《楊修之死》的閱讀答案
課前預習
1、讀得準：給加點得字注音。
庖 官 雞肋 主簿 恃 才放曠 分食訖
佯 驚 大簏 譖 害 麾 軍 綽 刀
2、寫得準：
tún（ ）兵 páo（ ）官 bǐng（ ）請 主bù（ ）
yuán（ ）門 zèn（ ）害 hu（ ）亂 huī（ ）軍
3、解得準：重、難點實詞解釋
帳： 班師： 號令：
恃才放曠： 訖：
佯： 徑： 伺： 譖：
詐： 麾： 綽：
4、課前預習
本文節選自 ，它是我國第一部長篇 體小說，描寫了三國時期的歷史故事，集中表現了 之間的政治和軍事鬥爭。作者 ，名 ，字 ，號 。 （時代） （文學定位）家。
課堂精讀
原來楊修為人恃才放曠，數犯曹操之忌：操嘗造花園一所；造成，操往觀之，不置褒貶，只取筆於門上書一“活”字而去。人皆不曉其意。修曰：“門內添活字，乃闊字也。丞相嫌園門闊耳。”於是再築牆圍，改造停當，又請操觀之。操大喜，問曰：“誰知吾意？”左右曰：“楊修也。”操雖稱美，心甚忌之。
又一日，塞北送酥一盒至。操自寫“一合酥”三字於盒上，置之案頭。修入見之，竟取匙與眾分食訖。操問其故，修答曰：“盒上明書一人一口酥，豈敢違丞相之命乎？”操雖喜笑，而心惡之。
操恐人暗中謀害己身，常分付左右：“吾夢中好殺人；凡吾睡著，汝等切勿近前。”一日，晝寢帳中，落被於地，一近侍慌取覆蓋。操躍起拔劍斬之，覆上床睡；半晌而起，佯驚問：“何人殺吾近侍？”眾以實對。操痛哭，命厚葬之。人皆以為操果夢中殺人；惟修知其意，臨葬時指而嘆曰：“丞相非在夢中，君乃在夢中耳！”操聞而愈惡之。,
操第三子曹植，愛修之才，常邀修談論，終夜不息。操與眾商議，欲立植為世子,曹丕知之，密請朝歌長吳質入內府商議；因恐有人知覺，乃用大簏藏吳質於中，只說是絹匹在內，載入府中。修知其事，徑來告操。操令人於丕府門伺察之。丕慌告吳質，質曰：“無憂也：明日用大簏裝絹再入以惑之。”丕如其言，以大簏載絹入。使者搜看簏中，果絹也，回報曹操。操因疑修譖害曹丕，愈惡之。
操欲試曹丕、曹植之才幹。一日，令各出鄴城門；卻密使人分付門吏，令勿放出。曹丕先至，門吏阻之，丕只得退回。植聞之，問於修。修曰：“君奉王命而出，如有阻當者，竟斬之可也。”植然其言。及至門，門吏阻住。植叱曰：“吾奉王命，誰敢阻當！”立斬之。於是曹操以植為能。後有人告操曰：“此乃楊修之所教也。”操大怒，因此亦不喜植。
修又嘗為曹植作答教十餘條，但操有問，植即依條答之。操每以軍國之事問植，植對答如流。操心中甚疑。後曹丕暗買植左右，偷答教來告操。操見了大怒曰：“匹夫安敢欺我耶！”此時已有殺之心；今乃借惑亂軍心之罪殺之。修死年三十四歲。
1、隨著楊修數犯曹操之忌,曹操的心理發生了哪些變化?在文中找出並寫在下面:
2、 楊修建議工匠門改造好園門後,曹操原本大喜,後知是楊修之意後,為何”心甚忌之”?
3、 曹操自稱”夢中好殺人”是確有其事,還是另有原因?
4.試探兩個兒子的才幹,曹操出了怎樣的”一題”?由此可見曹操有著怎樣的個性?
《楊修之死》閱讀答案
5.曹操何時有了”殺修之心”?為什麼?
