踴躍發表自我的意見。
個人述職報告5
尊敬的
大家好！本學期，我擔任二年級一班語文教學工作，兼班主任工作。下頭我從自我本學期的業務學習、教育教學和班級管理三個方面向大家做一彙報。
一、進取學習，提升業務水平。
利用
二、語文教學方面有創新
在語文教學方面，除了抓好學生的基礎知識之外，更是加大了寫字、習作、閱讀方面的教學。
1、一筆一畫練字
這學期，之後集中練字的契機，指導讓學生練好字，並組織書寫比賽，評選"書寫小明星"，及時頒發
（附照片）這是學生寫字提高的照片、書寫比賽的照片，及評選"書寫小明星"的照片。
2、一字一句寫好文
研究到三年級學生要開始寫命題
3、一言一語讀好書
"讀書破萬卷，下筆如有神"讀書不僅僅能夠提升學生的
4、下學期的打算
學生在練好字、寫好文、讀好書之外，更重要的是培養正確的價值觀念，清晰的人生認識和進取向上的人生態度。而國學則是最好的工具。本學期我利用課間操的時間，學生主動找我來背弟子規，背誦流利的能夠當背誦檢查員，負責檢查組內的成員。每一天的檢查員，教師都會拍照併發到微信圈表揚，極大地調動了孩子們的進取性，變要我背為我要背，孩子們對日常禮儀都有了或多或少的認識。
下學期，我和家委會一齊制定了國學的學習
三、班級管理有成效
首先是班級管理方面，在承接之前的一些做法後，這學期主要細化了三方面的工作。
1、細化獎懲制度，讓學生養成良好的行為習慣
"沒有規矩，不成方圓。"為了激勵學生，養成良好的行為習慣，也受閱讀存摺的啟發，我制定了五種表揚卡，按照獲得小貼上的多少，按照淺綠--深綠—深藍—深黃—粉紅的五種顏色晉級，獲得粉紅色表揚卡的孩子就會得到一張大紅色的心願卡，學生能夠在上頭寫上自我的一個願望，我就會和家長們一齊完成孩子的願望。
光有獎勵還是不夠的，適當的懲罰也是一種必要的手段。因為我還特意制定了"問題解決單"，如果有孩子屢犯紀律，就必須填這張"問題解決單"，如果還不改錯，填第二張的時候就取消本學期的評優資格。
2、參與班級事務，讓學生有主人翁意識
首先，分工明確，人人都有事可做。
為了培養學生的主人翁意識，這學期我開始讓學生行使選擇權，無論是班裡的班幹部，還是導護生，都是由學生投票選出，他們分別負責紀律，衛生，禮儀和學習這四方面的檢查和打分，做得好的能夠隨意借書，做得不好的換崗。班內人人參與管理，人人監督管理，主人翁意識異常濃。此刻這就是我們選導護生時候的照片。
3、認真組織班級活動，讓學生有班級榮譽感
"在孩子們看來，省裡的舞臺不會比區裡的舞臺大多少，區裡的舞臺不會比學校的舞臺大多少"，為了讓學生更好地展現自我的風采，也在活動中提升自信，培養班級榮譽感，我都會認真組織各種活動，我們也取得了良好的成績，碩果累累。
4、及時分享，及時反思和
利用每一天的的工作班級微信群，分享孩子們的精彩，.
這就是本學期的述職報告。僅有經歷，才有收穫。走過這一年，才明白自我能做什麼，會做什麼，也才明白將來還要做什麼。當然如何做好、做巧、做妙這件事情，還欠缺太多。可是故事總是未完待續，在接下來的教育教學之路上，我還要不斷學習，不斷思考。永遠的出發。
個人述職報告6
尊敬的領導，各位老師：
大家好!
這一學期裡，我擔任三年級班主任和語文教學，我班在 學校領導的統一組織下，在 任課教師的大力支援和配合下，各項工作順利開展， 學習 生活等方面都取得較突出的成績。現將本學期的工作述職如下：
加強對學生的思想道德工作，培養學生良好的品質，淨化學生的心靈，努力培養又紅又專的合格人才。為了 配合學校少先隊大隊部和處的工作，我們班積極開展了 許多有 益於學生身心健康發展的活動。例如，“積極參與“‘為 中華之崛起而讀書’的主題班會” “美化校園 保護環境從我做起’的實踐活動” 法制教育主題班會等。同時，我也經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的含糊熟悉，及時對學生進行針對性的教育。
加強班級管理，培養優秀的學風 班風，深入全面地了 解學生，努力培養“求知 礪志 活潑 團結”的班集體。在 這個學期裡，一方面，我慎重地選拔和培養班委成員：xx。大力表揚班委優點，宣傳他們的先進事蹟，幫助小班委樹立威信;第二。在激勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在 知識 能力上取得更大進步，在 紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即以點帶面;第三。培養班委團結協作的精神，透過班委這個小集體建立正確 健全的x，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性 紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有 效地利用好每週一的班會課開展一些專題性的活動，紮實有 效地加強一個學生的常規練習。練習的內容包括[小學生守則]和[小學生日常行為規範]要求的常規 課堂常規 集會和出操常規 衛生常規 勞動常規等等諸多方面。務必使每個學生具有 服從集體，服從命令的思想，具有 自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出活而不 亂，嚴而不 死的良好班風班貌。
根據學校工作安排和本班實際情況，擬定了全班與小組在 知識 能力 情感等方面的遠 近期目標，讓每一個學生明確到我們全班和小組正在 努力奮鬥的目標是什麼，避開了 盲目 低效地 學習和生活，從而增強了集體的凝結力和動力。同時積極抓好後進生的轉化工作，儘可能創新條件和機會讓後進生表現其優點和優點，使他們品嚐到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們熟悉到自己的位置和 學習方向。
積極開展好文體活動，做好課間操 眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的 學習效率。三年級學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不 僅有 利於學生身體素養的提高，而且也有 利於 學習效率的提高，每次活動我都親臨現場與學生一起活動並適當予以技術性的指導，這樣不 僅可以防止意外事故的發生，而且也可以加深與學生感情的交流。
積極主動地和各科教師聯絡，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。在與任課教師的交往 中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴 知己。凡事都主動地同任課教師商議，傾聽 採納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關係，在 處理師生矛盾時，儘量避開了 激化矛盾，在 這方面，我平時注重到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生友誼。
總之，在 這一個學期裡，我透過以上幾方面的努力，班級工作較以前有 了 較大起色，學生的整體素養在 不 斷的提高。成績只能說明過去，教無止境 學無止境，在 新的一學期裡，我將不 斷地探究教育管理的方法，及時總結經驗教訓，將自己的管理水平推向更高的層次。
個人述職報告7
尊敬的領導：
擔心的一個學期的 學習結束了 。在 我自己的教學和 學習 中遇到了 一些問題。並且發明了 自己許多的不 足。作為一名年輕的教師，我此刻 對自己一學期的工作作一個全面的述職，為下個學期的教學工作做好充分的打算。
1、對學生做好充分的引導，調動學生的 學習愛好
我代兩個班的語文課。但是兩個班的 學習風氣截然不 同。一個班的學生特殊活潑 有 朝氣，上課氣氛也好，我和這個班的學生在 課堂上能夠形成很好的互動，每節課都是在 快樂 中結束，我和學生都特殊輕鬆。但是另外有 一個班的學生就特殊沉悶，學生不 愛回答問題，甚至連讀課文都沒人舉手，每次遇到這種情況，我都會很生氣，剛開始還積極激勵他們，後來情況沒有 什麼改變。我開始訓斥他們，結果更沒人說了 。整節課死氣沉沉，我和學生都特殊累。最後造成一個結果，我只喜愛在 前一個班上課，每次去另外一個班就發愁。
後來我想一直這樣下去也不 是辦法，最後只能造成兩敗俱傷。我和學生之間的距離會越來越遠。我的教學工作也會越來越差。隨後我挨個做了 學生的思想工作。調查如下：有 的學生膽怯回答問題;有 的學生怕出錯;有 的學生怕捱罵。其實仔細想想，還是自己對學生的引導不 夠。所以在 接下來的工作 中，我積極對這個班的學生做好引導工作，調動們的積極性。提高他們的自信心和勇氣，在 思想上和 學習上雙管齊下。結果起到了 很好的效果。我從這件事 中明白了 一個問題，對於一些事情，不 是做不 好，那得看自己是否專心。
2、把每一個細節做得更專業
這句話是我的一個高 中老師說的。當初似乎對它的理解不 是很全面。此刻 參加工作，才發明，細節不 僅僅是我們做題的時候要注重步驟。在 教學 中，我們要注重學生的一舉一動。如今我們貫徹新課標的教學模式，改革傳統的教學模式。我們的教學過程由講課變成了 操作。基本上每一堂課完成幾個環節就結束了 。可是我發明效果不 是很顯著。
後來一個老師聽了 我的課後說，儘管我把每個環節都進行了 ，但是細節做得不 好，對學生完成每一步環節沒有 要求。不 管哪個環節，都必須對學生作出相應的要求，這樣學生才會有 提高，另外還要培養學生良好的習慣。
3、用先進的教學手段，提高 學習效率
現代科學技術日新月異的飛速發展，要求具有 新奇活力的語文課堂不 僅要有 教學模式的轉變，學生思維的開啟，更要有 引導學生學會 學習，掌握豐富的語文知識並獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集 中體現。
應試教學課堂總是教師比比劃劃，總是在 如何把知識線條明晰化上動心思，在 學習 中學生不 能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣，其接受知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，藉助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗 感受，使得師生在 探究 中經驗共享。資訊時代多樣的媒體和無所不 在 的網路正好為我們擴充套件課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道，實現提高學生資訊素養，開發學生的探究能力 學習能力 合作能力 創新能力提供了 一個的可操作的平臺。
教學 中，一改過去課堂上過於注重知識傳授，內容上過於注重書本知識，結構上過於強調學科本位，實施 中過於強調接受 學習，死記硬背，機械練習等狀況，仔細鑽研教材內容，精心設計教學環節，將學生從原有 的課堂圈子 中“解放”出來，調動學生充分利用網路資源，使他們能夠在 自主探究與交流的過程 中，不 斷挑戰自我，擴充套件創新性思維。
4、用紮實多樣的練習，培養學生的語文實踐能力
死教書 教死書不 能適應社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰。教師應由知識的佔有 者轉化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉化為 學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現代教學過程演化為“培養 學習者”的過程，實現由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉變。用紮實多樣的練習，多方面提高學生的語文素養，努力培養學生的語文實踐能力，使學生獲得一定的終身 學習的本領。
我將在 不 斷的 學習和工作 中總結教學經驗，提高自己的教學能力。
此致
敬禮!
個人述職報告8
尊敬的領導：
您好!
我是xx小學的一位語文教師，現任專業技術職稱是小學語文一級教師。從教十一年，xx年獲得現任職稱。在 現任期間裡，本人在學校的工作安排下，擔任了語文教學工作。幾年以來，在學校領導的關懷 支援下，盡職盡責做好各項工作。現具體述職如下：
一、班主任工作
在擔任4至6年級班主任工作 中，做到認真完成學校佈置的各項工作，重視班風學風的培養，深入了 解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，鑽研教育學生的有 效方法。及時發明問題及時處理。在 擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不 懈，實施制度量化制度的管理。培養學生養成 學習 清潔衛生等良好的習慣。努力創新一個團結向上，富有 朝氣的班集體。幾年來，班級在 各方面的表現都比較好，並在 作文比賽 中榮獲第一名。
二、教學工作
在 教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了 解學生的實際情況透過鑽研教材 鑽研具體教學方法，制定了 切實可行的學期工作計劃，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向，保證了 整個教學工作的順利開展。在 教學的過程 中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在 教學之前，貫徹[九年義務教育語文教學大綱]的精神，認真細緻地鑽研教材，鑽研學生掌握知識的方法。
透過鑽研教學大綱和教材，不 斷探究，嘗試各種教學的方法，以如何培養小學生創新能力的教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室 及學校組織的教研活動，透過參觀 學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。透過利用網路資源 各類相關專業的書報雜誌了 解現代教育的動向，開闢教學視野和思維。藝術需要個性，沒有 個性就無所謂藝術。
在教學中尊重孩子的不 同愛好愛好，不同的生活感受和不 同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不 同的風格，不 強求一律。藝術的魅力就在 於審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發明獨特的美的人就越有 審美能力，越有 創新力。所以，在 小學語文教育 中，有 意識地以學生為主體，教師為主導，透過各種遊戲 比賽等教學手段，充分調動他們的 學習愛好及 學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在 視 聽 觸覺 中培養了 創新性思維方式，在 進行藝術創作時充分得以自由地運用。
三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優工作
抓好第二課堂，實施素養教學。根據本校學生的基礎，發掘有語文愛好 特長的學生，組織他們在 第二課堂進行培養，並按年齡 基礎等情況分為語文愛好小組初級班和創作班。按實際情況採納不同的計劃步驟，方法，進行有效的培訓教學。學生經過有計劃有步驟的培訓後，語文水平有了很大的提高。在學校的支援下建成本校特色的書法班文學班，各方來賓對學生的表現有著較高的評價。並在精神上支援我們的做法。並在一定程度上提高了 我校的文化氛圍。
此致
敬禮!
