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《空山鳥語》閱讀附答案解析

《空山鳥語》閱讀附答案解析

空山鳥語

郭楓

  ①到山上來,我最喜歡的事就是聽鳥叫。

  ②鳥兒的鳴聲是世間最美的語言,你不懂得鳥的語言麼?我想你應該懂的。在山上,誰都喜歡鳥的鳴叫,誰都懂得鳥的語言;誰都懂,清風懂,白雲懂,流泉更懂,連掛在樹枝上曬太陽的小花蛇也懂。鳥的語言永遠敘述著動人的愛情。

  ③在朝來金色的陽光裡,我喜歡用大半天時間,去諦聽兩隻鳥在我頭頂上鳴叫。它們總是用五個不同的音符串成一支歌。一隻先唱,另一隻接著,纏纏綿綿,重重複復,透明的情意,像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲裡迸落。我在小時候就很熟悉這種鳥,綠背黃紋有一隻小巧的紅喙。我喜歡它們靈活的體態,更喜歡它們的樣子,依偎著、廝磨著,總是分不開啊!那時我不知道它的名字,現在仍然不知道,它究竟是哪種鳥呢?想著想著,自己卻不禁失笑了。真是太傻!名字有什麼用?人們喜歡各種好聽的名字,鳥不一定喜歡,鳥喜歡唱的歌,人不一定能聽懂;其實,人愛不愛聽都是一樣,鳥是唱給鳥聽的。

  ④山雀是頑皮的精靈,老是成群結隊地撒野,老是呼朋喚友,興奮地吵鬧。山雀們短促而嘹亮的鳴聲,讓人來不及凝神,只感到一陣輕快的音樂雨,散亂地、急驟地、漫天撒來,直把你全身淋透;而後,雨過天晴,在你陰翳的心版上引進陽光。在你灰白的'生命里加上色彩,把你浸於奔放的歡樂而又有些淡淡的悒鬱裡。不是麼?誰,面對著山雀子這麼奢侈的自由、這麼天真的喜樂能不悵然呢?誰,沒有山雀子一樣的歡樂時光呢?可是,少年的好時光,總是流逝得太快又太恍惚,誰又能永遠象山雀子那樣的歡樂呢?想想看,人,製造出自己的桎梏,把自己套牢,乃是自然中最可悲的族類啊!但山雀們卻不管這些,不管你快樂不快樂,不管你憂傷不憂傷,不管你有多少無聊的思想,山雀們,什麼都不管;它們飛翔像一陣旋風捲起,它們落下像一片雲彩罩地,噯!為了歡樂,它們是忙碌的。難得的是有這片深山廣林,要不,這些喜歡唱歌的精靈向何處容身?

  ⑤過午之後,山林便到了入睡的時刻,高照在千山之外的秋陽。朦朧的光線竟靈空得如同飲醉了的月華:透著微醺,透著溫柔,斂起那份耀眼的光彩;任憑幽谷深林去製造秋日的奧秘了。山林睡了,鳥兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉,踏一地斑駁的樹影,也踏著一份薄薄的寂寞。在眾鳥默默之中,“咕--咕—”,從哪裡傳來的幾聲鷓鴣呢?忽斷、忽續、忽近、忽遠,那縹緲的鳴聲,竟有些不可捉摸了。真的是鷓鴣麼?在臺灣很少聽到鷓鴣呢!鷓鴣該是鳥中的詩人,不,或者便是詩人的化身吧!就那縹緲的幾聲,便會把人拉回到一個古老的世界。“咕--咕—”,我回到了江南,“咕--咕—”,我沫著淡煙疏雨。石頭城的苔痕,更加暗綠了哪!長簷飛角的小街,更加寂寥了哪!江畔的落日更蒼涼了哪!“咕--咕—”,賓士在石板路上得得的馬蹄聲突然隱去了。這是夢境,呵!這是在海角孤島上奇幻的夢境。--是的,我知道這是夢,可是我多麼喜歡重溫!

