《小石潭記》課文知識

《小石潭記》課文知識

　　《小石潭記》講述了發現小潭的經過，充滿了懸念和探奇的情趣，逐漸在人們面前展開一幅美妙的圖畫。

　　一、文學常識

　　1.作者：柳宗元

　　柳宗元，字子厚，唐朝著名文學家，唐宋八大家之一曾被貶為永州司馬，又被成為“柳柳州”他與唐朝另一位著名文學家韓愈併成“韓柳”，倡導了古文運動他在被貶期間寫下了山水遊記多篇，合稱《永州八記》

　　2.選自：《柳河東集》

　　3.記：古代散文的一種體裁這種文體，可敘事，可寫景，可狀物，目的往往在於抒發作者的情懷和報復，闡述作者的某種觀點

　　二、文章內容

　　1.分段：

　　第一段：寫發現小石潭的經過和小石潭的概貌;

　　第二段：寫潭中游魚;

　　第三段：寫小石潭的岸勢和源頭;

　　第四段：寫潭的氣氛和作者的感受;

　　第五段：交待同遊者

　　2.中心思想：本文描寫了小石潭悽清幽美的獨特風光，借景抒情，情景交融，含蓄地抒發了作者被貶後無法排遣的憂傷悽苦的思想感情，曲折反應政治上受打擊，懷才不遇的憤恨不平

　　3.寫作特色：

　　1)按觀察角度的變化，刻畫景物，動靜結合，由近及遠，巧用比喻，正面側面相結合

　　2)寓情於景，情隨景變，情景交融

　　3)語言生動、形象、簡練

　　三、要點

　　1.作者站在小石潭的東北岸觀賞景物依據是：從小丘西行百二十步;潭西南而望

　　2.文中描寫魚兒靜態遊姿的句子是“俶爾遠逝，往來翕忽”;靜態遊姿的句子是“日光下徹，影布石上，怡然不動”

　　【主要內容】生動地描繪了小石潭及其周圍幽深冷寂的景色和氣氛，抒發了作者貶官失意後的孤悽之情

　　【主題思想】作者借被遺棄於荒遠地區的美好風物，寄寓自己的不幸遭遇，傾注怨憤抑鬱的心情，傳達出他貶居生活中孤悽悲涼的心境《小石潭讓》繼承了酈道元《水經注》的傳統而有所發展《水經注》是地理書，對景物多客觀描寫，少主觀感情的流露而柳宗元的山水遊記則把自己的身世遭遇、思想感情融合於自然風景的描繪中，投入作者本人的身影，借被遺棄於荒遠地區的美好風物，寄寓自己的不幸遭遇，傾注怨憤抑鬱的心情

　　【文章結構】本文按遊覽順序來寫，條理清楚寫作順序是：發現小潭(聞聲→見形)→潭中景物(水→石→樹→魚)→小潭源流(溪身→岸勢)→潭中氣氛(氣氛→感受)

　　第一段，作者採用的是“移步換形”的手法，在移動變換中引導我們去領略各種不同的景緻文章一開頭，便引導我們向小丘的西面步行一百二十步來到一處竹林，隔著竹林，能聽到水流動的聲音“如鳴佩環”是形容流水的聲音的清脆悅耳，猶如玉佩玉環相互撞擊時發出的聲響文章由景及情，寫來極為自然“伐竹取道，下見小潭” 至此，小石潭的全部面目才呈現在我們面前這一番由小丘到篁竹，由篁竹到聞水聲，再由水聲尋到小潭，既是講述了發現小潭的經過，同時也充滿了懸念和探奇的情趣，逐漸地在人們眼前展開一幅美妙的圖畫從此往下，作者便把筆力放在了對池潭的精心描寫上“水尤清洌，全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為，為巖”小石潭的水格外清涼，而且整個小潭全部是由石頭構成的整個潭底便是一塊大石頭，在靠近池岸的地方，水底的石頭翻卷地露出水面這些石頭千姿百態，形狀各異“坻”即為水中的高地;“嶼”是小島;“堪”“巖”都是岩石的各種形態總之，這完全是一個由各種形態的石頭圍出的池潭，所以，作者為它起名曰小石潭“青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂”就是作者對於池潭上景物的描繪了有青青的樹和翠綠的藤蔓，它們纏繞在一起，組成一個綠色的網，點綴在小潭的四周，參差不齊的枝條，隨風擺動這潭上的描繪僅12個字，便將小石潭周圍的極幽極佳的景緻展現在我們面前，令我們愈加覺出小潭的美妙