個人述職報告9
老師們，尊敬的領導：
各位好！
這學期我擔任了小學一年級的教學工作，一直沒有教過高年級，現在也是將它當作我的“試驗田”認真耕耘，以下總結一下：
運用新課標的概念。
在教學上，認真學習《小學語文新課標》的理念，根據新課標的精神，結合學生的年齡特點，認真制定語文教學計劃，做到有目標、有方法、有反思。在研究和實踐中，我發現這個階段的孩子感性多於理性，對外界事物，注重主觀認知。因此，在教學中，我一直以童趣的語言，形象生動的直觀事物指導教學，使學生能夠快速地接受知識。將兒童當作朋友，作為彼此學習的夥伴，讓兒童感受到老師的親切與關懷，明白老師是他們信賴的朋友。
習慣的養成重於一切。
大一新生可塑性很強，有人說他們是“一張白紙”，看老師如何在白紙上下墨。如何培養學生良好的學習習慣，成為教學工作的重中之重。課前準備，要求學生在上課前，把上課用的書、本子、文具準備好，不要在上課時再拿出手提包。上課之前，還要把鉛筆削尖，把鉛筆屑扔進垃圾箱，養成良好的衛生習慣。上課起立，應整齊站好，一切服從指揮，落座後，全神貫注於學習，不能左顧右盼，交頭接耳，養成講規矩的習慣。做到“三個一”，胸離座一拳，眼離書一尺，筆尖離指一寸。培養良好的閱讀，寫作習慣回答問題時，要大膽地說出來。聲調要高亢，要使用普通話，要“因為，所以”把問題說清楚，說清楚。在回答問題的時候，要注意傾聽，在回答完的時候，要補充自己的觀點，不要打斷別人的發言，更不要三心二意，好像和自己沒有什麼關係似的。五、教師講課時，應注意聽講，記住老師講的知識及相關的學習方法，應能提出自己的不同見解，但舉手要徵得教師同意，方可發言。認真完成老師佈置的作業，字跡要工整規範，不敷衍老師。課前養成預習習慣，教師應提前做好“預習提示”。八、每學完一課，要好好複習，有疑問要問，要達到全知全解，不能留不懂的問題。
以上要求，似乎對學生有些苛刻，也太嚴肅了，筆者認為：這樣對學生的習慣培養有很大的幫助。但是我自己也注意到，要和學生多接觸，做他們的朋友，讓學生知道老師的嚴厲對他們的生活有好處。同時也覺得老師親切，容易接近。常用李大釗的一句話教育學生：“學個踏實，玩得開心！”
教給學生如何學習。
目前一年級學生識字量與前幾年相比有了較大的提高，認識問題、接受問題的能力也有了較大的提高，教師應適時地教學生學習方法，更有助於學生提高識字量、理解寫作。大一的主要任務是學習拼音和讀寫。學習拼音時，用意象教學，幫助學生認識拼音，如：l像什麼？怎麼想？讀寫方面，運用古代造字法幫助學生讀寫。預先教學生查字典，用字典學拼音，單詞。
讓學生在學會拼音之後，透過日記的形式學習寫作，想寫些什麼？音標，漢字都可以。在一個學期結束的時候，大多數學生都可以寫出100多個單詞，可以理解的事情！
培養學生互相學習的良好習慣。
每日教學中，將學生分成若干學習小組，一般前後桌。使他們互相學習，互相討論，取長補短，輪流當組長，充分發揮每一個組員的作用。此外，我還任命了班上一半兒的好學生為“小老師”，讓他們發揮好學習好的帶頭作用，隨時監督，幫助自己帶學生學習，效果很好。
經過一個學期的教學，我開始摸索到了一點“低年級化”的方法，語文期末綜合考試，學生的成績達到了預定的目標。繼續在下學期進行探索，實驗，總結出適合自己的教學方法。
個人述職報告10
本學期，我從事的是語文四年級的教學工作，有很多的收穫，也有很多的不足，現就收穫和不足做如下回顧：
第一，教學方面。
這學期學校還舉辦了公共課觀摩活動，這對於新老師來說是一個學習的近距離平臺，這讓不少新老師從中吸取了經驗。這次活動我也收穫了很多：1、在導讀方面我向很多老師請教，有的老師引讀效果很好，有的逐句導讀，有的調調重讀效果很好，在自己的教學中也有體現。二是在調動學生自主學習的積極性方面也有新的突破，大膽放手讓學生去做，在我準備的公共課中，安排了這樣一個環節：學生們在第一次閱讀課文後，讓他們談談自己對課文的感受，用一個詞來形容，然後把單詞放在黑板上，這就構成了他們對課文各方面的認識，在讓學生從其中一個方面開始細讀課文，學生們很樂意選擇自己喜歡的方面去讀，從而充分調動學生自我保護學習的積極性。
第二，大膽嘗試複習方法。
這學期我針對不同情況對學生們的複習做了兩個不同的嘗試。期末考試前複習採用的方法是緊抓平時，逐步完成學習任務。以每週一、週四為複習鞏固時間，從開學開始，讓學生對本大周的學習任務做一次回顧，確保把本大周的學習內容牢牢掌握。如此反覆的複習讓每個同學都有所收穫，如此複習做好平時的複習，也大大減輕了考前的複習強度。考試前階段，有一些小單元作為基礎逐個單元複習，每個單元都要複習的內容（基礎知識，對課文的理解）合在一起完成。
終於發現透過這種複習方法複習，成績有了明顯提高。就期末考試而言，由於從期中考試到期末考試的時間較短，課程安排較緊，無暇顧及平時的複習，因此前期複習採用了分類複習：將要複習的知識點分類為：詞彙類、教科書基礎類、課文句子理解類。把複習分為三個階段，第一階段複習課本基礎知識和對課文句子的理解，第二階段複習目標是能夠兼顧後進生的複習特點。可以在三個階段中直接抓住後進生的基礎部分，也不會耽誤優秀生的複習。原以為這個方法比較巧妙，可結果卻事與願違，並不能達到理想的複習效果，這些就是本學期的兩個複習方法以及兩個複習方法帶來的效果。
對學生心理狀態的一種認知。
我們從文學作品、熒屏上截獲的兒童形象都是純真無邪的，但在現實生活中卻給了我不一樣的感覺。它們就像一個個“小大人”一樣有自己獨立的思想。對學生們來說，也是滿心歡喜，在與學生們的交流中，發現自己也有很多不為人所知的煩惱，家人也好，同學也罷，這都是他們顯得憂鬱。除此之外，還會發現他們在耍“小聰明”，比如：“老師我這道題不會”，一個學生跑到講臺上來問我問題，我講完之後，他就從另一頭繞過去，把同樣的東西塞到旁邊同學的手裡，諸如此類。所有的徵兆都顯示出他們具有自我判斷的能力，為了這個，我必須改變我的教育方式。
存在的缺點。
儘管本學期的工作收穫頗多，也學到了不少教學技巧，但對本學期的許多新認識尚未得到實踐的驗證，下一階段的工作將以此為努力的方向，爭取達到新的高度。
個人述職報告11
20xx學年下學期，本人堅持認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及教訓。
1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
⑴課前預備：備好課。
①認真鑽研教材，對教材的差不多思想、差不多概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，如何樣才能教好。
②瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，想方設法創設教學情景，激發學生的興趣和情感，使他們產生愉悅的心境，製造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了往常重複的毛病，課堂提諮詢面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
2、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，初一的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種諮詢題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和關心工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從讚美著手，所有的人都渴望得到不人的理解和尊重，因此，和差生交談時，對他的處境、辦法表示深刻的理解和尊重，還有在批判學生之前，先談談自己工作的不足。
3、積極參與多媒體教學設計交流，觀摩優秀課件及教案，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。現在我利用業餘時刻學習，不但提高了自己相關的業務技能，同時也為全體小語教師提供了非常好的課件交流服務。
4、認真學習新課標要求，勇於從事語文教學的新嘗試，併成功的運用電腦多媒體課件上了一節語文公開課《翠鳥》，藉以帶動現代語文教學工作的創新。
5、“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如：授課時重點突出不夠明確，平常關於學生整體照顧不夠等。現在，我也正在不斷改正中。總之，在本學期的各科教學工作中，我都力爭嚴格要求自己，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法，並能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今後的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為母校的建設與進展奉獻自己的力量！
個人述職報告12
尊敬的校領導：
您好！
我在本學年接任了四年級二班的班主任工作、語文教學以及思品教學工作，面對新的工作，我積極努力的學習，向身邊的經驗教師請教，從而較順利的完成了教育教學任務，現將本學年的工作情況彙報如下：
一、班級管理工作
要想把班級管理好，首先要有好的幹部班子，因此，我透過從原任課老師處瞭解，以及兩週的觀察首先確定了班裡的小幹部，並經常性的對其進行教育，使他們在班級中起到了表率帶頭作用，也使整個班級的良好的班級風氣及學習風氣得以形成。
此外，我還注重學生平日良好習慣的養成，發現問題，及時開展班會進行討論，我還積極組織學生參加學校組織的各項活動。透過師生的共同努力，我班的一日常規進步很大。
二、教育、教學工作
語文、思品教學工作：在教學中，我積極向身邊有經驗的教師請教學習，抽時間就去聽課提高，認真參加教研集體備課活動，從各方獲取知識提高自己。透過同事們的幫助和自己的努力，這學期我在語文教學方面有了很大的進步。
在本學期中的教育上受到了領導的肯定。慢慢的，在學習中，我不斷用上了自己學的相關理念，不斷嘗試於我的教學，在實踐中用其所用，棄其所短，使自己的教育教學水平有所提高，學生的自學能力以及朗讀能力也有了很大的提高。
在思品教學方面，我認真備課，深刻領會課標，透過蒐集資料來充實自己的課堂教學，使這門課上的有趣，還對學生進行教育，發揮本課程的育人功能。
三、個人提高以及取得成績
在本學期，在課餘學習之餘，有幸參加了學校舉辦的美文誦讀比賽並取得了二等獎，本人指導的xx同學也在學校美文誦讀比賽中獲得第二。在期末考試中取得了優良率89.5%、及格率100%的好成績。
最後，我不敢說我的工作做的多麼優秀，但我要說在我的教學中，播撒了希望的種子，孩子們也收穫了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學期中，我付出著、收穫著、進步著，在今後的工作中，我將更加努力，爭取更優異的成績。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
個人述職報告13
尊敬的領導：
您好！
這一學期裡，我擔任三年級班主任和語文教學，我班在學校領導的統一組織下，在任課教師的大力支援和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績。現將本學期的工作述職彙報如下：
一、思想道德工作
加強對學生的思想道德工作，培養學生良好的品質，淨化學生的心靈，努力培養又紅又專的合格人才。為了配合學校少先隊大隊部和處的工作，我們班積極開展了許多有益於學生身心健康發展的活動。例如，“積極參與“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”、“美化校園、保護環境從我做起’的實踐活動”、法制教育主題班會等。同時，我也經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，及時對學生進行針對性的教育。
二、班級管理
加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地瞭解學生，努力培養“求知、礪志、活潑、團結”的班集體。在這個學期裡，一方面，我慎重地選拔和培養班委成員。大力表揚班委優點，宣傳他們的先進事蹟，幫助小班委樹立威信；第二在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即以點帶面；第三培養班委團結協作的精神，透過班委這個小集體建立正確、健全的，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每週一的班會課開展一些專題性的活動，紮實有效地加強一個學生的常規訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規範》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規等等諸多方面。務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。
三、制定目標
根據學校工作安排和本班實際情況，擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確到我們全班和小組正在努力奮鬥的目標是什麼，避免了盲目、低效地學習和生活，從而增強了集體的凝聚力和動力。同時積極抓好後進生的轉化工作，儘可能創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，使他們品嚐到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的位置和學習方向。
四、開展好文體活動
積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。三年級學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利於學生身體素質的提高，而且也有利於學習效率的提高，每次活動我都親臨現場與學生一起活動並適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發生，而且也可以加深與學生感情的交流。
五、紐帶作用
積極主動地和各科教師聯絡，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、採納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關係，在處理師生矛盾時，儘量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學期裡，我透過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。成績只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期裡，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結經驗教訓，將自己的管理水平推向更高的層次。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
個人述職報告14
尊敬的領導：
時光荏苒，一個學期的教學工作即將告以段落。在這個學期的工作中，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘，默默奉獻。在各級領導的關心和幫助下，我在教學工作方面，取得了很大的收穫。現對我的工作述職如下：
一、加強學習，提高思想覺悟和職業道德水平
教師是人類文明的工程師，要肩負起教書育人的神聖使命，不僅要有淵博的知識，而且要具備高尚的職業道德修養。為此，我十分注重政治學習。我希望透過我的學習，可以提高了自身的思想覺悟和道德水平，更加牢固地樹立了為人民事業奮鬥終身的理想，為培養一代新人奠定了堅實的思想基礎。
二、重視理論的研究和創新，快速提高了業務能力和教學質量
從事語文教學工作多年來，我總是腳踏實地、積極進取。為了提高教學能力，我不但潛心研習理論專著，汲取名師教法精髓。在教學實踐中，我反覆探索，積極創新。今年擔任教學工作，我認為在總階段，要抓住語文的工具性和人文性。找到總複習教學的結合點。以素質教育為根本，結合應試教育的方法策略，大力培養學生的語文素養並提高應試技巧，應該是目前語文教學的結合點。語文素養的提高雖然有一個長期的漸進的過程，但只要找準切入點，也並非高不可攀。歸結起來就兩個字——積累。“腹有詩書氣自華”，廣泛的閱讀能開闊視野、陶冶情操。因此，“積累”成為提高學生語文素質的關鍵點。如何快速積累？我是這樣做的：
1.從高一開始就讓學生閱讀《xx》、《xx》、《xxx》等優秀報刊。這些報刊雜誌每一期都有優美的文章、豐富的課外知識、深厚的人文底蘊和情感教育。除讓學生廣泛閱讀外，每星期還用一節課的時間引導學生閱讀以上報刊雜誌，從而擴大他們的知識面，提高其文學修養。因為在短時間進行大量的名著泛讀是不切合實際的。學生在閱讀方面已積累了許多，老師只啟發和點撥即可。
2.抄寫、背誦。每星期佈置三篇的抄寫作業，分別是美文欣賞，名言警句，古詩詞。既可以練字，同時也是潛移默化，擴大課外積累，引導學生有意識地模仿大家作品，自主寫作。對於語文尖子生，還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫一篇同題作文，教師面批面改；同時在抄寫的基礎上全面落實背誦，課內外名篇佳句全不放過，因為“背誦是一種最野蠻的手段，也是一個文明的”。
3.注重課堂教學的人文性和，全面提高45分鐘效率。教材既要講得精，又要滲透人文教育和情感教育。在學習內容上，引導學生關注科學、人文、和社會、人生及、現實、未來等科學、道德藝術各個領域。可大膽嘗試探究性學習的方法。如：在學習《論格物知致精神》一文時，就讓學生討論和研究中西方教育的差異。使學生思想的火花在課堂上盡情的燃燒。
4.作文積累。增加作文的訓練量。每星期一次作文。教師全批全改，並保證在一週內反饋給學生，以幫助學生形成樂寫的習慣。一開始到高三堅持每天寫，每週寫美文點評，每學期自編自寫兩到三本書。
5.我把聽說教學放在與閱讀教學和寫作教學同等重要的位置上，每天開展課前5分鐘講演、詩歌默寫比賽等，有效地調動了學生的積極性，提高了學生的聽說能力。
三、勇於鑽研，大大提高了教學科研能力
幾年來，我始終嚴格遵守學校的各項，腳踏實地，埋頭苦幹。我時常早出晚歸，以校為家，把有限的時間和精力用於教書育人。另外，我還經常利用課餘及節假日休息時間鑽研業務，加強基本功訓練，力求使自己成為一名專業思想牢固、專業知識紮實、基本功過硬的好老師。
經過努力，我的教學科研能力，也得到了進一步的提高。一滴水，只有放到大海中，才不會一下子乾涸。我總是想把自己置身於集體這個大熔爐中，不斷鍛造自己。身為語文組組長，我時刻以身作則、率先垂範，帶頭開展教研課題的討論，開展聽評課和說課活動，使全組形成了濃郁的科研氣氛。雖然今年擔任兩個班的語文教學工作，教學工作緊、壓力大，但我和我的組員還是全力以赴參加了xx區組織的教研活動大賽。不是為了證明什麼，只是為了告訴大家我校雖然地處僻遠，但教學活動開展的卻毫不退色。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬於過去，未來才屬於自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，惟有勇於進取，不斷創新，才能取得更大的成績。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年x月x日
個人述職報告15
尊敬的領導：
時光飛逝，轉眼間，一年又過，作為一名尚在耕耘的教師，我收穫著，我付出著。今年，我擔任著四(x)班的語文教學兼班主任工作，認真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業業。現將這學年的教學工作述職如下：
一、做一位尚行勤耕的人民教師
在師德上嚴格要求自己，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每週末我利用書籍、報刊、網路等資源認真進行政治學習，並做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
二、做一位真愛博學的語文教師
我積極參加校本教研活動，按時參加學校和教研組組織的教研學習。我認真備課、上課、聽課、評課，做好課後輔導工作，爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟優秀教師的教學藝術。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務。教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，透過各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。積極和同年級老師承擔多次同課異構等活動，參與學校各項書法、做課等競賽，在“預習”“班級文化”的校級課題中積極參與，並獨立申報成功關於“學困生”的一二五課題。在日常學困生輔導中，能做到分層教學，因材施教，及時反思，在理論指導下進行反覆實踐，得出真知!
