向文簡拜右僕射文言文翻譯
文言文是以古漢語為基礎經過加工的書面語。最早根據口語寫成的書面語中可能就已經有了加工。文言文是中國古代的一種書面語言組成的文章，主要包括以先秦時期的口語為基礎而形成的書面語。下面是向文簡拜右僕射文言文翻譯，請參考！
向文簡拜右僕射文言文翻譯
原文
真宗皇帝時，向文簡①拜右僕射。麻下②日，李昌武③為翰林學士，當對④。上謂之曰：“朕自即位以來，未嘗除僕射。今日以命敏中，此殊命也，敏中應甚喜。”對曰：“臣今自早候對，亦未知宣麻，不知敏中何如。”上曰：“敏中門下，今日賀客必多。卿往觀之，明日卻對來，勿言朕意也。”昌武候丞相歸，乃往見。丞相方謝客，門闌⑤悄無一人。昌武與向親近，徑入見之。徐賀曰：“今日聞降麻，士大夫莫不歡慰，朝野相慶。”公但唯唯。又曰：“自上即位，未嘗除端揆⑥，此非常之命。自非勳德隆重，眷倚殊越，何以至此？”公復唯唯，終未測其意。又力陳前世為僕射者勳勞德業之盛、禮命之重，公亦唯唯，卒無一言。既退，復使人至庖廚中，問今日有無親戚賓客飲食宴會，亦寂無一人。明日再對，上問：“昨日見敏中否？”對曰：“見之。”“敏中之意何如？”乃具以所見對。上笑曰：“向敏中大耐官職。”（向文簡拜僕射年月，未曾著於國史。熙寧中，因見《中書題名記》：“天禧元年八月，敏中加右僕射。”然《樞密院題名記》：“天禧元年二月，王欽若加右僕射。”）
註釋
①向文簡：即向敏中（949—1020）。字常之，開封人。官至宰相，進右僕射。
②麻下：指宣佈任命書。唐宋皇帝詔書用麻紙書寫，頒詔又稱“降麻”。任命宰相用白麻紙。
③李昌武：即李宗諤（965—1013）。字昌武，饒陽（今屬河北）人。官至翰林學士。
④對：入對，晉見皇帝。
⑤門闌：大門前的柵欄。
⑥端揆：指尚書省長官，即僕射。
譯文
真宗皇帝時，向敏中被封為右僕射，任命詔書下達的那天，李宗諤是翰林學士，應詔答對。皇上對他說：“我從即位以來，不曾封過僕射，現在授給向敏中，這是特殊的任命，向敏中應該非常高興。”李宗諤回答說：“臣下今天早晨等候應詔答對，也不知道宣佈任命詔書的情形，不知道向敏中怎麼樣。”皇上說：“向敏中家中今天賓客一定很多，你去看看，明天再來報告，不要說是我的意思。”李宗諤等到丞相回去，才去見他，丞相剛剛辭謝客人，家門口靜悄悄地沒有一個人。李宗諤與向敏中是親家，就徑直進去見他，不慌不忙地祝賀說：“今天聽說下達任命招書，士大夫沒有不歡喜寬慰的，朝廷上下都互相慶賀。”向敏中只是應而不置可否。李宗諤又說：“從皇上即位以來，不曾授予相位，這是皇上的特殊任命，要不是你功高德隆，對你特別愛護和倚重，哪裡會到這個程度。”向敏中還是應而不置可否，李宗諤最終沒有揣測到他的心意。李宗諤又極力地敘述前代任僕射的人功勳品德的高大，皇上提升任命的隆重，向敏中也是應而不置可否，終於不說一句話。李宗諤出去後，又派人到廚房裡，打聽今天有沒有親戚賓客的吃喝宴會，也是靜寂沒有一人。第二天應詔答對，皇上問：“昨天你見到向敏中了嗎？”回答說：“見到了。”皇上又問：“向敏中的情緒怎麼樣？”李宗諤就把自己見到的情況一一回答。皇上笑著說：“向敏中特別耐受得官職啊。” （向文簡拜僕射的年月，未曾著錄於國史。熙寧年間，有機會見到《中書題名記》載：“天禧元年八月，敏中加右僕射。”然而《樞密院題名記》又載：“天禧元年二月，王欽若加右僕射。”）
拓展
韓愈《唐故檢校尚書左僕射右龍武軍統軍劉公墓誌銘》閱讀答案及翻譯
公諱昌裔，字光後，本彭城人。曾大父諱承慶，朔州刺史。大父巨敖，為太原晉陽令。再世宦北方，樂其土俗，遂著籍太原之陽曲。父訟，贈右散騎常侍。
公少好學問，始為兒時，重遲不戲，恆有所思念計畫。及壯自試以《開吐蕃說》幹邊將，不售。入三蜀，從道士遊。久之，蜀人苦楊琳寇掠，公單船往說，琳感欷，雖不即降，約其徒不得為虐。
建中中，曲環招起之，為環檄李納，指摘切刻。環封奏其本，德宗稱焉。環領陳許軍，公因為陳許從事，以前後功勞，累遷檢校兵部郎中、御史中丞、營田副使。
吳少誠乘環喪，引兵叩城，留後上官雖涗諮公以城守，所以能擒誅叛將，為抗拒，令敵人不得其便。韓全義敗，引軍走陳州，求入保。公自城上揖謝全義曰：“公受命詣蔡，何為來陳?公無恐，賊必不敢至我城下。”明日，領騎步十餘抵全義營。全義驚喜，迎拜嘆息，殊不敢以不見舍望公。
