五年級下冊語文書第7單元作文（精選10篇）
五年級下冊語文書第7單元作文讓我們寫一個特點鮮明的人。重點自然就是具體描述那個人的特點。下面是小編幫大家整理的五年級下冊語文書第7單元作文（精選10篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級下冊語文書第7單元作文1
我的表姐姓劉，高高的個子，偏胖，長得不是很漂亮。臉形很像她爸爸--圓臉帶一個尖下巴，臉上帶少許雀斑，眼睛不大，笑起來就眯成了一條縫。很奇怪的是，她的左右手各有一顆痦子，而且都長在無名指的指根處，左手居然還有一顆胎記。姥姥說她有福氣，我可不這樣認為，她這麼憨厚，長大不受騙就不錯了，還談什麼福氣?大家一定很奇怪，我為什麼這樣評價她，那就聽我講講那件事吧!
小時候的我很淘氣，不管是哪個小孩，只要和我在一起，就沒有不被我弄哭的，當然，那也是我最大的樂趣。表姐就是一個典型的“受害者”。
表姐是一個豁達而開朗的人，很願意和我在一起，我就趁機把她打哭，弄哭。有一次在姥姥家，我乘大人不注意，一巴掌打過去，她號啕大哭起來，我卻高興的連連在地上打滾。媽媽為了哄她，拉她到副食店買東西，我很不高興，因為我也想吃小食品。突然我靈機一動，馬上穿好鞋站在門外等她。她回來後我就盡力討好她，我知道她架不住我的“糖衣炮彈”，可她嘴裡一直不停地嘀咕著什麼，我問她話，她也不說，我感到很失望。沒過一會，她就興高采烈地向我跑來，左手拿一袋小食品，右手拿著一塊泡泡糖，對我說：“來，這個給你。”我的臉一下子紅了，沒想到她這麼快就不計前嫌跟我和好了，我決心以後一定和她好好玩，不再欺負她。
這就是我的表姐，一個憨厚，不記仇的好姑娘。
五年級下冊語文書第7單元作文2
我的爸爸是一位出色的數學教師，也許是受職業的影響，無論遇到什麼事，他總喜歡用他的邏輯思維把問題分析得徹徹底底。
夕陽西下的傍晚，放學回家的我忙著做作業。開啟書，翻開作業本，一摸筆，壞了，筆芯用完了，得趕緊買筆去。剛要出門，在廚房裡忙活的媽媽卻喊開了：“孩子，鹽沒了，去買包鹽。”“啊，鹽和筆可在一遠一近不同的兩個地方，到底先買哪個呢?”我左右為難。
這時，正在沙發上舒舒服服看電視的老爸挪了挪身子，一手託著下巴，一手撓了撓頭，眼睛骨碌碌一轉就說開了：“據我的分析，應該先去買鹽，媽媽做菜正等著用，然後再去買筆，何況買筆的地方較遠……”爸爸的嘴像機關槍發射子彈般不停地一張一合。緊接著，爸爸開始進入理論分析階段：“做事就要分割線後，孰輕孰重，得合理安排，不能鬍子眉毛一把抓……”我邊聽邊犯糊塗：“這有道理嗎?”但我不得不調整思維跟上爸爸的分析進度。
還沒等我緩過神，爸爸的分析有從理論進進入到時間階段：“你看，據我分析，一個國家要是沒有計劃，不統籌安排，那就得亂成一鍋粥。5?12地震，全國人民需要萬眾一心，抗震救災;奧運會來臨，我們又要轉移注意力，為奧運家呢人加油……”這有聯絡嗎?我的思維都有些跟不上趟兒了。這還沒有完，爸爸兩片薄薄的嘴唇一張一合，絲毫沒有停下來的意思。“不僅是當今，就是古代……”“啊，還要談古論今哪?”聽得暈暈乎乎再也忍無可忍的我趕緊奪“門”而逃。
不僅如此，為了決定一朵花要在在什麼樣的花盆裡，他要分析;每天早晨吃什麼營養，他要分析;飯後幾分鐘漱口，他也要分析。
分析，分析，再分析，我和媽媽無法忍受他的分析“磨難”，終於向他提出了嚴重抗議。爸爸聽完，先是一臉不解，然後慢條斯理地說：“這個問題嘛，我們要來分析分析。”
啊，我暈!