三、做照亮學生童年的金色陽光
建立特色班級文化。讓教室每一面牆壁“活”起來，成為學生受教育的園地。“碩果累累”欄目，展示了我們班級同學們的優秀成果!“星星鎖鏈”，分別展示出每個月的班級小明星。儘量給每個同學展示的機會!挖掘每位同學身上的潛能，為同學們樹立自信!教室左側的“英雄讚歌”欄目!是結合本學期初的國際理解教育園地設定的!要求孩子在活動中搜集的資料進行展示!從學習英雄人物的事蹟中聯絡自己，撰寫自己的成才計劃，如何從現在做起，從小立志!並學會發現身邊的小英雄，發現自己和其他身邊人物的優秀品質，揚長避短，博採眾長!關注學生身心健康。在五週期培訓中，除了選學語文課程知識外，選修了教師和學生心理調節課程!關注學生身心健康，積極引領學生參與學校藝術節和運動會等活動。開展自強心理教育班會，撰寫心理教育案例等。做孩子們的良師益友。利用每個節日契機對孩子進行感恩、愛國、誠信、孝親等教育。利用群、家校通、班級網站等途徑和班級的同學們和家長們進行良好溝通，努力做到家校合作教育學生!
這一年中，我還取得一些成績!
我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地儘自己的力量為教育事業的發展做出貢獻。
此致
敬禮!
述職人：xxx
20xx年x月x日
個人述職報告16
本學期我擔任高二（1）、（2）班的教學工作，同時擔任高二（2）班的班主任。在工作中，我配合學校管理規章制度，按時出勤、組織學生晨讀，認真備課、上課、聽課和評課，對作業進行及時的檢查和反饋，積極參加學校組織的各種教學活動，嚴格要求自己，與同行交流並虛心學習，結合本校的實際條件和學生的實際情況，認真及時地對上課和聽課過程進行，使教學工作得以有計劃，有組織地開展。現對本學期教學如下：
一、分析學情。
我校學生普遍英語底子差，而我任教的高二1班為班，英語基礎特別薄弱，高二2班是文科普通班，英語基礎也比較薄弱，所以針對這個實際情況，採取堅持“夯實基礎，狠抓雙基，改進學法，激發興趣，提高能力”的指導思想，以提高學生的學習興趣和學習成績。
二、認真備課與教學反思。
上好一堂課很難，但是要備好一堂課更難。在備課之前，必須對所有內容進行熟悉，參考大量相關資料，認真鑽研教材，確定重難點，同時，備課還要備學生，根據學生的實際情況採用適合易於他們接受的教學手段，不斷培養學生的的興趣。做好教學設計，對每一節課都做到“有備而來”，課後及時對授課做出反思，改正不足之處。
三、認真批改作業。
堅持佈置適量的作業，使學生所學知識得到鞏固和提高。佈置作業時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每個學生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業中得以直接體現出來。對於難度較大的題目，學生出現錯誤較多的作業，課上利用時間統一詳細講評典型錯誤；對於學生不該出現的問題，指導學生及時糾正。隔週佈置聽寫任務，對所學新單詞、新、好進行聽寫，認真及時地批改聽寫，並針對學生的聽寫情況進行講評，根據其情況不斷改進教法。
四、抓基礎，想法子
單詞一直是學生的難點、薄弱點，直接影響學生綜合能力的提高，在教學中重視詞彙教學，狠抓單詞的記憶與鞏固、以及對詞彙的意義與用法的掌握，使學生掌握科學的單詞和習慣。在本學期中，為提高學生的學習積極性和參與度，我特別開展了兩個班級學生的小組活動，讓學生找重點，從平時練習中題庫出試卷，主要是針對學生單詞拼寫和完成句子的基礎訓練以及單項選擇和翻譯中的語言點運用。學生在出題過程中能再次回顧習題，達到複習的效果。試卷經過我審查和重新編排之後，再讓學生進行測試和校對，達到基礎知識的達標的鞏固作用。
此外，為提高學生的興趣，鼓勵學生主動進行英語晨讀，我適當地舉行幾次英語朗讀比賽，激勵學生開口講英語，認真重視課本知識，同時達到回顧課文和重點短語的目的。
以上就是本人這學期的工作總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，以便在今後提高自己的教學水平，共同提高所教年級的英語水平。我將嚴以律己，不斷反思，多多向前輩和同行學習，以提高自身的學科素養，促進教學工作的順利進行。
個人述職報告17
時光飛逝，轉眼間，一年又過，作為一名尚在耕耘的教師，我收穫著，我付出著。今年，我擔任著六(4)班的語文教學兼班主任工作，認真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業業。
一、做一位尚行勤耕的人民教師
在師德上嚴格要求自己，認真學習和領會黨的十八大精神和有關教育的重要思想。與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我用心參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，經常利用書籍、報刊、網路等資源認真進行政治學習。我還深知要教育好學生，教師務必先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務潛力都得到較快的提高。
二、做一位真愛博學的語文教師。
我用心參加校本教研活動，按時參加學校和教研組組織的教研學習。我認真備課、上課、聽課、評課，做好課後輔導工作，爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟優秀教師的教學藝術。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務。教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們構成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，透過各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習用心性。用心和同年級老師承擔多次同課異構等活動，參與學校各項教育教學等競賽，用心參與課題研究。在日常學困生輔導中，能做到分層教學，因材施教，及時反思，在理論指導下進行反覆實踐，得出真知!
三、做照亮學生童年的金色陽光
建立特色班級文化。讓教室每一面牆壁“活”起來，成為學生受教育的園地。“小夥伴的作品”、“勵志故事”、“精美短文”等欄目，展示了我們班級同學們的優秀成果!“詩文鑑賞”、“好書推薦”等欄目提高學生的讀書潛力。儘量給每個同學展示的機會!挖掘每位同學身上的潛能，為同學們樹立自信!關注學生身心健康，用心引領學生參與學校藝術節和運動會等活動。做孩子們的良師益友。利用每個節日契機對孩子進行感恩、愛國、誠信、孝親等教育。利用qq群、家校通等多種形式跟學生和家長們進行良好溝通，努力做到家校合作教育學生!
四、收穫碩果
辛勤的付出，終結碩果。本學期我班孩子在學習成績上又有所突破，取得了歷年來最好的成績，而且孩子們在作文學習中逐漸找到自信，漸漸變得不再懼怕作文，就今年一年，我班發表的文章及參與的各種競賽獲獎作品達二十餘篇。我個人在肥城市教育教學共同體各級活動中三次講課。
我明白，成績已成為過去，任何事情都是在不斷的反思——改善——再反思——再改善的過程中不斷的發展完善的。相信在領導和同志的幫忙下我能不斷地加以克服缺點，並一如既往地儘自己的力量為教育事業的發展做出貢獻。
個人述職報告18
我參加工作的這六年，可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年。在這幾年裡，市、區教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創新。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調動學生上課參與的積極性，發揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我採取瞭如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握“讀”的環節，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。
古語云：“書讀百遍，其義自現”，說的就是“讀”的重要性。上課的時候，我著重於讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什麼效果的。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了。具體操作是這樣的，我把全班同學分為四組，以組為單位，然後進行朗讀比賽。一組在“讀”的時候，其它組就聽，等到這組讀完後，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。錯一個扣10分，然後把這組的最後得分記入他們的學期總分，學期末進行獎勵。由於有這麼一個強有力的競爭機制，學生上課的參與熱情相當高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，並且輪到自己讀的時候也相當認真。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的。
2、注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。
提問是一門藝術，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節課上課之前，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數。要學生回答問題的時候，我針對學生的掌握情況，分別叫不同的學生來回答。由於問題設計得比較合理，學生接受起來就容易多了。為了調到學生上課參與的積極性，我常常採取小組競賽的方法讓學生自己去發現問題，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，學生對這種方法相當歡迎，為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地思考，小組討論的氣氛也相當熱烈。學生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法，新課型，全面提高學生的語文素質。
語文課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的，它體現的並不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養的全面提高，著重體現在“聽、說、讀、寫”四個方面。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學又是不夠的，在這種教學理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個學期中，我不間斷地開設了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書比賽”、“查安典比賽”、“找錯別字比賽”、“成語接龍比賽”、“iq遊戲比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學內容的有益補充，更是激起了同學們對於語文這一門課程的熱愛，使他們對於語文這一門學科“愛學”、“樂學”，同時，他們的語文能力，語文素養也在一種輕鬆活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實踐證明，學生們很喜歡上這樣的課，這也是我以後繼續探索、努力的方向。
4、運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。
近幾年，多媒體教學在語文教學中悄然興起。多媒體教學由於其集文字、聲音、圖象、動畫於一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了學生們的熱烈歡迎。由於運用多媒體教學的效果比較好，我利用課餘時間加緊鑽研，努力學習，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當加以運用，讓語文課取得更好的效果。
例如，初中課文中有兩篇文章，岑參的《白雪歌送武判官歸京》和《沁園春·雪》都是傳誦千古的名篇，詩中所表現出來的和詣的音韻，優美的意境，作者博大的胸懷和氣概，都深深地感染著學生。但這裡卻存在著一個關鍵的問題，全篇都是以雪作為背景的，雪對於增強對於詩的感知能力，審美能力，都起著至關重要的作用。
但xx的學生根本就沒有見過下雪，只是從電視畫面上得到過一點模糊的認識。如果此時不加深學生對雪景的形象感知，即使學生對課文了如指掌，也達不到對詩歌內在美的品味，那麼這堂課就是失敗的。為了在上課之前加深學生對雪的認知和感知的能力，我從網上下載了許多雪景圖片，然後把它們製作成課件，在上課的時候進行演示，這樣在上課的時候既創設了良好的教學情境，也有力地調動了學生上課的積極性。整堂課下來，學生們都顯得意猶未盡，這是傳統的教學模式所達不到的效果。
個人述職報告19
我畢業於聊城大學，取得管理學學士學位及初中語文教師資格證書。20xx年9月參加工作一直擔任語文教師。在近三年的工作生涯中，我積極擁護黨的領導，愛崗敬業，為人師表，團結同志，積極探索，勇於創新，贏得了學校領導及廣大教師的好評。下面我對自己的工作做一下回顧與總結。
一、捧著一顆心來，不帶半根草去
出於我本人對教育事業的熱愛基對每個孩子的喜愛，我一直以“捧著一顆心來，不帶半根草去”來要求和激勵自己，並以“把愛獻給每一個孩子”作為我一生的追求。我願做一盞明燈，照亮孩子們前行的路；我願做一滴愛的清泉，澆灌多姿多彩的希望之花。
二、勇於實踐多樣教學法，提升教學水平
在教育教學方面，我積極進取，勇於探索，力爭做一名研究型、創新型的教師。
1、課堂教學形式多樣
由於剛來是新手，沒有教學經驗，我更加嚴格要求自己，積極向老教師請教，並潛心鑽研教材，認真備好每一堂課，力求使每堂課都具有吸引力。經過一段時間的鍛鍊，我總結了一些經驗，逐漸讓課堂生動起來，豐富多彩起來。在課堂匯入環節，我積極創設情境，激發學生的興趣。我還開展了一些語文實踐活動，比如：辯論會（看電視好不好），詩歌散文朗誦會，讀書交流會，演講活動
動等。課堂教學形式多樣性，充分調動了孩子們的積極性，學習興趣日漸濃厚，取得了良好的效果。學生的口語表達能力提高了，性格也更開朗了，更自信更有勇氣了。至今我還清楚地記得，學生們開詩歌散文朗誦會時那成功後喜悅的表情。我將臺詞..下來，取名《多姿多彩的語文世界》，併發在了歷城區教研室的網站上。
2、探尋作文教學之路
作文教學是語文教學的重點，更是語文教學的難點。孩子們一些作文就頭疼，我就想盡辦法激發他們的寫作興趣。於是我建立了“芭蕉文學社”，選了社長、副社長、責任編輯、美術編輯，這種新的形式還真地吸引了學生的目光，我們出版了第一期社刊《放飛希望》，我們已經出版了九期。剛開始由學習程度高的學生主辦，對於學習程度較差的同學，我鼓勵他們不要灰心洩氣，盡力挖掘他們的閃光點，讓他們樹立起戰勝困難的勇氣和信心，幫助他們制定出追求進步的計劃。為了讓更多的學生提高寫作水平，我讓學生做了特色摘抄本，為寫作做積累，並取得了一定的效果。為了讓全班同學都參與進來，我就以自然村為單位，讓同學們打擂臺，他們熱情高漲，我們的社刊也出版了四期綜合競賽版，成績可喜。
為了讓孩子們更有成就感，我推出了第一批個人文.，稱
為小作家系列，由小作家出版社出版，有《慧心文》《新葉》《德文隨筆》《馨月文》，這些文.都是以筆名來命名的。真的是“榜樣的力量是無窮的”有一部分同學主動讓我批改他們的作文，一年下來最多的能寫五六本。看到同學們那收穫喜悅的表情，我感到無比的欣慰。我班還湧現出了一批小詩人，代表作如《童年的夢》《春的韻律》《我想》等，都在我班的班級部落格上發表
