寓言作文彙總10篇
在我們平凡的日常裡，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的寓言作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
寓言作文 篇1
【作文題目】
閱讀下面的文字，根據要求作文。
劉基《郁離子》裡有一個寓言：鸛鳥預知天要大雨，根據經驗將巢遷往高處，結果洪水大於往常，鳥巢還是被淹。子游任武城宰，受鸛鳥遷巢的警示，號令全城造船對付洪水，百姓得以保全。子游事後說：“鸛鳥也算是能預知的，可惜它所知不遠啊!”
在現實生活中，我們每每遇上類似的事情，我們的判斷和做法，是否都對呢?請從《鸛鳥》的故事裡讀出寓意，自擬題目，自定立意，寫一篇不少於800字的議論文。
【寫作範文】
由王國維之死想開去
一如鸛鳥，大儒王國維也是短視者。
人說，現代中國從未產生過走得這般前面又涉獵如此豐富的博學者，所以，王國維是不該沉湖的。關於他的死，有“殉清”說，有“殉文化”說。這些都不重要，重要的在於他有走在前面的預見，卻還是做了中道棄世的魂。
仔細想想，王國維該有鸛鳥“洪水將至”的預知本領——也就是他能夠知道一個腐朽王朝(包括它的爛了的文化)終將被取代，儘管其過程是萬分痛苦的;王國維該有子游“君子善假於物”的聰明做派——也就是他其實不必對曾處身其中的王朝及其文化作太多的擔待;那麼他或許就不會在清政權崩毀後選擇解脫。
比起來，同樣是一介文人，屈原的死卻來得悲壯，他以死成全了個體對濁世的抗爭也成全了人生於政治的理想。王國維的死則不同，至今還沒有見一種關於其死因的解釋，說他的死能脫了有所“殉”的干係。而我要說這種無法解釋，正好證明了王國維其實死於他的短視。
如果王國維沒有選擇沉淪，以他的睿智，積極作為，也許他會是另一種文化(民主革命)的先驅，會給更多的翹首企盼的人們帶來新生活的希望。一如子游有憾於鸛鳥，歷史原來總給後人帶來無盡的愁思嗎?
涓生，是魯迅《傷逝》裡的人物。他有預見也敢追求，與子君在一起時是快樂的。“人必生活著，愛才有所附麗”這是涓生說的。他說得很對，於是，我便知道涓生最初是想給子君以幸福的，但他竟沒有能吃準在那個封建禮教“吃人”的社會，子君最終會走向死亡的殿堂。他真的沒有看到生活是否允許他這樣做，社會是否允許他這樣做?涓生所見不深，所知有限，所為太少，竟加速了子君的死啊!
人哪，為什麼跳出自己的那個窠巢那個短視就那麼的難!鸛鳥預知到了洪水的將臨，最終仍逃不過失去家園的痛苦，它的巢實在是沉淪於自己的短視;子游未知洪水的來襲，因鸛鳥搬家而避免了一場大難，他的成功就在於見之遠、知之深、做之當。這則寓言難道不值得我們深思嗎?
見之遠、知之深、做之當，並非很難的事。日前從國家統計局獲悉，四川省有一個地區對退耕還林的後續產業發展缺乏長遠規劃，致使部分農民的生活失去保障，開始出現“退林還田”的倒反現象。同在四川，瀘定縣退耕還林後，調整農業產業結構，以推動後續發展。從1999年至20xx年，該縣透過退耕還林開發經濟林木，桑、花椒、核桃、板栗等均在萬畝左右，農民受益，溫飽基本得以解決。
環視我們現實的社會人生，太多的時候，太多的人因為短視，而遺禍無窮。他們每為眼前的浮雲所障，看不到未來的發展，事物的必然。他們也像鸛鳥一樣，對於驟至的洪水有所知，卻所為失當，最終只能在天空中留下哀鳴。