五年級下冊語文書第7單元作文3
今年的九月份，我來到了新的校園，加入了新的班級，認識了新老師。當然，也少不了結識一幫新朋友。
話說，物以類聚，人以群分。我的三大特點:能吃、健忘、愛惡作劇。我曾經的同學們慷慨大方的給我取了個超長的綽號：腦殘酸菜劉睿面!當然，我的同桌也好不到哪兒去：他是個在五年級下學期就在草地裡“壯烈犧牲”的“老班長”。
我的同桌江英傑曾經演過課本改編劇：《金色的魚鉤》裡的老班長。自然，他從此被同學們取了這個“光榮稱號”。他和我一樣，都是吃貨。每次下課就趴在課桌上聊酸湯魚、宮保雞丁、回鍋肉。他很開朗，很會交朋友，可就是太健忘了。每天都要向我問家庭作業是什麼，一句：“下午要上什麼課?”竟能在一個上午問我十幾遍。坐在我後面的“猩猩”記性就比他好多了。
從廣東轉來的同學周楠，和我志同道合，也都逮過野雞狍子之類的。自然他也是吃貨，可比起我們，他強多了：他除了吃，還能自給自足，在路邊發現薺菜、地菜之類的。他一點都不在意自己的外號，如果你叫他“猩猩”他就會說：“什麼猩猩，我明明是隻狍子。”當然，他也會反擊，那句“腦殘酸菜劉睿面，有嚼勁，夠清爽!”不知何時都成了他的口頭禪了。
我的同學們性格各異，來自不同的地區，不同的小學。但大家有個共同的目標，就是建立一個團結友愛、學風濃厚的初一十班，一個與眾不同的初一十班。
五年級下冊語文書第7單元作文4
班級就是一個大江湖，每個班級裡都有各式各樣的人。今天，我就來曬一曬我們班的“牛人”。
獅吼人——老凱
她經常穿一身土色的衣服，他的嗓門都可以和大象相比了。每次上課有同學回答問題錯了，他就會哈哈大笑起來。關鍵是聲音還特別大，震的地都抖三抖。每次下課，他就特別瘋。尤其是他大聲說話的時候，教室裡就被震的特別安靜。然後自己又來一句：“最怕空氣突然安靜。”每次他喊我的時候，我都得離他八丈遠，生怕耳朵被震聾了。
音痴——黑洞婷
她五音不全，唱起歌來堪比豬嚎，甚至說豬都比她唱的好聽。每次上音樂課，老師讓她起來唱首歌。她的調就沒在一個上，就好像照著歌詞讀的。但她卻一直夢想成為一隻百靈鳥。每次我們說她時，他都會翻一個大白眼，他翻白眼的樣子特別可愛。
表情帝——小馬子
她就是我的同桌，說是同桌，一起學習的。但實際上我就像一個相機一樣，記錄下她所有的喜怒哀樂。她的表情特別多，每一個表情能傳達出很多情態，有時還能逗到你。有一次上語文課的時候，老師讓她起來回答問題。小馬子同學極其緩慢地抬起頭，眉毛向上挑的極高，小眼睛瞪得很大，眼珠似乎要掉下來一般。一副“為什麼又是我的”表情。老師悠閒的說：“來，展示一下。”她悲壯的站了起來，卻流利地背出了課文。
正是我們班擁有這些“牛人”，才讓我們的學習生活“其樂無窮”！
五年級下冊語文書第7單元作文5
時間如水，一去就再也不復返。六年的小學生活就這樣結束了。還記得和自己一起在書聲中長大的同學；還有那些辛辛勤勤的`老師。在這離別之季，我們心裡總有一份不捨和懷念。
那個和我整天。形影不離的朋友，郭辰穎。每次在我遇到困難的時候，默默的幫助我；在我傷心的時候，給我勇氣，給我支援。和他在一起，我總是那麼快樂，他說的每一句話都那麼幽默，我們在一起，笑聲總是連綿不斷。
林森，在我們班是出了名的搞笑大王。他的性格總是像個男孩子那樣，瘋瘋癲癲。在哪裡都和別人玩的很開心，和他一起走在操場上，有時男孩子也要讓我們三分。他從來都不會輕易地掉眼淚，總是裝著一副很堅強的樣子，和她在一起，讓我變得更加堅強了。
