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離騷課後習題及答案

離騷課後習題及答案

  引導語:公元前278年秦將白起一舉攻破楚國首都郢都。憂國憂民的屈原在長沙附近汩羅江懷石自殺,端午節據說就是他的忌日。他寫下許多不朽詩篇,成為中國古代浪漫主義詩歌的奠基者,在楚國民歌的基礎上創造了新的詩歌體裁楚辭。而《離騷》就是屈原的名作之一,對於這篇文章,學習起來有些難度,為了讓我們更好的掌握《離騷》中的知識點,下面小編整理的《離騷》課後習題及答案,讓我們一起來做題吧!

  課後習題及答案一

  1.下列加點字注音全對的一項是(  )

  A.修姱(kuā)朝誶(zuì)謠諑(zhuó) 攬茝(chǎi)

  B.溘死(kè) 侘傺(chà chì)鷙鳥(zhì) 方枘(ruì)

  C.芰荷(zhī) 偭規矩(miǎn)革幾• 羈(jī) 攘詬(rǎnɡ)

  D.方圜(huán) 雜糅(róu)岌岌(jí) 蘭皋(ɡāo)

  【解析】 A.“誶”應讀suì;C.“芰”應讀jì;D.“圜”應讀yuán。

  【答案】 B

  2.下列加點的字解釋不正確的一項是(  )

  A.長太息(嘆息)以掩涕(掩面流淚)兮,哀民生之多艱

  B.餘雖好修姱(修潔美好)以革幾羈(束縛)兮,謇朝誶而夕替

  C.伏(保守)清白以死(為……而死)直兮,固前聖之所厚

  D.不吾知其亦已(罷了)兮,苟餘情其信(相信)芳(芳香)

  【解析】 “信”,確實;“芳”,美好。

  【答案】 D

  3.下列各組中不含有通假字的一組是(  )

  A.背繩墨以追曲兮,競周容以為度

  寧溘死以流亡兮,餘不忍為此態也

  B.忳鬱邑餘侘傺兮,吾獨窮困乎此時也

  何方圜之能周兮?夫孰異道而相安

  C.悔相道之不察兮,延佇乎吾將反

  進不入以離尤兮,退將復修吾初服

  D.佩繽紛其繁飾兮,芳菲菲其彌章

  固時俗之工巧兮,偭規矩而改錯

  【解析】 B項“鬱邑”通“鬱悒”,“圜”通“圓”;C項“反”通“返”,“離”通“罹”;D項“章”通“彰”,“錯”通“措”。

  【答案】 A

  4.下列句子中,加點詞意義、用法相同的一組是(  )

  A.餘雖好修姱以革幾羈兮雖九死其猶未悔 B.哀民生之多艱怨靈脩之浩蕩兮

  C.餘雖好修姱以革幾羈兮怨靈脩之浩蕩兮 D.亦餘心之所善兮謠諑謂餘以善淫

  【解析】 B項“之”均用於主謂間,取消句子的獨立性,無實義。A項“餘雖……”的“雖”字意為“唯,只是”;“雖九死……”的“雖”意為“即使”。C項“修姱”的“修”意為“修潔”;“靈脩”合用,此指懷王。D項“餘心”的“餘”為“我的”;“謂餘”的“餘”為“我”。

  【答案】 B

  5.下列句子中,加點詞的解釋無誤的一組是(  )

  A.哀(哀傷)民生之多艱既替(代替)餘以蕙糹襄兮

  B.謇朝誶(諫爭)而夕替又申之以(因為)攬茝

  C.鷙鳥之不群(合群)兮忍尤(罪過)而攘詬

  D.自(以)前世而固然屈心而抑(壓抑)志兮

  【解析】 A項“替”應為“廢棄”之義;C項“尤”應為“責罵”;D項“自”應為“自從”。

  【答案】 B

  6.下列各句中,加點字的活用不同於其它三項的一項是(  )

