【熱門】寓言作文400字八篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的寓言作文400字8篇，歡迎閱讀與收藏。
寓言作文400字 篇1
我們去從化玩的時候去了附近的猴島，對於猴島，我很好奇，所以很仔細地觀察。
那天，船一到岸，我們便興奮地跑了上去。一上去，就看到兩隻猴子蹲在門口，好像在迎接我們。可能是因為我突然大力跺腳，有一隻猴子竟然向我發動攻擊，另一隻猴子則去搶莊爸手裡提的蓮藕，搶到後，它又叫來另外兩個同伴一起把袋子撕開，津津有味地吃起了蓮藕。快到山頂的時候，我們看到了更多的猴子。在那裡，我看見了猴王，它是猴子中個頭最大的，樣子威風凜凜。還有很多小猴子，眼鏡大大的，一眨不眨地盯著我們，可愛極了。忽然我們發現山頂的階梯上有一個小賣部，裡面有布偶、瓜子，還有花生。紀爸和紀語琪去買了一包花生，老闆告訴她這些可以用來喂猴子，於是，她拆開袋子，把花生扔了出去，猴子們爭先恐後地跑上來搶，你拉著我的尾巴，我推著你的身子，場面很激烈，看得我目瞪口呆。
時間差不多了，我們登上了返程的船，從視窗看到有一隻肚子大大的猴子，依依不捨地對著我們揮手，應該是隻懷孕的猴媽媽。船開了，我們望著猴島離我們越來越遠，變得越來越小，越來越小……
寓言作文400字 篇2
珍妮是一隻活潑可愛的小白兔。她的毛雪白雪白的，耳朵長長的，那又大又紅的眼睛水靈靈的，漂亮極了。
有一天，珍妮過生日了，媽媽說：“珍妮，生日快樂，送你一頂草帽！”珍妮接過草帽，高興地說：“謝謝媽媽！”草帽的簷兒寬寬的，像起伏的波浪，帽頂圓圓的，像一個小山坡，而且在帽子的兩邊還有兩根白色的絲帶，真是一頂漂亮的草帽！珍妮天天戴著它四處玩。
一天，媽媽大聲地說：“珍妮，家裡的蘑菇吃完了，幫媽媽去採點兒蘑菇吧！”“好的，媽媽！”珍妮不加思索地回答完就提著籃子出發了。
雪白的蘑菇藏在草叢裡，像星星一樣調皮地眨著眼睛，像是在說：“我們藏起來，你可找不到呀！”可聰明的珍妮是個採蘑菇高手，她知道蘑菇喜歡潮溼陰暗的地方，所以就專門到深處的草叢中尋找。走著走著，她看到媽媽最喜歡吃的雞腿菇，珍妮靈機一動，想出了一個好辦法。她把草帽的絲帶一系，挎在胳膊上，這下有籃子了！
珍妮帶著心愛的蘑菇興高采烈地回家了。媽媽看見後，誇獎珍妮是個聰明伶俐的好孩子。
寓言作文400字 篇3
下課了，同學們都像風一樣飛向操場去玩了。教室裡顯得格外寂靜，突然筆盒裡的物品出來說話。
原來是鉛筆、橡皮、卷筆刀在說話。鉛筆說：“我們天天為小主人服務，實在太無聊了，不如我們之間選一個老大出來吧，其他的兩個都要服從他的命令！”接著鉛筆又說：“應該是我來當老大，因為如果沒有我，橡皮一點兒用處也沒有，就算你再香，再好看，沒有我，你用都用不了。還有你卷筆刀，如果沒有我，你就也只能擺在那裡，時間一長，你就等著生鏽被主人丟掉吧。”橡皮和卷筆刀覺得鉛筆說得很有道理就同意了。
它們還像往常一樣為主人服務，可是過了幾天鉛筆想：我既然是它們的老大，應該我要做什麼事都聽我的。鉛筆就給它們起了小名。橡皮叫“清潔工”，卷筆刀就叫 “更新員”。鉛筆寫錯字就叫“清潔工”，橡皮就過來擦乾淨，橡皮忍了下來。筆尖斷了就叫“更新員”，卷筆刀就過來削，卷筆刀也忍了下來。過了幾天鉛筆更加囂張了，有時還故意寫錯字叫“清潔工”來擦或者把字寫得很難看讓主人被老師罵。有時還故意弄斷筆尖叫“更新員”來削，這樣子下去時間一長，突然有一天，鉛筆發現自己的身體變小了，嚇得他驚叫一聲，又發現自己的身邊多了幾條長長的鉛筆，這時小主人就把它丟進了垃圾桶。
這個故事告訴我們：不能控制別人的行動，別人想做什麼，就讓他做什麼。
寓言作文400字 篇4
最近我讀了一本厚厚的《伊索寓言》，裡面的故事數不勝數，其中，使我深有感觸的是《螞蟻與屎殼郎》的故事
故事的大意是這樣的：
夏天，別的小動物都悠閒地生活著，只有螞蟻在田間跑來跑去，蒐集大麥和小麥，給自己儲存冬天吃的食物，屎殼郎問它為何要這般勤勞?螞蟻只是笑了笑，並沒有馬上回答它。
冬天來了，大雨沖掉了牛糞，飢腸轆轆的屎殼郎來向螞蟻乞討糧食，螞蟻對它說：“喂!夥計，如果在我勞動之時，你不是在諷刺我，不是在嘲笑我，而是加入我的隊伍一起去做工的話，現在就不會忍飢挨餓了!”
