老舍《想北平》複習整理
《想北平》
1.對本文第(1)—(3)段理解不正確的一項是D
A.強調北平地方大、事情多，而自己知道的太少，是為了表明本文是寫“我的北平”。
B.作者用對自己母親的愛來類比對北平的愛，突出了愛的真摯深厚。
C.作者反覆說自己“愛北平”“要說而說不出”，是指“言語是不夠表現我的心情的”。
D.第(3)段中，作者用杜鵑作比喻，是取杜鵑啼聲悲切的特點。
2.下面對本文的分中，錯誤的兩項是AD
A.本文既表現了作者對北平的感情之深，也表達了對母親的深切懷念。
B.作者在文中把北平比作搖籃，說明北平在作者眼中是個安全的歸宿。
C.老舍的作品市民氣息濃郁，北京味足，有幽默感，本文也不例外。
D.本文多處運用了對比的手法，其中關於果子的內容，是為了表現作者對外來果品的不屑。
E.本文結尾很有特點，既乾淨利落的了斷了全文，又給人意猶未盡的感覺。
3.文中為什麼要寫到倫敦、巴黎、羅馬和堪司坦丁堡等城市?然後作者選取近似北平的巴黎作比較，二者各有什麼特點?
作者寫這些城市是為了對比突出北平的特點，以此表達作者對北平的喜愛。巴黎的特點：總體上太熱鬧，空曠處太空曠。北平的特點：既複雜而又有個邊際，熱鬧處動中有靜。
4.想北平”的“想”字改成“寫”、“說”好不好?
不好，“想”突出了愛，表明本文不僅告訴我們北平有哪些特點，還表達了作者的思念之情。
5.閱讀文章第三段，作者為什麼這麼愛北平?
因為我最初的知識與印象都得自北平，它在我的血裡，我的性格與脾氣裡有許多地方是這個古城所賜給的。
6.分段①中“我能摸著——那長著紅酸棗的老城牆”一句在文中的含意。
表明北平“有個邊際”，表現北平特有的歷史文化內涵，表達“我”對北平的親切感和依戀之情。
7.“搖籃”是比喻的說法，具體指什麼?所指內容在特徵方面與“搖籃”有何相似之處?
具體指北平城。它與“搖籃”的相似之處：一是有個邊際;二是有所依靠，讓人感到安適。
8.段⑥中，作者說“北平在人為之中顯出自然”，結合本段內容，括說明“人為之中顯出自然”具體體現在哪些方面?
①既不擠得慌，又不太僻靜。②不在處處裝置得完全，而在它處處有空兒。③既能看見人文景觀，又能看見自然景觀。
9. 文章以“要落淚了，真想念北平呀!”收筆，這一筆好在哪裡?
照應了開頭“落淚才足以把內心表達出來”的說法，是文章結構更加嚴謹，把想北平的情感推向了高潮，戛然而止，耐人尋味。
10.文章第二段“我之愛北平也近乎這個”中的“這個”指代什麼?
對北平的愛無法說出。
11.本文第四段中作者為什麼說假如住在巴黎會感到“寂苦”， 而後面又說巴黎“太熱鬧”?
作者要是住在巴黎會因為思鄉而感到寂寞孤苦。“太熱鬧”指的是巴黎不象北平那樣動中有靜，有很多地方使人疲乏，需要酒精和咖啡的刺激。
12.第(4)—(7)段中，作者筆下的北平具有多方面特點，請寫出其中兩個主要特點：(每處不超過10個字)
①既複雜而又有個邊際;②動中有靜使人快樂安適;③在人為之中顯出自然(或：處處有空兒可自由喘氣);④花多菜多果子多/物產豐富
13.從第⑥⑦段中，找出與下面句中“感到寂苦”對比著寫的一個句子。
只有在北平能享受一點清福了。
14.從文章第四段來看，北平的好處有哪些?請分條陳述。
書多，古物多，花多，菜多，果子多。
15.說說下列句子包括作者怎樣的感情。
⑴青菜攤上的紅紅綠綠幾乎有詩似的美麗。
這些青菜是直接從城外擔來，新鮮、天然，所以很喜歡。
⑵美國的橘子包著紙;遇到北平的帶霜兒的玉李，還不愧殺!
透過比較，自豪感油然而生。
16.為什麼作者說“巴黎更近似北平”，但是“假使讓我‘家住巴黎’，我一定會和沒有家一樣的感到寂苦”?
北平雖與巴黎相似，但巴黎太顯熱鬧，有些地方又顯空曠，不如北平恰到好處，適宜居住。
17.第2自然段中，作者說“每一小的事件中有個我;我的每一思念中有個北平”，這句話的含義是什麼?(請用文中的.話答)
我所愛的北平不是枝枝節節的一些什麼，而是整個兒與我的心靈相黏合的一段歷史。
18.作者說自己在北平“像小兒安睡在搖籃裡”。“像小兒安睡在搖籃裡”寫出了作者怎樣的心
態?說說劃橫線句子“在北平，有溫和的香片茶就夠了”的含義。
寫出了作者安適的心態。含義：北平是動中有靜，人們能夠在平靜中品味生活，享受安適。
19.第②③兩段在寫北平的特點時，運用了什麼表現手法?
透過對比的手法寫出北平的特點，並以此表達作者對北平的喜愛，如在說明北平的建築佈置“在認為之中顯出自然”的特點時將“北平”與“巴黎”的佈置進行了比較，又如將北平的“還帶著一層白霜兒”的黑棗、柿子與“美國包著紙的橘子”進行比較來說明北平接近自然的特點。
以下為2013年會考題。
20.請用自己的話寫出第一段中加點的“此”指代的內容。
我居然沒有到過陶然亭這樣的名勝。(或：應該到的名勝卻沒有到過。)
21.第二段開頭寫“我真愛北平”，為什麼接著就寫“我”怎樣愛“我的母親”?
以愛母親又說不出來類比(或比較、為例)，說明對北平的情感，言語是不夠表達的。就像
母親給了作者自然生命一樣，北平給了作者精神生命。
22.作者在文中說“我說不出”、“只是說不出而已”、“可是我說不出來”，請從結構和內容兩方面簡這樣寫的作用。
結構上，前後照應，文氣貫通;內容上，反覆強調對北平的情感。