6.對於楊修之死,有人認為主要原因在於楊修自己,有人認為因在曹操,請說說你的觀點:
課後檢測
一、 積累和運用
1、下列加點字注音完全正確的一項是( )(3分)
A．星宿(xiǔ) 齋公(zhāi) 閻王(yán) 軒敞(xuān)
B．兀自(wù) 報帖(tiě) 僥倖(jiǎo) 簿子(bù)
C．摜在地下(guàn) 帶挈(qiè) 相公(xiāng) 行事(xíng)
D．解元(xiè) 碇子(dìng) 拙病(zhuō) 桑梓(zǐ)
2、下列詞語書寫有誤的一項是( )(3分)
A．唯唯連聲 膩煩 窺見庖官
B．恃才放曠 逞辨 商酌 麾軍
C．尖嘴猴腮 磕頭 沉吟 詐敗
D．面面相覷 作揖 諱言 嗔怪
3、將下列文言文翻譯為現代漢語：
⑴．雞肋者，食之無肉，棄之有味。
⑵．原來楊修為人恃才放曠，數犯曹操之忌。
⑶．但操有問，植即依條答之。
4、糾正下列病句。（每句只改一處，要求不改變原句的意思）
⑴．不管山高路滑，可他堅持繼續前進。
⑵．經過幾年的艱苦努力，這個廠的產品，無論質量、數量都顯著的增加了。
⑶．對於這個問題，早就吸引了許多科學家進行研究。
4．真想不到，他果然寫出這樣的好文章。,
二、 課內閱讀[
三、 操屯兵日久，欲要進兵，又被馬超拒守；欲收兵回，又恐被蜀兵恥笑：心中猶豫不決。適庖官進雞湯。操見碗中有雞肋，因而有感於懷。正沉吟間，夏侯惇入帳，稟請夜間口號。操隨口日：“雞肋!雞肋!”悼傳令眾官，都稱“雞肋”。
行軍主簿楊修，見傳“雞肋”二字，便教隨行軍士，各收拾行裝，準備歸程。有人報知夏侯惇。惇大驚，遂請楊修至帳中問日：“公何收拾行裝?”修日：“以今夜號令，便知魏王不日將退兵歸也。雞肋者，食之無肉，棄之有味。今進不能勝，退恐人笑，在此無益，不如早歸：來日魏王必班師矣。故先收拾行裝，免得臨行慌亂。”夏侯悖日：“公真知魏王肺腑也!”遂亦收拾行裝。於是寨中諸將，無不準備歸計。
當夜曹操心亂，不能穩睡，遂手提鋼斧，繞寨私行。只見夏侯悖寨內軍士，各準備行裝。操大驚，急回帳召悖問其故。悖日：“主簿楊德祖先知大王欲歸之意。”操喚楊修問之，修以雞肋之意對。操大怒日：“汝怎敢造言，亂我軍心!”喝刀斧手推出斬之，將首級召令於轅門外。
操第三子曹植，愛修之才，常邀修談論，終夜不息。操與眾商議，欲立植為世子。曹丕知之，密請朝歌長吳質入內府商議；因恐有人知覺，乃用大簏藏吳質於中，只說是絹匹在內，載入府中。修知其事，徑來告操。操令人於丕府門伺察之。丕慌告吳質。質日：“無憂也。明日用大簏裝絹，再入以惑之。”丕知其言，以大簏載絹入。使者搜看簏中，果絹也，回報曹操。操因疑修譖害曹丕，愈惡之。
操欲試曹丕、曹植之才幹。一日，令各出鄴城門；卻密使人分付門吏，令勿放出。曹丕先至，門吏阻之，丕只得退回。植聞之，問於修。修日：“君奉王命而出，如有阻當者，競斬之可也。”植然其言。及至門，門吏阻住。植叱日：“吾奉王命，誰敢阻當!”立斬之。於是曹操以植為能。後有人告操日：“此乃楊修之所教也。”操大怒，因此亦不喜植。
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修又嘗為曹植作答教十餘條。但操有問，植即依條答之。操每以軍國之事問植，植對答如流。操心中甚疑。後曹丕暗買植左右，偷答教來告操。操見了大怒日：“匹夫安敢欺我耶!”此時已有殺修之心。今乃借惑亂軍心之罪殺之。修死年三十四歲。
1．“操屯兵日久，欲要進兵，又被馬超拒守；欲收兵回，又恐被蜀兵恥笑：心中猶豫不決。”此句反映了曹操怎樣的心理?
