《生於憂患，死於安樂》《匡衡字稚圭，勤學而無燭》閱讀答案
閱讀下面兩段文言文，完成12—16題。
[甲]舜發於畝之中，傅說舉於版築之間，膠舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫叔赦舉於海，百里奚舉於市，故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恆過，然後能改;困於心衡於慮而後作，徵於色發於聲而後喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡。然後知生於憂患，而死於安樂也。
[乙]匡衡字稚圭，勤學而無燭。鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作，而不求償，主人怪，問衡，衡曰：“願得主人書遍讀之。”主人感嘆，資給以書，遂成大學。
衡能說《詩》，時人為之語曰：“無說《詩》，匡鼎來。匡說《詩》，解人頤。”鼎，衡小名也。時人畏服之如是，聞者皆解頤歡笑。
12、解釋下列句中加點的詞語。
①曾益其所不能_____________
②衡乃穿壁引其光___________
13、下列句中加點詞的.意思或用法相同的一項是( )
A、故天將降大任於是人也 時人畏服之如是
B、願得主人書遍讀之 得道者多助
C、勤學而無燭 徵於色發於聲而後喻
D、困於心衡於慮而後作 衡乃與其傭作
14、把下列句子譯成現代漢語。
入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡。
_____________________________________________________
15、[甲] [乙]文兩文都闡述了人才的成長過程，但[甲] 文側重寫_____________ 對人才的影響;[乙]文側重寫___________是成長的必須。
16、聯絡《送東陽馬生序》一文，說說你得到了哪些啟示? ______________________________________________________
參考答案：
12、(1)通“增”，增加(2)於是
13、A
14、略
15、逆境(環境)、勤奮
16、圍繞讀書談勤奮即可。