其實原因只有一個，他們能先見，卻還是眼光短淺。
【作文點評】
文章用材別取一途，由王國維之死說開去，在歷史與現時、生活與文化的河流中倘佯，思想不乏深刻。所用材料典型而富有新意，顯示出作者厚重的文學素養和認識水平。全文結構謹嚴，緊扣鸛鳥能預見卻短視來行文，步步深入，揭示了“見之遠、知之深、做之當”的內在寓意，切合題旨。文章用例的自由，思考的深入，表現出特別多的色彩和靈動，不由人不叫好。
寓言作文 篇2
小鷹從飛行學校回到家，向老鷹哭訴說：“今天有幾個同學嘲笑我！孔雀笑我長得不好看，鸚鵡笑我不會說人話，公雞笑我不會唱歌！”
老鷹聽後，語重心長地笑道：“孩子，孔雀長得好看，鸚鵡會說人話，公雞會唱歌，都是事實；可是作為鳥，它們卻都飛不高，應該是它們感到慚愧才對呀！”
寓言作文 篇3
有一天烏鴉特別渴，於是就飛下來去主人那裡喝水。
但是它飛回去了卻發現主人沒有在，這該怎麼辦呢?“咦?這裡正好有杯水，我把它喝了就行了。”烏鴉說。
可烏鴉嘴太短，這該怎麼辦呢?烏鴉又犯愁了。它想呀想，怎麼也想不出辦法。忽然，它看見了一個小男孩拿著吸管喝一瓶果汁。但是，去哪裡找吸管呢?這次它再努力想也沒想出辦法來，這該怎麼辦呢?烏鴉急的團團轉，像熱鍋上的螞蟻。忽然，它靈機一動，看見小男孩旁邊還有一杯果汁，裡面也插著一根吸管，於是它便把那根吸管拿走了。飛到剛才那個地方，把那根吸管插到瓶子裡，咕咚咕咚把水喝了個精光,烏鴉高高興興的飛走了。
這個故事告訴我們：遇到困難要想辦法，這樣總會有辦法的。要是遇到困難又不想想辦法，那就肯定沒辦法。
寓言作文 篇4
小刺蝟從來沒有朋友，他想：“要是我有一個朋友，那該多麼好啊！”於是，他決定出去找朋友。
小刺蝟看到了小兔，便高興地對說：“小兔，我們做朋友吧！”小兔說：“好吧。”他們兩個走啊走啊。突然，小刺蝟看到小兔流著汗，他就對小兔說：“我揹你走吧。”誰知道小兔剛跳到小刺蝟的背上，就被刺刺傷了，痛得哇哇大哭，小兔決定不跟小刺蝟玩了。小刺蝟傷心地回家，把事情告訴媽媽。媽媽說：“其實你的刺有很多用處的，不過你要把它用好。你出去見識見識吧。”小刺蝟聽了媽媽的話，又出去找朋友。
小刺蝟在路上遇見了牛伯伯，只見牛伯伯在撿地上的蘋果，可是籃子已經裝滿了，裝不下了。牛伯伯一臉愁苦，不知該怎麼辦。小刺蝟想了想，對牛伯伯說：“牛伯伯，我來幫您把蘋果帶回家吧！”小刺蝟在地上朝著蘋果滾了幾圈，蘋果都被刺在小刺蝟的身上，於是，他和牛伯伯高高興興地回去了。牛伯伯為了答謝小刺蝟，就送了小刺蝟一箱蘋果。小刺蝟突然想到：“我刺些蘋果回去給其他小動物吃，那麼就有小動物跟我做朋友了。”於是，他把蘋果刺在身上。
回家的時候，小刺蝟碰見一群小動物在那裡玩完遊戲後餓肚子，在四處找吃的呢！小刺蝟跑到他們身邊，有禮貌地說：“讓我跟你們一起玩遊戲，我請你們吃蘋果吧！”小動物們聽了，都說“好！”而小刺蝟也開心得一蹦三尺高！
小刺蝟終於找到朋友了，他真高興！
寓言作文 篇5
有一個獵人，他有一隻獵鷹。這隻獵鷹有著可看百里的眼睛，獵人十分驕傲有這隻得力的助手。
有一天，獵人帶著鷹出去打獵。突然，他看到不遠處有一個洞，他跑過去低頭看了看，竟然看到了一隻鹿。臉上一陣驚喜，準備跳下去，把鹿抓回家。可是，這時候在天空中盤旋的鷹看出了不對勁，這明顯是一個捕獸陷阱，而陷阱中的機關還有些並沒有觸發。那隻鷹在空中高叫著，不斷俯衝下來，鳴叫著提醒獵人。可是獵人不知情，還惱怒地驅趕獵鷹。眼看獵人就要跳下洞裡，鷹垂直落了下去，觸發了機關，幾支箭射了出來，把鷹射死了。