3、積極學習他人經驗並不斷反思
我主動要求外出聽課，學習別人的課堂教學經驗，從而取長補短，提高自己的教育教學能力。每次聽課我都認真做好記錄，回來認真研究，並寫好聽課反思。有《靈動的藝術之美》、《語文課堂之“智慧之光”》、《關注學生的閱讀，促進學生的發展》等。
4、瞭解最新的教育教學動態，學習先進的理念
我本人在大學期間就比較喜歡看有關教育的期刊，各地方教育雜誌，《教育藝術》、《中國教師報》、《中國教育報》等，時刻關注教育資訊。雖然現在教育資源有限，但我還是抽出時間閱讀《山東教育》和《濟南教育》，有時我也借閱其他老師的書刊，有《魏書生的教學管理漫談》、《中外教育研究》等，這讓我收穫頗豐，提高了我的理論修養，教學水平和管理能力。當然也讓我徜徉在教育的樂趣之中了。
三、傾注愛心，構建和諧班級
剛來校工作時，我擔任了六年級的班主任工作，我兢兢業業，孜孜以求。透過工作實踐，我總結出了一些行之有效的經驗。在班級管理中，我嘗試魏書生先生的管理辦法，分工明確，責任到人，提高學生的管理能力，我主要做到勤管、嚴管、善管。為了創設良好的班.體，增強.體的凝聚力，在班級管理中，我還充分利用班會開展形式多樣的，有教育意義的活動，寓教於樂。這些教育活動的開展，密切了師生關係、增進了同學間的友誼、增強了大家的合作意識，使他們感受到.體的溫暖，激發了他們熱愛.體的意識。此外，在班級管理中，我還十分注重加強班幹部的隊伍建設。我透過努力，培養出幾個職責明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨立處事能力的得力助手。為了提高班級管理的效果，我讓班幹部在班級管理中發揮有力的作用，讓他們認真協助老師做好班級管理，以促使良好班風的形成，加快優良班.體的建設。對於後進生的轉化工作，我主動找他們談心，關心他們，建立深厚的師生友情，挖掘閃光點，不斷的激勵他們。
由於工作有了成效，贏得了學校領導的肯定，於20xx年獲得了“歷城區優秀班主任”的光榮稱號。
四、積極嘗試教科研研究
由於學校領導的認可，提升我為學校教科室主任兼語文教研組組長。我心想一定不能辜負學校領導的信任與期望，團結全體語文教師，積極開展語文教研活動，透過聽課、評課促進每一個教師的成長。經過努力，.思廣益，語文教研組在歷城區教研室網上發表了第一篇教研文章《傾聽琴瑟的聲音》。不久，隨著教研活動的增多，許多語文教師不斷反思，發表了更多的文章，語文教研組的成績喜人。我是更加高興。
前不久，全鎮與辦了省十一五重點課題“學辯誘練”的研討會，我認真聽取和學習了會議精神，回來後寫下反思《港溝鎮教育的春天》，並把這種模式積極地運用到自己的教育教學中去，不斷髮現問題，解決問題。我們也開展了語文教研活動，共同探討這種模式。
當得知全鎮的“師訓幹訓現場會”在我校舉辦的訊息時，非常的的高興。我積極承擔公開課的任務，.用這種模式上了《草船借箭》一課，贏得了參觀老師的讚揚。在準備公開課的時間，真得讓我學到了不少知識，促進了我專業的成長。
我還在平時的教學中積極研究探索，並寫成論文《也談“如何培養學生的自主探究能力”》，獲得了山東省教育科研優秀成果二等獎。在今後的教育科研中，我將以更大的熱情投入進去，希望能為我校的教研工作盡我的一份力量。
五、廣播站、心理諮詢工作讓我受益匪淺
社會的發展，讓我們教育工作者開始關注學生的心理。由於我的專業課包含心理學，20xx年我接手了學校的心理諮詢工作，這是學校的薄弱環節，雖然我的能力有限，但是我很想把這項工作做好。為此我上網查資料，設知心信箱，並在我們的社刊上設“心靈對對碰”欄目，用真誠的交流解決學生成長中的煩惱。我還借閱了我同學的《心理諮詢師》一書進行學習，還請教了我大學的老師。從中也鞏固了我以前學過的知識，希望提升自己的能力，真正為學生服務。
個人述職報告20
什麼樣的老師才是優秀的教師呢？有人會說，優秀老師就是有淵博的知識，端莊的儀表，優雅的風度，健康可我認為，要當一名優秀老師，首先要有愛心，不熱愛學生的老師，決不是好老師，學生們也決不會歡迎他。只有愛孩子的人，他才能教育孩子。在參加工作的35年來，始終堅持黨的教育方針，堅持依法執教，熱愛學校，愛崗敬業，教書育人，為人師表，。確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，積極做好本職工作，積極參與聽課、評課，虛心向有經驗的老師學習先進的教學方法，，提高教學水平。並順利完成教育教學任務。
在教學工作中，我把提高課堂效益和培養學生的創新精神、實踐能力，作為始終不渝的追求目標。我自覺更新教學觀念，最佳化教學方法，不斷進行改革探索。認真研究小學生的年齡特點和認知規律，學習運用電教媒體和現代教育技術，充分重視學生的主體位，在教學中以豐富多彩的語文課堂活動、靈活多樣的授課方法，在傳授知識的同時，提高學生的綜合能力，努力在教學中求創新，在活動中促發展，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業，練習作業有層次有坡度，對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，根據教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為資訊的主動攝取者和加工者，充分發掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。
在班主任工作中，我努力從整頓班風入手，培養學生的集體榮譽感，與學生建立“師生＋朋友”的關係，在日常管理上堅持“三個一”（每天和一名學生談心、每週和一位家長座談、每月開展一次自我批評）和“三到位”（課間操到位、學生間產生矛盾到位、集體活動到位），使班級工作順利開展。在全體師生的共同努力下，我班先後獲得佇列隊形表演一等獎、校運會團體第一和道德風尚獎。在多年的班主任工作中，我始終堅持千方百計地做好後進生的思想教育工作，先後獲得師德標兵、優秀教育工作者等榮譽稱號。
在教育教學實踐中，我大膽改革、積極投身教科研，結合教學實踐、學科組以及學校的科研課題，撰寫了多篇教育教學論文，取得了一定的成績。20xx年撰寫論文《xxx》獲三等獎。20xx年論文《xxx》獲國家級二等獎；20xx年，我被評為縣區級骨幹教師。
三十五年的教育教學工作給我一個這樣的啟示：堅持不說有損同事情誼的話，不做有損教師人格形象的事。用真情和行動去凝聚新老教師，識大體、顧大局，事事從我做起，忠於職守。我想雖然我的工作做的並不優秀，離“名師”的目標還有相當大的距離；雖然可能我的事業永遠也不能夠轟轟烈烈，驚天動地，但我的工作充滿著希望，決定著未來，所以我會始終堅持用心去做，用愛心耕耘終生。
個人述職報告21
為了認真貫徹《消防法》，普及消防安全知識，強化消防安全意識，提高消防安全技能，確保我校消防安全，我校根據上級有關檔案精神要求，紮實開展消防安全月系列活動。現對具體工作總結如下：
一、領導高度重視，安全意識增強
學校成立了以校長為組長，各部門負責人為成員的工作領導小組，並進行了詳細分工;體衛藝處詳細制定活動實施方案，並及時召開會議，安排部署學校消防安全工作;健全消防組織機構，安排了具體的負責人，落實了責任;完善了各項消防安全制度、實施辦法及考核細則，形成了組織健全、制度完善、職責清晰、人人參與，學校、社會共同配合，整體聯動的良好格局。
二、精心組織，層層發動
深入動員，以”全員消防、生命至上”為主題，以”珍愛生命”為主線，以”普及消防安全常識、增強法律意識，學會火災逃生自救技能”為重點，以”杜絕亡人火災和較大以上火災事故，減少控制一般火災事故”為目標的師生全員參與的宣傳教育培訓活動，取得了較好的效果。學校自檢、自查過程中，對照標準認真排查，找死角，查漏洞，對發現的消防安全隱患及時採取措施進行整改上報。
三、活動形式多樣，教育效果顯著
1、在學校醒目的位置懸掛上”關注消防、珍愛生命”的消防宣傳標語。
2、11月7日升旗儀式上，透過國旗下講話向全校師生髮出倡議。
3、各年級積極開展以消防安全為主題的各類宣傳教育活動，學習《中小學生火災逃生辦法》。
4、開展消防專題講座。體衛藝處鄧主任用鮮活的案例，著重就消防安全意識、消防器材的配備和使用、防火滅火常識以及火場逃生等方面進行了生動的講解。全校師生到場聽取了本次講座。透過開展消防安全知識講座，進一步提高了全體師生的消防安全意識，普及了消防安全知識。
5、主辦消防主題的黑板報。各年級分別圍繞”全員消防生命至上”的消防主題，辦了一期黑板報。學校領導一一檢查並充分肯定各年級的黑板報有特色，尤其是透過宣傳教育，全校師生了解了更多消防知識，提高了自救自護的能力。
6、舉辦消防演練活動。
18日下午，學校消防警報驟響，學校領導、全體老師根據《學校消防應急預案》迅速到達指定位置，正在上課的老師也立即結束授課，組織學生撤離。按照樓層從低到高的順序，各班級分東、西兩個樓道依次撤離教學樓。授課老師在班級隊伍前領隊，班主任在班級隊伍後護衛。同學們彎著腰，捂住鼻，緊貼牆壁快速前移，全校撤離隊伍井然有序。從警報聲響起，到最後一名學生到操場列隊，用時不超過50秒。
這次演習，提高了師生的消防安全意識，增強了自我保護能力。校長在總結時指出，”安全要牢記，防火莫兒戲”，安全教育要警鐘長鳴，這樣的消防疏散演習今後要不定期地多次進行。
7、開展一次消防設施器材、安全出口、疏散指示標誌、電氣線路方面的檢查，並對發現的問題及時進行整改，保證安全通道有效、暢通、安全。
四、突擊檢查
為限度排除消防安全隱患，確保學生人身財產安全，11月22日下午由體衛處、總務處、教務處和政教處聯合組成檢查組對教學樓進行了拉網式突擊檢查。檢查過程中，發現安全隱患，立即整改排除。
本次”消防安全月”分別從宣傳、教育、檢查等方面開展了一系列卓有成效的活動，達到了”消防安全人人重視，消防常識人人知道”和”排除消防隱患，確保校園平安”的目的。
個人述職報告22
我叫陳x，出生於19xx年四月，四川x人，於20xx年12月入伍，至今已有四年，下士警銜，共青團員，現任武警x市消防支隊特勤中隊戰鬥三班班長，轉眼間，一年的工作已接近尾聲，在這一年裡讓我學到了很多、看懂了很多、也理解到了很多，成長了不少。回顧20xx年、這一年是不平凡的一年，讓人期待的一年，為創造一個和諧平安的社會環境，中隊全體官兵在上級領導的正確領導下，出色的完成了各種滅火救災、搶險救援、急難險重任務，為黨的十八大消防保衛工作奉獻了我們自己的一份力量。現我將本年工作情況向中隊領導、戰友述職如下。
一、努力提升思想認識、踏實幹好本職工作
俗話說“在平凡的崗位，做出不平凡的成績”這雖是一句口號，但卻是我們基層官兵努力奮鬥的方向。首先，正確的思想認識，是幹好本職工作的動力和源泉，作為一名軍人，堅定的正確的政治方向是每一位軍人必備的軍人素養，沒有正確的認識，就等於無頭的蒼蠅，沒有了方向、沒有了目標。隊伍是一支黨領導下的部隊，全心全意為人民服務是我們的宗旨，服從命令、聽從指揮是軍人的天職。我知道，作為一名軍人我還需要更加的努力學習，以提升個人的思想覺悟，才能更好的為人民服務，所以，我不斷的透過中隊組織的思想政治學習，認真做筆記，努力提升自身素養，為幹好本職工作，為中隊正規化建設奉獻自己的一份力量。
二、嚴格遵守部隊條例條令，認真落實各項規章制度
本人在服役期間嚴格落實部隊的條例條令、一日生活制度和中隊的各項規章制度，一切不利於中隊建設和有損中隊形象的事情堅決不做，自覺維護條例條令的嚴肅性、崇高性。堅決完成中隊交給的各項工作任務。
但在工作中，自己也存在著很多的缺陷，由於自身能力不足，自我要求不嚴，工作積極性不高，導致領導交給的工作任務不能很好的完成。作為一名班長，管理經驗不夠，不能大膽管理，對本班人員要求不嚴。缺乏管理經驗，不能很好的帶領一個班，這還需要進一步向中隊老同志學習，像他們取經，以期能更好的帶領本班人員完成各種滅火救援任務。
請領導戰友放心，我一定會在以後的工作中認真學習、虛心請教、嚴格要求自己，努力提升自身各方面能力水平，積極探尋管理經驗，全力帶領本班人員能更好的為人民服務，為中隊正規化建設獻言獻計，出謀劃策獻出一份力量。
個人述職報告23
xxxx年的工作已經接近尾聲了，我的工作是一名消防員，做好xxxx地區的安全、保衛工作，在總經辦和車隊的領導下能順利完成各項工作。我作為一名羅鉀人能夠服從領導安排，作為羅鉀人的一員，感到很驕傲，盡心盡力乾的更出色。
作為一名消防員的工作以來，能履行好自己的職責，對工作的態度也很認真，從自己的一言一行抓起，立足本職，發揮自己的職責，自己對車輛效能和器材方面，做到四會，在車隊領導下本人的日常工作能順利開展，出現問題能及時上報，發現隱患及時糾正，保證無事故發生，做好保衛安全工作，下面本人將這一年來的工作總結如下：
一、加強業務理論學習，增強全面發展
作為消防員自己要加強學習，來武裝自己的頭腦。這一年來，自己不斷學習消防業務理論，火災的隱患性，對車輛和器材的效能，基本上要懂，保證車輛器材完整好用，發生任何情況，及時出警，按規定時間出警，迅速趕往現場。學習別人的長處來彌補自己的不足，增強自己的全面發展。
二、日常工作訓練方面
在這一年來自己的訓練沒有放鬆，緊緊圍繞車隊的領導下完成任務，火怎樣滅、就怎樣練、做到練為戰，戰為練的原則，對消防器材的掌握到位，器材的質量、效能和維修，在日常給各部門送水，用的器材，做到及時清洗，對器材勤檢查、勤擦拭，保證器材的完整好用。
消防演練主要是在安環部的領導下，到各部門演練。對滅火的講解、使用、滅火劑的用途，主要滅初期火災。發生火災第一時間，使用滅火劑滅火。
三、執勤滅火方面
作為消防員自己知道，我們的兩輛消防車載水量和泡沫數量，發生突發情況，怎樣開展滅火戰鬥，自己牢牢記在心裡，對車輛上的器材，會操作、會維修，是保證執勤戰備的一項，給自己時刻提醒戰備的觀念。
四、安全防事故工作
做好安全防事故工作是自己工作的前提，在車隊的領導下安排出車，提醒安全的重要性。在滅火和訓練的日常工作中，把安全問題放在首位，讓領導放心，讓公司放心的原則，這一年來自己在安全方面，沒有事故發生，但存在的隱患，能及時糾正、改進。
總之，xxxx年的工作已到尾聲，這一年來自己的工作對比別人，自己還做的不夠、不細、多學習別人好的做法、想法，自己做為xxxx的保衛人員，我會用自己的行動努力，請車隊的領導放心，自己會不斷學習，不斷加強。在自己平凡的崗位上做出不平凡的事業。
個人述職報告24
時間一晃而過，轉眼間我以來到公司兩年了。在這兩年的時間裡，在各位領導的關心幫助下，經過我刻苦學習、努力奮鬥，始終以一名軍人的標準嚴格要求自己，經過兩年來的磨練，使我從一名無知的地方青年變成了一個敢打敢拼、堅決服從命令、聽從指揮、勇敢頑強的合格的消防戰士。今天我接到通知：“我的合同已到期，續簽工作要求寫一份總結”在此，我真誠的向領導申請批准我續簽合同，繼續留在海油貢獻我微薄的力量;我將以更加嚴格的標準工作、更加嚴密的執行命令。以下是我對兩年來的工作做一總結，向各位領導彙報如下：
一、嚴格要求自己、加強各項規章制度和政治學習，提高自身的各項業務技能水平和綜合素質。
兩年來自己能夠嚴格遵守隊裡的各項規章制度，努力提高自己各項業務技能和崗位業務、熟悉工作程式，各項業務技能得到很大的提高，在業餘的工作時間裡和隊裡組織的政治理論學習本人能夠認真的學習、政治理論方面也得到很大的提高。
二、加強理論學習及預案的演練。
我隊隨著業務的增加，服務區域擴大，服務單位眾多且生產性質不同，所以我們的壓力也隨著加大，俗話說的好“練時多流汗戰時少流血”戰場上過硬的隊伍，只有在平時的訓練中努力提高自己的業務技能。所以我積極參加隊裡開展的各項業務，刻苦訓練，虛心向老同志學習，即使自己的業務得到提高又鍛鍊了自己的業務能力。據資料表明：戰場上光有勇敢頑強是不夠的，還需要我們用理論武裝自己的頭腦，使我們能臨危不亂，速斷火案。所以我經常利用業餘時間對重點部位預案、消防理論進行學習，來武裝自己的頭腦，只有這樣才能有戰必勝的信心。
三、積極主動努力做好專業業務。