  A.屈心而抑志兮 B.回朕車以復路兮

  C.步餘馬於蘭皋兮 D.伏清白以死直兮

  【解析】 D項為“動詞的為動用法”。其它三項為“使動用法”。

  【答案】 D

  7.下列各句中沒有特殊句式的一項是(  )

  A.不吾知其亦已兮 B.雖體解吾猶未變兮

  C.背繩墨以追曲兮 D.長餘佩之陸離

  【解析】 A項賓語前置句,B項被動句,D項定語後置句。

  【答案】 C

  8.下列詞語中加點字的解釋全都正確的一項是(  )

  A.又申之以攬茝(重複,再三)  謠諑謂餘以善淫(謠言)

  B.溘死(突然)  偭規矩而改錯(錯誤)

  C.忍尤而攘詬(侮辱)  延佇乎吾將反(返回)

  D.苟餘情其信芳(確實)  怨靈脩之浩蕩兮(水勢大)

  【解析】 A項中“謠諑”意為造謠、誹謗;B項中“錯”通“措”,措施的意思;D項中“浩蕩”意為荒唐,沒有準則。

  【答案】 C

  9.下列各句中加點詞古今意義相同的一組是(  )

  ①偭規矩而改錯 ②吾獨窮困乎此時

  ③何方圜之能周兮 ④忽反顧以遊目兮

  ⑤佩繽紛其繁飾兮 ⑥自前世而固然

  ⑦寧溘死以流亡兮 ⑧伏清白以死直兮

  A.①②③⑤⑥ B.②③④⑤⑥

  C.①④⑤⑧ D.②③⑤⑧

  【解析】 ①“規矩”古今義都用來比喻一定的標準、法則或習慣。④“反顧”古今義都指回頭看。⑤“繽紛”古今義都指繁多而凌亂。⑧“清白”古今義都指純潔,沒有汙點。②“窮困”,古義:(路)阻塞不通,引申為走投無路;今義:生活貧窮,經濟困難。③“方圜”,古義:通“方圓”,方和圓,方枘和圓鑿;今義:周圍,周圍的長度。⑥“固然”,古義:就是這樣;今義:連詞,表示承認某個事實,引起下文轉折。⑦“流亡”,古義:隨風飄泊;今義:因災害或政治原因而被迫離開家鄉或祖國。

  【答案】 C

  10.下列有關文學常識的'說法,不正確的一項是(  )

  A.屈原是我國文學史上第一位偉大的愛國主義詩人,他開創了詩人由集體歌唱到個人獨立創作的新時代。

  B.我國文學史上素以“風騷”並稱。“風”指“國風”,代指《詩經》,“騷”指《離騷》,代指《楚辭》。

  C.我國詩歌發展史上有兩大優秀傳統,其中現實主義源頭是《詩經》,浪漫主義則創始於《楚辭》。

  D.“楚辭”有兩個含義:一是指屈原創制的一種詩歌體裁;另一個是指劉向輯錄的屈原作品集。

  【解析】 “楚辭”一個含義是指戰國時期興起於楚國的一種詩歌樣式,發源於楚地的歌謠,屈原等人的一系列作品出現於楚國文壇之後,楚辭才形成一種文學樣式,不能說是屈原創制的;另一個含義是指劉向輯錄的作品集,主要作品是屈原的,但還有宋玉等人的作品,所以不能說是屈原的作品集。

  【答案】 D

  課後習題及答案二

  《離騷》練習

  1、下列詞語中加線的字注音有誤的一項是

  A、謠諑(zhuó) 離騷(sāo) 岌(jí)岌可危 B、方圜(yuán) 蛾(é)眉 朝誶(suì)而夕替

  C、攘(rǎng)詬 蘭皋(gāo) 相(xiàng)道 D、溘(kè)死 芰(jī)荷 鷙(zhì)鳥

  1、D(“芰荷”的“芰”應為“jì”)

