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歐陽修母親畫荻教子、《送東陽馬生序》初中文言文閱讀答案

歐陽修母親畫荻教子、《送東陽馬生序》初中文言文閱讀答案

  []餘幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借於藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假餘,餘因得遍觀群書。

  []歐陽公①四歲而孤②,家貧無資。太夫人③以荻④畫地,教以書字。多誦古人篇章。及其稍長,家無書讀。就閭里⑤士人家⑥借而讀之,或因而抄錄。以至晝夜忘寢食,惟讀書是務⑦。自幼所作詩賦文字⑧,下筆已如成人。

  註釋

  ①[歐陽公]指歐陽修。

  ②[孤]幼年喪父。

  ③[太夫人]指歐陽修的母親。

  ④[荻dí]多年生草本植物,與蘆葦相似。

  ⑤[閭里]鄉里。

  ⑥[士人家]讀書人家。

  ⑦[惟讀書是務]即“惟務讀書”。務,致力,從事。

  ⑧[文字]文章。

  譯文、歐陽修先生四歲時父親就去世了,家境貧寒,沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫,教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了,家裡沒有書可讀,便就近到讀書人家去借書來讀,有時趁機進行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食,只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字,下筆就有成人的水平,那樣高了。

  15.解釋下列句中加點的詞:(4分)

  ①以是人多以書假餘②無從致書以觀

  ③弗之怠④家貧無資

  ①因此②得到③懈怠,放鬆④錢財。

  16.閱讀文言文,要勤查工具書。下面是《古漢語常用字字典》對“假”字的幾種解釋,判斷哪一種解釋最適合“每假借於藏書之家”中的“假”字。(只需填序號)(2分)

  ①借。②寬容。③如果,假如。④非正式的。

  17.根據語句意思,下列句子朗讀停頓正確的一項是:(2分)B(2分)

  A.餘幼/時即嗜學B.手指/不可屈伸。

  C.歐陽/公四歲而孤D.多誦古人/篇章。

  18.將下列句子翻譯成現代漢語:(4分)

  ①錄畢,走送之,不敢稍逾約。①抄寫完畢,(跑著)趕快把書送還,不敢稍稍超過約定的`期限

  ②及其稍長,家無書讀。到了他稍稍長大些,家裡沒有書可讀。

  要點與評分:扣住基本字詞,譯句要通順。每句2分。

  19.簡要回答下面問題:(5分)C(2分)。

  (1)平時我們說話、寫文章常引用名人事例來印證自己的觀點。你認為[甲]段宋濂的事例可以用來印證下面哪一個觀點呢?(只需填序號)(2分)

  A.崇尚科學、消除愚昧,社會才能進步。

  B.虛心請教、經常複習,有助於鞏固知識。

  C.誠實守信、刻苦學習是成才的重要條件。

  (2)你怎樣看待“歐陽修母親畫荻教子”這種做法?請結合[乙]段內容談談。(3分)

  例一:歐陽修母親在家境貧困的情況下,畫荻教子,使孩子不致因貧窮而放棄學習。使兒子體會到即使條件再差,只要不畏艱難、刻苦學習還是可以學好知識的。

  例二:歐陽修的成才,除了自身的發奮努力之外,與其母親注意對他的啟蒙教育有很大的關係。可見,良好的家庭教育是子女健康成長的重要因素。要點與評分:可從母親的角度說,也可從歐陽修成長的角度說。結合文段說出看法2分,語言表達1分。