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我的伯父魯迅先生閱讀

我的伯父魯迅先生閱讀

  《我的伯父魯迅先生》一文中,作者是周曄,她回憶了魯迅先生生前的四件事,分別是談《水滸傳》、笑談“碰壁”、救護車伕、關心女傭。說明魯迅先生是一個愛憎分明,為自己想得少、為別人想得多的人,表達了作者無比懷念、熱愛、與敬仰之情。

  

  (閱讀片斷一)

  伯父魯迅先生在世的時候,我年紀還小,根本不知道魯迅是誰,以為伯父就是伯父,跟任何人的伯父一樣。伯父去世了,他的yí tǐ(遺體)躺在萬國殯儀館的禮堂裡,許多人都來zhūi dào(追悼)他,向他致敬,有的甚至失聲痛哭。數不清的wǎn lián (輓聯)掛滿了牆壁,大大小小的花圈堆滿了整間屋子。送輓聯送花圈的有工人,有學生,各色各樣的人都有。那時候我有點驚異了,為什麼伯父得到這麼多人的愛戴?我呆呆地望著來來往往弔唁的人,想到我就要永遠見不到伯父的面了,聽不到他的聲音了,也得不到他的 aì fǔ(愛撫)了,淚珠就一滴一滴地掉下來。

  1、在拼音旁的括號裡寫出詞語。

  2、片斷從哪幾方面寫出了伯父魯迅先生得到了很多人愛戴?

  答:①前來弔唁的人多 ②送輓聯花圈的多 ③來弔唁的人很悲傷

  3、用“ ”畫出一句寫人們心情十分悲痛的句子。

  4、寫人們送來的輓聯多的詞語是(數不清)和(掛滿)。

  寫人們送來的花圈多的詞語是(堆滿)和(大大小小)

  (閱讀片斷二)

  就在伯父逝世那一年的正(zhēng zhâng)月裡,有一天,是星期六的下午,爸爸媽媽帶我到伯父家裡去。那時候每到週末,我們姐妹三個輪流跟隨著爸爸媽媽到伯父家去團聚。這一天在晚餐桌上,伯父跟我談起《水滸傳 (chuàn zhuàn) 》裡的故事和人物。不知道伯父怎麼會知道我讀了《水滸傳》,大 (慨 概) 是爸爸告訴他的吧。老實說我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗 (zǎo zhǎo) 地看一遍,只注意緊張動人的情節;那些好漢的個性,那些複雜的內容,全搞不清楚,有時候還把這個人做的事情安在那個人身上。伯父問我的時候,我就張冠(guān guàn)李戴地亂說一氣。伯父摸著鬍子,笑了笑,說:“哈哈!還是我的記性好。”聽了伯父這句話,我又羞愧(kuì huì ),又悔恨,比捱打(āi ái)捱罵還難受。從此,我讀什麼書都不再馬馬虎虎了。

  那天臨走的時候,伯父送我兩本書一本是《表》,一本是《小約翰》。伯父已經去世多年了,這兩本書我還儲存著。

  1、在括號裡把不正確的讀音和字去掉。(2分)

  2、用波浪線劃出具體寫我讀書“囫圇吞棗”的句子。(1分)

  3、用橫線劃出具體寫我讀書“張冠李戴”的句子。(1分)

  4、在文中在找出下列詞語的反義詞。(1分)

  簡單(複雜) 認認真真(馬馬虎虎) 模糊(清楚)

  5、“聽了伯父這句話,我又羞愧,又悔恨,比捱打捱罵還難受。”中“這句話”指的是哈哈!還是我的記性好。

  6、寫出這個故事的小標題:談讀《水滸傳》,這一段話表現了魯迅先生對青少年的關心和愛護的品質。

  7、伯父摸著鬍子,笑了笑,說:“哈哈!還是我的記性好。”此處簡短的動作、語言描寫,透出魯迅先生含蓄、幽默、風趣的性格特點。這句話表面看是伯父在誇自己記性好,實際是在用幽默的語言、委婉的語氣批評“我”讀書太馬虎。

