我的伯父魯迅先生閱讀
《我的伯父魯迅先生》一文中，作者是周曄，她回憶了魯迅先生生前的四件事，分別是談《水滸傳》、笑談“碰壁”、救護車伕、關心女傭。說明魯迅先生是一個愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人，表達了作者無比懷念、熱愛、與敬仰之情。
(閱讀片斷一)
伯父魯迅先生在世的時候，我年紀還小，根本不知道魯迅是誰，以為伯父就是伯父，跟任何人的伯父一樣。伯父去世了，他的yí tǐ(遺體)躺在萬國殯儀館的禮堂裡，許多人都來zhūi dào(追悼)他，向他致敬，有的甚至失聲痛哭。數不清的wǎn lián (輓聯)掛滿了牆壁，大大小小的花圈堆滿了整間屋子。送輓聯送花圈的有工人，有學生，各色各樣的人都有。那時候我有點驚異了，為什麼伯父得到這麼多人的愛戴?我呆呆地望著來來往往弔唁的人，想到我就要永遠見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的 aì fǔ(愛撫)了，淚珠就一滴一滴地掉下來。
1、在拼音旁的括號裡寫出詞語。
2、片斷從哪幾方面寫出了伯父魯迅先生得到了很多人愛戴?
答：①前來弔唁的人多 ②送輓聯花圈的多 ③來弔唁的人很悲傷
3、用“ ”畫出一句寫人們心情十分悲痛的句子。
4、寫人們送來的輓聯多的詞語是(數不清)和(掛滿)。
寫人們送來的花圈多的詞語是(堆滿)和(大大小小)
(閱讀片斷二)
就在伯父逝世那一年的正(zhēng zhâng)月裡，有一天，是星期六的下午，爸爸媽媽帶我到伯父家裡去。那時候每到週末，我們姐妹三個輪流跟隨著爸爸媽媽到伯父家去團聚。這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起《水滸傳 (chuàn zhuàn) 》裡的故事和人物。不知道伯父怎麼會知道我讀了《水滸傳》，大 (慨 概) 是爸爸告訴他的吧。老實說我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗 (zǎo zhǎo) 地看一遍，只注意緊張動人的情節;那些好漢的個性，那些複雜的內容，全搞不清楚，有時候還把這個人做的事情安在那個人身上。伯父問我的時候，我就張冠(guān guàn)李戴地亂說一氣。伯父摸著鬍子，笑了笑，說：“哈哈!還是我的記性好。”聽了伯父這句話，我又羞愧(kuì huì )，又悔恨，比捱打(āi ái)捱罵還難受。從此，我讀什麼書都不再馬馬虎虎了。
那天臨走的時候，伯父送我兩本書一本是《表》，一本是《小約翰》。伯父已經去世多年了，這兩本書我還儲存著。
1、在括號裡把不正確的讀音和字去掉。(2分)
2、用波浪線劃出具體寫我讀書“囫圇吞棗”的句子。(1分)
3、用橫線劃出具體寫我讀書“張冠李戴”的句子。(1分)
4、在文中在找出下列詞語的反義詞。(1分)
簡單(複雜) 認認真真(馬馬虎虎) 模糊(清楚)
5、“聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比捱打捱罵還難受。”中“這句話”指的是哈哈!還是我的記性好。
6、寫出這個故事的小標題：談讀《水滸傳》，這一段話表現了魯迅先生對青少年的關心和愛護的品質。
7、伯父摸著鬍子，笑了笑，說：“哈哈!還是我的記性好。”此處簡短的動作、語言描寫，透出魯迅先生含蓄、幽默、風趣的性格特點。這句話表面看是伯父在誇自己記性好，實際是在用幽默的語言、委婉的語氣批評“我”讀書太馬虎。
8、寫“我”讀書態度不好的成語是：囫圇吞棗，寫“我”讀書方法不對的成語是：囫圇吞棗， 寫“我”因讀書態度和方法造成後果的成語是：張冠李戴
9、魯迅先生關心後代的成長，非常親切、和藹和委婉，你看他的動作：摸 ，神態：笑 ，語言：“哈哈!還是我的記性好。”
10、句子“哈哈!還是我的記性好。”的意思是：(③ )
①魯迅在誇自己年紀這麼大了記性還這麼好。 ②魯迅在取笑小周曄的記性不如他好。
③魯迅表面是誇自己記性好，其實是委婉地批評“我”讀書不認真。
11、用“ ”畫出一句寫“我”心理活動的句子。
12、伯父的話有沒有讓“我”受到教育呢?你從哪個句子看出來?聯絡自己的實際，說說自己讀後的體會。
答：有。從此，我讀什麼書都不再馬馬虎虎了。
13、臨走時，伯父送“我”兩本書，說明伯父對“我”的關心_，到現在“我”還儲存著，說明“我”對伯父的懷念之情。
原文/我的伯父魯迅先生
——作者：周曄
我的伯父魯迅先生在世的時候，我年紀還小，根本不知道魯迅是誰，以為伯父就是伯父，跟任何人的伯父一樣。伯父去世了，他的遺體躺在萬國殯儀館的大禮堂裡，許多人都來追悼他，向他致敬，有的甚至失聲痛哭。數不清的輓聯掛滿了牆壁，大大小小的花圈堆滿了整間屋子。送輓聯、花圈的有學生，有工人，各色各樣的人都有。那時候我有點驚異了，為什麼伯父得到這麼多人的愛戴呢?我呆呆地望著來來往往弔唁的人，想到我從此永遠見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的.愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。