上官洗死，代洗為節度使。命界上吏，不得犯蔡州人，曰：“俱天子人，奚為相傷?”少誠吏有來犯者，捕得縛送，曰：“妄稱彼人，公宜自治之。”少誠慚其軍，亦禁界上暴者，兩界耕上交跡。吏不何問。
元和七年，得疾，視政不時。八年五月，湧水出他界，過其地，沒邑屋，流殺居人，拜疏請去職即罪，詔還京師。即其日與使者俱西，大熱，旦暮馳不息，疾大發。左右手轡止之，公不肯，曰：“吾恐不得生謝天子。”上益遣使者勞問，敕無亟行。天子以為恭，即其家拜檢校左僕射、右龍武軍統軍知軍事。十一月某甲子薨，年六十。
(選自《唐宋八大家散文總集》，有刪節)
6．下列加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)
A．及壯自試以《開吐蕃說》幹邊將，不售售：實現
B．吳少誠乘環喪，引兵叩城叩：攻打
C．殊不敢以不見舍望公望：怨恨
D．吾恐不得生謝天子謝：感謝
7．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是(3分)
A．樂其土俗吾其還也
B．久之，蜀人苦楊琳寇掠填然鼓之
C．以前後功勞，累遷檢校兵部郎中欲以客往赴秦軍
D．上官涗死，代涗為節度使不足為外人道也
8．把文中劃線句子翻譯成現代漢語。(8分)
(1)公少好學問，始為兒時，重遲不戲，恆有所思念計畫。(4分)
(2)少誠慚其軍，亦禁界上暴者，兩界耕桑交跡，吏不何問。(4分)
9．結合全文，簡要概括劉昌裔的主要品質。(4分)
參考答案
6.D謝：道歉
7.B
8．(1)劉公年少時喜好學習，起初為孩童時，就穩重不喜歡玩耍，經常有所思慮謀劃。（4分。每句1分）
(2)吳少誠為他軍隊的行為感到慚愧，也禁止他的'士卒在邊境上行暴。州界兩邊的百姓耕種時都跨越邊界，官吏也不呵斥責問。（4分。每句1分）
9．勤學好思；膽識過人；善於辭令（文辭）；顧全大局；治軍有方；寬厚持重。（4分。答對一點得1分，答對任意四點得4分）
參考譯文
劉公名諱昌裔，字光後，本來是彭程人。曾祖父劉承慶，擔任過朔州刺史。祖父劉巨敖，擔任過太原晉陽縣令。兩代在北方為官，喜歡那裡當地的習俗，於是記名籍於太原的陽曲縣。父親劉誦，被追贈右散騎常侍。
劉公年少時喜好學習，起初為孩童時，就穩重不喜歡玩耍，經常有所思慮謀劃。等到壯年自己試著以《開吐蕃說》謀求成為邊關將領，沒有實現。後來進入三蜀大地，跟隨道士出遊。很久以後，蜀地的人民苦於楊琳侵犯劫掠，劉公單獨乘船前往勸說，陳琳感慨欷歔，雖然沒有立即投降，但要求他的手下不得再幹壞事。
建中中年，曲環招納起用了他，他替曲環起草聲討李納的文書，言辭嚴厲尖刻。曲環將他的文章密封上奏，德宗皇帝稱讚了他。曲環統領陳州、許州兩地的軍隊，劉公於是就擔任陳、許從事。憑藉前前後後的功勞，多次升官至檢校兵部郎中、御史中丞、營田副使。
吳少誠乘著曲環去世，率領軍隊攻打城池。留後上官涗向劉公諮詢守城的方法，劉公用來擒拿誅殺叛將的方法，就是以固守城池來抵抗進攻，使敵人不能從中得到好處。韓全義戰敗，率領軍隊投奔陳州，請求進城保護。劉公親自登上城樓對韓全義作揖謝絕說：“您受命到蔡州，為什麼來到我們陳州？您不用擔心，敵人一定不敢來到我的城下。”第二天，劉公帶著十幾個步騎抵達韓全義軍營。韓全義又驚又喜，一邊迎見禮拜一邊讚歎，絕不敢因為先前沒有接納自己而怨恨劉公。
上官涗死後，劉公代替上官涗擔任節度使。命令邊界上的官員，不允許侵犯蔡州百姓，說：“我們都是天子的子民，為什麼要互相傷害呢？”有來侵犯的吳少誠手下官吏，被抓捕住綁著送回，說：“不好處置您手下那些人，還是您自己處理吧”吳少誠為他軍隊的行為感到慚愧，也禁止他計程車卒在邊境上行暴。州界兩邊的百姓耕種時都跨越邊界，官吏也不呵斥責問。
元和七年，劉公生病，處理政務不及時。元和八年五月，河水氾濫流出別的邊界，經過那些地方，淹沒了鄉村房屋，淹死了當地居民，上奏章請求解除職務抵罪，皇帝下詔要求他回到京城。當天他就立即和與使者一起向西（回京城），天氣非常炎熱，早晚飛馳不停息，疾病突然加重。身邊侍從手拽著韁繩制止他，劉公不願意停下來，說：“我恐怕不能夠活著向天子謝罪了。”皇上增派使者慰問，下令無需急著趕路。天子認為他謙遜有禮，就在他家裡授予檢校左僕射、右龍武軍統軍一職，掌管軍事。十一月某日甲子薨，年六十二。