唉！又有人在哭了。這就是我的另一個朋友，董雪瑩。他是個很文靜。有可愛兒的姑娘。每次一有人欺負她，他的絕招就來了，那就是趴在桌上大哭起來，欺負她的人立馬就投降了。不一會，他就開始還擊了，那就是“九鷹白骨爪‘特別厲害，每個人看見她的姿勢，就一溜煙跑了，因為她的指甲特別長，讓人看見就起雞皮疙瘩。
看，又有人向我奔來了，那就是謝琳洋。他的學習一個字那就是棒，兩個字真棒。有什麼問題儘管向她請教，保準給你一個想象不到的答案。
我這四個同學有特點吧！如果想和他們交朋友，就來我們班吧。
五年級下冊語文書第7單元作文6
我有一個同學，他叫鄭潤雨，他是一名既帥氣又可愛的小男生。他圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻樑下長著一張能說會道的嘴巴，紅潤的嘴唇裡有兩排潔白的牙齒。他又高又胖，喜歡穿學校的校服，搭配一雙布鞋。
他從我身邊經過時會有淡淡的沐浴清香撲鼻而來。
他對我說過，他的愛好是學習，每次到週末，它總是收拾好自己書包，把自己的作業分類，出了校門找到他的媽媽，就飛快的跑到媽媽身邊，興奮的說：“媽媽，快點快點，我要趕快回去寫作業。”媽媽看著他高興的說：“好好好，現在就回，你這孩子也是，放假有兩天時間，做作業這麼著急。”他總是找一堆理由，他寫完作業還要買書，他家裡的書櫃裡擺滿了形形色色的書。
他是一個樂於助人的人，有一次，我上課我沒有帶筆，要做筆記，老師正在上課，我不敢打擾課堂紀律，於是很著急，他看見了我不對勁，於是問我：“你怎麼了？”我小聲地說：“我沒有帶筆，要做筆記了怎麼辦？”然後他就從他的文具盒裡拿出來他的一支筆遞給了我，我感激地對他說：“謝謝，”他笑著揮了揮手，豪爽地說：“客氣什麼，同學之間就應該互相幫助。”
他還是一個脾氣暴躁的人。記得有一次，我叫他幾聲他都不理我，我生氣的用書敲了他一下，他就使勁地用腳往我腿上踢，一邊踢一邊小聲低估，別理我。
我的同學以後想當一名陸軍，為國爭光，我相信他會為了他的理想奮鬥，實現自己的理想。
五年級下冊語文書第7單元作文7
生活中，有許許多多值得稱讚、值得尊敬，因為他們有著關心別人、照顧弱者的品德。我的同桌黃志聰，就有關愛他人的品德。
有一次，我們班的林忠梁同學發高燒生病了。在數學課上，林忠梁吐了。蘇老師讓他去衛生間處理一下，黃志聰也跟了上去。林忠梁的同桌就說：“又要用土來蓋，才能掃起來。”聽見這句話，我真想對忠梁的同桌說：“你要多幫幫他，不應該這樣說。”可是，這節課是數學，我不敢說話。
下午，林忠梁來到學校，精神百倍。黃志聰一來，看見林忠梁病好了，立刻衝到座位上，把書包放下就跑過去跟林忠梁玩。我一看，差點笑了出來。因為曉青來了，我不敢說話，怕會被記上來。我看到林忠梁和黃志聰玩得開開心心的，我偷笑了。
但我的同桌也有缺點，那就是知錯不改。今天，蘇老師講《金牌練習》，黃志聰有兩題錯了，就是不改，還頻頻舉手。我小組都說黃志聰知錯不改，我覺得這就是他的缺點。
還有一次，數學老師讓我們做數學題，我們互相對答案。他做錯了，還抄我的。當老師說“做對的舉手”時，我看到了不誠實的同桌，我叫他放下，他還把嘴巴翹起來，然後吐了吐舌頭。
在此，我想對志聰同學說：“雖然你能關愛別人，但是你缺少了誠實的態度。你可要知錯能改喲。”
五年級下冊語文書第7單元作文8
我的奶奶是一位身體上有缺陷但是卻抱著樂觀積極的態度生活的這麼一位老人。從小父母因為工作原因在我很小的時候便不在我身邊，是我奶奶一手把我拉扯大的，所以我跟我奶奶的關係是最好的。但是有的時候我也會惹她生氣，現在想想覺得我自己真的是很對不起她老人家。他老人家在殘疾的情況下，把我撫養成人要付出多少心血和辛酸。但是她卻從來沒有說叫我回報她什麼，只是希望我在將來出去工作的時候能記得給他打個電話陪她聊聊天僅此而已，可能這就是家人的無私吧！