  2、下列句中加線詞解釋錯誤的一項是 2、D

  A、高餘冠之岌岌兮,長餘佩之陸離。高,加高。長,加長。“高”和“長”這裡都作動詞。

  B、芳與澤雜糅兮,唯昭質其猶未虧。澤,汙濁。昭質,即指詩人內懷的美德。虧,虧缺。

  C、回朕車以復路兮,及行迷之未遠。朕,秦以前一般都可用於自稱。復路,返回原路。之,無意義。

  D、雖體解吾猶未變兮,豈餘心之可懲。雖,即使。懲,懲罰。

  3、對句中加線詞的解釋錯誤的項是 3、 D

  A、背繩墨(喻準繩)以追曲兮。伏(守,保持)清白以死(為……而死)直兮。

  B、不吾知(瞭解)其(無意義)亦已(罷了)。

  C、屈心而抑(壓抑)志兮,忍尤(尤,罪過)攘(忍受)詬(恥辱)。

  D、謇朝誶而夕替(貶黜),將往現乎四荒(四處荒涼、冷落)。

  4、“何處招魂,香草還生三戶地;當年呵壁,湘溜應識九歌心”這幅對聯說的是 4、C

  A、 賈誼 B、諸葛亮 C、屈原 D、文天祥

  5、填空

  (1)長太息以掩涕兮,_______________________。

  (2)亦餘心之所善兮,_______________________。

  (3)_________________,偭規矩而改錯 。背繩墨以追曲兮,_______________。

  4)制芰荷以為衣兮,____________________,___________________,苟餘情其信芳。

  5)________________,長餘佩之陸離。_______________,唯昭質其猶未虧。

  (6)民生各有所樂兮,_____________,_____________,____________?

  (7).屈原,名__________,字__________。其代表作主要有_______________、___________、_______________、______________等。

  (8).《離騷》全詩主要以主人公“餘”的________構成。它採用__________和__________手法。

  (9).“離騷”,按東漢班固的解釋,即_______________________的意思。

  (10).《楚辭》是由__________(朝代)代__________(姓名)所輯錄的____________、____________及後人仿寫的作品,因這些詩歌_________________________故名為“楚辭”。

  6、 翻譯下列句子

  ①悔相道之不察兮,延佇乎吾將反。我後悔選道路沒有看對,久久地佇立著我想返回。

  ②進不入以離尤兮,退將復修吾初服。到朝庭去做官受到責難,回江湖重整我舊時衣衫。

  ③佩繽紛其繁飾兮,芳菲菲其彌章。佩帶上好服飾多彩繽紛,香噴噴那氣味真是好聞。

  ④怨靈脩之浩蕩兮,終不察夫民心。怨我那神聖王實在荒唐,他始終不能把民情體諒。

  ⑤鷙鳥之不群兮,自前世而固然。是雄鷹是凡鳥不能同群,都這樣自古代直到如今。

  ⑥民生之各有所樂兮,餘獨好修以為常。老百姓過日子樂趣各樣,我獨自愛修養習以為常。

  7、 作者說:“悔相道之不察兮,延佇乎吾將反。”即後悔當初選擇道路時沒有看清,想要返回去。作者是真悔嗎?這一節在行文中起什麼作用?

  7、“悔相道之不察兮”具有假設意味,並不是真悔,而是作者的反省:是否當初沒有看清道路,應該返回去呢? 這一節在文中起著承上啟下的作用。

  8、 承著前面反省的思路,作者開始從哪些方面來檢查自己?結果如何?

  8、作者從進退、製衣、佩飾三個方面檢查、反省。透過自省,作者愈加堅持自己的崇高品質,堅定自己的追求:“不吾知其亦已兮,苟餘情其信芳。”“芳與澤其雜糅兮,唯昭質其猶未虧。”

  9、“制芰荷以為衣兮,集芙蓉以為裳”中 “芰荷”“芙蓉喻指什麼?

  9、喻指詩人高潔的德行。

  10、反省之後,詩人為何還要“高餘冠”“長餘佩”,這表達了詩人怎樣的思想感情?

  10、在反省自己走過的路後,詩人沒有畏懼邪惡,而是更加堅定了走自己的路的決心。“高餘冠”“長餘佩”更是明確表達自己的思想:無悔自己的選擇。