高二上學期期末總結800字
一、總結的釋義
1.總地歸結。
2.對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性的結論。
3.指概括出來的結論。
二、高二上學期期末總結800字（精選5篇）
不經意間，一個學期即將結束，回想這個學期的工作，有歡笑，有淚水，有成長，有不足，為此，我們一定要認真做好期末總結！你知道寫期末總結需要注意哪些格式嗎？以下是小編為大家收集的高二上學期期末總結800字（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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又到了學期末，高二上學期結束了，本學期我在高二的班主任工作也到了結束的階段。這一個學期來的工作，讓我感受到高中班級管理的艱難。下面是我對本學期班主任工作做的總結：
一、重選班級幹部
本學期為了更好的管理班級，我重新選舉了班幹部，透過學生自薦和他薦的方式進行選舉，讓大家認可的人來幫助我管理班級。從班長到各委員全部都選出了新的，我在選舉上也做了一些改變，原來當過的職位我就不讓他去當了，選到上任當過的，就分配到其他的班幹部崗位上去，這樣做一來是希望他們體驗不同的職位的工作，而來也是幫助他們找出自己擅長做的工作。從這學期來看，重新選了班級的幹部後，高二這學期班級的管理更加順利了，所有的班幹部都是他們自己肯定的，所以配合程度相當好。
二、班會舉行工作
本學期我每週都會舉行班會，班會的主持人也是由學生自己來，班會的內容也是學生自己去做，透過由他們自己去主持班會鍛鍊他們的說話的能力。整個學期下來，學生從開始舉行班會你推我推，到最後大家都主動主持那天的班會。一學期來，班上的學生膽子都大了，而且語言能力練的很好，站在講臺上，不在結巴和吞吐，能夠順利的把班會全場開展下來，這也給我省了很多事情，看到他們的進步，我覺得做的所有覺得都是值得的。
三、抓後進生的學習
經過高一一年對他們的觀察，我發現本班上有一部分學習是屬於學習成績很差的，是班上的後進生，那這學期開始，我就直接抓這群后進生的學習，我把位置進行了調整，把學習成績好和學習成績差或者一般的坐在一起，透過這樣的一個方式讓他們學習互補。雖然後進生的成績不好，但是他們其他的方面也有很多比較強的，這樣剛好對方去互補一下。那麼本學期結束，觀察下來，班級整體的成績有上升，後進生的成績也都提高了一些。這樣一來，本學期大家都有不少的收穫呢。
一學期的班主任工作，讓我與學生更加的親近，對這個班級也更加的瞭解，也獲得了學生對我的認可，很開心自己這學期的工作有這樣的收穫。我會在高二學期的工作裡再接再厲的。
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本學期班主任工作本著以教學為主，很抓紀律衛生，開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學工作。具體工作如下：
一、早自習利用晨會總結前一天的學生表現情況以及學生中的紀律衛生，出現的問題加以分析和總結，目的是讓新的一天能不斷的進取，克服工作和學習上的不足，為新的一天的學習生活指引航標。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現象，能按時按點的，按部就班的上好課和晚自習，圓滿的完成教學任務。
二、高中二年級的學生思想上還不穩定，還不夠成熟，尤其進入高二的學習，內容難度加大，對於象我班的程度較差的學生來說難度更大，往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學生樹立信心和學習鬥志，我主要做了這些工作：
1、班會早會對學生進行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學習上的位置，讓學生保持良好的心態，同時給學生創設良好的學習情境，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。
2、個別談心，這很重要，對於不同的學生挖掘他們的內心世界，瞭解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，從本學期來看的`確收效很大。使班級紀律衛生明顯好轉，文明班級率最高。
3、個人簡歷尋求與家長的密切配合，三方溝通，正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤，使學生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學習中來。
三、積極配合科任老師的課堂教學工作，解決好科任老師與學生的關係，併為此做了大量的工作，穩定教學次序。
四、加強寢室的管理工作，本學期到寢室檢查不下xx次，對存在的衛生紀律方面的問題能及時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進步。
五、開展好各項活動，本學期運動會上，積極調動學生參與的積極性，發揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難，盡最大所能，取得總分第x名的好成績。在學生x月的詩歌朗誦的比賽，以及徵文活動中都取得好成績，激發學生的學習熱情和求知慾望。
總之，本學期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結經驗和教訓，透過不斷的學習和提高自己的業務水平和班主任的工作藝術，為把班主任的工作做得更好而努力。
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本學期班主任工作本著以教學為主，狠抓紀律衛生，開展了各種形式的活動，圓滿完成班主任工作，促進班級學生全方面的發展。具體工作如下：
一、利用晚自習前三十分鐘（6：10分）總結前一天的學生表現情況以及紀律衛生，出現的問題加以分析和總結，目的是讓新的一天能不斷的進取，克服工作和學習上的不足，為新的一天的學習生活指引航標。
二、高二年級的學生在最後的期末備考中思想波動很大，加之學習內容難度加大，對於臨戰的學生在思想及學習壓力這麼大的情況下，往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉，更容易被其它學習之外的因素所迷惑。
為了讓學生樹立信心和學習鬥志，我主要做了這些工作：
1、對學生進行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學習上的位置，讓學生保持良好的心態，同時給學生創設良好的學習情境，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。