我的奶奶交給我很多做人的道理但是我卻沒有重視，現在想想真是辜負她老人家的一番苦口婆心，覺得自己小時候這麼頑皮耍賴她老人家怎麼受得了我。可能這種事情得要自己做了家長才能夠明白的一種心境吧！
在我讀書的時候她都不捨得吃一口肉，非得要等到我回家了她才肯吃。我跟我奶奶說了很多次：就算我不回來你們也得注意身體啊！但是終究拗不過她。有什麼好吃的她第一個想到的都是我。這些東西在長大後再去想想不禁潸然淚下，我何德何能擁有這麼好的一個奶奶！
我奶奶在我爺爺去世後孤身一人但是依然沒有垂頭喪氣依然是充滿笑容的臉龐，她說這人一輩子能活多久沒有誰知道所以就要過好每一天，不給自己留下遺憾。
不過我幸運的是我奶奶現在還是健健康康的，所以我還有很多機會去報答她的養育之恩，也為了不給我自己留下遺憾。
五年級下冊語文書第7單元作文9
我家有個”開心果“，就是我的弟弟。他有一雙水汪汪的大眼睛，透出天真無邪的稚氣，高鼻樑小嘴巴，儼然一個小帥哥，虎頭虎腦的見到他的人沒有不喜歡他的。我非常喜歡這個可愛的小弟弟。
記得他在兩歲的那年，媽媽教他數數。媽媽豎起食指告訴他這是“1”，弟弟很聰明很快就學會了。媽媽接著又豎起了中指，正準教弟弟數“2”弟弟歪著小腦袋，眼睛眨著，嘴裡嘟囔著說：“這是爸爸在抽菸！”逗得全家哈哈大笑。
還有一件事，現在想起來還覺得很可笑。一天，爸爸媽媽帶我和弟弟去姥姥家。到了姥姥家，舅舅給我們買了好多好吃的，其中有弟弟最愛吃的芝麻糖。舅舅故意逗弟弟把糖倒在桌子上讓弟弟數。這可是弟弟的拿手好戲，對弟弟來說小菜一碟！弟弟很快就數出來，一共十顆。舅舅問弟弟：“你給舅舅四顆還有幾顆？”弟弟把糖一個一個放在舅舅手裡，並把剩下的數了數，還有六顆。舅舅接著又問：“你再給舅舅六顆還剩幾顆？”弟弟又一個一個把糖放在舅舅手裡，當弟弟數到最後一顆時，迅速搶回舅舅手裡的糖，大聲哭叫起來；‘騙人’騙人，不給‘不給’再給，我一個都沒有了……“你說笑不笑人吶！
我還記得有一次，那是夏夜，弟弟一邊看動畫片一邊睡覺。弟弟說：”媽媽我睡不著。“媽媽過去一看，弟弟原來一直眼看動畫片一隻眼睡覺呢！
弟弟的古靈精怪，天真可愛使他有了個稱號——”搞笑專家“他給我家帶來了無盡的歡樂。
五年級下冊語文書第7單元作文10
我們組人雖不多，但是各有各的特點。活潑開朗的姜昕雨，幽默風趣的羅錦懌，喜愛鋼琴的陳柯霓，熱情大方的我。下面我就給你介紹一下吧！
姜昕雨活潑開朗。下課或者體育課上，數他蹦得歡。剛開學，我們還不認識的時候，他就很開朗地和我搭話，真是自來熟。對每一位同學都是這樣，看起來沒心沒肺的，從不和人生氣。我們給他起了一個外號：行走江湖的“姜子牙”。
羅錦懌幽默風趣，號稱“羅漢果”。哈哈，這個外號有趣吧！我再告訴你們一個秘密，記住不要告訴他是我告訴你的喲！他還有一個外號，叫“羅蛋蛋”。不過，他性格開朗，很會講笑話，。每次開講前都會說：“帥哥講壇開講嘍······”他講的笑話很有趣，常逗得我們哈哈大笑。
“陳吃梨”，哦！不對，是陳柯霓，但她的外號是“陳吃梨”，因為她最喜歡吃梨了。她特喜歡彈鋼琴，有一次，她彈了一首歌，我都聽入迷了，她還說自己彈得不好。每次練琴。她都很努力，彈了一遍又一遍。由於她的堅持不懈，鋼琴彈得好聽的要命。
還有熱情大方的我。有一次，陳柯霓沒有拿鋼筆，我就讓她用我的，很大方吧！有人來我家做客，我又是遞水果，又是沏茶。這就是我，熱情大方的我。我的外號是“李子”，人們吃的李子。
你認識我們組的人了嗎？喜歡嗎？