是啊!如果屎殼郎當時和螞蟻一樣，也都在儲存食物的話，它就不會捱餓了。看了這個故事，我明白了，如果是用不勞而獲的財富去過生活的話，我認為，那一定會不開心，如果是用不勞而獲的財富的話，那麼即使是小康，我認為，那家人一定會很快活。
這不禁讓我想起了童第周爺爺，他第一次考試因不及格，學校準備開除他。可在他的再三要求下，他還是進了級，但他必須考及格，從那以後，他更加努力，當別人都睡覺時，他在看書;當別人在踢足球時，他在背單詞;當別人放假回家時，他在汽車上也在複習。他總比別人勤奮，總比別人努力，他的考試成績終於及格了!後來，他成就了一番偉大的事業。
天道酬勤， 就是偏愛於勤奮的人。
寓言作文400字 篇5
兔子上次和烏龜比賽跑步，因為自己打了瞌睡。所以輸給了對方。兔子不服輸主動向烏龜挑戰，烏龜也不退縮，接約定再次比賽，決個高低。
為了戰勝烏龜，兔子時刻告誡，不能掉以輕心，不再像上次那麼丟臉。
龜兔比賽的'日期到了，這次比賽吸引了許多動物來觀戰，場面非常熱鬧。這次比賽是跑一小段上坡路一大段下坡路，誰先到山腳下誰贏得比賽。山羊伯伯一聲令下，兔子像箭一樣衝出去，烏龜仍沉著冷靜，拼命向前爬，兔子一會就把烏龜拋了一大截，烏龜也不洩氣，速度明顯比上次有提高。
可兔子呢，平時的決心倒是挺大的，可一看自己領先，又有些心不在焉了，心想，這次我一定贏。烏龜爬完上坡路心想，要是我這樣爬下去，肯定輸了，於是他靈機一動，把頭和腳全部縮排殼裡，眼一閉一使勁，一骨碌地朝山下滾去，由於山陡，滾得飛快，烏龜越來越靠近兔子，當在兔子身邊滾過時，兔子沒注意還以為是一塊石子掉下來。兔子只差一點就到達終點時，看見烏龜已經先到達了終點正接受其他動物的祝賀，他不敢相信自己的眼睛，過了好一會，他才回過神來，剛才從自己身邊滾的“石子”是烏龜。
這項比賽，讓兔子又明白了一個道理只要多動腦筋，弱方靠智慧也能戰勝對方。
寓言作文400字 篇6
在一個美麗的大森林裡，住著許多小動物。米奇則住在一棵美麗的大樹屋裡。米奇是一個很喜歡旅遊的，有一天他跟著旅遊團又出去旅遊了。
過了一段時間，他回到家時，發現家門口有許多的大石頭。他坐在大石頭邊上冥思苦想起來：怎麼會有這麼多大石頭呢？我離開家的時候門口連一顆小石子都沒有，這些石頭難道是天上掉下來的嗎？還是有人放在這裡的呢？我應該怎麼辦呢？以我個人的能力是無法把這一塊大石頭搬走的，想著想著，他就想到了森林裡不是有我好多好朋友嗎？我可以去請我的‘大力士’朋友們來幫忙啊！於是他去請了大象、河馬、犀牛…他們趕到米奇家的時候也感到很驚奇，“前幾天我們路過的時候也沒呀？”他們就馬上行動起來這邊撬一下，那邊抬一下，犀牛用尖硬角把大石塊鑽碎，其他的動物們把這些石塊搬到熊伯伯推來的翻斗車裡，大象用長鼻子一卷就把石頭搬到空地上。他們就這樣你一塊我一塊，個個使出吃奶的勁等到太陽快要下山才搬完。搬完後，個個累得氣喘吁吁，只見米奇從家裡拿來了水果請大家吃，邊對大家說：“謝謝大家，要不是你們的幫忙我今天還進不了家門呢！”“不用謝，我們都是朋友嗎！你怎麼這麼客氣呢！”‘大力士’們說。米奇為了表示感謝大家，他還請朋友們進他的樹屋前的空地上去唱歌、跳舞、做遊戲…這一天這些動物們感到非常快樂！