我自調至電話班後，認真做好本職工作、堅守崗位、積極做好電話班的各項日常事務工作，聽從隊領導和班長的安排，配合隊領導和班長做好各項業務和日常生活等方面的工作、按照職責做好上傳下達。完成隊領導和班長交給的各項任務。認真專研電話班業務，向正規化、統一化健康穩步發積極參加團支部組織的各項業餘活動和各項演講活動，展現了我們消防隊的風采。加強同事之間的團結與合作。能夠與同事之間做到互相幫助。
四、雖然在這兩年裡我取得了很大的進步，但是還存在一些不足，下面我以以下幾個方面查詢存在的不足：
1、在平時的工作中不夠大膽，創新理論不夠強、還不夠積極主動。
2、對政治理論學習和各項業務技能還不夠深入，不能自覺抽時間學習。
3、是在工作中存在粗心大意、浮躁等方面的缺點。
4、身體素質不過硬，需要進一步的加強。
以上是我存在的不足，在今後的工作中我會更加嚴格要求自己、提高自身的工作水平、業務技能、思想覺悟;增加自己的知識，取長補短虛心向同事們學習，爭取在政治思想、業務技能、工作學習等方面取得更大的進步。語言代表不了行動，行動才是的語言，請領導看我今後的表現。
個人述職報告25
我是xx，在9個月的工作中，我在支隊黨委及上級主管科室的正確領導下，立足本職，認真學習，勤奮工作，和同志們一道，團結進取、求真務實完成了上級交給的各項工作任務。藉此機會，我將工作情況作以下彙報：
一、思想政治建設情況
在工作中，我始終認為要適應工作和形式發展的需要，就要不斷地學習。只有這樣，才能把工作做得更好，也只有這樣，才能真正做到與時俱進。因此，我學習油田公司有關會議精神和領導講話精神，從而保證在政治上、思想上、行動上同公司黨委和支隊保持高度的一致，自覺地宣傳、貫徹和落實黨的路線、方針、政策和上級的指示精神，從而使自身的政治素質和理論水平有了明顯的提高。
二、職責分工及工作完成情況
根據中隊班子成員分工，我負責中隊的安全工作和裝置管理。從年初開始中隊確定了我所分管的如下工作目標：
1、全年安全無事故。
2、裝置完好率達到98%以上。
3、員工安全教育達到100%。
為了完成上述目標，具體採取了以下幾個方面措施：
一是認真開展安全教育工作。
從年初開始，中隊結合自身實際以《中華人民共和國安全生產法》、《中華人民共和國道路交通安全法》、《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》《職業病防治法》為重點，深入開展了健康安全與環境法律、法規的學習教育，堅持突出重點，理論與實際相結合的原則，認真制定了中隊安全教育工作計劃。成立中隊教育工組領導小組，建立健全了安全培訓臺帳，做到了時間、內容、人員三落實，培訓有教案、有試卷、有考勤。使員工安全教育覆蓋率達到100%，特種作業人員持證上崗率達100%。
二是制定完善各項規章制度。
四月份，支隊從集團公司劃歸到油田公司，中隊也從體制上進行了轉變，結合轉型後的工作要求，中隊的各項規章制度也進行了適當的調整，層層簽訂安全包保合同書，以誰主管誰負責的原則，明確責任，確保安全工作紮實有效的開展，完善了環保工作制度，安全防範措施，十防工作制度，讓職工有法可依，有令可行。
三是規範操作、規範管理。
為了進一步加強中隊安全生產工作，根據《吉油消防支隊隊伍管理條例》安全部分。《消防支隊安全制度彙編》中的消防員、汽車駕駛員、炊事員安全技術操作規程。《車輛、器材檢查管理規定》。
《道路交通安全管理規定》。《春、夏、秋、冬四季安全生產措施》等規章制度嚴格進行自檢自查，中隊幹部堅持利用每日早交接班時間檢查重點部位，親自檢查車輛、器材、個人裝備及中隊用火用電情況配備滅火器材情況，隨時發現問題隨時組織處理，沒有解決能力的問題及時上報支隊安全部門解決，保證處理問題不留死角，做到幹部人人心中有數。每週一隊幹部利用安全活動時間對全隊安全工作進行一次全面總結、檢查、處理，根據季節不同，工作任務不同科學安排部署下步工作，保證安全工作有序進行。
四是強化事故管理，完善應急預案。
中隊根據支隊有關檔案要求，將車庫及食堂兩處設定為中隊重點危險源，並分別制定了事故應急預案，建立應急管理組織，明確員工應急預案中的分工和職責，每季度組織一次集中演練，透過演練不斷完善內容，協調各分組的配合，提高預案的可操作性。
建立事故處理檔案，完善突發事件資訊反饋制度，健全事故處理組織，對待事故按照“四不放過”原則進行分析教育，不斷從事故中吸取經驗教訓，制定防範措施。發生事故保證30分鐘內反饋到上級部門，中隊自行組織進行先期處置並及時續報事態發展控制情況，認真執行上級處置意見，所有資訊中隊詳細記錄，保證事故記錄準確詳實。
三、工作作風及廉政建設情況
在工作作風方面，我能夠求真務實，發揚民主，經常深入到員工當中，虛心聽取員工的意見，瞭解員工實際工作中遇到的難題，實地開展工作和解決問題，並經常與班子成員交流思想，溝通工作情況，增進相互之間的瞭解，增強團結，形成工作中的合力。
在廉潔自律方面，我能夠認真參加中隊黨支部組織的黨風廉政教育學習，嚴格遵守有關領導幹部廉潔自律的規定，恪盡職守，嚴於律己，不僅不違法，也不違規違紀，對下屬和身邊工作人員也能夠嚴格要求，沒有出現這方面的問題。
四、未完成工作及其原因。
安全工作是一項常抓不懈的工作，定期的工作雖然已經結束，但安全工作還遠遠沒有結束，仍然需要我們繼續的努力，為支隊的發展和中隊的長治久安作出貢獻。
五、存在的問題和不足。
雖然常年的工作積累了豐富的安全工作經驗，但我仍然感覺到自身安全理論知識相對匱乏。我決心在今後的工作學習中，加強安全理論知識的學習，努力成為安全工作的行家裡手。
個人述職報告26
今年以來，本人被局單位派駐在消防救援大隊配合開展相關工作。在理塘縣應急管理局和理塘消防救援大隊的正確領導下，自己不斷加強政治理論學習，在工作中嚴格要求自己，樹立良好的工作作風，按照工作安排，現將相關情況總結如下：
一、堅持理論武裝錘鍊政治品德
德不配位，難以致遠;德才兼備，方堪大任。作為一名基層黨員幹部，本人始終不渝地把政治品德擺在修德立德首位，持續跟進學習習近平新時代中國特色社會主義思想以及上級黨委理論和路線方針，深刻把握重要思想和精神實質，深刻理解各種理論品質，努力提高自己的思想素質。
二、加強業務理論學習，增強全面發展
作為消防員自己要加強學習，來武裝自己的頭腦。這一年來，自己不斷學習消防業務理論，火災的隱患性，對車輛和器材的效能，基本上要懂，保證車輛器材完整好用，發生任何情況，及時出警，今年以來累計出警23餘次，按規定時間出警，迅速趕往現場.學習別人的長處來彌補自己的不足，增強自己的全面發展。
三、日常工作訓練方面
在這一年來自己的訓練沒有放鬆，緊緊圍繞單位的領導下完成任務，火怎樣滅、就怎樣練、做到練為戰，戰為練的原則，對消防器材的掌握到位，器材的質量、效能和維修，在日常給各部門送水，用的器材，做到及時清洗，對器材勤檢查、勤擦拭，保證器材的完整好用。
消防演練主要是在消防救援大隊的領導下，到各部門演練對滅火的講解、使用、滅火劑的用途，主要滅初期火災。發生火災第一時間，使用滅火劑滅火。積極參加火災事故調查、11.9消防日宣傳等重點工作，不斷強化自身業務素質;有效提升了自身各方面能力。
四、開展暖心慰問活動，助力脫貧攻堅
今年以來，先後配合消防救援大隊在為民服務、公差勤務、執勤安保等方面累計出動89車次、送水量達588噸;助力開展脫貧攻堅工作，在君壩鄉仁壩駐村累計57天，協助村委會開辦農牧民夜校、村民大會等脫貧工作。
五、不足之處和努力方向
(一)工作按部就班，思想比較保守，開拓精神有待進一步提高。
(二)溝通協調能力欠缺，特別是與上級領導的溝通交流意識欠缺。
(三)注重業務學習，政治理論學習僅限於蜻蜓點水，走馬觀花，自身修養還需加強。
下一步，我將正視不足，加倍努力，自覺學習，積極工作，加強鍛鍊，勇於實踐，力爭今後在各項工作有所創新，有所進步。
個人述職報告27
一、加強政治理論學習和條令條例的學習以及各項規章制度學習，提高思想覺悟
自下隊來，本人認真學習法律、法規和業務理論知識，積極參加各項教育活動等，透過一系列的學習，使我在思想常情上有了很大的提高，正確樹立了世界觀、人生觀、價值觀。樹立了社會主義和馬克思列寧主義的兩個信念。保持和發揚了我軍艱苦奮鬥的優良傳統，自覺抵制腐朽思想的侵蝕，樹立了軍人的良好形象。
二、積極參加執勤業務訓練和中隊正規化建設，提高自身管理隊伍的能力
本人積極參加支隊和中隊組織的執勤業務訓練，透過與戰士一起訓練、生活，既溫習了消防技能，又提高了自己帶兵的能力。在組織訓練的過程中和在中隊日常管理中，能做到不懂就問，虛心向老同志請教。在中隊正規化管理建設過程中，透過參與正規化建設，使自己得到一次難得的學習機會，為今後的工作積累經驗，同時，我能發揮特長和所學知識，在中隊的文體活動、滅火演練等方面做出自己的貢獻，並開展中隊醫療保健工作，為官兵們服務。
透過近半年的中隊見習鍛鍊，不僅充實了自己，而且更加堅定了自己為消防部隊建設貢獻青春和熱血的信念。當然，自己要學的東西還有很多。在今後的工作中，我將繼承努力，利用所學知識服務於消防部隊，服務於廣大官兵。
三、嚴抓條令條例的落實，保持部隊的高度穩定
本人認真貫徹落實條令條例和部隊的各項規章制度，嚴格抓認識，抓環節，抓重點，抓養成。如抓認識，需要做到：
1、抓住我中隊戰士的條令條例學習，警容風紀的嚴重性。
2、根據不同時機班人員的變化等，定時進行全方面的整頓教育。
3、針對全班出現的新舊問題，協助中隊黨支部搞好思想教育，及時發現問題，及時報告上級領導並協助上級領導妥善處理，搞好常抓不懈的經常性教育。
4、利用早檢查，和班委會等形式進行一針見血的批評教育，透過這些教育，要求戰士們凡事從小做起，自我做起。
四、總結經驗教訓，提高自身綜合能力
雖然我在工作上取得了一些成績，但透過這次見習，發現自己在工作中存在一些不足：
1、與戰士的溝通不夠多，沒能很好的開展經常性思想工作。在以後的工作中我將同戰士打成一片，做到“五同”以合格黨員的標準來要求自己，和官兵一起為中隊建設不斷努力。
2、業務水平還不高，不夠鑽研，故在開展工作中比較盲目，有時缺乏一定自信。在今後我將加強政治理論和業務的學習，改造自己的世界觀、人生觀、價值觀，站在講政治、講正氣的高度要求自己。
3、是工作方法簡單，處理事情方法簡單，沒有創新精神。對問題不作深層次的分析，思考不深刻，沒有注意到工作方法的完善，給自己工作帶來事半功倍的效果。應不斷的提高對業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，紮實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，幹一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。
回顧半年來的工作情況，在紀律作風，自我嚴格要求，以及部隊其它工作上，做為一名見習排長，本人發現了很多新問題，例如：某段時期工作責任心有所下降，對自己放鬆要求，所學的知識未能與實際工作的結合不夠緊密等一系列的問題，鞭策自己不斷前進，這都對本人明年的工作提出了明確的目標，作為前進路上的一股動力，我相信在中隊領導的關心和幫助下明年的工作一定能有更大的進步。
個人述職報告28
本人xxx，漢族，現年xx歲，專科文化程度，共產黨黨員，20xx年xx月入伍，20xx年x月畢業於xx消防士官學校。畢業以來，在大隊黨委和中隊支部的正確指引下，在各級領導的教育幫助下，較好地完成了上級領導交辦的各項工作任務，現將20xx年(畢業歸隊後)主要工作回顧總結如下：
一、加強政治理論學習，努力提高政治修養
本人能夠堅持政治理論學習，積極參加各項組織活動，認真學習領會鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀等重要思想。黨的十八大召開期間，我積極關注會議的'整個過程，透過報紙、網路等媒體瞭解黨的最新路線、方針、政策，在思想上與黨中央保持一致。在深入學習的基礎上，進一步開拓了視野，認清了形勢，端正了服役態度，增強了事業心和責任感。
二、認真履行崗位職責，圓滿完成領導交予的工作任務
畢業以來，我一直借調在大隊協助大隊領導做好防火監督和群眾接待等各項工作。外出進行消防安全檢查時，我能運用專業知識，查詢和發現火災隱患，並將發現的問題及時與監督幹部溝通交流。回到大隊，我及時將監督檢查資訊錄入消防監督管理系統。半年來，我積極撰寫各類新聞稿件，向xx消防支隊網、xx消防支隊政工網、xx消防總隊網等網站上投稿共計85篇，推動了大、中隊消防宣傳工作。此外，我還駕駛大隊兩臺行政車安全行駛近10000公里，平時能檢查車輛的油、水、氣、電，搞好車輛的清潔衛生。
三、積極學習科學文化知識，不斷強化專業技術學習實踐
為更好的勝任本職工作需要，加快知識更新，拓寬視野，不斷武裝自己的頭腦，在業餘時間我堅持自主學習，努力鍛鍊自己成為軍地兩用型現代消防士官。根據個人愛好自學了xx等電腦軟硬體知識，利用這些知識，我為大中隊電腦系統、網路維護7次;為xx加氣站、xx加油站等單位設計大型消防公益廣告牌2塊;拍攝剪輯中隊文藝演出、滅火演練影片5部，燒錄光碟8盤。自購《建築消防設施》、《建築消防設施施工技術》、《建築消防設施施工與預算》、《電氣消防》、《建築識圖與製圖》等書籍加以自學，並於今年6月以優異成績通過了國家建構築物消防員職業技能鑑定，實現了立足部隊求進步、立足社會求發展的雙目標，併為今後開展消防監督業務增強了工作後勁。此外，我所報的“軍隊院校成人高等教育”已按教學計劃規定修完全部課程，xx工程學院頒發大專畢業證書，學歷從中專提升為大專。
四、存在的不足及改進措施
工作期間，我雖然取得了一定的成績，得到了上級領導的充分肯定，但我也清醒的認識到，自身能力和素質與上級領導和新時期消防士官的要求還有一定差距。一是業務理論知識還有待進一步提高;二是工作的積極性、創造性還有所欠缺;三是由於工作環境和性質，體能方面還有待進一步鍛鍊和加強。在今後的工作中，我將認真對待並努力加以改進。
個人述職報告29
尊敬的公司領導:
您們好!20xx年的工作已經接近尾聲了，我的工作是一名消防員，做好羅中地區的安全、保衛工作，在總經辦和車隊的領導下能順利完成各項工作。我作為一名羅鉀人能夠服從領導安排，作為羅鉀人的一員，感到很驕傲，盡心盡力乾的更出色。作為一名消防員的工作以來，能履行好自己的職責，對工作的態度也很認真，從自己的一言一行抓起，立足本職，發揮自己的職責，自己對車輛效能和器材方面，做到四會，在車隊領導下本人的日常工作能順利開展，出現問題能及時上報，發現隱患及時糾正，保證無事故發生，做好保衛安全工作，下面本人將這一年來的工作總結如下:
一、加強業務理論學習，增強全面發展作為消防員自己要加強學習，來武裝自己的頭腦。
這一年來，自己不斷學習消防業務理論，火災的隱患性，對車輛和器材的效能，基本上要懂，保證車輛器材完整好用，發生任何情況，及時出警，按規定時間出警，迅速趕往現場.學習別人的長處來彌補自己的不足，增強自己的全面發展。
二、日常工作
訓練方面在這一年來自己的訓練沒有放鬆，緊緊圍繞車隊的領導下完成任務，火怎樣滅、就怎樣練、做到練為戰，戰為練的原則，對消防器材的掌握到位，器材的質量、效能和維修，在日常給各部門送水，用的器材，做到及時清洗，對器材勤檢查、勤擦拭，保證器材的完整好用。消防演練主要是在安環部的領導下，到各部門演練。對滅火的講解、使用、滅火劑的用途，主要滅初期火災。發生火災第一時間，使用滅火劑滅火。
三、執勤滅火方面
作為消防員自己知道，我們的兩輛消防車載水量和泡沫數量，發生突發情況，怎樣開展滅火戰鬥，自己牢牢記在心裡，對車輛上的器材，會操作、會維修，是保證執勤戰備的一項，給自己時刻提醒戰備的觀念。四、安全防事故工作做好安全防事故工作是自己工作的前提，在車隊的領導下安排出車，提醒安全的重要性。在滅火和訓練的日常工作中，把安全問題放在首位，讓領導放心，讓公司放心的原則，這一年來自己在安全方面，沒有事故發生，但存在的隱患，能及時糾正、改進。
總之，20xx年的工作已到尾聲，這一年來自己的工作對比別人，自己還做的不夠、不細、多學習別人好的做法、想法，自己做為羅中的保衛人員，我會用自己的行動努力，請車隊的領導放心，自己會不斷學習，不斷加強。在自己平凡的崗位上做出不平凡的事業。為羅鉀的明天添磚加瓦!謝謝!
