金色的魚鉤課文的原文
這篇課文生動感人，作者抓住人物的語言、動作、神態等方面進行細緻入微的描寫，揭示出人物崇高的內心世界。作者語言樸實、簡單，像講故事一樣按照事情的發展順序娓娓敘述，表達啦對老班長的深切緬懷。下面是金色的魚鉤課文的原文，請參考！
1935年秋天，紅四方面軍進入草地，許多同志得啦腸胃（wèi）病。我和兩個小同志病得實在趕不上隊伍啦，指導員派炊事班長照顧我們，讓我們走在後面。
炊事班長快四十歲啦，個兒挺高，背有點兒駝，四方臉，高顴（quán）骨，臉上佈滿皺紋，兩鬢（bìn）都斑白啦。因為全連數他歲數大，對大家又特別親，大夥都叫他“老班長”。
三個病號走不快，一天只走二十來里路。一路上，老班長帶我們走一陣歇一陣。到啦宿營地，他就到處去找野菜，和[huò]著青稞（kē）面給我們做飯。不到半個月，兩袋青稞吃完啦。飢餓威脅（xié）著我們。老班長到處找野菜，挖草根，可是光吃這些東西怎麼行呢！老班長看我們一天天瘦下去，他整夜整夜地合不攏眼。其實他這些天比我們還瘦得厲害呢。
一天，他在一個水塘邊給我們洗衣裳，忽然看見一條魚跳出水面。他喜出望外地跑回來，取出一根縫衣針，燒紅啦，彎成啦釣魚鉤。這天夜裡，我們就吃到啦新鮮的魚湯（tāng）。儘管沒加作料，可我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的啦，端起碗來吃啦個精光。
以後，老班長儘可能找有水塘的地方宿營，把我們安頓好，就帶著魚鉤出去啦。第二天，他總能端著熱氣騰騰的鮮魚野菜湯給我們吃。我們雖然還是一天一天衰（shuāi）弱下去，比起光吃草根野菜來畢竟好多啦。可是老班長自己呢，我從來沒見他吃過一點兒魚。
有一次，我禁不住問他：“老班長，你怎麼不吃魚啊？”
他摸啦摸嘴，好像回味似的說：“吃過啦。我一起鍋就吃，比你們還先吃呢。”
我不信，等他收拾完碗筷（kuài）走啦，就悄悄地跟著他。走近前一看，啊！我不由得呆住啦。他坐在那裡捧著搪（táng）瓷（cí）碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭，嚼啦一會兒，就皺緊眉頭硬嚥（yàn）下去。我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管，失聲喊起來：“老班長，你怎麼……”
老班長猛抬起頭，看見我目不轉睛地看著他手裡的搪瓷碗，就支吾（wǔ）著說：“我，我早就吃過啦。看到碗裡還沒吃乾淨，扔啦怪可惜的……”
“不，我全知道啦。”我打斷啦他的話。
老班長轉身朝兩個小同志睡覺的地方看啦一眼，一把把我摟到身邊，輕聲說：“小聲點兒，小梁！咱們倆是黨員，你既然知道啦，可不要再告訴別人。”
“可是，你也要愛惜自己啊！”
“不要緊，我身體還結實。”他抬起頭，望著夜色彌（mí）漫的草地。好久，才用低沉的聲音說，“指導員把你們三個人交給我，他臨走的時候說：‘他們年輕。一路上，你是上級，是保姆，是勤務員，無論多麼艱苦，也要把他們帶出草地。’小梁，你看這草地，無邊無涯，沒個盡頭。我估計，還要二十天才能走出去。熬（áo）過這二十天不簡單啊！眼看你們的身子一天比一天衰弱，只要哪一天吃不上東西，說不定就會起不來，真有個三長兩短，我怎麼去向黨報告呢？難道我能說，‘指導員，我把同志們留在草地上，我自己克服啦困難出來啦’？”
“可是，你總該跟我們一起吃一點兒呀！”
“不行，太少啦。”他輕輕地搖搖頭，“小梁，說真的，弄點兒吃的不容易啊！有時候等啦半夜，也不見魚上鉤。為啦弄一點兒魚餌（ěr），我翻啦多少草皮也找不到一條蚯（qiū）蚓（yǐn）……還有，我的眼睛壞啦，天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸……”
我再也忍不住啦，搶著說：“老班長，以後我幫你一起找，我看得見。”
“不，咱們不是早就分好工啦嗎？再說，你的病也不輕，不好好休息會支援不住的。”
我還堅持我的意見。老班長忽然嚴厲地說：“小梁同志，共產黨員要服從黨的分配。你的任務是堅持走路，安定兩個小同志的情緒，增強他們的信心！”
望著他那十分嚴峻的臉，我一句話也說不上來，竟撲倒在他懷裡哭啦。
第二天，老班長端來的魚湯特別少，每個搪瓷碗裡只有小半條貓魚，上面漂[piāo]著一丁點兒野菜。他笑著說：“吃吧，就是少啦點兒。唉（ài）！一條好大的魚已經上啦鉤，又跑啦！”
我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎麼也送不到嘴邊。兩個小同志不知道為什麼，也端著碗不往嘴邊送。老班長看到這情況，收斂（liǎn）啦笑容，眉頭擰成啦疙（gē）瘩（da）。他說：“怎麼啦，吃不下？要是不吃，咱們就走不出這草地。同志們，為啦革命，你們必須吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最後這句話是嚴厲的，意思只有我知道。