這個故事用於那些固執，而失去最親愛的夥伴的人。
寓言作文 篇6
今天是小猴的生日。朋友們都紛紛帶著禮物來給它慶祝。你看，聰明的小狗親手做了一塊大生日蛋糕；勤勞的小蜜蜂送來一瓶剛釀好的甜甜的蜂蜜；蠶妹妹也不甘示弱地送來一匹自己剛織好的光滑的絲綢；連平時懶洋洋的小豬也不例外，給小猴送來一筐紅通通的大蘋果。小老鼠見大家都去參加小猴的生日會，趕緊偷了一籃鮮紅的大桃子當禮物，急急忙忙地來到小猴家。
小猴收到小老鼠又大又紅的桃子後，腦袋瓜裡裝滿了問號，心裡想：不會吧！小老鼠怎麼能弄來這麼大的桃子呢？想到這兒，它不由地問：“小老鼠，這籃又大又紅的桃子你是從哪兒弄來的？”小老鼠一聽，支支吾吾地說：“我……我……偷……偷……不，不！我從森林的桃樹上摘的。”小猴不解地又問：“你哪來那麼大的力氣？”小老鼠說：“我叫別人幫忙摘的。”小猴見小老鼠不認錯，還繼續說謊，便說：“你再說謊，我就叫貓姐姐把你教訓一頓！”小老鼠嚇得渾身發抖，只好招了，“這……這是我從小山羊家偷的。”小猴聽了，就叫它趕快去還掉，還要向小山羊道歉，不然就再也不和它做朋友。小老鼠只好垂頭喪氣地向小山羊家走去。
寓言作文 篇7
在《克雷洛夫寓言》裡有一些非常經典的故事，我認為《烏鴉和狐狸》是非常有意義的。
這篇故事的意思是：“上帝給小烏鴉一小塊乳酪。烏鴉就躲到一棵縱樹上。它準備享受美味了，然而它的嘴巴是半開半閉的，含著哪一小塊美味在沉思默想。這是跑來一直狐狸：一陣香味立刻使狐狸停下步來，它瞧著乳酪舔舔嘴巴。這壞東西踮起腳尖偷偷走進縱樹，它捲起尾巴，目不轉睛地愁著，它那麼柔和地說話，一個字一個字都是細聲細氣的：你是多麼美麗啊，逗人喜愛的鳥！那眼睛，美麗的像個天堂的夢！而且，怎樣的羽毛，怎樣的嘴巴那！只要你開口一定是天使的聲音。唱吧，親愛的，別害臊！啊小妹妹說實話，你出落的這樣美麗動人，要是唱得這樣同樣的美麗動人，在鳥類之中，你就是令人拜倒的皇后了！”烏鴉被騙了，乳酪也掉下去了，狐狸拿到了乳酪就不見蹤影了。
這篇故事讓我懂得了一個道理：人不能只聽別人的好話。如果你只聽好話，就會像這隻烏鴉一樣的下場。
點評：“讀一本好書，就像與一個高尚的人對話！”小作者就書中一個印象最深的寓言故事有感而發，既讀了一則故事又收穫了一個道理，可謂一舉兩得。
寓言作文 篇8
一次偶然的機會，森林裡要舉行一次跑步比賽。小雞、大象、小馬、小兔，紛紛報名參加，大家心裡是多麼高興呀！
這時，“運動員們”早已站在起跑線上了。“嘣”，槍聲響了，大家以最快的速度衝了出去，而小鳥則成了它們的“監視員”。可憐的小雞速度慢，只好跑在最後。就在這時，小兔掉了頭，心想：小雞的速度是我們中最慢的，我應該去幫助它。於是回去把小雞放在自己身上，帶著它到了一條沒橋的.河前。
正當大象和小馬準備過河時，小兔和小雞卻哭了起來。大象和小馬聽到後連忙問：“你們為什麼要哭呀？”小兔和小雞回答道：“我們不會游泳啊！而且這條河對我們來說實在是太深了，使我們無法過河。”大象和小馬又說道：“沒關係，我們可以馱著你們過河。”頓時，小兔和小雞臉上的哭泣立馬變成了笑容。不一會，它們便到了河對岸。小兔和小雞連忙說了聲謝謝，而大象和小馬說了聲謝謝後就先走了。
不過，這些天真的“運動員們”還不知道接下來要走的路還長著呢！這不，跑在前面的大象和小馬已經累壞了，再看看水杯裡的水是一滴不剩。還好這時小兔和小雞連忙趕到，把水杯裡的水分給它們喝後，手拉著手，一起衝過了終點。
