心理描寫的精彩片段
1.“下一節課我要抽背課文片段，同學們準備一下。”伴隨著下課鈴聲，胡老師下達了一道聖旨。
一聽到這個訊息，同學們有的手忙腳亂，趕緊翻開書複習；而有的同學故作鎮定，去外面轉了一大圈，若無其事地回到座位，估計是倒背如流了吧。我就是屬於第二種：漫不經心地開啟語文書，但很快又合上了，都背的滾瓜爛熟啦，還看什麼呀？
隨著“叮鈴鈴”的上課鈴，老師走進了教室。“我要開始抽背啦！”胡“皇帝”莊嚴地宣佈道。
班級裡除了一些緊張氣氛，還有幾隻高高舉起的小手，包括我在內。老師先讓曹羽斐同學來背，結果她背的非常流利，老師還用掌聲表揚了她，我這心裡恨的`呀；這些掌聲、表揚表揚應該全是我的，我背得比她更流利、更熟。也許就是這個原因，我聞到了一股火藥味。胡老師繼續掃視，看到朱培鴻正低著頭，老師便叫到了他，他很不情願地站起來：開始背了，剛開始還行，可越王后背越結巴，可能是太緊張了。
2.第二節課下課，胡老師下達了一道旨令，說：“下節課抽背。”我一聽這句話，心裡樂開了花：太好了!我已經可以倒背如流了，終於可以一展身手了。於是，我出去溜達了一圈，又回來複習了一遍，我看見有人聚精會神地看著書，我猜想他們一定不會背；有幾個同學圍在一起背書，於是我和胥禕方，尹永林，一起背書了。突然，叮叮，上課鈴聲響了，那些不會背的人更是聚精會神，一邊唸叨著；“完了，完了，我還不會背呢……”有些人滿不在乎。
隨著時間的推移，胡老師開始抽背了，有些人時間過地很慢，可有些人覺得過的很快，頓時教師裡分成了兩大門派，一個門派叫“不會背”另一個門派叫“背得熟”“不會背”恨不鑽到地下,“背得熟”舉著手朝著胡老師的方向，我加入了。“背得熟”這個門派，可胡老師總是抽“不會背”裡的人，可他們大多數都背比出來，偶爾抽到“背得熟”裡的人。終於胡老師目光向我掃來，我心想：抽我，抽我，我會背，快點叫我呀！可胡老師偏掃過我，抽到了別的同學。此時，我又想：唉，我不可以一展身手了，老師要是抽到我該多好呀！我還在思考一個問題：如果我假裝加入“不會背”的門派，老師會抽到我嗎？