我把碗端到嘴邊，淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚湯裡。我悄悄背轉身，擦擦眼睛，大口大口地嚥著魚湯。老班長看著我們吃完，臉上的皺紋舒展開啦，嘴邊露出啦一絲笑意。可是我的心裡好像塞啦鉛塊似的，沉重極啦。
挨啦一天又一天，漸漸接近草地的邊啦，我們的病卻越來越重。我還能勉強挺著走路，那兩個小同志連直起腰來的力氣也沒有啦。老班長雖然瘦得只剩皮包骨頭，眼睛深深地陷啦下去，還一直用飽滿的情緒鼓勵著我們。我們就這樣扶一段，攙（chān）一段，終於走到草地邊上，遠處，重重疊疊的山峰已經看得見啦。
這天上午，老班長快活地說：“同志們，咱們在這兒停一下，好好弄點兒吃的，鼓一鼓勁，一口氣走出草地去。”說罷，他就拿起魚鉤找水塘去啦。
我們的精神顯得特別好，四處去找野菜，拾乾草，好像過節似的。但是過啦好久，還不見老班長回來。我們四面尋找，最後在一個水塘旁邊找到啦他，他已經昏迷不醒啦。
我們都著慌啦。過雪山的時候有過不少這樣的例子，戰士用驚人的毅力支援著自己的生命，但是一倒下去就再也起不來啦。要挽救老班長，最好的辦法是讓他趕快吃些東西。我們立即分啦工，我去釣魚，剩下的一個人照料老班長，一個人生火。
我蹲在水邊，心裡不停地念叨（dāo）：“魚啊！快些來吧！這是挽救一個革命戰士的生命啊！”可是越性急，魚越不上鉤。等啦好久，好容易看到漂在水面的蘆稈（gǎn）動啦一下，趕緊掣（chè）起釣竿，總算釣上來一條兩三寸長的小魚。
當我俯下身子，把魚湯送到老班長嘴邊的時候，老班長已經奄（yǎn）奄一息啦。他微微地睜開眼睛，看見我端著的魚湯，頭一句話就說：“小梁，別浪費東西啦。我……我不行啦。你們吃吧！還有二十多里路，吃完啦，一定要走出草地去！”
“老班長，你吃啊！我們抬也要把你抬出草地去！”我幾乎要哭出來啦。
“不，你們吃吧。你們一定要走出草地去！見著指導員，告訴他，我沒完成黨交給我的任務，沒把你們照顧好。看，你們都瘦得……”
老班長用粗糙（cāo）的手撫摸我的頭。突然間，他的手垂啦下去。
“老班長！老班長！”我們叫起來。但是老班長，他，他的眼睛慢慢地閉上啦。
我們撲在老班長身上，抽噎著，很久很久。
擦乾啦眼淚，我把老班長留下的魚鉤小心地包起來，放在貼身的衣兜（dōu）裡。我想，等革命勝利以後，一定要把它送到革命烈士紀念館去，讓我們的子子孫孫都來瞻仰它。在這個長滿啦紅鏽的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。
金色的魚鉤課文練習題
一、給下面的詞語選擇正確的讀音，用“√”標在後面。
1.殲滅 piānmiè qiānmèi jiānmiè
2.粗糙 cūzào zūcào CūCāo
3.閃爍 shǎnzhuò shǎngshòu shǎnyàn
4.作料 zuòliào zuóniào zuóliào
5.奇蹟 qíjī qíjí qújī
6.迷糊 mīhū míhú míhū
二、搭配詞語
新鮮的 身體 喜出望外地 嚥著
斑白的 情緒 整夜整夜地 不合眼
衰弱的. 光芒 目不轉睛地 跑回來
低沉的 毅力 大口大口地 看著
飽滿的 臉 熱氣騰騰的 草地
粗糙的 聲音 無邊無涯的 山峰
金色的 兩鬢 重重疊疊的 老班長
驚人的 手 昏迷不醒的 菜湯
嚴峻的 魚湯
三、給下面的句子加上恰當的關聯詞語。
1.蘇教版小學四年級語文金色的魚鉤練習題：( )全連數他歲數大，對大家又特別親，( )大夥都叫他“老班長”。
2.這湯( )沒加作料，( )我們覺得沒有比這更鮮美的了。
3.老班長對小梁說：“你( )知道了，( )不要再告訴別人了。”
4.指導員對老班長說：“( )多麼艱苦，你( )要把他們帶出草地。”
5.( )我們找不到東西吃，( )無法走出這茫茫的草地。
四、把下列排列錯亂的句子，按事情的發展順序，連成一篇通順的短文
( )晚上，皇帝又叫繼續讀下去，讀到一萬六千五百字，才讀到正題。
( )讀了一萬六千字還聽不出究竟說了些什麼，盡是空話。
( )皇帝叫人讀出來聽聽。
( )皇帝一怒之下，就叫人打了茹太素一頓。
( )茹太素是明代人。
( )皇帝后來說：“茹太素那篇意見書，如果開門見山地寫，只要五百字就行了，我打他，是因為空話太多。”
( )有一次，他給皇帝寫了一份有一萬七千多字的意見書。
五、用對話形式寫出下面這段話的內容(200字)
晚飯以後，小華吵著要玩遊戲機。爸爸讓他做完作業再玩。小華不幹，還是吵著要玩。爸爸耐心地給他講道理。小華一邊聽，一邊插嘴。後來，小華聽了爸爸的話，表示今後一定要寫完作業再玩。
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