  8、寫“我”讀書態度不好的成語是:囫圇吞棗,寫“我”讀書方法不對的成語是:囫圇吞棗, 寫“我”因讀書態度和方法造成後果的成語是:張冠李戴

  9、魯迅先生關心後代的成長,非常親切、和藹和委婉,你看他的動作:摸 ,神態:笑 ,語言:“哈哈!還是我的記性好。”

  10、句子“哈哈!還是我的記性好。”的意思是:(③ )

  ①魯迅在誇自己年紀這麼大了記性還這麼好。 ②魯迅在取笑小周曄的記性不如他好。

  ③魯迅表面是誇自己記性好,其實是委婉地批評“我”讀書不認真。

  11、用“ ”畫出一句寫“我”心理活動的句子。

  12、伯父的話有沒有讓“我”受到教育呢?你從哪個句子看出來?聯絡自己的實際,說說自己讀後的體會。

  答:有。從此,我讀什麼書都不再馬馬虎虎了。

  13、臨走時,伯父送“我”兩本書,說明伯父對“我”的關心_,到現在“我”還儲存著,說明“我”對伯父的懷念之情。

  原文/我的伯父魯迅先生

  ——作者:周曄

  我的伯父魯迅先生在世的時候,我年紀還小,根本不知道魯迅是誰,以為伯父就是伯父,跟任何人的伯父一樣。伯父去世了,他的遺體躺在萬國殯儀館的大禮堂裡,許多人都來追悼他,向他致敬,有的甚至失聲痛哭。數不清的輓聯掛滿了牆壁,大大小小的花圈堆滿了整間屋子。送輓聯、花圈的有學生,有工人,各色各樣的人都有。那時候我有點驚異了,為什麼伯父得到這麼多人的愛戴呢?我呆呆地望著來來往往弔唁的人,想到我從此永遠見不到伯父的面了,聽不到他的聲音了,也得不到他的.愛撫了,淚珠就一滴一滴地掉下來。

  就在伯父逝世那一年的正月裡,有一天,是星期六的下午,爸爸媽媽帶我到伯父家裡去。那時候,每到週末,我們姐妹三個總要輪流跟著爸爸媽媽到伯父家去團聚。這一天,吃晚飯的時候,伯父跟我談起《水滸傳》裡的人物故事。不知道伯父怎麼會知道我讀了《水滸傳》,大概是爸爸告訴他的吧。老實說,我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看一遍,只注意緊張動人的情節;那些好漢的個性,那些複雜的內容,全搞不清楚,有時候還把一個人做的事情安在另一個人身上。伯父問我的時候,我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著鬍子,笑了笑,說:“哈哈!還是我的記性好。”聽了伯父這句話,我又羞愧,又悔恨,比捱打捱罵還難受。從此,我讀什麼書都不再馬馬虎虎了。

  那天臨走的時候,伯父送我兩本書,一本是《表》,一本是《小約翰》。伯父已經去世多年了,這兩本書我還在儲存著。

  有一次,在伯父家裡,大夥兒圍著一張桌子吃晚飯。我望望爸爸的鼻子,又望望伯父的鼻子,說:“大伯,您跟爸爸哪兒都像,就是有這麼一點不像。”

  “哪一點不像呢?”伯父轉過頭來,微笑著問我。他嘴裡嚼著東西,嘴唇上的鬍子跟著一動一動的。

  “爸爸的鼻子又高又直,您的呢,又扁又平。”我看了他們半天才說。

  “你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑著說,“我小的時候,鼻子跟你爸爸的一樣,也是又高又直的。”

  “那怎麼——”

  “可是到了後來,碰了幾回壁,就把鼻子碰扁了。”

  “碰壁?”我說,“您怎麼會碰壁呢?是不是您走路不小心?”

  “你想,四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?”