我覺得米奇是一個既愛動腦筋，又是人緣好的人。真值得我們學習哦！
寓言作文400字 篇7
從前有一隻貓，從生下來就很霸道，喜歡以大欺小，仗勢欺人，老是他在那裡稱老大，很多小動物都聽命於他，不敢反抗他，都離他遠遠的生怕惹到了他，從此貓就過上了沒人管的無憂無慮的生活。
就這樣直到幾個月後，貓發現最近有個“人”老在晚上的時候把他的食物偷走，於是貓決定：今天晚上去看個究竟，到底是何方神聖敢來本大爺的地盤放肆！夜幕降臨了，貓躲在一棵大樹旁邊，注視著食物倉，突然有一個小影跑出來，原來是一隻小老鼠，他拿著食物就跑了。貓看到了這一切心想：切，區區一隻老鼠而已，這么大膽，等著瞧把！
第二天晚上，貓又來到了樹旁，等待著老鼠的出現，果然老鼠又來了，貓手裡拿著一隻大錘子躡手躡腳的接近著老鼠，趁他不注意拿著錘子就是一擊，可是貓萬萬沒想到，他這一擊反而激起了老鼠的怒火，不知什麼時候老鼠已經拿了一隻更大的錘子，貓還沒反應過來頭已經腫了一個大包……
就這樣貓經過這次教訓，再也不敢稱王了，也不敢再去欺負弱小了。
這個故事告訴我們兩點道理：1、不要太小看那些外表看似弱小的人，有時他們才是真正的危險！2、做人不要太軟弱，不要屈服於其它人腳下！
寓言作文400字 篇8
《寓言兩則》這篇課文蘊含著深刻的道理，它用生動形象的故事告訴我們，學習不能急於求成和心存僥倖。
寓言《揠苗助長》形象地講述了古時一位種田人急於求成的故事，他每天都巴望自己的莊稼早日成熟收穫，為了達到目的，他竟然拔高禾苗幫助莊稼長高，但事與願違，他的禾苗全死了。我們現在是小學二年級學生，是學習基礎知識的關鍵階段，在學習上要吸取揠苗助長的教訓，千萬不能急於求成，想一下子學會很多知識，這樣反而肯定會影響今後的學習，最終像故事中的種田人一事無成，讀後感《》。一個很簡單的例子，如果我們沒有學好漢語拼音，又怎麼懂生詞的讀寫呢？如果我們沒有學會加減計算，又怎麼能進行混合運算呢？所以，我們要踏踏實實地把基礎知識學好。
寓言《守株待兔》生動地講述了古代一位種田人心存僥倖，想不勞而獲卻一無所獲的故事。一天，這個種田人偶然地撿到一隻的肥兔，之後，他就放下了自己的勞動工具去整天地等待意外收穫，然而，他等來的卻是自己的田地變成荒蕪。這個故事提醒我們，在學習上沒有不勞而獲，不能心存僥倖，否則必定害了自己。學習哪裡有不勞而獲的呢？你不學習，知識是不可能自己飛進你腦袋裡的。
其實，《寓言兩則》的主人公都是想不勞而獲，也心存僥倖，但結果都是一事無成。小學二年級是學習基礎知識的關鍵階段，我們不能心存僥倖，也不能揠苗助長，我們要積極地學習，並且把基礎打得紮紮實實。