2、個別談心，這很重要，對於不同的學生挖掘他們的內心世界，瞭解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，從本學期來看的確收效很大。個別學生經過一段時間的迷茫以後，認識了自已在走彎路，逐漸把精力轉移到學習當中。本學期我們班級先後有三位同學出現了厭學的現象，有一個學生甚至已經打算不來學校複習，經過我反覆的勸說和做思想工作，該生於1周後返校，且思想穩定。期中考試後，我班中一位比較內向的女生請假後就不想來上學，回家後只是一直哭，家長也摸不清情況。我多次打電話後，該生來到學校只是說不想讀，透過交流得知，感覺學習壓力很大，尤其是數學、化學等科目都學不來，退步很大。我把自己曾經的經歷與其分享，引導她拋開思想負擔，把精力放在學習，困難是暫時的，要有克服困難的決心和勇氣。該生目前狀態良好。這樣的例子在我們班級還是很多的。
3、尋求與家長的密切配合，三方溝通，尊重學生的人格，與學生坦誠相待，善解人意，與學生消除情感上的障礙，走進學生的心靈世界，才能達到。
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本著以教學為主，狠抓紀律衛生，促學風班風建設。開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學和班級管理工作。現將本學期班主任的工作總結如下：：
一、高中二年級的學生思想上還不穩定，還不夠成熟，是高中階段最關鍵的時期
尤其進入高二的學習，內容難度加大，對於象我班的程度較差、層次不齊、音美體的學生來說難度更大，往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學生樹立自信心和學習興趣，我主要做了這些工作：
1、利用班會對學生進行成績分析，正確看待自己所處在的學習上的位置，讓學生保持良好的心態，同時結合國家的形勢讓學生認清當前自己面臨的機遇和挑戰，讓他們有一個明確的學習目標和切合自已的理想，給學生學習的動力。
2、個別談心，做好個別學生的思想工作和後進生的轉化工作，對於不同的學生挖掘他們的內心世界，瞭解他們所做所想，及時把握他們的心理動態，學生學習狀態和思想都有一個週期，把握好每一個學生週期，及時做好他們的思想工作，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，使他們及時的投入到學習之中去。
3、尋求與家長的密切配合，三方溝通，正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤，使學生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學習中來。
4、我透過感恩教育提高學生對生活和學習的認識，讓每一個人學會感動，學會感恩，人是感情的動物，讓其心動方可令其行動，我推出了蒐集了一系列的名人名事，把他們的學習經歷、創業經歷講訴給他們聽，古人說：以人為鏡可以知得失。習慣是成功的保證，吸取別人的經驗才能認識自己，重塑自己，透過這些故事，不僅教育了學生也教育了自己。
二、積極配合科任老師的課堂教學工作
解決好科任老師與學生的關係，併為此做了大量的工作。
三、加強寢室的管理工作，本學期到寢室檢查不下十五次
對存在的衛生紀律方面的問題能及時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進步。
四、開展好各項活動
本學期運動會上，積極調動學生參與的積極性，發揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難，盡最大所能，取得總分第四名的好成績。增強了班級凝聚力，在學校組織的歌詠比賽和普通話演講比賽中，雖然沒有得到獎，但學生自己重視也努力了，但，激發了學生的學習熱情和求知慾望。
總之，本學期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結經驗和教訓，透過不斷的學習和提高自己的業務水平和班主任的工作藝術，為把班主任的工作做得更好而努力。
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光陰似箭，日月如梭。轉眼間，一個學期的教育教學工作已告一段落，本學期我擔任高二xx、xx兩個班的語文教學。由於教學經驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真鑽研教材，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗，也取得了較好的成績。現將具體工作總結如下：
一、激發學習興趣，提高語文素養
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養學生的創新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發展學生的語文素養。
1、注意新課匯入新穎。“興趣是最好的老師”。在教學中，我十分注重培養和激發學生的學習興趣。譬如，在匯入新課，讓學生一上課就能置身於一種輕鬆和諧的環境氛圍中，而又不知不覺地學語文。
2、培養積極探究習慣，發展求異思維能力。在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，我在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。這一環節的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。
二、加強課外閱讀、寫作和習字訓練
為了提高學生的閱讀和寫作能力，這學期我繼續加大訓練力度。為此，我規定學生每週都要閱讀x篇課外文章並寫x篇作文。課外文章的閱讀要適合高中生，寫作訓練是每週x一次，周x一次，其中一篇寫所讀文章的讀後感，另一篇以本週內所聞、所見、所經歷的事為主，也可以寫些自己的感受等。
同時，兩班裡也有不少學生卷面書寫不認真，為了提高他們書寫能力，我規定他們每天必須練字，每天一頁，每週一交上來。所練內容主要是以字帖為主，也可以以抄課文，總之要認真書寫。經過這麼長時間訓練，他們進步還真不小。
三、積極參與教研，做到取長補短
積極參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。本學期，按照教研組的安排，聽了本校同事的公開課，並透過參與研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學到了很多有益的經驗。
總之，本學期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，並運用到自己的教學的實踐中，使每一節課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養。