2．“雞肋”本是曹操隨口說出的口號，但楊修卻馬上收拾行裝，這表現出楊修怎樣的性格?(3分)
3．曹植與楊修關係甚好，選文中能看出楊修為曹植作了幾件事?從這幾件事可看出楊修有什麼性格特點?同時也看出曹操對楊修什麼態度?
4．選文中寫了楊修被殺的直接原因和間接原因，從中我們可以看出楊修、曹操各是怎樣的人?(6分)
5．歷史對曹操評價眾說紛紜，世稱“奸雄”。你如何看待這一問題?《楊修之死》閱讀答案
課外拓展
玄德也防曹操謀害，就下處後園種菜，親自澆灌，以為韜晦之計。關、張二人曰：“兄不留心天下大事，而學小人之事，何也？”玄德曰：“此非二弟所知也。”二人乃不復言。
一日，關、張不在，玄德正在後園澆菜，許褚、張遼引數十人入園中曰：“丞相有命，請使君便行。”玄德驚問曰：“有甚緊事？”許褚曰：“不知。只教我來相請。”玄德只得隨二人入府見操。操笑曰：“在家做得好大事！”諕得玄德面如土色。操執玄德手，直至後園，曰：“玄德學圃不易！”玄德方才放心，答曰：“無事消遣耳。”操曰：“適見枝頭梅子青青，忽感去年徵張繡時，道上缺水，將士皆渴；吾心生一計，以鞭虛指曰：‘前面有梅林。’軍士聞之，口皆生唾，由是不渴。今見此梅，不可不賞。又值煮酒正熟，故邀使君小亭一會。”玄德心神方定。隨至小亭，已設樽俎：盤置青梅，一樽煮酒。二人對坐，開懷暢飲。酒至半酣，忽陰雲漠漠，聚雨將至。從人遙指天外龍掛，操與玄德憑欄觀之。操曰：“使君知龍之變化否？”玄德曰：“未知其詳。”操曰：“龍能大能小，能升能隱；大則興雲吐霧，小則隱介藏形；升則飛騰於宇宙之間，隱則潛伏于波濤之內。方今春深，龍乘時變化，猶人得志而縱橫四海。龍之為物，可比世之英雄。玄德久歷四方，必知當世英雄。請試指言之。”玄德曰：“備肉眼安識英雄？”操曰：“休得過謙。”玄德曰：“備叨恩庇，得仕於朝。天下英雄，實有未知操曰：“既不識其面，亦聞其名。”玄德曰：“淮南袁術，兵糧足備，可為英雄？”操笑曰： “冢中枯骨，吾早晚必擒之！”玄德曰：“河北袁紹，四世三公，門多故吏；今虎踞冀州之地，部下能事者極多，可為英雄？“操笑曰：“袁紹色厲膽薄，好謀無斷；幹大事而惜身，見小利而忘命：非英雄也。玄德曰：“有一人名稱八俊，威鎮九州：劉景升可為英雄？”操曰：“劉表虛名無實，非英雄也。”玄德曰：“有一人血氣方剛，江東領袖——孫伯符乃英雄也？”操曰：“孫策藉父之名，非英雄也。”玄德曰：“益州劉季玉，可為英雄乎？”操曰：“劉璋雖系宗室，乃守戶之犬耳，何足為英雄！”玄德曰：“如張繡、張魯、韓遂等輩皆何如？”操鼓掌大笑曰：“此等碌碌小人，何足掛齒！”玄德曰：“舍此之外，備實不知。”操曰：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也。”玄德曰：“誰能當之？”操以手指玄德，後自指，曰：“今天下英雄，惟使君與操耳！”玄德聞言，吃了一驚，手中所執匙箸，不覺落於地下。時正值天雨將至，雷聲大作。玄德乃從容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至於此。”操笑曰：“丈夫亦畏雷乎？”玄德曰：“聖人迅雷風烈必變，安得不畏？”將聞言失箸緣故，輕輕掩飾過了。操遂不疑玄德。後人有詩讚曰：“勉從虎穴暫趨身，說破英雄驚殺人。巧借聞雷來掩飾，隨機應變信如神。”
1.文中的”玄德”指的是 ,“關、張”分別指的是
兩人，文中曹操所說話中隱含一則成語，即 ,
2.劉玄德志在天下,為何卻甘願在下處後園種菜?
