《我的伯父魯迅先生》的第一課時教學設計範文
【教學目標】
1、初步閱讀課文，使學生讀懂課文寫了魯迅生前的.四件事，並能簡單說一說，加上小標題。
2、透過獨立閱讀，能畫出一些含義深刻的、有疑問的詞句。
【教學重點、難點】
1、重點：
熟讀課文，理解課文內容。
2、難點：
獨立閱讀，能劃出不懂的含義深刻的詞句在小組裡討論交流。
【教學過程】
一、揭示課題，理解題意
二、初讀課文，瞭解課文內容
1、自由讀課文(不提問題)。
2、文章是寫人的還是寫事的?共寫了幾件事?分別是哪幾件事?還寫了什麼呢?
3、這篇課文在格式上還有一個特點，你們發現沒有?這樣就把課文分成幾個部分?這五部分之間是什麼關係呢?
三、再讀課文，深入理解課文內容
1、邊讀邊想：
從中悟出什麼道理，那些地方使你身受感動，哪些地方得到啟發，哪些地方使你感到興趣，還有哪些不明白的地方。
2、讀時你對哪點有收穫，請記下來，在旁邊加上批註。下節課進行彙報。