  ⑥到山上來,且閉起眼睛,不要再瀏覽風景,好好地聽一聽鳥叫吧!鳥兒們用一百種聲調在歡唱,仙樂飄飄,迴盪在峰巒間,流淌在澗谷間。你不是從這美妙的清音中,已經聽到自然的訊息和人世的滄桑了麼?那麼,除了敞開自己的心靈,還要做些什麼呢?

  ⑦還要做些什麼呢?

  ⑧我想做一隻鳥,在山中。

  小題1:作者在文中主要描寫了那幾種鳥的鳴叫聲,它們分別有什麼特點?(3分)

  小題2:文章多處運用了比喻的修辭手法來描繪鳥的鳴叫聲,摘抄出一句。並分析其表達作用。(3分)

  小題3:仔細閱讀文章第④段,概括寫出作者感到“悒鬱”和“悵然”的原因。(2分)

  小題4:文章開頭說“到山上來,我最喜歡的事就是聽鳥叫”,結尾說“我想做一隻鳥,在山中”,聯絡全文談談你對這句話的理解。(2分)

  參考答案:

  小題1:綠背黃紋的鳥,重複纏綿;山雀,短促嘹亮;鷓鴣,忽斷忽續。

  小題1:示例:“山雀們短促而嘹亮的鳴聲,讓人來不及凝神,只感到一陣輕快的音樂雨,散亂地、急驟地、漫天撒來,直把你全身淋透。”本句把山雀的鳴叫聲比喻為“輕快的音樂雨”,這是用人的視覺、觸覺來描寫聽覺,生動形象地寫出了山雀的鳴叫聲給人的美好感受。

  小題1:少年的好時光,總是流逝得太快又太恍惚;人不能永遠像山雀那樣歡樂,因為人制造出自己的桎梏,把自己套牢,是自然中可悲的族類。

  小題1:在這兩句句話中,身處孤島的作者寄情於鳥,吐露了自己追求自由歡樂的心聲;作者希望像鳥兒一樣自己回到那片“深山廣林”,表達了迴歸故鄉的願望;這反映了作者憧憬自然,讚美生命,謳歌自由的思想感情。(答對兩點得分)

  小題1:試題分析:第三段主要寫綠背黃紋的鳥,它的鳴聲特點是重複纏綿;第四段主要寫的是山雀的頑皮,它的特點是短促而嘹亮的,第五段主要寫鷓鴣,它是穿插在各種聲音中時而傳來,所以是忽斷忽續的。

  小題1:試題分析:從題幹中可知文中使用了比喻的修辭手法,而且是用來描繪鳥鳴的,那麼可以到描寫各種鳥的語段去去尋找:第三段的綠背黃紋的鳥;第四段中的山雀;第五段中的鷓鴣。而使用的語句有:它們總是用五個不同的音符串成一支歌。一隻先唱,另一隻接著,纏纏綿綿,重重複復,透明的情意,像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲裡迸落;山雀們短促而嘹亮的鳴聲,讓人來不及凝神,只感到一陣輕快的音樂雨,散亂地、急驟地、漫天撒來,直把你全身淋透;而後,雨過天晴,在你陰翳的心版上引進陽光;這是夢境,呵!這是在海角孤島上奇幻的夢境。比喻的特點就是形象的表現本體內容,這裡主要突出鳥鳴的特點。

  小題1:試題分析:第四段先是寫山雀是頑皮的精靈,寫它的特點,再寫它這樣做的原因,進而寫它能給人帶的的歡愉,再透過兩者比較,看出山雀所具有的正是人們所丟失的,人們丟失了什麼呢?接下來寫的就是人不夠歡愉的原因,於是句子就找到了。

  小題1:試題分析:開頭所寫的內容是作者為了引出後面的內容,也奠定了敘寫的感情基調,結尾再提到這一內容,而且寫自己就想做一隻鳥,可見作者對鳥的喜愛又上了一個層次,對鳥及鳥兒所代表的思想情感又有所昇華。結尾與開頭相呼應能起到結構更緊密的效果,能更強有力的突出主題。