此致
敬禮!
個人述職報告30
我作為一名企業消防員，在這一年中能夠較好的完成消防安全、監控值守工作。在安防部x經理的領導下順利的完成了本年度的各項工作。我作為一名企業的員工做到了服從領導安排，完成本職工作。作為企業的一員，感到很驕傲，並且盡心盡力的，更出色的完成公司的各項任務。今年做到了出現問題能及時上報，發現隱患能及時糾正，做好公司範圍內的消防、監控安全工作，下面本人將這一年來的工作總結如下：
一、嚴格要求自己
20xx年對於消防安全和企業安全上來說，是一個多事之秋。從五月開始，市督查組、社群、xx區政府、消防大隊等單位開始不間斷的對企業進行各種檢查調研。對於監控室的我們來說，迎接領導檢查已經成為常態。面對這樣的挑戰，我們只有把每天的日常工作，都做到標準化、規範化。面對新的情況，我和我的同事做到了把每一天到當做要被各單位領導檢查的一天。GPS巡檢、重點部位拍照、每天對監控裝置情況進行多次確認和交接現在也變成了常態化的任務。每天的巡檢也變成了每次每個重點部位都會進行清查。在這樣的大環境下，我和我的同事在x經理的監督下嚴格要求自己，仔細認真的對巡檢中的重點部位，監控上出現的問題和黑屏時長不足等情況認真彙報，並且取得了一定的成果。
二、提高自身的各項業務技能水平和綜合素質
今年，三期進行了改造，監控室的監控軟體由於各種原因也進行了新的解碼器調整等工作。這導致了監控位置有變化，IP地址在更換，三期黑屏情況也在隨著工程的進行而在不斷的發生。在這個大前提下，以前的操作方法和調整手段都有變動。這就需要我們對新的操作方式和IP地址變更情況等不斷的進行學習。可能今天不瞭解不交接，明天就找不到監控點位了。我和我的同事們在這種環境下，不斷的溝通交流，互相學習，能夠保證能夠確認監控點位和保障監控裝置的正常執行。
三、雖然今年在工作中我取得了進步，但是還存在一些不足
1、自我學習消防相關知識方面還不是特別自覺。
2、沒有做到加強身體鍛鍊。
今年，我雖然在工作中取得了一定的成績，個人能力和素質也有一定的提高，但是和領導的要求和期望相比，還是有一定的差距，存在一些不足之處。在今後的工作和生活中，我將努力改正不足，創新進取、勤奮工作，力爭更好的完成公司和領導交給我的各項工作和任務，祝企業的明天越來越好！
個人述職報告31
轉眼間一學年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人從德能勤績四方面作工作小結如下：
一、德：
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用於學校的教學過程中，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。
關心國內外大事，堅持向先進人物學習。政治學習中我能認真做筆記，積極參與討論，說出自己的觀點和想法;在平日的工作中，用實際行動支援園內外工作，能團結同事，自覺遵守各項規章制度，正確的進行批評和自我批評;本人能認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到學高為師、身正為範，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。特別是在此期間，我努力地學習政治理論，積極參加學校組織的一系列政治活動，
二、能：
本學年度我擔任四、五年級美術課教學18節課，我努力學習有關知識，按照"五認真"的要求，做好教學工作。以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，並且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。
三、勤：
本學年，工作量飽滿，每週分別為18課時，出勤滿，準時到校上班。積極參加各種會議，認真聽課。此外，還協助有關領導做好各種工作。作為一名普通的教師，我能認真參加每一次的業務學習、教研學習，並做詳盡的記錄;平時參考成功教案結合本班特點創造性的備課，認真開展教育活動;積極參加園內外活動，如：擔任六一慶祝會的主持、節假日來園製作牆飾
幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現象，也沒有遲到早退現象。這幾年來，我不僅擔負學校計算機課程教學任務和班主任工作，還擔負學校與浙江大學遠端教育學院聯辦的網大班的教學教務任務，我做一行愛一行，教學工作毫不懈怠，教學教務工作也搞得有聲有色，多次受到上級主管部門和業務部門的表彰，幾年來我多次獲得校"先進工 四、績：
由於本人的不懈努力，取得了一定的成績，資訊科技說課比賽中，榮獲縣級一等獎;在指導學生板報比賽中，獲三等獎;在校田徑運動會比賽中，獲團體總分第二名指導獎。撰寫的課例教案《畫多邊形》、《插入藝術字》獲市級三等獎，論文《注重培養學生的道德情感》獲縣級三等獎、《xx》獲縣級一等獎。在今後的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。
我堅持對學生負責，對自己的操行負責。對於學困生的課後補習，我堅持認為是一名教師應該做的。家家長們總是對我說“麻煩你多費心了”這樣的話。我總是告訴他們，這是我應該做的。我時常想，若是孩子們都很優秀，那還需要我們教師幹什麼。我們的職責就是使學生成為優秀的人才，這其中是需要我們去引導和付出的。所以面對學困生，我想盡辦法讓他們進步，所以我從不贊成“教師有償家教”。
以上，是我這一學期來的工作總結。這一學期，我成長了，我收穫了，但更發現了很多不足的地方，這些都是我在今後的工作中努力的方向。
個人述職報告32
一、德
要想成為一名合格甚至是優秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。在湖小，我聆聽過區師德模範馬署輝老師的《一路幸福一路歌》的師德報告，也學習了張振英老師的振英精神。我積極參加學校安排的每次思想教育活動，也積極學習科學發展觀，在實際的工作中尋找一條科學的發展之路。教學思想端正，工作態度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
三年級的孩子，一個個都是小大人。他們在很多方面都已經有了自己的想法。所以，面對他們，我不把他們當成小孩來對待。意思是我把他們看成是一個人，一個完整而獨立的人。所以我充分尊重他們。有一次，孩子問我是不是說話算話。我為了實現我的承諾，始終記著孩子的這句話。這讓我時刻嚴格要求自己平時的言行，並且用自己的行動來告訴他們一個人說應該具有的品德。課堂上我是孩子們在學習道路上的引導者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都願意和我分享她們的各種經歷。
二、能
本學期，我在各位老師和領導的關心和幫助下，開始了自己的工作。學校給找了一位師父——王曉薇老師。因為有了師父和其他老教師的幫助，我在教學能力和教材的把握方面有了很大的進步。我堅持在聽完課後進行總結，前半學期，我主要關注老教師們的教學框架的設計，學會抓住基本的教學流程。經過這樣的努力，我開始瞭解基本的教學結構。此時，我開始轉變自己的關注點。我開始注意很多細節問題，特別是對於某個詞語的教學。看看只是一個小小的詞語，但是詞語可以引導孩子們說說課文中的相關內容，也可以透過舉例子來體會詞語，這樣就可以拓展詞語的範疇。
三、勤
我每天堅持在學校認真工作，從不遲到早退。當要外出學習時，認真履行學校的調課和請假制度，將我的課調整好，並與副班主任蔣虹老師溝通好，做好班級的各項工作。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多向別的老師學習。我知道自己還只是處於埋頭苦幹的階段，很多時候還沒有找到很好的方法，今後我還要學會抬頭巧幹。
四、績
(一)教學上有了進步
作為教師，首要的是組織好自己的教學。開學初，我對三年級的教學無從下手。自己參考了很多教案，但是始終不知教學的基本環節。因為我發現那些優秀教案並不適合常態課的教學。所以在開學初的頭兩個月，我堅持每天去要聽別的老師上課。為此，隔壁班的王曉薇老師和宋志英老師沒少為我操心。一開始，我堅持聽一課，上一課。我將課堂教學設計分為一下三步：自己獨立研讀教材，參考優秀教案，形成第一次的教案;去聽老教師的常態課，記錄下他們的教學環節和教學模式，對照著他們的課堂教學對自己的教案進行修改，並在修改教案的過程中充分考慮我們班學生的情況;最後參考《教學參考書》進行再次修改，將文字中的各個訓練點落實到位。
聽了別的老師上過課之後，讓我對基本的教學環節有了一定的把握，我逐步開始獨立地進行課堂教學。當然，我還是每週堅持至少聽兩節別的老師的課。我覺得能夠獨立地進行常態課的教學是我錢兩個月大量聽課並進行總結的成果。在聽課的過程中，我瞭解到了常態課說要注意的是抓實基礎。第一課時主要是進行生字的教學，第二課時則是體會文章的中心。
現在，我的教學逐步上了軌道。當然，每次領導來聽我的課後，我總能從領導那裡知道自己存在的問題，例如課堂的容量要大。例如在教學多音字這個練習中，我可以出示選擇題、判斷題等多種形式的題目，讓學生學會根據字義來選擇多音字的讀音。
(二)班主任工作中學會考慮細節
班主任工作是細小瑣碎的，而我又沒有任何經驗。所以在班主任工作的道路上，我拼命學習著、嘗試著。之前，我總覺得班主任工作方面，我只要將大體方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多細節問題。特別是向學生定期換座位、排隊、指導早讀與打掃衛生等，我都沒有好好地考慮。如今，透過我和家長的溝通與交流，我瞭解到了家長、孩子都很注意這些細節。作為班主任不能有任何忽略。在與家長的交流中，我也瞭解到了家長的想法，特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。但是，秉著“孩子是誇出來的”的理念，我儘量多的誇獎孩子，放大他們的閃光點，讓平時因為調皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵。
同時，我還學會了從家長、孩子的角度去考慮問題。儘量把班主任工作做到細緻入微。
個人述職報告33
在20xx年一學年裡，本人擔任了四系體育教師及高三班主任工作，在系部領導的關心和幫助下，盡職盡責完成各項工作。現具體總結如下：
一、 作為高三烹飪班主任，我能針對學生的特點，及時認真的與學生交流，瞭解學生的思想動態，鼓勵學生，樹立目標。嚴格執行班級的各項制度，賞罰分明，抓好早晚自習，營造一個良好的學習氛圍。能因人而異，因材施教，堅持不拋棄，不放棄的觀點，關注每一個學生的進步發展。
二、 作為一名體育教師，我能堅持“健康第一”的指導思想，將發展學生的身體素質放在首要位置。在課堂上，注重常規教學，安全第一。認真備課，充分加入體育遊戲教學，讓學生充分體會到體育課的娛樂性，運動負荷適中，讓學生既娛樂身心，又鍛鍊了身體。
三、 另外我能及時完成學校及系部交代的各項工作，完成高三學生的報名體檢工作，嚴格遵守學校的各項制度，不遲到早退，與同事和睦相處。我深知，作為一名體育教師，我還有很多的不足之處，需要繼續努力，希望各位領導繼續監督幫助，讓我能取得更大的進步。
個人述職報告34
時間飛逝，轉眼間我已經在教師崗位上工作了一年。這一年是飛速成長的一年，不論是在學生工作方面，還是在語文教學方面，我都有了長足的進步和領悟，讓自己在最短的時間內由去年的懵懵懂懂轉變成了今天的駕輕就熟。當然，在已經跨過這道門後，我知道未來的路還長，在教育這條路上我還任重道遠。下面就自己一年的工作情況梳理如下：
一、學生為本，為人師表
對於一個青年老師來講，自身的成長顯得格外迫切，就像李政濤教授在《教育常識》中寫到的那樣，教育是直麵人的生命成長，促進人的生命生長的事業。孩子無時無刻不在生長。所以，青年教師就要在最短的時間內讓自己成長、成熟起來。學習對於我來說就是每天的生活過程。學習“新基礎教育”理念，學習文字細讀，學習怎麼樣單元整體設計教學，學習教師課堂表達。在各種場合學習。借用李政濤教授的話，這一年我在“練功”。迫切希望自己的功夫能夠早一點爐火純青。因為源於那一份對孩子的愛和責任。
我愛我生。這群孩子是我人生的第一群學生。在我心中他們有著別人無可替代的位置。是他們讓我知道了自己原本是多麼的高高在上，是他們讓我知道了我離教育的現場那麼遠，是他們給了我一次次的成長，是他們讓我明白了什麼是“一分耕耘一分收穫”，是他們給了我“班主任節”的感動，是他們讓我在教育的道路上跟自信，是他們讓我更堅定了教育的信念。教育是一份光榮的事業，是一份對單純的沃土。在為蒙正雜誌撰寫小文章的時候，我毫不猶豫的寫下了《築夢空間》這個題目，是呀，校園是孩子們的築夢空間，也是老師的築夢的空間。愛孩子，心中有充滿童真的夢。
身教言傳。我一直堅信教師的親身示範比苦口婆心的說教更有價值。這一年，因為心中揣著孩子的成長而惴惴不安，惶恐自己的青澀不能讓這群孩子更好的發展。所以每日泡在孩子中間，看他們的書，瞭解孩子們的興趣愛好；跟他們聊聊天，瞭解孩子們的所想所思；把自己看的書帶入教室，跟他們一起看，用自己求知的熱情感染孩子。身為“傳道授業解惑”的師者，要不斷學習，才能為自己積累教育的源泉。
二、上下求索，孜孜不倦
這一年在逐漸熟悉了教育教學各個方面的工作後，我加快了自己成長的腳步。