最後，“監視員”小鳥說：“你們這次比賽很團結，而且在遇到困難時會互相幫助，真是好樣的！”過後它們的脖子上都掛上了金牌，心裡不知有多開心。
寓言作文 篇9
森林裡住著一隻兇狠的獅子，他仗著自己身體強壯，總是欺負那些弱小的小動物，有時甚至把小動物生剝活吞了，弄得整個森林不得安寧。
於是，小猴子想出了一個辦法來對付這隻橫行霸道的獅子。他發現了一個獵人為捕捉動物而設的一個陷阱，然後在上面放了一些美食。準備完畢後，小猴子就在陷阱上方的樹枝上等待獅子的出現。
終於，獅子出現了。猴子扯著嗓子叫道：“獅子大王，獅子大王，我發現這邊有好吃的了，你快過來呀！”獅子飛快地朝陷阱跑來，看見這些美食不禁口水直流，剛想撲過去吃，突然腦子裡冒出一個念頭：“猴子猴精猴精的，他找到好吃的不獨吞？這裡面會不會有詐呢？”
於是，這獅子就打起了如意算盤，不如我讓猴子下來試探試探，如果有詐，我一口就吃掉猴子。於是獅子假惺惺地對猴子說：“猴子老弟，你先找到這美食的，我怎麼好意思先吃，被人知道了還以為我以大欺小呢！不如你先吃吧！”
猴子早就料到獅子會來這一手，就輕輕地從樹上滑下來，蹲在陷阱的邊緣美美地吃起食物來，邊吃邊說：“我餓了好幾天，好不容易發現了食物，正想自己獨享，看見大王您過來，怕您說我不尊重您，所以想先孝敬您老人家。想不到大王您這麼愛子民，我小看您了。”
獅子一聽原來是這樣的，疑心全消，怕美食被猴子吃完，連忙撲過去搶食物，猴子見狀，飛快地爬到樹上去了。說是遲那時快，獅子一撲，撲通一聲掉到陷阱裡去了。
獅子氣得直罵猴子，猴子撓撓猴毛，嘲笑他說：“獅子大王，你壞事做多了，我替老天懲罰你！”獅子又大聲呼叫，這次喚來的卻是獵人的腳步。
寓言作文 篇10
這一學期，在語文書的《我讀書我快樂》中向我們推薦了一本《伊索寓言》，它由一個個精彩的小故事組成，主角都是我們熟悉的小動物，如狐狸啊，狼啊，驢啊等等。作者在每則寓言的結尾，大都用一句精闢的話點明故事的寓意。對於這些點睛之筆我都深有體會。
我最喜歡的一則是《蟬和狐狸》，這個故事講的是狐狸想吃掉蟬，便假裝讚美蟬的歌聲美妙，但蟬看穿了狐狸的詭計，沒有上當。這個故事告訴我們一個聰明的人，總能從別人的災難中吸取教訓。讀著這個故事我就想起了另外一個故事《狐狸和烏鴉》。這隻蟬與那隻烏鴉相比，他不僅智慧機警而且善於觀察、敏與分析，因為它扔下一片樹葉使花言巧語的狐狸露出了奸詐貪婪兇惡的面目，從狐狸夾雜蟬翅膀的糞便中分析出狐狸是吃蟬的。蟬的這些品質值得讓我學習。
在我們的生活中，有許多事情在它的表面都蒙著一層面紗，我們只有仔細觀察善於分析才能夠看出它的真面目。例如：在一些集市上，有些小販擺摸獎遊戲，吸引了我們很多同學。我們開始摸時總能中獎，心理就甭提多高興了，於是就繼續掏錢摸，摸到最後我們就會空手而歸。我們開始真的是手氣好嗎？不是。是因為開始那些小販們故意讓我們中獎，好讓我們心甘情願的把錢送給他們。我們要是能夠像蟬那樣小販就不會把我們的錢騙走了。我們要時刻警惕那些壞人，以防我們像烏鴉那樣愛聽好話或得到一些小便宜而上當受騙。遇到事情要多問、多觀察它們的一舉一動，處處小心，那些人的狐狸尾巴總會露出來的。
《伊索寓言》真是一本好書，它教會我如何做人，如何與人相處，如何處理問題……它是我的良師益友，我會牢記它的每一個故事。