就在伯父逝世那一年的正月裡，有一天，是星期六的下午，爸爸媽媽帶我到伯父家裡去。那時候，每到週末，我們姐妹三個總要輪流跟著爸爸媽媽到伯父家去團聚。這一天，吃晚飯的時候，伯父跟我談起《水滸傳》裡的人物故事。不知道伯父怎麼會知道我讀了《水滸傳》，大概是爸爸告訴他的吧。老實說，我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動人的情節;那些好漢的個性，那些複雜的內容，全搞不清楚，有時候還把一個人做的事情安在另一個人身上。伯父問我的時候，我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著鬍子，笑了笑，說：“哈哈!還是我的記性好。”聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比捱打捱罵還難受。從此，我讀什麼書都不再馬馬虎虎了。
那天臨走的時候，伯父送我兩本書，一本是《表》，一本是《小約翰》。伯父已經去世多年了，這兩本書我還在儲存著。
有一次，在伯父家裡，大夥兒圍著一張桌子吃晚飯。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，說：“大伯，您跟爸爸哪兒都像，就是有這麼一點不像。”
“哪一點不像呢?”伯父轉過頭來，微笑著問我。他嘴裡嚼著東西，嘴唇上的鬍子跟著一動一動的。
“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我看了他們半天才說。
“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說，“我小的時候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的。”
“那怎麼——”
“可是到了後來，碰了幾回壁，就把鼻子碰扁了。”
“碰壁?”我說，“您怎麼會碰壁呢?是不是您走路不小心?”
“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎?”
“哦!”我恍然大悟，“牆壁當然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”
在座的人都哈哈大笑起來。
有一年的除夕，我們全家都到伯父家裡去了。伯父買了許多爆竹和花筒給我們。我們都膽小得很，沒有一個人敢放，伯父和爸爸就替我們放。他們每人捧了一大堆，走到院子裡去。我們捂著耳朵，躲在玻璃門後面，睜大了眼睛望著他們。四扇玻璃門，我們三個和海嬰一人佔一扇。伯母和媽媽站在我們旁邊。
爸爸放的是爆竹，聲音真大，可怕極了，雖然關緊了門，捂住了耳朵，也照樣聽得見。我們緊張極了，氣都不敢透一口。
爸爸放完爆竹，輪到伯父放花筒了。火花在我們眼前飛舞，豔麗的色彩映照在伯父的臉上。我突然注意到他臉上的表情，那麼慈祥，那麼愉快，眉毛、眼睛，還有額頭上那一條條的皺紋，都現出他心底的歡樂來。那時候，他臉上充滿著那種自然而和諧的美，是我從來沒有見過的。
一天黃昏，北風呼呼地怒號著，天色十分陰暗。街上的人都匆匆忙忙趕著回家。爸爸媽媽拉著我的手，到伯父家去。走到離伯父家門口不遠的地方，看見一個拉黃包車的坐在地上呻吟，車子在一邊扔著。
我們走過去，看見他兩隻手捧著自己的腳，腳上沒有穿鞋，下邊淌了一攤血。他聽見腳步聲，抬起頭來，飽經風霜的臉上流露出痛苦的表情。
“怎麼了?”爸爸問他。
“先生，”他那灰白的抽動著的嘴唇裡發出低微的聲音，“沒留心，踩在碎玻璃上，玻璃片扎進腳心了。疼得厲害，回不了家啦!”
爸爸跑到伯父家裡去，不一會兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來。他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸拿鑷子給那個拉車的夾出腳裡的碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗乾淨。他們又給他敷上藥，紮好繃帶。那個拉車的感激地說：“我家離這兒不遠，這就可以支援著回去了。兩位好心的先生，我真不知道怎麼謝你們!”伯父又掏出一些錢來給他，叫他在家裡休養幾天，把剩下的藥和繃帶也給了他。
天黑了，路燈發出微弱的光。我站在伯父家門口看著他們，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，腳和手也有些麻木了。我想，這麼冷的天，那個拉車的怎麼能光著腳，拉著車在路上跑呢?
伯父和爸爸回來的時候，我就問他們。伯父的回答，我現在記不清楚了，只記得他的話很深奧，不容易懂。我抬起頭來，要求他給我詳細地解說。這時候，我清清楚楚地看到，而且現在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，突然變得那麼冰冷、那麼嚴肅。他沒有回答我的話，只把那枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最後深深地嘆了口氣。
伯父逝世以後，我見到他家的女僕阿三。阿三是個工人的妻子，因為過於勞苦，年紀輕輕的背就駝了，顴骨也凸起來了。後來她丈夫失了業，她愁得兩隻眼睛起了蒙，看東西不清楚，模模糊糊的像隔著霧似的。她跟我談起伯父生前的事情。她說：“周先生病得那麼厲害，還經常寫文章寫到深夜。有時候我聽著他一陣陣接連不斷地咳嗽，真替他難受。他對自己的病一點兒也不在乎，可是倒常常勸我多休息，不叫我乾重活兒。”
的確，伯父就是這樣的一個人，他為自己想得少，為別人想得多。