在教學工作方面，深入學習“新基礎教育”理念，不斷錘鍊自己的新基本功。
1、結合校本研修課題，整體設計單元教學，在自己的課堂上實踐設計思路。保證每週末的手寫教案備課工作，備課量提前教學進度一個單元的課文。
（1）透過與內同年級組老師共同討論文字，結合教參理解文字，上網搜查相關資料等方式細讀文字，結合單元訓練點整體思考單元組內5篇課文的思路和線索，挖掘每篇課文的訓練點、重點和難點，圍繞單元訓練點重組課文教學思路，保證單元訓練點在單元整體教學中的梯度推進，保證學生能力的訓練的螺旋上升。
（2）在整體設計教學的過程中，充分考慮我班學生的學情。我們班級孩子的孩子在言語表達，尤其是口頭言語表達上能力不是很強。思維發展水平差異較大，透過設計不同的教學策略來兼顧不同能力水平的孩子在原有基礎上的提升。
2、在日常課堂教學的過程中不斷轉化新基本功。
（1）課堂上關注孩子的表達，捕捉來自孩子中的教學資源，透過教師表達引導學生總結歸納提升。
（2）調動課堂氣氛，引導學生質疑。
（3）透過引入“互評”“自評”等不同評價方式於閱讀教學和作文教學，引導學生學會傾聽，學會質疑，學會點評，捕捉他人話語中的資源，轉化為自己的資源，及時在課堂上發現自己新的生長點。
3、堅持課後反思。在教學過第九冊第1單元的課文後，我及時反思生成了隨筆《關注文字表達，讀寫結合促學生書面表達》的文章；在教學前移《一顆小豌豆》一課後，及時反思教學中出現的問題，生成隨筆《教學前移反思》；在四下教學過古詩後，挖掘古詩中的教育資源，生成隨筆《自強不息，厚德載物——語文教學中挖掘出的班會主題》等等。
在學生工作中，用“新基礎教育”理念全副武裝自己。把班級還給學生。這一年，最能體現這一理念的便是我們班級的班委建設、班級午會“班本課程”的形成和班級日常評價制度民主產生。
1、 1、班委建設。我們班級孩子由於四年級前已經有了班級管理經驗。所以組建班委和班委工作能力並不差。但是不成系統，班委評價選拔機制不明確。四下開學初，透過民主選舉產生新一屆班委後，我組織召開了班委會議。並且由新班委起草了《班幹部工作條例（草稿）》，各職位班委的工作範圍和職責更加明確，班級民主管理更有實效。
2、午會“班本課程”的形成。利用校區的午會課程體系，在以學校午會課程為平臺的基礎上，在我先前的引導下，學生慢慢開發了一套“班本課程”——小鬼當家系列活動。五上開學初，學生自主討論產生五年級上半學期《小鬼當家系列活動》，並且按照小隊組織策劃和“民間策劃”兩種方式分類。活動的內容包括課文劇表演、脫口秀、辯論賽等多種形式。這個“班本課程”鍛鍊了不僅包括小隊長在內，所有孩子的組織、參與意識和能力，增強了孩子的集體凝聚力。
3、班級日常評價制度的民主產生。四年級的孩子自主能力更強，所以接手這個班級後，我力求讓孩子自主進行評價。以小隊為單位，逐步形成了以一週為單位的小隊評優。小隊長利用“小隊成員檔案本”及時記錄小隊成員一週在學習、守紀、愛心、科藝體、崗位五方面的表現，利用週五召開小隊會議，選舉產生本週各單項小明星。這個制度拓寬了評優的面，也增強了小隊內凝聚力和小隊間競爭力。
三、勤于思考，融會貫通
這一年是筆耕不輟的一年，因為理論給養豐富了，在教育實踐中走得遠了，涉的深了，所以思考的更多了。我很慶幸在踏上工作崗位後就浸潤在“新基礎教育”的氛圍中，讓我從頭到腳煥然一新。觀“新基礎教育”的“天地人事”，育班級孩子的“生命自覺”。李政濤教授說教育是對孩子靈魂的喚醒，喚醒孩子的生命自覺。孩子每日的“在成長”，是我必須“速長大”的動力。長大源自於反思，源自我對自我的不斷否定和否定後的成長。所以這一年我在思考，在成長，在學習。
從自我的教育教學中學習。反思自己的課堂，反觀孩子的變化發展，關注家長的聚焦點，挖掘教材中的教育教學資源。從他人的教育教學現場中學習。關注師傅的課堂，教育方式，關注葛老師的“賞識教育”和“心理溝通”，關注各種教研、公開課現場學習，關注青年沙龍磨課行動。從教研組活動中學習。聽取別人的經驗交流，學習優秀教育文章。
為了把這些學到的東西最大限度的轉化為自己的經驗。我筆耕不輟。五上開學初嘗試併成功申報區級小課題，組內單元整體設計教學磨課後及時生成隨筆，青年組研討課前移課後及時生成隨筆，教研組活動學習許嫣娜老師文章後及時生成隨筆2篇，撰寫精讀課文文字細讀，圍繞校本研修課題——單元整體教學設計撰寫隨筆多篇，圍繞教學五環節撰寫隨筆，圍繞作文教學和評改撰寫隨筆，在聆聽過李政濤教授新基本功報告後及時生成隨筆，圍繞班級文化建設生成論文一篇等等。
四、收穫滿滿，任重道遠
在理論、實踐和反思間自由穿行，融會貫通。這一年，我走得更輕鬆。這一年，我收穫了成長，更收穫了孩子們給我殊榮。
這一年的收穫和成長伴隨著淚水和汗水，但也著實讓人欣慰。然而我不能停下腳步，因為孩子在成長，他們的成長既是我孜孜以求的終點，又是我不斷啟程的起點。
個人述職報告35
尊敬的各位職評領導：
我叫楊月玲，從20XX年至今一直從事班主任工作和小學語文教學工作。20XX年9月至20XX年7月，畢業於齊齊哈爾市高等師範專科學校中文教育專業，於20XX年7月取得了大專文憑。20XX年9月被齊齊哈爾市教育局教師職務評審委員會、齊齊哈爾市人事局評為小學語文一級教師。現將本人任小學語文教師以來所做的工作及取得的成績述職如下：
一、提高政治思想意識，加強師德修養，為人師表。
自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，力爭做一個合格的人民教師!認真學習和領會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。基於以上認識，我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
二、加強業務知識學習，努力提高自身綜合素質。
俗話說得好：要想學生擁有一杯水，教師必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，適應教育形勢的不斷髮展，在工作之餘，本人十分注重加強學習，以提高自身業務能力。從參加工作至今天，我參加了資訊科技能力提升工程培訓、還積極參加了多輪小學教師繼續教育培訓，取得了中小學教師繼續教育資格證。此外，在空閒時間，本人經常閱讀一些教育名著和雜誌等刊物;還經常利用網路上一些教育教學網路，瞭解最新的教育教學動態和資訊，學習他人的先進經驗，提高自身的知識水平。
對於學校的公開課，我儘量調好課去聽，多向有經驗、教法新穎的老師學習，做到取長補短。積極參加了校級，區級，市級的優質課評比活動，20XX年所執教的《畫風》一課榮獲省級優質課二等獎，20XX年《火燒雲》一課被評為市級語文學科優秀成果一等獎，《賣木雕的少年》、《一面五星紅旗》均獲區級優質課一、二等獎。同時，本著對教育事業負責的態度，利用課餘時間，我認真學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業道德》，提高了自身的思想素質，增強了依法從教的法制觀念。
透過學習，我獲得了更多的知識，提高了自己的業務能力。因為自己在工作中肯鑽研、不怕苦，所以，生活中工作中的點點滴滴都會利用閒暇時光寫成論文及心得，於20XX年12月撰寫的教學設計《一個小村莊的故事》獲省級一等獎，20XX年12月撰寫的論文《讓學生成為課堂學習的主人》獲市級優秀成果一等獎;20XX年12月撰寫的論文《從師生關係談教師的角色定位》獲國家級創新論文評比二等獎，還有多篇論文獲區級獎勵。此外，本人還積極參與了學校組織的其它教研活動，多次獲得校級優秀教師及校級優秀班主任稱號。從教以來，我一直擔任語文教育教學工作和班主任工作。任現職以來，工作中，我積極鑽研、勇於探索、不甘落後、虛心學習。
為了做到有條不紊、有的放矢、順利地完成教學任務，提高教學質量，每學期初，我都積極地鑽研教材教法、新課程改革教學目標，並根據學生實際，編寫出具有針對性、導向性的教學計劃，以確立學期目標、明確階段目標，把握好教學重難點。課前，我積極鑽研教材、教法、學生、學法，結合自身實際及現有的教學裝置，認真備好每一節課。課上，本人以素質教育為導向，積極採用啟發式、探究式等重導輕灌的教學法，培養了學生的自學能力，拓寬了學生的思路，發展了學生的創新思維;同時，透過充分利用學校寬頻網路和現有的電教裝置資源，採取靈活多樣的教學方法，生動了課堂教學，優化了教學質量;此外，本人還以新課標提出的：倡導自主、合作、探究的學習方式為指導，積極開展課堂教學改革。透過改革，轉變了教師的地位和角色，課堂教學中體現了學生的主體性和教師的主導性，提高了學生學習的參與度，調動了學生學習的積極性，提高了教學質量。課外，本人認真批改作業;積極反思教學，認真寫好教學隨筆，不斷總結得失，提高自身的業務能力。
三、關愛每一位學生，狠抓班級管理，成績顯著。
在教學工作中，僅僅把課上好是不夠的，因為學生的素質不一樣，接受知識的程度也不一樣。因此，在教學中，我特別注重做好培優轉差的工作。對於班中的優等生，我額外給他們加餐，教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠大理想;經常出一些難度比較高的，能夠鍛鍊思維的題目給他們做。對於差生，我鼓勵他們不要灰心洩氣，儘量挖掘他們的閃光點，讓他們樹立起戰勝困難的勇氣和信心，幫助他們制訂好追求進步的計劃;另外給他們開小灶，利用空閒時間給他們耐心輔導，以使他們獲得進步。同時，我還充分發揮優等生的作用，開展一幫一助學促學活動，以加速後進生的轉化，強化優等生的能。
透過我不懈的努力，每學期，都能讓自己所培養輔導的優、差生取得不同程度的進步，提高了整體教學效果。在多年的班主任工作中，我兢兢業業，孜孜以求。透過工作實踐，我總結出了一些行之有效的經驗。在班級管理中，我主要做到勤管、嚴管、善管。為了創設良好的班集體，增強集體的凝聚力，在班級管理中，我還充分利用班會、少先隊活動課開展形式多樣的，有教育意義的活動，寓教於樂。這些教育活動的開展，拉近了師生距離、增進了同學間的友誼、增強了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖，也激發了他們熱愛集體的意識。所指導的《知榮辱樹新風》、《愛我中華》、《感恩父母》等主題班會均獲區級一等獎。此外，在班級管理中，我還十分注重班乾的隊伍建設。透過努力，所教班級班風正，學風濃，因此多次被評為區級優秀少先隊輔導員稱號，區級教育科研先進工作者，德育教研骨幹教師，班級文化專題《以德育教科研為魂，創德育工作特色》也被納入十一五規劃重點課題。
四、工作中取得的成績：
自參加工作以來，本人一直努力工作，工作中取得的成績得到了各級教育主管部門的認可，20XX年11月榮獲黑龍江省優秀輔導員獎，20XX年被認定為骨幹教師，20XX年11月教學設計《畫楊桃》獲市級一等獎，20XX年12月撰寫的中小學教師應用現代教育技術優秀論文榮獲區級一等獎，20XX年被授予區級優秀班主任光榮稱號，在國家重點課題《寫字教學創新》研究和實踐中，被評為課題研究先進個人。20XX年9月，在全市中小學教師崗位練兵成果中，所設計的《觀潮》一課被評為市級一等獎，《太陽》、《跨越海峽的生命橋》均獲科研成果一等獎，同年，被授予區級優秀教師光榮稱號。20XX年3月被評為學習工程先進個人。在任現職的12年教育教學中，我的各項工作都取得過驕人的成績。經過多年教育教學實踐，我積累了豐富的教育、教學和教研經驗，能勝任小學各年級教學和班級管理工作。今後，我將繼續努力工作，為教育事業做出更大的貢獻。
針對本人任現職以來的工作表現，符合申報小學高階教師資格。因此，本人特述職申報小學語文高階教師，懇請各級評審小組和有關領導審閱並提出寶貴意見。
個人述職報告36
大家好，我是檢驗科xx，目前擔任醫院檢驗的科檢驗工作。於20xx年來到本院參加工作，在工作的兩年裡遵守醫院各項規章制度，遵紀守法，團結同志，始終保持嚴謹認真的工作態度、一絲不苟的工作作風，勤勤懇懇，兢兢業業，受到上級領導和同事的好評。端正態度，積極參加本學科的各種學習講座、網上繼續教育等，學習最新知識、新進展。團結群眾，團結同事，共同學習研究本學科疑難問題，並取得很大進步。
在醫德醫風和醫療質量方面：具有強烈的事業心和責任感，工作嚴謹負責，勤勤懇懇，任勞任怨，積極配合領導的工作，不計較個人得失，加班加點按質按量完成任務。始終堅持以病人為中心的服務思想，對待每一位前來檢查的病人，都能做到“急病人之所急，想病人之所想，”全心全意為病人服務。吃苦耐勞，始終保持積極向上的工作作風和勤懇努力的精神狀態。對不符合檢驗質量的標本，要求病人重新留取，並和病人說明原因，取得病人的認可。對病人提出要求解釋化驗結果的問題，能積極配合臨床按照院裡臨床醫生的要求，不做任何解釋工作。嚴格組織紀律觀念，做到早上班，遲下班，不遲到，不早退，不串崗。無接受病人吃請和收受紅包、禮品、回扣的現象，無醫療事故。對工作中發現的問題能及時糾正，時刻與各科室保持聯絡。在工作上，注重各種知識的學習與積累，堅持獨立思考，大膽實踐，不斷提高綜合素質和工作能力。為人正直，心胸坦蕩，堅持追求工作的高標準、高效率、嚴要求。業務能力比較強，已能勝任本職工作，愛崗敬業。
業務工作和學習方面：積極參加醫院和科室組織的各種業務學習，透過學習與回顧，加強自身素質的提高。在業務工作中，認真履行科裡的各項規章制度，時刻以謹慎的工作態度處理好每一個待檢標本，認真處理好工作中遇到的疑難問題。對檢驗結果與臨床診斷不太相符的結果，第一時間向科室主任反應，堅持做到複查，確保發出檢驗報告的準確性，及時與臨床醫生聯絡，嚴格遵守危急值報告制度，為病人的診治爭取時間，提供有利的診斷依據。工作中任勞任怨，保質保量完成領導交給的任務。