  “哦!”我恍然大悟,“牆壁當然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。”

  在座的人都哈哈大笑起來。

  有一年的除夕,我們全家都到伯父家裡去了。伯父買了許多爆竹和花筒給我們。我們都膽小得很,沒有一個人敢放,伯父和爸爸就替我們放。他們每人捧了一大堆,走到院子裡去。我們捂著耳朵,躲在玻璃門後面,睜大了眼睛望著他們。四扇玻璃門,我們三個和海嬰一人佔一扇。伯母和媽媽站在我們旁邊。

  爸爸放的是爆竹,聲音真大,可怕極了,雖然關緊了門,捂住了耳朵,也照樣聽得見。我們緊張極了,氣都不敢透一口。

  爸爸放完爆竹,輪到伯父放花筒了。火花在我們眼前飛舞,豔麗的色彩映照在伯父的臉上。我突然注意到他臉上的表情,那麼慈祥,那麼愉快,眉毛、眼睛,還有額頭上那一條條的皺紋,都現出他心底的歡樂來。那時候,他臉上充滿著那種自然而和諧的美,是我從來沒有見過的。

  一天黃昏,北風呼呼地怒號著,天色十分陰暗。街上的人都匆匆忙忙趕著回家。爸爸媽媽拉著我的手,到伯父家去。走到離伯父家門口不遠的地方,看見一個拉黃包車的坐在地上呻吟,車子在一邊扔著。

  我們走過去,看見他兩隻手捧著自己的腳,腳上沒有穿鞋,下邊淌了一攤血。他聽見腳步聲,抬起頭來,飽經風霜的臉上流露出痛苦的表情。

  “怎麼了?”爸爸問他。

  “先生,”他那灰白的抽動著的嘴唇裡發出低微的聲音,“沒留心,踩在碎玻璃上,玻璃片扎進腳心了。疼得厲害,回不了家啦!”

  爸爸跑到伯父家裡去,不一會兒,就跟伯父拿了藥和紗布出來。他們把那個拉車的扶上車子,一個蹲著,一個半跪著,爸爸拿鑷子給那個拉車的夾出腳裡的碎玻璃片,伯父拿硼酸水給他洗乾淨。他們又給他敷上藥,紮好繃帶。那個拉車的感激地說:“我家離這兒不遠,這就可以支援著回去了。兩位好心的先生,我真不知道怎麼謝你們!”伯父又掏出一些錢來給他,叫他在家裡休養幾天,把剩下的藥和繃帶也給了他。

  天黑了,路燈發出微弱的光。我站在伯父家門口看著他們,突然感到深深的寒意,摸摸自己的鼻尖,冷得像冰,腳和手也有些麻木了。我想,這麼冷的天,那個拉車的怎麼能光著腳,拉著車在路上跑呢?

  伯父和爸爸回來的時候,我就問他們。伯父的回答,我現在記不清楚了,只記得他的話很深奧,不容易懂。我抬起頭來,要求他給我詳細地解說。這時候,我清清楚楚地看到,而且現在也清清楚楚地記得,他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了,突然變得那麼冰冷、那麼嚴肅。他沒有回答我的話,只把那枯瘦的手按在我的頭上,半天沒動,最後深深地嘆了口氣。

  伯父逝世以後,我見到他家的女僕阿三。阿三是個工人的妻子,因為過於勞苦,年紀輕輕的背就駝了,顴骨也凸起來了。後來她丈夫失了業,她愁得兩隻眼睛起了蒙,看東西不清楚,模模糊糊的像隔著霧似的。她跟我談起伯父生前的事情。她說:“周先生病得那麼厲害,還經常寫文章寫到深夜。有時候我聽著他一陣陣接連不斷地咳嗽,真替他難受。他對自己的病一點兒也不在乎,可是倒常常勸我多休息,不叫我乾重活兒。”

  的確,伯父就是這樣的一個人,他為自己想得少,為別人想得多。