3.曹操特意請玄德喝酒,是不是為了籠絡玄德?由此可以看出曹操怎樣的個性?
4.其實曹操對天下英雄心中已有評定,為何卻一定要玄德來品評?玄德所說的英雄是否果真是他心目中的英雄?
5.當曹操指出“近天下英雄，惟使君與操耳”，玄德有何反應？為什麼他要這樣做？可見他是一個怎樣的人？
6.本段可謂是曹操與玄德的一次沒有兵刃的交火,在這次交鋒中孰勝孰負,說說你的看法:
7.文段中曹操把天下英雄比做是“龍”，我們炎黃子孫也被稱為龍的傳人，寫出三個有“龍”字的成語：
8．讀了本文後，你認為玄德和楊修二人在性格上有什麼不同？你更喜歡哪一個？為什麼？
《楊修之死》閱讀答案
18《楊修之死》
課前預習
1 .páo；lèi；bù；shì；qì；yáng；lù；zèn；huī；chāo 2. 屯 皰 稟 簿 轅 譖 惑 麾3. 營帳；出征的軍隊回朝；處刑後示眾；依仗（自己的）才能而對自己的行為不加約束；完畢；假裝；直接；守候；誣陷，中傷；假裝；指揮；抓取4.
課堂精讀1、甚忌之——而心惡之——愈惡之——愈惡之——操大怒——操見了大怒2、因為他發現楊修能猜中自己的心思，而曹操本就老奸巨滑，處處防備別人，因而“甚忌之”。3、不是，只是因為他不信任別人，生怕別人加害於他，不喜歡別人在他入睡時靠他太近而編的一個藉口。4、看哪一個兒子有魄力將門吏殺了出城去。表現出曹操的'心狠手辣，為了試探兒子的才幹，竟不惜以他人的性命為代價。5、發現楊修為曹植準備了“答教十餘條”後，因為楊修已介入了曹操二子爭做太子的政治鬥爭之中，這是曹操所忌諱且不允許的。6、楊修：恃才放曠、不拘小節，不會審時度勢，一味賣弄，更不懂得曹操的個性，屢犯曹操之忌，所以招之殺身之禍。曹操：老奸巨滑、心狠手辣，絕不允許別人猜中他的心思，更不願別人插手他家裡的立位矛盾，所以必殺楊修。
課後檢測 ,
一積累和運用
1．B 2．B 3.略 4.略
二.課內閱讀
1． 寫出曹操進退維谷的矛盾心理。2．表現了楊修聰明過人，能猜透曹操心思。3．三件事分別是告發吳質卻反遭誣告、教植斬門吏、替植作答教。這三件事都表現出楊修才智過人。 曹操對楊修深惡痛疾。4．楊修才智過人、恃才放曠。 曹操剛愎自由、陰險奸詐。 5．略(只要談出自己的看法即可)
課外拓展
1．劉備 關羽 張飛 望梅止渴2．為防備曹操識破而被曹操所害。3．不是，只是為了試探劉備，表現曹操的老奸巨滑。4．為了試探劉備是否才略過人，將來是否會變成他的對手。不是，劉備是故意裝拙，騙過曹操，好讓曹操不對他起疑心。5．劉備十分驚慌而筷子落地，但並非他所說的是因為打雷的原因，而是被曹操一語道破，可見劉備反應極快，心計更勝曹操一籌。6．劉備勝，曹操敗了。因為曹操被劉備的假象所迷惑，而上當受騙。7．龍馬精神 龍騰虎躍 龍盤虎踞 畫龍點睛