在總結成績的同時，本人認為在以方面還做得不夠：近一段時間的學習有所放鬆，放鬆了思想改造。有時在工作比較忙的情況下，會表現出急躁情緒，給工作帶來了一些負面影響，考慮還不夠仔細，工作不夠嚴謹。
在以後的工作學習中，要高度重視實踐和理論學習，進一步堅持理想信念，發揚理論聯絡實際的學風，邊學習，邊總結，邊提高，解決工作中的實際問題，力求在學習的質量上有新的提高。時時處處看到自己的不足，繼續發揚優點，改正缺點，努力做好各項工作。要努力加強個性修養和黨性的鍛鍊、高標準、嚴要求、樹立良好的公僕形象。虛心向老同志學習，向實踐學習，去人之長補己之短，爭取在以後的工作中更上新的臺階。
個人述職報告37
光陰似箭，日月如梭。一年的實習生活很快就過去了，回首過去的一年，內心不禁感慨萬千。本人於11年8月被醫院正式接納為檢驗科實習生。在這一年實習中，自己不斷加強學習，提高政治素質和業務素質，準確自我定位，努力做好本職工作，現將一年來的實習情況彙報如下：短短的幾個月，在醫院黨政領導的正確領導下，在檢驗科主任的帶領下，我認真學習各專業知識，銳意進取，求真務實，發揚與時俱進的工作作風，堅持"以病人為中心"的臨床服務理念，立足本職崗位，踏踏實實做好醫療服務工作。總結主要有以下幾項：
一、兢兢業業，做好本職工作
作為檢驗科的一員，既是醫生的眼睛，也是醫生的助手，把握自身職責，這是我任職以來的又一準則。應用自己所學的知識，收集到老師的意見，學習到外地的經驗，提出意見和建議，給醫生當好參謀。到目前為止，己基本能滿足醫院各類病人檢測引數要求;為保證各類病人檢測資料的準確性，在檢驗、檢測的全過程中嚴格按照《全國臨床檢驗操作規程》和《產品說明書》進行操作，在過去的一年中所出據的檢驗報告基本能達到準確。在檢驗業務上能堅決貫徹醫療安全第一的理念，杜絕了醫療事故的發生。更進一步提高醫療服務質量、改善服務態度來爭取病人的信任。
二、專業知識、工作能力和具體工作
日常的臨床檢驗工作，雖然工作比較繁忙，做起來有一定的困難，如很多手工加樣工作，我以前就沒做過，但為了搞好工作，服從領導安排，積極支援科主任工作，我不怕麻煩，虛心向老師學習、自己摸索實踐，在很短的時間內熟練掌握了手工加樣工作，明確了工作程式，提高了工作能力，在具體工作中形成了一個比較清晰的工作思路，能夠順利的開展工作並熟練圓滿地完成本職工作。為了彌補自己專業知識的空缺，我
每天不斷的要求自己要把這些知識補上，這不管對自己還是在以後面試打下一個牢固的基礎。
三、工作態度和勤奮敬業方面
"醫者父母心",本人以千方百計解除病人的疾苦為己任。我希望所有的患者都能儘快的康復，於是每次當我進入病房時，我都利用有限的時間不遺餘力的鼓勵他們，耐心的幫他們瞭解疾病、建立戰勝疾病的信心，默默地祈禱他們早日康復。熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，熱心為大家服務。認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位，加班加點按時完成工作。
四、在工作中也收到了來自各方面的批評和指正，我都一一進行了整改，收到了良好的效果。
在過去自己實習的幾個月中，在院領導和科主任的領導下，自己兢兢業業，勤奮工作，雖然取得了一些成績，但由於自己各項素質尚須進一步提高，工作中難免出現這樣和那樣的問題和錯誤，比如個別工作做的還不夠完善，這有待於在今後的工作中加以改進。我衷心的希望各位領導和老師們能及時地給予批評和指正，新的一年意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰，我決心再接再厲，更上一層樓，努力開創工作新局面，使思想覺悟和工作業績再上一個新水平，為總院的發展做出更大更多的貢獻。
個人述職報告38
20xx年，在醫院領導和主任正確領導下，在各科室的幫助下，檢驗科同志齊心協力，樹立高度的事業心和責任心，在工作上積極主動，求真務實，踏實苦幹，不斷提高醫療質量、保障醫療安全.能夠積極配合主任做好檢驗科的各項工作。
一、認真學習黨的各項方針政策
樹立和堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，積極參加醫院的各項政治活動和業務學習，提高自身思想認識和服務技能，在職工中樹立全心全意為人民服務的思想，想病人之所想，急病人之所急，圍繞我院改革發展大局，積極開展各項工作，認真完成醫院下達的各項工作任務。
二、以學習促管理，以管理促效益，以效益促發展。
正確處理科室與醫院、科室同事之間的關係。引導科室全體同志正確樹立個人的世界觀、價值觀、人生觀。面對新形勢、新機遇、新挑戰，能夠清醒地認識到強練內功才是生存之道，因此在工作之餘努力學習專業理論知識，解決業務上的疑難問題。作為一名管理者，在追求自身素質提高的同時，更高的追求是科室全體素質的全面提高。
三、醫療業務指標完成情況
1、截止12月底，我科共完成檢測病人5萬多人次，全科全年業務收入達到150餘萬元。
2、積極配合臨床開展工作，不斷增加新的檢測專案，以滿足臨床診斷的需求。
3、參加xx省臨床檢驗室間質量評價活動，在血液、免疫、生化等各專案評價中均取得優異成績。充分顯示了我科實驗專案檢測結果的準確性和在各實驗室間的可比性。
4、全面執行室內質量控制，保持資料完備。
5、作好實驗儀器的維護和保養工作，對出現各類故障，能認真研究，積極應對，即時自行解決，既保證了我科各類儀器的正常執行，又為醫院節省了維修成本。
四、科室質量管理水平不斷提高
建立健全科室、個人各項規章制度及質量控制制度，一切工作以檢驗質量為核心，避免差錯事故的發生,堅持要求我科各醫務人員具有高度的服務意識，全力搞好以病人為中心的服務工作。定期徵求病人及群眾意見，針對群眾提出的熱點難點問題，結合科室實際情況加以解決，贏得了病人的信賴，年內無醫療事故發生。
五、繼續醫學教育
目前科室有22名同志;其中18名在原來中專畢業的基礎上，透過自學考試正在就讀大專。科室上下形成了比、學、趕、幫、超的濃厚學習氛圍，呈現一派生機勃勃、奮發向上的景象。
六、存在的問題
只注意認真做好自己的工作，為領導分憂不夠，對同事幫助不足。有時工作不夠細緻，存在急躁情緒，開拓創新不夠。
在新的一年裡，我一定以更加飽滿的熱情，投入到新的工作中去，迎接新的挑戰，爭取做出更加優異的成績。
個人述職報告39
各位領導、各位同事：
回首過去的一年，在領導的關懷下和同事們協助下，我堅守在生產一線，保持清醒的頭腦，有針對性地制定工作計劃，每天堅持不懈地對生產現場進行監控，迅速進入工作狀態。工作中能夠分清輕重緩急，有的放矢。加強與同事之間的溝通協作，積極配合各部門的工作，不推不拖，全力以赴地去完成生產任務。
一、xx年工作完成情況。
1、車間質量管理無小事，踏踏實實地做好日常生產的質量監控。
(1)、嚴格控制可見異物。
監控燈檢操作人員，嚴格按《崗位操作規程》操作，發現有燈檢工操作不到位，及時糾正。控制燈檢速度，加大抽檢力度，最大限度降低返檢率和漏檢率。xx年，在車間生產量增大，燈檢人員數量不足的情況下，全年共抽檢各種規格藥品632批，一次抽檢合格率85.2%，返檢後二次抽檢合格率100%，市場反饋可見異物不合格十四批，佔生產批次2.2%。在工作中經常與燈檢操作人員交流，讓每個人都深刻認識到其工作價值和責任的重大。
(2)、嚴格控制藥品的混批及包裝物的混淆。
全程監控燈檢與包裝工序，檢查每批藥品的狀態標識、取藥過程等，防止不同批次藥品的混淆。xx年，車間新上了一條10ml的包裝生產線，兩條生產線同時包裝。由於工作量大、人員不足、新裝置也在磨合期，包裝工序每天的工作時間多達17-19個小時，很多時候凌晨1、2點才下班。在員工在極度疲勞情況下，更要求質檢員勤於檢查，全程監控，對每一批包裝物、安瓿印字的核對、監控說明書發放使用的每一個環節，以防止包裝物的混淆以及人為差錯發生。對包裝工序實行獎罰管理制度，規範了員工的操作，調動了他們工作的積極性。
(3)、嚴格檢查生產的工藝衛生、人員衛生、環境衛生。
特別對提取半成品藥液桶進入潔淨區清潔、消毒進行了重點監控。隨時檢查人員的穿衣戴帽、工作服是否按規定清洗、檢查狀態標識、生產條件、執行定置管理。對違反規定者進行了及時糾正和培訓，並嚴肅處理。嚴格按《潔淨區塵埃粒子監測規程》進行監測，及時填寫記錄。
(4)、嚴格按內控標準檢查驗收原輔料、包裝材料，對於不合格原輔料、包裝材料拒絕接收。準時去倉庫抄取原輔料批號，及時地填寫批生產記錄。
2、溝通是解決問題的關鍵，協作是提高效率的法寶。
一個車間是一個團隊，整個企業是也是一個團隊。作為一名質檢員，不但要在本車間多溝通、勤協作，更要積極配合各部門的工作。
(1)發現藥品的可見異物增多，立即與車間主任、技術員、工藝員溝通，積極尋找原因，加強生產源頭的管理。4月份生產的2ml清開靈注射液可見異物明顯增多，在與主任溝通研究後，我對兩臺乾燥滅菌機隧道進行了近十次塵埃粒子監測，確定是乾燥滅菌機的高效過濾系統出現漏洞，協同裝置部把兩臺乾燥滅菌機的高效過濾器全部更換，並且要求洗瓶工每天生產後都對網帶進清洗，產品的可見異物得到了有效控制。
(2)xx年4—7月，藥品在市場上出現多批次、多例數不良反應，公司極其重視，並制定調查方案。我對針劑一車間的每個房間分別做了空調狀態及非空調的狀態下靜態塵埃粒子監測。對乾燥滅菌機隧道進行了靜態監測，並每天對生產中的主要工序和百級層流罩做了動態監測。在近一個月調查中，我為此次調查提供了及時、準確、可靠的資料。
(3)根據gmp要求和車間生產情況，在主任組織下，對車間員工進行了二次質量管理方面的培訓。一年中，每有新員工報到，我們質檢員都負責對其崗位培訓。在日常生產中，我們也找機會進行日常的業務培訓。
3、在檢查中總結經驗、提高管理。
在4-12月間，針劑二車間經歷了藥監局包括品種核察、車間換證等近7次的檢查。作為其中一員，在公司領導關切和各部門共同努力下，我們日夜奮戰在檢查現場，渡過一個又一個難關，受益匪淺。
4、不但要保證產品的質量，更要保證安全地生產。
車間的產量不斷增加，在保證產品質量的同時，安全的生產也同樣重要。xx年3月21日，一名包裝工的手指被正在執行印字機夾傷，及時把她送到醫院並第一時間報告了主任。從中感到了責任的重大，安全生產不是一句口號，一定要落實到了每一個細小的行為中。一方面建議對裝置進行改造，降低危險性。另一方面加強了對員工安全意識的培訓，對安全操作的監控。
二、xx年工作中的不足：
1、全域性觀念不強，不能全面地考慮問題，需要換個思維，宏觀地思考。
2、只顧低頭工作，忽略了抬頭看工作目標、工作程序。以後一定邊工作邊總結，及時調整工作方式。
3、工作中被動接受任務時候多，主動的創新意識還不夠強。
三、xx年的工作目標：
1、進一步加強gmp管理工作和gmp培訓工作，把好質量關，完成領導下達各項工作任務。
2、加大對生產安全培訓和監控，提高對突發事件的應變能力，確保生產質量，生產安全。
3、積極主動學習新知識，新技術，以適應公司發展的需要。
4、在管理方法上要力求創新，主動查詢生產管理中出現的漏洞，及時調整工作思路和方法，保證生產任務的順利完成。
回顧過去，展望未來，機遇和挑戰並存。在新的一年裡，我對工作會更加給力。嚴抓管理、勇於創新、不鬆懈、不託辭。在領導的關懷下，在同事們的協助下，全力以赴!
我的述職完畢，謝謝大家!
個人述職報告40
尊敬的各位領導、各位同事：
我於20xx年6月9日進入都市萬錦工作，已經有半年時間， 20xx年已經即將走完，工作半年在上級領導和同事們的關懷幫助下，使我很順利的完成各項工作。回顧這半年的工作時間，以前並沒有接觸過客房的我，在領導與同事的幫助下使我慢慢對客房有了瞭解，到最後完全可以掌握客房方面的業務知識。
此期間擔任過領班與代店長的職位，在擔任領班工作的期間，能夠做到積極主動的去工作，做到了當日工作當日彙報，按時完成店長交給的各項工作。
7月24日，被調往淮河路店擔任代店長工作，首次接觸管理整個店，說明上級領導對自己的信任，但是透過一番努力之後並沒有達到所預想的目的。在代理店長的工作期間，雖然時間不長也經歷了許多風波如：客人投訴、缺少員工、突發事件等都要考慮怎麼去處理、解決存在的問題，透過問題的出現自己也進行了反思，可能主要一點原因在與不會很好的與領導彙報工作與溝通，也許是自己的能力有限吧!還沒有達到做為一名店長應有的能力，但是我會繼續努力學習提升自己的管理能力。不過我還是非常感謝上級領導能夠給我一次鍛鍊的機會，使自己能夠更加的瞭解一個店的管理模式與經營模式，同時也感謝同事們對我的支援。
11月份被調往公司質檢部工作，在質檢部工作期間自己始終保持平和的心態配合好部門的工作，做好每週對店裡的巡視檢查與月檢查，積極的向領導彙報當日檢查工作，認真寫好每天的工作日誌，努力完成領導交給的各項任務，調入質檢部工作也使我學習到了很多業務方面的知識。
對於下一步的工作計劃：在新的一年裡努力做好本職工作與上級安排的任務，積極反映工作中所發現的問題並進行改正，配合好部門經理的工作，嚴格按照要求做好每月每週的檢查工作，認真幫助店裡整改檢查的問題;
以上就是我進入公司半年來的工作情況與述職報告。新的一年已經到來，在此祝賀：公司在新的一年裡更加輝煌!各位領導各位同事以及公司所有的員工在新的一年裡：工作順利、身體健康、萬事如意!